助人的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
有一朵淡雅的小花，已藏在我心中很久很久了，它時(shí)刻告誡著我：別忘了那輛公交車，別忘了那個(gè)陌生的大姐姐！
那天，我等車時(shí)，感覺門牙咬掉了�？蛇@時(shí)偏偏我要等的車來了。我心想：如果把牙拔下來再走，車早就走了，等下一輛還要半個(gè)多鐘頭呢！
我抱著這樣的心態(tài)上了車，找了一個(gè)后排靠窗的座位坐下了。當(dāng)我再用舌頭舔那顆門牙時(shí)，嘴里好像多了什么東西。吐出來一看，“天啊，牙掉了！”我嚇得大叫一聲。這時(shí)，車上所有人的眼睛“齊刷刷”地向我“掃射”。這時(shí)，我心想：天啊，這次可丟大臉了！血還一直往外流。
“給你，擦擦嘴上的血！”旁邊的一位陌生的大姐姐從包里拿出一包面巾紙給我。
這時(shí)我覺得好溫暖，好幸福！
“謝謝！”我接過面巾紙，乖巧地說。
“呵呵，沒什么！”她臉上露出了甜甜的`笑容。
大約過了十分鐘，我要到的地方要到了，這時(shí)我的嘴自作主張地說了一聲：“姐姐再見！”她沒有說話，只是淡淡一笑。 有一朵淡雅的小花，已藏在我心中很久很久了，它時(shí)刻告誡著我：別忘了那輛公交車，別忘了那個(gè)陌生的大姐姐！
那天，我等車時(shí)，感覺門牙咬掉了�？蛇@時(shí)偏偏我要等的車來了。我心想：如果把牙拔下來再走，車早就走了，等下一輛還要半個(gè)多鐘頭呢！
我抱著這樣的心態(tài)上了車，找了一個(gè)后排靠窗的座位坐下了。當(dāng)我再用舌頭舔那顆門牙時(shí)，嘴里好像多了什么東西。吐出來一看，“天啊，牙掉了！”我嚇得大叫一聲。這時(shí)，車上所有人的眼睛“齊刷刷”地向我“掃射”。這時(shí)，我心想：天啊，這次可丟大臉了！血還一直往外流。
“給你，擦擦嘴上的血！”旁邊的一位陌生的大姐姐從包里拿出一包面巾紙給我。
這時(shí)我覺得好溫暖，好幸福！
“謝謝！”我接過面巾紙，乖巧地說。
“呵呵，沒什么！”她臉上露出了甜甜的笑容。
大約過了十分鐘，我要到的地方要到了，這時(shí)我的嘴自作主張地說了一聲：“姐姐再見！”她沒有說話，只是淡淡一笑。
助人的作文 篇2
我有一個(gè)樂于助人的舅媽，她是一名英語老師。她的身體很虛弱，眼睛大大的，高高的鼻梁下有一張小嘴巴。她看人的眼神有時(shí)讓人覺得不安。別看她的眼神這可怕，她可是和藹可親，樂于助人的老師。
舅媽念大學(xué)的時(shí)候認(rèn)識了一個(gè)坐在輪椅上的，得了小兒麻痹的男孩。舅媽去了解那個(gè)男孩的家庭情況，知道男孩的.家庭情況并不好。她就下決心要幫助那個(gè)男孩。于是，她就每天早晨5點(diǎn)半起床，帶早點(diǎn)去給男孩吃，順便也推著坐在輪椅上的男孩上學(xué)。在學(xué)校里，其他同學(xué)都離那個(gè)男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有舅媽無時(shí)無刻地陪著他。
有很多次，班里的同學(xué)嘲笑她說：“班里這么多正常的男孩不要，非要那個(gè)得了什么麻痹癥的，真讓人看不懂！”
“我只是幫幫他，沒別的目的。”舅媽卻只是輕聲對班里的同學(xué)講。
就這樣舅媽照顧著那個(gè)小兒麻痹的男孩一直到畢業(yè)。男孩子的身體一天天健壯起來，可是舅媽的身體卻在一天一天的消瘦。男孩的家人一直要給舅媽錢，可是舅媽怎么也不肯要。
后來，男孩一家搬走了，舅媽也去了學(xué)校當(dāng)老師。他知道在學(xué)校里可以繼續(xù)幫助需要他幫助的孩子。
這是以前媽媽告訴我的，雖然那時(shí)我才3歲，但是我知道，舅媽是一個(gè)助人不求回報(bào)的大好人。
助人的作文 篇3
一天，陽光明媚。丁丁出來散步，在路上又唱又跳。突然，丁丁看見前面有一個(gè)坑，這時(shí)迎面走來一個(gè)老爺爺，他戴著一頂帽子，鼻子上架著一副墨鏡，頭發(fā)和胡子全白了，還拄著拐杖小心翼翼地向前走來，看樣子他是一位盲人，丁丁大聲喊道：“老爺爺，有坑危險(xiǎn)。”老爺爺依然向前走去。丁丁想：他一定是個(gè)盲聾人。丁丁又想：要是他掉進(jìn)坑里，后果不堪設(shè)想。
丁丁靈機(jī)一動(dòng)，一縱身，跳進(jìn)坑里，彎下腰，變成一座“人橋”，他忍著疼痛讓老爺爺平平穩(wěn)穩(wěn)地過了“橋”。
丁丁站起來，拍掉背上的泥巴，回家的路上，丁丁比吃了蜜還要甜。
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