實(shí)用的自由作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的自由作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
《生來(lái)自由》講述了喬伊，原籍奧地利，她從小十分喜愛(ài)動(dòng)物。1937年去了肯尼亞，迷上了肯尼亞的熱帶森林和許多珍奇異獸。便和住在肯尼亞喬治結(jié)了婚，喬治是一個(gè)禁獵監(jiān)督官，他也是動(dòng)物愛(ài)好者。
兩人興趣相同，便一起把一生獻(xiàn)給了大自然中的動(dòng)物朋友們。有一天，喬治上山時(shí)遇到了一只母虎向自己撲來(lái)，因自衛(wèi)開(kāi)槍殺死了這只母虎，在這只母虎附近發(fā)現(xiàn)了三只剛出生的虎崽。在喬治和喬伊的議論中，他們決定將兩只虎崽送到動(dòng)物園，把一只留在家里，取名為“愛(ài)爾莎”，喬伊十分疼愛(ài)“愛(ài)爾莎”，和它一起吃，一起睡，一起出去玩，一起在草地上奔跑……
可好景不長(zhǎng)，幾年后，“愛(ài)爾莎”長(zhǎng)大了，喬治夫婦不得不把它放回到大自然里。在一望無(wú)際的草坪里，“愛(ài)爾莎”因?yàn)樵趩桃恋募抑�，飯�?lái)張口，所以導(dǎo)致“愛(ài)爾莎”喪失了老虎的捕獵和奔跑能力�！皭�(ài)爾莎”在離開(kāi)喬伊的一個(gè)星期，變得骨瘦如柴，饑腸轆轆，喬伊傷心極了！把“愛(ài)爾莎”喂飽后，喬治夫婦再次把它放回大自然里，可這次在沒(méi)有回來(lái)，喬治夫婦去找他，費(fèi)了千辛萬(wàn)苦還是沒(méi)找到，只好沮喪的回來(lái)了。就當(dāng)他們快要喪失信心時(shí)，“愛(ài)爾莎”竟帶著三個(gè)兒女回來(lái)了，喬伊像見(jiàn)到出嫁的女
兒歸來(lái)一樣，高興得哭了。
看了《生來(lái)自由》這部電影，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：
在動(dòng)物園里，我曾看見(jiàn)過(guò)這樣一幅情景，一只瘦骨如柴的老虎，像一個(gè)軟綿綿的洋娃娃，趴在冰冷的水泥地上，大口大口的喘著氣。眼神代表這心靈，它的眼神里流露出對(duì)自由的向往，眼神告訴了我，它原來(lái)是草原上一只健康的母虎，和它的孩子自由自在的生活在一起，可是卻被人類抓到這里來(lái)賺錢。
是誰(shuí)剝奪了她對(duì)自由的向往？是誰(shuí)剝奪了她在草原上奔跑的權(quán)利？是誰(shuí)殘忍的分開(kāi)她們母子倆？是誰(shuí)不讓他們母子團(tuán)聚？是誰(shuí)……？是人類！難道動(dòng)物們沒(méi)有兒女，沒(méi)有父母，沒(méi)有家庭嗎？不，你錯(cuò)了！動(dòng)物們也有情感，也有親情，我們要尊重它們的感情，要保護(hù)動(dòng)物。
動(dòng)物們生來(lái)是自由的，我們也要讓他們自由自在的生活。它們是人類的朋友，我們要向喬治和喬伊學(xué)習(xí)，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
自由作文 篇2
我習(xí)慣在每個(gè)周末的午后獨(dú)自逛街，去美食林地下超市或者中盛購(gòu)物中心，買想吃的，昂貴的水果，或者一雙名牌鞋，這是我大學(xué)畢業(yè)入職工作后，得以自由支配享受金錢的快樂(lè)。
節(jié)儉是我一貫的美德，卻在開(kāi)始自食其力后愛(ài)上享受生活。我吃一家很浪漫的西餐，看著服務(wù)員小心翼翼為我揭開(kāi)滾燙的菲力牛排，星星點(diǎn)點(diǎn)的熱油伴著沸騰的油煙四處彌漫，還好柔軟的餐巾被細(xì)心地?fù)踉谖倚厍啊?/p>
沒(méi)有人告訴我該如何去過(guò)自己想要的生活，畢竟每個(gè)人追求的各不相同，殊途同歸的是我們都想要快樂(lè)。我是很自由，無(wú)論身體力行還是金錢，所以在很多時(shí)候，我會(huì)選擇逛街消遣。那些精美櫥窗里的擺設(shè)，一件件被裝飾進(jìn)我的生活，我享有的是這種擁有著的快樂(lè)。
后來(lái)，物質(zhì)生活漸漸退出我的享樂(lè)，被愛(ài)的出現(xiàn)，擾亂了原本的一切，我竟然奮不顧身地選擇了飛蛾撲火，踩著命運(yùn)的腳點(diǎn)嫁給了二婚的男人。
媽媽說(shuō)，我一開(kāi)始就是錯(cuò)。
爸爸說(shuō)，錯(cuò)是在我的選擇。
他們并不理解我，所以注定我們是不被祝福的。
他說(shuō)時(shí)間會(huì)證明一切，像濁水沉淀后依然會(huì)清澈，我們?cè)谝黄鹗巧n天注定的，橫隔十六年只是為等我。
后來(lái)，我懷孕了，我們?cè)?0xx年的除夕夜包了韭菜餃子，他的兒女圍在電視機(jī)前嗑著瓜子，我的公公也很自然地瞇起笑眼。一切似乎很平和，也沒(méi)有誰(shuí)掖著隱忍的淚，時(shí)間讓我們的.關(guān)系磨合，卻做不到談笑自如的松懈。
開(kāi)始，我以為身體上的無(wú)拘無(wú)束，物質(zhì)上的各種滿足就是自由，后來(lái)我才明白自由是種心甘情愿的束縛，我雖然不能再輕易來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，但那樣的想法也不再成為誘惑，守在我愛(ài)的和愛(ài)我的人身邊，慢慢開(kāi)始主導(dǎo)我的生活。
我曾不顧一切為自由，如今我終于獲得。
自由作文 篇3
星期五上午，我剛來(lái)到學(xué)校，有同學(xué)便提議說(shuō)，星期六下午3點(diǎn)要去圖書(shū)館一起看書(shū)，我爽快地答應(yīng)了。
晚上回家，我和媽媽說(shuō)了這事，她表示贊成，我高興得一蹦三尺高。
終于等到星期六的下午了，我正準(zhǔn)備走時(shí)，卻被媽媽叫住了。
什么事？莫非媽媽又反悔了嗎？昨天可是答應(yīng)了的呢！
“你干什么去？”
“我去圖書(shū)館�！�
“你看看人家別的孩子，現(xiàn)在都做了好幾套卷子了，你還有心思去圖書(shū)館啊？”
我頓時(shí)感到不妙。
“你昨天不是還答應(yīng)我去了嘛！”
“好！那你去吧！去了就別再回來(lái)！”
我欲言又止，只好摘下書(shū)包，一頭扎進(jìn)屋子里悶聲哭了起來(lái)。
為什么我不能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在，卻還要被媽媽數(shù)落？如果，我想干什么就干什么，從此不受媽媽的約束，那該多好！
星期一，同學(xué)們問(wèn)我：“武子楓，你星期六怎么沒(méi)去啊？”
我一臉凄楚卻又無(wú)言以對(duì)。
三天過(guò)去了，我和媽媽一直保持冷戰(zhàn)。
如果，我能自由自在，想去哪里就去哪里，想要什么就要什么，那才算得上是美好的生活��！
過(guò)了幾天，媽媽走進(jìn)了我的房間，跟我說(shuō)：“媽媽不讓你去，也是為了你好，這不，快要考試了，媽媽也是怕你分散精力�！蔽铱戳藡寢屢谎郏睦锏挠魫灢畔⒘艘稽c(diǎn)。
渴望自由，是我的夢(mèng)想，但是，仔細(xì)再一想，好像如果沒(méi)有了媽媽的呵護(hù)和照顧恐怕也很孤獨(dú)吧。
可是，我還是向往那種自由自在，如果，媽媽的呵護(hù)不是一種束縛，而是成全，那該有多好！
只是，那可能嗎？
自由作文 篇4
有人覺(jué)得練字難；有人覺(jué)得游泳難；有人覺(jué)得學(xué)自行車難。在我看來(lái)這些都不值一談，因?yàn)橄胱杂�，令我苦惱�?/p>
那天早晨，我很早就把作業(yè)寫(xiě)完。突然，看見(jiàn)別人在外面玩，我的心里癢癢的，跑到我媽前面，說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)寫(xiě)完了，能讓我出去玩一會(huì)嗎？”
我媽媽生氣地說(shuō)：“給我把課時(shí)作業(yè)英語(yǔ)第一單元全部寫(xiě)完�！�
我悶悶不樂(lè)，回到房間寫(xiě)去了。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。我把作業(yè)交給媽媽，說(shuō)：“這不可以了嗎？”
我媽氣沖沖地說(shuō)：“給我把四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)學(xué)過(guò)的課文通通默一遍。”一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。我把作業(yè)交給媽媽，說(shuō)：“ 這下可以了吧？”
我媽怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“人家都在家里學(xué)習(xí)，就你一個(gè)人在路上玩，給我看書(shū)去，不許想著玩�！�
從此我就等于被鎖在了書(shū)房，學(xué)習(xí)成了我生活的主宰。望著窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)，我心中就想：也許只有它明白我的苦惱。我的心里像灌滿了冷水。這是我第一次品嘗失敗的滋味。心里不服也沒(méi)有辦法。
我坐在那看書(shū)，眼眶中突然掉出了什么東西，超市的劃過(guò)我的臉頰。在干燥的皮膚上留下了一道曲折的線，眼淚一滴一滴的，從眼眶里掉落下來(lái)，我不愿擦干，也不愿停止哭泣，很快，我的衣服上濕了一大片。
啊！想自由真難，想自由真難，我什么時(shí)候可以擺脫這個(gè)令我苦惱的問(wèn)題！
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