學生幫助別人作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的學生幫助別人作文，歡迎閱讀與收藏。
學生幫助別人作文1
他，是我的同學，也是我的好朋友。他有一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的臉蛋帶著甜甜的笑容。他十分愛跑步，常常與朋友賽跑。他還有著一顆善良的.心，總是替他人著想。
有一天，回家作業(yè)中有一篇閱讀，其中有三道題十分難，我怎么想也想不出來。這個時候，他面帶著微笑，手里捧著一本課外書，慢慢地向我走來，用溫柔地聲音說：“葉盛杰，有什么問題嗎？”“嗯……，沒什么，我……我很好�！薄坝惺裁词戮椭闭f，就是你那吞吞吐吐的表現(xiàn)，我就看出你有心事�！薄拔揖陀袔最}不會�！闭f到這里，他二話不說，便馬上坐下來，認真又耐心地教我題目。他拿起了筆，在《閱讀訓練》上劃出了三道題的依據(jù)，然后說了一遍方法�？墒俏也⒉皇呛苈斆鞯娜耍荒軇跓┧嘀v幾遍，我接著對他說：“我不是很懂！”這時，我連自己的話都聽不見了。我滿以為他會不耐煩了，可以我完全想錯了，他又詳細地對我說了一遍方法，我聽了十分感動，原來平時看著一般般的他，也很聰明，很好學！
終于，到了四點五十分，他教會了我題目，使我能夠在學校里做完了所以作業(yè)。但是時間不早了，我想他應該會生氣、會計較、會不耐煩……可是他卻微笑地說：“時候不早了，該回家了，我們快走吧！”那時，我愣住了，他竟然不計較，他真是一個大好人。
他是一個愿意幫助同學的人，他就是我的好朋友——倪岳青。
學生幫助別人作文2
暑假的一天，我打算去姥姥家。走到學校門口的小廣場的時候，遠遠的就看到了我的好友磊磊從家里出來。當他看到我時特別高興大聲的喊著：“吳泳翔，吳泳翔等等我!”說完就朝我跑來。
只見他跑著跑著，突然像被什么東西給絆了一下，胖胖的身體一下子就向前撲倒了。我一看，連忙跑了過去。只見磊磊還趴在那里，微微的抬著頭，疼的.呲牙咧嘴直吸氣。我蹲了下來把他扶著坐起來，我看到磊磊的眼淚在眼眶里直打轉轉。再一看他的一個膝蓋，被粗糙的水泥地蹭的血淋淋的，血像一條蚯蚓似的流到了他的小腿上。
我一看血就感到特別的緊張，連忙對磊磊說：“這咋辦呀?趕快回家抹點碘酒吧?”磊磊疼的不說話只是點點頭。我使勁的把他扶了起來，他可真沉呀!我想把他背回家，試了試背不動。就讓他一只手樓著我的脖子，我扶著他的腰，一瘸一拐的把他送到了家門口。一路上我還不停的安慰他：“沒事，沒事，馬上就到家了，先忍一忍啊�！�
因為我還有事，所以我把他送到家后我就走了。等我下午回來路過磊磊家的時候，我趴在他家的窗戶上往里一看，磊磊的腿上包了一塊紗布，他在做在沙發(fā)上看電視�？吹轿依诶谡f：“進來吧，吳泳翔。”“不進了，腿還疼不疼?”我問他。“不疼了�！边@時他媽媽聽到我們說話就過了說：“你看我們還沒有來得及謝謝你呢，謝謝你把磊磊送回家!”“不用謝，不用謝�！蔽疫B忙說：“我們都是好朋友�！�
我知道每個人都有需要幫助的時候。再說了，幫助別人的感覺還真的挺好的!
學生幫助別人作文3
我們班有好幾對“一幫一”的同學，幫的人熱心，被幫的人專心，我也是“一幫一”的其中一個。
那天，老師正在選一幫一的同學，有的興致勃勃，眉飛色舞;有的卻悉眉苦臉，垂頭喪氣。誰都知道，被幫的人肯定是高興的，而要幫別人的人就不一定了。我要幫助的對象是我的同桌——劍峰。要知道他可是地地道道的“調(diào)皮鬼”，一個，我的心里極不情愿。
下課時，老師把我們這些幫助別人的同學叫了過去，語重心長地對我們說：“你們這些同學，也不要抱怨，雖然那些同學學習不好，但是，在你們的.指導下，肯定會慢慢進步的，他們的進步也有你們的一份功勞。幫助別人，快樂自己，不是嗎?”我們聽了老師的話都豁然開朗。于是，我們每天都會抽一些時間來教他們。
一次，我抽了體育課去教劍峰。他正和幾個同學玩得高興呢!我把他叫了過來，拿起他的作業(yè)本，上面十道題，只對了兩道。于是，我一道題一道題給他講解。有時，他聽不懂，我便耐心地再講，第二遍，第三遍�？粗J真的表情，我禁不住笑了出來。就這樣，還不用一節(jié)課，他的錯題全改正了。為了讓他進步得更快，有時回家，我也會出幾道題目給他做，如果他不做，我就會狠狠地“修理”他一頓。正因為這樣子，劍峰的作業(yè)也越來越好了，學習興趣也提高了許多。就算我再怎么辛苦，也沒有白白浪費掉了。
啊，“幫助別人，快樂自己”這句話一點都沒錯。而且通過這種“一幫一”的形式，學習不好的同學成績也漸漸提高了，同學之間的友情也更好了�？粗蠹一突W，取長補短，老師的臉上也露出了甜美的笑容。
學生幫助別人作文4
一個陽光明媚的早晨，只聽見樓下有人喊：“賣地瓜咯，又香又甜的地瓜！快來買�。 眿寢尳猩衔�，說：“天冷了，去買點地瓜吧！留著冬天吃！”于是我和媽媽下了樓。 下樓一看，天還早，道上只有幾個人，馬路上冷冷清清的。媽媽看地瓜很好，一沖動就買了兩箱。我心想：這么多地瓜，可怎么拿上樓呀！
果然，媽媽走了不幾步，手上的'青筋就突起了，頭頂也直冒汗，連呼吸都是一喘一喘的。媽媽后悔地說：“哎，這可怎么辦呀！你爸爸也不在家，兩箱地瓜怎么拿回家��！看來沖動是魔鬼��！”我也急的像熱鍋上的螞蟻。我來回的踱著步子，不知如何是好。這時，有一個小伙子匆匆忙忙正要上樓，媽媽叫住他：“小伙子，幫忙……”小伙子擺了擺手說：“不行，我要上班了！”隨后，又陸續(xù)來了好幾個行人，他們好像都沒有看到正在為難的我和媽媽。當我和媽媽已經(jīng)喪失信心時，一位笑容可掬的老爺爺走過來問我：“小朋友，這是不是需要幫忙？”我還沒等說話，媽媽忙說：“老人家，您這么大歲數(shù)……”“沒事，我身子骨好著呢！”還沒說完，老爺爺就抬起箱子往樓上走。當我們把地瓜放進屋里，剛想走出門向老人道謝，可老人的腳步聲早已漸漸遠去，但他上樓時的那句話一直在我耳邊縈繞：“幫助別人，快樂自己！” 生活中一件平凡的小事，就能打動人心。
學生幫助別人作文5
一天，我和小朋友們在外面玩兒。
正當我們你追我趕玩得起勁時，一位白發(fā)蒼蒼的老伯伯吃力地拉著一輛車，車上堆著像小山一樣高的蔬菜從我們面前經(jīng)過`。老伯伯累得滿頭大汗、氣喘吁吁，身上的衣服濕漉漉的，整個人就像剛從水缸里撈出來的一樣。車子走得非常慢，就像蝸牛在爬行。看到這一幕，我連忙對大家說：“只要幫助了別人，就會快樂自己！”在我的號召下，大家齊心協(xié)力一起幫老伯伯去推車，幫老伯伯把菜送到了集市。老伯伯連聲夸贊我們是好孩子。
此時，夕陽西下，晚霞燒紅了西方的天空。我們一個個累得像關公一樣，漲紅了小臉�？墒�，我們心里樂開了花，就像喝了蜂蜜似的，快樂無比！因為我們幫助了別人。
一天，我和小朋友們在外面玩兒。
正當我們你追我趕玩得起勁時，一位白發(fā)蒼蒼的老伯伯吃力地拉著一輛車，車上堆著像小山一樣高的蔬菜從我們面前經(jīng)過`。老伯伯累得滿頭大汗、氣喘吁吁，身上的衣服濕漉漉的，整個人就像剛從水缸里撈出來的'一樣。車子走得非常慢，就像蝸牛在爬行�？吹竭@一幕，我連忙對大家說：“只要幫助了別人，就會快樂自己！”在我的號召下，大家齊心協(xié)力一起幫老伯伯去推車，幫老伯伯把菜送到了集市。老伯伯連聲夸贊我們是好孩子。
此時，夕陽西下，晚霞燒紅了西方的天空。我們一個個累得像關公一樣，漲紅了小臉�？墒�，我們心里樂開了花，就像喝了蜂蜜似的，快樂無比！因為我們幫助了別人。
學生幫助別人作文6
我們已經(jīng)是三年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了，我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現(xiàn)不了嗎？這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的`孩子說：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學習��！”我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。二年級幫助別人作文幫助別人作文
學生幫助別人作文7
一個人的價值是什么?人的一生價值觀又是是什么?
生活在這個年代的我們，受到很多新奇事物的吸引、誘惑。比如當今的電腦網(wǎng)絡，它雖然能給我們提供許多方便，但也有許多人因為沉迷電腦而走上違法犯罪的不歸路，這就是電腦的壞處。再比如落葉，它雖然臟、雖然丑陋，但是它腐爛后可以給大地做肥料，這就是它的價值。就連小小的樹葉都有價值，可我們的'價值又是什么呢?
有一次，我在公交車上看到了一位老爺爺上車，可是車上人又太多，連一個座位都沒有。許多人都裝著看不見，甚至有的人干脆閉上眼睛。我正在猶豫著要不要讓座。這時，有一個比我還小的弟弟站起來，主動讓給老爺爺坐。我的臉頓時發(fā)紅了，我為什么不讓座呢?回家的路上，我一直在想這個問題。一進家門，我見到媽媽在看一部叫《勸和小組》的電視劇，這部電視劇正是在教我們?nèi)绾巫鋈说牡览�。我坐在媽媽身邊也看起電視劇來�？催^那部電視劇后，我把公交車上的事情告訴了媽媽。媽媽聽后明確地對我說：人要有自己的價值，應盡自己的所能，去幫助需要幫助的人，這才能實現(xiàn)自己的價值�？戳穗娨晞�，再加上媽媽的一席話，真使我受用不盡。
剛好過了幾天，我的鄰居一位叔叔在干活時，不小心把腳劃傷了，動彈不得，家里又沒有其他人。見此情況，我只能為他洗衣服、做飯。這事雖小，但我的行動卻受到了叔叔的表揚，所以我更用心照顧他，直到他的病好了。我心想，這可能就是我的價值。
人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。許地山在《落花生》一文中的這句話更讓我感到：幫助別人，快樂自己。
學生幫助別人作文8
暑假里，我觀看了《飄揚的紅領巾》——“大山的呼喚”，講的是大山里的留守兒童張玉玲的故事。我被故事里主人翁的事跡深深地感動了！一個13歲的女孩張玉林，父母長期在外打工，只留下她在家里照顧爺爺奶奶。玉林感到非常的孤獨，不快樂。直到有一天，她聽說了“幫助別人，快樂自己。”這句話。她開始了幫助別人的行動。那時山里正好鬧旱災，玉玲組織了一個少先隊員送水隊，為全村困難的家庭送水，他們一邊送水一邊唱著歌。她還幫助很多老人家，為他們送去食物和水。
玉林像一個大姐姐一樣，她找到了同樣的留守兒童，帶著他們?nèi)ヅ郎�，爬上高高的山頂，大聲地呼喚爸爸媽媽，把想對在城里打工的`爸爸媽媽說的話喊出來：“爸爸媽媽，我們好想你們！爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我會好好學習的！”于是，小玉玲在幫助別人的時候也找到了自己的快樂。
有一天，奶奶的病發(fā)作了，在床上痛苦地打滾，小玉林非常著急，奶奶叫她用小刀在自己的手背上劃幾刀，這是他們鄉(xiāng)下的土辦法，用刀子劃幾道傷口，把污血擠出來，就沒那么辛苦。小玉林不忍心，她第一刀劃錯了，因為非常緊張，第二刀還是劃錯了，第三刀總算劃對了。經(jīng)過這件事，她想要當一名醫(yī)生。爸爸媽媽不在的時候，自己也可以幫奶奶治病。
看了《飄揚的紅領巾》，我決心以后要向張玉林學習，學習她堅強不屈、樂于助人的好品質(zhì)！相比這些大山里的孩子，我們是多么幸福，可以享受爸爸媽媽的愛撫，可以坐在明亮的教室里上課，吃得飽、穿的暖。我們更應該好好學習，幫助有困難的人們！
學生幫助別人作文9
生活中，許多人都給予了我很大的幫助，例如，爸爸的幫助告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛......而那一次，朋友告訴了我，要誠實！
那是一個萬里無云的早晨，我哼著小調(diào)，來到了校園。
過了一會兒，“叮鈴鈴”的鈴聲打響了，語文老師抱著一大堆試卷，走了進來。老師扶了扶眼鏡兒，便開始念分數(shù)。我心中暗喜：嘿嘿，我沒有九十八分，也肯定有九十六分吧！突然，“某某某，八十三點五分�！崩蠋煵[了瞇眼睛，看了看我，說到�！拔叶嗌俜�？”我驚叫了起來，周圍同學鄙夷的目光都投向了我。這個消息如同晴天霹靂，打在了我的心頭。我恨不得找一個地縫兒鉆進去。同學們喃喃著：“某某某，怎么才考這么低，嘻嘻�！�
放學后，我同一個同學一起走在回家的路上。美麗的霞光照在我臉上，但我卻無精打采。我說：要不我們隨便說一個好分數(shù)，瞞過父母吧！這樣就不會挨罵了！”“不行”，同學說“我們不可以這樣，就算挨罵，我們也要做一個誠實的好孩子！”
回到同學家，父母便馬上打來電話，說他們一會兒就到。
于是我和同學商量，要不要隨便編一個分數(shù)算了，要不然，我們都要挨罵。而他仍反駁道：“不行，誠信是做人的根本，你之前不是寫過關于誠信的.作文嗎？現(xiàn)在你是怎么做的，只要我們虛心改正，還是能考好的！”我面紅耳赤，只好放棄這個念頭。
回家后，我向父母承認了錯誤，他們也原諒了我......
同學的幫助與教誨，讓我至今也難忘：做一個誠實的人！
學生幫助別人作文10
小時候我總是認為“多一事不如少一事”,所以對需要幫助的旁人，總是視而不見，因此總交不到朋友。直到有一天，我的視而不見得到媽媽的提醒，她告訴我“幫助別人，快樂自己”的道理，起初我還半信半疑，后來發(fā)生一件事后，我才真正明白其中的真諦。
有一天放學后，我在回家的.路上，看到了一位老奶奶。她要過馬路，可總是躊躇不前，臉上寫滿了擔心，我看了一會兒，剛要走，便想起了媽媽對我說的“幫助別人，快樂自己”。于是我就想試一試，感受一下這幫人后的快樂。我疾步走到老奶奶身旁，笑著說：“老奶奶，我扶您過去吧�！崩夏棠填D時眉開眼笑，臉上的“擔心”都煙消云散了。她高興又驚喜地問：“真的嗎?太感謝你了!”
我扶著老奶奶慢慢地走過了馬路。我剛要離開，老奶奶就拉住了我，滿懷感激之情地說：“謝謝你，小姑娘。你真是一個好人啊，長大后一定會有大出息的。唉，現(xiàn)在的好人不多……”贊揚聲如雨點般落到了我身上，連臉都被贊揚得漲紅了，那是別提有多高興了!于是我害羞地說了一聲：“謝謝奶奶的夸獎，我會繼續(xù)努力多幫助別人的。”說完，我告別了老奶奶，就趕回家，迫不及待地想告訴媽媽這件事。
回到家，媽媽看表已經(jīng)是五點半了，便問我去哪了，我把事情的來龍去脈告訴了她。她高興地夸獎了我，并告訴我好好體會幫助別人的滋味。這時我終于領略了“幫助別人，快樂自己”的深刻含義。
現(xiàn)在回憶起這件事，真是感慨萬分啊!不知是該用什么詞或句來形容，是高興?興奮?還是靦腆?我只能用一句話來表示我的心情——幫助別人，快樂自己。啊!幫助人的感覺真好!
學生幫助別人作文11
這我們身邊有許多需要幫助的人，我們也要學著幫助別人。
有一次，我和弟弟趕著去上培訓班。在半路上，看到了一位很年邁的老奶奶。她的腳邊放著一個裝滿物品的袋子，站在小區(qū)的電子門前不動，不停地在自己的`包里找東西，看起來很著急。我猜她肯定是忘帶門卡了，我把猜想悄悄地告訴了弟弟，說：“我們帶了門卡，去幫幫她吧！”弟弟同意的點點頭。
于是，我們上前去跟老奶奶說：“老奶奶，你是不是沒帶門卡？我們帶了，我們給你開吧！”說著，我上前去開門，弟弟去扶老奶奶。在弟弟的攙扶下，老奶奶步履蹣跚地跨過了電子門。就在我們剛要轉身離開時，老奶奶叫住了我們：“小朋友，奶奶年紀大了，東西又很重，能不能再幫我一起拿回家呀？”我們看了看手表，離上課開始只有5分鐘的時間了。如果把老奶奶送回家，上課就要遲到。我和弟弟很糾結�？墒强粗夏棠虧M臉期待的眼神，我和弟弟決定先送老奶奶回家。
老奶奶的家在小區(qū)的最南邊。奶奶的年紀大步速很慢，再加上我們的手上還拎著一袋很重的物品，足足花了我們10分鐘的時間才把老奶奶送到了她家的樓下。老奶奶很感謝我們，在她的感謝聲中我們跑向了培訓班。
雖然我們上課遲到了，但是我們并不后悔。因為媽媽經(jīng)常告訴我們：“贈人玫瑰，手有余香！”當你有能力幫助別人的時候，你要盡力，因為你會感受到幫助別人的快樂！
學生幫助別人作文12
每個人都會被別人幫助，或是你幫助別人，我也幫助過別人。
那是一個陽光明媚的星期天，我去外面玩，突然，我看到了小紅，她東張西望的，好像在尋找什么，我跑了過去，問：“你在干什么？”小紅扭過來臉說：“我的耳機不見了，我找了好久，可都沒有找到。”我聽了自告奮勇的說：“我來幫你找吧！”小紅聽了，臉上樂開了花。我問：“你的耳機在哪兒丟的.呀？”“在慧民超市�！薄澳俏覀�?nèi)ツ抢镎艺野桑 薄昂�！”我們來到慧民超市，我問：“是在哪個區(qū)丟的？”“兒童娛樂區(qū)。”我聽了，來到兒童娛樂區(qū)，那里人山人海，我想：這么多人，怎么找呢？我先來到滑梯上面找，可是上面滑溜溜的，沒有任何東西。我再來到蹦蹦床上面找，那上面有許多東西，于是我在上面扒呀扒，扒了半天都沒有找到，哎，這耳機怎么這么難找呀！”我又問：“你是在兒童娛樂區(qū)外面，還是里面？”“外面�！薄笆裁�，你不早說，走吧。”外面可真清凈呀！我問售貨員阿姨：“阿姨，你有沒有看到一個白色的耳機？”“你是說這個嗎？”“是的是的，謝謝阿姨！”我把耳機交給了小紅，小紅感激地說：“謝謝你！”我微微一笑說：“不用謝，咱們都是朋友嘛！”
雖然我忙碌了一天，但是我非常開心，同時我也真正的了解了“幫助別人，快樂自己”的真正含義，我會一直保持這種心態(tài)，讓世界多一分美好。
學生幫助別人作文13
中國，一個文明古國，互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小父母就教育我，要多幫助別人，我也照著做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。
記得是在小學三年級下學期時，學校舉行雙科競賽，我有幸被選上了�？紙錾希客瑢W都在做題，“沙沙…沙沙…”筆尖在紙上劃過，是那樣輕盈。我也在埋頭做題。一道，兩道……不一會兒，我就把基礎知識全寫完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我腦中閃過，我雙手撓頭，就是想不出怎樣寫。
突然，一聲驚呼“呀”!將全體同學及監(jiān)考老師驚醒。只見一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那兒，口中喃喃地說道：“老，老師，我的鋼筆尖斷了�！崩蠋熥哌^去看了看，問：“誰有備用的鋼筆?”全場選手都搖搖頭，有的在低聲說話，有的.朝這位同學吐舌頭，沒一個愿意借鋼筆給他。連我班學習最好的小紅也不肯大方一下。雖然她帶了一盒鋼筆。時間在一分一秒地流過，大部分同學已低頭做卷子。只有若干名同學遲疑地望著他�！耙鄮椭鷦e人。”媽媽的話在我耳邊回響，那樣有力。我拿出鋼筆，迅速地遞給老師。老師微笑著點點頭，他也沖我微微一笑。他的笑在我心中激蕩。我的心猶如澎湃的大海，海水拍擊著陸地，發(fā)出驚天動地的響聲。
考完后，他將鋼筆還給了我，對我說：“謝謝你，我能知道你的名字嗎?”我爽快地告訴了他，腦中卻又浮現(xiàn)出考場上同學們自私的表現(xiàn)。我茫然了，難道中華民族的傳統(tǒng)美德就這樣輕嗎?
幫助別人，快樂自己。只有幫助了別人，才能體會到快樂。
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