【實(shí)用】自由作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的自由作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
初冬的一個(gè)早晨,我與朋友相約去動(dòng)物園觀賞動(dòng)物。本是萬(wàn)分的期待,卻多了一份惆悵,也許是因?yàn)槎斓年帩,但更多地卻是那心中一直揮炎不去的一團(tuán)陰影。
那時(shí),我看見(jiàn)了你,看看說(shuō)明牌,我得知你是一頭來(lái)自喜馬拉雅山系的黑熊。人們爭(zhēng)相為你投放食物,而你卻頭也不轉(zhuǎn)的,木訥地坐著。內(nèi)心本就有了幾分晦澀的心情,因?yàn)槟阌侄嗔藥追郑覍?duì)你大叫:“你這是對(duì)人類的藐視嗎?”朋友說(shuō):“這也不能怪它,它是看不到你們的,不然怎么叫他它熊瞎子呢?聽(tīng)完朋友的話,心里雖然輕松了一點(diǎn),但我還是無(wú)法忍受你的無(wú)動(dòng)于衷。就在這時(shí)候,我看到了你飽含憂郁的雙眼,我的內(nèi)心一陣震顫。
在你那飽經(jīng)滄桑而又十分無(wú)奈的雙眼里,我分明讀到了你內(nèi)心深深的憂傷。你那清澈但憂郁的雙眼分明是在吶喊著,給我自由!
是啊,當(dāng)我們心情不好的時(shí)候,我們可以找朋友們談心,訴說(shuō)自己心中的委屈,甚至我們還可以找個(gè)安靜的地方發(fā)泄,盡情呼喊!而你呢?始終被那堅(jiān)固的混凝土圍成的牢籠困囿著,被無(wú)情的鐵鏈枷鎖著,還有那無(wú)法翻越的鐵欄。在傷心的時(shí)候,沒(méi)有人陪你,你只能蹲在角落里舔自己那早已潰爛了的傷口。面對(duì)無(wú)邊的黑暗,你束手無(wú)策。
在寂靜無(wú)人的夜晚,你是否也常常想起自己曾經(jīng)呆過(guò)的那片一望無(wú)際的雪域?那浩瀚無(wú)邊的草原和荒漠,是否常常想起自己和兄妹們玩耍過(guò)的童年?耳邊是否常常流淌著小河清脆悅耳的歌聲?是否常常想起自己以前那無(wú)憂無(wú)慮自由奔跑的甜蜜日子?而這一切的一切,全部被無(wú)知的人類給一手扼殺了。
不知我方才的訓(xùn)斥是否傷害到了你,但我明白,你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吶喊著——給我自由!給我自由!給我自由!
希望終有日,我們可以在那片雪域重逢,目睹你那清澈如水的眼眸!
自由作文 篇2
我們經(jīng)常說(shuō),拿得起,放不下,其實(shí),所謂這句話,指的就是心態(tài),然而,放得下,是指人在遭受的折磨或者遇到困難之時(shí)應(yīng)吸取的態(tài)度,放棄是一種覺(jué)悟,更是一種自由。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,總會(huì)遇到困境,遷調(diào)與進(jìn)退兩難的各種情形,如何面對(duì)?拿得起,放得下就是最好的一種形式,不是有這樣一句話叫不以物語(yǔ),不以已悲嗎?
有這樣一種心境,就能大悲大喜,而某種事情看的很輕,自然也容易放得下。相反,如果一該放棄的`不放棄,有時(shí)反而會(huì)是一種負(fù)累,如果你什么都想擁有。到最終會(huì)一無(wú)所有。所以你必須放棄一些不該擁有的東西,選擇一些適合你的自己應(yīng)該擁有的,而,想擁有太多,你的生命將何以堪?如果什么也不愿意放棄的人,常常會(huì)失去更有價(jià)值的東西。
不要把你的生命浪費(fèi)在最終化為灰盡的東西,要放棄那些不適合自己去充電當(dāng)無(wú)需要的角色,放棄你身邊那些沉重的擔(dān)子,用你旺盛的精神和靈光的智慧去得到真正應(yīng)該擁有的東西,十分努力的去做好自己應(yīng)該做的事情,去追求自己的人生目標(biāo),去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
你是否會(huì)抱怨過(guò)生活太累,太苦,其實(shí)是你沒(méi)有學(xué)會(huì)有所放棄,你何不去試試放棄一些拖累,而輕松的去前進(jìn)呢?然而,那些心里的煩惱你就會(huì)放松,放棄會(huì)讓你變得精明能干,更加的力量無(wú)比。
我想。現(xiàn)在你放棄了,你要知道,也是為了將來(lái)的得到,放棄這個(gè)也對(duì)于是為了得到那個(gè)。
對(duì)我而言,不管是我們?cè)谏罘矫嬉埠茫是在某種感情方面也好,還是在處理某種事情也吧!這一切都要拿得起,放得下,那才是我們做人的根本。
自由作文 篇3
自從升入初中以來(lái),自由的時(shí)間越來(lái)越少,不過(guò)在初中還是會(huì)有自由的時(shí)間,比如說(shuō)前幾天去往教育基地的時(shí)候,既可以使自己勞累的身體放松下來(lái),還可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí),真是一舉兩得。
在前幾天的素質(zhì)教育活動(dòng)中,我學(xué)到了許多知識(shí)。例如在生物博士的學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了可以去除蔬菜水果上的農(nóng)藥殘留的方法:第一種就是用水焯一下;第二種就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法,就用淀粉或面粉加水洗這些蔬菜水果。在布藝活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了如何用一張方形布逢一朵花和用一些碎布縫一張布貼畫。在模擬駕駛活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)示牌,還學(xué)會(huì)了如何駕駛手動(dòng)擋車輛。
在生物博士活動(dòng)中,老師教我們?cè)趺从棉r(nóng)藥殘留檢測(cè)機(jī)檢測(cè)我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留是否超標(biāo),老師還給我們每個(gè)人布置了任務(wù),而且還在屏幕上寫出了每個(gè)人具體應(yīng)該做什么,有不會(huì)的地方還可以問(wèn)老師。通過(guò)我們的努力,我們成功的測(cè)出我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留有多少,是否超標(biāo)。老師還告訴我們?nèi)绾稳コ卟怂系霓r(nóng)藥殘留,這些方法可以降低餐桌上的農(nóng)藥殘留。
在布藝活動(dòng)中,老師先讓我們看如何制作布貼畫和花的視頻,然后老師又講了一遍如何做花。之后,老師給我們發(fā)用具,我們就動(dòng)手縫了起來(lái)。結(jié)果,有好幾個(gè)人不會(huì)縫花,縫出來(lái)也是個(gè)半成品。而我縫出來(lái)的花還算好看,不過(guò)這是我第一次獨(dú)立完成的一個(gè)作品。
在模擬駕駛活動(dòng)中,老師首先讓我們認(rèn)識(shí)車的結(jié)構(gòu)、如何換擋、如何駕駛汽車等。然后老師又讓我們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)示。之后老師把我們帶到隔壁教室,進(jìn)行模擬駕駛。雖然我開(kāi)車的時(shí)候,車總是熄火,但我掌握了基本的開(kāi)車方法,這是主要的。
在素質(zhì)教育活動(dòng)中,我學(xué)到了許多,這也是一個(gè)放松自己的好機(jī)會(huì)。在小學(xué),自由是隨時(shí)都能獲得的。但是時(shí)間一去不復(fù)返,讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧。
自由作文 篇4
媽媽不知道最近怎么了,總是在家。每天嚇得我連大氣都不敢出。每次問(wèn)媽媽什么時(shí)候去上班,她總說(shuō):“這樣不好嗎?”我只能乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭,裝作非常開(kāi)心的樣子。
總算擺脫了在家倆禮拜的老媽,從現(xiàn)在開(kāi)始就自由了!我甩掉自己的‘米妮’拖鞋,換上了媽媽的高跟鞋,可走起來(lái)一扭一扭的真不習(xí)慣,好不容易站穩(wěn)了,決定擺個(gè)造型,可腳一動(dòng),另一只腳沒(méi)站穩(wěn),摔了個(gè)大馬哈。我只得把鞋子放回原處,穿上自己的拖鞋,揉揉發(fā)酸的屁股,去電腦房玩電腦了。第一步:開(kāi)機(jī),第二步:輸入密碼(這可是我觀察了很久偷看到的)第三步:狂玩游戲。不過(guò)玩電腦沒(méi)有準(zhǔn)備怎么行!我把電風(fēng)扇開(kāi)著,不僅為電腦降溫,也為我吹涼,真是一舉兩得,我太天才了!哈哈!呀!完了!死了!我只得重新玩一遍了。
“咚、咚、咚”門外響起了敲門聲,難道土匪來(lái)了?還是小偷?還是樓下那條狗?—- —-我想起了種種猜測(cè)。“寧寧,快開(kāi)門呀!”門外傳來(lái)一陣女人的聲音,這聲音好熟悉呀!在哪聽(tīng)過(guò)呢?完了,老媽來(lái)了!我連忙從歷史里把東西全刪了,又關(guān)掉了電腦,關(guān)掉了電風(fēng)扇后,才急急忙忙地給媽媽開(kāi)門。“你怎么那么慢呀?”我皮笑肉不笑地回答:“呵呵,我在上廁所,上WC。”忽然我看見(jiàn)老媽手里拎著菜,便問(wèn):“老媽,您不是在上班嗎?怎么又回來(lái)了?” 老媽笑嘻嘻地說(shuō):“老總說(shuō)最近沒(méi)什么生意,讓我再休息。”我暈。
雖然自由的時(shí)光很短暫,但我也已經(jīng)非常開(kāi)心了!
自由作文 篇5
有的人,為了討好別人,遺失了自己
有的人,為了謀取利益,迷失了自己
有的人,就這樣活著活著,忘了自己到底是什么模樣
每個(gè)人都有一張嘴,說(shuō)法不一
每個(gè)人都有一雙眼,看法不同
每個(gè)人,都應(yīng)該有自己的生活,不要丟了自己
你人再好,始終還是會(huì)有人對(duì)你說(shuō)三道四
你心再壞,始終還是會(huì)有人看出了你的善意
不管你做什么,先做好自己,對(duì)得起自己的心就好
不要被外界干擾了本性,更不要被外界束縛了靈魂
你就是你自己,無(wú)人可代替
好好做自己,沒(méi)人敢看低你,除了你自己
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