向往自由小學(xué)生作文
向往自由的人，他會(huì)追求，因?yàn)樗靼祝B(niǎo)翼上系上黃金，這鳥(niǎo)便永不能翱翔天際。黃金與自由相比，黃金不過(guò)如一個(gè)漂亮的枷鎖。而自由則是擁有永恒色彩的花朵，相比之下，自由珍貴直至。今天小編就來(lái)分享向往自由小學(xué)生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
向往自由小學(xué)生作文(一)
魚(yú)兒能在大海中暢游;小鳥(niǎo)能在天空中飛翔;野獸能在叢林中自由奔跑......我希望自由,我渴望有一片自己的小天地。
我向往自由，我常常站在窗前仰望天空，天空上的云真是逍遙自在,天空中的顯得若隱若現(xiàn)，云群隨著風(fēng)慢慢地移動(dòng)。有時(shí)，云朵們來(lái)回飄蕩，似乎在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的天海中嬉戲，我好希望變成一只雄鷹，飛入天際與云朵們做游戲，讓自己忘記所有的煩惱，直沖云霄,一會(huì)兒繞著云朵盤(pán)旋，一會(huì)兒在云群中穿梭，這就是自由，我可不想受鐵籠的束縛，不想做一只籠中鳥(niǎo)只能眼睜睜地望著窗外的天空。
我尚往自由,我希望成為一棵小小的蒲公英，隨著風(fēng)，飄向四方。全身放發(fā)出淡淡清香，飄過(guò)祟山峻嶺，經(jīng)過(guò)茂盛的森林，飛過(guò)江河湖海，最終找到自已的安身之處，我幻想看!我要是一棵小小的蒲公英，這也許也是自由。
我向往自由，遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣風(fēng)，請(qǐng)你閉上眼用心地去迎接這位特殊的客人一一一風(fēng)。風(fēng)，是無(wú)刑，她既沒(méi)有芬香的氣位，也沒(méi)有美麗的身軀，更沒(méi)有美麗的顏色，她四海為家，讓我們靜下心來(lái)感受吧!
我向往成為一只雄鷹，一朵蒲公英。如今的家長(zhǎng)希望孩子能多學(xué)些本領(lǐng)，最終成材，許多大人也望子成，望女成鳳，不惜重金讓孩子多學(xué)些知識(shí)。就連三歲小孩也送講幼兒園，雖然家長(zhǎng)們用心良苦，但卻不理解我們孩子，每天背著沉甸甸的書(shū)包，每逢周末就送去哪，學(xué)這學(xué)那，時(shí)間安排緊緊的。家長(zhǎng)們對(duì)我們身上寄托的希望猶如泰山般重，重重地壓在我們身上，我們受得住嗎?我們就像一只籠中的小鳥(niǎo)，叫你干什么，你就干什么，叫你說(shuō)什么你就說(shuō)什么。
我向往自由，向往著能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，生活。俗話說(shuō)得好:生命可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由顧，兩者皆可拋。
向往自由小學(xué)生作文(二)
著單車(chē)在林間的小路上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉探了進(jìn)來(lái)，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。“嘰——喳嘰——喳，”這曲歌永遠(yuǎn)是最美的。
可惜，這只是一個(gè)夢(mèng)。
每天都是忙碌的，起床、吃飯、上課、寫(xiě)作業(yè)……沒(méi)有空閑的時(shí)間，就連星期六也被課外班和大量的作業(yè)占用�？上�，那真的是一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，看似離自己很近，但又遙遠(yuǎn)。多想有一天，這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。
自由~
小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，它們，向往那湛藍(lán)的天空。動(dòng)物被關(guān)在動(dòng)物園里，它們，向往在野外度過(guò)一天。而孩子，向往的更多的是能踩著單車(chē)，踏著清晨的曙光在林間的小路上，哼著小曲兒。
向往自由，“自由”這二字事多么富有詩(shī)意而又遙不可及!
自由，向往自由………
向往自由小學(xué)生作文(三)
雄鷹向往藍(lán)天，鳥(niǎo)兒向往森林，駿馬向往草原，魚(yú)兒向往大海，花兒向往太陽(yáng)，小草向往春天……作為十四五歲的少男少女，我們向往自由，無(wú)拘無(wú)束的生活。
每天在學(xué)校里，面臨著講不完的題目，做不完的試卷，我們一直都在約束中生活，好不容易到了星期天，原來(lái)想好好輕松一下，可是還要被老媽管著學(xué)習(xí)，在我們的生活里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)和老師一味地讓我們認(rèn)真刻苦地鉆研問(wèn)題，殊不知對(duì)我們來(lái)說(shuō)是何等的不容易。越來(lái)越多的知識(shí)，越來(lái)越少的休息，成了鮮明的對(duì)比。我也知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講都對(duì)我們有好處，老師的教誨、家長(zhǎng)的嘮叨，也是想我們擁有更美好的明天。許多家長(zhǎng)都“望子成龍，望女成鳳。”這一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有，但約束地太緊，望子成龍的心太切是很容易讓我們這些處在青春期的少男少女有一種逆反心理。做什么事情要和父母、老師對(duì)著干。當(dāng)然，我也不是說(shuō)希望爸爸媽媽徹底地不管我，只是想在學(xué)習(xí)生活中可以有時(shí)間放松一下，我覺(jué)得我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，對(duì)籠外的天空有一種迫切地向往，但卻因?yàn)榉N種原因不得不放棄。希望有一天我可以沖破外界的束縛，飛向我一直向往的自由天空，自由地翱翔，用積極樂(lè)觀地心態(tài)面對(duì)未來(lái)，挑戰(zhàn)困難。
以后在學(xué)習(xí)上，我會(huì)刻苦認(rèn)真的，也希望爸爸媽媽每周可以給我一些時(shí)間，讓我放松一下，我真的向往自由的生活。
向往自由小學(xué)生作文(四)
曾經(jīng)羨慕小鳥(niǎo)兒在天空中飛來(lái)飛去，好自由。想到哪就到哪!也曾羨慕海底的魚(yú)兒，在一個(gè)屬于自己的地方，與自己的同伴生活在一起，玩厭了可以去休息。
之所以羨慕它們，是因?yàn)槲蚁蛲杂�，向往有個(gè)自己的小天地，向往過(guò)自己分配的生活。一直以來(lái)，我在爸，媽無(wú)私，偉大的愛(ài)中長(zhǎng)大，出于愛(ài)的本能，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我幻想中的自由生活中――
星期一至星期五尚且不用說(shuō)，特別是在雙休日里，更是讓人不能安寧：早上想睡個(gè)夠，把一個(gè)星期睡不足的全部補(bǔ)回來(lái)，但每當(dāng)我環(huán)游夢(mèng)境時(shí)，媽媽更像一個(gè)擁有無(wú)情大手的人，把我從夢(mèng)中拉出來(lái)，然后安排好早餐，便要求我做作業(yè)，好不容易挨到了中午，正好他們都睡了，我像一個(gè)破籠而出的鳥(niǎo)，快樂(lè)得不得了!但還是要處處“提防”!
但回頭想想：自由過(guò)度，隨之而來(lái)得是危險(xiǎn)，小鳥(niǎo)兒，小魚(yú)隨時(shí)有葬送在槍口下，魚(yú)網(wǎng)下的危險(xiǎn)。再說(shuō)爸，媽的督促也時(shí)出于愛(ài)的本能，也時(shí)為了我好。但是，我還是希望他們能一些自由的空間，就像把魚(yú)兒放出來(lái)與伙伴玩，當(dāng)魚(yú)網(wǎng)接近它時(shí)，它的爸，媽馬上召喚它回來(lái)，這不是一舉兩得。
當(dāng)然，能與爸，媽配合好要有百分之百的默契，但我相信，在愛(ài)的橋梁的牽引下，我們的默契一定是百分之百!
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