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自信與謙虛作文（精選42篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的自信與謙虛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信與謙虛作文 篇1
自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是信自，即相信自己。我們應(yīng)當(dāng)相信自己，假使你連自己都不相信，這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才會(huì)建立起成功的信心，才會(huì)取得成功。很多人不自信是因?yàn)樽员靶睦�，自己認(rèn)為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎？所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。“走你自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”聽(tīng)起來(lái)固然十分瀟灑，但并不沒(méi)有人能夠真正做到。誠(chéng)然，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念，不為外人所干擾。但當(dāng)別人是真誠(chéng)地向你提出建議時(shí)，我以為我們應(yīng)當(dāng)虛心接受�！皾M招損，謙受益”指的就是過(guò)度的自信會(huì)招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見(jiàn)則會(huì)得當(dāng)好處，這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)的關(guān)系。
相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見(jiàn)而不盲目聽(tīng)從，要充分地了解和認(rèn)識(shí)自己，知道自己的能力和善長(zhǎng)的方面，在能夠自信并且善長(zhǎng)的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當(dāng)?shù)芈?tīng)取他人的意見(jiàn)，結(jié)合自己的想法做出正確的判斷。
人生的道路十分漫長(zhǎng)，前進(jìn)中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒(méi)有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的`，無(wú)悔地走下去�！俺�(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見(jiàn)，尋找最好的方法。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己，正如聽(tīng)取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的�！蔽覀兎磳�(duì)極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認(rèn)知自己的位置和想法，仔細(xì)地思考他人的意見(jiàn)，將相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)，作到謹(jǐn)言慎行，堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步，在不遠(yuǎn)處一定會(huì)看見(jiàn)彩虹。
自信與謙虛作文 篇2
中國(guó)是古老的禮儀之邦，有著無(wú)數(shù)的歷史文化，在這么多歷史文化中有著重要的一項(xiàng)內(nèi)容——謙虛、自信。
在民間，有許多流傳美德的事�？兹谧尷娲碇t虛，鑿壁借光代表勤奮。在這么多美德中，我認(rèn)為謙虛當(dāng)屬第一，有了謙虛，我們就可以受人尊敬，不驕傲，有禮貌。有了謙虛，我們就可以不恥下問(wèn)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤�？梢�(jiàn)，謙虛是多么重要，它主宰了人類的命運(yùn)，把握了生命的節(jié)奏讓所有的生命都活了，可見(jiàn)謙虛是多么重要。只要人類擁有了謙虛，就相當(dāng)于一只腳邁進(jìn)了成功的'大門(mén)，只要人類擁有了謙虛，世界就會(huì)一片光明�？墒�，現(xiàn)在許多學(xué)生剛拿到一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，便自鳴得意，沾沾自喜，已知沒(méi)有別人分?jǐn)?shù)高，便暗暗嫉妒，暗中詆毀，使得那位考試好的同學(xué)還不知怎么回事，便被眾人唾棄。
我有個(gè)朋友小峰，他心氣高，看不順眼的事多著呢。我的另外一個(gè)朋友小雨，與他截然相反，為人謙虛和藹。他們來(lái)那個(gè)一起去考美術(shù)學(xué)院，小峰考上了，但小雨卻名落孫山，這是怎么回事呢？原來(lái)她太“謙虛”了，總認(rèn)為自己考不好，結(jié)果考場(chǎng)失手，兵敗如山倒，失敗之后，她整天無(wú)所事事。有一天小峰來(lái)了，對(duì)小雨說(shuō)：“你的天分很高，明顯可以靠考上去，但你缺乏自信，勇敢一點(diǎn)，努力站起來(lái)，只要你跨出第一步，成功就會(huì)接踵而至”。聽(tīng)了小峰的話，她頓時(shí)開(kāi)朗了許多，人也精神了。她再次考試，以優(yōu)良成績(jī)考進(jìn)了更好的學(xué)校。別人問(wèn)為什么？她說(shuō)：“只要你有自信，生活就不會(huì)黑暗。
這個(gè)故事給了我們很大的啟發(fā)，光有謙虛是不夠的，我們還要有自信，只要有了自信的輔助，謙虛就會(huì)使你成為一個(gè)成功的人。
在成長(zhǎng)的道路上，我們遇到的事情十之有九都市不順心的，只要帶著謙虛和自信上路，無(wú)論前路有多黑暗，你的心永遠(yuǎn)都是亮著的；無(wú)論前路有多窄小，你的心都是寬廣的；無(wú)論前路困難再多，你的心都是勇敢的。讓我們與自信同在，與謙虛同在，與美德同在，讓我們踏著七彩霞光，奔向太陽(yáng)，讓我們踩在清晨的露珠上，感受自然，讓我們一起享受那成功的味道。��！是芬芳的，是飄飄然的，是沁人心扉的。有了謙虛和自信，做人就容易多了；有了謙虛和自信，做成功的人就容易多了； 有了謙虛和自信 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人就仍容易多了。
��！謙虛，啊！自信。你們真是我打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，我愛(ài)謙虛和自信！
自信與謙虛作文 篇3
前多少天，我讀到一標(biāo)書(shū)，感想頗深，如獲珍寶。品之，頓覺(jué)有豁然開(kāi)朗之感，
此書(shū)乃《戰(zhàn)國(guó)策》。
我瞅的是應(yīng)中的《全策》。文中有一段寫(xiě)了“鄒忌諷齊王繳諫”，使我受害盜淺。文章寫(xiě)鄒忌通功生涯中的一段閱歷來(lái)勸告齊威王聽(tīng)君官的看法乏味的同時(shí)也領(lǐng)人深費(fèi)，深刻念考后，我發(fā)明了自信之光和謙虛之亮。
鄒忌此人，對(duì)自彼有十足的信念，不管是才智仍是面貌。一地，他長(zhǎng)期訖興，問(wèn)妻子：“我孰取鄉(xiāng)北徐公美？”北徐私美是齊邦著名的美男子，鄒忌自是不迭他，不料他妻子斬釘截鐵地說(shuō)：“君美甚。疾公何能及臣也！”而后鄒忌又問(wèn)了小妾、客人，答復(fù)類似，語(yǔ)氣卻差了十萬(wàn)八千里，于是他陷進(jìn)了人際關(guān)系的尋思。
若是凡人，在他人的曲意迎合之下，定會(huì)得意洋洋，從最始的自信變成自謙，從而失去了對(duì)事物準(zhǔn)確的斷定才能。我想鄒忌是一個(gè)謙虛的人，否則他怎會(huì)在空幻夢(mèng)幻中如此鈍地抽身？轉(zhuǎn)而看透更深層的貨色——關(guān)系網(wǎng)。
記得孔子曾說(shuō)過(guò)：水滿則溢。沒(méi)錯(cuò)，自信和自滿雖然只有一字之差，但它們的意思卻是天差地別。自信是一集體的閃光點(diǎn)，可是大多時(shí)候自信輕易變成自滿，如何杜盡呢？大略要靠謙虛吧。
有一次考試，我施展超常。這當(dāng)前班面的同窗都說(shuō)我是蠢才，我自信我的才智，將同教們的稱頌統(tǒng)統(tǒng)發(fā)下。起初，我開(kāi)端由由然，開(kāi)初驕傲。我感到大家很優(yōu)良，不人能及得上我。于是，我陷入了幻境中，四周皆是粉白色的倒映著光暈的泡泡�；镁橙绱颂撁�，泡泡一戳就破。我在交下來(lái)的測(cè)驗(yàn)中烏煙瘴氣，這明顯是給了我當(dāng)頭一棒。
猛然自答我在什么時(shí)候喪失了謙虛？
若是從一開(kāi)始就以謙虛相待，將別人的確定當(dāng)作對(duì)自人的更高請(qǐng)求，恐怕會(huì)領(lǐng)悟更多吧？
突然記伏《售油翁》中那個(gè)老翁的話：我亦無(wú)他，惟手熟爾。他有足夠的自信評(píng)論舊堯咨的射技，但該他明沒(méi)本人高明的本事后，剎那間所有的自信化替了謙虛。這確實(shí)腳以讓我點(diǎn)紅耳赤，一個(gè)千年前的`老翁就有如斯看法何況我這個(gè)接收古代教導(dǎo)那么多年的我了。
在“鄒忌諷齊王納諫”的最后，鄒忌用親自領(lǐng)會(huì)挽勸齊王，齊王接蒙了鄒忌的意睹，普遍采用臣民的倡議，建明內(nèi)斂，使燕趙等國(guó)“都朝于齊”。由此看來(lái)，齊王也是謙虛的人。息為一個(gè)上位者，自信和謙虛都是必備的因素，縱觀中華高低五千年，君主大多自信，謙虛的卻未幾。話說(shuō)歸來(lái)，若是吳王婦差能謙虛，越王勾踐又怎會(huì)找到機(jī)會(huì)一舉滅吳？若是秦始皇能謙虛，改掉他的佳大喜過(guò)，就不會(huì)有燃書(shū)坑儒的哀劇了，秦晨又怎會(huì)只有短欠數(shù)年光景？若是坤隆天子能謙虛，想來(lái)也不會(huì)提出“關(guān)關(guān)鎖國(guó)”的政策，導(dǎo)致中國(guó)輸在近代史的起跑線上……固然歷史的長(zhǎng)河不是由我們?nèi)ネ聿孪氲�，但我還是想問(wèn)：假如謙虛，是否會(huì)大大不同？
自負(fù)是必備的，這是爾們長(zhǎng)進(jìn)的源泉跟后退的能源，共時(shí)咱們也須要滿虛，用去牽造和領(lǐng)導(dǎo)“從信”。這樣才干望清前言的途徑躲啟泥潭，斬往荊棘。讓自信和謙遜駢走，虛浮地走惡每一步己生之路！
自信與謙虛作文 篇4
如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼觀去看看別人；如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼觀去看看自己。
——題記
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”聽(tīng)多了早已不以為然，能感悟其真諦，才是實(shí)的。謙虛固然好，過(guò)了分就成了自卑。謙虛和自信都是成功的必然條件之一。
驕傲是大浪，將你送上云霄，趁你沾沾自喜之時(shí)，重重拍入海底深淵。
當(dāng)初小學(xué)班級(jí)前十的高帽的我，被親朋好友夸獎(jiǎng)的我，自以為已經(jīng)了不起。而自身帶點(diǎn)惰性如同一直砂紙將我的上進(jìn)心，危機(jī)性磨開(kāi)，變的平滑。對(duì)于在我之后的“差生”漠不關(guān)心，對(duì)于在我之前的優(yōu)生羨慕不已。想過(guò)要狠一點(diǎn)心努力榮獲學(xué)霸的美名�？�，只是想想。和他們的差距好“大”。自卑，覺(jué)得和優(yōu)生相比就差人一等。就去和“差生”比一比。喲！我還真是挺不錯(cuò)的哩！初中的的'生活是全新的。知識(shí)不同，節(jié)奏不同，進(jìn)度不同，習(xí)慣不同……就在同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都全新開(kāi)啟之時(shí)，我還在為那些陳年舊事的榮譽(yù)偷偷樂(lè)呵著。第一次測(cè)驗(yàn)退了一名，毫無(wú)所謂隨后的考試就像李白的《望廬山瀑布》中的廬山瀑布——一落千丈。
過(guò)神來(lái)，才懊悔當(dāng)初的傻。四處請(qǐng)教詢問(wèn)自身缺點(diǎn)。剛開(kāi)始，為了樹(shù)立自信，我試著每次睡覺(jué)前給自己一個(gè)心理暗示。我開(kāi)始每天晚上都預(yù)習(xí)明天要背誦的課文，閉眼之前還要在心里默念一邊。有時(shí)候周末即使熬到半夜我也沒(méi)有放棄過(guò)。我向同學(xué)詢問(wèn)的題目越來(lái)越多，有時(shí)候一遍不懂多問(wèn)了幾遍，惹得同學(xué)說(shuō)我，“你怎么這么笨呀！”沒(méi)有人知道我的付出，但我自己知道那份辛苦。辛苦是有回報(bào)的，名次有了小小的提高。成果雖小，卻意義重大。
春秋時(shí)期，孔子在祭祀魯桓公的祖廟里看到一種器物，他問(wèn)守廟人：“這是何物”守廟人答道：“此乃欹(qī）器，是人們置于座側(cè)，用于警戒自己言行的�！笨鬃诱f(shuō)：“我早有耳聞，它虛則傾，中則正，滿則覆�！彪S后，孔子讓弟子往欹器中注水。當(dāng)水注入一半時(shí)，欹器是端正的；當(dāng)水注滿了之后，欹器竟突然翻倒�？鬃宇H有感觸地嘆了一口氣說(shuō)：“物滿則覆。為人處世也是如此，要謙虛，不可自滿。居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕牛С炙诮�(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
馬云的那句話里說(shuō)：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼觀去看看別人，謙虛些，那是因?yàn)橹t虛能讓你學(xué)到更多，甚至是那些名牌學(xué)校沒(méi)有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼觀去看看自己，自信些，因?yàn)橄啾戎履憧赡苡懈嗟募夹g(shù)本領(lǐng)，豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
欲成功者先擁其兩者也！
自信與謙虛作文 篇5
首先，我想先提一個(gè)問(wèn)題：“高調(diào)自信”和“低調(diào)謙虛”是像水與火一樣不相容的，還是像魚(yú)與水一樣不可分割的？我認(rèn)為人生一定要低調(diào)謙虛，但也不能沒(méi)有高調(diào)自信。
做事應(yīng)高調(diào)自信。如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)，訓(xùn)話時(shí)，你羞怯，軟弱，又怎能帶領(lǐng)好你的員工，共同奮斗創(chuàng)業(yè)？
如果你是一名教師，授課時(shí)，你膽怯，扭捏，不愿大放光彩，展示你所長(zhǎng)，如何能教好你的學(xué)生，使他們更好地接受你所傳授的知識(shí)？如果你是一名班干部，管理班級(jí)時(shí)，你沉默不語(yǔ)，怕事，怎么管好一個(gè)班級(jí)，維護(hù)好班級(jí)秩序？所以，我們做事應(yīng)當(dāng)大膽自信，敢做還要敢當(dāng)。
做人應(yīng)始終保持低調(diào)謙虛�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”“獲大獎(jiǎng)不驕傲”毛主席的話和傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)都告訴我們做人要謙虛，要踏踏實(shí)實(shí)，不搶風(fēng)頭，不阿諛?lè)畛校龊米约旱谋痉帧?/p>
不爭(zhēng)不搶的低調(diào)挺好的。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，必定會(huì)有人毫不掩飾地夸贊你，這時(shí)，適度的謙虛會(huì)讓人覺(jué)得你不驕不躁；但是，過(guò)度的謙虛就會(huì)顯得夸張，讓人覺(jué)得反感，讓人覺(jué)得你虛偽做作。謙虛是好的`品質(zhì)，但是物極必反，謙虛還得把握好謙虛的度。
做事高調(diào)自信，做人低調(diào)謙虛，這，是我們步入社會(huì)的前提，是人生的基本信條。因此人生既要高調(diào)自信，又要低調(diào)謙虛。
自信與謙虛作文 篇6
4月20日，我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了，大家的心里都很緊張。在前期，運(yùn)動(dòng)員們都在家努力的鍛煉，爭(zhēng)取能獲得好成績(jī)。而我是一個(gè)拉拉隊(duì)成員，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，就會(huì)拿出卡紙和水彩筆做宣傳口號(hào)牌，有時(shí)做得不如意，我就會(huì)重新再做。運(yùn)動(dòng)員同學(xué)也在家認(rèn)真準(zhǔn)備著，加強(qiáng)訓(xùn)練。同學(xué)們對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)都很重視。
4月20日早晨，同學(xué)們都早早地來(lái)到了前操場(chǎng)，排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐，昂首挺胸的走向體育場(chǎng)。走上看臺(tái)，只見(jiàn)別的班級(jí)的同學(xué)都已經(jīng)早早地來(lái)到看臺(tái)上：有的同學(xué)在摩拳擦掌，為馬上的比賽做好準(zhǔn)備；有的同學(xué)從包里拿出水，準(zhǔn)備給比賽完畢的同學(xué)們喝；還有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，談?wù)撃莻�(gè)同學(xué)能取得最后的勝利。這時(shí)，主席臺(tái)上傳來(lái)了一陣響亮的命令：“請(qǐng)四年級(jí)男子組60米到主席臺(tái)集合�！眲偮�(tīng)完廣播，我們班的.運(yùn)動(dòng)健將----劉元就急沖沖的跑下看臺(tái)，去參加比賽。“嗨，是劉元！”不知是那位同學(xué)大喊了一聲，我們急忙把目光轉(zhuǎn)移到跑道上，哈，還真是劉元，同學(xué)們也看見(jiàn)了，就立刻舉起口號(hào)牌大聲喊道：“劉元加油，劉元加油！”“平”的一聲，跑道上的運(yùn)動(dòng)健兒們都像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，看臺(tái)上的同學(xué)們都激動(dòng)得站了起來(lái)，使勁搖晃著口號(hào)牌為劉元加油，劉元跑得也更快了，他奮力的擺動(dòng)著雙臂，仿佛一陣風(fēng)似的。雖然他跑得很快，但他沒(méi)有驕傲，沒(méi)有放慢速度，而是一個(gè)沖刺第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。我立刻興奮得像從壓緊的彈簧上跳了起來(lái)，一蹦三尺高。當(dāng)我看完自己班的比賽后，目光開(kāi)始移向旁邊哪個(gè)班級(jí)。他們似乎很興奮也很激動(dòng)，一會(huì)坐，一會(huì)站，他們?cè)诟髯晕蛔由蠟樽约喊嗟耐瑢W(xué)加油，歡呼，吶喊，臉上的表情也在不斷的變化：當(dāng)他們班的那位同學(xué)超過(guò)了別人時(shí)，他們笑得臉都漲紅了，當(dāng)他們班的同學(xué)落后于別人時(shí)，他們呼吸急促，臉氣得都快發(fā)青了，好像很不得上去咬別人一口，來(lái)解解氣。
我覺(jué)得勝利的根本不僅是有實(shí)力，而且還要謙虛，如果驕傲的話，就算你的實(shí)力再?gòu)?qiáng)，也無(wú)濟(jì)于事。
自信與謙虛作文 篇7
我國(guó)著名政治家毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。
相傳我國(guó)著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)做好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復(fù)修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱好，才算定稿。 像白居易這樣一位著名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于別人，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，被后人所稱頌。 相對(duì)而言，驕傲卻會(huì)使人落后。比如：宋朝的.大文學(xué)家蘇軾，在他小的時(shí)候，聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)，七歲知書(shū)，十歲能文，但他很自負(fù)，為了顯示自己的才華，他曾在家門(mén)口貼了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。對(duì)聯(lián)貼出去后，大家都來(lái)請(qǐng)教他問(wèn)題，但都沒(méi)能難得住他。幾天后，來(lái)了一位老人，拿出一本書(shū)，請(qǐng)他念念書(shū)上的字。蘇軾接過(guò)書(shū)，一看傻了眼，書(shū)上的字他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對(duì)聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專心的讀書(shū)，成了我國(guó)歷史上一位著名的文學(xué)家。說(shuō)明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì)不利于己。
成功來(lái)自謙遜，也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊、學(xué)無(wú)止境。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦掙來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空�！蔽覀�?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。
自信與謙虛作文 篇8
在人生的旅途中，我們不能過(guò)分的自信，要學(xué)會(huì)謙虛，能夠聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，才能使人生不偏離軌跡。
愛(ài)因斯坦拿來(lái)一張紙和一支筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)大圓與小圓后說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的`是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索。”
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。
謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來(lái)，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。
事實(shí)也正是如此，沒(méi)有任何人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說(shuō)他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過(guò)。
記住——謙虛是向上的車輪，學(xué)會(huì)謙虛。
自信與謙虛作文 篇9
謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)把它發(fā)揚(yáng)光大。
謙虛是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種大將風(fēng)度，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于我們的學(xué)習(xí)生活，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。當(dāng)我們遇到困難時(shí)要虛心請(qǐng)教別人，這樣我們才能更好地適應(yīng)多變的生活。一個(gè)人的能力有大小優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不同，我們只有學(xué)會(huì)謙虛才能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。如果我們不謙虛，過(guò)于驕傲，我們就會(huì)變得自負(fù)，自以為是，腦子里裝滿了自己的`思想，當(dāng)我們遇到困難時(shí)就會(huì)容不盡別人的勸導(dǎo)，致使我們不能跟好的學(xué)習(xí)生活，謙虛也能消除人世間的猜疑嫉妒和憎恨，是人間變得更加美好�，F(xiàn)在的社會(huì)中有的人過(guò)于驕傲一點(diǎn)也不謙虛這樣他們便不能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，所以謙虛能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步提高國(guó)門(mén)素質(zhì)和修養(yǎng)。
我們要做到謙虛首先要做到多問(wèn)幾個(gè)為什么。在課堂上如果對(duì)老師講的題目似懂非懂，有不多問(wèn)幾個(gè)為什么，那當(dāng)我們做到這些題目的時(shí)候我們便會(huì)毫無(wú)計(jì)策，只得空在那里，若是這樣，那么在考試中的下場(chǎng)會(huì)非常殘。其次我們還要做到和藹可親，寬厚待人，如果我們?cè)趩?wèn)別人問(wèn)題時(shí)是帶著怒吼的語(yǔ)氣的話，別人也不會(huì)教你，這樣你也不會(huì)更好地發(fā)展。謙虛也是有程度的，如果我們過(guò)于謙虛，就會(huì)顯得有些驕傲了，會(huì)給人一種虛偽的感覺(jué)，我們?cè)谥t虛的同時(shí)也要注意分寸。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們只有謙虛才能更好的發(fā)展。
自信與謙虛作文 篇10
“越飽滿的稻穗，頭垂的越低”，一個(gè)有能力的人，顯得虛懷若谷；相反的`，越是沒(méi)有內(nèi)涵的人，越故意夸大，其實(shí)這只不過(guò)是欺騙自己的心理作用罷了。
謙虛的人，不會(huì)樹(shù)大招風(fēng)，就不會(huì)遭到別人的嫉妒，更不必每天疑神疑鬼，擔(dān)心別人暗算�！墩撜Z(yǔ)》中，有一段孔子與弟子子貢的對(duì)話�？鬃诱f(shuō)：“你與顏回，誰(shuí)勝過(guò)誰(shuí)？”子貢回答：“我怎敢和顏回相比？”就連才思敏捷的子貢都如此謙虛，何況是我們一般人呢？
“滿招損，謙受益�！辈恢乐t虛的人，就像坎井之蛙，永遠(yuǎn)不知道外面的世界是多么的遼闊�！端疂G傳》有段記載：“趙括徒能讀父書(shū)，文斌損命又何愚？陣前夸口千人有，臨陣成功一個(gè)無(wú)�！痹谶�沒(méi)真正做事前，很多人都會(huì)自大地拍胸脯說(shuō)：“我一定會(huì)成功的！”就像趙括、王文斌一樣，最終成為刀下冤魂，正是所謂“驕兵必?cái) 钡牡览怼?/p>
所以我們做人一定要懂得謙虛，否則一定會(huì)有許許多多的“麻煩精靈”找上們的！
自信與謙虛作文 篇11
“有真才者，必不矜才；有實(shí)學(xué)者，必不夸學(xué)”，要知道天外有天，切不可恃才傲物，自恃其高，切不可因一點(diǎn)才華便自夸舉世無(wú)雙，切記人外有人。
謙虛不是軟弱，更不是討好，而是滲著自信的力量。當(dāng)我們是最為謙卑的時(shí)候，便使我們更加接近偉大。少時(shí)學(xué)會(huì)低頭，有時(shí)我們?cè)陲L(fēng)最華絕代的時(shí)候不能掩飾鋒芒，但是我們可以學(xué)習(xí)低調(diào)。
我們之所以要學(xué)會(huì)謙虛，是因?yàn)槲覀冃枰逍训嘏c庸俗保持距離，我們面對(duì)生命不會(huì)驕傲，才能夠接近偉大。我們垂下的頭，是為了我們思想的發(fā)揚(yáng)；我們彎下的腰，是為了我們德行的.昂首。
只有經(jīng)歷酸甜苦辣，才能取得成功。當(dāng)獲得謙虛的高貴品質(zhì)，它才能給予我們成倍的回報(bào)。我們?cè)趧e人面前低頭，別人在我們面前抬頭，這時(shí)候我們?cè)缫殉蔀榱四軌蚺噬细叻宓内A家。
自己有對(duì)成功的渴望和追求，但同時(shí)謙虛的時(shí)候，才能獲得他人的贊賞與尊敬。
當(dāng)人向下坡走的時(shí)候，頭是抬起來(lái)的；可當(dāng)人向上坡走的時(shí)候，頭卻是低的。似是永遠(yuǎn)不知道所謂“滿招損，謙受益”為何意。謙虛的人能想到來(lái)時(shí)，能聞到花香，能有著見(jiàn)解，因?yàn)樗麄冊(cè)诘驼{(diào)中存在著大智慧。
驕傲?xí)衼?lái)害處，謙虛能得到益處，這即是人生道理。
每個(gè)人都很平庸卻又不平庸，但同樣在一個(gè)平凡的世界，每一天卻都不同。有些人會(huì)將自己的位置放低，但不會(huì)妄自菲薄，這便是最大的智慧——謙卑。
所謂“安于低調(diào)是自信”，有才華會(huì)謙虛的才智是如明月般的。世間紛亂而瘋狂，太過(guò)華麗而失去了樸實(shí)，只有不弄不烈的聲調(diào)才能夠換去一片寂靜的天地，不急不躁，安之若素。
傲骨崢嶸，入眼的便是星辰大海。謙懷谷梅，只有低調(diào)為高的贊賞。
自信與謙虛作文 篇12
想炫耀自己，但事情的真相絕非炫耀得來(lái)的。真正厲害的人從不炫耀自己，因?yàn)樗麄兿嘈牛菏墙鹱涌倳?huì)發(fā)光。
謙讓是一種胸懷，是一種美德，是一種智慧，它更是一種修養(yǎng)。
我的媽媽教我要謙虛，即使獲得好的成績(jī)也不能驕傲。我記得有一次班級(jí)平時(shí)測(cè)試，我數(shù)學(xué)考了九十九分，覺(jué)得考得是最棒的.了。我覺(jué)得我激動(dòng)得就像心里有幾十只小兔在跳一樣。我十分的得意、驕傲。老師一把卷子發(fā)下來(lái)，我就得意洋洋地給同桌們看并且還說(shuō)著：“你們的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有我高。哈哈！”
一天過(guò)去了，我在學(xué)校里沾沾自喜地想著：回到家，媽媽?xiě)?yīng)該要表?yè)P(yáng)我吧！放學(xué)后，我?guī)е靡�、驕傲的心情蹦蹦跳跳地回了家。一回到家，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，這次考試我得了九十九分�！笨墒沁^(guò)了一會(huì)兒，媽媽的臉上沒(méi)有一絲的喜悅，只有一臉的嚴(yán)肅。我疑惑起來(lái)，平時(shí)母親那種慈祥的愉快的表情去哪呢？我問(wèn)了問(wèn)媽媽想讓她告訴我，這時(shí)媽媽才緩過(guò)神來(lái)，低下頭輕輕的對(duì)我說(shuō)：“孩子，即使你考了一百分也要謙虛呀！但是你并沒(méi)有考上一百分，你只有九十九分，你要思考你是哪做得不好。俗話說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就像大象還說(shuō)自己力氣不大是一樣的，這就是謙虛。你必須要學(xué)會(huì)謙虛。要是假如別人考了一百分，你沒(méi)有考上一百分，別人這樣說(shuō)你，你心里會(huì)不會(huì)難受呢？就像屈原說(shuō)過(guò)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明。
聽(tīng)了媽媽的一番話，我覺(jué)得很不是滋味，我覺(jué)得考了九十九分就驕傲是不對(duì)的。我下定決心做一個(gè)謙虛的人。
自信與謙虛作文 篇13
有句話說(shuō)得好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼�，我們做人還是要謙虛點(diǎn)，可能有人會(huì)不以為然，我有自己的真才實(shí)學(xué)，干嘛要“虛情假意”的謙虛呢？那我們不妨來(lái)看看下面的幾個(gè)例子吧！
有位著名指揮家非常驕傲，一點(diǎn)也不謙虛，他覺(jué)得自己就是世界上最厲害的指揮家。有一次，他忘記帶指揮棒。便讓助手去取，但時(shí)間緊迫，無(wú)法回去取，助手叫他找別人借一根。自大的他認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)有一根指揮棒，但迫于現(xiàn)況，他“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，只得去問(wèn)了別人。出乎他的意料，只是一眨眼的功夫，大提琴手、小提琴手和鋼琴手同時(shí)從自己的袋中拿出了一根指揮棒。他這才意識(shí)到，原來(lái)有這么多的人都在等待取代他，他如果再狂妄自大一點(diǎn)兒，現(xiàn)在站在他面前的人就會(huì)有人取代他指揮。你看看，做人不謙虛點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足，時(shí)刻就有可能被別人超越甚至替代呀！
再說(shuō)孔圣人，他是儒家創(chuàng)始人，照理講，他可以目空一切，但他卻十分謙虛。有一次他去拜一名音樂(lè)家為師，當(dāng)時(shí)的孔子已經(jīng)十分出名了，音樂(lè)家覺(jué)得自己不配當(dāng)孔子的老師，但孔子不介意。有一次音樂(lè)家教了孔子一首曲子，孔子便回家練習(xí)，一遍又一遍。過(guò)了一段時(shí)間，老師來(lái)孔子家拜訪，聽(tīng)見(jiàn)孔子正在彈琴，那時(shí)的孔子已經(jīng)彈得不錯(cuò)了，老師說(shuō)：“您彈得很好了�！钡鬃訐u搖頭：“不，還不夠流暢�！庇诌^(guò)了一周，老師覺(jué)得真的已經(jīng)很好了，可以了。但孔子還是搖了搖頭說(shuō)：“不，我還沒(méi)有理解它的'意境……”又是一周后，當(dāng)老師再來(lái)時(shí)，孔子彈得已出神入化。老師不禁被孔子的謙虛精神深深折服。孔子尚能這樣虛懷如谷，我們有什么理由獲得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，具有一點(diǎn)點(diǎn)的能力就沾沾自喜，目空一切呢？要知道，世界上沒(méi)有最好，只有更好！
現(xiàn)在，要讓“你還不夠謙虛”的評(píng)價(jià)變成“你需要更加謙虛”的建議�？梢�(jiàn)，謙虛的重要。學(xué)會(huì)了謙虛，你就邁出了走向成功的第一步。我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)謙虛，方能發(fā)現(xiàn)自身不足，然后不斷完善自我，最終走向成功！
自信與謙虛作文 篇14
一種美德的幼芽，蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙虛，有了這種美德我們回其樂(lè)無(wú)窮。
古代名醫(yī)扁鵲就擁有謙虛的美好品質(zhì)。
有一次，魏王問(wèn)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差�！蔽耐跤謫�(wèn)：“那為什么你最出名呢？”扁鵲答道：“長(zhǎng)兄治病于發(fā)作之前，由于一般人不知道他事前能鏟除病因，所以他的名氣只有我們家人知道。中兄治病于初起之時(shí)，一般人以為他只能治小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我治病于嚴(yán)重之時(shí)，一般人看到我做的都是大手術(shù)，所以名氣響遍全國(guó)”。
扁鵲的醫(yī)術(shù)不亞于他兄弟二人之后，但他還是謙虛地告訴魏文王在兄弟三人之內(nèi)自己最差。都說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，一個(gè)人要是不懂得謙虛，那么他活在這個(gè)世上還有什么重要意義？靠驕傲來(lái)活嗎？答案肯定是否定的。
謙虛是做人的基本準(zhǔn)則。
“美國(guó)之父”富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪一位老前輩，那時(shí)他年輕氣盛，一進(jìn)門(mén)，他的`頭就狠狠撞在門(mén)框上，出來(lái)迎接他的前輩笑笑說(shuō)：“很痛吧，可是，這將是你今天訪問(wèn)我的最大收獲。一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須時(shí)刻記住：該低頭時(shí)就低頭，這也是我今天要教你的事情”。
富蘭克林把這次拜訪得到的教導(dǎo)看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準(zhǔn)則之一。富蘭克林憑這一準(zhǔn)則受益終生。后來(lái)，他功勛卓著，成為一代偉人。
一個(gè)人要想成功，就得學(xué)會(huì)謙虛，“該低頭時(shí)低頭”！富蘭克林之所以成功，靠的不就是謙虛的態(tài)度嗎？謙虛難道不是一切美好品質(zhì)的必備素質(zhì)嗎？我們必須學(xué)會(huì)謙虛，這是做人做事的基礎(chǔ)。
真正的虛心，是自己毫無(wú)成見(jiàn)，思想完全解放，不受任何束縛，對(duì)一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況，對(duì)于任何方面反饋的意見(jiàn)和建議，都要加以考慮，去偽存真，才能得到最好的成果。讓我們學(xué)會(huì)謙虛。
自信與謙虛作文 篇15
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
記得剛上小學(xué)那幾年，我由于在班上表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，得了很多張獎(jiǎng)狀，家里的一面墻上貼滿了我的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。起先，我很自豪，可看著滿面的獎(jiǎng)狀，我漸漸得意忘形，飄飄然了，說(shuō)話趾高氣揚(yáng)，同學(xué)向我請(qǐng)教題目覺(jué)得不耐煩，對(duì)待學(xué)習(xí)也不如從前認(rèn)真了。
那一次期末考試，我因考前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，面對(duì)一道道填空題抓耳撓腮、絞盡腦汁，卻想不出個(gè)所以然，因此有好幾題空著不會(huì)做。寫(xiě)作文時(shí)又因?yàn)槠綍r(shí)不注意積累，腦子一片空白，東拼西湊成一篇文章，被扣掉了好幾分。結(jié)果那次考試，我的成績(jī)是史無(wú)前例的差。看著試卷上鮮紅的.叉叉，我直想哭。于是，我下定決心，好好學(xué)習(xí)。
“滿招損，謙受益”， 保持一顆謙虛的心，才能在學(xué)習(xí)上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘��！以一顆謙虛的心，才能從容地面對(duì)一次次榮譽(yù)，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。從這件事中，我吸取了教訓(xùn)在；只有虛心的人才能取得最后的成功！
自信與謙虛作文 篇16
扁鵲，一個(gè)婦孺皆知的人物，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的醫(yī)學(xué)家。在很多的故事中都有他的身影。一襲白袍，挎著布袋，這形象一直深入人心。可扁鵲之所以能在人們心中占有一席之地，除了他神乎其技的醫(yī)術(shù)，還有他那謙虛的性格令人敬佩。
有一次，齊桓公要封扁鵲為“天下第一神醫(yī)”。然而扁鵲卻堅(jiān)決不受，說(shuō)自己并不是天下第一，自己的兩個(gè)哥哥醫(yī)術(shù)都比他高明。齊桓公聞之稍感不解，問(wèn)道：既然你的兩個(gè)哥哥的醫(yī)術(shù)都在你之上，為何此二人名不見(jiàn)經(jīng)傳？扁鵲答道：“我二哥扁雁能夠治大病于小恙，還在那些重大疾病只出現(xiàn)微小癥狀之時(shí)，就能加以診斷并及時(shí)根治。所以他只是在家鄉(xiāng)的村里小有名氣，村里人知道有小毛病可以去找二哥。而大哥扁鴻的醫(yī)術(shù)更加出神入化，能夠防病于未然，只要看人一眼就可以判斷出這個(gè)人可能得什么毛病，然后在其得病之前就及時(shí)治療。所以只有家里人知道大哥的醫(yī)術(shù)高明，連村里人都不知道大哥的水平。只有我扁鵲，既不能治大病于小恙，又不能防病于未然，等到我妙手回春時(shí)，病人已經(jīng)病入膏肓了，所以我的.兩個(gè)沒(méi)有名氣的哥哥才是神醫(yī)，而我只是名滿天下的名醫(yī)。
很多看過(guò)關(guān)于扁鵲的故事的人應(yīng)該都知道，扁鵲是獨(dú)生子。所以，那些所謂的扁雁以及扁鴻其實(shí)是不存在的�？伤麨槭裁匆@么說(shuō)呢？
這就是謙虛的力量。是謙虛使所謂的功名利祿如過(guò)眼云煙般的拋至腦后，是謙虛使我們變得那么圓滑，是謙虛使我們忘掉過(guò)去的榮耀，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我們擁有謙虛的品格，我們便擁有了自己的人生。
自信與謙虛作文 篇17
達(dá)·芬奇曾對(duì)弟子說(shuō)過(guò)一句話：“空心的禾穗高傲地昂頭向著天，而豐滿的禾穗低頭向著大地。前者象征驕傲，后者象征謙虛。豐富的知識(shí)讓人謙虛，稀少的知識(shí)使人自大�！边@句話，在我身上得到了應(yīng)驗(yàn)。
記得四年級(jí)上學(xué)期，我創(chuàng)造了數(shù)學(xué)三連冠的成績(jī)，就變得狂妄自大起來(lái)，把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，我行我素，自以為是。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這種學(xué)習(xí)態(tài)度，長(zhǎng)此以往，成績(jī)也會(huì)一落千丈的！”我卻不以為然地走開(kāi)了。
果不其然，到期末考試那天，我既緊張，又自責(zé)。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)，考試時(shí)腦子里一片空白，以前學(xué)過(guò)的知識(shí)全都化為烏有。
發(fā)卷子的那天，我懷著忐忑不安的心情坐到了座位上。試卷上赫然醒目的分?jǐn)?shù)和兩個(gè)大字：粗心！我乍一看，錯(cuò)題被紅筆重重地打了個(gè)大大的'“×”號(hào)，這符號(hào)深深刺痛了我的心，我沮喪萬(wàn)分。
回到家，我準(zhǔn)備接受媽媽的雷霆霹靂�？墒氯缙浞�，媽媽卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“驕傲自滿是個(gè)可怕的陷阱，一旦掉下去就會(huì)孤立無(wú)援，而這陷阱正是我們自己親手挖掘的。所以在生活中，我們要力求上進(jìn)，尋找自己的缺點(diǎn)并改掉，最重要的是要保持良好的心態(tài)，不要有點(diǎn)光榮就沾沾自喜，要勤學(xué)好問(wèn)、謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能進(jìn)步！”媽媽的教誨是那樣親切，又是那樣深邃，我順從地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一天，我似乎領(lǐng)悟了許多，也好像長(zhǎng)大了許多。
自信過(guò)頭就是自大，驕傲自滿即是狂妄。考試風(fēng)波過(guò)后，我重新找回了自我，真正了解了謙虛與驕傲的區(qū)別在于：你擁有怎樣的心態(tài)去面對(duì)自己，就會(huì)有怎樣的結(jié)果回報(bào)于自己。
我要發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句：謙虛是金！
自信與謙虛作文 篇18
在人的一生中，會(huì)需要很多東西，有人說(shuō)需要朋友，有人說(shuō)需要挫折，有人說(shuō)需要成功……然而，我卻說(shuō)生活需要謙虛。
那一天早晨，我還正在床上睡懶覺(jué)，媽媽一把把我拉起來(lái)，說(shuō)：“今天天氣正適合學(xué)騎自行車�！蔽衣�(tīng)了立馬起床出發(fā)了。到了一片空地，我興高采烈地上了車，還得意地說(shuō)：“騎自行車有什么了不起的`�。】次业�。”說(shuō)著就準(zhǔn)備開(kāi)始騎了。可是剛騎了兩步，我就因?yàn)橹行牟环�(wěn)摔倒了。媽媽看了說(shuō)：“哈哈，自行車不是那么好學(xué)的，你可要一步一步來(lái)�！�
我聽(tīng)了又上了自行車，一只腳來(lái)支撐，一只腳來(lái)騎。在等到差不多時(shí)，我又把兩只腳都放上去�！昂俸�，我厲害吧！”我正得意地向媽媽“報(bào)喜”時(shí)，我又從車上摔了下來(lái)，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，再試一次吧！”
我又鼓起勇氣上了車。這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，不再驕傲了，也平衡了重心。結(jié)果不一會(huì)兒，我就成功學(xué)會(huì)了騎自行車。
我一蹦三尺高，在空中大聲地喊：“生活需要勇氣！”
自信與謙虛作文 篇19
從前有一只驕傲的蜘蛛，它因?yàn)榭椌W(wǎng)十分厲害，所以十分的驕傲，還有一只十分謙虛的蜘蛛，但它織網(wǎng)本領(lǐng)十分普通。
過(guò)了幾天，這只驕傲的蜘蛛向謙虛的`蜘蛛發(fā)出挑戰(zhàn)。比賽那天到了，因特（驕傲的蜘蛛）對(duì)特洛（謙虛的蜘蛛）說(shuō)：“哈哈，我是贏定了，和你比織網(wǎng)我的速度可比你快兩倍�！币蛱卣f(shuō)完，就開(kāi)始織網(wǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，因特織完了，特洛只織了一半。比賽過(guò)后特洛一直堅(jiān)持鍛煉，而因特因?yàn)橼A了特洛，便什么都不做。
又過(guò)了幾個(gè)月，特洛向因特發(fā)出挑戰(zhàn)。第二次的比賽開(kāi)始了，因特驕傲地說(shuō)：“特洛，你比不過(guò)我的，我讓你五分鐘�！闭l(shuí)知五分鐘過(guò)后，因特一直處于下風(fēng)狀態(tài)，又過(guò)了五分鐘，比賽結(jié)束了——特洛獲勝。因特慚愧地說(shuō)：“特洛，我太驕傲了，以后我一定改正。”說(shuō)完，因特就走了。從此以后，又少了一只驕傲的蜘蛛，多了一只謙虛的蜘蛛。
因特邊走邊想：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
自信與謙虛作文 篇20
今天，我一看到《蘇東坡和對(duì)聯(lián)》這個(gè)醒目的名字，就來(lái)了興趣，便如饑似渴地讀了起來(lái)。文章的主要內(nèi)容是這樣的。
蘇東坡少年時(shí)才智過(guò)人，經(jīng)常受人夸獎(jiǎng)，便漸生傲氣，就在自家門(mén)前寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：
識(shí)遍天下字
讀盡人間書(shū)
有一天，一位老者來(lái)拜訪，給了蘇東坡一本書(shū)，向他請(qǐng)教幾個(gè)生字。蘇東坡接過(guò)一看，誰(shuí)知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑吟吟的走了。于是，蘇東坡就重新寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：
發(fā)憤識(shí)遍天下字
立志讀盡人間書(shū)
……
看了這篇文章后，我心里慷慨萬(wàn)分，思緒翩翩。是啊，做人一定要謙虛。不是有一句格言叫做“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嗎？這句話就是告誡我們，做人要謙虛，不能驕傲自滿，夜郎自大，否則將會(huì)鑄成大錯(cuò)，令人追悔莫及。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)有這樣的人和事。我們不應(yīng)該認(rèn)為自己是最棒的�！疤焱庥刑�，人外有人。”我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人不如自己而去輕視別人，鄙視別人。人各有所長(zhǎng)，各有所短，都不是十全十美的，我們應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，且接受別人的意見(jiàn)。無(wú)論什么時(shí)候都嚴(yán)格要求自己，取得更大的'進(jìn)步，爭(zhēng)取做好每一件事情。
想著，想著，我臉紅了。記得四年級(jí)時(shí)，我期中考試考了第一名心里高興極了，顯得有些得意忘形。下課時(shí)，有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我一見(jiàn)是這么簡(jiǎn)單的題目，就懶得動(dòng)嘴，推辭說(shuō)要去上廁所了，便起身向門(mén)外走去。我整天懶懶散散的。后來(lái)，期末考試時(shí)，我名落孫山了，拍名第八。唉！這能怪誰(shuí)呢？我真痛恨世界上會(huì)有“驕傲”這個(gè)名詞。我逐步認(rèn)識(shí)到了“驕傲”的危害性，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這樣，我便有了明顯的進(jìn)步。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀儜�(yīng)該將這句話永遠(yuǎn)銘記在心間！
自信與謙虛作文 篇21
世界著名的球星馬拉多納說(shuō)過(guò)：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問(wèn)的人，不要崇拜我。我只讀過(guò)小學(xué)，只讀過(guò)小學(xué)的人是一頭驢子。”
對(duì)于這段話，不知道你有什么看法。我的看法是：人，應(yīng)該謙虛。
謙虛，詞典上的意思是：虛心，不自滿，肯接受意見(jiàn)、批評(píng)。馬拉多納雖然是個(gè)世界著名的球星，但他并不驕傲、自滿，而是很虛心的告訴大家，自己只是個(gè)讀過(guò)小學(xué)的人。對(duì)于他的行為，我們能說(shuō)他不謙虛嗎？
列寧說(shuō)過(guò)：“在人民群眾中，我們到底是滄海一粟�！笔堑�，茫茫人海里，我們渺小得不能再渺小了。所以，我們更應(yīng)該謙虛，因?yàn)椤俺晒Φ牡谝粋�(gè)條件是真正的'虛心，對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見(jiàn)，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。”
有一次，吳玉章老人正在抄寫(xiě)他1942年寫(xiě)的《和朱總司令游南泥灣》這首詩(shī)，準(zhǔn)備寄給《紅旗飄飄》編輯部。其中有兩句是：“縱橫百余里，回亂成荒地”�！盎貋y”是說(shuō)清朝鎮(zhèn)壓了回民起義，使南泥灣更加荒涼了。在旁邊的小服務(wù)員說(shuō)這兩個(gè)字不妥，吳老馬上停下筆，謙遜地問(wèn)：“你提得好，你再說(shuō)說(shuō)怎改呢？”小服務(wù)員說(shuō)改為“回剿”較好。吳老馬上就這樣改了。事后吳老對(duì)小服務(wù)員說(shuō)：“你是我的一字之師！”吳老不就是因看出同真理有沖突，才放棄自己的敝帚自珍的成見(jiàn)嗎？
數(shù)學(xué)家華羅庚業(yè)余時(shí)間常寫(xiě)詩(shī)。于是，有人便說(shuō)他的詩(shī)如何如何好，更有人進(jìn)而勸他出個(gè)詩(shī)集。華羅庚幽默地說(shuō)：“我的詩(shī)難免有點(diǎn)渣滓，好比一個(gè)人臉上有麻子，不那么漂亮，不能把它說(shuō)成‘酒窩’�！比A羅庚如此說(shuō)法不正是因?yàn)樗t虛嗎？謝覺(jué)哉說(shuō)：“一知半解的人，多不謙虛；見(jiàn)多識(shí)廣、有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！比A羅庚不正是這樣嗎？
“真正的虛心，是自己毫無(wú)成見(jiàn)，思想完全解放�！表f爾納的例子正是鄧拓這句話的見(jiàn)證。
法國(guó)畫(huà)家韋爾納在勒芒湖邊速寫(xiě)，有兩個(gè)外國(guó)青年也坐在離他不遠(yuǎn)的地方速寫(xiě)。其中一個(gè)女青年走過(guò)來(lái)看著他畫(huà)，并談了些自己的看法。老畫(huà)家認(rèn)真地傾聽(tīng)著，彬彬有禮地向她致謝。第二天，在一只船上，他又碰到了這位外國(guó)女青年。女青年對(duì)他說(shuō)：“先生，您是法國(guó)人，肯定認(rèn)識(shí)偉大的畫(huà)家韋爾納，聽(tīng)說(shuō)他就在這只船上，請(qǐng)您指給我看�！薄靶〗�，您想見(jiàn)見(jiàn)他嗎？”“喔！我想見(jiàn)他。”“呃，小姐，您已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了，因?yàn)樽蛱焐衔缒o他上了一堂繪畫(huà)課�！�
謙虛者，知錯(cuò)立改；謙虛者，對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)；謙虛者，處處都有他的老師。老聃有句話說(shuō)得好：“不自見(jiàn)，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)�！彼裕�，應(yīng)該謙虛。
自信與謙虛作文 篇22
蔡燏，也許，你還不知道吧，有那么一件事，它深深地埋藏在我的心底，讓我的心在流淚，流淚……也許，這件事對(duì)于你來(lái)說(shuō)，可能只算是一件小事，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)那會(huì)是一件氣人一輩子事!
那天，正是星期四，上午剛剛公布完數(shù)學(xué)成績(jī)，你的成績(jī)和我比起來(lái)，那就差很遠(yuǎn)了，你是86分而我卻是93分。就在那天中午，你就開(kāi)始驕傲起來(lái)。你在那玩溜溜球，就問(wèn)我，會(huì)不會(huì)玩，哈，誰(shuí)都知道，像我這樣的.人，當(dāng)然不會(huì)玩什么高名堂的溜溜球了。
于是我便有禮貌的說(shuō)不會(huì)，這時(shí)候你就飄飄欲仙了，對(duì)我說(shuō)了一大堆讓人嘔心的話，說(shuō)什么郁老師在課上常說(shuō)會(huì)玩的人成績(jī)最好，不會(huì)玩的人成績(jī)就最差!話中有話，分明就是在貶低我來(lái)提高你的人格。
蔡燏呀，你應(yīng)該謙虛點(diǎn)。別那樣的自以為是，驕傲自大。
謙虛讓人進(jìn)步，驕傲讓人落后。你要謙虛，謙虛……
自信與謙虛作文 篇23
人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙虛。為什么成功來(lái)自謙虛呢?莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！彼苊鞔_地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)，遼闊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門(mén)才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”
是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫印９湃苏f(shuō)得好：“謙受益，滿招損�！比绻〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有，自滿的`人十有九空。”我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種。能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否的方法之一。
忠于真理的人，虛懷若谷，為的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們的周總理就是這方面的杰出代表。他文能，武能安邦，文武兼?zhèn)�，但他又何等不謙虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周總理，那么謙虛這一品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的麥穗和蘋(píng)果，他們我們：成功來(lái)自謙虛，否則將。
自信與謙虛作文 篇24
從一座房子里，傳來(lái)激烈的爭(zhēng)辯聲。
驕傲對(duì)謙虛說(shuō)：“你有什么用處？雖然別人覺(jué)得謙虛好，可你只知道處處謙讓別人，對(duì)你自己又有什么好處呢？不如跟著大王我混，保你吃香的喝辣的！”
謙虛只是搖搖頭，莞爾一笑，不說(shuō)話。
驕傲氣得火冒三丈，說(shuō)：“你啞啦！你成天就只知道縮小自己，看看我和我的兄弟們，個(gè)個(gè)都是王中之王，你呢？什么都不是，如果我有地球那么大，那么你就只有一粒沙子那樣渺小�！彬湴恋哪樕线�做著極其夸張的表情，感覺(jué)面部都要扭曲了。
謙虛正要開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，家中的女主人回來(lái)了，后面還跟著一個(gè)正在抽泣的小女孩。女主人說(shuō)：“你看看你的期末考試成績(jī)，不就是在書(shū)法大賽中獲得一等獎(jiǎng)了嗎？你至于如此狂妄自大嗎？看吧，這次的成績(jī)真是慘不忍睹！”
你還驕傲的說(shuō)：“我以后當(dāng)書(shū)法家不就行了嗎？”
女主人說(shuō)：“你還不知悔改！不懂謙虛的.人，就算才華橫溢，也沒(méi)有人會(huì)欣賞你！”
小女孩楞在那兒，久久不能動(dòng)彈，最后她羞愧的地低下了頭。
女主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“知道錯(cuò)了就行，下次不要再這樣驕傲自大了，好嗎？”
小女孩不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
驕傲聽(tīng)了母女倆的話，羞紅了臉。從此它更名改姓為“謙虛”。
自信與謙虛作文 篇25
水牛爺爺是森林世界公認(rèn)的謙虛人，很受大家尊重。小白兔夸它：水牛爺爺勁最大了！羊夸它：水牛爺爺?shù)呢暙I(xiàn)最多了！它就說(shuō)：哎，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來(lái)的是奶。它的`貢獻(xiàn)比我多。
狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：我也來(lái)學(xué)一下謙虛吧。這謙虛太好學(xué)了。它想了想：水牛爺爺?shù)牡闹t虛不就是兩點(diǎn)嗎？一是把自己什么都說(shuō)小一點(diǎn)；一是把自己什么都說(shuō)少點(diǎn)。對(duì)！就是這樣。
一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出由衷的贊美：哎呀，艾克大叔，您這條尾巴真大呀！艾克學(xué)著水牛爺爺?shù)目跉�，歪歪嘴：哎，過(guò)獎(jiǎng)了。你們老鼠的尾巴比我大多了。啊，什么？小老鼠大吃一驚：你長(zhǎng)那么長(zhǎng)的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？艾克謙虛地說(shuō)：哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了。小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。
艾克的謙虛沒(méi)有換來(lái)美名，倒換來(lái)了一大堆謠言。大家說(shuō)：誒，森林世界出了一條妖狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……
自信與謙虛作文 篇26
在藍(lán)藍(lán)的天空中,一只風(fēng)箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹(shù)伯伯羨慕的說(shuō): “小風(fēng)箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無(wú)邊的天空中居然讓你獨(dú)自享受，感覺(jué)應(yīng)該很不錯(cuò)吧”
小風(fēng)箏被大樹(shù)伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然好啦！哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈�！斑@時(shí)，笑聲正吵醒了正在睡覺(jué)的風(fēng)箏線，它似乎聽(tīng)到了大樹(shù)伯伯和小風(fēng)箏的對(duì)話，于是，它大聲地喊著：“是誰(shuí)，是誰(shuí)吵醒了我？”
小風(fēng)箏又驕傲地說(shuō)：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！”
風(fēng)箏線怒氣十足地說(shuō)：“哼，要不是你，我還在夢(mèng)中做我有美夢(mèng)呢，要不是你，我現(xiàn)在也不會(huì)這么生氣，你以為你很了不起呀！笨蛋。”風(fēng)箏惱火沖天，橫眉豎眼地說(shuō)：“你，你……，你竟然說(shuō)我笨蛋！”風(fēng)箏剛想罵回這該死風(fēng)箏線,可是風(fēng)箏線又搶先了回答說(shuō)：“喲，生氣啦！你不是很了不起嗎？你平時(shí)不是很威風(fēng)的嗎？怎么被我說(shuō)幾句就氣成這樣呀！哈哈哈�！�
“你，你別太神氣了！我警告你，你在說(shuō)我是笨蛋，我對(duì)你不客氣。”
“哼，不客氣！我還對(duì)你不客氣呢！要不是你的頭遮住了我，獨(dú)自享受天空的.應(yīng)該是我呢！”
“本來(lái)就是我，還說(shuō)是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去。
“是我”“是我”……
它們的吵鬧驚動(dòng)了風(fēng)伯伯, 風(fēng)伯伯為了懲罰它們,停了風(fēng),這時(shí),正在吵鬧的風(fēng)箏和風(fēng)箏線從天而降,“啊，救命。”
“咚”它們被卡在了大樹(shù)上。風(fēng)伯伯對(duì)它們說(shuō)：“你們太驕傲了，為什么要為了這點(diǎn)小事而吵鬧呢？你們知錯(cuò)了嗎？�！�
它們點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我們知錯(cuò)了�！边@時(shí)，“呼呼呼”起了風(fēng)，風(fēng)箏和風(fēng)箏線又回到了美麗的天空中。
這個(gè)小故事教懂了我們一個(gè)小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學(xué)謙虛，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。
自信與謙虛作文 篇27
以前，驕傲與謙虛是非常好的朋友，也是很好的鄰居，他們互相謙讓，互相關(guān)愛(ài)，互相體貼，有時(shí)，遇到困難的時(shí)候，還幫忙，不管大事還是小事，彼此同時(shí)，一次意外讓他們兩分離了。
事情是這樣的，小時(shí)候驕傲與謙虛一起上學(xué)的時(shí)候發(fā)生了這樣一件事情，臨近期末考試了，驕傲和謙虛在一起復(fù)習(xí)，驕傲在復(fù)習(xí)的時(shí)候復(fù)習(xí)一陣看一陣電視，復(fù)習(xí)一陣到外面去玩一會(huì)兒，一點(diǎn)也不操心，基本上好還沒(méi)有在復(fù)習(xí)，全都是在玩兒。而謙虛一直在復(fù)習(xí)，好像全部投入到學(xué)習(xí)中，驕傲大聲叫他玩不玩，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，眼睛一直盯著書(shū)，這真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
該考試，試卷發(fā)下來(lái)了，驕傲把試卷上的'題大概一看，說(shuō)道：“這題也太簡(jiǎn)單了吧，我這是太高興了，高興的就想哭”。而謙虛認(rèn)認(rèn)真真把試卷看了一遍，什么也都沒(méi)有說(shuō)，就開(kāi)始答題了，驕傲用了半個(gè)小時(shí)把題做完了，考試的時(shí)間是兩小時(shí)，可是他連卷子看都沒(méi)有看就，放到邊上去，干別的事情，謙虛用一個(gè)小時(shí)把卷子做完之后，仔仔細(xì)細(xì)的把卷子看了十遍確定沒(méi)有問(wèn)題了把卷子放到桌子邊上等下課了老師收。
第二天，老師該宣布成績(jī)了，考得最好的是謙虛，而且是滿分，考的最差的是驕傲，老師對(duì)驕傲說(shuō)，你眼睛緊張拿了，說(shuō)你是怎樣做的著呢，連題目沒(méi)看明白就糊做，以后考試在這么粗心，我就不能原諒你了。
他們兩長(zhǎng)大了，該考大學(xué)了，在考大學(xué)的時(shí)候，驕傲還是老樣子，幾分鐘寫(xiě)完的，就干其他事情，而謙虛寫(xiě)完認(rèn)認(rèn)真真到后來(lái)謙虛考上了大學(xué)，而驕傲沒(méi)有，后來(lái)，驕傲問(wèn)老師，為什么謙虛每次考第一呢，老實(shí)說(shuō)，應(yīng)為謙虛學(xué)得認(rèn)真，踏實(shí)，而你沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，濫竽充數(shù)，渾水摸魚(yú)，只要你今后改到這個(gè)毛病，一定對(duì)你將來(lái)的前途有用處。
自信與謙虛作文 篇28
從前有一只驕傲的蜘蛛，它因?yàn)榭椌W(wǎng)十分厲害，所以十分的驕傲，還有一只十分謙虛的蜘蛛，但它織網(wǎng)本領(lǐng)十分普通。
過(guò)了幾天，這只驕傲的蜘蛛向謙虛的.蜘蛛發(fā)出挑戰(zhàn)。比賽那天到了，因特（驕傲的蜘蛛）對(duì)特洛（謙虛的蜘蛛）說(shuō)題目：“哈哈，我是贏定了，和你比織網(wǎng)我的速度可比你快兩倍�！币蛱卣f(shuō)完，就開(kāi)始織網(wǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒，因特織完了，特洛只織了一半。比賽過(guò)后特洛一直堅(jiān)持鍛煉，而因特因?yàn)橼A了特洛，便什么都不做。
又過(guò)了幾個(gè)月，特洛向因特發(fā)出挑戰(zhàn)。第二次的比賽開(kāi)始了，因特驕傲地說(shuō)題目：“特洛，你比不過(guò)我的，我讓你五分鐘�！闭l(shuí)知五分鐘過(guò)后，因特一直處于下風(fēng)狀態(tài)，又過(guò)了五分鐘，比賽結(jié)束了——特洛獲勝。
因特慚愧地說(shuō)題目：“特洛，我太驕傲了，以后我一定改正�！闭f(shuō)完，因特就走了。從此以后，又少了一只驕傲的蜘蛛，多了一只謙虛的蜘蛛。
因特邊走邊想題目：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
自信與謙虛作文 篇29
驕傲與謙虛在藍(lán)藍(lán)的天空中,一只風(fēng)箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹(shù)伯伯羨慕的說(shuō): “小風(fēng)箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無(wú)邊的.天空中居然讓你獨(dú)自享受，感覺(jué)應(yīng)該很不錯(cuò)吧”小風(fēng)箏被大樹(shù)伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說(shuō)：“那當(dāng)然好啦！
哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈�！斑@時(shí)，笑聲正吵醒了正在睡覺(jué)的風(fēng)箏線，它似乎聽(tīng)到了大樹(shù)伯伯和小風(fēng)箏的對(duì)話，于是，它大聲地喊著：“是誰(shuí)，是誰(shuí)吵醒了我？”小風(fēng)箏又驕傲地說(shuō)：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！
”風(fēng)箏線怒氣十足地說(shuō)：“哼，要不是你，我還在夢(mèng)中做我有美夢(mèng)呢，要不是你，我現(xiàn)在也不會(huì)這么生氣，你以為你很了不起呀！
笨蛋�！憋L(fēng)箏惱火沖天，橫眉豎眼地說(shuō)：“你，你……，你竟然說(shuō)我笨蛋！
”風(fēng)箏剛想罵回這該死風(fēng)箏線,可是風(fēng)箏線又搶先了回答說(shuō)：“喲，生氣啦！
你不是很了不起嗎？你平時(shí)不是很威風(fēng)的嗎？怎么被我說(shuō)幾句就氣成這樣呀！
哈哈哈�！� “你，你別太神氣了！
我警告你，你在說(shuō)我是笨蛋，我對(duì)你不客氣�！� “哼，不客氣！
我還對(duì)你不客氣呢！
要不是你的頭遮住了我，獨(dú)自享受天空的應(yīng)該是我呢！
“本來(lái)就是我，還說(shuō)是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去�！笆俏摇薄笆俏摇薄鼈兊某臭[驚動(dòng)了風(fēng)伯伯,風(fēng)伯伯為了懲罰它們,停了風(fēng),這時(shí),正在吵鬧的風(fēng)箏和風(fēng)箏線從天而降,“啊，救命�！� “咚”它們被卡在了大樹(shù)上。風(fēng)伯伯對(duì)它們說(shuō)：“你們太驕傲了，為什么要為了這點(diǎn)小事而吵鬧呢？你們知錯(cuò)了嗎？�！彼鼈凕c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我們知錯(cuò)了�！边@時(shí)，“呼呼呼”起了風(fēng)，風(fēng)箏和風(fēng)箏線又回到了美麗的天空中。這個(gè)小故事教懂了我們一個(gè)小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學(xué)謙虛，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。
自信與謙虛作文 篇30
從前，孔雀是一種很丑很丑的動(dòng)物。因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得太丑了，所以經(jīng)常遭到小動(dòng)物們的欺負(fù)。但是孔雀樂(lè)于助人，從來(lái)不干害人的壞事。
有一天，上帝知道了這樣的事情，很可憐孔雀它們。于是，上帝施展法力，賜給了孔雀一張美麗誘人的尾巴。從此以后，孔雀它們受到了小動(dòng)物們的尊敬。但孔雀從不驕傲，還是像往常一樣樂(lè)于助人。因此，小動(dòng)物們就更喜歡孔雀了。
但是，有一只好吃懶做的小豬知道了，很不服氣。于是，就向上帝投訴說(shuō):“為什么你賜給我們這么丑的.模樣，而賜給孔雀?jìng)円粡埫利惖奈舶湍兀俊鄙系勐?tīng)了說(shuō)：“好，我給你們一幅美麗的模樣，但是你要把你平時(shí)的壞習(xí)慣改掉�！毙∝i聽(tīng)了，非常高興，于是就爽快地答應(yīng)了。
從此以后，小豬不再丑了。但是小豬得意忘形，整天去炫耀。
有一天，小羊過(guò)生日，要開(kāi)生日晚會(huì)。小羊找小豬去幫忙。小豬正在睡懶覺(jué)，于是，小羊把小豬叫了起來(lái)。但是，小豬大發(fā)脾氣，說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我叫醒的，快給我滾出去！”小羊只好去叫孔雀幫忙，孔雀高興地答應(yīng)了。到了晚上，小羊的生日晚會(huì)要開(kāi)始了。小豬知道了，就趕緊跑過(guò)去。但小羊不給小豬參加她的生日晚會(huì)，可是，小豬就去搶東西吃。這回，小豬可把事情鬧大了，害得小羊哭了一個(gè)晚上。
上帝看見(jiàn)了，又把小豬變成原來(lái)的模樣了，小豬非常后悔。
自信與謙虛作文 篇31
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使落后。
學(xué)會(huì)謙虛，促進(jìn)人際交往。謙虛做人給人一種微風(fēng)拂過(guò)的感覺(jué)，留下好感，這無(wú)疑像一支無(wú)形的大手進(jìn)人與人的關(guān)系。三國(guó)時(shí)期，英雄輩出。蜀國(guó)諸葛亮待人謙和，素有智絕稱號(hào)的諸葛亮上知天文，下知地理，自有驕傲的本錢(qián)。可他以一貫的謙虛待人，不但讓他坐上了蜀國(guó)丞相的`位置，還結(jié)交了一群有志之士�？梢哉f(shuō)，諸葛亮為蜀國(guó)的輝煌立下了汗馬功勞，這也讓諸葛亮成為了后世的榜樣，流芳百世。
學(xué)會(huì)謙虛，立國(guó)安邦。楚漢之爭(zhēng)歷經(jīng)四年之久，劉邦最終滅掉項(xiàng)羽，建立漢朝，一統(tǒng)天下。究其原因，成功的背后自然少不了一干謀臣武將，可又是什么令這些才華過(guò)人的謀臣武將臣服呢？拿項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，他剛愎自用不聽(tīng)信忠言，以為憑借一身武力，便可收服天下，真是可笑之及。再看劉邦，要身份沒(méi)身份，要武功沒(méi)武功，卻憑著一顆謙虛的心，贏得了一干謀臣的心，從而建立了大漢王朝，永世長(zhǎng)存。反觀項(xiàng)羽，只能落個(gè)烏江自刎的梟雄稱號(hào)。唉！勝者為王，敗者為寇，看來(lái)這治國(guó)安邦，還要靠謙謙君子。
學(xué)會(huì)謙虛，步步青云。知書(shū)達(dá)理，無(wú)不引人喜愛(ài)，家庭、事業(yè)、社交，無(wú)不需要謙虛，謙虛不是過(guò)分偽裝，而是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我?guī)熝伞！坝纱丝梢?jiàn)，虛心學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成，獲得成功。固只有虛心向上，才能步步青云。 驕傲像彈簧，你虛心它就弱；驕傲像絆腳石，只有虛心的鐵錘才能鑿碎它們；驕傲像險(xiǎn)河，只有虛心的小舟能載你過(guò)。用謙虛的飛船飛過(guò)千山萬(wàn)水，用謙虛的雨衣遮擋來(lái)臨的狂風(fēng)暴雨，用謙虛的畫(huà)筆勾勒世界的模樣，用謙虛的顏色點(diǎn)綴心中的夢(mèng)。謙虛的人和驕傲的人，究竟誰(shuí)會(huì)混得更好呢？我想，是前者吧！
自信與謙虛作文 篇32
今天我要來(lái)向大家介紹一個(gè)人，這個(gè)人很謙虛，他是我最好的朋友。
朋友是一個(gè)很優(yōu)秀的人，并且朋友的優(yōu)秀是方方面面的，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，運(yùn)動(dòng)好，他的性格更好。優(yōu)秀的朋友從來(lái)都不認(rèn)為自己很優(yōu)秀，從他身上找不出一點(diǎn)傲氣，相反只有溫和與謙虛。
謙虛的朋友很真誠(chéng)，因?yàn)樵谒磥?lái)，雖然我們眼中的他已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是他心中的自己并不優(yōu)秀。朋友總是謙虛的認(rèn)為他不懂的'東西還有很多，要學(xué)習(xí)的東西也有很多。正因?yàn)榕笥研牡椎倪@種認(rèn)知，當(dāng)朋友在于我們相處的時(shí)候，朋友也一直都在向我們學(xué)習(xí)�；蛟S我們有很多方面不如朋友，但在朋友看來(lái)，他身上也有不少方面不如我。
比如朋友認(rèn)為他可以多多向我們學(xué)習(xí)一些生活的技巧，還有我們說(shuō)話時(shí)的那份幽默。這些正是朋友身上所缺少的，謙虛的朋友花費(fèi)了很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，從而在與我們相處的時(shí)候，反倒有時(shí)不知所措。所以朋友常常就對(duì)我們說(shuō)，他要向我們學(xué)習(xí)的地方可多了。
明明我的朋友已經(jīng)如此優(yōu)秀了，可是他卻這般謙虛，這到讓我們這些大大咧咧，甚至有時(shí)候驕傲自滿的我們有些羞愧了。我的朋友他謙虛的向我們求教，也更加讓我們明白，朋友能夠如此優(yōu)秀的原因。
正因?yàn)榕笥涯軌蛘_的認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且虛心的向周圍人求教，朋友才一步一步變得這般優(yōu)秀。我也要感謝我的朋友，是他的謙虛讓我明白我們要時(shí)刻知道自己的不足之處，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)，將我們自身的不足彌補(bǔ)。
這個(gè)人，很謙虛，他是我的朋友，也是他的謙虛教會(huì)了我如何讓自己去變得更好，讓自己變得優(yōu)秀。
自信與謙虛作文 篇33
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，上次月考更是出乎意料地考到了年級(jí)第一。那時(shí)我那顆早已有些放縱的心，就這樣徹底的被釋放了。我經(jīng)常想：我現(xiàn)在這成績(jī)和現(xiàn)在的智商，平時(shí)多玩一些也沒(méi)問(wèn)題吧。憑著這樣的心態(tài)，再加上是上網(wǎng)課，老師看不見(jiàn)我。所以我很快就養(yǎng)成了：上課前不預(yù)習(xí)、上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講、做作業(yè)不認(rèn)真等這些從來(lái)不屬于我的壞習(xí)慣。
但幸運(yùn)的是有這次作業(yè)，否則我真的就有可能掉入萬(wàn)丈深淵了。那天中午，數(shù)學(xué)老師布置了一次有難度的課堂作業(yè)。我于是就又開(kāi)始像平常一樣漫不經(jīng)心地。做了起來(lái)，可有一題我做了好長(zhǎng)一時(shí)間都沒(méi)有做出來(lái)，我開(kāi)始有了一些好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有過(guò)的焦慮。但我又做了好長(zhǎng)時(shí)間后，仍然沒(méi)有任何頭緒。于是我就想：這題真的好難呀！以我這么“高”水平的都做不出來(lái)，那這題很有可能就是超綱了，那其他同學(xué)就更不可能做出來(lái)了。他們就算是做出來(lái)了，肯定也是抄答案的。既然這樣的話，我也去查查答案，是不是也無(wú)傷大雅？于是我就立刻地打開(kāi)了作業(yè)幫搜出了答案，為了防止老師查出我是抄的答案，我還對(duì)答案的順序以及部分格式做了改動(dòng)，心里暗自夸自己聰明。
下午，一聲“DING——”，打斷了正在看電視的我。一看消息，原來(lái)是崔豪哲(上次月考年級(jí)第三)找我對(duì)答案。那時(shí)心里不知為何地想到：裝什么裝？我都不會(huì)的題，你怎么可能會(huì)？你肯定是抄答案了，說(shuō)不定還和我一樣改動(dòng)了答案呢！但仔細(xì)的看過(guò)他的答案后，頓時(shí)讓我傻眼了。他那題的過(guò)程與我查的完全不一樣，但結(jié)果是正確的。但我覺(jué)得他是抄別的平臺(tái)的`答案，為了驗(yàn)證我的想法，開(kāi)始“追根求源”，動(dòng)用了我手機(jī)中各種搜題軟件，但依舊沒(méi)讓我找到和他一樣的答案。這題肯定是他碰巧才會(huì)做的，我要是有他那運(yùn)氣一定會(huì)比他做的還好。但在我調(diào)動(dòng)了我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)用過(guò)的腦細(xì)胞看了他的答案后，不得不肯定了一個(gè)事實(shí)——這題是他自己做的，而且比參考答案更簡(jiǎn)單，更精妙！
在確定這個(gè)消息后，我全身打了一個(gè)霹靂，看著兩份由兩個(gè)微小“差距”的人寫(xiě)出的有巨大“差距”的作業(yè)，不僅陷入了沉思，漸漸學(xué)會(huì)了什么，對(duì)是謙虛！
對(duì)謙虛的態(tài)度可以讓人走上兩條截然不同的道路，一條是康莊大道，一條是萬(wàn)丈深淵。謙虛能讓人認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己與強(qiáng)者之間的差距，并不斷趕超，讓自己永遠(yuǎn)處于進(jìn)步的路上，希望有一天能夠趕超。我漸漸的在紙上揮動(dòng)起了我的筆，那時(shí)我已知道：我學(xué)會(huì)了謙虛！
自信與謙虛作文 篇34
俗話說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！币郧暗奈矣序湴恋膲牧�(xí)慣，經(jīng)過(guò)我的努力，終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并得到了老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
從上了幼兒園的時(shí)候，我就有過(guò)這樣的事情。在上讀書(shū)課時(shí)，小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到：“小兒不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)……”還沒(méi)有讀完，那時(shí)的`我就大笑起來(lái)，并得意地說(shuō)：“哈哈！我都背過(guò)了！哈哈哈……”不僅如此，我還開(kāi)始搗亂起來(lái)，不讓別的小朋友認(rèn)真讀書(shū)。
課后，老師把這一件事告訴了媽媽，媽媽就在家里狠狠地說(shuō)了我一頓。那時(shí)，我跟媽媽發(fā)誓，要改掉驕傲這個(gè)壞習(xí)慣。
在我上小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們4+4等于多少？
唉，當(dāng)時(shí)的我又沒(méi)有控制好自己，于是在數(shù)學(xué)課上又上演了一次“大鬧天宮”，幸好那時(shí)的我們才只是一年級(jí)，老師雖然嚴(yán)厲地批評(píng)了我，但又耐心地教導(dǎo)了我一番，讓我知道了謙虛的重要性！
但是，知道了此事的媽媽可不耐心了。她發(fā)狂般地把我從放學(xué)的接送點(diǎn)一拉，把我好一個(gè)“教訓(xùn)”！這一次，我又發(fā)誓一定改過(guò)自新，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
經(jīng)過(guò)這樣兩次后，我好像真的明白了人要學(xué)會(huì)謙虛的道理，我好像真的長(zhǎng)大了。
就這樣，在二年級(jí)時(shí)，我漸漸地學(xué)會(huì)了控制自己，我開(kāi)始學(xué)著謙虛起來(lái)。這讓我不僅得到了老師的好評(píng)，還得到媽媽的表?yè)P(yáng)，大家都說(shuō)我變了。當(dāng)時(shí)的我恍然大悟：我竟學(xué)會(huì)了謙虛和控制自己了！
謙虛，使我進(jìn)步；謙虛，使我成長(zhǎng)！
自信與謙虛作文 篇35
冬天還沒(méi)有來(lái)，可是即將來(lái)臨的一次考試卻吹涼了我們的心。
不過(guò)有個(gè)例外——那就是第二排的男生。一張“滿面春風(fēng)”的'臉上架著一副黑框眼鏡，嘴里不屑地說(shuō)：“切，不就是場(chǎng)考試嗎，太簡(jiǎn)單了!我保證能考100分!”
這位“大俠”叫——李謙虛。
同桌雨瀟則對(duì)此“嗤之以鼻”，烏黑的長(zhǎng)發(fā)優(yōu)雅地一甩。平均成績(jī)也就97分，還在此處班門(mén)弄斧。
不過(guò)，雨瀟并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是聳了聳肩。
星期五的下午，雨瀟的日記照舊被老師當(dāng)作范文朗讀。李謙虛伏在桌上打盹兒。突然，一句話像幽靈一般傳進(jìn)他的耳朵里：“李謙虛，我真誠(chéng)地希望，你能名副其實(shí)，做一個(gè)謙虛好學(xué)的陽(yáng)光少年�！�
老師念完，意味深長(zhǎng)地望望李謙虛，并沒(méi)有說(shuō)什么。李謙虛低了頭……
然后，雨瀟便發(fā)現(xiàn)李謙虛變了。
李謙虛沒(méi)再叨叨嘮嘮，他端端正正地坐在課桌前，認(rèn)真地劃著知識(shí)點(diǎn)。突然轉(zhuǎn)過(guò)身，“恭恭敬敬”地請(qǐng)教：“雨瀟，可以教教我《窮人》一課中幾個(gè)破折號(hào)的作用嗎?”
雨瀟一愣，隨即感到欣慰——李謙虛終于謙虛起來(lái)了!
考完試，老師念了成績(jī)——雨瀟100，李謙虛99.5。
李謙虛捧著試卷，摸摸后腦勺，不好意思地說(shuō)：“雨瀟，我又錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，還是你有真本事啊!”
“不，你也很棒!你離第一只有一步了!”雨瀟期盼地鼓勵(lì)道。
李謙虛，你真的謙虛起來(lái)了!
自信與謙虛作文 篇36
俗話說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！庇纱丝梢�(jiàn)，謙虛是求學(xué)之路不可或缺的良師益友，他的加入往往會(huì)給我們帶來(lái)事半功倍的效果。
謙虛是一劑推動(dòng)我們進(jìn)步的神奇藥劑，它的與眾不同之處在于打破了一個(gè)埋頭苦干的格局，開(kāi)創(chuàng)了“趨避職場(chǎng)補(bǔ)己之短”的互利共贏新局面。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和不足之處，如果能以正確的心態(tài)仔細(xì)審視自己，虛心地向別人請(qǐng)教，用努力將自己的不足之處一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)，差距一點(diǎn)點(diǎn)縮短，無(wú)疑會(huì)成就一個(gè)更優(yōu)秀，更成功的自己。學(xué)校成立初衷，我認(rèn)為就是出于此，同學(xué)們不僅應(yīng)該向書(shū)本、老師學(xué)習(xí)，更應(yīng)該利用現(xiàn)成的大好資源彼此互相學(xué)習(xí)。不要認(rèn)為提問(wèn)會(huì)有傷自尊和臉面，不懂裝懂才是最大的恥辱。大圣人孔子在謙虛求學(xué)方面也為我們樹(shù)立了一個(gè)楷模，為了弄清太陽(yáng)離人的遠(yuǎn)近，他竟親自向兩小孩子不恥下問(wèn)。我們平生所學(xué)知識(shí)恐怕也難及孔子的一毛吧，那我們又有什么理由自以為是，不肯向別人請(qǐng)教呢？
謙虛是一種低調(diào)的生活姿態(tài)。有人說(shuō)，滿桶水挑起來(lái)十分平穩(wěn)，半桶水卻晃得厲害。這形象地說(shuō)明了，真正有學(xué)問(wèn)的人不會(huì)四處?kù)乓牟艑W(xué)，而是將自己隱藏在平凡的人中，淡然閑適地過(guò)著自己的生活。平和地待人接物，與人為善，讓人完全無(wú)法察覺(jué)他謙虛下的鋒芒。鄧稼先就是這樣一位功勛卓著卻謙虛做人的`科學(xué)家，與美國(guó)原子彈設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人奧本海默相比，他一點(diǎn)也不喜歡引人注目，被譽(yù)為“最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的知識(shí)分子�！币苍S正因?yàn)槿绱�，他備受世人的好評(píng)和尊敬，謙虛，原來(lái)還可以拉近人與人之間的距離呢！語(yǔ)言、國(guó)家不同，卻被這份平和深深吸引！
謙虛是一種開(kāi)放的胸懷。唐太宗李世民，以謙遜和寬容的態(tài)度接納魏征的諫言，從而成就了歷史上偉大的“貞觀之治”；齊威王也因?yàn)榻邮艽蟪嫉目嘈膭窀�，完成了一代昏君到�?lì)精圖治的明君的蛻變；漢高祖劉邦自己本沒(méi)有多少治國(guó)之才，卻樂(lè)于聽(tīng)取謀士的建議，方才打下了江山······也難怪陳毅曾如此感嘆：“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！�
“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！痹该總�(gè)人都擁有謙虛的美德，充分體會(huì)到它對(duì)人生的重要性，讓它在人生之路上發(fā)揮最大的價(jià)值！
自信與謙虛作文 篇37
謙虛，指不自滿，肯接受批評(píng)，并虛心向人請(qǐng)教。我?guī)缀跆焯於悸?tīng)見(jiàn)有人在口里念叨，可真正做到的我沒(méi)有見(jiàn)到幾個(gè)。于是，我認(rèn)為世上不會(huì)再有謙虛的人了。但是，就在一個(gè)小時(shí)前，我改變了看法。
一個(gè)小時(shí)前，我去常去的一家理發(fā)店理發(fā)。當(dāng)時(shí)那個(gè)老師傅正給別人理發(fā)，只好讓一個(gè)看上去只有十七八歲的姐姐給我理。她看上去像是個(gè)新手。我的臉上掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的不快，因?yàn)樾率滞瓴缓妙^。果然，她連最小號(hào)的發(fā)卡都辨認(rèn)不出。還得詢問(wèn)老師傅。而且，剃頭時(shí)也毛手毛腳的。后來(lái)，費(fèi)了好大功夫把頭發(fā)都剃齊了。在修減的時(shí)候他也是靠老師傅一步步的指導(dǎo)才剃完的。
最后，頭發(fā)剃的還可以。就是時(shí)間用的長(zhǎng)了點(diǎn)。而且整個(gè)過(guò)程她不知問(wèn)了老師傅多少問(wèn)題，老師傅也不知道了她多少次。我在付錢(qián)的時(shí)候順便問(wèn)了一下給我剃頭的姐姐：你一邊理發(fā)一邊問(wèn)老師傅，不怕客人察覺(jué)出你是個(gè)新手？姐姐輕輕笑了一下說(shuō)：我知道，可總不能給你亂理吧？我問(wèn)師傅一句自己也多學(xué)一點(diǎn)東西，不是一舉兩得嗎？而且，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這個(gè)道理我還是懂的。
在這之前，給我理過(guò)發(fā)的'人數(shù)都數(shù)不清，是新手的占了一大半。每次都給我理的很糟糕，但他們沒(méi)有一個(gè)是在理發(fā)過(guò)程中問(wèn)過(guò)老師傅的。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后姐姐的這句話久久的回蕩在我的腦子里......
自信與謙虛作文 篇38
謙虛就是要做到勝不驕、敗不餒。你是這樣一個(gè)人嗎？
記得以前，在一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)的成績(jī)一直都很好，總是排在班上的前五名。在那時(shí)侯，自己年紀(jì)還小，不懂得什么叫做謙虛。所以當(dāng)我看見(jiàn)有同學(xué)五十幾分時(shí)，我就會(huì)取笑他們，說(shuō)：有沒(méi)有搞錯(cuò)啊！這么容易的`試卷，只考五十幾分，那么難一點(diǎn)的試卷不就0分，真好笑，哈哈哈！誰(shuí)知那同學(xué)聽(tīng)了之后開(kāi)始發(fā)奮，在課余時(shí)間不再去玩，而是坐在自己的座位上，看一本《應(yīng)用題大全》。自己的書(shū)看完后，又看其他的書(shū)。他每天做完作業(yè)都要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，不懂的題就去問(wèn)老師。這樣，他的成績(jī)一天天往上升。
而我呢，則整天游手好閑，以為自己是最聰明的，就不用再學(xué)習(xí)了，每天都在玩，做完作業(yè)就看電視，根本不理老師要求的復(fù)習(xí)。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)已和我平分秋色了，但我還沒(méi)放在心上，還是我行我素。 期末考試來(lái)臨了，我想我又可以八面威風(fēng)了，可是并沒(méi)有。發(fā)卷時(shí)，：小江100，小強(qiáng)100直到第六名。我被踢出5名之外。曾經(jīng)被我嘲笑過(guò)的同學(xué)，比我高出一分。我欲哭無(wú)淚，只能怪自己太驕傲。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。我再也不會(huì)自滿了。
自信與謙虛作文 篇39
品到了驕傲泡就的苦茶，嘗到了自負(fù)釀成的澀果……終于，我懂得了謙虛！
——題記
彈指一揮間，六載倏忽過(guò)。在六年的小學(xué)生活中，我不僅習(xí)得了許多有用的知識(shí)，也懂得了不少做人的道理，有感恩，有寬容，有進(jìn)取……而認(rèn)識(shí)到謙虛是人生成長(zhǎng)道路中不可或缺的“伴侶”經(jīng)歷，更是令我記憶猶新、如現(xiàn)眼前！
時(shí)光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語(yǔ)文檢測(cè)出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來(lái)，逢人便炫耀，活像只驕傲的'。講評(píng)試卷時(shí)我也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯(cuò)的？我這一題明明是對(duì)的嘛！我的雙手還不自覺(jué)地玩起了手工……
老師向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光，提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當(dāng)時(shí)自負(fù)與不滿沖昏了我的頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見(jiàn)我如此狂妄，不由得搖了搖頭……
沒(méi)過(guò)幾天，我們又迎來(lái)了一場(chǎng)含金量更高的模擬。但我壓根就沒(méi)把這次放在心上，心想：我可是語(yǔ)文課代表、考試冠軍王，就是不復(fù)習(xí)又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場(chǎng)上，面對(duì)著似曾相識(shí)的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯(cuò)誤時(shí)，考試結(jié)束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠(yuǎn)離100分的鮮紅數(shù)字，那么灼人眼球，讓人難以置信！
課后，老師特地吧我“請(qǐng)”進(jìn)辦公室。聽(tīng)著老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽(tīng)著老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動(dòng)不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛!
那次，我真的懂得了謙虛！“滿招損，謙受益。”我們要牢記《尚書(shū)》中的教誨，做一個(gè)永遠(yuǎn)謙遜、不斷奮進(jìn)的人！
自信與謙虛作文 篇40
語(yǔ)文是一種語(yǔ)言，是一門(mén)功課，我們從小學(xué)一年級(jí)便開(kāi)始接觸語(yǔ)文，慢慢品味語(yǔ)文，它如一場(chǎng)柔和的，灌溉著我們這些幼苗。
接觸語(yǔ)文，它讓我小小的世界天翻地覆，從單純的只看到表面的事物漸漸深入，如同穿越時(shí)空隧道，看到完全不一樣的世界，在這里有偉大的親情，熱血的愛(ài)國(guó)情，人間的丑惡、妒忌、虛偽，都淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)文，讓我看到世界的精彩，文學(xué)的奧妙。
以前的我，總是有許多缺點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)語(yǔ)文后便不一樣了。因?yàn)槲覍⒆鴷r(shí)空飛船，穿越時(shí)空，感悟生活，學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
在一個(gè)晴朗的里，一只在池塘邊散步，迎面來(lái)了只可愛(ài)的�！跋壬阕呗吩趺茨敲绰�？”白兔問(wèn)道�！拔艺娴淖叩煤苈龁�？”“嗯，世界上沒(méi)有人走的比你更慢了。”白兔輕視地說(shuō)。烏龜聽(tīng)他這么說(shuō)，很不服氣地說(shuō)：“那我們來(lái)比看誰(shuí)跑得快�！卑淄貌桓蚁嘈抛约旱亩��！笆堑模缺瓤�，就知道誰(shuí)快了�！睘觚斠槐菊�(jīng)地說(shuō)�！昂冒桑∪绻銏�(jiān)持的話。”于是，他們決定第二天在這碰頭，決勝負(fù)。到了比賽那天，他們同時(shí)出發(fā)。烏龜一刻不停，始終用它慢而不斷的步子向終點(diǎn)跑。自信天生跑得快，就沒(méi)把比賽放在心上，跑到中途他竟在路邊躺下來(lái)呼呼大睡。等它醒來(lái)，跑向終點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜早已到達(dá)終點(diǎn)，正在舒舒服服睡覺(jué)。這一場(chǎng)比賽烏龜用他的堅(jiān)持不懈勝了，兔子輸了，它輸在它的'驕傲自滿上。眼前的場(chǎng)景消失，我乘著時(shí)空飛船往回飛，剛開(kāi)始的那只兔子正是我，在此之前，我一直自認(rèn)為很好，見(jiàn)見(jiàn)我養(yǎng)成了驕傲這個(gè)缺點(diǎn)，目中無(wú)人，常常以為我比別人好，以高姿態(tài)面對(duì)，在經(jīng)過(guò)這次的比賽中，我靜下心來(lái)，開(kāi)始反思，再往后的日子里，我不再驕傲，虛心請(qǐng)教他人，如今，我在慢慢成長(zhǎng)……
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我懂得謙虛，不再浮躁，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是我人生中的一大跨步，再往后的日子里，我會(huì)繼續(xù)語(yǔ)文之旅。
自信與謙虛作文 篇41
謙虛是一個(gè)人的立足之本，亦是人生道路上的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們前進(jìn)。從上學(xué)期發(fā)生的一件窘事中，我領(lǐng)悟到了謙虛的.真正的含義。
那是上學(xué)期的一次英語(yǔ)考試。試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看題目，心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：這下我又要考100分了，誰(shuí)讓我天生就聰明呢？哈哈哈！
考試開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是聽(tīng)力考試，題目還沒(méi)有讀完，我便潦草地寫(xiě)上了答案，第二題、第三題，題題都如此。聽(tīng)力題結(jié)束了，我抬頭看了看其他同學(xué)，有的在抓耳撓腮；有的在冥思苦想；還有的在奮筆疾書(shū)。我不能讓他們超過(guò)我！我的腦海里飛快地閃過(guò)這個(gè)念頭，于是我立刻瞟了一眼下一題，輕而易舉地依靠感覺(jué)寫(xiě)下了答案。就這樣，一陣龍飛鳳舞，卷子便寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我一會(huì)兒摳指甲，一會(huì)兒擺弄文具盒，真是太自在了！
這時(shí)，我又抬頭看了看其他同學(xué)，他們有的咬著筆桿思考問(wèn)題；有的在飛快地寫(xiě)字；還有的在認(rèn)真檢查。我在心里嘲笑那些沒(méi)寫(xiě)完的人：他們還沒(méi)寫(xiě)完？也太慢了吧！
收卷后，我搖晃著腦袋，撇著嘴，得意洋洋地向冷老師夸下海口：“老師，這次我肯定又考一百分！假如有一題做錯(cuò)，我就把錯(cuò)題抄十遍！”冷老師朝我笑笑，說(shuō)記住我的話了。
幾天后，卷子發(fā)下來(lái)了，我一看自己的試卷，上面竟然打了三個(gè)鮮紅的叉！我恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。哎！自己釀的苦酒自己喝呀！
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕傲，我非常感謝你！是你讓我學(xué)會(huì)了謙虛！
自信與謙虛作文 篇42
上個(gè)月，我們班進(jìn)行了單元測(cè)試。第二天就宣布了成績(jī)，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)從老師嘴里蹦出，頑皮的落在主人的心上。“肖……”，全班就我一個(gè)姓肖的。而且老師報(bào)分總是從高到低報(bào)，我已經(jīng)做好了優(yōu)雅上臺(tái)的'準(zhǔn)備�！把盼�100分�！蔽议_(kāi)心得手舞足蹈，同學(xué)們也一陣驚呼，接著是一片震耳欲聾地鼓掌。
下課時(shí)，我走向曾經(jīng)的數(shù)學(xué)第一名。不顧阻攔，搶過(guò)他的試卷，大喊：”哇，你咋只考94，好菜呀你。”我的大嗓門(mén)兒，引來(lái)了其他人的圍觀，我卻絲毫沒(méi)有在意�？纪暌幌驁�(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他，此刻，默默坐在椅子上，一言不發(fā)，低著頭，桌子上有幾滴淚水。
自從那次以后，我開(kāi)始驕傲自滿，下了課不坐在座位上學(xué)習(xí)，而是跟愛(ài)瘋的幾個(gè)差生玩抓人，晚上不和“刷題聯(lián)盟”一起做作業(yè)，而是迷上了看漫畫(huà)。
過(guò)幾天又考試，我一直信心滿滿�？荚嚽皶�(shū)都不翻一下，試卷發(fā)下來(lái)，我憑湊數(shù)和啃老本兒很快就做完了，看著姚皓軒一絲不茍的把試卷翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，我感到很不屑，這么簡(jiǎn)單還檢查。
果然，我蒙對(duì)了幾題，考了100分，姚皓軒緊隨我后考了99分，可并沒(méi)有引起我的警覺(jué)。我繼續(xù)考前不復(fù)習(xí)的狀態(tài)，上課也開(kāi)始走神。
可第三次考試的小數(shù)除法，正是我的盲區(qū)，一向聰明的我立刻傻了眼，我急著渾身冒汗，腳在抖，多么希望時(shí)光能倒流�？墒郎蠜](méi)有后悔藥，姚皓軒仔自信滿滿地交了卷。于是他考了100，而我只考了90。
這真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。