壘高自己優(yōu)秀作文
篇一：壘高自己
我最不愿提及我的身高，甚至?xí)械阶员�，每次量身高都會被那始終停留在“140”的刻度所深深打擊。上了初中，虛榮心作怪，我開始想方設(shè)法壘高自己。
為了增高，我想了很多辦法，起初只是利用閑暇時間，成效不錯，讓我感覺到無限的成就感。于是，我上課也開始琢磨，虛榮心的力量太強大，上課琢磨所耗費的時間越來越多……
我墊過增高墊，穿過高幫鞋，甚至還在高幫鞋里墊增高墊。一夜之間我便“長”高了不少，超過了班上的一眾矮個兒，躋身中游行列，這讓我的虛榮心得到了極大的滿足。第一次俯視他人的感覺太美好，可以摸對方的頭而讓他無可奈何，可以勾對方的肩讓他羨慕不已。我聽到了別人羨慕嫉妒恨的聲音。我似乎已經(jīng)壘高了自己。
但是名詞不會騙人，期中的“光榮榜”上屬于我的位置已被他人占去。我是在身體上壘高了自己，學(xué)習(xí)的道路中卻當了他人的墊腳石！
學(xué)習(xí)掉了下來，老師的印象掉了下來，父母的臉色掉了下來，同學(xué)的稱贊掉了下來，我的心情掉了下來——除了高度在虛榮心的促使下仍擁有旺盛的“生命力”，其他的一切都已掉了下來。
這感覺甚至不如從前“低人一等”時自在！
或許用別的東西壘高自己，才是真正的“高”—— 用懂事，用修養(yǎng)，或者用知識。也許鄧小平、潘長江的例子舉過千遍，不具有足夠的理由，但翻開歷史的長卷，丘吉爾，斯大林，薩科齊，貝多芬，甚至拿破侖等歷史偉人必生都沒有突破1米65。看著看著，說不定我就會加人他們的行列哩！
我豁然開朗。扔掉增高墊，扔掉高幫鞋，卻拿起了書本，握緊了鋼筆——我要用知識，用修養(yǎng)壘高自己！我又過起了早起晚睡的標準的“學(xué)生生活”，雖然很苦，很累，但我樂在其中。
看著名次的上升，我更加充滿了成就感，更加感到驕傲。
——身高掉了下去，但我用知識，用修養(yǎng)，用懂事壘高了自己！
篇二：壘高自己
在人群中，有兩種人，一種“高人一等”，一種“低人一等”。小個子的我總是向往有一天在人群中能高人一等。
穿增高鞋、站在高處與別人相比、用書壘高自己。我用了諸多方法壘高自己，終于有一天，發(fā)現(xiàn)自己慢慢也可以“高人一等”。
有一天，我用幾本厚厚的書壘高自己時，父親問：“你下來，你跟我講講這些書都說了什么？”我一愣，在身體壘高了的同時，我在知識方面卻低人一等。從那以后，我開始學(xué)會努力的讀書，學(xué)知識。
初學(xué)總是令人高興，但也有時會產(chǎn)生厭煩。學(xué)習(xí)拼音時，我就十分不耐煩：“學(xué)這干什么？這跟方塊字有什么關(guān)系嗎？”有一天，我終于明白了這些“扭動”的拼音，能給予我巨大的幫助。它們教會我認讀了許多不認識的字。
翻過一本本書，當封面變成八年級上冊的時候，當閱讀的書籍轉(zhuǎn)變成一本本名著的時候，當時間年輪一圈圈轉(zhuǎn)過的時候，我不再需要用書來壘高自己，我在知識海洋中，已經(jīng)不知不覺的長高了！
整理著這一本本讀過的書，我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺中已經(jīng)讀過了幾百本書，抽出那幾本厚厚的書，想起兒時天真的我，曾用它們?nèi)靖咦约�，我不禁的覺得可笑。
我明白：我盡管還是如此矮小，我盡管還在想辦法壘高自己。我相信，不管身材在人群是屬于“高人一等”或是“低人一等”，我只要用書、用知識來將自己壘高，變成有學(xué)問的人，在那些高大卻是“文肓”的人中，我永遠是“高人一等”！
書并沒有幫我把身材壘高，但書幫我把精神壘高。終于有一天，我會過上“高人一等”的生活。我相信，我一定會用書上的知識把自己越壘越高，盡管你看到我的身材依然還是那么矮小。
篇三：壘高自己
強者不是沒有眼淚，而是可以含著眼淚向上不斷地攀登。
——題記
一直到現(xiàn)在，都特別羨慕那些寫起文章行云流水一般的學(xué)者，他們似乎天生就站在比別人高一階的樓梯上，懂得比別人更多的知識，談吐舉止亦極其儒雅。他們猶如掛在夜幕中的星星，讓人高不可攀。
“你要知道，銀河系中那么多行星，你無法真正觸到它們，但你仰起頭，它們就在那里……”大我十歲的哥哥在我還是“小屁孩”時，就已經(jīng)是人人寵愛的大學(xué)生了，“你只要不斷向上，你會發(fā)現(xiàn)，它們其實離你很近�！备绺鐞酆锰煳�，常舉著比我手臂都長的望遠鏡，用另一只手牽著走路都跌跌撞撞的我，在沒有皎潔月光的寂靜深夜，去家后方的一個小土坡上看星星。
那時候，我發(fā)現(xiàn)一個特別亮的星星，就會激動地大叫，引得周圍小院的狗“汪汪”大叫。
慢慢長大后，我希望變得像哥哥那樣，說起道理來“一般人聽不懂”，還能準確指出每一顆星星的名字，甚至希望戴上厚重的眼鏡，因為那是學(xué)者的象征。
到了初三，一切都變得極其不自然。
每一場考試都要排名的壓力，隨著畢業(yè)考試的來臨，讓我難以支撐。每到深夜，我總是極力運轉(zhuǎn)大腦，汲取知識，一步一步向上爬，用內(nèi)涵壘高自己。媽媽總是不停地施壓，強逼我看書，希望我上知天文下知地理，無所不能。終于有一天，我變得歇斯底里起來。
“寫作業(yè)已經(jīng)夠累了，您老人家讓我歇會兒會怎樣？我坐這礙你惹你了？”原本乖巧的我卻在成長時學(xué)會了用這般如針的語言刺痛媽媽的心。每次寫到深夜，偶爾朝窗口一瞥，想看看高掛在天幕中的星星，可是每次都被冰冷的窗簾擋住了視線。媽媽，你理解我嗎？哥哥不是說努力就可以看見星星嗎？現(xiàn)在我不夠努力嗎？眼淚是抱怨時最不值錢的東西，何不將淚水化為潤滑劑，學(xué)著用知識壘高自己，不為排名，不為成績，只為離那心中的“星星”更近些。
在一次次的打擊和爸媽的冷眼相待中，我漸漸明白了，原來那些讓我羨慕的學(xué)者，也是在一直用知識壘高自己，變?yōu)閺娬�，含著辛苦悲憤的眼淚不斷向上，最終，他們變成了我眼中的星星。
不斷壘高自己，用知識，用信心，用無數(shù)的傷痕與汗水，用悲愴而不屈的淚水，在心里綻開一朵美麗的花，用花的芬芳向世人證明。
現(xiàn)在，我在考場上奮筆疾書，不再退縮。我要做一個真正的強者，含淚向上攀登，用最大的努力壘高自己。相信，在我走完這段最艱難的上坡路之后，我將會到達另一個高度，一個離那些閃爍著的“星星”更近的高度。
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