每朵花都有自己怒放的理由
她來自農(nóng)村，母親工作，父親身亡，她的懂事把城里的奶奶感動(dòng)，于是，她被奶奶接到城里來讀書。不一樣的她不一樣的長相，口音每一天在都使她痛恨，土里土氣的她曾被同學(xué)恥笑過。
因?yàn)樗龖峙峦瑢W(xué)們那嘲諷的表情與厭惡的眼神，她將自己封閉在了一個(gè)只有她自己的空間，上課她來得最早，放學(xué)她走得最遲，在同學(xué)眼里，她只屬于空氣，她也這樣認(rèn)為。
她想過要逃離，但是她沒有勇氣，也沒有資格。
她想過要報(bào)復(fù)這群可惡的'城里孩子。
當(dāng)女孩子嘲笑，指點(diǎn)她的衣服說丑陋，惡心時(shí)，她偷偷拿剪刀剪過她們漂亮的碎花裙子。
當(dāng)男孩子在她面前諷刺她的口音時(shí)，她偷偷弄壞過他精致的鋼筆。
甚至，她想過輕生，她折磨過自己，她將自己承受的不平等全部釋放在小刀上，她的胳膊上滿布傷痕。
惟有一個(gè)人對她不一樣，她的班主任。
她的班主任是一名老教師，溫和，樸實(shí)，善良，她總會微笑著用慈愛的眼神看著她，眼神中飽含憐愛，她的印象里也只有老師清澈的眼神，也只有這是最純潔的。
日子就這樣一天天過去，她依舊不變，對老師的尊敬也依舊不變。
但在幾個(gè)月后的某一天，她走出了自我，她的內(nèi)心窗戶也向大家展開了。
元旦之際，班級里一片歡呼，因?yàn)閷W(xué)校要求每一個(gè)班級內(nèi)都要舉行聯(lián)歡會，對于同學(xué)們來說是表現(xiàn)的機(jī)會，而對她而言，無疑是一個(gè)噩夢。
她坐在一個(gè)角落，慢慢地吃著花生、瓜子、橘子，坐在那兒看著故事書，她認(rèn)為這個(gè)時(shí)候是她最幸福的時(shí)候，因?yàn)椴辉儆腥巳⌒λ?/p>
忽然，她聽到班主任在叫她的名字，她一震，臉上火辣辣的，班主任讓她表現(xiàn)一下自我，她呆了，為什么敬愛的老師要為難我？往日一個(gè)與她關(guān)系較好的女孩提議，讓她唱一首家鄉(xiāng)的山歌，班主任說聯(lián)歡會還要排名次，她并沒有感觸。
班主任說：“每一朵花都有自己怒放的理由，讓我們來看曉洋同學(xué)的怒放吧！”
只有母親會叫自己曉洋，她叫余曉洋，老師為什么會明白，她不得而知。
12歲的她為了“每朵花都有自己怒放的理由”而流淚了。本來，她就要離開這個(gè)城市，因?yàn)檫@句話，她留了下來。
她唱得極好，第一名自然是她的。
過了一段時(shí)間，正當(dāng)她與同學(xué)交流火熱中時(shí)，媽媽帶走了她，媽媽因?yàn)樵诠纠锍錾憩F(xiàn)，被提升為經(jīng)理。
數(shù)年后，有一位投資商以她女兒“感恩”的名義捐款十萬，希望可以重建學(xué)校，她在講說中說了一句話“每朵花都有自己怒放的理由”,一名退休教師潸然落淚。
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