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活出自己的精彩六年級(jí)作文（通用36篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼幕畛鲎约旱木柿昙�(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 1
一直以來感覺自己浪漫著，美麗著，傷感著，回憶著，珍惜著，等待著，思念著；實(shí)際上很想活出自己的精彩！
一個(gè)人的一生中。能夠戰(zhàn)勝自己是最不容易的！我們經(jīng)常說，活出自己的精彩來，說來容易，真正做起來很不容易？人是有感情的，不管什么時(shí)候，感情總是再牽扯你的心，在左右你的行為標(biāo)準(zhǔn)……我經(jīng)常在想，自己為了別人活了幾十年，也該為自己活一次了，可是真正活起來，就感到渺茫，不知道應(yīng)該怎么樣活了？希望在哪里？不管怎么樣，我想選擇自己的活法，因?yàn)槟鞘切枰職夂土α康�，哈哈，那就是�?zhàn)勝自我的開始吧！那也是心和淚的結(jié)晶！想來想去還是應(yīng)該善待自己！
一個(gè)人的一生漫長而又短暫。人生在世，難免遭遇他人非議，其中，非議有分好與壞之別，每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)在我們身上表現(xiàn)得淋漓致。遭人非議，我們首先要分辨對(duì)方的觀點(diǎn)，對(duì)自己的行為有所幫助，然后取長補(bǔ)短。其實(shí)，人生就要活出自己的精彩來，別人的觀點(diǎn)始終是別人的，又何必太過于追究別人的看法呢？明智地人與愚蠢的人的區(qū)別就在此，還有一點(diǎn)，好的建議就要接受，否則吃虧的是自己。
因此，我們來到這個(gè)世界是為了誰？為了別人，有一點(diǎn)吧，但更多的是為了自己。活，就要活出自己的個(gè)性，我們不要生活在別人的陰影里，我們要活出一個(gè)不一樣的自我！與我們相遇的每一個(gè)人在我們的生命中走過，不管是你最親的人。最愛的.人。最好的知己，終有一天你都會(huì)與他們分離，所以我們不需要在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并不是每個(gè)人的評(píng)價(jià)都是對(duì)的。
記得，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，正是因?yàn)檫@個(gè)，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會(huì)得到不同的結(jié)論，因?yàn)槲覀兓畛鲎约旱木剩圆庞小皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。人生就應(yīng)該活出自己的精彩！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 2
相信自己就是對(duì)的，一定不錯(cuò)!不記得是誰曾經(jīng)說過。但在我身上似乎行不通。
記得每回與妹妹打賭，總是失�。∥覞u漸認(rèn)為自己好像全是不對(duì)的，別人的話總是對(duì)的！在上學(xué)期的政治、歷史總復(fù)習(xí)時(shí)，有一道選擇題，我認(rèn)為自己的選擇是對(duì)的，而其他人卻全選一個(gè)答案，我始終堅(jiān)持自己的理論和人格！最后還是錯(cuò)了，在全班人面前錯(cuò)了，我坐在位置上，笑著吐了個(gè)舌頭，裝作沒事的樣子，我暗暗在想：沒關(guān)系沒關(guān)系，相信自己！還是。算了吧。又有一次在一個(gè)英語小測驗(yàn)時(shí)，有一個(gè)單詞忘了，兩個(gè)單詞混淆在一起了，我在猶豫著，該不該相信自己?張老師曾經(jīng)說過，人有模糊記憶，往往模糊記憶是不準(zhǔn)的，但我還想相信自己一回，這回終于對(duì)了！我很慶幸�？磥硐嘈抛约�，有時(shí)有用，有時(shí)又沒有用，我想只要活出自己的精彩，自己開心，自己認(rèn)為好，就行了，管那么多干什么呢？想管也管不了呀！相信自己，在我身上不一定起作用，也許因?yàn)槲也皇菍?shí)力派的'緣故吧。
那就先努力讓自己成為實(shí)力派，再來談?wù)勈裁聪嘈抛约旱膯栴}吧！呵呵！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 3
人的一生，漫長而又簡短。人生在世，難免遭人非議，其中，非議又分好的與壞的。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)在我們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
遭人非議，那么我們首先就要分辨對(duì)方的觀點(diǎn)，對(duì)自己的行為有沒有幫助，然后取長補(bǔ)短。其實(shí)人生就是要活出自己的精彩，別人的觀點(diǎn)終始是別人的，又何必太過于追究別人的看法呢？明智地人與愚蠢的人的區(qū)別就在此，還有一點(diǎn)，好的建議就要接受，否則吃虧的.是自己。
朋友，我們來到這個(gè)世界是為了誰？為了別人，有一點(diǎn)吧，但主要的是為了自己�；�，就要活出自己的個(gè)性，我們不要生活在別人的陰影里，我們要活出一個(gè)與別人不一樣的自我！
與我們相遇的每一個(gè)人在我們的生命中走過，不管是你最親的人、最愛的人抑或是最好的知己，終有一天你都會(huì)與他們分離，所以我們不需要在乎每個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并非每個(gè)人的評(píng)價(jià)都是對(duì)的。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，正是因?yàn)槿绱�，你才變得�?fù)雜多樣且不同凡響。你從各種角度看待別人，你也會(huì)得到不同的結(jié)論。因?yàn)槲覀兓畛鲎约旱木剩圆庞小皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
人生就應(yīng)該活出自己的精彩！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 4
我喜歡聽那一種溫柔的聲音，在那些溫柔的聲音里面，我能看到不一樣的東西，也許是來自于另外一個(gè)世界，適合苦痛和煩惱，完全不一樣的存在。
或許我也知道，在這個(gè)世界上，如果別人叫你的名字，而你沒有應(yīng)答，也許這就是一種不禮貌的行為，可是我卻一直都希望你能夠自由自在，活出自己的精彩。
這個(gè)世界很復(fù)雜，很匆忙，而且也很忙吧，每個(gè)人對(duì)它都有不同的定義，每個(gè)人都在急急忙忙地為他貼上一個(gè)屬于自己的標(biāo)簽。
也許我們喜歡的不一樣的類型，有的人喜歡天真純潔的，有的人喜歡暗黑風(fēng)的。
但是不管怎樣，神外標(biāo)準(zhǔn)不同，我們所看到的事物就是不一樣。
我喜歡在另外一個(gè)地方，虧得這世界的美麗風(fēng)景，也喜歡在其它的場所之中，看清楚原來那些人所推崇的美好，也不過是如此簡單的一部分而已。
如果可以，我當(dāng)然希望你未來能夠有更好的發(fā)展空間，可以走出自住的城市，可以走出這四腳朝天的地方，將來的`無限美好都在你的想象里面，也在你的生活和雙手捧著的地方。
我知道這一切都不是虛空。
我也知道你所幻想的這一切都不渺茫。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 5
麻雀雖沒有鷹飛的高，但他在自己的天空也飛的自由自在……，小橡樹不能開出美麗的花，也結(jié)不能結(jié)出香甜的菜子，但它長的高大，能為鳥而棲息，能給游人遮陰……不管是麻雀還是小橡樹，它們?cè)谧约旱念I(lǐng)地，也一樣能活出精彩！
由此我想到這樣一則故事，有兄弟三人，大哥擅長繪畫，二哥擅長音樂，他們從小就聰慧，被人們認(rèn)為是“天才”。只有三弟默默無聞，平平庸庸，于是他只有默默為大家服務(wù)，常為一家人做飯。漸漸的他在做飯中找到了快樂：他覺得為一家人做出一頓美味可口的飯菜，他會(huì)很幸福！(.)很快樂！最終，經(jīng)過努力，他成為國家一級(jí)廚師，國宴中常有他的`作品。
故事中的三弟，他雖沒有兩個(gè)哥哥在繪畫和音樂方面的天賦，成不了畫家和音樂家，但他在勞動(dòng)中找到了自己的位置，踏實(shí)肯干，一樣活出自己的精彩！
結(jié)合我們自己，明年我們將面臨中考，不管命運(yùn)如何選擇：我們都不要?dú)怵H，因?yàn)闂l條大路通羅馬，三十六行，行行出狀元！不管走的是哪條大道，只要我們?nèi)ヅ�，一定也�?huì)活出自己的精彩！
也許我們只是路旁的野花，不起眼的小草，比不上芳香的玫瑰，艷麗的牡丹……，但是正是由于我們的加入，萬紫千紅。色彩斑斕的春天才會(huì)顯得更加勃勃生機(jī)……
活出自己的精彩六年級(jí)作文 6
世界多姿多彩，它賦予了每個(gè)人不同的性格、特點(diǎn)，世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)特的。有些人天資聰慧，有些人天生強(qiáng)壯無比，有些人天生音樂細(xì)胞發(fā)達(dá)……我們因人而美，因人而精彩！
我是一個(gè)陽光的男孩，對(duì)他人我很友好，對(duì)老師我很尊敬，對(duì)父母我很敬愛，這就是我——一個(gè)陽光的男孩。我偶爾會(huì)自卑，會(huì)不自信，但我不會(huì)一直這樣下去，我會(huì)擺正心態(tài)，重新自信起來，做最好的`自己。有時(shí)我會(huì)遇到挫折，但不會(huì)被它打敗，我會(huì)把每一次挫折當(dāng)作成功墊腳石，每一次進(jìn)步時(shí)忐忑的心理，想驕傲，卻又不敢，但心里還是抑制不住的高興，呲呲的笑起來。
記得上四年級(jí)時(shí)，班主任要辦一個(gè)朗誦特長班，我很想?yún)⒓樱蛭覐男鄹忻�、發(fā)燒，咳嗽不斷，導(dǎo)致嗓子很容易沙啞，想到這時(shí)，我就退縮了。老師猜透了我的心思，鼓勵(lì)并教我學(xué)習(xí)朗誦的方法。我就按照老師教我的方法經(jīng)常練習(xí)，經(jīng)過不懈的努力，使我的朗誦能力有了很大的提高。
光陰似箭，一晃四年已隨身而過，還記得剛上初中，學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)文藝匯演，我們班的節(jié)目是朗誦，我們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)，并且代表學(xué)校去縣里參加比賽。我很高興，高興自己可以站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
在生活中，請(qǐng)不要自卑，世界會(huì)因你而美麗，活出自己的精彩吧！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 7
你曾經(jīng)挑燈夜讀發(fā)憤苦讀，一心笑傲考場，渴望金榜題名，然而生活卻與你開了個(gè)玩笑，使你考場失意名落孫山，你為自己感到汗顏。
你曾經(jīng)想采擷科學(xué)王冠上的明珠，長期嘔心瀝血，當(dāng)愿望落空后，發(fā)出了無可奈何的一聲嘆息。
你曾經(jīng)希望成為下筆如神的作家，不時(shí)挖苦心思，卻承受了退稿的失意，放下你那文思泉涌的筆，認(rèn)為自己不是那塊料。
你曾經(jīng)追求雄健的體魄，卻讓雨雪淋濕了自己的信念，低下了你那高昂的頭，疑惑自己成不了材。
朋友，其實(shí)，你大可不必停步不前，而應(yīng)該勇于進(jìn)取，磨煉自己。即使天才的藝術(shù)家，也不是一出生就會(huì)揮動(dòng)畫筆；即使是文壇巨匠，也非一出生就妙筆生花；即使成不了高塔的尖頂，你可以成為房屋的棟梁。成不了房屋的棟梁，你可以成為鋪路的石子。成不了鋪路的石子，你可以成為大海之中永不干涸的`一滴水。事實(shí)上，每一個(gè)人都是大自然賞賜的“璞玉”一塊，關(guān)鍵在于如何雕琢自己。
活出自己的風(fēng)采，還需要足夠的勇氣，不要因一時(shí)的挫折而萬念俱灰，也不以暫時(shí)的失敗而一蹶不振，生活并不是一馬平川，難道在失望中不能尋覓到自己的聰明才智？千萬不能知難而退，要知道，怯懦者永遠(yuǎn)與鮮花和獎(jiǎng)杯無緣。生命的價(jià)值不在于長短，而在于精彩。生命的意義不在于結(jié)果，而在于追求的過程。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，朋友，不要放棄追求的信念，請(qǐng)大膽向前走，活出自己的精彩，等待你的必將是金黃的秋天——收獲的季節(jié)。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 8
花兒說，最難的是找準(zhǔn)自己的季節(jié)。
——題記
亭亭的荷映著光暉的夏日，盛開在無窮的碧葉上，她臉頰微微泛起的紅暈，醉了一池的清水，也醉了我的心。
我，梅花，在尋找屬于自己的詩意季節(jié)，看著荷裊娜地立在池水之中，我不禁嘆了口氣：“這是屬于荷的”。我微微閉上眼睛，幻想著一個(gè)甜美的夢(mèng)……
雨后，熹微的晨光初露，一陣微風(fēng)拂過，透露出點(diǎn)點(diǎn)涼意。遠(yuǎn)處傳來悅耳的歌聲，那是采菱的歌，菱歌輕唱，送來縷縷收獲的芬芳，小船兒輕輕搖動(dòng)，蕩出菱金色的夢(mèng)，而我的夢(mèng)，應(yīng)該是白色的，沒有夏的`炙艷，沒有秋的金黃，有的是純潔無瑕。
漸漸地，冬的腳步近了，我也慢慢地褪去一層層青綠……我昂起頭，張開雙臂，擁抱冬天，擁抱他的寒冷，擁抱他的純潔，擁抱他的狂野……雪中，一抹抹嫣紅暈染開來……
躺在雪的懷抱里，我幸福地笑了�；▋赫f，最難的是找準(zhǔn)自己的季節(jié)，找準(zhǔn)了便是一種幸福。炙熱的夏，清幽的池，是荷的世界；金色的秋，深深的水，是菱的天地。而我，在這個(gè)銀裝素裹的世界中，綻放出屬于我自己的精彩。
我悄然飄落枝頭，碎成滿地的落紅，我依然幸福地笑著，一滴淚無痕的劃過臉頰，落入腳下的泥土中，漸漸擴(kuò)散……
聽，“零落成泥碾作塵，只有香如故。”那是人們?cè)跒槲页澑琛?/p>
夢(mèng)里，我看到了似水的江南，潺潺的溪水叮叮流，小小的孩童唱著“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花……”
在屬于自己的詩意季節(jié)里，活出自己的精彩，真好！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 9
我常想生命是什么？是溪流，奔騰向前，永不回頭。是樹木，由幼小到參天，將枝葉升向天空。生命永遠(yuǎn)向前，永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步來等待。珍惜生命的人都應(yīng)該用有限的生命活出自己的精彩。
夏日的知了的鳴叫，令人煩躁。夏日的午后，耀眼的陽關(guān)下，我厭煩地捂上耳朵�！独ハx記》讓我對(duì)它完全改觀。之前我都不知道，蟬為了來到地面，它努力了四年。四年的黑暗生活喊來五個(gè)星期的光明時(shí)光。蟬用它不為人知的努力換來了短暫的生命輝煌，它用最嘹亮的鳴叫唱出生命的光彩。它的歌聲是對(duì)生命的禮贊。
海倫·凱勒——偉大的盲聾女作家。在黑暗和無聲的世界里生活。她一直沒有放棄，在家庭教師莎莉文的幫助和自己的.努力下，她學(xué)會(huì)了閱讀、說話、寫作……讀了中學(xué)、大學(xué)，成為了出色的作家和社會(huì)活動(dòng)家。她用堅(jiān)持不懈的毅力在暗淡的生命底色上繪出了燦爛的生命之花。
霍金——輪椅上的勇士，全身癱瘓，只有三個(gè)手指可以活動(dòng)。可他決不向命運(yùn)低頭。身體不能動(dòng)了，可是頭腦卻可以高速運(yùn)轉(zhuǎn)。他從來沒有因?yàn)樯眢w的殘疾而輕視自己的生命，他活得比任何人都精彩。黑洞理論、無邊界條件猜想……一個(gè)個(gè)震驚世界的成就都出自于這位永遠(yuǎn)坐在輪椅上的殘疾人�；艚鹩盟麄ゴ蟮呢暙I(xiàn)創(chuàng)造了生命的精彩。
每一個(gè)生命都是珍貴的，都是獨(dú)一無二、不可復(fù)制的。生命永遠(yuǎn)向前，不會(huì)從頭再來。我們每一個(gè)人都要靠努力、拼搏和永不言棄的毅力，活出自己的精彩。讓美麗的生命之花綻放出屬于自己的燦爛。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 10
一個(gè)殘缺不全的圓在道路上滾動(dòng)，它在尋找，尋找自己殘缺的部分，在尋找的過程中，可以和旁邊的小草說話，和小蝸牛賽跑。所以，他交到了許多好朋友，也成為了一個(gè)令人尊敬的圓。直到有一天，它找到了那一部分身體，成為了一個(gè)真正的圓，但是，它走路的步伐也變快了，再也不能和身旁的朋友玩耍了，它在道路上漫無目的地走著，突然想起了小時(shí)候父親的一句話：活出自己的精彩！是啊，與其成為一個(gè)沒有朋友的完整的圓，倒不如做一個(gè)快樂幸福的殘缺的圓！
于是，他毅然決然地把那塊找到的部分扔掉，重新做回了一個(gè)快樂的.圓。
活出自己的精彩，這句話想必大家也不少聽�？墒�，這其中又有幾個(gè)人做到了呢？有時(shí)候的人生，就如故事中的圓一樣，一面是孤獨(dú)和完整，一面是快樂和殘缺，在這一抉擇上，又會(huì)有幾個(gè)人活出自己的精彩呢？
當(dāng)然，在生活中，也會(huì)有許多人能夠活出自己的精彩。不過，這其中的精彩，一定要是好事，比如：明朝的首輔張居正，站在豪華的宮殿上，心里卻想著皇宮外的貧苦百姓，他，居朝堂，為國民，活出了自己的精彩！
唐朝的詩人李白，拋棄了高官厚祿，錦鄉(xiāng)前程，因?yàn)樗麖母吡κ康拿撗ブ锌闯隽税谅�，從楊貴妃的妖笑中聽出了荒淫，從唐明皇的眼中看到了世俗的鄙陋。李白的灑脫而去，活出了自己的精彩！
記住，以后不管在生活中遇到什么樣的困難，要遵循一條：活出自己的精彩！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 11
世上不乏偉人，可更多的是平凡的人。也許我們終將只是星海中一顆飛逝的、不起眼的星，但也要在黑色的幕布下舞出一道絢爛的光芒，活出自己的精彩！
像樹林中的一棵小樹，也許我們不是最高的那一棵，甚至只能借著兩旁高大的樹干中投過來的幾簇陽光茍且存活。但終有一天，變成木炭的我們都會(huì)在烈火的鼓舞下放出最耀眼的光芒�？v使我們不起眼，也要活出自己的`精彩！
像秋天的黃葉，我們不愿離開哺育我們的大樹，不愿落到地上消釋成濕軟的黃泥。“一生多短暫�。 蹦阆�，無情的寒風(fēng)卻將你席卷到底，以為生命即將完結(jié)，便閉上了雙眼。來年春天仰頭一望，卻發(fā)現(xiàn)枝頭上因你的滋養(yǎng)又生出了一片片新綠。即使生命短暫，我們?nèi)砸畛鲎约旱木剩?/p>
或者你心甘情愿做一只地下的蠕蟲，在這陰暗的泥洞中惶虛度日？還是做一只提心吊膽的老鼠，隨時(shí)防備著別人的拖鞋？朋友，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒！走出陰濕的地洞，和我一起在陽光下奔跑！
或者你事業(yè)失意，一蹶不振；或者你學(xué)習(xí)乏力，幾度放棄；或者你飽經(jīng)滄桑，認(rèn)為自己一事無成？偉人并不是人人都可以勝任的，但你不能認(rèn)為自己平凡得一無是處！生命的精彩，更在于點(diǎn)滴之處！
我不求有王爾德鼎盛時(shí)的轟轟烈烈，不求有蘭波的才華橫溢。不顧他人流言蜚語，不畏世事艱難，我要活出自己的精彩！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 12
每個(gè)人在世上都是獨(dú)一無二的，有一首歌唱到：不管大花小花，我們都是世界上唯一僅有的花，每朵花都擁有自己的精彩，為了讓那朵花盛開，努力著就好......
每個(gè)人的人生都是有意義的，比如：愛迪生發(fā)明了燈泡；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；居里夫人也發(fā)明了數(shù)十種科學(xué)產(chǎn)品，他們的人生因此而獲得充實(shí)，活得精彩，活的有意義。我們是不是也要活得精彩、充實(shí)呢？讓自己的人生變得有意義！
我們從現(xiàn)在開始要認(rèn)真的對(duì)待每一件事，不要讓自己覺得壓抑，自己的人生競價(jià)要畫上一個(gè)完美的句號(hào)，一個(gè)令世人感嘆的句號(hào)，我們要向那些偉大的詩人學(xué)習(xí)，例如：魯迅是革命時(shí)代刺穿敵人心臟的一把尖刀，一把名副其實(shí)的尖刀他用他的行動(dòng)證明的他的愛國精神，寧死不屈的偉大精神；李白他被世人稱之為詩仙；還有杜甫，他被世人稱之為詩圣。這些詩人令我們學(xué)到了很多，讓我們認(rèn)清了社會(huì)當(dāng)時(shí)的黑暗。
還有抗日英雄，比如：趙一曼她寧死不屈，她受了那么多常人受不了的`酷刑，也沒有透露出一個(gè)字。
我們應(yīng)該活出自己的精彩，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們的人生應(yīng)該畫上一個(gè)完美的句號(hào)，我們雖然不能像他們那樣為祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，但是我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，活出自己的精彩吧！為我們的人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 13
有這樣的一個(gè)小故事：一只老鼠整天被貓追得不得安寧，它深感渺小，希望能變得偉大起來。它來到神的面前，苦苦哀求給予幫助。神動(dòng)心了，令老鼠變成了貓；可是貓怕狗，它又經(jīng)哀求變成了狗；不料狗是怕狼，它又變成狼就這樣，老鼠一直變下來，終于變成了動(dòng)物群體中最高大魁梧的大象，可它還來不及享受大象的偉大，便發(fā)現(xiàn)大象原來最怕的是老鼠。于是它最終求神把它變回了原來的大象。
這則小故事初讀起來讓人忍俊不禁。故事中的老鼠不滿足自己的渺小，結(jié)果最后又變成了原樣。它永遠(yuǎn)不滿足自己的現(xiàn)狀，卻不知其實(shí)最強(qiáng)大的便是自己。每個(gè)人都有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，都能活出自己的精彩。
有時(shí)候，我覺得自己是那么的弱小，在爸爸媽媽的嘮叨聲中，滿是夸獎(jiǎng)別人家的孩子聲中，誰在奧數(shù)競賽中獲獎(jiǎng)了，誰考上了名校，誰的成績?cè)谀昙?jí)中排名第一等等。在這樣的聲音中，我慢慢地成長，心中滋生著對(duì)這些成功者的羨慕，活在自己的灰暗的世界中，總有一很自卑的感覺在心中蔓延。
去年，我很有幸被田徑隊(duì)的老師選中參加區(qū)里舉行的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我受寵若驚，可沒過一會(huì)兒又開始懷疑起自己的'能力來。可在老師滿是信心的的雙眼中，我為自己找到了那么一點(diǎn)兒勇氣與信心。訓(xùn)練是很辛苦的，總少不了汗水的揮灑。每當(dāng)氣喘吁吁，汗水直流，步履蹣跚時(shí)，我總這樣鼓勵(lì)自己：這是一次難得的機(jī)會(huì)，生活的精彩，是屬于自己的。于是，我堅(jiān)定地昂起頭，向前方奔去。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 14
人生，這一條成長之路，時(shí)而平坦，時(shí)而坎坷，自信才能活出精彩。
尼克？胡哲重度缺陷，卻身殘志堅(jiān)，活出了自己的精彩，這源于他的自信。
他一出生便失去了雙手雙腳，他不能獨(dú)立生活，跑步，做飯……他與普通人的差距很大。很多人都嘲笑他是個(gè)什么都不會(huì)的怪物，盡管如此，但他始終沒有放棄自己，他相信自己一定能創(chuàng)造價(jià)值。他開始學(xué)習(xí)游泳，穿衣服……甚至是打字。他付出十倍，百倍的努力，但也受到了許多傷害，但他一直對(duì)自己充滿自信，堅(jiān)信自己能成功。最終，他不僅做到了，而且做的更好。他甚至學(xué)會(huì)了游泳，并且一點(diǎn)都不比普通人差。
尼克？胡哲的'成功離不開他的自信。自信，可以讓人爆發(fā)出他的潛力。
貝多芬一生坎坷，但他憑借著自信走向了成功。
他是一個(gè)出身貧寒的小伙子，但他卻有一顆天生為音樂而生的心。人們一開始嘲笑他還想當(dāng)音樂家，不如回家種地。但他并沒有被打倒，而是相信自己的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)，他努力學(xué)習(xí)，拼命練習(xí)，終于完成了他兒時(shí)的夢(mèng)想，可命運(yùn)又給他當(dāng)頭一棒，他失聰了，即使如此，他依舊相信自己能不靠耳朵進(jìn)行創(chuàng)作。最終，他成功的創(chuàng)造出了《命運(yùn)交響曲》。
貝多芬的成功源于他對(duì)自己的自信，他一生中一如既往地相信自己，終成“樂圣”。
每個(gè)人都可以讓自信充滿人生，讓自信點(diǎn)綴出人生的精彩！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 15
今天，我讀了《媽媽的禮物》，感受到這個(gè)孩子的媽媽給了孩子一份珍貴的禮物：一雙明亮的大眼睛；一對(duì)靈敏的耳朵；一雙靈巧的雙手……這份珍貴禮物就是生命，是為了讓孩子珍惜生活，熱愛生命。
在生活中也有這樣的事例，我家住的小區(qū)里有一塊大石頭，小鳥兒銜來一�；ǚN子，不小心掉進(jìn)了石頭縫里。過了幾天，這粒小種子長出了莖；又過了幾天，莖的兩邊長出了兩片綠綠的葉子；再過幾天，莖上竟然長出了幾個(gè)小花苞，是一個(gè)個(gè)花骨朵兒，含苞欲放；又過了兩天，這朵不知名的花兒開放了！嬌艷欲滴，散發(fā)出陣陣香氣，路過的人們紛紛駐足贊嘆，驚訝不已！
你看，這朵不知名的花兒在陽光雨露的滋潤下，在沒有泥土的石縫中，不屈向上，茁壯成長，靜靜地綻放著，向人們展示著屬于自己的美麗！
夜晚，我在衛(wèi)生間洗澡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只多腳蟲，我用花灑沖那只多腳蟲，眼看著多腳蟲就要淹死了，但它的'身體扭動(dòng)著，掙扎著，并快速地用那許多條腳拼命劃動(dòng)著，向前挪動(dòng)。我感到一股生命的力量在我旁邊涌動(dòng)，我忍不住放過了它。一只小蟲子尚且如此，更何況人類呢！
我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要自己解決，在任何糟糕的情況下都不要灰心喪氣，一定要熱愛生活，珍愛生命，活出屬于自己的精彩！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 16
一份灑脫，一份不羈，造就自己心中的精彩。
——題記一場雪下不盡冬天的冷漠，一場雪掩蓋不了人們堅(jiān)持向前的信念。就算是迎風(fēng)而舞風(fēng)散而棲的一粒沙，也要在被風(fēng)揚(yáng)起的那刻，舞出自己的精彩。
痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄
酒不醉人人自醉，淡淡熏香中，那份灑脫，那份不羈，讓人看到酒中詩人的精彩。樽中月影與為伴，癡望長安已淪陷。亦化悲痛為力量，酒杯破碎已消損，歸程驚大鵬，心系長安城。李白的精彩深深的嵌入這青銅酒樽中，激起的漣漪，也悸掛著我們的心。凡李白醉處，皆非他鄉(xiāng)，就是一副輕狂不被約束的樣子，就是一個(gè)不拘束，但很精彩的人生。李白的一生，不在奢靡腐敗的官場中，他的精彩即為莫使金樽空對(duì)月，人生得意須盡歡。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心
對(duì)著朱門酒肉臭，路有凍死骨的無奈，寄情于詩，寄心于國。國破山河在，城春草木深的年代，更多的是無可奈何。就在這般情境中，杜甫用一首首詩，企圖喚醒官吏對(duì)人民的同情，以詩的精彩來反映悲慘的民情。杜甫的一生，不在高談闊論的言辭上，他的精彩即體察民情，為人民著想。
采菊東籬下，悠然見南山
當(dāng)枯朽落敗如同潮水般像五柳先生涌來，一句不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴回?fù)�。那份坦淡，那份愜意，不是所有人都能做到的。單是那晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的`質(zhì)樸，怕是名利換不來的。而陶淵明的精彩就在這充滿鄉(xiāng)土氣息的田園里。陶淵明的一生不為名利錢權(quán)，只有高潔純凈的田園，才襯得上這山隱居士。一季花開終將敗落，奈何人逝志不失，一個(gè)人的精彩不在于名利，不在于權(quán)貴，單是擁有高潔的志趣，就足以讓這一生“舞”的精彩。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 17
魯迅先生說：“什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的�！笔堑�，只要我們堅(jiān)持努力，荊棘又算什么！
我們要活出自我，我想人的生活方式有兩種：第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。(.)所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的.地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。同學(xué)們，勇往直前吧，在我們熱血沸騰的時(shí)刻，堅(jiān)定地走出屬于自己的未來之道吧！拋開煩惱，勇敢的大步向前，我就站在舞臺(tái)中間，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，誰都擁有未來，誰都擁有夢(mèng)想，誰都可以翱翔九天！
腳踏九州，手執(zhí)乾坤，江湖為影，塵世如風(fēng)，敢與日月爭輝！生命再歡歌，熱血再沸騰，青春再燃燒！我們年少，我們無所畏懼；我們稚
嫩，我們豪氣萬丈；我們懵懂，我們笑看風(fēng)云！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！同學(xué)們，張開雙手擁抱未來吧！同學(xué)們，睜開雙眼展望未來吧！同學(xué)們，放開心懷繡制未來吧！
未來，我們可以，我們擁有，我們奮斗！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 18
世界上有多少人，就會(huì)有多少種人。因此，我們必須而要活出自己的精彩。
——題記
當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí)，它知道只有翱翔于藍(lán)天，才能活出自己的精彩；當(dāng)游魚選擇大海時(shí)，它知道只有暢游淺底，才能活出自己的精彩；當(dāng)花朵選擇太陽時(shí)，
它知道只有綻放于陽光下，才能活出自己的精彩。
說起阿里巴巴的首席執(zhí)行官馬云，就不能忽視他的長相和口才，馬云素有“怪才”之稱，常常妙語連珠，然而就是這樣一個(gè)人，早年當(dāng)過工人·個(gè)體戶·老師。1995年因一次偶然機(jī)會(huì)接觸到了因特網(wǎng)并堅(jiān)信網(wǎng)絡(luò)一定就火起來的他走上了經(jīng)營商業(yè)網(wǎng)站的道路，20xx年，馬云以“阿里巴巴CEO”的身份進(jìn)入全球最聰明的CEO第四名，可以說，馬云以自己獨(dú)特的慧眼及不懈的堅(jiān)持，活出自己的精彩。
有的人確抱怨，人生太短暫，想要活出自己的精彩很難很難。馬云確實(shí)很聰明，緊靠他的聰明才智，就足以活出自己的精彩�？墒菦]有太多過人之處的我們，要如何活出自己的精彩呢？
身殘志堅(jiān)，用最美的聲音打動(dòng)觀眾的“中國好聲音”張玉霞；為救學(xué)生，而被高度截肢的.“最美女教師”張麗莉；身體受傷，在生命的最后時(shí)刻，挽救了全車生命的“最美公交車司機(jī)”吳斌······這些平凡的人不都活出了自己的精彩嗎？
其實(shí)我們并不是效仿誰，因?yàn)槊總�(gè)人都是不同的，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要道路是對(duì)的，就不要怕路遠(yuǎn)�；畛鲎约旱木�，需要堅(jiān)持，古人云：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！彼援�(dāng)你要放棄的時(shí)候，不妨在咬牙堅(jiān)持一下，也許，你的精彩正在不遠(yuǎn)處向你招手！我們相信，偉人有偉人的精彩，平凡人有平凡人的精彩，我們不要因?yàn)楹ε露畈怀鲎约旱木�，要知道命運(yùn)掌握在我們的手中！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 19
人生若為波瀾壯闊的碧波海灣，勤奮便是一葉輕舟，抵達(dá)繁花似錦的成功彼岸；人生若為濃墨重彩的丹青一幅，勤奮便是一桿毛筆，渲染情意綿長的斑斕色彩。而人生這一過程，便是不斷追求不斷奮進(jìn)。那么讓我們用勤奮來活出自己的精彩。
活出自己的精彩，憑借的是日復(fù)一日永不言棄的勤奮。中國第一個(gè)得諾貝爾獎(jiǎng)的本籍作家——莫言，少年時(shí)期生活極其艱辛，受文革的影響，他被迫輟學(xué)，但他對(duì)文學(xué)的熱愛卻是不可阻擋的.，于是他用是那一頁頁的不懈寫作，那一天天的頑強(qiáng)苦讀最終成功的創(chuàng)下佳績，活出了自己的精彩。的確，古人“鑿壁偷光”“臨池學(xué)書，池水盡黑”不也都是因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的勤奮，而成就了他們自己的精彩嗎。由此看來，活出自己的精彩，需要勤奮作為臺(tái)階，需要我們不斷鞭撻自己，把握住自己，“天道酬勤”，讓我們用勤奮的汗水來澆灌成功的花兒，綻放屬于我們的精彩。
活出自己的精彩，需要在艱難險(xiǎn)阻面前不放棄不拋棄的勤奮。劉偉失去了雙臂，又因?yàn)樯眢w原因不得不放棄了自信十足的游泳項(xiàng)目，但他并不氣餒，走上了音樂的道路。每天苦練十多個(gè)小時(shí)鋼琴，直到雙腳都磨出了血泡。短短三年便用雙腳成就了鋼琴十級(jí)，這是怎樣的震撼！他是乘風(fēng)破浪的一直雄鷹，永不放棄的勤奮的搏擊長空，最后活出了自己的精彩。那么當(dāng)我們?cè)谏钪杏娴膸f巖前阻，我們更要用勤奮不斷的沖刷他，推倒他，最終方得柳暗花明和光明偉大，方能實(shí)現(xiàn)自己的精彩。
柏拉圖說：人生是習(xí)慣的奴隸，那么我想說，勤奮這種習(xí)慣給人生另一個(gè)瞻高望遠(yuǎn)的平臺(tái)，白居易“不遑就寢”，終成一代詩人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師�？梢娗趭^于行動(dòng)，我們便能活出自己的精彩。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 20
“還有人要報(bào)名嗎?”老師站講臺(tái)上，手中握著一疊報(bào)名表，這是英語競賽的報(bào)名表，老師今天來班中宣布競賽一事，一時(shí)間竟無人舉手。
舉，還是不舉?我望向好友晴，發(fā)現(xiàn)她正在矛盾之中。手似舉非舉，這是我感受到一股殷切的目光望向我。抬頭一看，是英語老師。對(duì)上那目光里的熱切，我知道英語老師對(duì)我的期望，我也想?yún)⒓颖荣�，可是晴還猶豫，我怎么敢……
我和晴從小一起長大，同學(xué)已經(jīng)數(shù)年。晴人如其名，為人、處事、成績都是光芒萬丈，從小學(xué)到中學(xué)她獎(jiǎng)狀拿到手軟，老師的夸贊是家常便飯，同學(xué)的羨慕是習(xí)以為常。而我卻如同一只丑小鴨，始終活在晴的光芒帶來的陰影之下，普通平凡，羨慕著晴的精彩。晴說……晴做……晴想……，我的語言，我的行動(dòng)，我的思想跟著晴走，迷失了方向，迷失了自己，我禁不住問自己：你的精彩是什么?你有嗎?你活出來了嗎?
思緒回到教室里，晴掙扎的手還是放下了，她放棄了，我也應(yīng)該放棄�？晌也桓市模y道一直做復(fù)制的晴?放下的手又舉了起來，我要活出自己的樣子，自己的人生，自己的精彩。對(duì)!聽，自己的'心，找出自己，找出自信。難道復(fù)制別人的精彩人生，你便可以脫變了嗎?這是不自信的表現(xiàn)!你應(yīng)該相信自己才對(duì)!是啊，人生的道路只有自己走才可以活出自己的精彩!
舉起了的手更有力，目光更堅(jiān)定，心意更堅(jiān)決，老師的目光含笑，滿是贊許。
在英語比賽上，我出乎意料獲得二等獎(jiǎng)的好成績，全班唯一的參賽獎(jiǎng)狀。老師在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)時(shí)，我看到了晴向我投來的羨慕的目光。我的精彩，晴看到了，大家看到了，我自己看到了。只有自己去爭取才可以活出自己的精彩。
我想，在今后的人生之路上，會(huì)一直努力下去，活出自己的精彩!
活出自己的精彩六年級(jí)作文 21
流水擦肩而過，行云如煙而逝。沒有城市的喧囂，獨(dú)立于落花笙簫中，細(xì)細(xì)品味他的風(fēng)韻。
竹，他看上去清瘦而憔悴，相當(dāng)于平原上的其他植物，猶如一個(gè)落魄的君子。
禾苗，正是揚(yáng)谷焦灌漿的妙齡，名牌大學(xué)生般躊躇滿志。
楊樹挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈的擁抱蔚藍(lán)的晴空。
貪婪的蔓，不知恬恥地攀附在高大的冷杉下，一邊微笑著甜言蜜語，一邊噬血……
幾乎所有植物，都卯足了勁，要開花要結(jié)果。
只有竹，靜靜地佇立其中。其實(shí)，功名利祿，如同雨露的`垂愛，蜂蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)盡心機(jī)——要將每一根都變成利爪，占據(jù)大片土壤，變成屈曲盤桓的藤蔓，袒露丑陋的貪婪。他生來就是直的，不能蜷曲，他的心生來就是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。
笑忘功名利祿，荒蕪繁雜，讓自己的心靈得以豐衣足食——這便是竹的精彩生活。
在那節(jié)節(jié)的空里，早已注滿詩意與美麗。花與樹的纏綿，云與霧的交融，風(fēng)與雨的相伴，泉與湖的交響……還有，云聚云散，花開花謝，草長鶯飛，月圓月缺都是竹子蘊(yùn)藏的動(dòng)人詩篇。他多愛這每一秒靜謐而美好的時(shí)光啊。
他深知，濃墨重彩是一種生活，云淡風(fēng)輕也是一種生活；奴顏婢膝是一種生活，坦蕩瀟灑也是一種生活。他選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈的豐衣足食，活出屬于自己的精彩。
于是，這些自由快樂的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過后，仰天長笑，這邊是竹子活出的精彩生活！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 22
窗外，鳥兒正啁啾。太陽暖洋洋的，一派綠色，春暖花開。春天來了！題記
聽著鳥兒的叫聲，我四處尋找著這只鳥，沒找到。也許，它是春天的使者，來召喚我的吧！
看窗外，垂柳已綠。忽然想起兩棵樹。一棵樹，長在人來人往的路邊，樹冠很大，撐起一大片綠蔭。烈日下，總能為人們帶來陰涼；另一棵樹，長在荒野上，歪斜難看，從來無人理睬，卻快活的'生長，樹枝在風(fēng)中歡快的舞蹈。這兩棵樹都活出了自己的精彩，他們的生活環(huán)境不同，追求也不同，但是他們都有同一種感受快樂。一棵樹因奉獻(xiàn)而快樂；另一棵樹因自由而快樂。它們都精彩的活著！
對(duì)于每個(gè)人來說，精彩不同。對(duì)老師來說，桃李滿天下即活的精彩；對(duì)企業(yè)家來說，事業(yè)成功即活得精彩；對(duì)醫(yī)生來說，救死扶傷即活的精彩；對(duì)我來說，什么叫精彩呢？
我曾見過一顆小樹，一顆十分小的小樹，最多最多40厘米，真的很小。但是，它卻筆挺，有一種威嚴(yán)，讓人不敢輕視。它長在窗臺(tái)上，沒有花盆！你不知道它是如何長出來的，可它確實(shí)長出來了，且生機(jī)勃勃，青翠欲滴。雖然，它是一棵白楊，但是哪怕是白楊，也沒人可以解釋它是如何穿透鋼筋水泥和瓷磚鉆出來的。但是風(fēng)不肯行好，把它送到如此艱苦的地方，哪怕排除萬難一長出來，就注定要被砍掉。如果是你，忍心扼殺它的生命嗎？我不忍心，我會(huì)把它連根拔起，種到公園里。這樣它可以更好的活著，我也有了一顆樹，多美的場景！可如今它只剩下了一小節(jié)枝干，我不知道它有沒有勇氣在今年春天長出來，但是它已活出了自己生命的精彩！
窗外，又一聲鳥鳴，清脆、急促，像在催促我去，去吧！去大自然里，活出自己生命的精彩！
我想，努力學(xué)習(xí)、快樂生活就是我生命的精彩！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 23
說到精彩，讓我不得不想起一個(gè)人，瘋狂英語的創(chuàng)始人—李陽。
經(jīng)常有人問他，：“李陽成功的秘訣是什么?”他總說：“瘋狂!”這瘋狂是做人做事的一種精神和品質(zhì)，那就是：忘我，忘物，忘時(shí)，堅(jiān)持到底的執(zhí)著和拼搏!
李陽的生活是精彩的，大學(xué)時(shí)每天早早起坐在亭子里，當(dāng)別人還在睡著覺時(shí)，而他在亭子里瘋狂的讀英語，在寒冬中，每個(gè)人都裹在厚厚的被子里，躲在被窩里熟睡，而他卻在大雪中一動(dòng)不動(dòng)的站在雪地里學(xué)習(xí)英語。就這樣從英語不及格到高分。在這惡劣的環(huán)境下，他卻說我的生活很充實(shí)，很精彩。因?yàn)樗恢北值摹盁釔蹃G臉，歡迎挫折，享受痛苦”的信念。
李陽的.生活是瘋狂的，近二十年來，為提高瘋狂英語，李陽進(jìn)城市、下鄉(xiāng)村，雨中、風(fēng)中，白天、黑夜，一樣那可謂英語瘋狂的心永遠(yuǎn)奔騰著!為了講課，他幾乎用遍了所有潤喉片，風(fēng)油精，眼藥水…即使是最寒冷的冬天，他也經(jīng)常汗流浹背。李陽不是鐵打的，沒有對(duì)英語的執(zhí)著，他走不到今天，就是因?yàn)檫@樣他的生活才過得這么精彩。
李陽是偉大的。他的偉大不在于多么成功，而在于他奮斗的過程。為了讓學(xué)員學(xué)到最時(shí)尚，最地道的口語，他白天上課晚上輔導(dǎo)審閱別笑第二天的可見，曾經(jīng)每天只睡兩三個(gè)小時(shí)，這樣連續(xù)20天。而他自己也感悟到，偉大是熬出來的。就因他的偉大，他成功了，就因他的堅(jiān)持，他的生活才過得有滋有味。
每個(gè)人都是平等的，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，必定會(huì)給你開一扇窗，李陽能把把生活演繹的那么精彩，難道我們不可以嗎?
活出自己的精彩六年級(jí)作文 24
今天放學(xué)回家，在放學(xué)路上，我聽到一聲令人吃驚的感慨：唉，生活是如此的枯燥無味我循聲望去，原來這聲音出自一個(gè)十幾歲的學(xué)生之口。我不禁感到驚訝！
是呀！這個(gè)學(xué)生很可能是學(xué)習(xí)上遇到了挫折，或者是生活上遇到了不順心的事情，或者總之他最近可能比較煩。但是，他應(yīng)該抬起頭，看一看藍(lán)藍(lán)的天，看看這美麗的世界，他應(yīng)該看到這世界的美好。
生活應(yīng)該是一出戲，既有精彩的高潮，也有平緩的片段；生活是一首歌，既有激昂的旋律，也有柔美的樂章；生活是一幅畫，既有濃妝的色彩，也有淡抹的情調(diào)。因此，我們應(yīng)該適應(yīng)生活，適應(yīng)社會(huì)，讓平淡的生活過得有滋有味。
誠然，生活中并非總是充滿著鮮花，并非總是充滿著掌聲，并非總是充滿著開心，生活中有時(shí)也有坎坷，有時(shí)也有挫折，有時(shí)也有困難，關(guān)鍵在于你是怎樣看待這些的。有的人不畏懼困難，迎難而上，活出自己的精彩。可是也有人面對(duì)困難時(shí)，畏縮不前，被困難嚇倒了。
人要以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活。在沙漠中長途跋涉的人，絕望的時(shí)候看見一壺水，樂觀的人驚喜地說：呀！居然有這么多水！而悲觀的人沮喪地說：才這么一點(diǎn)水！究其原因，樂觀的'人笑看人生，他們對(duì)任何事情都能以樂觀的姿態(tài)來看待；而悲觀的人則總看不到事情的積極因素，總是消沉的看待客觀事物。
對(duì)！要用心活出自己的精彩！只要你努力奮斗，去開創(chuàng)美好的明天，那么，你的戲?qū)⒀莸酶�，你的歌將唱得更激昂，你的畫將畫得更絢麗！
朋友，和我一樣吧，真心地去對(duì)待生活吧，要用心活出自己的精彩！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 25
前方，漆黑一片，夜里的空氣也被凝華似的，無一絲生氣。前方，慢慢長夜，前方，是望不到盡頭的路。但那又如何？漫漫長路無知己，我便在寂寞中擁抱光芒，在孤獨(dú)中擁有榮耀。這一切，只為了活出自己的精彩。
白駒過隙，大雁不帶一份留戀地趕往南鄉(xiāng)，候鳥亦不堪寂寞，飛向遠(yuǎn)方，留下那一方蕭涼。在那一方，梅花小莖仍在土中掙扎，抱著展望世間的那一小點(diǎn)愿望，用盡全力，扭動(dòng)自己的身軀，撥開壓在自己身上的那一堆堆早已染上沁涼的泥土。我問你，你為何要如此拼搏，你卻用你那堅(jiān)定的目光回到了我，一股“萬物棄我千百回，我待萬物如”的意蘊(yùn)之境纏繞你身。
看著那南飛的雁群，齊翔的候鳥，世人都在感嘆物是人非的離合之際。而你，卻在蠕動(dòng)著你那身軀，整裝待發(fā)，重整山河待后生，待到那年白雪皚皚時(shí)，你卻一枝獨(dú)秀，毅然挺立，感受著大度那薄涼的氣息。你說，要等到那天，讓曾經(jīng)所有嘲笑你不自量力的人都被你的堅(jiān)毅不拔給深深憾倒！你說，你的一生絕不能像牡丹一般只懂得嬌艷，卻不知堅(jiān)毅是何物茍活在世間，亦不能像菊花一般開到爛漫時(shí)，樹影兩凄慘。你說，你就要活得自在，活出自己的精彩。
前方，或許真的有萬丈深淵的陷阱，但那又如何？即使被吸入，你說你也可以重整山河待后生。是的.，你活出了自己的精彩。在你白雪皚皚的地方，我看到了你挺立的身姿，是那么傲然，那么清秀，如同繁星一般，可望卻不可即。
一浮春風(fēng)飄過，你的身影隨著白雪的融化也與之一起消逝，但你一身正氣又在多少人心中留下永不磨滅的記憶。待到來年，群雁南飛之時(shí)，便是你又一世的精彩。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 26
說到精彩，讓我不得不想起一個(gè)人，瘋狂英語的創(chuàng)始人———李陽。
經(jīng)常有人問他，：“李陽成功的秘訣是什么？”他總說：“瘋狂！”這瘋狂是做人做事的一種精神和品質(zhì)，那就是：忘我，忘物，忘時(shí)，堅(jiān)持到底的執(zhí)著和拼搏！
李陽的生活是精彩的，大學(xué)時(shí)每天早早起坐在亭子里，當(dāng)別人還在數(shù)額教師，而他在亭子里瘋狂的讀英語，在海東中，每個(gè)人都過在厚厚的被子里，躲在被窩里熟睡，而他卻在大雪中一動(dòng)不動(dòng)的站在雪地里學(xué)習(xí)英語。就這樣從英語不及格到高分。在著惡劣的環(huán)境下，他卻說我的生活很充實(shí)，很精彩。因?yàn)樗恢北值摹盁釔蹃G臉，歡迎挫折，享受痛苦”的信念。
李陽的生活是瘋狂的，近二十年來，為提高瘋狂英語，李陽進(jìn)城市、下鄉(xiāng)村，雨中、風(fēng)中，白天、黑夜，一樣那可謂英語瘋狂的心永遠(yuǎn)奔騰著！為了講課，他幾乎用遍了所有潤喉片，風(fēng)油精，眼藥水…即使是最寒冷的冬天，他也經(jīng)常汗流浹背。李陽不是鐵打的.，沒用對(duì)英語的執(zhí)著，他走不到今天，就是因?yàn)檫@樣他的生活才過得這么精彩。
李陽是偉大的。他的偉大不在于多么成功，而在于他奮斗的過程。為了讓學(xué)員學(xué)到最時(shí)尚，最地道的口語，他白天上課晚上輔導(dǎo)審閱別笑第二天的可見，曾經(jīng)每天只睡兩三個(gè)小時(shí)，這樣連續(xù)20天。而他自己也感悟到，偉大是熬出來的。就因他的偉大，他成功了，就因他的堅(jiān)持，他的生活才過得有滋有味。
每個(gè)人都是平等的，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)必定會(huì)給你開一扇窗，李陽能把把生活演繹的那么精彩，難道我們不可以嗎？
活出自己的精彩六年級(jí)作文 27
“我們的生命是天賦的，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。”只有好好的，才能活出屬于你的精彩。
一個(gè)寒冷的夜，你出生了。嘹亮的哭聲回蕩在手術(shù)室里。六年的春秋冬夏交替著，你從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長成了垂發(fā)小兒。父親第一次帶著你，登上了一個(gè)小小的舞臺(tái)，參加一個(gè)比賽。而你，卻因找不到父親，面對(duì)黑鴉鴉的一片人群“哇”地一聲哭了出來……
又是兩年悄然而逝。你也該上學(xué)了。父親握著你的小手，你握著筆，一筆一劃極其認(rèn)真地書寫。時(shí)間在筆尖溜過，歲月在紙上肆意流淌，你也從黃口小兒轉(zhuǎn)變成茁壯成長的少年。
那一次，小小的單元考。你的成績不盡如人意。你趴在桌上，盯著那張?jiān)嚲恚胫Х值脑�。最終你嘆了口氣總結(jié)了出一句話：“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是成功卻不怕失敗�！弊阅且淮纹�，便努力了。
天漸漸亮了，星辰漸漸落下，曉風(fēng)吹在你臉上，是如此的清爽。這一次的期中考，你信心滿滿。因?yàn)樵谀侵暗姆N種艱苦和心酸，你自己懂得。走到家門對(duì)母親說：“媽媽，再見！”再次見到，是帶著理想的成績的你！
功夫不負(fù)有心人，這次你取得了自詡不錯(cuò)的成績。但是，你并不驕傲因?yàn)椤笆郭Z卵石臻于完美的，不是石的打擊而是水的一次次沖刷”，你要謹(jǐn)記著這一點(diǎn)，向前努力著。
你的.一次次進(jìn)步，都有目共睹。從第一次的前二十名，到第二次的前十五名，再到第三次的前十名。你活出一次次屬于自己的精彩。
寶貝，你要好好的，使生命如夏花之絢爛，如辰星般繁盛，如朝陽般蓬勃向上。你要好好的，但有時(shí)犯點(diǎn)兒小錯(cuò)沒有關(guān)系，如果你把所有錯(cuò)誤都關(guān)在門外時(shí)，成功也要被關(guān)在外面了。你要好好的，活出生命的精彩，在時(shí)光中留下自己的印跡！
你，要好好的。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 28
自信是天空中閃耀的流星，照亮漆黑如綢的天空，指引迷失方向者，給予其希望：自信是引風(fēng)飄揚(yáng)的船帆，承載希望，帶著信念，更向遠(yuǎn)方。自信，是人生中的明星，是通向成功的動(dòng)力，讓我們活出自己的精彩。
自信，造就了足壇第一人。梅西從小熱愛足球，天賦極高的他往往在球場上成為主角。
然而11歲時(shí)，他被查出患有侏儒癥，終生可能無法長高。面對(duì)這個(gè)噩耗，梅西沒有放棄，他的天賦與在球場上奔馳的感覺讓他不甘放棄，他繼續(xù)參加比賽，并在一次次的'比賽中找回自信，他知道，自己或許無法長高，但他的天賦與在球場上的自信可以讓他成功。他不斷努力，并加入了巴薩，同時(shí)在巴薩的幫助下，治療侏儒癥。面對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)，梅西亳不猶豫地把握機(jī)會(huì)，終于，他展現(xiàn)出光芒，十余次金球獎(jiǎng)，數(shù)次足球先生，讓人忘了他的矮小，他用自信，成為了“足球之神”。
梅西的自信，讓他成為了足球界的里程碑，亙古留名。
自信成就了史泰龍的演藝人生。史泰龍出生于一個(gè)貧民窟，二十歲時(shí)，他暗自下定決心，絕不墮落，決定走向演藝之路。然而，當(dāng)他去面試時(shí)，沒人接納他。他開始詢問原因，明白是自己口吃與體格后，他開始苦練，用石子放在舌頭下練說話，模仿他人來練演技。之后，他又去打拳，一年之后，他寫下《洛奇》的劇本，又開始不斷投稿，最終，一位導(dǎo)演用了他，他有自信讓自己演好這個(gè)劇本，果然，《洛奇》上映后，他一夜成名，成為影帝。
史泰龍的自信，讓他成為電影界的傳奇，留下佳話。
自信如明燈，讓我們找到成功的方向，我們應(yīng)該找到自信，活出自己的精彩。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 29
我沒有李白的灑脫不羈，沒有陶淵明的悠閑自得，跟他們相比，我太渺小。但是我也是爸爸媽媽眼中的好孩子，老師同學(xué)們眼中的好學(xué)生，我也有屬于我的精彩，我也要活出精彩。
徘徊在語文的世界里，我誦讀詩書，看錢鐘書的散文，讀三毛的小說，領(lǐng)會(huì)畢淑敏的感情，感受冰心妥、奶奶的深情，在語文的世界里盡情的游覽著，然后盡情地釋放詩書的光輝。
探索在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域里，我學(xué)習(xí)計(jì)算，學(xué)會(huì)韋達(dá)定理，運(yùn)用摩根定理，看到歌德巴赫猜想，我努力地前進(jìn)，奮力地吸收，希望以后能利用它揮斥方遒。
游覽在英語的世界里，我掌握語法，欣賞別國的文化語言，沉浸在別國的文化氛圍，知道了別國的民俗習(xí)慣。我努力地拼寫著，用它來書寫我明日輝煌燦爛的篇章。
我們要在不同的角色間活出自己的精彩，要在不同的'領(lǐng)域中折射出自己的光輝，就要努力使自己變得澄清，變得透明，擴(kuò)展自己的容量，吸收世間的東西，然后慢慢地閃爍，顯現(xiàn)。
在學(xué)校，我是一名出色的好同學(xué)；在家里，我是一位體貼的好家人；而在社會(huì)中，我希望是一位不可或缺的佼佼者。
然而，這需要豐富的內(nèi)涵、澄澈的心靈，真誠的信念，如露珠般“吸收”楓葉的紅，荷花的白，把它變?yōu)樽约旱念伾?/p>
不能象陶淵明沒有關(guān)系，不能象李白也沒有關(guān)系，我就是我，是顏色不一樣的煙火，在綠洲間盛放得紅火火，在沙漠里綻放得赤裸裸。
我會(huì)努力釋放我的光芒，讓大家看到屬于我的勝利，然后，我可以驕傲地說我也可以活出精彩。活出精彩，現(xiàn)在就開始努力吧！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 30
每一個(gè)人都是開在著世界上獨(dú)一無二的花，正因?yàn)槲ㄒ唬覀儾荒茉谝粍e人的看法，要為自己而活，活出自己的精彩，活出自己的個(gè)性。
我是一個(gè)膽小的孩子，總是沒有勇氣面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人。我喜歡生活在自己的天地中，生活在只有幾個(gè)好朋友的簡單世界中，于是我總是莫名其妙的感到孤獨(dú)，內(nèi)心十分的郁悶。我經(jīng)常的問自己：為什么不試著改變自己呢？為什么不能打開那扇怯懦的門？為什么不看一下自己的優(yōu)點(diǎn)呢？不是有人說過嗎：適應(yīng)環(huán)境先要改變自己。其實(shí)內(nèi)向也沒什么大不了的，沒有太多的朋友又有什么關(guān)系，只要自己開心就好。
我沒什么特長，長得也不漂亮，平平淡淡的一個(gè)人。如果說每一個(gè)人就是一片雪花，那每一個(gè)都有都有燦爛的一刻，因而普通的自己要活出精彩的一面。
從那以后，我不在為自己的膽怯和懦弱而后退，也不在為自己的性格上的缺陷兒自卑，因?yàn)槲沂鞘澜缟溪?dú)一無二的花。沒有人和我一樣，雖然我不漂亮大方，我不雍容華貴，我不嫻靜端莊，只是一朵普通的.花朵。我很開心，我為自己努力過，為的就是讓這朵花盛開，釋放它所有的清香，展示它所有的特色，為什么一定要和別人一樣呢？做自己不好嗎？
從那之后，我開始努力學(xué)習(xí)了，因?yàn)槲覉?jiān)信付出就有收獲；開始嘗試著與外界交流溝通。因?yàn)槲蚁嘈磐饷娴氖澜绾芫�；開始試著與陌生人做朋友，因?yàn)槲蚁嘈排笥讯嗔寺泛米�。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我的成績名列前茅，我變得開朗了，我學(xué)會(huì)了唱歌，為此我結(jié)識(shí)了許多好朋友。漸漸的我發(fā)覺我這朵不耀眼的花在綻放，在慢慢釋放它的清香。
有句歌詞唱得好：我就是我，我相信，青春沒有地平線。是的，只要活出自己的精彩，任何時(shí)候都不晚。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 31
生活在世界上，擁有屬于自己的人生，綻放花朵，釋放光芒。活出自己不一樣的精彩。
——題記
我走在屬于自己的路上，即使歲月布滿傷累，云霧彌漫四周，鳥兒歌唱著悲哀，但我要義無反顧的堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈�，成功的路口就在前方。即便道路坎坷，布滿困難，我也要走下去，活出屬于自己的精彩。
我走在屬于自己的道路上，即使四周空曠，沒有人煙，孤獨(dú)的空氣籠罩天空，我就像那孤獨(dú)的魚，脫離了團(tuán)隊(duì)，孤身前行。但我還是要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈�，即使沒有好友的陪伴，我也要始終充滿戰(zhàn)斗力，無怨無悔的堅(jiān)持下去，我始終相信，終有一天你會(huì)走出去，在成功的路口處迎接你的鮮花碩果，星光閃耀。永遠(yuǎn)不要放棄，活出屬于自己的精彩。
我走在屬于自己的道路上，即使周圍全是嘲笑，全是諷刺，我處于謾罵中，我要用雙手阻擋來往的喊聲，就當(dāng)那些話不存在，不在乎他們所說的，看自己道路上的美麗，做自己應(yīng)該做的事情，要堅(jiān)持走下去。因?yàn)槲蚁嘈�，只有把其他無聊的東西清除，掃除道路上的種種干擾，沒有煩惱地邁開步子走向前方，下一個(gè)成功的路口等待著我的'到來。永遠(yuǎn)不要被外界因素所干擾，活出屬于自己的不一樣的精彩。
走在自己人生的道路上，意志是我的方向，堅(jiān)守自己，不在乎困難重重，不害怕罵聲多多，不擔(dān)心沒有同伴，這是屬于我自己的道路，一生的道路，永遠(yuǎn)堅(jiān)信前方便是成功。
擁有自己的精彩，忘記一切不開心，擁有自己的精彩，走自己的道路，擁有自己的精彩，朝著成功進(jìn)發(fā)。
活出自己的精彩六年級(jí)作文 32
每一個(gè)事物都是不同的，在同一棵樹上你找不到兩片完全相同的樹葉，同樣，在這個(gè)世界上你也找不出和你一般無二的另一個(gè)人。你就是你，你有屬于自己的魅力，可以活出自己的精彩。
小學(xué)時(shí)候的我，學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常被班里的尖子生嘲笑。開始沒什么，但一次次的'考試失利，吞噬者我那倔強(qiáng)的自信心。自信就是那在寒風(fēng)中堅(jiān)持挺立的纖細(xì)的小草，突然被天上掉下的冰雹砸中了，徹底喪失了生機(jī)。
從那時(shí)，我便有意無意的封閉自己，遠(yuǎn)離他人，不和別人玩耍，不和別人聊天，只是默默地坐在自己的位置上發(fā)呆。老師曾多次找我談話，但我總保持“沉默是金”的原則，這讓老師無從下手。這可急壞了我的父母。
當(dāng)時(shí)，我就如同一具沒有靈魂得干尸，沒有活力，生活暗淡。直到我表哥來，我的世界才像大自然換了季節(jié)一樣，有了春天般的氣息。
那是放了暑假，我表哥到我家“省親。他從我媽媽那里得知我的“學(xué)習(xí)狀況”，便下定決心將我挽救過來。有一次，他讓我背古詩，我背的丟三落四。他盯著我說：“你到底想不想學(xué)好？”我大聲的說：“想�！北砀绾芗で榈恼f：“那你為什么不多背兩遍？只要功夫深，鐵杵磨成針�！北砀绲倪@一句話使我陷入深深地沉思。
是�。≌l不想學(xué)好，可我為什么那么笨呢？我在冥想著。這是表哥發(fā)話啦：“是因?yàn)槟銢]有自信，你的自信已經(jīng)被你的懶惰消耗殆盡。你要想學(xué)好就必須克服懶惰，找回自信。做回你自己，活出你自己的精彩�！庇谑牵夷闷鹫Z文書，開始忘乎所以地背誦古詩，表哥在旁便不停的鼓掌。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我灰心喪氣或驕傲自滿時(shí)，“做回自己，活出自己的精彩”這句話便在我的耳邊響起……
活出自己的精彩六年級(jí)作文 33
“喜怒哀樂同在一片土地，才打造精彩的自己�！庇惺裁幢冗@句話更能體現(xiàn)人生的呢？
陰：
剛剛碧空萬里怎么誰槍了太陽的地盤呢？呀遠(yuǎn)處黑壓的一片，像是一群遷徙的批蝙蝠，若浪濤
飛奔而來。原來是烏云（進(jìn)了才知），頓時(shí)“陰風(fēng)”四起。人生亦如此，總不可能是一帆風(fēng)順萬里無云，
無論如何總會(huì)有不快，會(huì)有生活和學(xué)習(xí)中的“烏云”給予你挑戰(zhàn)。正如烏云挑戰(zhàn)太陽一般。
風(fēng)雷電：
隨之而來的可想而知，緊迫而來的是那霹睨驚雷讓人心生膽怯，振耳欲聾，那怒吼的風(fēng)，似乎要卷走一切，讓那雷為自己的勝利而擊鼓吶喊；那電妄想取替陽光，狠狠的劃出一道亮光，但終究如流星只有短暫的光芒，卻不如流星般美麗——純，給人與希望。當(dāng)生活中的挫折降臨到自己的身邊時(shí)何常不會(huì)有“風(fēng)雷電”在“威脅”著你，讓你產(chǎn)生膽怯，退縮。“風(fēng)”在將你的信念吹走，“雷”在讓你擊跨自信，最后“電”讓你永遠(yuǎn)——（風(fēng)外界的引力讓你迷茫，雷生活中的壓力挫折使你失去信心，電歧路）
雨：
過后甘雨降臨，雨水順著屋角留下一次次的濺起一個(gè)個(gè)水泡與一朵朵水花，叮咚——你面對(duì)了生活的挑戰(zhàn)與挫折，還有命運(yùn)的選折，嘗到了甘甜雨水的'清爽與快樂，心中濺起了信念與希望的水花。
晴：
太陽也在極力的穿透烏云，最后終于有一縷照在大地，兩縷、三縷——在湖面筑起了一座美麗的彩橋；你堅(jiān)持的心中的信念與希望最終見到了“太陽”，取得了成功。你真切的說了一句“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！�
的確“陽光總在風(fēng)雨后�！�
活出自己的精彩六年級(jí)作文 34
在挑戰(zhàn)面前，你是否能發(fā)揮自己最大的潛能？在災(zāi)難面前，你是否能做到永不言棄？在困難面前，你們是否能團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)？《開學(xué)第一課》令我心潮起伏。
舉重運(yùn)動(dòng)員劉春紅，在北京奧運(yùn)上，六次試舉五次打破世界紀(jì)錄，最后奪得金牌。那一刻，每個(gè)人的心都被震撼了，是啊，人的潛能是無極限的，看你能不能最大限度地挖掘出來。于丹教授說得好，劉春紅的對(duì)手不是對(duì)方，也不是世界紀(jì)錄，而是自己的極限。我們?yōu)槭裁床荒艹蔀榈诙䝼�(gè)、第三個(gè)劉春紅呢？面對(duì)這一點(diǎn)，我真有點(diǎn)慚愧。當(dāng)我在一千五百米的跑道上感到力不從心、兩腿灌鉛的時(shí)候，當(dāng)我認(rèn)為自己再也沒有力氣跑下去而停下來的時(shí)候，我想我的潛能已經(jīng)靜止在那里了；當(dāng)我因?yàn)樗伎剂撕镁靡矝]做出一道題而放棄的時(shí)候，我的潛能已經(jīng)被我扼殺了。發(fā)揮自己最大的潛能吧，你會(huì)活得更精彩！
李中俊，我佩服的小姑娘，不慎跌入四十米高的天坑中，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的堅(jiān)持，克服種種困難，奇跡般地爬了上來，挽回了自己寶貴的生命。汶川大地震，多少人因?yàn)闆]有堅(jiān)持而失去了生命，又有多少人因?yàn)橐恢眻?jiān)持到最后而看到了明天的太陽。再堅(jiān)持一下，你會(huì)活得更精彩！
開學(xué)第一課的第三講更是讓我感動(dòng)，在困境面前的那種無人指揮的團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力。其實(shí)無論在什么時(shí)候，我們都不要忘了集體的力量。南方的雪災(zāi)，正是大家的共同努力，人民的'生活才得以安寧；四川地震，正是全國人民萬眾一心，眾志成城，才保住了幾千人甚至幾萬人的生命。
潛能你我都有，發(fā)揮潛能離不開一顆堅(jiān)持的心，更離不開我們的齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)一致，《開學(xué)第一課》我生命的第一課，努力學(xué)習(xí)吧，同學(xué)們，知識(shí)守護(hù)生命，活出我們的精彩！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 35
我，盡管是多么平凡的一個(gè)字，但它卻活出了精彩，活出與眾不同！
我行我素，這是我的風(fēng)格；重視好友，這是我的優(yōu)點(diǎn)；熱愛寫作，這是我的追求。幾者并不互相矛盾，而是表現(xiàn)自我的方式，它讓我感覺到生命的活力，生命的精彩，甚至生命的跳動(dòng)！
我，一個(gè)雖頑皮但又聽話的雙面人：在家里很霸王氣，目中無人地玩弄爸爸媽媽，因?yàn)槲覀兪莻�(gè)和美又歡樂的幸福家庭！在校里我聰明乖巧，人見人愛，老師的評(píng)語是：名如其人，惠質(zhì)蘭心！
我的追求，是神圣的'寫作，它在我的心目中占據(jù)了重要的地位！我在寫作并不覺得無從下手，更不會(huì)覺得無聊啦！我天生對(duì)寫作有著一種特殊的熱愛，它是我生命精彩的一部分，它是我燦爛道路的起點(diǎn)，它是我童年的夢(mèng)想！
我愛獨(dú)來獨(dú)往，不受別人的束縛，喜歡自由自在的感覺，可我偏偏討厭寂寞，想結(jié)識(shí)眾多好友，與自己暢談心事，傾訴煩惱。我渴望有像鏡子般的朋友，讓他們做我生活和學(xué)習(xí)上的鏡子，幫助我改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，一展我的風(fēng)采！我珍惜身邊的每一個(gè)朋友，堅(jiān)信只要我對(duì)他人好，他人就會(huì)真心待你！
我做人的一貫原則是：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。有一次我與媽媽生平第一次吵架，我們倆吵得不可開交，簡直史無前例。要是平常的那些千金小姐，可能早就離家出走。我雖然脾氣急躁，但我在一氣之下也有過這樣的念頭。可我又一想，我們應(yīng)該心平氣和地談一談，找到解決問題的方法，互相討論才對(duì)嘛！我退了一步，天空就馬上變得晴朗起來，這難道不好嗎？
每個(gè)人都有各自的精彩，視乎你有沒有發(fā)現(xiàn)。我們不是平凡的，我們是屬于精彩的，要活出自己的一片精彩的廣闊天空，讓自己一展所能吧！
活出自己的精彩六年級(jí)作文 36
每個(gè)人都有屬于他的精彩，如果人的一生沒有屬于他的精彩，那算是白來了吧！所以，我也要活出我的精彩！
我的精彩是我獨(dú)有的風(fēng)調(diào)。我陽光，自信。我走過的地方到處是青春的花香，那洋溢著美好的純真。我用燦爛的目光端詳世界，一切都充滿那活力的風(fēng)調(diào)。生機(jī)勃勃的草，姹紫嫣紅的花，還有明媚的風(fēng)，它們駐扎在我內(nèi)心的精彩中，似盛夏的驕陽，驅(qū)趕一切黑暗。
我的精彩是我獨(dú)有的情愫。我熱愛身邊的一切。從不耀目的石頭到珍貴的友情，我都靜靜珍藏。我所熱愛的，是我所關(guān)注的，是我所牽掛的，是我所不舍的。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，有靜靜的風(fēng)，它們走進(jìn)我內(nèi)心情愫的精彩中，似陽春的細(xì)雨，綿綿地，不斷地……
我的精彩是我獨(dú)有的'韻。我心的韻，水波不驚；潺潺溪水，涓涓細(xì)流。赤橙黃綠藍(lán)靛紫，構(gòu)成我內(nèi)心韻的精彩。
我的精彩是我獨(dú)有的記憶。我的旅程，我的感想，我的人生。記得和朋友在花壇里玩過家家，記得和父母在一起吃飯，記得和同學(xué)的暢聊，也記得和自己的獨(dú)白。記得上一次的傷心，記得某一天的爭吵，記得那一刻的思念。那次的笑，那次的泣，那次的發(fā)呆。心中的念思，心中的記憶。記得那次和你出行，和她傻笑，和他吵鬧。一幅一景，一次一情，融化了，變成冬景，變成秋收，忘記了也罷，銘記了也罷，這都是我獨(dú)有的精彩。
沒有完全的相同的兩片葉子，沒有完全相同的人，自然沒沒有完全相同的精彩。
相信自己的獨(dú)一無二，相信自己的精彩。面對(duì)生活，我要活出我的精彩。
活出我的精彩，我要讓全世界都看到屬于我的精彩，那份獨(dú)特的耀眼光芒只屬于我自己！
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