小學(xué)自信作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)自信作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)自信作文 篇1
朋友，你在干嗎？為何我從你的眼中讀到一絲淡淡的憂郁？
頓了片刻，我已領(lǐng)悟。哦，你在傷心，你在哭泣，你在為昨日的淡然而抱怨，你在為自己的完美而不滿。
我愕然！你為何要選擇讓自己的世界充滿灰暗的色彩？難道看問(wèn)題，看自己，看生活非要如此悲觀？
朋友，仔細(xì)看看自己，你哪有一臉的倒霉失敗相？不必為自己的外貌感到悲傷。你不漂亮，但你的個(gè)性與活力使你越發(fā)的美麗，從內(nèi)而外表現(xiàn)出的魅力就如同那悠悠的奶茶散發(fā)出的淡淡清香，讓人回味悠長(zhǎng)。也不必為生活的不順而感到沮喪。記住，上帝為你關(guān)閉了這一扇門(mén)，必將為你敞開(kāi)另一扇窗。
為什么別人的豪言壯語(yǔ)可以實(shí)現(xiàn)，自己心里卻總想著：我不行。怎能甘愿做生活的弱者，因而在成功面前保持沉默？當(dāng)今社會(huì)不需要沉默是金般的矜持，通向成功的大門(mén)不接納軟弱！
朋友，去找回那失掉的.自信，別在乎外界的任何議論或是評(píng)價(jià)，哪位成功者沒(méi)有經(jīng)歷失敗的洗禮而變得成熟與堅(jiān)強(qiáng)？
成功的路上，無(wú)可避免會(huì)有些挫折和失敗，但我們要明白，太陽(yáng)每天都是新的，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓你我一起，挺胸抬頭沐浴燦爛的陽(yáng)光！
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，未來(lái)還始終是個(gè)無(wú)解的Ｘ。不管生命的歷程中有多少傷痛，也不論未來(lái)的路上又多少荊棘。
朋友，去找回那失掉的自信，記住，過(guò)去數(shù)與死神，未來(lái)屬于自己！
小學(xué)自信作文 篇2
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋……每當(dāng)我朗誦起這首詩(shī)，就想起了二年級(jí)的吳老師，她披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，尖尖的小鼻子，櫻桃般的紅嘴唇。她總是帶著微笑走進(jìn)教室。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還是一位成績(jī)中等，膽小的男生，上課不敢積極舉手發(fā)言，老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，也輕聲細(xì)氣，總怕自己回答錯(cuò)誤，被老師批評(píng)。記得吳老師第一次走進(jìn)教室，她面帶微笑，和藹可親地做了自我介紹，然后開(kāi)始上課。不一會(huì)兒，吳老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我提心吊膽地站起，只見(jiàn)吳老師用鼓勵(lì)的眼神望著我，我用細(xì)小的聲音回答著問(wèn)題。吳老師用她那清亮的嗓音說(shuō)道：“你真棒，要是聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了�！蔽衣�(tīng)了，心中像吃了蜜一樣甜，渾身像充了電似的，更加認(rèn)真聽(tīng)講了。漸漸的，我找到了自信，不僅能上課積極舉手，大膽發(fā)言，還能領(lǐng)同學(xué)早讀。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
吳老師，我在您的精心教育下，我找到了自信，也學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。您是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
小學(xué)自信作文 篇3
“你呀你，真是一點(diǎn)兒都不隨我，說(shuō)話顛三倒四，讓人聽(tīng)不懂�！眿寢尶偸沁@樣訓(xùn)斥我，我感到十分自卑。
在學(xué)校里，我不管上什么課，從來(lái)不主動(dòng)舉手發(fā)言，只是默默地坐著�！癤XX，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答吧�！蔽以谌嗳说摹白⒁暥Y”下站了起來(lái)。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案我早就在心里想好了，可到了嘴邊，卻一個(gè)字也吐不出來(lái)�！澳莻�(gè)，就是，是……”我的臉漲得通紅，老師無(wú)奈地讓我坐下。
媽媽看我這樣，立馬給我報(bào)了個(gè)語(yǔ)言班。在語(yǔ)言班里，我只是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不會(huì)主動(dòng)交朋友，半學(xué)期過(guò)去了，人也沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)。在一次朗誦展示課上，我膽怯地背了一小段，立馬住了口。老師鼓勵(lì)我：“寶貝兒，你很棒哦，再有點(diǎn)感情就更好了喲！”我試著放大嗓音，老師對(duì)我豎起大拇指。我漸漸有了信心，一次一次對(duì)著鏡子練習(xí)。我再向家人朗誦時(shí)，變得有感情，把自己融入了進(jìn)去。
不久，我報(bào)名參加了“青少年杯”朗誦活動(dòng)，我一次一次給自己鼓勵(lì)，告訴自己：自己從一個(gè)自卑的女孩兒到現(xiàn)在，歷經(jīng)了多少，不就是為了這一刻嗎？我背著臺(tái)詞，心里給自己暗暗鼓氣。我露出笑容，邁開(kāi)步子，帶著滿懷的自信，開(kāi)始了自己的朗誦。從頭到尾，處處充滿感情，沒(méi)有停頓。最后以響亮的“謝謝大家”結(jié)束了朗誦。我簡(jiǎn)直不敢相信，比賽結(jié)束，我以最高分贏得了第一名。那一刻，我竟流下了激動(dòng)的眼淚，接過(guò)了重如千斤的獎(jiǎng)狀。
原來(lái)，我也很自信。
小學(xué)自信作文 篇4
當(dāng)親人百般的呵護(hù)我時(shí)，我快樂(lè)！當(dāng)我享受自由嬉戲玩樂(lè)時(shí)，我快樂(lè)！然而，當(dāng)我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆去品味生活時(shí)，我更快樂(lè)！
那天早晨其實(shí)很美，我背著書(shū)包上學(xué)，一路上，小草向我點(diǎn)頭，花兒向我招手，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫喚個(gè)不停。剛到學(xué)校，“叮叮�！鄙险n鈴就響 了，老師大步流星地走上講臺(tái)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。上新課前，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這篇課文朗讀一遍�！痹捯魟偮�，同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我一個(gè)人猶猶豫 豫沒(méi)有舉手，因?yàn)槲液ε聞e人嘲笑我讀書(shū)的聲音不好聽(tīng)。但心里又暗暗想：我要自信一點(diǎn)，加油，加油！。于是，我鼓起了一點(diǎn)勇氣，右手稍微作了個(gè)似舉非舉的動(dòng) 作。可事情就是那么湊巧，老師眼光環(huán)掃四周，看見(jiàn)我舉了手，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著叫出了我的名字。我只好滿臉通紅慢慢地站了起來(lái)，捧起課本開(kāi)口讀起來(lái)。可 因?yàn)椴惶孕�，朗讀的聲音小極了，手也微微地顫抖著，臉上火辣辣的，我好象還聽(tīng)到了有同學(xué)輕輕的譏笑聲。好不容易終于讀完，當(dāng)最后一個(gè)字音定格后，我腦海 一片空白，心里咚咚地打著鼓，打心里想再也不舉手了受這難堪了。
“叮叮�！�，下課鈴響了，老師讓我去辦公室一趟。“老師讓我去辦公室有什么事，一定是責(zé)怪我上課時(shí)讀書(shū)聲音太小了。”我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公 室，沒(méi)想到老師親切地對(duì)我說(shuō)：“周星妍，你這次朗讀聲音小，但不要緊，但是我看到你好象很害怕舉手，這是一種不自信的表現(xiàn)，其實(shí)你很優(yōu)秀的，今天一定要大 膽舉手回答問(wèn)題，同學(xué)們也會(huì)支持你的�！崩蠋煹脑掝D時(shí)象春風(fēng)一樣吹開(kāi)了我的心扉。
“叮叮�！�，上課鈴又響了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室：“我們把第十一課再朗讀一遍，誰(shuí)愿意來(lái)。”我一下子就堅(jiān)定地舉起了手，老師點(diǎn)點(diǎn)頭朝我微笑了一下……
從此以后，每次我都能積極回答老師提出的問(wèn)題，因?yàn)槲腋械搅俗孕艓?lái)的力量，自信也讓我變得快樂(lè)無(wú)比。
小學(xué)自信作文 篇5
通過(guò)一次鋼琴表演，我收獲了自信。
聽(tīng)說(shuō)我的鋼琴表演快到了，我既興奮又緊張。
終于比賽的時(shí)間到了，我感到非常緊張，手心不斷冒著汗，頭上也出現(xiàn)了細(xì)細(xì)的汗珠，一個(gè)接著一個(gè)，馬上就要輪到我了，我開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：要是我上臺(tái)時(shí)忘了鞠躬怎么辦？要是我在彈琴時(shí)忘了譜子怎么辦？要是我沒(méi)彈好，當(dāng)著這么多人的面出丑了怎么辦？
“下一個(gè)是趙婧伊”主持人那響亮的聲音叫醒了正在胡思亂想的我。我緊張的走上舞臺(tái)，我感到自己的雙腿在微微顫抖，我慢慢地坐了下來(lái)，開(kāi)始演奏。
剛開(kāi)始時(shí)我還很緊張，心撲通撲通地跳。不過(guò)我后來(lái)慢慢放松下來(lái)，彈得越來(lái)越流暢，就像平時(shí)練琴一樣。一曲終了，我站了起來(lái)，鞠了一躬，眼睛還是不知道該往哪看，誰(shuí)知，這時(shí)臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里高興極了。
通過(guò)這次表演，我明白了，一個(gè)人只要擁有自信，不斷努力，就會(huì)獲得成功。
小學(xué)自信作文 篇6
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)很不自信的小女孩。上課回答問(wèn)題時(shí)都要先思考很久，在同學(xué)們都等得不耐煩的時(shí)候，我才結(jié)結(jié)巴巴紅著臉開(kāi)始回答 問(wèn)題。但自從經(jīng)歷過(guò)了那件事后，我變得自信起來(lái)了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我在家里看書(shū)，我正看得入迷呢，突然，一個(gè)聲音打破了沉寂：“小貝（我的小名），幫母親擦一下茶幾好嗎？”“我想想的�！蔽矣珠_(kāi)始猶豫了“是擦，還是不擦？”半晌，我說(shuō)：“嗯，好吧！”于是，我取來(lái)抹布，打濕后來(lái)到了茶幾旁。茶幾是玻璃做的，一不小心就會(huì)弄碎。我小心翼翼地輕輕擦了起來(lái)，可是由于太輕了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍未將茶幾擦干凈。我想使點(diǎn)勁兒，但又怕把茶幾弄碎了，真是左右為難啊！
就在我猶豫不決的時(shí)候，母親不知什么時(shí)候來(lái)到我身后，見(jiàn)我回頭，便大聲地說(shuō)道：“用勁擦，使勁兒地擦！”��！母親怎么猜透我的心思了？母親接著說(shuō)：“相信自己的能力！自己是最棒的！做事情不要太猶豫了，要果斷些！”
�。≌媸恰奥�(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”��！母親的這一番話讓我猶如撥開(kāi)青云見(jiàn)日月，茅塞頓開(kāi)。于是，我十分用勁兒地擦了起來(lái)，不一會(huì)兒就全擦干凈了。從此，我自信了起來(lái)。
自信，就是在泥濘中的一根拐杖，帶你走過(guò)泥濘的小路；自信，就是傾盆大雨中的一把雨傘，帶你擺脫雨水的困擾；自信，就是人生紐帶中最璀璨的一顆寶石，讓人生紐帶更加耀眼！
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