助人的作文[匯總9篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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助人的作文 篇1
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，翹翹的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，烏黑的頭發(fā)，我性格開(kāi)朗，我還很樂(lè)于助人。
有一次放學(xué)，是爸爸來(lái)接我，我高興極了，因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)我買(mǎi)一包最新版的泡泡糖給我，要知道那可是我夢(mèng)寐以求的。于是我就拉著爸爸往便利店走。可是剛到店門(mén)口，就看到店門(mén)口有一位老爺爺佝僂著背靠在電線桿上，只見(jiàn)他穿著破單衣，面黃肌瘦，好可憐。我決心幫助他，可爸爸今天身上只帶了5元錢(qián)，如果給老爺爺了，那我的泡泡糖就買(mǎi)不了了，可是在寒冷的冬天老爺爺沒(méi)錢(qián)吃飯沒(méi)地方睡覺(jué)，他這瘦弱的身體能熬過(guò)來(lái)嘛？我想，我每天好吃好喝，還經(jīng)常換花樣，而老爺爺連一頓飯也吃不上，這樣一比，真是相差懸殊，想到這兒我感到心里酸酸的。又看了看老爺爺，懇切地對(duì)爸爸說(shuō)：“老爺爺實(shí)在太可憐了，泡泡糖我不要了，把錢(qián)給老爺爺吧！”爸爸一聽(tīng)臉上浮現(xiàn)出笑容，摸著我的頭說(shuō)：“好樣的，你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子！”我拿著5元錢(qián)硬幣跑到老爺爺?shù)拿媲�，彎下腰把硬幣投到了老爺爺�(shù)拇赏肜�，�?tīng)著那清脆的'響聲，我高興極了。
我就是這么一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘，這就是我。我一會(huì)盡我最大的努力幫助更多需要幫助的人。
助人的作文 篇2
幫助是快樂(lè)的，你幫助了一個(gè)人，那個(gè)人在你需要幫助的時(shí)候也會(huì)幫助你。
在一個(gè)村子里住著一位年邁的苗族老奶奶，這位老奶奶的親人在一場(chǎng)災(zāi)難中去世了，而且這位老奶奶的腳上有殘疾，生活十分艱難，住在這位老奶奶邊上的是一位小姑娘，她心地善良經(jīng)常幫助老奶奶。
一天下午，小姑娘先悄悄的來(lái)到老奶奶家把衣服裝進(jìn)竹籮里，可是衣服太多了小姑娘一會(huì)兒就手酸了，如果是老奶奶不是要被累倒了嗎！終于小姑娘把衣服都裝進(jìn)了竹籮里背了起來(lái)，這些衣服可真沉呀！小姑娘差點(diǎn)就被壓倒了，而且小溪又在前面那座大山上，小姑娘好不容易的來(lái)到了小溪前，她把竹籮放下把圍裙系上，把衣服進(jìn)到水里用力搓，這時(shí)溪水濺濕了小姑娘的布鞋，使她的.腳變得冰冰的，非常難過(guò)，搓好以后把衣服拎上岸，這衣服可真沉呀！使小姑娘的手酸酸的，小姑娘把衣服用木棍敲打，“砰，砰”的聲音在大山里回響。小姑娘又把衣服進(jìn)到了水里，水變混濁了。夕陽(yáng)把西邊染紅了，溪水緩緩地流著。小姑娘把衣服洗好了放進(jìn)了竹籮，她的汗珠也被夕陽(yáng)映成了紅寶石，絢麗的紅光在她身上閃爍，一切看上去都是那么美好。小姑娘終于把衣服洗好了，她帶著開(kāi)心又幸福的笑聲背著竹籮下山，回村莊去。
小姑娘下了山已經(jīng)是夜晚，圓圓的月亮把月光灑滿了村子，天上的星星對(duì)著小姑娘微笑。在這平靜的夜晚小姑娘的心暖暖的，因?yàn)樗譃閯e人做了件事。她悄悄地來(lái)到了老奶奶家里，可是不巧老奶奶正從房間里來(lái)，看到了小姑娘和大堆大堆洗好的衣服，這時(shí)老奶奶心中一種無(wú)法形容的情感涌上心頭。她連忙把小姑娘抱在懷里，用那久經(jīng)風(fēng)雪的雙手撫摸著小姑娘的臉蛋，嘴里還不停的說(shuō)：“謝謝，真的很感謝你，你真是我唯一的親人呀！”小姑娘不自在的拉著自己的圍裙說(shuō)：“不用謝，這是應(yīng)該的。”小姑娘的臉蛋上飛起了紅霞，這紅霞比世界上的任何紅霞都要美麗，都讓人心中溫暖。這紅霞不僅美麗而且里面包含著小姑娘和老奶奶之間深深的愛(ài)，這個(gè)平靜的夜晚因充滿了愛(ài)而美麗。
助人的作文 篇3
一個(gè)下著大雨的早晨，剛上一年級(jí)的小明背著重重的書(shū)包，撐著雨傘急匆匆地向?qū)W校走去。剛要走到學(xué)校門(mén)口，小明不小心被地上的.就積水滑倒了，傘和書(shū)包都掉在了地上，手臂也摔破了，小明疼得嗚嗚地哭了起來(lái)。
正在這時(shí)，兩個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥和大姐姐看見(jiàn)了，趕緊走過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“小弟弟，摔疼了吧，不要哭，我們把你背到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去包扎一下就會(huì)好的。”說(shuō)著，大哥哥趕緊把小明背在身上，吃力地向醫(yī)務(wù)室走去，大姐姐撿起了掉在地上的書(shū)包和傘，跟在后面。小明緊緊抱著大哥哥的肩膀，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，好心的大哥哥、大姐姐�！薄安挥弥x�！贝蠼憬阏f(shuō)，“助人為樂(lè)是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的！”
助人的作文 篇4
綿綿的細(xì)雨下了好幾天，小巷子里的菜市場(chǎng)到處是淤泥。那天我陪媽媽買(mǎi)菜，看見(jiàn)有一個(gè)中年男子一手著地，一手托碗一條變形的腿露在外，他趴在爛泥上前行，小鎮(zhèn)上的人很淳樸，許多人向里面丟錢(qián)，一角、兩角、五角、一元……男子一邊想施舍的人點(diǎn)頭稱(chēng)謝，一邊前行。
我毫無(wú)猶豫的向里面丟了一元錢(qián)，媽媽看我如此“慷慨”，怪叫道：“不是早給你說(shuō)這都是騙人的嗎？你怎么不聽(tīng)那！”
“不就一元錢(qián)嗎，至于嗎？”我不開(kāi)心道
“一元錢(qián)也是錢(qián)嘛！老媽回敬道。媽媽的話不無(wú)道理。現(xiàn)在很多人以殘疾身體作為資本騙錢(qián)錢(qián)財(cái)和善良人的同情心，有的“殘疾身體”都是精心“包裝”的。但是，我不后悔，畢竟我做了一件善事。
一元錢(qián)給別人一個(gè)“站”的機(jī)會(huì)。仔細(xì)想想這樣的天氣，滿身泥漿的爬出來(lái)，即使是虛假表演，也是要很大勇氣的。如果這個(gè)男子真的有殘疾的話他可以用這錢(qián)去治病，即使治不好也可以用這個(gè)錢(qián)養(yǎng)活自己，不做家庭的`累贅，如果是“包裝”的殘疾，一元錢(qián)的人格也淹沒(méi)在淤泥中了。
所以，我每次看到乞討者，我都會(huì)投入一元錢(qián)，就像中獎(jiǎng)一樣，心里充滿一份希望與滿足。其實(shí)一元錢(qián)在“拯救”別人的時(shí)候也“拯救”了你自己的心靈——保有愛(ài)心，始終擁有人的所以為人的善良。
為幫助殘疾人氏的人點(diǎn)贊吧！
助人的作文 篇5
從前有只小白兔，叫貝貝。它非常喜歡樂(lè)于助人。
有一天，貝貝看到教室里都布滿了灰塵。它想起山羊老師的話：“要做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人�！必愗惒活櫳砩嫌谐林氐臅�(shū)包，立馬拿起掃把，決心要把教室打掃干凈�？墒沁@事不小心被大笨豬看到，它原本想告訴山羊老師的，小白兔知道后，對(duì)大笨豬說(shuō)：“我只做一件小事，不值得告訴老師的”。所以這次瞞過(guò)了山羊老師。過(guò)了兩三天，貝貝放學(xué)路過(guò)了一位老奶奶的家門(mén)前，看到了老奶奶在艱難地洗衣服。貝貝馬上打開(kāi)了老奶奶的家門(mén)，親切地說(shuō)：“老奶奶，讓我?guī)湍阆匆路�！”老奶奶立刻說(shuō)：“孩子，謝謝你��！”貝貝回答說(shuō)：“不用謝，您老了，就不用做這么辛苦的事了，讓我?guī)蛶湍伞！蓖竺刻旆艑W(xué)回家，貝貝總是不顧自己的肚子有多餓，都先去幫老奶奶做飯，然后再回家。
日子一天天過(guò)去了，終于有一天貝貝助人為樂(lè)的`事情被小花貓看見(jiàn)了。小花貓就對(duì)山羊老師匯報(bào)說(shuō)：“貝貝真是一個(gè)樂(lè)于助人的好榜樣，我們讓她做班長(zhǎng)吧。”老師聽(tīng)了后，立刻點(diǎn)點(diǎn)頭。
自從貝貝當(dāng)上了班長(zhǎng)后，每天放學(xué)都要帶上幾個(gè)同學(xué)一起去老奶奶家為排憂解難。
助人的作文 篇6
天空上萬(wàn)里烏云，陽(yáng)光明媚，小動(dòng)物們正在開(kāi)心得玩耍著，到處一片歡樂(lè)的景象。森林里小動(dòng)物有的在捉迷藏，有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在講故事，小猴子們?cè)跇?shù)上，上串下跳、你追我趕追逐著，正玩的起勁的時(shí)候，一只小猴發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處，山羊羊爺爺扛著兩顆嫩綠大白菜，他走兩步停一停，顯得非常吃力，小猴心想山羊爺爺那么大的年齡，哪能拿的動(dòng)那么重的大白菜呢？我應(yīng)該去幫幫它，別的小猴子說(shuō)：“你不要多管閑事了，我們還是玩我們的吧”。小猴子說(shuō)：“不行我便去幫山羊爺爺”。小猴蹦蹦跳跳跑到山羊羊那里說(shuō)：“山羊羊爺爺我?guī)湍隳靡活w吧”，山羊羊爺爺和藹地說(shuō)：“好孩子你太小，還是爺爺自己拿吧”。小猴一聽(tīng)爺爺不用它拿，著急的說(shuō)：“山羊羊爺爺別看我長(zhǎng)的小，我的力氣可大著呢！”說(shuō)著一把奪過(guò)山羊爺爺手中的大白菜，頭也不回，直往前走去，山羊爺爺緊跟上去，小猴子把大白菜一直送到了山羊爺爺?shù)募抑�，山羊爺爺趕忙拿吃的給小猴，感謝小猴幫了它的大忙，小猴連忙擺手，“不用了，山羊爺爺！這是我應(yīng)該的.，山羊爺爺激動(dòng)地直夸小猴真是一個(gè)懂事的孩子。不久以后，小猴幫助山羊爺爺?shù)氖虑橐粋魇⑹畟靼�，整個(gè)森林里的小動(dòng)物們都知道了，大家都夸小猴是一個(gè)助人為樂(lè)的小猴，小猴聽(tīng)了心里美滋滋的。
助人的作文 篇7
有一個(gè)經(jīng)常幫助我的同學(xué)――尹向陽(yáng)。
有一次在上體育課的時(shí)候，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑五圈，在第四圈的時(shí)候我不知被什么東西絆了一下，下巴磕出血了。那時(shí)的疼痛讓我的'眼眶里流出了一滴淚，有許多的男生站在一旁哈哈的嘲笑我，只有尹向陽(yáng)把我扶了起來(lái)帶我來(lái)到了校醫(yī)室。老師給我用一些酒精給我擦了擦說(shuō)讓我的傷口不要見(jiàn)水，不然容易發(fā)炎，然后尹向陽(yáng)把我扶回了班里。他在班里給我講笑話，讓我忘記傷口的疼痛，還經(jīng)常安慰我讓我忘記這件事情。
下課了嘲笑我的男生也給我道歉了。
這就是愛(ài)助人為樂(lè)的尹向陽(yáng)我以后也會(huì)常常幫助他，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥穴D―尹向陽(yáng)
助人的作文 篇8
看見(jiàn)老人跌倒了，到底扶還是不扶？扶吧，又怕被誤會(huì)成肇事者，不扶吧，又違背了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
前幾天，我在新聞上看到：青島一位老人被撞卻不讓司機(jī)花錢(qián)。7月29日，74歲的孫大爺在走路時(shí)，身后一輛面包車(chē)不慎撞了他，老爺爺被撞到了旁邊一輛出租車(chē)上，摔倒在地上一動(dòng)不動(dòng)。老人在旁邊好心人的幫助下，5分鐘后，老人慢慢睜開(kāi)眼睛，面包車(chē)苦苦哀求老人去醫(yī)院看看，但老人感覺(jué)傷勢(shì)不重，不愿去。一方的責(zé)任和一方的寬容，讓這起不幸的事故特別讓人動(dòng)容。
這位老人的.做法令人感到敬佩，不像有些新聞上報(bào)道的摔倒老人，別人好心扶他，還把別人說(shuō)是肇事者，這種行為是不對(duì)的！但是這種人是少數(shù)，這個(gè)社會(huì)上好人還是非常多的。我們必須要助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為，有時(shí)候雖然要注意方式方法。但這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們年輕一代的社會(huì)責(zé)任。
幫助可以讓人快樂(lè)，可以讓人擁有更多的好朋友，還可以讓人和社會(huì)更近的接觸……生活中有太多樂(lè)于幫助的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，應(yīng)該宣揚(yáng)這種正能量。
助人的作文 篇9
一天下午在課外活動(dòng)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，李彥說(shuō)：“老師，我的筆丟了�！�
我們都把目光往李彥那里看，老師說(shuō)：“誰(shuí)有兩支筆，借給李彥一只？”我們趕快把目光收回到作業(yè)本上，沒(méi)有人舉手，因?yàn)槲覀兌贾览顝┑恼n桌總是亂哄哄的，而且還不愛(ài)惜自己的東西，我們都不想把自己的.筆借給他�？墒牵熘救A卻不怕李彥把他的筆弄壞，悄悄地走到李彥的位置上把鋼筆遞給了他。
下課了，李彥順利地寫(xiě)完了作業(yè)，他不由自主地走到徐志華的旁邊說(shuō)：“謝謝你把筆借給我，否則我的作業(yè)都完不成了，有了你的筆我才會(huì)完成作業(yè)啊�！�
徐志華說(shuō)：“不客氣，只要你下周拿來(lái)就可以了，我們出去玩吧�！�
這就是我班樂(lè)于助人的徐志華，我非常喜歡他，因?yàn)槲乙蚕矚g幫助別人。
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