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自信與謙虛作文（通用22篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的自信與謙虛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信與謙虛作文 篇1
自信是成功的風帆，自信是成功的階梯，自信是現(xiàn)代人應(yīng)當有的一種生活態(tài)度，反過來說，自信就是相信自己。一個在世界上連自己都不相信的人，那他還會相信誰呢
只有相信自己，充實自己，鼓勵自己，才能獲得希望。所以只有相信自己才會建立起成功的信心，才會取得成功，很多的人不相信由于自己的自卑心理是自己失敗，自己都放棄了成功的希望，那他還能從別人那里期望獲得成功的希望嗎因此，我們相信自己就是自己獲得了成功的基石，但這也并不代表著我們可以拒絕別人的意見。我們不能有：“走自己的路，讓比人去說”的想法，聽起來這確實在當今的時代很灑脫，淡淡確實我們當中的人沒有人能夠做到。
誠然，我們應(yīng)當堅持自己的信念，不為外人所干擾，擔當別人提出意見時我們應(yīng)當虛心的接受，為自己心中的理想而加油吶喊！
古人云：“誠者，忠誠也，沒有二心；信者，守信也，言行一致”，誠信作為我們中華民族奉為做人之根本，是因為它是我們的優(yōu)秀的道德品質(zhì)。浩浩中華民族幾千年的發(fā)展中，它如一股荒原上流淌的清泉，滋養(yǎng)著我們泱泱中華民族。
孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”在求學(xué)的路上我們作為一個求知者，應(yīng)該始終保持誠實、謙虛的謹慎態(tài)度去對待，我們要堅決的與不懂裝懂決裂。
江河因誠信而更加寬闊，大地因誠信而更加平坦，事業(yè)因誠信而永遠存在，人生因誠信而更加精彩。
我們每位中學(xué)生應(yīng)知道，德才兼?zhèn)�，同心同德，以德服人是人處世的基本法則。我們仔細回望歷史，凡成大事者都是有德之人，因為有德才會讓人信服。有德者，事竟成。我們每個人都應(yīng)有好的品行，以德服人不僅僅是只在頭腦里認可，還要付諸實踐，如何為德，而不是有德，要做一名有德的中學(xué)生。
自信是成功的基石，謙虛是為人的原則，誠信是做人的本分，品德是人生該有的品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事中做起，從一點一滴做起，從現(xiàn)在的時時刻刻做起，為我們的社會多一點傳統(tǒng)美德而努力吧！
自信與謙虛作文 篇2
自信是成功的風帆，自信是成功的階梯，自信是古代人應(yīng)當有的一種生涯態(tài)度，反過去說，自信就是相信自己。一個謝世界上連自己都不相信的人，那他還會相信誰呢？
只有相信自彼，空虛自己，激勵自己，才干失掉愿望。所以只有相信自己才會樹立起成功的信念，才會獲得成功，良多的人不相信因為自己的自大心理是自己失敗，自己皆廢棄了成功的盼望，這他還能從別人那面冀望取得成過的希看嗎？因而，我們信任自己就是自己獲得了成功的基石，但這也并不代表著我們能夠謝絕別人的意睹。我們不能有：“走自人的路，讓比人往說”的設(shè)法主意，聽起去這確切在當昔的時期很瀟灑，淡咸確名我們應(yīng)中的人沒有人可能做到。
誠然，我們應(yīng)該保持大家的信心，不為外人所煩擾擔負他人提沒看法時我們應(yīng)該虛心的接收，為本人口中的幻想而加油吶叫！
古人云：“誠者，虔誠也，不一心；信者，取信也，言行不一”誠信息替咱們中華民族奉為干我之基本，是由于它是爾們的優(yōu)良的講德品德。浩浩中華民族多少千年的倒退中，它如一股荒野上淌流的清泉，滋潤著我們泱泱中華官族。
孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！痹诠┙痰穆飞衔覀冏鳛橐粋�求知者，應(yīng)當初末堅持老實、謙虛的謹嚴立場去看待，我們要堅定的取不懂裝懂破裂。
江河因誠信而更添廣闊，大地因誠信而更加平坦事業(yè)因誠信而永遙存在己生果誠信而更加出色。
我們每位中學(xué)生應(yīng)曉得，品學(xué)兼優(yōu)，各行其是，以德服人是人處世的基礎(chǔ)法令。我們細心歸望歷史，凡成大事者都是有德之人，因為有德才會讓人佩服。有德者，事竟成。我們每集體都應(yīng)有惡的操行，以德服人不僅僅是只在腦筋里認可，還要付諸實際，如作甚德，而不是有德，要做一名有德的中學(xué)生。
從信是勝利的基石，滿虛是為人的準則，誠信是做人的天職，品格是人生當有的品量。讓我們從當初做訖，從小事中做起，從一點一滴作起，從現(xiàn)在的時時刻刻做伏，為我們的社會多一點傳統(tǒng)美德而盡力吧！
自信與謙虛作文 篇3
美麗是天然的，是內(nèi)在的，是純真善良的，自信也是一種美麗。然而，自信也是一種美麗，它不僅是內(nèi)在的，還是天然的。在高傲下誕生了我——膽怯。他們高高在上，居高臨下，只認為自己是最美麗的，沒有人再能比得過他們了，正因如此，他們的一舉一動，都令我感到深深的自卑。
渴望美麗，就不應(yīng)該自己鄙視自己。
即使你長得平平凡凡，也要將頭高高揚起。
對!我渴望美麗，但我深深地知道，美麗不單單是外在的美麗，它是發(fā)自內(nèi)心的，要用自己的心靈去觸碰美麗，才能發(fā)現(xiàn)，他是多么美好�？墒牵覐膩頉]有感受到美麗所帶來的享受，它只是在夢里悄悄的回應(yīng)過我，我多么渴望他就是現(xiàn)實的自己，在我心里，它永遠只是我最最美好的奢望。
山有山的偉岸，水書有水的秀麗，小草微不足道，卻為春天而綠，我不想讓它成為內(nèi)心的自己，被外在的膽怯死死抱緊，我只渴望他將力量如陽陽般照亮我的身體，使是我對美充滿了勇氣。
可又有何用呢?我想的是那樣美好，那樣天真，可是現(xiàn)實又是如此殘忍，或許不是現(xiàn)實太殘忍，而是我自己沒有足夠的勇氣罷了。
有時，我默默的詢問自己，這是在逃避什么呢?為何這樣膽小，只是害怕了罷?
美也需要一種信心，美更需要足夠的勇氣，要像太陽一樣，大膽地展示自己。
每次看見閃亮的舞臺，一股不服輸?shù)膭疟銜那牡囊u來，不管有多少鄙夷，不管有多少贊揚，我永遠活在自己的世界，自己的舞臺上。
別管他八面來風，別管它冰霜雪雨，同屬于這個世界，要珍視你的權(quán)利。自信也是一種美麗!
自信與謙虛作文 篇4
我不愛照鏡子，因為我不想把我最為自卑的一面展示出來——我長得很丑。
我長得很丑，打上小學(xué)起，同學(xué)們都不愿和我在一起玩兒，每當我跑向他們的時候，他們邊跑邊說：“丑小鴨來了，丑小鴨來了!”這時，我心里就一陣酸楚。所以，我常常獨來獨往，成為了“寡人”。漫長的小學(xué)六年過去了，我雖然沒有朋友，但有了貼滿墻壁的獎狀。
我升入了重點初中，開學(xué)的第一天，班主任讓同學(xué)們各自作自我介紹，以增加彼此的了解，消除彼此的隔閡。同學(xué)們一個接一個地介紹自己，大多是簡單地說說自己的姓名、特長、生日，有的過于害羞的同學(xué)一句話沒說完就跑下去了。輪到我了，我既興奮又害怕，上了講臺，面向全體同學(xué)，說：“我叫，我家在。我聽說世界上有兩種人大家會過目不忘，一種是美人，一種是丑人。我就是那個丑人。在我的小學(xué)生涯中，沒有同學(xué)理我這個丑人，我很自卑。后來，我發(fā)現(xiàn)人的相貌并不是自己所能控制的。于是，我就努力學(xué)習，我覺得心靈美、品行美才是最重要的。我想有朋友，我想和同學(xué)們在一起學(xué)習，在一起玩兒。謝謝!”語還未落，“啪、啪啪……”，同學(xué)們都為我鼓起掌來。
此后，同學(xué)們都紛紛找我交流學(xué)習體會，探討學(xué)習經(jīng)驗，我忽然覺得身邊有了許多朋友，有朋友的感覺真好，有朋友的生活很快樂。慢慢地，我參加了學(xué)校組織的朗誦比賽、節(jié)目表演等活動，我有了自信，我就像變了一個人似的，不再是以前那個畏畏縮縮、不敢說也不敢做的小姑娘了。
盡管我很努力，中考時我卻沒有考上理想的高中，但我不氣餒，因為經(jīng)過初中三年的磨練，我的自信心大為增強。我想從事幼兒教育，想讓孩子們從小培養(yǎng)自信心，不自卑，不想讓孩子們的童年像我那樣不快樂，于是我選擇了新鄉(xiāng)幼師，我想，經(jīng)過三年的幼師學(xué)習生活，我一定會各方面都很出色。
這就是我，雖然我很丑，但我很自信。
自信與謙虛作文 篇5
自信，這個刺眼的詞，已經(jīng)深深地打擊了我脆弱的心。當陽光再度升起時，我想尋回那份丟失已久的自信。當夕陽落下時我卻想放棄尋找自信。自信是通往成功之路的指向標，走在人生大路上的我卻迷失了方向。
“張琴85分，劉軍67分，謝家添82分……”班主任高老師正在講臺上宣布上周的語文成績。想起那天考試我就來氣，老師考試也不提前告訴我們一聲，一來學(xué)校就考試�？荚嚨那疤煜挛�，我由于要上數(shù)學(xué)補習班，匆匆的寫完家庭作業(yè)，就急忙上補習班去了。第二天，一到校，老師就已經(jīng)把卷子放在桌子上了，告訴我們一聲：“今天考第三單元，現(xiàn)在把關(guān)于語文書籍的有關(guān)物品放到講臺來。”這從天而降的考試嚇得我魂兒的飛了�？荚囍校瑥奈木吆心贸鲢U筆寫字，鉛筆斷了;拿出中性筆寫字，中性筆沒墨了;看到一道似曾相識的題目，可抓破頭皮也想不起來在哪見過。當老師手中拿著考試卷念到：“李奇輝77分。”我傻了，怎么這有這么一點分?我走上講臺，從老師手中接過那張考試卷，試卷上用紅筆大大的寫著兩個數(shù)字77。中午，我路過老師辦公室，聽到老師和其他老師聊到了我。
我站在門口停頓了一下，聽到高老師說：“李奇輝這次單元考試考得非常差，如果她這個成績想考重點初中怕是沒希望了�！碑斘衣牭竭@句話從我最敬愛的老師的口中說出，我的心如刀絞一般，刺骨的痛。連老師的不看好我，我自己怎么會看好自己呢?就因為這句話，我的成績一落千丈，我也因此失去了信心。
現(xiàn)在上初中了，自己美好的人生還有更多的路要走。為了成功，我要重拾那份丟失已久的自信，看到最美，最真實的自己。
自信與謙虛作文 篇6
中國是古老的禮儀之邦，有著無數(shù)的歷史文化，在這么多歷史文化中有著重要的一項內(nèi)容——謙虛、自信。
在民間，有許多流傳美德的事�？兹谧尷娲碇t虛，鑿壁借光代表勤奮……在這么多美德中，我認為謙虛當屬第一，有了謙虛，我們就可以受人尊敬，不驕傲，有禮貌。有了謙虛，我們就可以不恥下問，勇于承認錯誤�？梢姡t虛是多么重要，它主宰了人類的命運，把握了生命的節(jié)奏讓所有的生命都活了，可見謙虛是多么重要。只要人類擁有了謙虛，就相當于一只腳邁進了成功的大門，只要人類擁有了謙虛，世界就會一片光明�？墒牵F(xiàn)在許多學(xué)生剛拿到一點分數(shù)，便自鳴得意，沾沾自喜，已知沒有別人分數(shù)高，便暗暗嫉妒，暗中詆毀，使得那位考試好的同學(xué)還不知怎么回事，便被眾人唾棄.
我有個朋友小峰，他心氣高，看不順眼的事多著呢。我的另外一個朋友小雨，與他截然相反，為人謙虛和藹。他們來那個一起去考美術(shù)學(xué)院，小峰考上了，但小雨卻名落孫山，這是怎么回事呢？原來她太“謙虛”了，總認為自己考不好，結(jié)果考場失手，兵敗如山倒，失敗之后，她整天無所事事。有一天小峰來了，對小雨說：“你的天分很高，明顯可以靠考上去，但你缺乏自信，勇敢一點，努力站起來，只要你跨出第一步，成功就會接踵而至”。聽了小峰的話，她頓時開朗了許多，人也精神了。她再次考試，以優(yōu)良成績考進了更好的學(xué)校。別人問為什么？她說：“只要你有自信，生活就不會黑暗。
這個故事給了我們很大的啟發(fā)，光有謙虛是不夠的，我們還要有自信，只要有了自信的輔助，謙虛就會使你成為一個成功的人。
在成長的道路上，我們遇到的事情十有八九都市不順心的，只要帶著謙虛和自信上路，無論前路有多黑暗，你的心永遠都是亮著的；無論前路有多窄小，你的心都是寬廣的；無論前路困難再多，你的心都是勇敢的。讓我們與自信同在，與謙虛同在，與美德同在，讓我們踏著七彩霞光，奔向太陽，讓我們踩在清晨的露珠上，感受自然，讓我們一起享受那成功的味道。��！是芬芳的，是飄飄然的，是沁人心扉的。有了謙虛和自信，做人就容易多了；有了謙虛和自信，做成功的人就容易多了；有了謙虛和自信，做一個對社會有幫助的人就仍容易多了。
��！謙虛，��！自信。你們真是我打開成功之門的金鑰匙，我愛謙虛和自信！
自信與謙虛作文 篇7
謙虛是什么？謙虛就是虛心學(xué)習和接受別人的意見，并且不自滿。那自信又是什么？自信就是一種相信自己能把事情做好的感覺。我們做人處事應(yīng)謙虛和自信兼?zhèn)�，才能踏上成功之路�?/p>
謙虛的人會虛心接納別人的批評，從而知道自己的不足之處，并且做出改善。這樣令他們不斷進步和提升自身的品格，并增加他們成功的機率。唐太宗在位時不像其他皇帝，懲罰一些批評自己的臣子，反而虛心納諫，廣開言路，鼓勵臣子直言進諫。在唐太宗的臣子中，魏徵最敢于直言進諫。魏徵曾進諫叁千多次，每一次發(fā)現(xiàn)唐太宗的錯處，就會直斥其非。而唐太宗每一次都會作出改善，并且十分重用魏徵。唐太宗更說過：“以人為鑒，可以明得失�！币馑际怯萌俗麋R子，可以發(fā)現(xiàn)自己做得對與不對。由此可見，唐太宗是一個十分謙虛的人。唐太宗謙虛的品格助他造就了中國歷史上的太平盛世—貞觀之治。這段歷史令我們明白到謙虛可以令人不斷進步，踏上成功之路。
另一方面，自信的人因為對自己的能力有信心，并將自信化為動力，所以便可以更勇敢地面對不同的困難和挑戰(zhàn)，不會退縮。如果一個人沒有自信，他就會在遇到困難時很容易放棄。這些人沒有動力繼續(xù)做事，就像一輛汽車沒有汽油便不能前行一樣，不會成功。
有些人認為，俗語有云：“滿招損，謙受益。”這句話似乎在說明自信和謙虛是沒可能并存的。這個說法其實是不對的，因為俗語里的“滿”是指自大，但充滿自信并不代表自大。自信是指一個人非常了解自己的實力，因此相信自己有足夠能力做事。另一方面，自大是指一個人夸大了自己的實力，自以為能把事情處理妥當。因此，自信和自大是有分別的。我們做人處事要謙虛和自信兼?zhèn)洌⒃谶m當?shù)臅r候表現(xiàn)出來。例如作為一個領(lǐng)袖，他要虛心地接納其他人的意見和批評，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，并改善領(lǐng)導(dǎo)方案。與此同時，他在面對困難時要對自己和他的團隊有信心，這樣不但能提高團隊的士氣，還能促使領(lǐng)袖帶領(lǐng)他的團隊闖過難關(guān)，走向成功之路。
謙虛和自信都是我們應(yīng)有的處事態(tài)度，兩者并沒有沖突。因此，我們要時刻謙虛和自信兼?zhèn)�，才能擁有一個成功的人生。
自信與謙虛作文 篇8
如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼觀去看看別人；如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼觀去看看自己。
——題記
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”聽多了早已不以為然，能感悟其真諦，才是實的。謙虛固然好，過了分就成了自卑。謙虛和自信都是成功的必然條件之一。
驕傲是大浪，將你送上云霄，趁你沾沾自喜之時，重重拍入海底深淵。
當初小學(xué)班級前十的高帽的我，被親朋好友夸獎的我，自以為已經(jīng)了不起。而自身帶點惰性如同一直砂紙將我的上進心，危機性磨開，變的平滑。對于在我之后的“差生”漠不關(guān)心，對于在我之前的優(yōu)生羨慕不已。想過要狠一點心努力榮獲學(xué)霸的美名。看，只是想想。和他們的差距好“大”。自卑，覺得和優(yōu)生相比就差人一等。就去和“差生”比一比。喲！我還真是挺不錯的哩！初中的的生活是全新的。知識不同，節(jié)奏不同，進度不同，習慣不同……就在同學(xué)間的競爭意識都全新開啟之時，我還在為那些陳年舊事的榮譽偷偷樂呵著。第一次測驗退了一名，毫無所謂隨后的考試就像李白的《望廬山瀑布》中的廬山瀑布——一落千丈。
過神來，才懊悔當初的傻。四處請教詢問自身缺點。剛開始，為了樹立自信，我試著每次睡覺前給自己一個心理暗示。我開始每天晚上都預(yù)習明天要背誦的課文，閉眼之前還要在心里默念一邊。有時候周末即使熬到半夜我也沒有放棄過。我向同學(xué)詢問的題目越來越多，有時候一遍不懂多問了幾遍，惹得同學(xué)說我，“你怎么這么笨呀！”沒有人知道我的付出，但我自己知道那份辛苦。辛苦是有回報的，名次有了小小的提高。成果雖小，卻意義重大。
春秋時期，孔子在祭祀魯桓公的祖廟里看到一種器物，他問守廟人：“這是何物”守廟人答道：“此乃欹(qī）器，是人們置于座側(cè)，用于警戒自己言行的。”孔子說：“我早有耳聞，它虛則傾，中則正，滿則覆�！彪S后，孔子讓弟子往欹器中注水。當水注入一半時，欹器是端正的；當水注滿了之后，欹器竟突然翻倒。孔子頗有感觸地嘆了一口氣說：“物滿則覆。為人處世也是如此，要謙虛，不可自滿。居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕牛С炙诮�(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的`流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。
馬云的那句話里說：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼觀去看看別人，謙虛些，那是因為謙虛能讓你學(xué)到更多，甚至是那些名牌學(xué)校沒有的社會經(jīng)驗。如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼觀去看看自己，自信些，因為相比之下你可能有更多的技術(shù)本領(lǐng)，豐富的社會經(jīng)驗。
欲成功者先擁其兩者也！
自信與謙虛作文 篇9
首先，我想先提一個問題：“高調(diào)自信”和“低調(diào)謙虛”是像水與火一樣不相容的，還是像魚與水一樣不可分割的？我認為人生一定要低調(diào)謙虛，但也不能沒有高調(diào)自信。
做事應(yīng)高調(diào)自信。如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)，訓(xùn)話時，你羞怯，軟弱，又怎能帶領(lǐng)好你的員工，共同奮斗創(chuàng)業(yè)？
如果你是一名教師，授課時，你膽怯，扭捏，不愿大放光彩，展示你所長，如何能教好你的學(xué)生，使他們更好地接受你所傳授的知識？如果你是一名班干部，管理班級時，你沉默不語，怕事，怎么管好一個班級，維護好班級秩序？所以，我們做事應(yīng)當大膽自信，敢做還要敢當。
做人應(yīng)始終保持低調(diào)謙虛。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”“獲大獎不驕傲”毛主席的話和傅雷對兒子的教導(dǎo)都告訴我們做人要謙虛，要踏踏實實，不搶風頭，不阿諛奉承，做好自己的本分。
不爭不搶的低調(diào)挺好的。當你取得好成績時，必定會有人毫不掩飾地夸贊你，這時，適度的謙虛會讓人覺得你不驕不躁；但是，過度的謙虛就會顯得夸張，讓人覺得反感，讓人覺得你虛偽做作。謙虛是好的品質(zhì)，但是物極必反，謙虛還得把握好謙虛的度。
做事高調(diào)自信，做人低調(diào)謙虛，這，是我們步入社會的前提，是人生的基本信條。因此人生既要高調(diào)自信，又要低調(diào)謙虛。
自信與謙虛作文 篇10
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句話說得沒錯。
記得剛上小學(xué)那幾年，我由于在班上表現(xiàn)好，學(xué)習成績名列前茅，得了很多張獎狀，家里的一面墻上貼滿了我的各種榮譽獎狀。起先，我很自豪，可看著滿面的獎狀，我漸漸得意忘形，飄飄然了，說話趾高氣揚，同學(xué)向我請教題目覺得不耐煩，對待學(xué)習也不如從前認真了。
那一次期末考試，我因考前沒認真復(fù)習，面對一道道填空題抓耳撓腮、絞盡腦汁，卻想不出個所以然，因此有好幾題空著不會做。寫作文時又因為平時不注意積累，腦子一片空白，東拼西湊成一篇文章，被扣掉了好幾分。結(jié)果那次考試，我的成績是史無前例的差。看著試卷上鮮紅的叉叉，我直想哭。于是，我下定決心，好好學(xué)習。
“滿招損，謙受益”，保持一顆謙虛的心，才能在學(xué)習上乘風破浪，披荊斬棘��！以一顆謙虛的心，才能從容地面對一次次榮譽，繼續(xù)埋頭學(xué)習。從這件事中，我吸取了教訓(xùn)在；只有虛心的人才能取得最后的成功！
自信與謙虛作文 篇11
4月20日，我校一年一度的運動會召開了，大家的心里都很緊張。在前期，運動員們都在家努力的鍛煉，爭取能獲得好成績。而我是一個拉拉隊成員，當我寫完作業(yè)時，就會拿出卡紙和水彩筆做宣傳口號牌，有時做得不如意，我就會重新再做。運動員同學(xué)也在家認真準備著，加強訓(xùn)練。同學(xué)們對這次運動會都很重視。
4月20日早晨，同學(xué)們都早早地來到了前操場，排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐，昂首挺胸的走向體育場。走上看臺，只見別的班級的同學(xué)都已經(jīng)早早地來到看臺上：有的同學(xué)在摩拳擦掌，為馬上的比賽做好準備；有的同學(xué)從包里拿出水，準備給比賽完畢的同學(xué)們喝；還有的同學(xué)在竊竊私語，談?wù)撃莻�同學(xué)能取得最后的勝利。這時，主席臺上傳來了一陣響亮的命令：“請四年級男子組60米到主席臺集合�！眲偮犕陱V播，我們班的運動健將----劉元就急沖沖的跑下看臺，去參加比賽�！班�，是劉元！”不知是那位同學(xué)大喊了一聲，我們急忙把目光轉(zhuǎn)移到跑道上，哈，還真是劉元，同學(xué)們也看見了，就立刻舉起口號牌大聲喊道：“劉元加油，劉元加油！”“平”的一聲，跑道上的運動健兒們都像離弦的箭一般沖向終點，看臺上的同學(xué)們都激動得站了起來，使勁搖晃著口號牌為劉元加油，劉元跑得也更快了，他奮力的擺動著雙臂，仿佛一陣風似的。雖然他跑得很快，但他沒有驕傲，沒有放慢速度，而是一個沖刺第一個到達了終點。我立刻興奮得像從壓緊的彈簧上跳了起來，一蹦三尺高。當我看完自己班的比賽后，目光開始移向旁邊哪個班級。他們似乎很興奮也很激動，一會坐，一會站，他們在各自位子上為自己班的同學(xué)加油，歡呼，吶喊，臉上的表情也在不斷的變化：當他們班的那位同學(xué)超過了別人時，他們笑得臉都漲紅了，當他們班的同學(xué)落后于別人時，他們呼吸急促，臉氣得都快發(fā)青了，好像很不得上去咬別人一口，來解解氣。
我覺得勝利的根本不僅是有實力，而且還要謙虛，如果驕傲的話，就算你的實力再強，也無濟于事。
自信與謙虛作文 篇12
“越飽滿的稻穗，頭垂的越低”，一個有能力的人，顯得虛懷若谷；相反的，越是沒有內(nèi)涵的人，越故意夸大，其實這只不過是欺騙自己的心理作用罷了。
謙虛的人，不會樹大招風，就不會遭到別人的嫉妒，更不必每天疑神疑鬼，擔心別人暗算�！墩撜Z》中，有一段孔子與弟子子貢的對話�？鬃诱f：“你與顏回，誰勝過誰？”子貢回答：“我怎敢和顏回相比？”就連才思敏捷的子貢都如此謙虛，何況是我們一般人呢？
“滿招損，謙受益�！辈恢乐t虛的人，就像坎井之蛙，永遠不知道外面的世界是多么的遼闊�！端疂G傳》有段記載：“趙括徒能讀父書，文斌損命又何愚？陣前夸口千人有，臨陣成功一個無�！痹谶�沒真正做事前，很多人都會自大地拍胸脯說：“我一定會成功的！”就像趙括、王文斌一樣，最終成為刀下冤魂，正是所謂“驕兵必敗”的道理。
所以我們做人一定要懂得謙虛，否則一定會有許許多多的“麻煩精靈”找上們的！
自信與謙虛作文 篇13
想炫耀自己，但事情的真相絕非炫耀得來的。真正厲害的人從不炫耀自己，因為他們相信：是金子總會發(fā)光。
謙讓是一種胸懷，是一種美德，是一種智慧，它更是一種修養(yǎng)。
我的媽媽教我要謙虛，即使獲得好的成績也不能驕傲。我記得有一次班級平時測試，我數(shù)學(xué)考了九十九分，覺得考得是最棒的了。我覺得我激動得就像心里有幾十只小兔在跳一樣。我十分的得意、驕傲。老師一把卷子發(fā)下來，我就得意洋洋地給同桌們看并且還說著：“你們的分數(shù)，沒有我高。哈哈！”
一天過去了，我在學(xué)校里沾沾自喜地想著：回到家，媽媽應(yīng)該要表揚我吧！放學(xué)后，我?guī)е靡�、驕傲的心情蹦蹦跳跳地回了家。一回到家，我興奮地對媽媽說：“你看，這次考試我得了九十九分。”可是過了一會兒，媽媽的臉上沒有一絲的喜悅，只有一臉的嚴肅。我疑惑起來，平時母親那種慈祥的愉快的表情去哪呢？我問了問媽媽想讓她告訴我，這時媽媽才緩過神來，低下頭輕輕的對我說：“孩子，即使你考了一百分也要謙虛呀！但是你并沒有考上一百分，你只有九十九分，你要思考你是哪做得不好。俗話說謙虛使人進步，驕傲使人落后。就像大象還說自己力氣不大是一樣的，這就是謙虛。你必須要學(xué)會謙虛。要是假如別人考了一百分，你沒有考上一百分，別人這樣說你，你心里會不會難受呢？就像屈原說過：尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。
聽了媽媽的一番話，我覺得很不是滋味，我覺得考了九十九分就驕傲是不對的。我下定決心做一個謙虛的人。
自信與謙虛作文 篇14
在人生的旅途中，我們不能過分的自信，要學(xué)會謙虛，能夠聽取他人的意見，才能使人生不偏離軌跡。
愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個大圓與小圓后說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以他更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索�！�
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個人都要養(yǎng)成一個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時間去探求更多的知識空間。
謙虛使人進步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。
謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進一步”等。
事實也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過。
記住——謙虛是向上的車輪，學(xué)會謙虛。
自信與謙虛作文 篇15
在人的一生中，會需要很多東西，有人說需要朋友，有人說需要挫折，有人說需要成功……然而，我卻說生活需要謙虛。
那一天早晨，我還正在床上睡懶覺，媽媽一把把我拉起來，說：“今天天氣正適合學(xué)騎自行車�！蔽衣犃肆ⅠR起床出發(fā)了。到了一片空地，我興高采烈地上了車，還得意地說：“騎自行車有什么了不起的�。】次业�。”說著就準備開始騎了。可是剛騎了兩步，我就因為中心不穩(wěn)摔倒了。媽媽看了說：“哈哈，自行車不是那么好學(xué)的，你可要一步一步來�！�
我聽了又上了自行車，一只腳來支撐，一只腳來騎。在等到差不多時，我又把兩只腳都放上去�！昂俸�，我厲害吧！”我正得意地向媽媽“報喜”時，我又從車上摔了下來，媽媽連忙跑過來，說：“心急吃不了熱豆腐，再試一次吧！”
我又鼓起勇氣上了車。這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，不再驕傲了，也平衡了重心。結(jié)果不一會兒，我就成功學(xué)會了騎自行車。
我一蹦三尺高，在空中大聲地喊：“生活需要勇氣！”
自信與謙虛作文 篇16
蔡燏，也許，你還不知道吧，有那么一件事，它深深地埋藏在我的心底，讓我的心在流淚，流淚……也許，這件事對于你來說，可能只算是一件小事，但是，對于我來說那會是一件氣人一輩子事!
那天，正是星期四，上午剛剛公布完數(shù)學(xué)成績，你的成績和我比起來，那就差很遠了，你是86分而我卻是93分。就在那天中午，你就開始驕傲起來。你在那玩溜溜球，就問我，會不會玩，哈，誰都知道，像我這樣的人，當然不會玩什么高名堂的溜溜球了。
于是我便有禮貌的說不會，這時候你就飄飄欲仙了，對我說了一大堆讓人嘔心的話，說什么郁老師在課上常說會玩的人成績最好，不會玩的人成績就最差!話中有話，分明就是在貶低我來提高你的人格。
蔡燏呀，你應(yīng)該謙虛點。別那樣的自以為是，驕傲自大。
謙虛讓人進步，驕傲讓人落后。你要謙虛，謙虛……
自信與謙虛作文 篇17
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這是社會上廣為流傳的一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少志士仁人、文人墨客，由于謙虛而在事業(yè)上有所成就，永載史冊，又有多少人由于驕傲而悔恨終生。
三國時期，劉備為了恢復(fù)漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應(yīng)為他奔走效勞。而與此相反，李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍為了推翻明王朝的統(tǒng)治，曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，歷經(jīng)了10余年才攻進了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統(tǒng)治。他們自認為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕而驕傲起來，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結(jié)束。李自成的幾十年的心血也毀于一旦了。再如，吳王夫差因為打敗了越王勾踐而驕傲起來，終日花天酒地，不理朝政，后來，終于被臥薪嘗膽
的勾踐所消滅在現(xiàn)實生活中，也經(jīng)常會遇到這樣那樣的人和事，那么我們應(yīng)該怎樣對待呢？不要因為別人不如自己，而輕視別人；人各有長處，應(yīng)向別人請教，取他人之長補自己之短；這樣，我們無論在什么時候都能嚴格要求自己，把自己置身于整個集體之中，干好一切事情。
我以前也是很驕傲的。記得有一次，班上有位同學(xué)向我問問題，當時我想，就這樣簡單的問題，還值得問？給你講也是白浪費我的時間！于是，推辭說“沒空”，便走了。后來班里同學(xué)都疏遠了我，在選三好學(xué)生時，我只得了三票，同學(xué)們還給我提了不少意見，說我不關(guān)心同學(xué)，說我太驕傲，說我。當時，我真氣壞了！由于驕傲，我的學(xué)習也慢慢落后了。后來在老師的幫助下，我逐步認識到驕傲給自己帶來的危害，開始和同學(xué)們互幫互學(xué)，取長補短，這樣，我又有了長足的進步。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)永遠銘刻在心。
自信與謙虛作文 篇18
我的學(xué)習成績還不錯，上次月考更是出乎意料地考到了年級第一。那時我那顆早已有些放縱的心，就這樣徹底的被釋放了。我經(jīng)常想：我現(xiàn)在這成績和現(xiàn)在的智商，平時多玩一些也沒問題吧。憑著這樣的心態(tài)，再加上是上網(wǎng)課，老師看不見我。所以我很快就養(yǎng)成了：上課前不預(yù)習、上課時不認真聽講、做作業(yè)不認真等這些從來不屬于我的壞習慣。
但幸運的是有這次作業(yè)，否則我真的就有可能掉入萬丈深淵了。那天中午，數(shù)學(xué)老師布置了一次有難度的課堂作業(yè)。我于是就又開始像平常一樣漫不經(jīng)心地。做了起來，可有一題我做了好長一時間都沒有做出來，我開始有了一些好長時間沒有過的焦慮。但我又做了好長時間后，仍然沒有任何頭緒。于是我就想：這題真的好難呀！以我這么“高”水平的都做不出來，那這題很有可能就是超綱了，那其他同學(xué)就更不可能做出來了。他們就算是做出來了，肯定也是抄答案的。既然這樣的話，我也去查查答案，是不是也無傷大雅？于是我就立刻地打開了作業(yè)幫搜出了答案，為了防止老師查出我是抄的答案，我還對答案的順序以及部分格式做了改動，心里暗自夸自己聰明。
下午，一聲“DING——”，打斷了正在看電視的我。一看消息，原來是崔豪哲(上次月考年級第三)找我對答案。那時心里不知為何地想到：裝什么裝？我都不會的題，你怎么可能會？你肯定是抄答案了，說不定還和我一樣改動了答案呢！但仔細的看過他的答案后，頓時讓我傻眼了。他那題的過程與我查的完全不一樣，但結(jié)果是正確的。但我覺得他是抄別的平臺的答案，為了驗證我的想法，開始“追根求源”，動用了我手機中各種搜題軟件，但依舊沒讓我找到和他一樣的答案。這題肯定是他碰巧才會做的，我要是有他那運氣一定會比他做的還好。但在我調(diào)動了我很長時間沒用過的腦細胞看了他的答案后，不得不肯定了一個事實——這題是他自己做的，而且比參考答案更簡單，更精妙！
在確定這個消息后，我全身打了一個霹靂，看著兩份由兩個微小“差距”的人寫出的有巨大“差距”的作業(yè)，不僅陷入了沉思，漸漸學(xué)會了什么，對是謙虛！
對謙虛的態(tài)度可以讓人走上兩條截然不同的道路，一條是康莊大道，一條是萬丈深淵。謙虛能讓人認識到自己的不足，認識到自己與強者之間的差距，并不斷趕超，讓自己永遠處于進步的路上，希望有一天能夠趕超。我漸漸的在紙上揮動起了我的筆，那時我已知道：我學(xué)會了謙虛！
自信與謙虛作文 篇19
俗話說：“驕傲使人落后，謙虛使人進步�！币郧暗奈矣序湴恋膲牧晳T，經(jīng)過我的努力，終于改掉了這個壞習慣，并得到了老師和家長的表揚。
從上了幼兒園的時候，我就有過這樣的事情。在上讀書課時，小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到：“小兒不識月，呼作白玉盤……”還沒有讀完，那時的我就大笑起來，并得意地說：“哈哈！我都背過了！哈哈哈……”不僅如此，我還開始搗亂起來，不讓別的小朋友認真讀書。
課后，老師把這一件事告訴了媽媽，媽媽就在家里狠狠地說了我一頓。那時，我跟媽媽發(fā)誓，要改掉驕傲這個壞習慣。
在我上小學(xué)的時候，數(shù)學(xué)老師問我們4+4等于多少？
唉，當時的我又沒有控制好自己，于是在數(shù)學(xué)課上又上演了一次“大鬧天宮”，幸好那時的我們才只是一年級，老師雖然嚴厲地批評了我，但又耐心地教導(dǎo)了我一番，讓我知道了謙虛的重要性！
但是，知道了此事的媽媽可不耐心了。她發(fā)狂般地把我從放學(xué)的接送點一拉，把我好一個“教訓(xùn)”！這一次，我又發(fā)誓一定改過自新，好好學(xué)習，天天向上！
經(jīng)過這樣兩次后，我好像真的明白了人要學(xué)會謙虛的道理，我好像真的長大了。
就這樣，在二年級時，我漸漸地學(xué)會了控制自己，我開始學(xué)著謙虛起來。這讓我不僅得到了老師的好評，還得到媽媽的表揚，大家都說我變了。當時的我恍然大悟：我竟學(xué)會了謙虛和控制自己了！
謙虛，使我進步；謙虛，使我成長！
自信與謙虛作文 篇20
語文是一種語言，是一門功課，我們從小學(xué)一年級便開始接觸語文，慢慢品味語文，它如一場柔和的，灌溉著我們這些幼苗。
接觸語文，它讓我小小的世界天翻地覆，從單純的只看到表面的事物漸漸深入，如同穿越時空隧道，看到完全不一樣的世界，在這里有偉大的親情，熱血的愛國情，人間的丑惡、妒忌、虛偽，都淋漓盡致的表現(xiàn)出來。語文，讓我看到世界的精彩，文學(xué)的奧妙。
以前的我，總是有許多缺點，但在學(xué)習語文后便不一樣了。因為我將坐著時空飛船，穿越時空，感悟生活，學(xué)習語文。
在一個晴朗的里，一只在池塘邊散步，迎面來了只可愛的。“先生，你走路怎么那么慢？”白兔問道�！拔艺娴淖叩煤苈龁幔俊薄班�，世界上沒有人走的比你更慢了�！卑淄幂p視地說。烏龜聽他這么說，很不服氣地說：“那我們來比看誰跑得快�！卑淄貌桓蚁嘈抛约旱亩��！笆堑模缺瓤�，就知道誰快了。”烏龜一本正經(jīng)地說。“好吧！如果你堅持的話�！庇谑牵麄儧Q定第二天在這碰頭，決勝負。到了比賽那天，他們同時出發(fā)。烏龜一刻不停，始終用它慢而不斷的步子向終點跑。自信天生跑得快，就沒把比賽放在心上，跑到中途他竟在路邊躺下來呼呼大睡。等它醒來，跑向終點時，發(fā)現(xiàn)烏龜早已到達終點，正在舒舒服服睡覺。這一場比賽烏龜用他的堅持不懈勝了，兔子輸了，它輸在它的驕傲自滿上。眼前的場景消失，我乘著時空飛船往回飛，剛開始的那只兔子正是我，在此之前，我一直自認為很好，見見我養(yǎng)成了驕傲這個缺點，目中無人，常常以為我比別人好，以高姿態(tài)面對，在經(jīng)過這次的比賽中，我靜下心來，開始反思，再往后的日子里，我不再驕傲，虛心請教他人，如今，我在慢慢成長……
學(xué)習語文，讓我懂得謙虛，不再浮躁，學(xué)習語文，是我人生中的一大跨步，再往后的日子里，我會繼續(xù)語文之旅。
自信與謙虛作文 篇21
謙虛是一個人的立足之本，亦是人生道路上的一盞明燈，時時刻刻指引著我們前進。從上學(xué)期發(fā)生的一件窘事中，我領(lǐng)悟到了謙虛的真正的含義。
那是上學(xué)期的一次英語考試。試卷發(fā)下來后，我看了看題目，心里樂開了花，心想：這下我又要考100分了，誰讓我天生就聰明呢？哈哈哈！
考試開始了。首先進行的是聽力考試，題目還沒有讀完，我便潦草地寫上了答案，第二題、第三題，題題都如此。聽力題結(jié)束了，我抬頭看了看其他同學(xué)，有的在抓耳撓腮；有的在冥思苦想；還有的在奮筆疾書。我不能讓他們超過我！我的腦海里飛快地閃過這個念頭，于是我立刻瞟了一眼下一題，輕而易舉地依靠感覺寫下了答案。就這樣，一陣龍飛鳳舞，卷子便寫完了。寫完后，我一會兒摳指甲，一會兒擺弄文具盒，真是太自在了！
這時，我又抬頭看了看其他同學(xué)，他們有的咬著筆桿思考問題；有的在飛快地寫字；還有的在認真檢查。我在心里嘲笑那些沒寫完的人：他們還沒寫完？也太慢了吧！
收卷后，我搖晃著腦袋，撇著嘴，得意洋洋地向冷老師夸下�？冢骸袄蠋�，這次我肯定又考一百分！假如有一題做錯，我就把錯題抄十遍！”冷老師朝我笑笑，說記住我的話了。
幾天后，卷子發(fā)下來了，我一看自己的試卷，上面竟然打了三個鮮紅的叉！我恨不得在地上找個縫鉆進去。哎！自己釀的苦酒自己喝呀！
謙虛使人進步，驕傲使人落后。驕傲，我非常感謝你！是你讓我學(xué)會了謙虛！
自信與謙虛作文 篇22
品到了驕傲泡就的苦茶，嘗到了自負釀成的澀果……終于，我懂得了謙虛！
——題記
彈指一揮間，六載倏忽過。在六年的小學(xué)生活中，我不僅習得了許多有用的知識，也懂得了不少做人的道理，有感恩，有寬容，有進取……而認識到謙虛是人生成長道路中不可或缺的“伴侶”經(jīng)歷，更是令我記憶猶新、如現(xiàn)眼前！
時光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語文檢測出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來，逢人便炫耀，活像只驕傲的。講評試卷時我也沒認真聽，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯的？我這一題明明是對的嘛！我的雙手還不自覺地玩起了手工……
老師向我投來了嚴厲的目光，提醒我要認真聽講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當時自負與不滿沖昏了我的頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見我如此狂妄，不由得搖了搖頭……
沒過幾天，我們又迎來了一場含金量更高的模擬。但我壓根就沒把這次放在心上，心想：我可是語文課代表、考試冠軍王，就是不復(fù)習又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場上，面對著似曾相識的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯誤時，考試結(jié)束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠離100分的鮮紅數(shù)字，那么灼人眼球，讓人難以置信！
課后，老師特地吧我“請”進辦公室。聽著老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽著老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛!
那次，我真的懂得了謙虛！“滿招損，謙受益�！蔽覀円斡洝渡袝分械慕陶d，做一個永遠謙遜、不斷奮進的人！
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