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        時(shí)間:2022-02-28 11:23:14 自信 我要投稿

        小學(xué)自信作文六篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)自信作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        小學(xué)自信作文六篇

        小學(xué)自信作文 篇1

          朋友,你在干嗎?為何我從你的眼中讀到一絲淡淡的憂郁?

          頓了片刻,我已領(lǐng)悟。哦,你在傷心,你在哭泣,你在為昨日的淡然而抱怨,你在為自己的完美而不滿。

          我愕然!你為何要選擇讓自己的世界充滿灰暗的色彩?難道看問(wèn)題,看自己,看生活非要如此悲觀?

          朋友,仔細(xì)看看自己,你哪有一臉的倒霉失敗相?不必為自己的外貌感到悲傷。你不漂亮,但你的個(gè)性與活力使你越發(fā)的美麗,從內(nèi)而外表現(xiàn)出的魅力就如同那悠悠的奶茶散發(fā)出的淡淡清香,讓人回味悠長(zhǎng)。也不必為生活的不順而感到沮喪。記住,上帝為你關(guān)閉了這一扇門(mén),必將為你敞開(kāi)另一扇窗。

          為什么別人的豪言壯語(yǔ)可以實(shí)現(xiàn),自己心里卻總想著:我不行。怎能甘愿做生活的弱者,因而在成功面前保持沉默?當(dāng)今社會(huì)不需要沉默是金般的矜持,通向成功的大門(mén)不接納軟弱!

          朋友,去找回那失掉的.自信,別在乎外界的任何議論或是評(píng)價(jià),哪位成功者沒(méi)有經(jīng)歷失敗的洗禮而變得成熟與堅(jiān)強(qiáng)?

          成功的路上,無(wú)可避免會(huì)有些挫折和失敗,但我們要明白,太陽(yáng)每天都是新的,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓你我一起,挺胸抬頭沐浴燦爛的陽(yáng)光!

          過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,未來(lái)還始終是個(gè)無(wú)解的X。不管生命的歷程中有多少傷痛,也不論未來(lái)的路上又多少荊棘。

          朋友,去找回那失掉的自信,記住,過(guò)去數(shù)與死神,未來(lái)屬于自己!

        小學(xué)自信作文 篇2

          在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋……每當(dāng)我朗誦起這首詩(shī),就想起了二年級(jí)的吳老師,她披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,尖尖的小鼻子,櫻桃般的紅嘴唇。她總是帶著微笑走進(jìn)教室。

          二年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還是一位成績(jī)中等,膽小的男生,上課不敢積極舉手發(fā)言,老師叫我回答問(wèn)題時(shí),也輕聲細(xì)氣,總怕自己回答錯(cuò)誤,被老師批評(píng)。記得吳老師第一次走進(jìn)教室,她面帶微笑,和藹可親地做了自我介紹,然后開(kāi)始上課。不一會(huì)兒,吳老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題,我提心吊膽地站起,只見(jiàn)吳老師用鼓勵(lì)的眼神望著我,我用細(xì)小的聲音回答著問(wèn)題。吳老師用她那清亮的嗓音說(shuō)道:“你真棒,要是聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了!蔽衣(tīng)了,心中像吃了蜜一樣甜,渾身像充了電似的,更加認(rèn)真聽(tīng)講了。漸漸的,我找到了自信,不僅能上課積極舉手,大膽發(fā)言,還能領(lǐng)同學(xué)早讀。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。

          吳老師,我在您的精心教育下,我找到了自信,也學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。您是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。

        小學(xué)自信作文 篇3

          “你呀你,真是一點(diǎn)兒都不隨我,說(shuō)話顛三倒四,讓人聽(tīng)不懂!眿寢尶偸沁@樣訓(xùn)斥我,我感到十分自卑。

          在學(xué)校里,我不管上什么課,從來(lái)不主動(dòng)舉手發(fā)言,只是默默地坐著!癤XX,這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答吧!蔽以谌嗳说摹白⒁暥Y”下站了起來(lái)。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案我早就在心里想好了,可到了嘴邊,卻一個(gè)字也吐不出來(lái)!澳莻(gè),就是,是……”我的臉漲得通紅,老師無(wú)奈地讓我坐下。

          媽媽看我這樣,立馬給我報(bào)了個(gè)語(yǔ)言班。在語(yǔ)言班里,我只是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不會(huì)主動(dòng)交朋友,半學(xué)期過(guò)去了,人也沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)。在一次朗誦展示課上,我膽怯地背了一小段,立馬住了口。老師鼓勵(lì)我:“寶貝兒,你很棒哦,再有點(diǎn)感情就更好了喲!”我試著放大嗓音,老師對(duì)我豎起大拇指。我漸漸有了信心,一次一次對(duì)著鏡子練習(xí)。我再向家人朗誦時(shí),變得有感情,把自己融入了進(jìn)去。

          不久,我報(bào)名參加了“青少年杯”朗誦活動(dòng),我一次一次給自己鼓勵(lì),告訴自己:自己從一個(gè)自卑的女孩兒到現(xiàn)在,歷經(jīng)了多少,不就是為了這一刻嗎?我背著臺(tái)詞,心里給自己暗暗鼓氣。我露出笑容,邁開(kāi)步子,帶著滿懷的自信,開(kāi)始了自己的朗誦。從頭到尾,處處充滿感情,沒(méi)有停頓。最后以響亮的“謝謝大家”結(jié)束了朗誦。我簡(jiǎn)直不敢相信,比賽結(jié)束,我以最高分贏得了第一名。那一刻,我竟流下了激動(dòng)的眼淚,接過(guò)了重如千斤的獎(jiǎng)狀。

          原來(lái),我也很自信。

        小學(xué)自信作文 篇4

          當(dāng)親人百般的呵護(hù)我時(shí),我快樂(lè)!當(dāng)我享受自由嬉戲玩樂(lè)時(shí),我快樂(lè)!然而,當(dāng)我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆去品味生活時(shí),我更快樂(lè)!

          那天早晨其實(shí)很美,我背著書(shū)包上學(xué),一路上,小草向我點(diǎn)頭,花兒向我招手,小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫喚個(gè)不停。剛到學(xué)校,“叮叮!鄙险n鈴就響 了,老師大步流星地走上講臺(tái),把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。上新課前,老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)把這篇課文朗讀一遍!痹捯魟偮,同學(xué)們紛紛舉起了手,只有我一個(gè)人猶猶豫 豫沒(méi)有舉手,因?yàn)槲液ε聞e人嘲笑我讀書(shū)的聲音不好聽(tīng)。但心里又暗暗想:我要自信一點(diǎn),加油,加油!。于是,我鼓起了一點(diǎn)勇氣,右手稍微作了個(gè)似舉非舉的動(dòng) 作。可事情就是那么湊巧,老師眼光環(huán)掃四周,看見(jiàn)我舉了手,于是點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著叫出了我的名字。我只好滿臉通紅慢慢地站了起來(lái),捧起課本開(kāi)口讀起來(lái)。可 因?yàn)椴惶孕,朗讀的聲音小極了,手也微微地顫抖著,臉上火辣辣的,我好象還聽(tīng)到了有同學(xué)輕輕的譏笑聲。好不容易終于讀完,當(dāng)最后一個(gè)字音定格后,我腦海 一片空白,心里咚咚地打著鼓,打心里想再也不舉手了受這難堪了。

          “叮叮!,下課鈴響了,老師讓我去辦公室一趟。“老師讓我去辦公室有什么事,一定是責(zé)怪我上課時(shí)讀書(shū)聲音太小了。”我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公 室,沒(méi)想到老師親切地對(duì)我說(shuō):“周星妍,你這次朗讀聲音小,但不要緊,但是我看到你好象很害怕舉手,這是一種不自信的表現(xiàn),其實(shí)你很優(yōu)秀的,今天一定要大 膽舉手回答問(wèn)題,同學(xué)們也會(huì)支持你的!崩蠋煹脑掝D時(shí)象春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我的心扉。

          “叮叮!,上課鈴又響了,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室:“我們把第十一課再朗讀一遍,誰(shuí)愿意來(lái)。”我一下子就堅(jiān)定地舉起了手,老師點(diǎn)點(diǎn)頭朝我微笑了一下……

          從此以后,每次我都能積極回答老師提出的問(wèn)題,因?yàn)槲腋械搅俗孕艓?lái)的力量,自信也讓我變得快樂(lè)無(wú)比。

        小學(xué)自信作文 篇5

          通過(guò)一次鋼琴表演,我收獲了自信。

          聽(tīng)說(shuō)我的鋼琴表演快到了,我既興奮又緊張。

          終于比賽的時(shí)間到了,我感到非常緊張,手心不斷冒著汗,頭上也出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的汗珠,一個(gè)接著一個(gè),馬上就要輪到我了,我開(kāi)始胡思亂想起來(lái):要是我上臺(tái)時(shí)忘了鞠躬怎么辦?要是我在彈琴時(shí)忘了譜子怎么辦?要是我沒(méi)彈好,當(dāng)著這么多人的面出丑了怎么辦?

          “下一個(gè)是趙婧伊”主持人那響亮的聲音叫醒了正在胡思亂想的我。我緊張的走上舞臺(tái),我感到自己的雙腿在微微顫抖,我慢慢地坐了下來(lái),開(kāi)始演奏。

          剛開(kāi)始時(shí)我還很緊張,心撲通撲通地跳。不過(guò)我后來(lái)慢慢放松下來(lái),彈得越來(lái)越流暢,就像平時(shí)練琴一樣。一曲終了,我站了起來(lái),鞠了一躬,眼睛還是不知道該往哪看,誰(shuí)知,這時(shí)臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲,我心里高興極了。

          通過(guò)這次表演,我明白了,一個(gè)人只要擁有自信,不斷努力,就會(huì)獲得成功。

        小學(xué)自信作文 篇6

          記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我還是一個(gè)很不自信的小女孩。上課回答問(wèn)題時(shí)都要先思考很久,在同學(xué)們都等得不耐煩的時(shí)候,我才結(jié)結(jié)巴巴紅著臉開(kāi)始回答 問(wèn)題。但自從經(jīng)歷過(guò)了那件事后,我變得自信起來(lái)了。

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我在家里看書(shū),我正看得入迷呢,突然,一個(gè)聲音打破了沉寂:“小貝(我的小名),幫母親擦一下茶幾好嗎?”“我想想的!蔽矣珠_(kāi)始猶豫了“是擦,還是不擦?”半晌,我說(shuō):“嗯,好吧!”于是,我取來(lái)抹布,打濕后來(lái)到了茶幾旁。茶幾是玻璃做的,一不小心就會(huì)弄碎。我小心翼翼地輕輕擦了起來(lái),可是由于太輕了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我仍未將茶幾擦干凈。我想使點(diǎn)勁兒,但又怕把茶幾弄碎了,真是左右為難啊!

          就在我猶豫不決的時(shí)候,母親不知什么時(shí)候來(lái)到我身后,見(jiàn)我回頭,便大聲地說(shuō)道:“用勁擦,使勁兒地擦!”!母親怎么猜透我的心思了?母親接著說(shuō):“相信自己的能力!自己是最棒的!做事情不要太猶豫了,要果斷些!”

          。≌媸恰奥(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”!母親的這一番話讓我猶如撥開(kāi)青云見(jiàn)日月,茅塞頓開(kāi)。于是,我十分用勁兒地擦了起來(lái),不一會(huì)兒就全擦干凈了。從此,我自信了起來(lái)。

          自信,就是在泥濘中的一根拐杖,帶你走過(guò)泥濘的小路;自信,就是傾盆大雨中的一把雨傘,帶你擺脫雨水的困擾;自信,就是人生紐帶中最璀璨的一顆寶石,讓人生紐帶更加耀眼!

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