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      2. 樂于助人讓生活更美好作文

        時(shí)間:2024-10-22 08:34:46 嘉璇 助人 我要投稿

        樂于助人讓生活更美好作文(通用21篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的樂于助人讓生活更美好作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        樂于助人讓生活更美好作文(通用21篇)

          樂于助人讓生活更美好作文 1

          星期三下午放學(xué),烏云密布,落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個(gè)披著雨衣,一個(gè)打著雨傘,說說笑笑地走出了校門。

          他們走著走著,遇見了一個(gè)小男孩,小男孩是坐在一個(gè)輪椅上。他的衣服濕透了,還在吃力地用手推著轱轆。小紅和小明見狀趕緊上前,小明推著把手,那個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)車子輕多了,他回頭一看。原來有兩個(gè)同學(xué)在幫他。那個(gè)小男孩兒說:“謝謝你們,不用你們推了,我快到家了。”小紅說:“沒事,看你不太方便,我們把你送回家吧!蹦莻(gè)小男孩說:“那太謝謝你們了!闭f著小紅就把她的.雨傘舉在了那個(gè)小男孩的頭上。

          他們一邊走,一邊聊,從聊天里知道了,那個(gè)小男孩原來叫小華,住在光明小區(qū)。聊了一會(huì)兒過后,天也晴了,小男孩兒說:“我到家了,謝謝你們兩個(gè)把我送回家。”小明和小紅說:“不用謝,這是我們應(yīng)該做的!

          此時(shí)他們的衣服濕了,心還是火熱的,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩著。

          樂于助人讓生活更美好作文 2

          樂于助人是一種傳統(tǒng)美德,我們要將它發(fā)揚(yáng)并傳承下去!

          昨天放學(xué)后,天空下起了瓢潑大雨,電閃雷鳴,此時(shí)我們大家都還在學(xué)校,有的同學(xué)沒有帶傘,有的同學(xué)帶了傘,但是這樣的大雨該怎么回去呢?等了好久雨漸漸的'變小了,但是還是在下著,這是我看見小華沒有帶傘,正在教室里認(rèn)真的做作業(yè)呢!我估計(jì)他可能是想等雨停了在走,可是這樣的雨估計(jì)是要下到明天了,于是我就走了進(jìn)去,我說:“雨還在繼續(xù)下著,要不我先送你回家吧!彼犃擞酶屑さ难凵窨戳丝次,于是我們一起朝著他家走去,有了好久終于到了他家,他的爸媽都還在為他擔(dān)心呢,但看到我送他回去了的時(shí)候,就高興的來迎接我們,后來還要我在他家吃完飯,我不好意思,就拒絕的說:“叔叔阿姨,我還是回家吃吧,天色已經(jīng)不早了,不然我的爸爸媽媽該擔(dān)心了!庇谑俏以谒麄兗仪Ф魅f謝中離開了。

          我懂得了,只要我們樂于幫助他人,不僅會(huì)得到別人的感謝,還會(huì)使我們感到快樂!

          樂于助人讓生活更美好作文 3

          樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們小學(xué)生也要在生活中幫助他人。

          每次乘公交車,看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時(shí),我會(huì)主動(dòng)把自己的座位讓給他們。聽媽媽說,我小時(shí)候乘公交車,別人經(jīng)常讓座位給我坐,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,也應(yīng)該把座位讓給更需要照顧的人。

          在家里,雖然我很小,但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受,我會(huì)幫媽媽倒水,拿藥給媽媽吃。爺爺年紀(jì)大了,眼睛看不清楚東西,我會(huì)幫爺爺看家用電器的說明書,并教爺爺使用。我還會(huì)幫奶奶穿針線、打掃衛(wèi)生等。

          在學(xué)校里,有的`同學(xué)鉛筆斷了,我會(huì)主動(dòng)借自己的轉(zhuǎn)筆刀給他用。有的同學(xué)沒帶水,我會(huì)把自己的水壺給他喝。有的同學(xué)沒有抄布置的家庭作業(yè)題目,我會(huì)把自己的作業(yè)題目給他抄。

          這樣的事情還有很多,我在幫助他人的過程中收獲了快樂,得到了成長(zhǎng)!

          樂于助人讓生活更美好作文 4

          天氣晴朗,小白兔出來散步,它走著走著,忽然小白兔看見一個(gè)蘑菇又大又高,小白兔看見直流口水,心想:肯定很美味。突然天空打了一陣?yán),接著就下起了陣雨,小白兔立刻跑到蘑菇底下躲雨,善良的蘑菇說:“快過來,這樣才不會(huì)被淋濕。”

          小白兔臉紅了,它看見蘑菇像一把又高又大的大雨傘,替自己擋雨。不一會(huì)兒,雨停了。太陽公公也出來了,沒一會(huì)兒,太陽公公的`臉突然變成了火紅色。

          天空上掛著一條彩虹,上面有七種顏色,分別是紅橙黃綠青藍(lán)紫色,小白兔看著美麗的彩虹又笑起來了,露出了可愛的臉蛋。

          樂于助人讓生活更美好作文 5

          有一天,小紅和媽媽在收廢紙,這個(gè)時(shí)候小紅靈機(jī)一動(dòng)對(duì)媽媽說:“這些廢紙可以賣啦,賣給收垃圾的叔叔換來錢!

          媽媽說:“好的!

          小紅提著垃圾,一蹦一跳地來到廢品站,看到收廢品的叔叔正忙著整理物品,小紅就小心翼翼的來到叔叔跟前,并很有禮貌的問道:“叔叔你好,我這里有一些廢品,你看看能收嗎?”叔叔看了看小紅手里提著的廢品,微笑著說:“當(dāng)然可以,拿過來,我給你稱一下!闭f著叔叔就接過廢品,放到稱上。然后轉(zhuǎn)向小紅說:“總共6元錢的!

          小紅接過賣廢品的勞動(dòng)成果,就開心了去文具店買了一點(diǎn)文具。

          買完文具盒,小紅迫不及待的'回家了,然后寫了信給災(zāi)區(qū)小朋友們,原來文具和信是要送給災(zāi)區(qū)的小朋友們的,小紅真是一個(gè)樂于助人的孩子。

          樂于助人讓生活更美好作文 6

          有一次,我和小宇一起坐舅舅的.車去西湖公園玩。

          剛到西湖公園,我和小宇就聽見一個(gè)小女孩在哭。我和小宇立馬上前問小女孩為什么哭。小女孩說她和媽媽走散了,現(xiàn)在找不到媽媽了,她很害怕所以就哭了。我問小女孩:“小妹妹,你記得你媽媽的手機(jī)號(hào)碼?”小女孩撓了撓頭,說;“我忘記了。”我又問她:“那你還記得回家的路嗎?”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我就和小宇商量一起送小女孩回家。小宇說:“小妹妹,我和這位哥哥一起送你回家吧!”小女孩答應(yīng)了。很快,我們就把小女孩送回家了。

          還有一次,我去同學(xué)家玩,同學(xué)的家住在七樓。上樓時(shí)我看見一位老奶奶一瘸一拐地上樓,我馬上跑上前去扶老奶奶,并問老奶奶住幾樓。老奶奶說:“我住5樓,謝謝你小朋友。”然后,我扶著老奶奶上了5樓。

          這兩件事告訴我們一定要多做好事。

          樂于助人讓生活更美好作文 7

          我是一名五年級(jí)的學(xué)生。我有明亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和高高的鼻梁。一個(gè)有著美麗黑發(fā)的高個(gè)子男人。我是一個(gè)樂于助人的女孩。

          我記得有一次,我看見一個(gè)老人在路邊。老人看起來很憔悴,很久沒吃東西了。看到這樣的場(chǎng)景,心里很不好受,就想上去看看老人怎么樣了。我去問老人。老人的聲音聽起來很低。他說:“孩子,我老了。走路的時(shí)候不小心摔倒了,手受傷了。沒什么嚴(yán)重的。你不用擔(dān)心!蔽衣犃酥蠛軗(dān)心,問:“怎么可能?老頭,你看到自己摔得這么重,手一定很痛。我怎么能不擔(dān)心呢?”然后老人給她講了故事。我明白了事情的.經(jīng)過,同情了那個(gè)無助的老人,就把老人接回家了。我先用清水洗了老人的傷口,然后給他吃藥,擦臉,洗腳……我給他帶了點(diǎn)好吃的,幫他充饑。這位老人吃完飯后看起來好多了。我讓老人在我家住了一晚。

          第二天,老人說她想出去玩。反正我在家沒事干。老人年紀(jì)大了,走路不方便,我答應(yīng)老人陪她散步。老人邊走邊說:“其實(shí),我的小朋友,我很感謝你對(duì)我的如此照顧。大多數(shù)人肯定沒有你那么樂于助人,熱情高漲。為此我必須表揚(yáng)你。”我謙虛地說:“老頭,你不用這么客氣。大家都應(yīng)該這樣做!俗話說:“尊老愛幼!拔覀兌紤(yīng)該為老年人做這些事情。這是我們的職責(zé)。”

          快看!這就是我,一個(gè)樂于助人的人!

          樂于助人讓生活更美好作文 8

          星期天上午,天氣晴朗,天空如被洗了一樣。小男孩明明邁著輕快的腳步,哼著小曲兒,心情十分輕松,走在馬路邊,他要去和小伙伴們一起去圖書館看書。

          這時(shí),明明看見有一位盲人老爺爺戴著墨鏡,臉上有許多皺紋,白發(fā)蒼蒼,掛著拐杖,用拐杖輕輕地敲敲這兒,敲敲那兒,看地面是不是很平坦,有沒有障礙物。馬路上車水馬龍,川流不息。明明覺得盲人老爺爺這樣很危險(xiǎn),因?yàn)樗荒苈犚娖嚨睦嚷暎@位盲人老爺爺想過馬路,卻什么也看不見,他的.家人都去上班了,盲人老爺爺只得自己艱難地過馬路了。

          明明“三步并作兩步”地走到盲人老爺爺身邊,問:“老爺爺,您是要過馬路嗎?”老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“是啊,但我只能聽見汽車的喇叭聲,什么也看不見。”明明說:“老爺爺,我扶您到斑馬線去過馬路,這樣安全一些。”老爺爺露出慈祥的笑容,說:“好,好,我總算是放心了。”于是,明明扶著盲人老爺爺?shù)搅税唏R線,等綠燈亮了,明明就扶著盲人老爺爺過去,老爺爺?shù)哪樕嫌致冻隽诵牢康男,連聲說:“小朋友,你真是一個(gè)樂于助人的好孩子。”

          明明把老爺爺送到對(duì)面,又?jǐn)v扶著老爺爺,把盲人老爺爺扶到了盲道上。盲道是黃色的,上面有白色的小點(diǎn)和條紋,明明覺得自己有充足的時(shí)間,就問老爺爺:“老爺爺,您要去哪兒呀?”老爺爺說:“我想回家,聽一聽廣播,多好呀!我家住在陽光小區(qū),就在附近!泵髅饔终f:“那我陪您一起吧!平時(shí)肯幫人,急時(shí)有人幫嘛!”盲人老爺爺聽了,十分高興,又是夸獎(jiǎng)他,又是直豎大拇指,明明心里別提有多高興了,比吃了蜜還甜。

          樂于助人讓生活更美好作文 9

          在人生的旅途中,我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。然而,正是這些時(shí)刻,讓我們深刻體會(huì)到,樂于助人不僅是一種美德,更是一種能讓生活變得更加美好的力量。

          記得那是一個(gè)寒冷的冬日,天空飄著雪花,街道上行人匆匆,大家都急著趕回溫暖的家中。就在這時(shí),我注意到一位老奶奶正艱難地在雪地上行走,她的步伐蹣跚,似乎隨時(shí)都有可能摔倒。看到這一幕,我沒有多想,立刻走上前去,攙扶著她慢慢地走。老奶奶的`臉上露出了感激的笑容,連聲向我道謝。那一刻,我感受到了一種前所未有的溫暖和滿足。

          這件事雖小,卻讓我深刻體會(huì)到了樂于助人的意義。在幫助他人的過程中,我們不僅能夠傳遞愛心和溫暖,還能收獲到來自他人的感激和尊重。這種正能量的傳遞,讓我們的生活變得更加美好和充實(shí)。

          樂于助人,不僅體現(xiàn)在對(duì)陌生人的幫助上,更體現(xiàn)在對(duì)身邊人的關(guān)愛和支持上。當(dāng)朋友遇到困難時(shí),我們伸出援手;當(dāng)家人需要陪伴時(shí),我們給予關(guān)懷。這些看似微不足道的舉動(dòng),卻能在無形中拉近人與人之間的距離,讓我們的社會(huì)關(guān)系更加和諧融洽。

          樂于助人,讓生活充滿了愛與希望。它讓我們?cè)趲椭说倪^程中,找到了自己的價(jià)值和意義,也讓我們的世界變得更加美好和溫暖。讓我們每個(gè)人都成為樂于助人的使者,用我們的行動(dòng)去傳遞愛和溫暖,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。

          樂于助人讓生活更美好作文 10

          在人生的旅途中,我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而,正是那些樂于助人的瞬間,讓我們的生活變得更加溫暖和美好。

          記得有一次,我在公交車上看到一位老奶奶因?yàn)樾袆?dòng)不便而難以找到座位。正當(dāng)我猶豫是否應(yīng)該主動(dòng)讓座時(shí),一位年輕的阿姨已經(jīng)站了起來,微笑著請(qǐng)老奶奶坐下。老奶奶感激地連聲道謝,而那位阿姨只是淡淡一笑,說:“這是應(yīng)該的。”那一刻,我仿佛看到了人性中最美好的光輝。

          這件事給了我很大的'觸動(dòng)。我開始意識(shí)到,樂于助人不僅僅是一種行為,更是一種態(tài)度,一種對(duì)生活的熱愛和尊重。當(dāng)我們?cè)敢馍斐鲈,去幫助那些需要幫助的人時(shí),我們也在無形中傳遞著正能量,讓這個(gè)世界變得更加美好。

          從那以后,我也開始嘗試去幫助身邊的人。無論是為同學(xué)解答難題,還是為陌生人指路,每一次的幫助都讓我感受到前所未有的滿足和快樂。我發(fā)現(xiàn),原來樂于助人真的可以讓生活變得更加充實(shí)和有意義。

          所以,讓我們都行動(dòng)起來,用我們的善良和愛心去溫暖這個(gè)世界。相信只要我們每個(gè)人都愿意為別人著想,樂于助人,我們的生活一定會(huì)變得更加美好。

          樂于助人讓生活更美好作文 11

          在我們的日常生活中,樂于助人是一種非常寶貴的品質(zhì)。它不僅能夠讓我們幫助到那些需要幫助的.人,更能讓我們自己感受到一種由衷的滿足和快樂。

          記得有一次,我在路上看到一個(gè)小朋友因?yàn)檎也坏綃寢尪奁。我上前詢問并安撫他,最終幫他找到了媽媽。小朋友的媽媽非常感激,我也因此收獲了滿滿的幸福感。那一刻,我深刻地感受到了樂于助人的力量。

          從那以后,我開始更加積極地幫助別人。無論是幫同事解決工作上的困難,還是為朋友提供情感上的支持,我都盡我所能去做。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我樂于助人時(shí),我的生活變得更加充實(shí)和有意義。

          樂于助人不僅僅是一種行為,更是一種態(tài)度。它讓我們更加關(guān)注身邊的人和事,更加珍惜與人之間的連接。這種積極的態(tài)度不僅讓我們的生活更加美好,也讓整個(gè)社會(huì)變得更加和諧。

          樂于助人讓生活更美好作文 12

          樂于助人是一種美好的品質(zhì),它不僅能溫暖別人的心,也能讓我們的生活更加美好。

          在生活中,我們時(shí)常會(huì)遇到需要幫助的'人。有時(shí)候,可能是一個(gè)陌生人迷路找不到方向,需要我們指引;有時(shí)候,可能是朋友遇到困難,需要我們伸出援手。當(dāng)我們選擇樂于助人時(shí),我們不僅能夠解決問題,還能傳遞出一種溫暖和力量。

          幫助別人是一種快樂。當(dāng)我們看到別人的難題因?yàn)槲覀兊膸椭玫浇鉀Q,那種成就感和滿足感是無法用言語來表達(dá)的。這種快樂源于我們內(nèi)心的善良和對(duì)他人的關(guān)愛。

          同時(shí),樂于助人也是一種成長(zhǎng)。在幫助別人的過程中,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,這些經(jīng)歷會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我們會(huì)學(xué)會(huì)更好地與他人溝通、協(xié)作,也會(huì)更加懂得珍惜和感恩。

          讓我們都行動(dòng)起來,用樂于助人的行動(dòng)去溫暖這個(gè)世界,讓生活變得更加美好。

          樂于助人讓生活更美好作文 13

          在我們的日常生活中,樂于助人是一種美德,更是一種讓生活變得更加美好的力量。

          我曾經(jīng)遇到過一位鄰居,她總是樂于助人,無論是誰需要幫助,她都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。有一次,我因?yàn)楣ぷ鞣泵,無法及時(shí)回家照顧生病的孩子,正是這位鄰居主動(dòng)幫我照顧孩子,讓我能夠安心工作。那一刻,我深深地感受到了樂于助人的力量。

          這位鄰居的.行為讓我意識(shí)到,樂于助人不僅僅是對(duì)別人的幫助,更是對(duì)自己的一種提升。當(dāng)我們?cè)敢鉃閯e人付出時(shí),我們的內(nèi)心也會(huì)變得更加充實(shí)和滿足。這種滿足感是任何物質(zhì)財(cái)富都無法替代的。

          從那以后,我也開始嘗試去幫助更多的人。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),我也會(huì)收獲到別人的感激和尊重。這種相互的關(guān)愛和支持,讓我們的社區(qū)變得更加和諧和美好。

          所以,讓我們都學(xué)會(huì)樂于助人吧!用我們的行動(dòng)去傳遞愛和溫暖,讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶用篮谩?/p>

          樂于助人讓生活更美好作文 14

          在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,人們往往忙于自己的生活和工作,容易忽視身邊需要幫助的人。然而,正是那些愿意伸出援手、樂于助人的人,讓這個(gè)世界變得更加美好和溫馨。

          我曾經(jīng)在公交車上遇到過一位孕婦,她因?yàn)樯眢w不適而無法站穩(wěn)?吹竭@一幕,我毫不猶豫地站起來,將自己的座位讓給了她。孕婦感激地向我微笑,那一刻,我感受到了幫助他人帶來的快樂。這種快樂,不僅僅是因?yàn)槲易隽艘患檬,更是因(yàn)槲铱吹搅俗约盒袨閷?duì)他人產(chǎn)生的積極影響。

          樂于助人,不僅僅是一種行為上的表現(xiàn),更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)和品質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)敢庵鲃?dòng)幫助他人時(shí),我們的內(nèi)心會(huì)變得更加充實(shí)和滿足。這種滿足感,是任何物質(zhì)財(cái)富都無法替代的。

          樂于助人,還能讓我們?cè)趲椭说倪^程中,學(xué)會(huì)更多的知識(shí)和技能。比如,當(dāng)我們幫助老人過馬路時(shí),我們可以學(xué)會(huì)如何更好地與他們溝通;當(dāng)我們幫助朋友解決困難時(shí),我們可以學(xué)會(huì)如何更好地傾聽和理解他人。這些經(jīng)驗(yàn)和技能,不僅能夠幫助我們更好地與他人相處,還能讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。

          樂于助人,讓生活變得更加美好。它讓我們?cè)趲椭说倪^程中,找到了自己的`價(jià)值和意義;它讓我們?cè)趥鬟f愛心的過程中,收獲了來自他人的感激和尊重;它讓我們?cè)谂c人相處的過程中,學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技能。讓我們每個(gè)人都成為樂于助人的使者,用我們的行動(dòng)去傳遞正能量,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

          樂于助人讓生活更美好作文 15

          樂于助人是好事,但說起來容易做起來難。很多人都以為那是多管閑事,從而錯(cuò)過了那個(gè)機(jī)會(huì)。我就親身經(jīng)歷過這樣的事。

          那是一個(gè)星期天,我跟媽媽去姥姥家。由于昨天剛下完雨,一些土路上有很多稀泥。我在姥姥家閑著沒事,就跑出來玩。走著走著,突然從前面拐過來一輛三輪車,我趕緊往旁邊一閃。那位騎三輪車的老爺爺由于騎得太快,將三輪車陷進(jìn)了稀泥里,進(jìn)退兩難。我很想過去幫他一把,可一看到那臟乎乎的稀泥,就猶豫了。站在這里這么難堪,不如裝作什么也沒看見走吧?我剛要走,突然過來一個(gè)小男孩。他二話不說就跑進(jìn)稀泥里。用力推著三輪車。泥巴把他的衣服弄臟了,可他卻全然不顧,把精力都投入到三輪車上。我愣在原地,很想去幫忙,卻怎么也動(dòng)不了,就眼睜睜地看著他們二人合力,把三輪車推了出來。老爺爺?shù)懒寺曋x就走了,小男孩也慢慢地消失在我的眼界,只留下我愣在原地想著什么……

          說實(shí)話,我真覺得那個(gè)男孩有點(diǎn)傻,自己的衣服都弄臟了,還幫助別人,到了最后什么都沒得到,只留下一身臟衣服。但仔細(xì)想想,傻的人因該是我,好不容易有了一次幫助別人的機(jī)會(huì),卻眼睜睜的`看著它被別人搶了去。幫助別人就像喬依說的是件天經(jīng)地義的事,憑什么要向別人索要回報(bào)?能夠幫助別人不是比金錢還要珍貴嗎?或許在別人眼里金錢比生命都重要,可是他們有沒有想過,如果在這個(gè)世界上人們連一點(diǎn)做人最起碼的道德都沒有了,那還要金錢有什么用。那個(gè)小男孩雖然看起來不起眼,卻有著不易察覺的高尚品質(zhì),我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?

          樂于助人讓生活更美好作文 16

          我的同桌是一位樂于助人的女孩,她梳著一個(gè)馬尾辮,小小的眼睛但炯炯有神,她還長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸,一個(gè)善良、熱心、活潑、可愛的小女孩。

          說起她的"熱心腸",故事可多了。有一次,我們班同學(xué)胃不舒服,我們都去上體育課了,她留在了教室休息。我們回教室時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股臭味,!原來是那個(gè)同學(xué)吐了一地,我捏住鼻子,但我想:沒進(jìn)教育都那么臭了,那教室豈不是臭氣熏天了!一想到這里,我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象;一排人趴在了窗臺(tái)上,呼吸著新鮮空氣。這時(shí)我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見她先扶著同學(xué)走出了教室,讓他呼吸著新鮮空氣,然后她一手拿著拖把,一手拿著掃把進(jìn)了教室,她先把吐出來的異物清理掉,倒進(jìn)垃圾桶里,然后她把教室里所有窗戶都打開,讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉,最后她一手拿著拖把,一手拿著垃圾桶下樓了,我望著她遠(yuǎn)去的背影,忽然感覺心頭有一種感動(dòng)。這時(shí)許多同學(xué)都跑進(jìn)教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了,我們都走進(jìn)了教室,可教室里還彌漫著一股臭味,教室里有的.同學(xué)仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪了他一眼,有人更過分的說:"什么人嘛,要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道:"他又不是有意的,他不舒服。"

          瞧,這就是我們班的熱心腸!真值得我們學(xué)習(xí)!衡量一個(gè)人并不是她的成績(jī),而是她的樂于助人的好品質(zhì)!熱心、熱心、活潑、可愛!大家猜出她是誰了吧!對(duì),她就是——小怡。

          樂于助人讓生活更美好作文 17

          樂于助人是一種傳統(tǒng)美德,我們要將它發(fā)揚(yáng)并傳承下去!

          昨天放學(xué)后,天空下起了瓢潑大雨,電閃雷鳴,此時(shí)我們大家都還在學(xué)校,有的同學(xué)沒有帶傘,有的同學(xué)帶了傘,但是這樣的大雨該怎么回去呢?等了好久雨漸漸的變小了,但是還是在下著,這是我看見小華沒有帶傘,正在教室里認(rèn)真的做作業(yè)呢!我估計(jì)他可能是想等雨停了在走,可是這樣的雨估計(jì)是要下到明天了,于是我就走了進(jìn)去,我說:“雨還在繼續(xù)下著,要不我先送你回家吧。”他聽了用感激的眼神看了看我,于是我們一起朝著他家走去,有了好久終于到了他家,他的爸媽都還在為他擔(dān)心呢,但看到我送他回去了的`時(shí)候,就高興的來迎接我們,后來還要我在他家吃完飯,我不好意思,就拒絕的說:“叔叔阿姨,我還是回家吃吧,天色已經(jīng)不早了,不然我的爸爸媽媽該擔(dān)心了!庇谑俏以谒麄兗仪Ф魅f謝中離開了。

          我懂得了,只要我們樂于幫助他人,不僅會(huì)得到別人的感謝,還會(huì)使我們感到快樂!

          樂于助人讓生活更美好作文 18

          在學(xué)習(xí)上,離不開文具的幫助。在畫畫時(shí),我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣,默默地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù),奉獻(xiàn)。

          瞧!我的文具盒里也有存在許多學(xué)生文具,不過因?yàn)樗鼈兊拈L(zhǎng)相很一般,很普通,沒有一個(gè)漂亮的外表,也沒有自己瀟灑的風(fēng)采,瘦瘦的.鉛筆,方正的橡皮擦。它們都特聽話,特好用。每種學(xué)習(xí)文具企業(yè)都有這樣一顆“樂于工作助人”的美好我們心靈。可不,今天進(jìn)行教育語文五單元的考試,我那些他們樂于助人的好朋友――文具中學(xué)問的鋼筆博士可以挺身而出。

          “刷,刷,刷。”過了一會(huì)兒,試卷上的基本問題就做完了。是時(shí)候閱讀了,因?yàn)榧毙裕蝗粚戝e(cuò)了兩個(gè)字。這時(shí),橡皮姐姐看到了,還沒等筆醫(yī)打個(gè)招呼,她就主動(dòng)蹦出來,三擦兩擦筆醫(yī)犯了錯(cuò)誤才改正。是時(shí)候用波浪線畫一個(gè)比喻了,這時(shí)鉛筆盒里的尺子悄悄地出來,為我服務(wù)。

          在它們的幫助下,那次我取得了“A”等的好成績(jī)。當(dāng)我可以得到一個(gè)老師和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)時(shí),我從沒想到這好成績(jī)里還有就是它們發(fā)展立下的汗馬功勞呢!只認(rèn)為是我們自己不斷努力的后果,F(xiàn)在企業(yè)想來,我覺得他們自己真自私,沒有因?yàn)樗鼈冎g也許就沒有通過這樣的成績(jī)。

          平凡的文具,總是一個(gè)默默無聞的為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

          樂于助人讓生活更美好作文 19

          一張櫻桃小嘴,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一雙不大不小的眼睛忽閃忽閃的,一對(duì)秀氣的眉毛可是做了十一年的老朋友了嘍!大腦勺后面的馬尾辮一晃一晃的,難得幾回安分……這就是我,小嫻。

          一聽到我的'名字,你的腦海里肯定會(huì)冒出“文靜”、“羞羞答答”等詞吧?如果你真的是這么想的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我在班上可是個(gè)“小將軍”呢。而且,我對(duì)男生特別地兇,誰讓他們調(diào)皮搗蛋不聽我的話呢?雖然我對(duì)他們很兇,但是,當(dāng)他們受傷時(shí),我還是蠻熱心的。

          記得一個(gè)星期一,好不容易熬到了第三節(jié)課,終于到體育課嘍!大家都蜂擁而至地?cái)D出了教室門,在教室外面整齊地排著兩列縱隊(duì),等待著去上體育課。體育老師把我們領(lǐng)到了操場(chǎng)上,帶著我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,讓體育委員帶我們慢跑。剛開始,體育委員帶的速度正好,可是后面越帶越快。有的男生還開始談笑風(fēng)生。前面小劉和汪睿一邊講話,一邊跑步,靠的很近。汪睿跑步懶懶散散的,一不小心,把腳伸到了小劉前面,小劉被拌了一跤!鞍。 敝宦犚宦晳K叫聲傳來。我趕緊跑過去,把他攙扶起來,跟老師說我把他送到醫(yī)務(wù)室。路上,我一直在“訓(xùn)”他:“小劉,你就不能好好地跑嗎?非要講話,這下受傷了,開心了吧?體育老師說了幾次了,跑步時(shí)不要講話,你就是不聽……”到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給他的傷口涂了點(diǎn)紅藥水,貼了創(chuàng)可貼,讓他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。下午,我一直看著他,不讓他跑,不讓他跳,只讓他好好地走。他還說我好煩呀!總管著他,我說:“我管你是為了你好,讓你的傷口好的快一些,這樣就可以和同學(xué)們一起玩了!

          這就是我,一個(gè)樂于助人的我,你喜歡我嗎?

          樂于助人讓生活更美好作文 20

          我們班有許多樂于助人的同學(xué),但是讓我印象最深刻的還是小段,她有一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā),一對(duì)彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛,看起來眉清秀,漂亮極了。

          小段平時(shí)就很樂于助人,有時(shí)候幫班級(jí)關(guān)電扇,有時(shí)候借給同學(xué)鉛筆,但最讓我記憶深刻的還是小段幫小瀾擦鼻血的事情。

          那一次,我們正在上音樂課,突然,小段著急地說:“楊老師,小瀾流鼻血啦!”楊老師一聽不慌不忙地說:“那你就幫助她擦一擦鼻血吧!”小段摸了摸口袋,發(fā)現(xiàn)沒帶餐巾紙,楊老師一見,馬上說:“誰帶了餐巾紙?”樂心怡把自己帶的餐巾紙給了小段。

          “我?guī)湍闳M(jìn)去吧!毙《侮P(guān)心地說,說完,就把紙撕成小條,揉成小圓團(tuán),放進(jìn)了小瀾的鼻子里,接著她小心翼翼地把小瀾扶出了教室以。過了幾分鐘,小瀾和小段回來了,小瀾也已經(jīng)好了,歡樂的歌聲又在我們耳邊回蕩。

          小段真是樂于助人,我要向她學(xué)習(xí)。

          樂于助人讓生活更美好作文 21

          我們班有一個(gè)樂于助人的女孩,她的名字叫小涵。她一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),彎彎的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛,高高的'鼻梁,一張能說會(huì)道的小嘴,大家都很喜歡她。

          她在學(xué)校經(jīng)常幫助別人,比如誰的筆掉在了地上,她會(huì)幫忙撿起來;誰不小心受傷了,她會(huì)帶他去校醫(yī)室治療。但讓我印象最深刻的還是上學(xué)期的一件事。

          那天。老師發(fā)了一張復(fù)習(xí)卷,可是我不小心把它弄丟了,我把家里找了個(gè)遍,把每一個(gè)角落都搜過了,可是連一個(gè)影子都沒有看見,我非常著急。這時(shí),小涵來我家了,她聽到我的復(fù)習(xí)卷丟了,也很著急,立刻跟我一起找起來?晌覀冞是沒有找到那張復(fù)習(xí)卷,我沮喪地低下了頭,一個(gè)勁兒嘆氣:“哎,看來是找不到了!毙『参课业溃骸皼]事的,你不要著急,我?guī)湍阍谂环莶痪褪抢病薄罢娴膯?”我抬起頭,看著她。小涵微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的心情頓時(shí)好了起來,蹦蹦跳跳地和她一起去上學(xué)了。

          下午放學(xué)后,我去小涵家拿復(fù)習(xí)卷。我走進(jìn)屋子,看見她還坐在桌子上寫著什么,非常認(rèn)真,我進(jìn)屋她都沒有察覺。我走到她面前,夸道:“你真用功,還在學(xué)習(xí),你在寫什么呀?”她看到我,露出了一臉緊張的微笑,立刻用手捂上她正在寫的東西,并支支吾吾的回應(yīng)道:“沒寫什么,沒寫什么!蔽曳浅:闷,把她正在寫的東西搶過來,原來她正在為我抄寫復(fù)習(xí)卷。我非常感激地看著小涵,心想:“小涵,真是一個(gè)好學(xué)生!

          這就是助人為樂的小涵,以后我也要學(xué)習(xí)她助人為樂的精神。

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