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她幫助了我作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的她幫助了我作文，歡迎大家分享。
她幫助了我作文1
她幫助了我。她是一個普通人，但我非常欽佩她。她是一個長相普通的人，但在我眼里，她是最美的。她是一個陌生人，但那個雨天留給我的溫暖是永恒的。
那是一天大雨。早上出門，沒想到放學(xué)會下這么大的雨，只好放學(xué)沖出校門，站在一個小早餐室的.屋檐下避雨。我想等雨停了再回家，沒想到天氣饒了我，雨卻越下越大。我不是故意停下來的。雨水打濕了我的外套和頭發(fā)，冰冷的雨水滴落在我身上。一個阿姨手里拿著一把傘向我走來。一開始我以為她是來避雨的，就給她讓座，后來我想，她不是帶傘了嗎？正當(dāng)我冥思苦想的時候，她把傘遞到我手里，傘上剩余的溫度再次溫暖了我濕透的心。我正想感謝她的時候，她給了我一個甜甜的微笑，走開了。就這樣，我拿著傘在雨中站了很久，回憶著剛才的場景......
“送一朵玫瑰，你的手有余香。”那把傘帶給我的不僅僅是溫暖，還有對阿姨深深的感激！
她幫助了我作文2
被我?guī)椭^最多的人，那肯定是我的同桌。
她經(jīng)常要我?guī)椭�，作業(yè)方面、寫作文方面、靈感方面......
那天我上完音樂課從音樂教室走回來，發(fā)現(xiàn)她匆匆忙忙地趕回教室。我就覺得很奇怪，她怎么會這么慌呢？老師要講課？寫作業(yè)？于是，我就跟上去看了看，原來如此——她的作業(yè)本不見了。我就先不管了，寫作業(yè)去。但是10分鐘過去了，她還是沒有找到，我就只好幫助她找，地上、講臺、抽屜、柜子、辦公室、書包......都找過了，就是沒有。那就只有她回家找咯。
可是第二天她還是沒有找到，只好重新買了一本，這算解決了嗎？當(dāng)然不是，新買一本后，老師要求她把前面的所有作業(yè)全部補起來，以她的個性，不可能的`！
所有依舊沒有解決。
她還是沒有善罷甘休，經(jīng)過漫長的一周尋找后，唉，竟然在別人抽屜里！這是怎么放進去的？還好我注意到了抽屜。
這次幫助可真累，連續(xù)一周啊！
她幫助了我作文3
幫助她對我來說只是舉手之勞。
那是一個周一，我忘記帶小區(qū)小門的鑰匙，因為我本就懶，也不想走遠路，便四下張望，看見一個老大媽正走過來，手里還拿著鑰匙！我高興了，今天運氣真好！可馬上我就失望了，我認識這老大媽，她住8棟，回家時不可能走小門。意想不到的是，她卻走遠路，幫我打開了小門。
幾天之后，我去上奧數(shù)班，剛打開門就聽到了急促的腳步聲，回頭一看，是前幾天為我打開小門的那個大媽，手里還拿著大包小包的東西，看上去就沉甸甸的，看來像是沒帶鑰匙。我心想：她曾為我找開此門，讓我方便，為我著想，老話說滴水之恩當(dāng)涌泉相報。而且她拿著沉甸甸的'，對她來說超負荷的東西，如果讓她走遠路，一來辜負她對我之恩，二來本就應(yīng)該敬老愛幼。再看她眉頭緊皺，想來是有急事，反正還有1小時上課，不妨為她頂住門......短短幾秒鐘的光陰，我就得出了“結(jié)論”——我得幫助她，幫助頂住這扇門。
很快，她跑近了，她向我微微一笑，又說了一聲“謝謝”�？赡芩缇屯藥臀议_門的事情，但我卻深深記在心中。我一下子體會到助人的快樂，生活中就應(yīng)該互幫互助。
她幫助了我作文4
生活中，有許多美好的事物，讓我們感動，回味。
那是一個烈日炎炎的夏天，我剛從汽車站給公交卡充完值回來。準(zhǔn)備等車回家，可是，車來了，尷尬的是發(fā)生了——
我開心的上了車，因為那天是哥哥生日，回家就可以吃蛋糕了。沒想到，其他人都刷完卡后，我用自己的卡去刷時，那個機器，居然一點反應(yīng)也沒有，只好站在那兒干著急，除了乘車卡，今天我可是一分錢沒帶呀！
正當(dāng)我手足無措時，一個清脆的女聲響起了，我循聲望去，原來是個阿姨，只聽她說：“沒關(guān)系，我來幫你把車錢付了，你的車卡再去公交公司總站查一下吧！”
我感激的點點頭，心中一片溫暖，道了聲謝謝，慢慢走向了后面的.座位。
車子雖然只開了不長的時間，可我卻覺得像過一座山那樣慢，好不容易到了終點站，我跳下車，飛奔回了家，我跟媽媽說起這件事，可是卻忘了問阿姨的姓名，唉！真粗心吶。
媽媽拿出大蛋糕，我們大口大口地吃著，而我心里還想著剛才那件事，雖然蛋糕很甜，但我覺得那位阿姨伸出的援助之手，讓我比吃了蛋糕更甜。
是��！我要學(xué)習(xí)那位素不相識的阿姨，幫助身邊需要幫助的人，讓生活，讓社會充滿美好與愛！
她幫助了我作文5
我有點矮，書架有點高。
有一次，我到圖書館看書，我問：“阿姨，漫畫書在哪呀？”阿姨和藹地說：“在第三個書架的第五層�！蔽艺f了一句：“謝謝啊！”阿姨說：“不用謝！”我走到第三個書架下，可我拿不到這本書。突然，走來了一位大姐姐，她說：“小朋友，你是不是拿不到這本書呀？”我說：“對，我拿不到，你能幫我拿一下嗎？”那位大姐姐說：“可以�！闭f著，她就把書拿給我了。
看了一會這本漫畫書，覺得挺好看的.，我去問：“阿姨，我能不能借這本書？”阿姨說：“可以�！蔽腋吲d地跳了三尺高，就開心地回家繼續(xù)看書了。不久，書看完了，我回到圖書館，阿姨說：“你把書放回原處吧�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
這本書很好看，讓我感覺到了開心和快樂。媽媽還夸我了。
多虧了那些幫助我的人，我以后也要做一個助人為樂的人。
她幫助了我作文6
細雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個人緩緩地走著去學(xué)校。那時我沒有帶傘，每一滴雨水都透過我的.衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開心地走進學(xué)校。看到這樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒有爸爸、媽媽的護送，甚至連一把傘也沒有。
就在這時，我看到一個大姐姐向我走過來，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點），我轉(zhuǎn)過頭仔細地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極了。她微笑著對我說：“我們倆躲一把傘吧！”當(dāng)她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼 之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己的衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學(xué)，你呢？”我說：“我在三（4）班�！钡叫ｉT了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。
望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。
她幫助了我作文7
細雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個人緩緩地走著去學(xué)校。那時我沒有帶傘，每一滴雨水都透過我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開心地走進學(xué)校�？吹竭@樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒有爸爸、媽媽的護送，甚至連一把傘也沒有。
就在這時，我看到一個大姐姐向我走過來，牽起我的'手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點），我轉(zhuǎn)過頭仔細地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極。她微笑著對我說：“我們倆躲一把傘吧！”當(dāng)她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼之傘”讓我不再孤獨，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學(xué)，你呢？”我說：“我在三（4）班�！钡叫ｉT了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。
望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠忘不了你那把友情之傘。
她幫助了我作文8
你還好嗎？我的朋友，我一直不會忘記你！朋友！
那是一個晴朗的日子，我匆匆趕往學(xué)校上興趣班。到學(xué)校時，已經(jīng)晚了，我便飛一般的沖向教室，只見一雙大大的眼睛正盯著我，那便是老師，結(jié)果就可想而知了。
放學(xué)后，老天也玩弄起了我，下起了傾盆大雨。很巧，我沒帶雨傘。心里便嘀咕道：“今天是我的倒霉日嗎？怎么這么慘！”眼看雨是停不了了，我便沖進這大雨之中，正當(dāng)我過馬路時，一下子摔了一跤，整個衣服上都是泥巴。就在我沮喪不已之時，朦朧的雨中向我走來一個身影，近了，更近了，她真的向我走來！我一看，是一位臉色清秀的小姑娘。我不認識她，可她卻朝我微笑，那種笑，讓我心中倍受溫暖。
她扶起我，遞給我她的雨傘，我看著她那真誠的眼睛。我哭了，雨水掩蓋了我的`眼淚，我真感謝這場雨！到了門口，她向我道別便行色匆匆地走了，我看著手中藍白相間的雨傘，心中說不出的感動。小姑娘，謝謝你！
朋友，你還好嗎？我多么希望能再見到你，和你那純真無暇的微笑……
她幫助了我作文9
她，幫助了我。她是一名普通人，卻令我無比欽佩；她是一位長相平常的人，但在我的眼中，她卻是最美的，她是一名陌生人，但在那個下雨天，留給我的溫暖卻是永久的。
那是一個大雨滂沱的'日子，早上出門時，我并沒有預(yù)料到放學(xué)時會有這么大的雨，于是只好在放學(xué)后，沖出校門，站在一間狹小的早餐房屋檐下躲雨，本想等雨小了就回家，但沒想到天公不留情，雨卻越下越大，絲毫沒有停的意思，雨打濕了我的外衣與頭發(fā)，冰涼的雨滴落在我的身上，使我感到愈加冷了，正在我焦急萬分的時刻，一位阿姨舉著一把傘向我這個方向走來，開始，我以為她也是來躲雨的，便給她讓了個位置，可轉(zhuǎn)念一想：她不是拿了一把雨傘嗎？正在我冥思苦想之際，她把那把雨傘遞到了我的手里，那把雨傘上余留的溫度使我原本濕透了的心又溫暖起來，我正想謝她之時，她卻還給了我一個甜美的笑容，就走開了，就這樣，我拿著那把傘久久佇立在雨中，回味著剛才的情景……
“贈人玫瑰，手有余香�！保前褌銕Ыo我的不僅僅是溫暖，還有對那位阿姨深深的謝意！
她幫助了我作文10
每當(dāng)我看見那塊手帕，我就想起了那位曾經(jīng)幫助過我的大姐姐，想起了一個這樣的場景：一個穿著白色碎花裙子的小女孩，做在廣場上的草地上，捂著傷口，嚎啕大哭，眼睛都哭成了金魚眼，你知道這個女孩是誰嗎？
沒錯，那個女孩就是我。那是一個星期六，我去廣場玩，誰知，一不小心，摔了一跤，膝蓋頓時鮮血直流，痛得我大哭起來，這是一位大姐姐走過來，親切地問我怎么了，我一邊哭，一邊把事情的經(jīng)過告訴她，她看了看我的傷口，摸摸我的'頭，說：“你在這等我一下，我去去就回�！闭f完她就走了。過了一會，只見她拿著一瓶創(chuàng)傷藥和一塊止血貼回來了，從口袋里掏出一塊漂亮的手帕，輕輕地幫我擦掉血跡，再拿創(chuàng)傷藥撒上傷口，最后幫我貼上止血貼。我看著她的手帕，感激地說：“謝謝你，只不過把你那么漂亮的手帕弄臟了，真不好意思，我?guī)湍隳没厝ハ窗伞！彼⑿χf：“不要緊，要是你喜歡這塊手帕，就送給你留個紀(jì)念吧�！蔽医舆^手帕，對她說：“謝謝你。”她笑著點了點頭，說：“不用謝�！比缓螅戳丝词直�，說：“好了，我該走了，再見�！�
她摸摸我的頭就走了，我望著她遠去的背影，心情久久不能平靜，如果說世間真的有天使，那那個天使一定就是哪位大姐姐。
她幫助了我作文11
人生的道路上，需要朋友，朋友回給予你的會很多，就像一個石庫，那里是快樂與幸福的發(fā)源地。
那是一個烈日當(dāng)頭的夏日，我因為有點事在學(xué)校耽擱了，正匆匆忙忙想往家中趕時，偏偏是天公不作美，刮起了大風(fēng)，下起了暴雨，我家住的地方還挺遠的，我急得像熱鍋上的螞蟻，在大廳里走來走去，心中暗自祝福自己，希望父母送把傘來�？墒菚r間一分一秒的過去，和我一起打傘的人只剩下零零落落的幾個了。“這下可怎么辦吶！”我暗自說道。就在我焦頭爛額之時，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在校門口，是她！“原來你真的還在學(xué)校啊！”說著她遞過來一把傘，“李阿姨，謝謝你�！蔽医舆^她遞來的傘，感激的`說道。“沒事，不用客氣，跟我客氣什么��！”
李阿姨是和我住一層樓的，我媽媽曾教她做菜，沒想到她這么關(guān)心我，我的視線模糊了，打開傘跟在李阿姨后面。
從那以后，我才真正知道為何俞伯牙要摔琴謝知音了，我知道為何古人要說“人生的一知己足矣”了，我現(xiàn)在真的明白了，明白有一個朋友有多好了，難道不是嗎？
她幫助了我作文12
二年級的時候，我們班來了一位新同學(xué)，她叫陳悅。和她交往中，我發(fā)現(xiàn)她不誠實。例如，她說明天穿小裙子來，可是她沒有穿；我說明天你帶水果來的時候給我一點，到了第二天，她說我沒跟她說過……由于她經(jīng)�！罢f謊”，我不愿意和她交朋友。
可是，有一天，我對她改變了看法。
那是一天上午的第三節(jié)英語課，下課后，老師叫我把所有課堂作業(yè)本送到她的辦公室。我看了看像小山一樣的'作業(yè)本，心里直發(fā)愁。突然，我想到了一個好辦法，那就是求助別人。可我叫了好多遍“誰來幫我拿一下”，這些同學(xué)都像木頭人一樣一點反應(yīng)都沒有，只顧自跑過去排隊，等待吃飯。就在我最傷心的時候，突然從我身后冒出了一個人，一伸手拿走了大半的作業(yè)本。我仔細一看，哦，是陳悅！我們倆一起朝老師辦公室走去。在路上，我不停地問她：“你累不累呀？行不行呀？”她總回答：“我沒事，我不累，我能行！”她走路的樣子雖然看上去不吃力，可頭上冒出了很多汗，但她堅持把作業(yè)本送到了教師辦公室。送完以后，我們倆高興地手拉手朝食堂走去。
從此，我們成了好朋友。
她幫助了我作文13
在我的一生當(dāng)中有無數(shù)人幫助過我，可是她幫助我的事，我卻難以忘懷。她是個既文靜，又很可愛的女孩，雖然在百萬人中她算有點平凡的，可是她確實有一些人所沒有的.一個優(yōu)點，那就是善良。事情是這樣發(fā)生的。
那是一次數(shù)學(xué)考試�？煲险n了也就要數(shù)學(xué)考試了我心里有點緊張就檢查文具。打開文具盒一看，橡皮靜靜地坐著；自動筆安靜地睡著那；水筆靜靜的在那；咦！尺子？我又檢查了一遍，橡皮，自動筆，水筆……唉！沒有尺子怎么行？昨天，數(shù)學(xué)老師還特別說，明天要考試，必須要帶尺子。
我左看看，右瞧瞧，同學(xué)都沒帶兩把尺子，這該如何是好啊！后來，他看到我這么著急，就問我：你怎么了？我忘……忘了帶尺子了！啊，這樣�。∧俏医枘�！你有兩把尺子嗎？沒有。我看著她把自己的尺子摔成兩瓣，她說：給你！我望瞭望她，接過了那把尺子。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……
考試后，我還給他，她說：送給你吧！留個紀(jì)念。
每當(dāng)我看到那把尺子，我就看到了她把尺子摔成兩瓣的情景。哦！對了，我忘了告訴你們，那個女孩叫楊晶晶。
她幫助了我作文14
“贈人玫瑰，手有余香”。是��！在生活中，總有人互相幫助。你只要擁有一顆純潔、善良的心去幫助別人，就會讓這個世界更溫暖，就會讓“愛心鏈”循環(huán)下去。
我出生在一個平凡的家庭中，生活很一般，因為客觀原因，父親總不答應(yīng)給我買一臺電腦。
“叮鈴鈴！”下課了，大家都沖出教室，只有我和幾個同學(xué)在教室里坐著。我漫不經(jīng)心地寫著作業(yè)，心中還想著老師上課時講要查資料的事。因為沒有電腦，我無法查資料。況且這個作業(yè)明天就要上交。怎么辦呀？心中忐忑不安。這時，一個女孩向我走來，在陽光的照耀下顯得十分清純可愛。她就是我的好朋友小婷，她不愧是我的“知己”��！一眼就看出了我的心事。她沉思了一會，用清脆的聲音告訴我：“不用擔(dān)心了，大不了，我?guī)湍銕б环莅�！”霎時間，我們都露出了最美的笑臉。而我凌亂的.心中，好像流進了一股溫泉，滋潤著我。
第二天早晨，小婷帶著疲倦的神情，抽出一份寫著密密麻麻的字，遞給了我，而她卻打著哈欠，伸著懶腰，好像還多了兩個黑眼圈。我心中一下子心疼、感動起來。百感交集，為了這個朋友，就是上刀山下火海，也在所不辭，我一定要向她學(xué)習(xí)，讓“愛心鏈”循環(huán)下去！讓世界變得更加美麗。