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有關(guān)幫助作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的有關(guān)幫助作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有關(guān)幫助作文1
我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助,有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫線段這道題時,打開鉛筆盒想
拿尺子,卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了,我心里非常著急,心想:怎么辦?如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米,這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了,眼看剩下的時間不多了,我見其他同學(xué)都在抓緊做題目,不時發(fā)出鉛筆寫字的響聲,而我的腦子一片空白,我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候,我的同桌朱益欣好像看出了我的心思,就問我:"你怎么啦?"我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的'尺子借給了我,我借到尺子后心里平靜多了,趕緊把畫線段這道題做了,剩下的題目好像也變得簡單多了,于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時,我考了個高分,心里開心極了,也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小,對那些有困難需要幫助的人來說,得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
有關(guān)幫助作文2
互相幫忙,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個大群眾!
我和同學(xué)們在一齊生活了6年了,彼此之間都有感情了,因此我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫忙團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。
有一回,數(shù)學(xué)小測驗,我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時刻一分一秒的過去了,我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的.樣貌,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了?赏谰褪遣话雁U筆給我,他說:同學(xué)之間就是就應(yīng)互相幫忙嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次,我們班做小報,我們組獲得三等獎,之后發(fā)獎品,我站最后,結(jié)果少了一份獎品,因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我,我聽后正準(zhǔn)被往回走,這時王俊杰把獎品給了我,我十分感動。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫忙,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個大群眾!
有關(guān)幫助作文3
記得那天,我忘記帶公交卡,而媽媽就在柳園路和東昌路的路口那里等我,公交車停在站牌時,我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶公交卡了。我就打算找個阿姨給我媽媽打個電話。剛要去找,我原來的鄰居就過來了,他對我說:“你怎么不上車呀?”我說:“我忘帶公交卡了!彼f“我這里正好有一元錢,就先借你一下吧!蔽艺f:“改天我還給你!彼f:“不用啦,好朋友嘛,干嗎這么客氣!痹捯魟偮,公交車就開走了,我對他說“明天上午校門口見!”我又對他說了聲謝謝,就去追公路車去了。
我到了閘口才趕上公交車,我把錢放到投錢箱里就感到一陣熱。我明天要還他錢,我擔(dān)心他不去和我見面可怎么辦呀!我打消了這個念頭,如果他不去,我就去他班里找他。
第二天他果然沒去,我就到班里還了他錢。
我要感謝他!因為他給了我一元錢,我才上了車。
有關(guān)幫助作文4
在森林里住著很多小動物,有愛做惡作劇的熊“貝貝”、有強壯的大象“伯伯”、有愛臭美的梅花鹿“花花”。
有一天,熊貝貝在河邊做惡作劇時一不小心掉進(jìn)了河里。小熊貝貝一直喊“救命”,可是一個人都沒有。這時大象伯伯路過這里時聽到了求救聲,心想:是不是有人遇到危險了,我現(xiàn)在去河邊看看。大象伯伯走過來看見小熊一直在河中喊:“救命”。大象伯伯馬上下水去救小熊貝貝。大象伯伯用長鼻子把小熊貝貝卷上了岸。小熊貝貝非常感激大象伯伯,說:“大象伯伯我一定會報答您的!
有一天,梅花鹿“花花”在森林間玩耍時被獵人盯上了,獵人舉起槍,準(zhǔn)備發(fā)子彈的時候被臭鼬可可看見了,它想:“我不能見死不救呀!”臭鼬放了一個臭屁,獵人被臭屁臭倒了。梅花鹿花花聽見了聲音,一看它的背后躺著獵人,嚇得好久沒緩過神來!梅花鹿又看看臭鼬說:“謝謝你!
從那以后,助人為樂的'事就一連二,二連三的傳開了。每個小動物都因為愛幫助別人,所以自己的心里都非?鞓。
有關(guān)幫助作文5
互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個大集體!
我和同學(xué)們在一起生活了6年了,彼此之間都有感情了,所以我覺得我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛的.好習(xí)慣了。
有一回,數(shù)學(xué)小測驗,我竟然沒有帶筆,這可急死我了。眼看這時間一分一秒的過去了,我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了?赏谰褪遣话雁U筆給我,他說:同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次,我們班做小報,我們組獲得三等獎,后來發(fā)獎品,我站最后,結(jié)果少了一份獎品,因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我,我聽后正準(zhǔn)被往回走,這時王俊杰把獎品給了我,我十分感動。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個大集體!
有關(guān)幫助作文6
幫助別人,快樂自己。這句名言大家都知道吧!那你們幫助過別人嗎?下面我給大家講一講我是怎樣幫助別人的吧!
在一個陽光明媚的下午,我正在小院里玩耍,忽然聽見不遠(yuǎn)處有一陣‘’嗚嗚“的'哭聲,我順著聲音望去,只見一個身穿綠色連衣裙,模樣有六——七歲的小女孩正在抹眼淚,我急忙走上前去問明情況,原來,她和媽媽出來逛商場,由于那里的人太多了,所以她們二人才走散了。這時,我為了不在讓她傷心所以就對她說:”你不要傷心了,我一定幫你找到媽媽!罢f完我急忙跑到樓上去,問媽媽要來了手機,又三步化作兩步的跑到她身邊,問了一下她媽媽的電話號碼,電話撥通了,我按照小女孩所說的方向,找到了她家,看著她們母女倆親熱的樣子,我悄悄的離開了。
在回家的路上,我心里想:幫助別人,真是快樂自己呀!
有關(guān)幫助作文7
人的一生最美最純潔的品質(zhì)莫過于樂于助人。
記得那天上早讀課時,李老師走過來對我的同桌苗丁心說:“丁心你的書怎么那么破?是你自己弄爛的,還是別人給你弄爛的呀”?我一看,苗丁心的'語文書確實已經(jīng)破爛不堪了,再看看我的書仍然完好無損,嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛學(xué)習(xí)了才把書弄爛的,我一定要幫幫她,幫她把書訂好。恰好我家有一個非常大的訂書機可以訂住語文書。我決定放學(xué)后把她的書拿回家?guī)退斪 ?/p>
放學(xué)后我拿著苗丁心的書回到了家,讓爸爸幫忙把書釘上,爸爸爽快的答應(yīng)了。只聽咔嚓、咔嚓幾下,一本破舊不堪的書已變的整整齊齊,完好無損了,我看后心滿意足的笑了。第二天上學(xué)的時候我把書還給了苗丁心,她高興地連忙說:“謝謝”!
我想訂書雖然是一件小事,但幫助別人做一個樂于助人的人卻是一件高尚的事。
有關(guān)幫助作文8
我們需要別人的關(guān)愛,別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察,你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。
我剛搬到新家時,每天上學(xué)放學(xué)都在小區(qū)門口見到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她的.眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。后來聽說老奶奶共有三個孩子,兩個女兒出國了,兒子在上海工作,兩三年才回一次家。更不幸的是這位老人的老伴3月的時候走了;從此,這位老人不愿意與人交流。
我聽了這件事后,十分同情這位老人。從此,我每天上學(xué)放學(xué)都要熱情地叫一聲:“奶奶好”,起初奶奶只是機械地應(yīng)一聲。她還沒有走出陰影,敞開心扉。但我從沒有間斷過,只要一見到她,我都會熱情地問候。功夫不負(fù)有心人,終于,有一天,奶奶的臉上綻開了笑容,并且真誠地說了一聲:“謝謝!爆F(xiàn)在她的心扉完全敞開了。一有時間,我就會去她家玩,陪老奶奶聊天解悶,我們好似忘年交。
是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
有關(guān)幫助作文9
老師平時很忙,作業(yè)總是來不及改,我要履行我班長的“職責(zé)”,辦公室中經(jīng)常有我改作業(yè)的身影。
一下課,我就跑進(jìn)辦公室,面對著41份作業(yè),拿著一支紅筆,不停地改著,慢慢的我做到了速度快,“正確”率高,老師總是夸我:很細(xì)心呀,不錯!每當(dāng)聽到這句話,我都覺得十分自豪,那是老師對我的肯定。
我有一個至今未能說出感謝的“大恩人”。
同學(xué)們都說我是一個“全科學(xué)霸”,但我卻有一個弱點,體育太差。達(dá)標(biāo)運動會就要來臨,我急得像熱鍋上的.螞蟻,她提出了可以教我跑步,我同意了。
從那天開始,她教我各種技巧、起步腳步動作、最后沖刺等,我也一直練習(xí)……
運動會到了,多虧了她,我的50米跑步進(jìn)步了一秒,我非常感動。從此我和她成為了最好的朋友,沒想到是她轉(zhuǎn)學(xué)了,我們分開了。
至今我仍然思念著她,我的“體育老師”,也感謝她對我的幫助。
有關(guān)幫助作文10
記得那是數(shù)年前的一天,我懶懶的伸了伸懶腰,拉開窗簾,只見天氣并不好,雨滴像斷了線的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準(zhǔn)備上學(xué)的`我順手撂了一把雨傘……
“同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操!卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著傘與幾個同學(xué)下樓去玩。我們來到操場,空氣還不錯,我們奔跑著,任涼絲絲的雨點飄打在我們的身上,正當(dāng)我們玩的盡興,有一位三年級的女學(xué)長從教學(xué)樓跑出來,從她的眼睛里看出,她多么渴望得到一把雨傘呀,我連忙跑過去,問“你沒有傘忙,為什么急匆匆的跑出來?”女學(xué)長說明了來龍去脈,原來她要去上微機課呀,“正好,時間也不早了,我們可以一起過去呀!薄澳翘昧,謝謝你們呀!”我們邊走邊聊,不一會便到了微機室門口,正好預(yù)備鈴響了,臨走前,她還不忘回過頭來說:“謝謝你們,時間不早了,你們快走吧!”“再見”不久后,我回想起這件事來,回想起那句話,回想起女學(xué)長那真誠的的面孔,心里總是甜甜的。
只有幫助別人,別人才會幫助你,你才會有更多的朋友。
有關(guān)幫助作文11
一個星期天的下午,我坐1路公交車去飛翔藝術(shù)學(xué)校上舞蹈課。車上人很多,也沒有空座位,我只好站著。
在恒豐酒店的公交車站,一位白發(fā)蒼蒼的`老太太拄著拐杖,提著把手上了車。她小心翼翼地從公共汽車前走回來,就在我面前停下來。沒有人在公共汽車上給她讓座。我心想:如果我有座位,我就讓我奶奶坐!
公共汽車正快速向前行駛。我不知道眼前發(fā)生了什么。公共汽車突然劇烈顛簸起來。我奶奶搖搖晃晃的。我趕緊用雙手抱著她。我奶奶轉(zhuǎn)過頭,感激地看了我一眼。不行,我得想辦法給奶奶找個座位。我暗暗想,我該怎么辦?我腦子里突然閃過一道光。我大聲對旁邊座位上的一個大叔說:大叔,你的座位上有臟東西!大叔大吃一驚,馬上站起來說:?在哪里?我沒有回答叔叔的問題,就趕緊拉著奶奶的手說:“奶奶,這位好心的叔叔給你讓座了。請快坐下!”奶奶聽了,坐下來對叔叔說:謝謝!年輕人!我舅舅一開始很訝然,后來突然意識到,他會心地朝我點點頭,說,不客氣,這是我應(yīng)該做的!小朋友,你真是個好孩子,你真聰明!
那天真的很開心,因為我用我的機智做了一件好事。
有關(guān)幫助作文12
說起幫助,我常常能幫助別人,下面來聽聽我是怎么幫助我們班的同學(xué)陳龍吧!
陳龍在我們班里學(xué)習(xí)比較差,就連基礎(chǔ)知識看拼音寫詞語都不會,老師每天布置的家庭作業(yè),他不是沒寫就是寫錯。有時候他沒寫還騙老師說:“沒有帶來,放在家了。”。因此,我經(jīng)常抽 時間幫助他,叫他認(rèn)真完成家庭作業(yè)!睅滋旌缶褪艿嚼蠋煹谋頁P,同學(xué)們也很高興。
一天,陳龍又有一個看拼音不會了,他讓我來教他。我一看,便叫他拼給我聽,發(fā)現(xiàn)他不是拼不起來,而是字寫不起來。后來,我教他認(rèn)識了一些生字,還出了一些題目讓他做,幾個星期下來,他終于會寫看拼音寫詞語了。陳龍會了,我也很高興。
還有一次,陳龍又請教我,說一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會。我一看,哦,原來是一道很簡單的題目,我說:“這很簡單呀!”于是,我便給他解釋了起來。教他計算的方法,經(jīng)過我的一翻解釋,陳龍終于搞懂了。我走的時候,陳龍還笑瞇瞇地跟我說:“謝謝你!謝謝你!”我說:“不用謝!”
后來,我天天抽時間幫助他搞復(fù)習(xí)。經(jīng)過我一點一點的`教他,他終于在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,也常常受到老師同學(xué)的好評。
我希望陳龍會在我的幫助下,從差生變成好生,同時我也認(rèn)識到幫助別人也是一件快樂的事。
有關(guān)幫助作文13
星期六早上,天氣晴朗,媽媽叫我去超市買洗衣粉。我走到路上,看見一位阿姨的眼睛上戴著一副墨鏡,手里柱著拐杖準(zhǔn)備過馬路,我想:這位盲阿姨自己過馬路多危險啊,我要幫幫她。我連忙跑到阿姨后面,一把扶住阿姨的胳膊,說:“阿姨,我來幫幫你!卑⒁涛⑿χf:“謝謝你,小朋友。”我說:“不用謝!比缓,我一邊扶著阿姨,一邊說:“阿姨,太陽是圓圓的.,很美很美。汽車有四個輪子呢?所以跑得很快,要注意呀!”過了馬路,阿姨說:“快回家吧!不然,媽媽會擔(dān)心你的。”我說:“不行,我要送你回家”。阿姨熱淚盈眶地說:“謝謝你,你真是一個好孩子。”我說:“不用謝,不用謝!彼屯臧⒁袒丶遥艺f:“再見,阿姨!卑⒁陶f:“再見,好孩子!蹦翘,我很快樂,因為我?guī)椭艘粋需要幫助的人。
有關(guān)幫助作文14
是火,點亮漆黑路旁的暗夜之燈;幫助是燈,照亮迷惘的的行人的向前之路;幫助是路,通向光明的`向前之路。
一次,我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候,一直聽見我姐在那自言自語:“這題怎么寫呀?”我想既然不會干脆問我好了,干嘛在哪自言自語,煩死了。我想去阻止他,又一想,要是他想著想著就會了呢……可是聽著她念經(jīng),我頭都大了,算了還是去看看吧,那是親姐姐呀。但是她萬一纏上了我,我的作業(yè)該寫不完了……。
但是這種聲音一直就沒停過,我看了一眼她,一邊在草稿紙上計算,一邊想著別的方法,心想別在那瞎琢么了,你到底會不會呀,這時我又產(chǎn)生了一種想法:要不幫幫她吧,都說幫助別人,快樂自己,何不去幫幫她呢?這樣既鞏固了我在這方面的知識,又使她明白了這道題,不是一舉兩得嗎?”我起身去喝水,順便瞄一眼她那道題不會,再看看我會不會,我一看這么簡單的題都不會,這可是今天老師反復(fù)強調(diào)的重點呀。他都不會……唉,要是老媽知道了他肯定挨說了……看著她著急的樣子,還是現(xiàn)在教吧,省得她擔(dān)心了……
于是,我把她教會了。
通過這件事使我懂得了,只要肯幫助別人,在自己遇到困難的時候,別人才會幫助你,其實,幫助了別人,也快樂了自己。
有關(guān)幫助作文15
我今天和媽媽去盛德美量販逛。
我剛走進(jìn)大門就看見一個小孩站在那里張著嘴哭,我正準(zhǔn)備去問他為什么哭?可媽媽卻拽住了我說:“欣欣,別去!萬一是人家媽媽與結(jié)賬人太多,這個小孩等不急跑出來了呢?自己恩啊,你不是要去買文具盒?”
我和媽媽商量著說:“媽媽,萬一他是找不著媽媽呢?有可能他媽媽也在很著急的找他的孩子呢?我們把這個小孩送到服務(wù)臺,讓他們廣播一下!边^了一會,這個小男孩的媽媽臉上露出了焦急的表情,眼角還流出了著急的淚水,一下啊撲過來抱住了她的孩子,急切的.說:“你跑哪去啦,可急死我了!”我安慰著說:“不用擔(dān)心了,這不是找到了嗎!”
一會,他媽媽握著我的手說:“謝謝你,孩子!要不是你,我的孩子就有可能會被別人抱走了真是太謝謝了!”我說:“好了,趕快回家吧!”看著這對母子走遠(yuǎn)的身影,我覺得我今天做了一件好事,所以心里非常高興!
幫助別人真好,自己開心,別人也開心!
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