助人作文[推薦]
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的助人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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助人作文 篇1
我，一個活潑、開朗的男孩；我，一個看重兄弟情義的男孩；我，一個樂于助人的男孩。
今年，我11歲了。我有一張?zhí)O果臉，稍微帶點兒嬰兒肥，一雙神情堅定的大眼睛和微微上揚的'嘴角，挺拔的鼻梁，加上一雙元寶耳。
我的偶像就是無人不知，無人不曉的雷大爺——雷鋒，我和他都喜歡樂于助人。因為贈人玫瑰，手有余香嘛！卻有人說我：狗拿耗子，多管閑事。沒事兒，我走自己的路，讓別人說去吧！在我眼中，幫助別人，別人快樂，我就快樂。
那天上午還是陽光燦爛，可下午就下起了傾盆大雨。很多人都沒有帶傘，我因為打掃衛(wèi)生走晚了。我剛出校門就看見我的“好盆友”小明，他在屋檐下不停地走來走去，他在干什么呢……不管他了，快回家吧！今天的動畫片是大結局了呀……不行！萬一他有什么麻煩，怎么能不幫他呢？
“快過來呀！你衣服都濕透了！”是誰呀？轉過頭一看，原來是老爸來了。我走到爸爸旁邊，催他趕快回家，我還有點事。費了我九牛二虎之力，終于把爸爸催走了。
我馬上跑到小明那里，“你在干什么呀？”我朝他揮了揮手。“我……我在……在等……等……人。”他好像是不想給我添麻煩，哼！別以為我不知道你是在等你媽媽，可是你的媽媽什么時候才能來呢，或許她有事來不了了呢。我可看不慣你孤零零一個人在屋檐下干等，我非送你回家不可！“我送你回去吧！”我撐開傘，把他拽過來。
剛開始他還不推辭，可后來他只好乖乖地跟我走。一路上，我們有說有笑，但他看見我衣服都濕透后，感動的淚珠在眼睛里直打轉兒。一會兒，看到他媽媽了，原來真的有事耽擱了。
助人為樂，就是我的一貫作風。我就是——高升。
助人作文 篇2
小雨淅淅瀝瀝地下著，學校放學后，同學們陸續(xù)回家了。四(1)班的張蕾同學因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔倒在馬路上。
沒過多久，張蕾就被人群包圍了。這么多人，卻沒有一個人去幫她，我也在其中，看見她滿身是泥，連頭發(fā)、臉上都是，還把頭埋在地上，真羞人!大家七嘴八舌地議論：“真笨，連自行車都不會騎!”有的說：“這是誰呀?騎自行車都會騎倒!”
正當大家議論紛紛的時候，一個尖細的聲音響了起來：不許嘲笑她!剛才喧雜的場面變得安靜下來。這時，一個女孩從人群中擠進來，只見她個子比張蕾高一點，體形偏瘦，臉色不是太好。大概是張蕾的朋友吧!張蕾看見她，沾有泥巴的嘴角露出了微笑。那女孩走到張蕾旁，親切地問：“你沒事吧?”張蕾搖了搖頭，女孩轉過身來，大聲斥責道：“譏笑她干嘛?你沒有摔倒過呀?”然后用手帕把張蕾身上的泥擦干凈，俯下身子說：“來，我背你，告訴我你家的地址。
自行車等會兒我會推到你家的�！睆埨傺蹨I汪汪地把地址告訴了女孩，女孩背起張蕾就向東邊走去。女孩的'身上有些泥巴，她才不管呢!走了幾步，汗水已經浸濕了她的衣服，但她沒有休息。剛才嘲笑張蕾的一個人用自己的手帕把車擦干凈，然后向張蕾跑去，我能干什么呢?噢，我要幫女孩背張蕾，讓她休息一會兒。想著想著，我也飛奔過去。大家都向張蕾跑去，一個扶著腳，一個抱著身子……終于把張蕾送到了家，每個人手上都粘著泥巴，但沒有一個人埋怨。再看看那個女孩，她衣服上全都是斑斑點點的泥巴，她卻說：“沒事，沒事，衣服洗洗就干凈了�！�
今天，女孩給我們上了很好的一課，我們要樂于助人，才能使自己快樂!
助人作文 篇3
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學什么品質”？我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。是啊，當我們還在媽媽懷抱的時候，就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊美他助人的美德。這之后，從金庸筆下“路見不平，拔刀相助”的胡斐大俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著我們純真的心靈。這其中，最強烈感召我們的當然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護送到家，現(xiàn)在是夜深、雨大、路遠、泥濘！”《雷鋒之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長的步點。
我們形成了一種理性的信念：“助人為樂”是人類文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂”是人類社會不可或缺的基石。不是嗎？當攀登香爐峰的“第二臺階”時，你多么需要同學有力的手拉上一把；當雨夜淋在汽車站時，你多么渴望與同學共撐一柄小小的花傘；當幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網”時，你多么企盼同學輕輕擦掉紛亂的筆道，再準確畫上一條清晰的輔助線。
正是無數的`生活經驗，將“樂于助人”推上了我們心中美德的第一位。但是，面對“別人碰上麻煩事”的提問，不少青少年卻拋棄了“樂于助人”，而選擇了“悄悄走開”。是的，在生活實際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，一個路人滑倒在寒風冰雪里，放學的同學們笑得前仰后合卻無一人上前攙扶，我還讀到過很多很多這樣的生活實例，但給我只是一個感覺——可悲！為什么我們的知與行如此背離？今天，面對反差巨大的兩份調查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質，在需要自己身體力行時，卻縮進了明哲保身的硬殼，如寒風冰雪，沒有半點青春的熱度？
助人作文 篇4
有一天，天空忽然間變得黑沉沉的，不一會兒就下起了大雨。
小烏龜在水里和地上都可以生活的`，所以小烏龜不怕小雨。小烏龜慢慢地爬著，他看見了小白兔沒帶雨傘，飛快地跑回家。
小烏龜想起了老師教導同學們要助人為樂，于是小烏龜叫停了小白兔，小烏龜擺身上的殼脫了下來，小白兔非常感謝小烏龜。
于是，小烏龜和小白兔就開開心心回家了。
助人作文 篇5
我的爸爸個子不高，四十多歲，頭上已經有幾絲白發(fā)了，眼睛不大，但炯炯有神，古銅色的皮膚上刻下了歲月的痕跡，大大的嘴上還有一些胡子。
我的爸爸最喜歡助人為樂。有一次，鄰居的老大爺家里的煤氣用光了，老大爺想把煤氣罐拿去充，可是搬不動，爸爸知道了，走上前，拉起罐子，一使勁，扛在了身上�；貋頃r，爸爸的臉上紅彤彤的'，額頭上已經有許多的汗珠了，嘴里還喘著氣。爸爸回到家，我對爸爸說：“我也要向您一樣助人為樂！”
爸爸還是我家的開心果。有一次，我不開心的回到家里，爸爸晚上回到家看到我這樣，便雙手握拳，還給我鞠了一躬，見我還是不開心，于是把我抱起來撓了撓我的肚子，我禁不住癢，放出聲笑了起來，爸爸見我笑了，臉上也露出了笑容。
這就是我的爸爸，一個喜歡助人為樂、樂觀向上的好爸爸，他是我的驕傲。
助人作文 篇6
“咔嚓——呼”一聲尖響一陣寒風驟雨灌進車廂，沉悶擁擠的車廂前排那塊已有裂紋的玻璃窗，在公共汽車急轉彎中被震飛了大半塊。一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就遇這樣的霉頭！”“唉，現(xiàn)在乘車，真是……”后面那位留著童式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭地站起來，走到破玻璃跟前�？匆娮簧弦粚γと朔驄D手握著手，默默地坐著，雨水已經打在他倆的.臉上和衣服上。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住窗口。
車廂里一下子靜了，大家向姑娘投去敬佩的目光。
“對不起，乘客們。這塊玻璃應該換了。怪我們……”姑娘的話剛說了一半，一股急風把她那嬌小的身子刮退了半步，話也咽了進去。這時，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂，只聽“噬——”傘面被尖利的玻璃劃了一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。姑娘朝著身邊這個40多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了。
“你去吧，我來�！贝鬂h胸前的紅字表明他是一個鋼鐵工人，他的聲音就像鋼鐵一樣堅強有力。
姑娘又忙著招呼售票，聲音比原來更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。
“修好了�！贝鬂h神氣地回答。
“那就好�！�
乘客們都會意地笑了。車廂里顯得格外溫暖。
公共汽車又過了兩站，大漢旁邊的一位正在背外語的小伙子突然伸出手來：“你休息一下，交給我吧�！薄昂�！哈哈……”
一站接一站，一人接一人，傘柄被人們捏得暖烘烘的。這上面的暖意不斷傳給接傘的后繼者，同時也傳到了每一個人的心里。
助人作文 篇7
我的身邊有許多助人為樂的人，我的媽媽就是其中的一個。
媽媽是中等身材，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉，大大的眼睛，高梁似的`鼻子，非洲人一樣的嘴巴，黑黑的皮膚。每天臉上都會掛著燦爛的微笑，媽媽是一個樂于助人的人。
記得在一天的傍晚，我們全家準備出去逛街，在家門口，我們卻發(fā)現(xiàn)了一位個子矮矮的、白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺手上透明袋子里裝著一塊豬肉。爸爸催促我們趕快動身去逛街，妹妹和爸爸都走了，媽媽和我沒有去。我想留在家看門。那位老爺爺定定地站著，眼睛里射出可憐的光芒。媽媽問：“你吃晚飯了嗎？”老爺爺說：“我沒吃。因為我找不到家了�！眿寢層謫枺骸澳窍鹊轿壹襾沓园�！”老爺爺說：“不用了！”媽媽讓老爺爺走進屋里，老爺爺就是不肯進，在媽媽的再三勸說下，老爺爺終于隨媽媽進屋。進了屋，媽媽就端上了飯菜給老爺爺吃。媽媽看見老爺爺因牙齒不好，有的菜吃不了，媽媽就重做了一盤最適合老爺爺吃的豆腐，老爺爺吃得津津有味。等老爺爺吃完了飯，媽媽就報了警，并再三囑咐警察叔叔，一定要幫老爺爺找到他的家，老爺爺就跟警察叔叔走了。
媽媽才回了屋。 媽媽助人為樂的精神，值得我學習。
助人作文 篇8
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂的精神所感動。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著傘送一位素不相識的`老人回家。俗話說得好：“鳥美在羽毛，人美在心里�！币粋�人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會喜歡你。如果你心靈丑陋，長得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學后，我走在校園的水泥路上，太陽當頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽傘。我看見一位年輕的女教師，把書頂在頭上，在陽光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了。突然，一個小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽傘，很快靠了上去。她挽著老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學生吧！瞧她們這親熱勁兒！我羨慕地看著她們，覺得陽光格外明媚。
過了一會兒，她們閃進了一座教師宿舍樓。小女孩兒順著一個甜美的聲音跑出來：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀！”“這沒什么�！敝灰娺@小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說。她這紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送這小女孩兒在陽光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽光，卻永遠留在我的心中。
人們常說；“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫�！敝灰巳硕加幸活w善良的心，擁有助人為樂的美好品質，世界將會變成美好的人間。
助人作文 篇9
我媽媽有一雙小眼睛，一副眼鏡，一個彎曲的鼻子，黑色的`頭發(fā)在風中飄揚。媽媽不愛打扮，穿的很隨便，只要舒服就行。
有一次，我和媽媽去書店，走著走著，突然下起雨來。我們拿了兩把傘，馬上打開繼續(xù)走。我媽眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)一個老奶奶沒帶傘在雨中行走。
我們跑得很快，媽媽和藹地對奶奶說：“奶奶，你沒帶傘，現(xiàn)在又下雨了。我們這里正好有兩把傘，給你一把吧�！蔽覌屨f完就把我的傘給了我奶奶，讓我躲在她傘下面。
老奶奶沒有拿傘，看著我和媽媽，嘆了口氣說：“小伙子，如果我要你的傘，那你就不要輕易走。你還有孩子！”
“不，你錯了�！蔽易叩侥棠堂媲罢f：“我們一般都用傘。既然你沒有傘，這把傘應該是給你用的�！�
老婦人又推脫了，但最后還是收下了傘。
到了書店，我心想：以后要向媽媽學習樂于助人的精神。
助人作文 篇10
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心里熱乎乎的.。
特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文復習卷弄丟了；中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個角落場所，可是那張復習卷連一個影子都沒有看到。正在我著急的時候，姚嘉莉來了。她聽說我的復習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。可是，兩個人照樣沒有找到，我急得快要哭了；這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴雅香，別著急。我?guī)湍憬枰环�，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉著她的手輕松地上學了。
下午放學回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復習卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注，就連我進屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是，我對她說：“這么熱的天怎么還在用功學習�！彼痤^驚訝地看著我，支支吾吾地說：“沒，沒寫什么……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫復習紙！這時，我激動得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂于助人的學生呀！