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自 由
自 由1
誰是人類最好的朋友?那還用問，當(dāng)然是那無窮無盡知識的朋友——書。它讓我們翻開了神奇的一面，它帶我們走進(jìn)了那純潔、天真的內(nèi)心世界。下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我讀的《湯姆叔叔的小屋》的后感：
這個(gè)長篇故事，述說了一個(gè)叫湯姆的人，他與身邊的親人和多個(gè)主人生離死別，為了一些無親緣關(guān)系但又像親人似地彼此關(guān)照、彼此幫助對方。
故事的最后，雖然黑奴們得到自由的勝利，可是最重要的人物卻離開而去。要是用這個(gè)社會(huì)與我們現(xiàn)在的.社會(huì)來比，可是相差得太遠(yuǎn)啊!我們是自由人，而他們呢，就像是在市場上被人買賣的商品，也像沉沒在大海里的石頭一樣，不會(huì)有出頭的一天，就算被巨浪卷上岸邊，也會(huì)被退回去，永遠(yuǎn)停留在一個(gè)看不見天的地方。
每一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)有生存的價(jià)值。而黑奴呢?他們的價(jià)值，在白人的眼里只是一樣便宜的破東西，就算他們想像多么豐富多彩，多么的能干，也只是白費(fèi)。湯姆也不是有過這樣的經(jīng)歷嗎?他們受的痛苦，世人無法知道，只有自己親身去被擺弄過的、被人恥辱過的、被人受刑過的人才可以知道，真是難以忍受的痛苦啊!當(dāng)我讀到“有無數(shù)黑奴躺在那里，他們不會(huì)動(dòng)，不會(huì)大叫，也不會(huì)訴苦，因?yàn)樗麄円呀?jīng)到了那個(gè)美麗、溫暖、幸福的地方——天國”這句話時(shí)，多可憐的黑奴啊!此時(shí)此刻，我無法形容對你們的同情之心。我們每一個(gè)人，都有一個(gè)個(gè)夢想，或許有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)。可黑奴的夢想是一致的，就是為了自己而戰(zhàn)。我想啊，他們?yōu)槭裁匆嘈琶\(yùn)呢?命運(yùn)不是一切都掌握在自己手中嗎?
湯姆就是相信命運(yùn)的人，讓自己成為白人之中一個(gè)掙錢的好東西，像物品一樣，一出去就不會(huì)再回頭，到了最后一刻也不會(huì)看見自己親人一面。為什么湯姆一定要接受被這樣的命運(yùn)折磨呢?為什么他們又不像伊麗莎一樣，雖然她只是一個(gè)奴，但她不讓命運(yùn)操作，用了驚恐的經(jīng)歷換來了自己與家人的自由，得到了勝利。
我不明白，為什么那個(gè)社會(huì)有如此的黑暗?其實(shí)現(xiàn)在還不是沒兩樣?我認(rèn)為黑奴就算有了膚色之分，也不能有貴賤之分的。因?yàn)橐粋�(gè)人無論出生在什么地方、什么家庭，也不可能用價(jià)錢來取代那個(gè)人，這是因?yàn)樗麄冇凶杂伞?其實(shí)，自由也有一些不同之處，看什么書、喜歡什么科目……這樣的愛號與選擇，也不都包含著自由嗎?那些白人雖然家里有錢，但是，可能他們也缺少了許多事物，如知心的朋友，對人間萬物真正的體會(huì)等，就算他們花了多少心血也可能無法去感受到、體會(huì)到。
我們也是一樣的，同學(xué)們雖然讀了差不多六年長的書，曾經(jīng)過吵吵鬧鬧，風(fēng)風(fēng)雨雨，一個(gè)也舍不得他們離開�？墒怯械耐瑢W(xué)因?yàn)榧依镉绣X(比喻白人)，就到處欺負(fù)同學(xué)，而那些被欺負(fù)的同學(xué)大部分都是外地生(比喻黑人)都不感“反抗”，只好被“踩在腳下”。我們每天每刻都提醒自己，不要做錯(cuò)事。
每一個(gè)人的生存不是一樣嗎?有生必有死。在舊社會(huì)，每一個(gè)種族也不是同樣相信上帝嗎?就算真的有上帝，那么，他們可以明白同樣的一個(gè)簡單的道理嗎?為什么他們的心是那么的黑?我從這個(gè)故事中明白了一個(gè)道理：如果想所有的人都善良，那么就用自己的善良去感化他們吧，讓他們知道，世界上每一個(gè)平等、善良的人，上帝是會(huì)給他們自由、幸福的;而罪惡的人，是最無知的人，上帝不會(huì)放過他們，要他們知道什么是罪與惡。
人們啊!我們可以放心了，因?yàn)槲覀儠?huì)平衡著自由的幸福。
自 由2
風(fēng)箏
風(fēng)箏熱愛自由，它總是想掙脫線的束縛，然而在與線分離之后，翱翔于浩瀚無垠的山水之間，享受片刻的自由之后，它終于是向下流星般地墜落了。高空壓流抓破了它的面容，尖木荊棘刺瞎了它的雙眼。沒有了線，它就迷失了方向，脫離了軌道，成為了一堆廢物。破碎的疤痕似乎發(fā)出了一聲無聲的嘆息。終究是沒有人會(huì)來救它的。它懊悔至極，可是又有什么辦法呢？它終于明白，自由的代價(jià)是生命。
水滴
春天來臨，萬物從夢鄉(xiāng)中朦朧的睜開雙眼，高柳旁，河中央，河冰消融，仿佛過去凝結(jié)的冬景，不過是時(shí)光機(jī)里的.一次停頓罷了。水流在“冬眠”過后突破薄冰，掀起巨浪，在被禁錮了夢想的一陣冬日過后，水滴再次獲得自由，繼續(xù)朝著夢想之路前進(jìn)，突破巨石，穿過水草，越過瀑布，飛躍于山之間，停歇于湖之中。厚積薄發(fā)，打開那海洋的大門。是的，它也受過傷，破過頭，傷過身，但為了獲得自由，永不放棄于烈焰熔漿，大勇無畏于高崖之間，堅(jiān)持執(zhí)著于夢想之路，是的，它終究是戰(zhàn)勝了自己，得到了永恒的自由。
懵懂少年
手里拿著早已被我揉成菜干似的卷子。腦海里又回想起父親那冷冷的嘲諷怎么“怎么這么差，看看隔壁家老王的兒子，我真是白養(yǎng)你啦�！闭媸菤獠淮蛞惶巵�。胸中怒火燃燒，一雙無形的手，扼住了我的喉嚨，我拼命想放聲大喊竟發(fā)不出一絲聲響，只能由著那怒火蔓延我的身心，灼燒我的心肺，沸騰我的鮮血。兩行清淚，悄無聲息的略過我的臉龐。不經(jīng)意間來到了門前，轉(zhuǎn)身回望父親，他正忙著廚房的事兒。好啊，那我走。我自由了，也不用你瞎操心，我心里想到。灑脫地推門而出。
來到公園，清風(fēng)闖入我的口鼻，夾雜著鮮花的氣息，濕潤了我那早已滿目瘡夷的肺。我仿佛是一只重歸自由的小鳥，雖然心中不免有些擔(dān)憂，但是一想到掙脫了那沉重的枷鎖，心中充滿了無邊無際的快樂，我知道只有自由才能使我快樂……
時(shí)間一分一秒的過去，連人群散了，微風(fēng)停了，夕陽也早已轉(zhuǎn)到另一座山頭去喚醒那西方的人兒去了。四周寂寥無人，只有那盞盞路燈以及那時(shí)有時(shí)無的知了聲陪伴著我。霎時(shí)間，我被黑暗吞沒了。我聽到一個(gè)人的心跳聲，漸漸地，我似乎聽到那人在低聲哭泣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那個(gè)人竟然是自己。原來自由的代價(jià)是脫離親人、被世界所拋棄的恐懼，如果是這樣，我寧可永遠(yuǎn)也不自由，因?yàn)橹挥杏H情能溫暖我，只有愛才能拯救我。
忽然，遠(yuǎn)處射來一燈光，時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)，左右忽閃，隨即又愈來愈近，燈光照射到我的腳邊，一抬頭，竟是父親！片刻不見他竟蒼老不少。淚眼珊珊地說到：“臭丫頭，敢亂跑，回家再收拾你。”此時(shí)此刻我心中的聲音在吶喊對了，就是這個(gè)聲音，那份傳遞親情，延伸溫暖，表達(dá)愛的聲音。那一晚，我不知道發(fā)生了什么，只當(dāng)自己在父親彎曲的背上迷迷糊糊地睡著了。
自由并不是沒有任何的限制，也不是沒有任何的痛苦，更不是無拘無束，想干什么就干什么。它是精神世界上那份堅(jiān)持不懈，永不放棄，珍惜當(dāng)下的高尚品質(zhì)。自由又是一把雙刃劍，它帶給你痛苦，帶給你困境，甚至帶給你絕望。但只要我們鍥而不舍地努力，所向披靡地大步邁進(jìn)，自由也會(huì)為你帶來收獲的喜悅。我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這把劍，讓它成為我們的武器，沿路披荊斬棘，最終收獲快樂，收獲成功，收獲人世間的溫情！
自 由3
默默佇立在街的一頭，靜靜注視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內(nèi)心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時(shí)間，永遠(yuǎn)定格在這一剎那。只因?yàn)�，這一刻，我是自由的。
我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚兒那般快樂，為什么我不能像雄鷹那般灑脫?我癡癡的思考著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯(cuò)了。12歲，花一樣的年紀(jì)，夢一般的年華。少女的夢，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對小山似的作業(yè)，面對升學(xué)考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優(yōu)美的語言，我要的，無非是屬于自己的天地。但，這可能嗎?思緒，又飄了回來。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話：“明天又是新的.一天了�！�
仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無拘無束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在母親希翼的目光中成長，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內(nèi)心有一種說不出的悲傷。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉頰，融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認(rèn)識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么快樂，可是現(xiàn)在卻是籠中的小鳥，我多么希望自由啊!
“我是一只小小小小鳥，想飛呀飛卻總是飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌，心里就覺得特別沉重。不為別的，只為我也是一只小小小小鳥，而且是一只失去自由的“籠中鳥”啊!
每當(dāng)我寫完作業(yè)，爸爸就會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)在我身邊，裝作不經(jīng)意地問：“我布置的課外閱讀本呢?寫完了嗎?”“早就寫完了!”我回答，等待著他那句“那媽媽布置的五十道數(shù)學(xué)題呢?”“還不快去做!”“去就去吧�！蔽也磺樵傅剜止镜馈＞瓦@樣，晚上的時(shí)間全耗上了。
一個(gè)周末，我鼓足勇氣說：“媽媽，這個(gè)周末我們?nèi)ネ姘�。我們已�?jīng)很久沒一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你還會(huì)什么?不準(zhǔn)去，好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)!”媽媽劈頭蓋臉吼過來。我只好灰溜溜地走進(jìn)房間。就這樣，一個(gè)周末也搭上了。
你看，我有自由嗎?我多么渴望自由，渴望像只小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔;渴望可以在星期天踩著一輛單車四處瞎逛，而不用媽媽嘮叨會(huì)摔著;渴望可以躺在沙發(fā)上吃著零食，看著電視，而不用老師叮囑作業(yè)要做完……
哎，我渴望……多著呢，煩著呢，那種渴望又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?
我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白嗎?
自 由4
小孩用稻草做我的身軀，粗木棍做我的支架，一根蘿卜做我的鼻子，然后給我戴上一頂爛帽子，我就這樣以如此簡陋的模樣在世間存在了。
我是一個(gè)稻草人，被安置在一片麥田之中，我以為會(huì)在這片麥田度過一生的，因?yàn)檫@是稻草人的宿命。但是我碰到了一只鳥……
在一個(gè)陽光毒辣的中午，一只鳥兒，飛到了我的臂膀上�！澳闶堑静萑�?”鳥兒問�！笆前�!”，“你為什么總是一動(dòng)不動(dòng)?”鳥兒又問。“這是稻草人的宿命。”我堅(jiān)硬的回答。鳥兒驚了一下，之后飛起，我淺淺地笑了，天空中的鳥兒怎會(huì)明白稻草人所謂的宿命?過了一會(huì)兒，鳥兒又飛回來了，它嘴上叼了一片綠色的東西。鳥兒告訴我這是綠葉，是從遠(yuǎn)方一棵樹上摘來的�！斑h(yuǎn)方?”我驚愕。
我目之所及，除了這一片金黃，還是這一片金黃。我猜鳥兒所說的遠(yuǎn)方，就是這片麥田盡頭的盡頭。
忽然間我有些羨慕這只鳥，它能一躍而起，脫離地面，投向藍(lán)天，多么自由。我原本平靜的心開始躁動(dòng)起來。
從此鳥兒會(huì)時(shí)不時(shí)帶來一些新奇的事物，跟我說遠(yuǎn)方的事情。我越來越覺得自己像井底之蛙，我想要去外面看看，但我只是一個(gè)稻草人，一個(gè)不能動(dòng)的稻草人。
“我多想像你一樣。”我說。鳥兒笑了，說：“每個(gè)人都能改變自己的宿命，我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望�！�。
第二天，鳥兒帶來了兩只大鳥，鳥兒說：“它們會(huì)抓住你的手臂，你就可以像我一樣飛翔�！蔽业谝淮闻d奮地笑了，語無倫次地向鳥兒說著感激的話。
兩只大鳥有力地抓住我的手臂，開始起飛啦!大鳥帶著我越飛越高，我這才明白我置身之地是如此狹窄與渺小。我看到了一片樹林，有很多很多的'綠葉，我開心地笑了，帽子被風(fēng)兒刮飛了，我也絲毫沒有察覺。我看見一排排被風(fēng)精靈舞弄的風(fēng)車，一片片正曬太陽的云朵，一條條與風(fēng)逆向而流的小河，風(fēng)吹亂了我的發(fā)，也吹走了我內(nèi)心的寂寞與壓抑，我完全沉浸在這仿佛夢境的天空之中，我喜歡這種感覺，這自由的感覺。
我已經(jīng)在大鳥的幫助下“飛”了很久很久�！霸摶厝ダ�，小家伙”“是啊，再不回去我們就沒力氣帶你飛回你的麥田了。”就在我們即將轉(zhuǎn)身之前，我突然大聲地說：“不!你們帶我繼續(xù)飛好不好?什么時(shí)候沒力氣了，什么時(shí)候累了，就把我丟掉吧!”“這怎么行?”“求你們了!”我堅(jiān)定地說。
于是沉默，我們繼續(xù)飛著。我看到有個(gè)小孩指著天空大喊，“看啊，會(huì)飛的稻草人!”然后連大人也停下手中的工作凝望著我，我看見，他們的表情很復(fù)雜。
我看到一座座高山，但我現(xiàn)在比他們還要高;我看到一片大大的森林，許多動(dòng)物在疾馳，但我現(xiàn)在比它們還快!突然我感到右手松了一下，不過很快又被緊緊抓住…… 我回頭看，已經(jīng)找不到麥田了。這時(shí)，我左手也松了一下，不過沒有再被抓緊，大鳥想要挽救，但也只是徒勞。我就這樣墜落，我看到兩只大鳥一臉悲傷地追來，想要再把我抓牢，它們的后面，是一片藍(lán)到透明的藍(lán)天，我轉(zhuǎn)身面向大地時(shí)，飛鳥分明看到我的嘴角上揚(yáng)成了一條夸張的弧線……我真正的自由了。
也許鳥兒會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夏天，記得這個(gè)我存在過的夏天，記得這個(gè)記錄著我追求自由的夏天!
自 由5
自由之于人類，就像亮光之于眼睛空氣之于肺腑愛情之于心靈。——英格索爾
他計(jì)劃開始擁有一場屬于自己的漫長旅行。
不需要多華麗的陣勢，多繁冗的情調(diào)，一個(gè)人，一個(gè)背包，一筆不算闊綽的資金，以及一種等待已久懷揣著對未知旅程期盼與忐忑的心境。
大概是對疲乏吵鬧的現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭倦了，才會(huì)想要放下包袱，走出去，看一看外面廣闊又繁花似錦的世界。
接下來的旅行，這多姿世界的萬千風(fēng)景應(yīng)該都會(huì)同我一一相會(huì)吧。他這么想。
他決定去往一望無際遼闊壯麗的大草原。
他在那個(gè)地方見到了四季嫩綠欲滴的挺拔青草，龐大密集的成群牛羊，揮著鞭子四處追趕的大片牧民，以及那個(gè)地方獨(dú)有的無可比擬的藍(lán)天白云，蔚藍(lán)如洗，澄澈又干凈。
草原終年不變的蒼翠和潔凈使他忍不住心馳蕩漾，置身于這樣一個(gè)可以令自己身心完全放松毫無任何約束和喧囂的天堂，換誰都會(huì)情不自禁地淪陷于此。
他靜靜地站在原地凝視了遠(yuǎn)方好久，似乎有不斷掠過這空曠草原上空的'流動(dòng)不止的風(fēng)悄無聲息地游蕩而去。帶著一股草原獨(dú)有的清新，輕輕吹動(dòng)這碧得驚人的綠草，輕輕吹動(dòng)這成群聚集的顏色紛雜的牛群羊群，輕輕吹動(dòng)牧人們在陽光下微微揚(yáng)起的衣角，也輕輕拂過他早已彎起一絲弧度的嘴角。
不遠(yuǎn)處似有低沉黯啞的嘶鳴聲傳來，他轉(zhuǎn)過頭，只見一匹脫韁的野馬飛快地奔騰于這蒼茫的草原上，那陣勢尤為猛烈，所到之處泥土和青草皆是一陣飛揚(yáng)。它馳騁的速度極快，野性中帶著灑脫和自由。
野馬從他跟前疾馳而去，那矯健雄壯的身影已然遠(yuǎn)去，馬蹄聲在耳邊獵獵作響，嘶吼聲還歷歷在耳，震撼且驚險(xiǎn)。
他沉默了良久，剛才親眼目睹的情景還在腦海里揮之不去。平心而論，在草原上遇見這樣的馬匹其實(shí)并不少見，只是卻沒來由的，有些莫名的情緒無聲牽動(dòng)了他的某根神經(jīng)。
流動(dòng)的藍(lán)天白云，不羈的風(fēng)，游蕩的空氣，脫韁疾馳的野馬，和一顆原本疲憊不堪此刻微微觸動(dòng)的渴望自由的心靈。
他開始一個(gè)人獨(dú)自反思，每天都這樣日復(fù)一日把一萬天當(dāng)做一天來過日子的自己，究竟缺少什么東西？是本身對于自由的嗜好，還是早已貧瘠麻木的追求。
或許活在這樣的社會(huì)下?lián)Q做是任何人都可能過的平淡且無味，但總有人心中充滿了向往和奮不顧身。為了不可或缺的自由而像這奔騰浩蕩的野馬一般馳于草原。
野馬奔跑在草原，自由的代價(jià)是孤獨(dú)。
就像王爾德曾說過的那句話：“我們都住在下水道，可總有人夜夜仰望星空。”
何嘗不是，自由，之于人來說本就是一種應(yīng)該享有的權(quán)利，可奈何現(xiàn)實(shí)的枷鎖卻沉重地束縛了自身，種種的限制鑄就了如今內(nèi)心的缺失，然后自由，變成遙不可及的信仰。
他于是想了很多，關(guān)于自己，關(guān)于意志，關(guān)于追求。
究竟他一直以來渴望的，是行動(dòng)上的無拘無束，還是精神上有無盡的廣袤天地。
其實(shí)人生就像愛一場旅行，你不必在乎目的地，重要的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。
他終于了然于心，依舊是那個(gè)姿勢，遙遙凝視著遠(yuǎn)方無垠的遼闊草原，似乎是在用目光追逐那已然絕塵而去的脫韁的馬匹。
就像在奮力追逐著自己終于明白終于想要去親手擁獲的自由。
自 由6
偶然看到小外甥的本，小豬佩奇的封面，粉嫩嫩的，棉花糖似得可愛。我隨意的翻了幾頁，歪歪扭扭的鉛筆字，努力地逃脫所謂的方框，張揚(yáng)而熱烈。
“鄰居變了，今天我放學(xué)，放學(xué)的時(shí)候，媽媽來接我回家，到家的時(shí)候，鄰居罵了我一頓，鄰居變了，她罵了我一頓……”老師給他的評語只有四個(gè)字“把字寫好”外加兩個(gè)紅色的感嘆號。
想來老師也是氣極了，朱紅筆墨占了半張紙，卻只有光禿禿的 把字寫好，腦子里浮現(xiàn)，老師考古般的研究字樣，好不容易讀完，所剩無幾的耐心被這相貌丑陋的文章消磨殆盡。
與其說是，更像是加長版的日記，努力湊到三百來字，洋洋灑灑兩頁紙，搜腸刮肚的來回“傷心”“高興”。
少年坐在書桌前，絞盡腦汁的思索，盯著原木紙張上排列整齊的小方格，仿佛俄羅斯方塊的堆積嵌合。字沒幾個(gè)，橡皮屑倒搓成泥條，細(xì)長一根，玩上半天。
兩耳聞著門外事，無心攻堅(jiān)關(guān)。
橫批：想出去玩
我又往后翻了幾頁，字跡飛灑，模樣隨心，老師也琢磨出些味道來了，清一色的把字寫好，無非是嘆號由多變少了，老師明白，這嘆號打在沒眼力見的人身上，好似給他披紅了，一陣炫耀，這是風(fēng)光的事情。
我看著外甥用鉛筆在下頭寫“謝謝老師”也有兩嘆號，連字樣都比上頭端正，充滿真摯。似乎在認(rèn)真的道謝。像個(gè)無賴般，虛心接受，堅(jiān)決不改。
轉(zhuǎn)念一想，又覺得這老師也有些好笑，二年級的小朋友會(huì)寫什么，無非是今兒個(gè)吃什么明兒個(gè)玩什么，再不濟(jì)就是誰又罵我了，讓我傷心了。她卻連看都不愿多看，只說把字寫好，就像一個(gè)衣衫襤褸的人告訴你我有個(gè)東西想請你看看，你卻連連擺手又趕忙后退，一副厭惡的模樣，遠(yuǎn)聲喊：“你穿干凈些，再來吧�！�
讓人不知說什么好。
他記慣了流水賬，看慣了動(dòng)畫片，你突然把他丟進(jìn)圖書館，也不告訴他要看什么書，只道：“聽話些，安靜點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)�！�
他搖搖晃晃的進(jìn)了門，人一個(gè)個(gè)兀自做事，也不理他，就由著他翻翻著瞅瞅那，最后盯著落地窗外的銀杏樹落了一地黃。蓋了大半的草，鵝黃似的好看。
老師讓他們看選集，背誦全文，讓他們在偌大的教室里寫春天的風(fēng)，冬天的雪，告訴他們要想象，寫的不好就說你不認(rèn)真，不思考，不夠豐富，視野狹窄。
說爛了的詞，像污染了的`池塘，里面有魚，但都死了。
我問小外甥：“你喜歡寫作文嗎？”他想了想，搖了搖頭，卻道：“如果老師不要有要求，想寫什么就寫什么，我還是喜歡的�！彼t腆一笑，又瞥過臉，似乎是為自己的白日做夢而害羞了。
我揉揉他得腦袋，毛絨絨的手感，耳朵早已紅透了。
突然覺著，文字原本是自由的，他們存在的地方更是自由的，無人言條條框框不好，只是讓束縛變多，就像極了牢籠，沒人逃得開，所有人都在里頭打轉(zhuǎn)、沖撞、互相撕咬。
十歲的孩子剛剛起步，為他量身打造了“康莊大道”
底下是大紅本鑄就的，前方是紅旗飄揚(yáng)的，我不允許你走其他道路。
“寫作是一件自由的事情�！�
突然覺得世界很亮，有光芒萬丈之地，亦有黑暗縱深之處，而我們在中間，桎梏于所謂的“自由”。
自 由7
中國文人愛貓，像一場能穿越時(shí)空的集體式的約定。從古至今，不知有多少文學(xué)大家把貓寫進(jìn)自己的詩詞、文章中。近幾年，這可愛的小精靈更成了“全民萌寵”。
和我家同住一個(gè)小區(qū)的朋友，也是個(gè)“貓奴”，她養(yǎng)了一只黑色的大貓。它的毛發(fā)如同燈光下的影子，它也如同影子似的來無影去無蹤。為了它，朋友還特意在一樓陽臺的玻璃窗上打了一個(gè)小洞，直通外面的灌木叢。吃飽喝足后，這只黑貓總是一頭鉆出去，頭也不回地消失在灌木叢中，開始它短則一天，長則一周的“冒險(xiǎn)”。朋友養(yǎng)了這只貓六年了，她甚至還沒有抱過它。
相比之下，我和我家寵物的關(guān)系就親密多啦�？上А疤於始t顏”，每個(gè)來到我家的小可愛總是過不了多久就“香消玉殞”。也許，生命力頑強(qiáng)的野貓會(huì)好些？我打起了收養(yǎng)野貓的主意。
我們小區(qū)里有很多野貓。有時(shí)走在小路上，一只野貓會(huì)突然從你的面前竄過去。去年深秋的一個(gè)晚上，我寫完作業(yè)出門散步，穿上長袖才能擋住瑟瑟秋風(fēng)。走過一片灌木叢時(shí)，忽聽身后傳來“沙沙”聲。膽小的我趕緊打開手電筒照過去，手電筒的強(qiáng)光仿佛一面照妖鏡，任何妖魔鬼怪都無處遁形。令人惋惜的是，“正義”的光芒之下是一只蜷縮著、長著黑白斑點(diǎn)的.小野貓。我調(diào)弱手電光，蹲下來仔細(xì)觀察。它小得可憐，身上的毛短短的。不知道是凍的還是餓的，在寒風(fēng)中，小貓顫巍巍的，站都站不穩(wěn)。見我蹲在那兒，雖然毫無敵意，但它也不敢靠近我半步，微微顫動(dòng)的身子告訴我，它更想往后躲。我不由得想起了朋友家的那只大黑貓，面前的這只不過只有一兩個(gè)星期大，要是能帶回家養(yǎng)，說不定會(huì)與我結(jié)下深厚的友誼。
想到此處，我開始慢慢地靠近小貓，那只小貓往前小跑了幾步，一不留神被樹枝絆了一下，它開始小聲地叫起來。我張開手臂準(zhǔn)備迎接它，臉上帶著笑容：來吧，來吧，到了我家，你可以吃上高級貓糧，睡上暖和的毯子，天天有人陪伴，你再也不用擔(dān)心風(fēng)餐露宿！它奔過來，我一把把它摟進(jìn)懷里，帶回家……然而這只是幻想而已，小貓站在原地猶豫著，它似乎在做一個(gè)艱難的抉擇。
它抬起頭，定定地看著我，手電光下，圓圓的眼睛如翡翠一樣美麗。我微笑了，但隨即它猛地回頭，向后一躍，跑進(jìn)黑暗里，跑進(jìn)灌木叢中，只留下一個(gè)孤獨(dú)的我，還尷尬地伸著雙手。
我悶悶不樂地回到家，突然明白為什么朋友要在陽臺的玻璃窗上開一個(gè)洞。自由是無價(jià)的，不管是老貓還是小貓，它們都喜歡在黑夜中行走，爬上大樹，穿行在無人的道路上�；蛟S它們只能在垃圾桶里、雜草叢中翻找半晌才能果腹，但只要迎著風(fēng)自由地奔跑，再華美的食物、住所也不值一提。
從此，我敬畏起貓來，也打消了養(yǎng)貓的念頭，我家里再也沒有出現(xiàn)過一只寵物。
教師點(diǎn)評
小作者記敘了“我”與小野貓的一次美麗“邂逅”。出乎所有人意料的是，當(dāng)“我”張開象征美食、高屋、暖榻的懷抱，小小的野貓卻只看到了禁錮，猶豫片刻后毅然離去。這短暫的相遇，令我們這些自詡站在食物鏈頂端的人類再一次懂得：每個(gè)生命，都不應(yīng)被禁錮；每個(gè)生命，都值得被尊重。
自 由8
在神學(xué)中，所關(guān)注的也不是上帝的本性及其行事方式或我們自己的無足輕重，相反，它關(guān)注的是我們自己在世界之惡與苦難的形成中極為重要的角色。災(zāi)難之所以發(fā)生，是因?yàn)槲覀兪菒旱�、自私的或不�?zé)任的。因此，大禍或許是懲罰，而非僅僅是意外。這可以說是“上帝的行為”一詞最直白的懲罰性意義。
根據(jù)奧古斯丁的說法，我們自己的“自由意志”才是惡的原因，是對惡的解釋；上帝不可怪罪。接下來的這種神學(xué)和哲學(xué)困惑，比如上帝知道我們會(huì)犯錯(cuò)卻任其發(fā)生，那么他是否要為此負(fù)責(zé)這樣的問題，我們在此不必追究。這樣的爭論盡管沒那么直接，但僅僅是再次指出了我們怪罪上帝而不愿“毫無訴求”面對困難的傾向而已。
歸罪的做法之所以如此吸引人在于這樣一個(gè)事實(shí)：我們的災(zāi)難和悲劇極少是自然災(zāi)害或上帝的行為。與我們自己的人為災(zāi)難相比，自然災(zāi)害日益少見。這些顯然或至少可以說是我們自己所為的結(jié)果，我們瞎搞自然，我們制造和實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)的'機(jī)器和復(fù)雜的生物過程，我們熱愛速度和內(nèi)燃機(jī)，我們迷戀舒適和方便，哪怕為此付出暫時(shí)不明了卻十分高昂的代價(jià)。地震和颶風(fēng)仍會(huì)發(fā)生，但我們建造了抵御它們的建筑。當(dāng)有人在風(fēng)暴中喪生，通常會(huì)怪罪建筑的開發(fā)者、建設(shè)者，甚至居民本人。我們難以確定如此發(fā)生的悲劇死否與惡的問題有關(guān)，盡管如此，奧古斯丁針對傳統(tǒng)問題提出的“自由意志”的方案，在今天還是有說服力的。
當(dāng)然，苦難作為懲罰這一概念不限于人為災(zāi)難。大量無辜生命的死去辛酸尖銳地提醒了我們惡的問題仍然困難重重，面對這一可怕的自然災(zāi)害，沒有什么自責(zé)可以解釋，更別說為其找出正當(dāng)理由了。“自由意志”對于惡的解釋，似乎漏掉了一個(gè)唯有那些沉迷于人類墮落的人才會(huì)無視的基本特點(diǎn)。確實(shí)，有些惡是我們自作自受，是我們直接或間接造成的。但是也有些惡，無論如何溯源，都無法歸結(jié)倒我們的行為或意圖上。毫無疑問，它們似乎無法用懲罰來解釋。盡管如此，我們的形而上學(xué)和社會(huì)實(shí)踐仍這樣理解。“譴責(zé)受害者”并不只是我們當(dāng)前的法制和文化中的反常因素。它也是長期以來而且仍盛行的形而上學(xué)和神學(xué)教條。
當(dāng)然，不是說要小看那些因遭受不幸悲劇而緊緊抓住形而上學(xué)這根救命稻草的受害者，也不是說想要減輕那些確實(shí)該為他人不幸負(fù)責(zé)的人的責(zé)任。確切地說，訴諸“上帝意志”和“惡的問題”，常常是不敢面對苦難的表現(xiàn)，尤其是他人的苦難。堅(jiān)持要怪罪，或許是一種顛倒的犬儒主義，在無法滿足的事情上要求得到滿足。對于許多人而言，上帝顯然會(huì)確保正義最終取得勝利。但在悲劇的語境下，這種說辭有什么意義，補(bǔ)償有什么意義，什么樣的正義標(biāo)準(zhǔn)是可理解的，卻根本不清楚。
同時(shí)，同樣的信徒會(huì)以上帝之名自行其是，不僅要求賠償，還要求傷害性的懲罰，享受法庭上的勝利，進(jìn)而將壞事變成以上帝之名掌控世界的幻想。如今的侵權(quán)法同樣有集體責(zé)任的古老觀念。在我們看來，懲罰無辜者在刑法框架下不可忍受，但是，在侵權(quán)法和民事程序中，對無辜者的有意懲罰只是換了個(gè)名稱：嚴(yán)格責(zé)任。
事實(shí)上，這是株連的一種，即僅僅因?yàn)榕c犯罪者有這樣或那樣的關(guān)聯(lián)，而懲罰某個(gè)人或某個(gè)機(jī)構(gòu)。
自 由9
我躺在地板上，白色的地磚，有慘淡的一些圖案修飾、寒冷，從我裸露的皮膚中滲透出來。通過皮膚，我還感覺到地磚的光滑和安靜。
仿佛過拉一個(gè)世紀(jì)，我從這具尸體中飄拉出來。我變得輕盈，我的前方是一面爬滿紫藤花的鏡子，從鏡子里看到拉自己，一團(tuán)白色的透明氣體。
15年啦 。我活拉15年，唯一的愿望就是擁抱自由。現(xiàn)在，我的愿望實(shí)現(xiàn)啦。
我發(fā)現(xiàn)我可以去任何地方。因?yàn)槲覜]有身體可言，這樣很好，我一直向往那一望無際的草原，清澈的碧藍(lán)天空，還有那悠閑自在的耗牛。當(dāng)我飛快的.穿過沙漠看見綠洲，我就會(huì)感到那就是欣喜。
我是那么快樂。
當(dāng)我回家時(shí)我的 母親，她一邊又一遍的整理我的房間，一邊又一遍的盯著我的課桌發(fā)愣。我看到他那亂糟糟油膩膩的頭發(fā)粘著前額，那雙哭死的無神而暗淡的眼眸，那滿是淚痕的臉頰、我還看到我的父親。他圓睜著眼，端起面前的茶水，手抖的像秋風(fēng)里的枯葉，幾滴水灑拉出來，落在他的褲子上，他似乎沒有注意到，胡亂的喝一口水，然后放回桌上。
我穿那拉透明的玻璃 ，站在他們面前。他們的眼睛穿過透明的我，望向墻上的那張照片。
我回頭，盯著那張 全家福，那一刻，持續(xù)拉30秒。我的鼻子里沖刺著一股ph值小于7的酸痛感，我想哭，可我沒有眼淚、
在這之前母親還沒那么憔悴，可現(xiàn)在的她，讓我陌生。父親也是、
我一不小心 ，改變拉一切、
我忽然希望他們能夠看到我，即刻，因?yàn)檫@樣淚水就會(huì)少一些。母親忽然站起來對父親大聲說著什么，他們倆開始爭吵，我聽不見他們在說什么，于是我猜測，結(jié)果所有的猜測都離不開我，離不開我那愚蠢的自以為是的行為。
我干啦什么？
是由于我，讓她傷心，讓他傷心，包括自己，他，他們傷不傷心關(guān)我屁事。
下雨啦，可我感覺不到。當(dāng)我還是個(gè)人的時(shí)候，我總是失去又得到�，F(xiàn)在我死拉，必將一切歸還于世。現(xiàn)在，我算什么？失去拉人類的本能，我無法體驗(yàn)雨水帶來的悲涼。周邊的一切沉浸在干巴巴的寂靜當(dāng)中。固執(zhí)的不發(fā)一點(diǎn)聲響 。我在空氣中漂浮著，冷眼看人類的生活，我太需要一個(gè)聽眾，來聽一聽我的感受。
你不是一個(gè)緘默者，所以你無法體會(huì)沉默的悲哀。但你可以想象，你獨(dú)自一個(gè)人生活在孤島中，無法與外界交流，只有沉默，孤島外圍是連綿不斷的高山，他們像巨人一樣，冷眼俯視著你，不說一句話、
算啦，我說拉你也不懂。
我駐足、吶喊、我問自己、問路人：我還存在么？
我喊的好大聲，我感到自己的心都在顫抖，可是沒有人聽。
我跑啦好長時(shí)間沒有饑渴，沒有疲倦，沒有任何得困頓。
我很傷心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的生活只剩下回憶，那一邊又一遍的倒帶重放。
我很痛苦，因?yàn)閽暝�，因�(yàn)榭謶郑赡悴粫?huì)理解，不會(huì)懂！
我不知道這樣還要多久，我害怕知道、
這一刻，我察覺到臉頰的濕潤。眼淚么，我問自己？
這一刻，我察覺到生命的悲哀，脆弱么，我問自己？
這一刻，我察覺到人生的恐慌，害怕么，我問自己？
原來，我錯(cuò)的那樣不堪。
我想，我因該好好活著，因?yàn)�，我們�?huì)死很久、
自 由10
小米呆呆地望著墻壁，望著它永遠(yuǎn)穿透不了的屏障。它的蓬松的毛在陽光的照耀下，反射出淡金色的光。
小米是主人養(yǎng)在家的一只松獅犬，到如今，已經(jīng)第五個(gè)年頭了。但小米卻一次也沒有去過外面的世界，也就是壁墻外的世界。主人給出的理由是：不想讓它在外面雜亂的世界里遇到危險(xiǎn)，萬一被車撞被人拐的，那可怎么辦？
女主人很喜歡小米憨態(tài)可掬的老實(shí)模樣，所以在小米像死一樣大膽躺在地上曬太陽的時(shí)候，女主人就會(huì)用鞋子揉揉小米的肚子，對它說：“小米，起床了。”可小米一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，真是不給面子。
小米很聰明但不喜歡學(xué)習(xí)，女主人耗盡所有的耐心教它各種動(dòng)作，到現(xiàn)在僅僅只會(huì)握手而已。
小米試圖幾次從墻壁出去后，主人便管它更嚴(yán)了，它碩大的.身軀被限制在小小的牢籠里。只是偶爾的，在小院里，舒展一下懶惰的身體。吃飯、睡覺、為主人看門，這就是小米一天的生活。一開始還發(fā)點(diǎn)牢騷，久而久之，也就習(xí)慣了。
天氣越來越冷了，天空開始飄起了雪花，緊接著是鵝毛大雪，院子里一片白茫茫。因?yàn)橛醒┳呗凡环奖�，男主人勤快，于是墻壁旁就多出了幾座大大的雪堆�?/p>
冬天，天黑得早，主人早早就睡了，但由于疏忽，籠子沒有關(guān)好，小米從里面走出來。它伸了一下懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，在四下轉(zhuǎn)悠。忽然，它看到了雪堆，它想到了墻壁。它將腳慢慢地踩在雪堆上，腳輕微的先下去，它繼續(xù)走，走向高處，然后，縱身一跳。終于，它翻過了高墻，翻過了一直困擾著它的墻壁，它像一個(gè)肉團(tuán)，從高墻上重重的跌下。當(dāng)它醒來的時(shí)候，已經(jīng)是另一個(gè)世界了，這是一個(gè)它從未見到過的世界，暮色籠罩下，一片寂靜。
外面的世界陌生而又新奇充滿刺激，他先是在周圍不停地嗅，它用鼻子捕捉任何可以捕捉到的氣味。它在雪里翻滾，在雪里跳躍，在雪中盡情得舒展著。它激動(dòng)地繞著樹轉(zhuǎn)用鼻子蹭著雪，把自己的鼻子弄得滿是“白糖”。它愛雪，愛自由。然后，它加快了步伐飛奔了起來，奔向它渴望的自由。啊！這久違的自由，這久違的放縱。小米忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，只顧向前奔跑。夜色里，一個(gè)黑色的影子穿梭在道路上。
黑色漸漸隱退，天漸漸微亮起來。小米累了，它想歇一會(huì)，它走到道路中央，慢慢趴下。它不知道這是什么，它只知道，這一塊地方很平整，夠它舒舒服服地躺下。
清晨，又有了新的氣息，一切從沉睡中醒來，小米卻漸漸地睡去。它聽見馬路上有什么聲響，轟隆轟隆，像是什么東西將要駛過的聲音。它警覺的豎起耳朵。這聲音離它越來越近，它看見兩束刺眼的燈光，驅(qū)走周圍的黑暗，急速的駛來，它盡管不知道它是什么，但它本能地告訴自己，跑，趕快跑！但是一切已經(jīng)晚了，這輛車似乎沒有停的意思，毫無顧忌地沖撞過來，血花迸濺在路旁的殘雪上，小米可以聽到自己的喘息聲。它沒有了知覺，沒有了疼痛。
女主人醒來的時(shí)候只看到了留在雪堆上的梅花腳印，看了一眼已打開的牢籠，驚呆了。她跟隨著雜亂的腳印到處找，她看到一團(tuán)淡黃色的毛，在馬路的中央，旁邊有一灘深紅的血跡，女主人的心咯噔一下，她雙腳顫抖地走向前去。
她來到它跟前，叫了一下它的名字，小米還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，還是那么不給面子。它終于可以躺在路邊沉沉的睡去了，并再也不會(huì)醒來了。
自 由11
“撲通——撲通——” 突然，一陣奇怪的聲響打破了晚間休息時(shí)的那份寧靜，我一下子被這莫名其妙的怪聲吸引。循著聲音向廚房探去，“是妖怪？還是鬼魅？” 我遐想著。經(jīng)過幾番細(xì)細(xì)搜查，原來是那躲在角落里的，最不起眼的“福龜”發(fā)出來的。
我悄悄地蹲下來，靜靜地注視著福龜?shù)囊慌e一動(dòng)。只見它伸出前爪趴在透明的玻璃魚缸壁上，用力地?fù)浯蛑�，拼命地捶擊著，發(fā)出“撲通——撲通——”的聲音。平時(shí)心若止水的福龜，此時(shí)就如同面目猙獰的“兇神惡煞”，似乎想要掙脫一座無形的屏障。
“難道是餓了？” 不會(huì)呀，才給它喂過鱔魚片。
“難道是要換水？”也不會(huì)呀，水面潔凈得如同一面鏡子。我的心中直納悶，究竟是什么讓福龜變得如此煩躁？我試圖與它對視，讀懂它心中的話語。只見它那殺氣騰騰的雙眼中心，卻是一片灰蒙蒙，十分暗淡，似乎含著一種深深的悲哀，又似乎帶著一種強(qiáng)烈的.期盼。我連忙喊來弟弟，聽了我的感受，弟弟若有所思地說：“也許福龜渴望自由了吧！”我恍然大悟。
原來，引起福龜暴躁如雷的源頭是“自由”，我心中頓時(shí)涌起對它的憐憫之情。我們一家對福龜?shù)恼樟峡芍^是無微不至，總是給它提供清凈的生活環(huán)境，食物也注重葷素搭配�？墒撬膬阂膊荒苋�，沒有伙伴，沒有家庭，只能呆在那空間狹小的魚缸里，每天都生活在孤獨(dú)與絕望之中。福龜是多么希望，能有一位朋友傾訴心中的不快；福龜是多么向往，能在無邊的江河中自由自在地嬉戲、暢游……想到這里，熱淚不禁蒙住了我的雙眼。我和家人、朋友外出聚會(huì)時(shí)，它卻在魚缸里飽受寂寞之苦；我在野外無憂無慮地玩耍時(shí)，它卻在逼仄的魚缸里處處受限制…… 我的心中充滿了對福龜深深的慚愧和敬佩……
自由，是野草想長多高就長多高；
自由，是花兒想開多美就開多美；
自由，是藤蔓想爬上墻就爬上墻；
自由，是烏龜想出來嬉戲就出來嬉戲……
自由，是個(gè)活潑、幸福、神圣的詞語，它是無可替代的，它也是不可侵犯的！
自 由12
從民主建設(shè)角度來看,互聯(lián)網(wǎng)中信息的交互性、及時(shí)性、全球性,打破了傳統(tǒng)大眾媒體對權(quán)威話語權(quán)的壟斷。傳統(tǒng)的交流和通訊方式難以在真正的程度上體現(xiàn)民意,面對面的交流總是在一定程度上使人有所顧忌。而在互聯(lián)網(wǎng)上,你可以聽到更多的聲音、聽取不同的觀點(diǎn)。
其次,從推動(dòng)文化傳播的層面來看,互聯(lián)網(wǎng)這一全球性媒介極大地節(jié)約了傳播成本、提高了效率,有利于文化的傳播和教育的開展,有助于加速世界范圍內(nèi)人類知識的傳遞。
再次,從促進(jìn)自由和交流便捷來看,人們在網(wǎng)絡(luò)上可以暢所欲言、自由自在地表達(dá)思想,只要匿名就不必?fù)?dān)心被識破真身、被抓住把柄,這是傳統(tǒng)的表達(dá)媒介所無法比擬的。
最后,從弘揚(yáng)正義的功能來看,近年來出現(xiàn)的黃靜案、劉涌案、孫志剛案,由于網(wǎng)絡(luò)上的民意,對司法機(jī)關(guān)產(chǎn)生了巨大的壓力。這些案件幾起幾落、一改再改等都離不開網(wǎng)絡(luò)言論的推動(dòng),從而使判決的結(jié)果更進(jìn)一步接近正義。
網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容就像人類的思想一樣豐富多彩,它有鮮花,也有荊棘;它可以是天使,也可以是魔鬼。因此,在看到網(wǎng)絡(luò)自由的正面價(jià)值的同時(shí),也不能忽視其負(fù)面的影響:
(1)片面性。網(wǎng)絡(luò)言論由于其固有的虛擬性,其中的.觀點(diǎn)帶有較大的片面性。黃靜案中,網(wǎng)絡(luò)上很多不同的聲音無法得到體現(xiàn),但它卻能混淆人們的視聽、從而失去正確的判斷。
(2)非廣泛性。據(jù)統(tǒng)計(jì),網(wǎng)民的成分非常復(fù)雜,有未成年人、工人、學(xué)者和政府工作人員,但是其中占大多數(shù)的均是20歲左右的年輕人,他們的觀點(diǎn)沒有廣泛的代表性,一般都是因?yàn)槿后w效應(yīng)而產(chǎn)生的;
(3)缺乏理性。網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)民大多數(shù)都是80后,他們有激情、有理想、有正義感,但是由于太年輕,易于受到情緒化的影響,從而使其好心被人所利用。
(4)欺騙性。網(wǎng)絡(luò)本身是個(gè)虛擬的東西,它上面的言論大多無法考證,具有一定的欺騙性。在銅須事件上,我們可以看到廣大網(wǎng)民是如何被“鋒刃透骨寒”一步步引向被欺騙的境地�！ 』诰W(wǎng)絡(luò)言論自由的兩面性,我們更應(yīng)對其進(jìn)行規(guī)范,使其在健康的道路上發(fā)展。
任何權(quán)利和自由都不是絕對的。言論自由作為一項(xiàng)****、受憲法保護(hù),但憲法在保護(hù)公民言論自由的同時(shí)也對其給予了限制。當(dāng)言論的自由度侵害到國家、社會(huì)或公民、法人及其它組織的合法利益時(shí),這種自由必然受到限制。言論自由也是相對的,有著內(nèi)在的制約。
作為言論表達(dá)的特殊形式,網(wǎng)絡(luò)為實(shí)現(xiàn)言論自由打開了方便之門,言論的涵義也早就突破了傳統(tǒng)的界限向虛擬空間延伸。同時(shí),由于網(wǎng)絡(luò)的開放性,在網(wǎng)絡(luò)特定的氛圍里網(wǎng)絡(luò)語言具有即時(shí)性和隨意性的特點(diǎn),因此相對于傳統(tǒng)媒介,網(wǎng)絡(luò)的言論自由應(yīng)該寬松些。但是,由于網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)超脫于政府管理體制之外的領(lǐng)域,類似于一篇藤草叢生的荒野。在很長一段時(shí)間里網(wǎng)絡(luò)社會(huì)一直處于無序狀態(tài)中,網(wǎng)絡(luò)空間的言論比現(xiàn)實(shí)社會(huì)的言論享有更大的自由。這不禁讓人產(chǎn)生一個(gè)疑問:網(wǎng)絡(luò)上是不是可以想說就說?事實(shí)上網(wǎng)絡(luò)言論自由并非沒有底線,其在實(shí)現(xiàn)的過程中也有必須顧慮的因素、或者說限度,這種限度與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的法律、倫理息息相關(guān)。那么哪些因素會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)言論自由權(quán)的空間?通常這些沖突包括與公共管理(公共利益)的沖突以及與公民權(quán)利(私人利益)的沖突。
自 由13
總感覺自己像一只肥胖的蜜蜂，慵懶地渴望自由卻不得不辛勤勞作；總感覺自己像一只忠心且疲倦的看門犬，厭倦地渴望自由卻不得不做到忠心耿耿；總感覺自己像一只未長大的蛹，渴望蛻變后的自由卻不得不為之付出更多的努力�？捎袝r(shí)又不解自己的愿望，自由到底是什么？難道僅僅是一種躺在沙發(fā)上的愜意嗎？
星期天的早上如期而至了，那令人有些抗拒的奧數(shù)課也與它攜手而來。睡眼蒙眬地背上沉重的書包走出了門。腳步緩緩地，輕輕地，下意識地害怕吵醒周圍的寂靜。望著那仍仿佛蒙著一層灰暗的天空，望著那沒亮著幾盞燈的樓房，讀著手機(jī)上朋友發(fā)來邀約出去玩的短信，我笑了，笑得那么無力，那么蒼白。我做的這一切努力又是為了什么呢？難道為的單單是提前學(xué)會(huì)學(xué)校所教的課業(yè)？難道為的只是成績單上較高的分?jǐn)?shù)嗎？可這一切換來的又是什么，換來的是老師布置的游記蒼白無力，寫《觀開國大典》時(shí)抱著簡介冥思苦想，換來的只是看著自由漸行漸遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼便到了學(xué)校前，推門進(jìn)去，好像一切都仍在安靜地睡著，不曾被人打擾。一如既往地坐在空蕩的教室默默等待同學(xué)們的到來。掏出被攥得已經(jīng)有些發(fā)濕的電影票，看著上面的一部部吸引人的電影，面無表情地閱讀著簡介，冥思苦想著觀后感的思路�！斑恰保T響了，也懶得抬頭迎接同學(xué)的到來，只是立刻將電影票塞進(jìn)了厚重的書包里。“你怎么還在這呢？”略帶驚訝的聲音在我頭頂響起。疑惑地抬起頭來面對那張說話的臉，她繼續(xù)問道：“難道你還不知道老師生病的事嗎？”我心里一動(dòng)，有股巨大的喜悅感從心底油然而生，以至于發(fā)出的聲音都帶了些許的顫抖：“意思是？”“不用上課了！”她加重了語氣，有些頑皮地看著我，想要探尋我心中的想法。我笑了，笑得那么純粹，笑得那樣酣暢淋漓。搖了搖手中的兩張電影票，問她：“想去看電影嗎？我請你，剛好有兩張！”她怔了一下，隨即點(diǎn)頭：“好啊好啊！”
電影院并不遠(yuǎn)，我們攜手狂奔，輕風(fēng)舞動(dòng)著飛揚(yáng)的發(fā)絲，裙擺隨著身體的起伏搖擺不定，有些泛紅的臉頰散發(fā)出無限的朝氣�；▋簩ξ覀兾⑿�，幾滴露珠掛在它們臉上一閃一閃，好似帶上了無比珍貴的寶石，剛發(fā)芽的柳枝迎風(fēng)起舞，擺動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，兩只蝴蝶在周圍翩翩飛舞，譜寫著一首歡快的歌曲�？吹綑淮安Ａе械奈覀�?nèi)砩舷律l(fā)出青春的活力，我們仿佛看到了自由正從心底涌出，一切無奈的冰峰在那一瞬間融化為暖流，倒影中的我們正相視而笑。
電影氣勢龐大讓我們仿佛身臨其境，曲折的情節(jié)牽動(dòng)著我們的心。情節(jié)緊張時(shí)全場一片寂靜，情節(jié)輕松時(shí)全場笑聲連連，情節(jié)悲傷時(shí)人們不約而同地流下感動(dòng)的淚水。電影強(qiáng)烈地沖擊著我，我的`心中溢滿真情實(shí)感，蠢蠢欲動(dòng)，仿佛在不經(jīng)意中就會(huì)沖泄而下。呵，這才是真的電影觀后感吧，不需任何的編造，不需任何的想象，只需鋼筆隨著心靈自由滑動(dòng)，只需鋼筆隨意宣泄我內(nèi)心的情感。
圖書館中也是別有一番滋味。游蕩在書海之中，心靈得到升華，靠在角落，在光的撫摩下與文字結(jié)伴而行。長大后第一次，也就是從這一次起，我愛上了文學(xué)。
心中一直充斥著一種莫名的情感，這種情感總使我感到莫名的興奮，想要大聲喊叫出來，這種情感使身邊的一切變得更加美好，更加快樂。我明白了，這便是自由。
自由并非是什么也不用做的閑暇，并非是被任何人寵愛的焦點(diǎn)。它是一種隨心所欲的美，是讓你在任何事中快樂的根本，是讓你前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你以快樂的態(tài)度去對待每一件事，你便擁有了自由。
自 由14
我們是一群十四五歲的少年，充滿了活力與朝氣，我們渴望長大，渴望擺脫父母的約束。
歲月如流，我們再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗(yàn)，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲覀兩钪夯氐郊冶闶且粓鰺o休止的責(zé)罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀(jì)的父母，一個(gè)合格的父母不能只會(huì)責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯(cuò)誤，并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強(qiáng)烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評、受數(shù)落，所以我們渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我們竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強(qiáng)的我們便選擇了逃學(xué)，因?yàn)樵谖覀兦懊嬉呀?jīng)開了許許多多的“先例”：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我們只能以此來捍衛(wèi)我們的自尊心。在我看來作為一個(gè)真正理解學(xué)生的教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我們是一群熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！藍(lán)藍(lán)的天中有我五彩繽紛的夢，淡淡的白云中有我不屈的追求，小小的翅膀中寄托著渴望飛翔的渴求！
我是一只渴望飛翔的鳥�？释孔约旱呐_向藍(lán)天的`那一刻，渴望在藍(lán)天中自由自在的翱翔……飛向藍(lán)天是我最大的夢想！于是，我每一天都努力地為自己的夢想奮斗！
我昂著頭，拼命地拍打著自己嬌小的翅膀，準(zhǔn)備沖向藍(lán)天。忽然間，烏云密布，豆大的雨珠重重地墜落在我疲弱的身軀，加重了我身子的重量。漸漸地，我的力量耗盡了，跌落在地上。雨越下越大，狂風(fēng)呼嘯。但我不怕！我勇敢的站直了身子。因?yàn)槲抑酪霙_向藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)我的夢想就必須戰(zhàn)勝風(fēng)雨，沖破重重障礙！我堅(jiān)定的注視著浩瀚的藍(lán)天，深呼吸一口，再次舉起翅膀，用盡全身的力氣拍打嬌小的翅膀，努力地承受住雨珠的重量，漸漸的，我感到我的雙腳偏離了地面，逐漸往上飛，我好興奮，好激動(dòng)，我終于成功了嗎？但很快的，一陣狂風(fēng)吹過，把我羸弱的身軀摔倒在地面。我沮喪的跌落在地上。淚珠從我的眼眶中溢了出來。我無聲的哭泣著！忽然，一群候鳥從天邊飛去，我呆呆的凝望著。此刻，在我的眼中，他們那矯健的身姿，強(qiáng)而有力的翅膀卻是對我的一種諷刺和嘲笑！諷刺我的不自量力，嘲笑我的軟弱無能。一陣辛酸涌入心頭！對�。∥抑皇且恢浑r鳥，一只羽翼未豐的雛鳥，一只力量渺小雛鳥！我又有什么資格去飛翔呢？有什么資格去談夢想？我感到我的夢想離我越來越遠(yuǎn)……正當(dāng)我灰心喪氣，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，雨出呼意料地停了，烏云散去，太陽從云層中慢慢地爬出來，天邊綻放出一道絢麗的七色彩虹！陽光慢慢的溫暖著我的心靈，抬頭凝望藍(lán)天，七色彩虹竄如眼簾。我全身僵住了：我怎么能放棄！我不能這么輕易的放棄自己的夢想？陽光總在風(fēng)雨后啊！再大的雨，再狂的風(fēng)又怎樣！只要我勇敢的堅(jiān)持下去，我相信我一定能戰(zhàn)勝風(fēng)雨的阻撓，實(shí)現(xiàn)自己的夢想！我絕不能輕易的放棄！……給自己加油鼓勁之后，我又勇敢的站直了身子，抖掉身上的雨水。繼續(xù)拍打著自己的翅膀，朝著陽光，朝著夢想的方向飛去！
我堅(jiān)信，總有一天我能自由自在到在藍(lán)天下翱翔！因?yàn)槲业男闹杏幸粋�(gè)夢，一個(gè)渴望飛翔的夢！
自 由15
每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？難道就是因?yàn)槲沂侨�？不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！我希望得到自由！
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面條、牛奶，可是，我卻喜歡吃面包，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。
學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個(gè)星期六的早晨，我一起床，就想打開電視，因?yàn)閶寢尣辉诩��？晌覄傁氪蜷_電視時(shí)，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：“把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿�，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機(jī)旁，又想打開電視。可這時(shí)該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？
每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的書包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長檢查呢？難道就是因?yàn)槲沂侨耍坎�，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。
學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因?yàn)閶寢尣辉诩��？晌覄傁氪蜷_電視時(shí)，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成。看到這個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿睿自捳f：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機(jī)旁，又想打開電視�？蛇@時(shí)該死的`電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦�！闭f完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？我渴望自由！
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