自由的呼喚暑假作文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的自由的呼喚暑假作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由的呼喚暑假作文 篇1
自由，這兩個(gè)字在我的大腦里是最重要的兩個(gè)字，現(xiàn)在的小學(xué)生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。
比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨游。
我，一個(gè)整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫作業(yè)。
好不容易寫完作業(yè)又叫我度英語(yǔ)，聽(tīng)錄音，然后就洗澡，睡覺(jué)。每當(dāng)我在房間寫作業(yè)，聽(tīng)到別的孩子在樓下，玩耍的笑聲，心里就酸酸的，為什么跟我同齡的孩子可以開開心心的度過(guò)他們的童年，為什么我就不行呢?
自從上了小學(xué)，我的自由就永遠(yuǎn)的在我的生活中漸漸消失，以前的自由生活已漸漸的變成了學(xué)習(xí)。
自由!不是每個(gè)人都可以得到的嗎?為什么我就得不到呢?自由!是每個(gè)人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎?
爸媽!我須有自由，請(qǐng)你們給予我自由，自由!我需要你!請(qǐng)讓自由再次回到我的身邊吧!現(xiàn)在我這個(gè)年齡是非常非常需要自由的!
自由的呼喚暑假作文 篇2
我是一只剛出生不久的小鳥，屬于遙遠(yuǎn)而美麗的大自然之中。
我剛出生的時(shí)候，媽媽很愛(ài)我們，到處給我們兄妹們找好吃的，可是過(guò)了不久媽媽便對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái)——我們開始學(xué)習(xí)飛翔了!
我學(xué)的很刻苦，幾天后就學(xué)會(huì)了飛行，學(xué)會(huì)后，我便經(jīng)常到麻雀姐姐家里玩，到烏鴉婆婆的住宅吃杯茶……日子過(guò)得簡(jiǎn)單而快樂(lè)。每天，我飛翔時(shí)都會(huì)看到花兒妹妹正沖我微笑著;柳枝姐姐的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)兒姑娘輕輕的擺弄著;小草弟弟正努力拱著一塊阻礙他生長(zhǎng)的石頭，小草媽媽正在旁邊鼓勵(lì)著。
清晨的陽(yáng)光并不耀眼，灑在我美麗的羽毛上，煥發(fā)出七彩的光芒。一都是顯得那么的生機(jī)勃勃，那么的充滿活力，我為我生在這美麗的大自然中而驕傲，而自豪，于是我唱起了美妙無(wú)比、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
就當(dāng)我陶醉在這一切當(dāng)中時(shí)，一只網(wǎng)卻突然把我給套住了，我嚇壞了，我掙扎著，企圖逃出來(lái)，驚慌失措的聲音從我嘴里發(fā)出，痛苦的嘶鳴使我的聲音逐漸嘶啞起來(lái)，忽然，我的眼前一黑，我昏了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我被囚禁在了一個(gè)精巧的小籠子里，身旁似乎還有這幾根沒(méi)來(lái)的及清理的金絲雀的羽毛。這時(shí)，旁邊響起了一個(gè)小男孩的聲音：
“媽媽媽媽，快來(lái)看啊，小鳥醒了!這只比上一只還好，我要養(yǎng)它，它是我的寵物!”
這一刻，我明白了，我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到屬于我的藍(lán)天、白云了，還有花兒妹妹、柳枝姐姐、小草弟弟、麻雀姐姐、烏鴉婆婆了。我又叫了起來(lái)，這次，我不是在唱婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也不是在嘶鳴，而是對(duì)人類的控訴，對(duì)大然的喜愛(ài)，對(duì)自由的呼喚……
自由的呼喚暑假作文 篇3
鳥兒的快樂(lè)，在于能自由自在的飛翔，但折了翼的鳥兒卻不能在飛。雖然還活著，卻永遠(yuǎn)的失去了展翅的機(jī)會(huì)，失去了快樂(lè)，與行尸走肉一般。
現(xiàn)在的我每時(shí)每刻都在呼喚自由，呼喚快樂(lè)，我想要在藍(lán)天下自由地翱翔。
在我的夢(mèng)境里總會(huì)出像一片蔚藍(lán)的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍(lán)天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽(tīng)鳥兒唱歌，看蝴蝶跳舞。
和朋友蹦蹦跳跳的在玩耍，在草地上相互追逐···在那個(gè)夢(mèng)境中，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有考試的煩惱，沒(méi)有作業(yè)的牽束，沒(méi)有身體的障礙;在那個(gè)夢(mèng)境里，我是快樂(lè)的，我是自由的，我是天真的。
可夢(mèng)畢竟只是夢(mèng)。
一覺(jué)醒來(lái)，一切都沒(méi)有變，還是要接受身體上給我的障礙，還是要背起重重的書包走向教室，還是要為了第二天的考試而復(fù)習(xí)到深夜。
為什么，快樂(lè)對(duì)于我而言就那么的困難呢?
回想起自己的童年，又有多少快樂(lè)的事呢?更多的也許只有一條條傷痕，一個(gè)個(gè)同情的目光吧!
我對(duì)父母說(shuō)我要自由，他們會(huì)說(shuō)：“你現(xiàn)在這么容易會(huì)跌到，怎么放心給你自己走呢?”
我對(duì)老師說(shuō)我要自由，老師會(huì)說(shuō)：“可你的身體…�！�
自由，那么吸引人的兩個(gè)字!但我猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻都飛不高·····”
我呼喚自由，呼喚那屬于我的自由，屬于這個(gè)時(shí)代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂(lè)的自由·····
自由的呼喚暑假作文 篇4
行走在北京避暑山莊里，那萬(wàn)壑松風(fēng)能喚起你對(duì)自由休閑的意念；坐在杭州西湖畔的石凳上，那迷人的曲苑風(fēng)荷也能喚起你對(duì)自由休閑的向往；在揚(yáng)州個(gè)園，倚著欄桿，那透風(fēng)漏月廳更讓你留戀自由休閑。其實(shí)，不只是這些呼喚自由休閑，歷史也在呼喚。
“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。”
時(shí)光停在東晉時(shí)代，在偏僻的南山下，隱隱可見(jiàn)一身影。脫俗的五柳先生選擇了次官歸隱，何也？富貴非吾愿也。為的是無(wú)案牘之勞形，為的是無(wú)絲竹之亂耳，為的是不為五斗米折腰，陶潛棄官隱居。他得到了自由休閑的生活，“晨星里荒穢，戴月荷鋤歸”，他怡然自足；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他淡然自樂(lè)。最后，他在自由休閑中找到了自我，并留給后人清新淡雅的詩(shī)篇與種下菊花呼喚后人，請(qǐng)別讓忙碌掩蓋無(wú)暇的心扉，自由休閑才能活出自我。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”
年輪流轉(zhuǎn)，已至唐朝。李白，他詩(shī)才橫溢，才絕當(dāng)時(shí)。杜甫曾與之詩(shī)曰：落筆驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。李白之才，可見(jiàn)一斑�？芍^，樹大招風(fēng)，人呢，亦然。皇帝深賞其才，召之進(jìn)宮。當(dāng)時(shí)，李白只需隨筆詩(shī)幾首，便可過(guò)上“寶馬雕車香滿路”的氣派生活�？墒�，皇宮何嘗不是一巨大的牢籠，羈鳥終歸戀著舊林。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！崩畎滓粨]衣袖轉(zhuǎn)身離開，追求自己夢(mèng)寐的自由休閑，因?yàn)閮?nèi)心也在呼喚著自由休閑。是自由休閑的心境，他得以遍訪名山大川；是自由休閑的心境，他得以成就“謫仙人”的千古美名。呼喚，他高聲呼喚。名留千古，聲存百世，李太白一篇篇飄逸豪邁的詩(shī)章都是對(duì)自由休閑的呼喚，希望喚醒世人。
回到了現(xiàn)實(shí)，路旁的花香，林間的鳥鳴，山澗的溪聲不都是在呼喚著嗎？歷史翻滾，千層浪疊也不正是大聲的呼喚嗎？他們都呼喚著：生活在快節(jié)奏今天的你們，應(yīng)該自由休閑的活著，活出自我風(fēng)采！
自由的呼喚暑假作文 篇5
細(xì)雨綿綿，模模糊糊的，看到眼前的路，格外困難，眼前猶如拉了一道雨簾。
模模糊糊的看見(jiàn)，一只水淋淋的狗，顫抖著爬在臟兮兮的地上，眼睛充滿了恐懼，不時(shí)發(fā)出微弱的呻吟聲。
強(qiáng)烈的憐憫心驅(qū)使著我，我輕輕地抱起那只狗，盡管惡心的水滴進(jìn)衣領(lǐng)。
狗趴在我懷里，甜甜地睡了。
我特意為狗做了個(gè)溫暖舒適的小屋，狗不停地在里面穿梭，不時(shí)在里面打滾，發(fā)出震耳欲聾的響聲。望著閃動(dòng)的背影，我欣慰地笑了。
日長(zhǎng)已久，我發(fā)現(xiàn)，它變了：飯茶不思，整天入神地望著窗外，好意讓它吃飯，它變得暴躁起來(lái)，甚至撕咬著紙制的“屋子”。
我發(fā)現(xiàn)，窗外三倆成群的狗在歡樂(lè)的奔跑。我明白了它的意思，可是，我怕它走了又不回來(lái)，舍不得它出去。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它真的不對(duì)勁了，走路都要耷拉著腦袋，呼吸急促。我預(yù)料，一件禍害即將降臨。
果然，它倒下了，倒下的那一瞬間，我熱淚盈眶，它也無(wú)力地望著窗外。倒下時(shí)，我嚎啕大哭，充滿了后悔，淚水滴在它身上……
每時(shí)每刻，我的眼前總會(huì)呈現(xiàn)它的頭像，一雙無(wú)力的眼神，永遠(yuǎn)浮在我的腦海里。
自由的呼喚暑假作文 篇6
呼喚自由？大家應(yīng)該覺(jué)得很奇怪吧，我怎么會(huì)不自由呢？其實(shí)啊我不是為自己呼喚自由而是替動(dòng)物們呼喚自由。
我們就先拿野生東北虎來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，在建國(guó)初期，我國(guó)長(zhǎng)白山、完達(dá)山等地處處可見(jiàn)它們的身影，可現(xiàn)在我國(guó)的野生東北虎已不足20只！而且人們喜歡把它們抓來(lái)關(guān)在籠子里展覽，但這還能叫“野生”東北虎嗎？這分明家養(yǎng)的嗎！雖然放虎歸山是不錯(cuò)的主意，但問(wèn)題是山林在哪里呢？由于我們?nèi)祟惖拇竺娣e破壞森林，所以放虎歸山是不可能的了。
每當(dāng)我去動(dòng)物園看到猴子的眼睛充滿了悲傷，好像在說(shuō)：“我不要被關(guān)在這里，我不想只有這么大的家，我想重返森林，誰(shuí)來(lái)幫幫我？”這時(shí)我真想替它呼喚：“還我自由！換我自由！”
在人類還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候，動(dòng)物們有規(guī)律的生活著，虎媽媽教孩子如何捕捉獵物，小鹿和家人在草地上嬉戲、追逐。世間一切萬(wàn)物都自生自滅。但是人類的出現(xiàn)打破這安詳?shù)氖澜�，一座座高樓拔地而起，高樓下面壓著的是什么？青草？不！是�?dòng)物們的自由！
在此，我正式替動(dòng)物們向人類呼喚：“還我自由！”
自由的呼喚暑假作文 篇7
太陽(yáng)光斜射在波浪起伏的海面上，所有的景色變成了畫家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由，被無(wú)邊無(wú)際的天藍(lán)色沖刷。
三個(gè)人成為了船長(zhǎng)的“客人”，被限制在船里，卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時(shí)每刻映入眼簾，每天吃著船長(zhǎng)提供的飯菜，船里生活的局限太多了。太陽(yáng)的光線強(qiáng)有力的穿過(guò)水層，驅(qū)散他們心里的憤怒，用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長(zhǎng)的身后，聽(tīng)著船長(zhǎng)的指示，并不反抗，并不憤怒。那些渴望自由的他們呢？自由舍不得他們，用膠粘的泥地拖住他們；自由舍不得他們，讓他們沉浸在疲憊中……
他們愉快地交談，他們享受著美味，他們親自用子彈射向那些自由的野生動(dòng)物。他們控制著自然的植物，甚至拴住了通向束縛的彼岸的小艇。也許，他們變了：做著好奇的分類，不厭其煩地研究海洋生物，貪婪地打獵。分類自由，把它局限在類別，研究自由，卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕；烹調(diào)自由，竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走，可你們卻離陸地越來(lái)越遠(yuǎn)……
光線的色彩漸漸變得單調(diào)起來(lái)，依然能看見(jiàn)自由的陽(yáng)光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡紅色的晚霞……
自由的呼喚暑假作文 篇8
現(xiàn)在的確是人人自由，但不代表我們擁有的自由就可以為所欲為，不受時(shí)間和空間的束縛。
任何時(shí)候，任何地域的自由通通都是有邊界可言的，沒(méi)有所謂的完全自由；倘若這個(gè)世界完全自由，豈不會(huì)亂了套？試想，當(dāng)這個(gè)世界不再受到外在人為的束縛，到處都是偷殺搶掠、沒(méi)有了交通規(guī)則，車禍隨處可見(jiàn)，沒(méi)有人會(huì)再為他人想一想，只會(huì)顧著自己的腳下；倘若沒(méi)有了規(guī)則，或許物品都會(huì)賣到天價(jià)，有的人為了生存，而有的人為了賺錢，兩種人撞到了一起，必是一場(chǎng)殺孽。
沒(méi)有了規(guī)則，世界上的物種或許都會(huì)感覺(jué)到人類的可怕，加速滅絕；當(dāng)人類擁有了沒(méi)有束縛的自由，這個(gè)星球或許很快將不再是人類的家園，而是人類自由的殉葬品。當(dāng)我們擁有了不再被束縛的自由，就等同于這個(gè)世界里沒(méi)有了光，看不到光的日子，一定會(huì)很難度過(guò)吧。
現(xiàn)在有太多的人喜歡說(shuō)“這是我的自由，你管不著”或是“我喜歡，為什么不可以”，殊不知說(shuō)下這些話的那一刻，我們的生活就開始發(fā)生了改變。身而為人有太多的因素是我們不可控的了，生活不會(huì)因?yàn)槟闶亲杂傻木蛯?duì)你網(wǎng)開一面，生而人人平等；也不是所有你喜歡的東西，你喜歡的事情都可以任由你處置，生活，有太多是我們想得又得不到的。我們認(rèn)為，錢是萬(wàn)能的，但是錢卻買不了這個(gè)世上的所有，終究是有些東西是用錢換不來(lái)的，那空口無(wú)憑的自由又怎么可能可以任性一切呢？
當(dāng)我們擁有絕對(duì)自由的那一刻，我們就輸給了生活；沒(méi)有束縛的世界，是雜亂的，是不可能舒適的生活的；擁有邊界的自由是對(duì)我們最大的生活的尊重，也是對(duì)我們自己最大的認(rèn)可。
自由的呼喚暑假作文 篇9
“自由”？“自由”是什么？有的人說(shuō)，自由是放松的心情。也有人說(shuō)，自由是像鳥兒飛向藍(lán)天�？墒牵艺J(rèn)為，自由是我們不被約束、得到我們想要的.快樂(lè)。這就是自由。
當(dāng)一只鳥兒飛向藍(lán)天的時(shí)候，它們也沒(méi)有人們常說(shuō)的自由�！白杂伞痹邙B兒的心中，也是多門渺茫，多么奢望。它們就像一架飛機(jī)，可以無(wú)憂無(wú)慮地在空中駕駛。這是人們對(duì)鳥兒的評(píng)價(jià)。但是，你們錯(cuò)了。鳥兒第一次飛向藍(lán)天的時(shí)候也像我們第一次開車駕駛，時(shí)不一會(huì)兒都有可能會(huì)出現(xiàn)“車禍”。鳥兒在藍(lán)天飛翔時(shí)，就像人類開車，可會(huì)有阻礙，可會(huì)有困難。所以，鳥兒也是沒(méi)有自由的。
現(xiàn)在的小學(xué)生生活條件都很好�？墒牵麄円淖杂勺屓藷o(wú)法接受。他們認(rèn)為，爸爸媽媽給他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，就沒(méi)有了自由。但是，他們有沒(méi)有想過(guò)，那也是為他們的寶貝著想嗎？在這里我給在座的提幾個(gè)意見(jiàn)，請(qǐng)你們認(rèn)真記牢，做好子女與父母。以下是我的意見(jiàn)：
給小學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班，不但不提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)是成績(jī)下降。因?yàn)�，這樣只會(huì)給他們帶來(lái)壓力，讓他們背負(fù)不了之么多的負(fù)擔(dān)。使他們上課不能集中記憶力。真的有需要的話，就少量的給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。要不然，孩子會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)了自由。
只要同學(xué)們上課集中注意力；不開小差；不講話；認(rèn)真聽(tīng)老師課堂上講的知識(shí)，內(nèi)容。有必要的還可以寫課堂筆錄。這樣，即使不會(huì)，也可以拿他請(qǐng)教別人。
這就是學(xué)習(xí)的好方法，不但可以提升學(xué)習(xí)成績(jī)，還能讓孩子們不在有什么“沒(méi)有自由”的念頭啦。
自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂(lè)。這就是自由。
自由的呼喚暑假作文 篇10
自由，那個(gè)東西看不見(jiàn)，也摸不到，那個(gè)東西我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要得到，那個(gè)東西得到了，該是什么樣子？
我不敢想象自由，現(xiàn)在我只能在桌子上寫字，看書，沒(méi)有休息的時(shí)間，真的就像被鎖在籠子里的一只小鳥一樣，可是我真的是囚禁的小鳥啊！父母并沒(méi)有給我該有的自由！
聽(tīng)著門外面，孩子們嬉戲的聲音，我的心就像是被魂?duì)苛艘粯�，不由自主地跟著他們一起進(jìn)行心靈的參觀，為什么我不可以？而我只能在房間里默默的看著書，寫著字，讀著書！
每一個(gè)父母都像一個(gè)衛(wèi)士一樣，奪走了屬于孩子的一個(gè)自由，每個(gè)孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。不許孩子攀比，大人們又在攀比著什么？
“你看看人家那么小，就考上了大學(xué)，你呢？連現(xiàn)在的重點(diǎn)學(xué)校也考不上，我都白生你了”“你看看別人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，這句話也并不陌生，大人們只知道給孩子們強(qiáng)加孩子們不喜歡的樂(lè)趣，他們遲早會(huì)失去自由，會(huì)失去自我，他們會(huì)走火入魔。
有的孩子適合，有的孩子不適合，有的孩子適合飛翔，有的孩子適合游泳，而你卻不能讓游泳的孩子學(xué)會(huì)飛翔，讓飛翔的孩子學(xué)會(huì)奔跑。
現(xiàn)在連最小的孩子都開始上學(xué)了，一沓一沓的練習(xí)書擺滿了孩子的房間，連買一個(gè)玩具都不會(huì)同意，說(shuō)什么現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈，自己也不能落后，是啊，競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)很激烈，但是你有沒(méi)有想過(guò)你們將孩子當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)的用品，終有一天，孩子們會(huì)放棄你們的夢(mèng)想，而追求自己的夢(mèng)想，而你辛辛苦苦努力的結(jié)果，會(huì)不會(huì)就功虧一簣了呢？
如果有自由，如果有自由的話，我一定會(huì)飛翔在那天空，如果有自由，我一定會(huì)補(bǔ)上童年的遺憾，可惜真的不是！
自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聰明的你能否告訴我，為什么我沒(méi)有自由？
自由的呼喚暑假作文 篇11
說(shuō)到自由啊，我可真是生活在一個(gè)自由的家庭里，怎么，不信嗎？先說(shuō)老爸吧！他可是我們家的大笑星，時(shí)不時(shí)的準(zhǔn)能鬧幾個(gè)笑話，性格就跟小孩子一樣，我們都叫他“老黑”，媽媽呢？又溫柔，又甜美，正配合現(xiàn)在中學(xué)生所具有的純真，我和她在一起就跟好朋友一樣；哥哥就更不用說(shuō)了，雖然不在家，但一有空就給我打電話，發(fā)信息，問(wèn)候我的學(xué)習(xí)狀況。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，爸爸媽媽當(dāng)然也像其它那樣家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳啦，對(duì)我充滿了期望，我也想優(yōu)秀啊，我也想要第一名啊，可無(wú)奈我的腦子太笨了，智商太低了，不能滿足爸爸媽媽的期望，真讓他們失望了。但媽媽也知道，強(qiáng)扭的瓜不甜，她總是告訴我，生桃子再怎么催熟也不甜，順其自然吧！
再說(shuō)平時(shí)生活吧！每天早上我總會(huì)賴會(huì)兒床，媽媽也都會(huì)隨著我，她可不會(huì)硬揪著我的耳朵托我起床哦！她老是說(shuō)我胖，讓我減肥，可我一頓不吃吧，她又心疼我，還怕我挑食讓我多吃點(diǎn)，在家，我有屬于我自己的個(gè)人空間，有我的小天地，在我的小世界里，我可以盡情發(fā)泄、臭美，我還可以把心事寫在小本子上，雖然媽媽很想看，但他不會(huì)輕易翻動(dòng)我的東西，為了竭力迎合現(xiàn)在中學(xué)生的流行趨勢(shì)，媽媽還會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽校園新聞，校園流行風(fēng)，所以我們之間的溝通一點(diǎn)也不費(fèi)力。
有這樣一個(gè)和睦的家庭，有這樣一個(gè)好媽媽，你說(shuō)，我該多幸福啊，我怎么能不自由呢！
自由的呼喚暑假作文 篇12
魚和熊掌不可兼得，由于對(duì)自由的渴望，曾讓我在自由和自律間選擇了自由。
“鈴鈴鈴……”一陣鬧鐘聲響起，我煩躁的扯了扯被角蓋住了自己的頭，試圖與那個(gè)聒噪的鬧鐘隔絕，但是它仍像頑強(qiáng)的小草一般穿過(guò)被子，鉆進(jìn)了我的耳朵里。終于我呼的起身關(guān)閉了鬧鐘，掀開被子，爬了起來(lái)。早起的母親看到我行云流水般的操作，又轉(zhuǎn)頭看了眼鬧鐘，嘆了口氣向我走過(guò)來(lái)：“你舍得起床啦，真不知道哪來(lái)的那么多覺(jué)，都快中考了，一點(diǎn)也不著急！”聽(tīng)著這些話，我愈發(fā)的煩躁，將手中的牙刷一放說(shuō)道：“我多睡會(huì)，怎么了？大周末的我就不能有點(diǎn)自由嗎？”“火燒眉毛的時(shí)候了，你還想要自由？”母親聽(tīng)了我的話后，便恨鐵不成鋼的喊道。但我充耳不聞，繼續(xù)刷牙。刷過(guò)牙后，我躺在床上拿過(guò)課外書開始讀，卻是一點(diǎn)也不想寫作業(yè)，下午便陪著舅舅家的小孩玩耍。一切是那么的自由。玩了一天已經(jīng)很累了，但是自由又是多么快樂(lè)，我躺在床上，心中便是這樣想著，想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“請(qǐng)監(jiān)考教師分發(fā)試卷”廣播中傳來(lái)聲響，老師開始發(fā)卷，看著發(fā)下的試卷，我有點(diǎn)緊張，隨即我就看到了兩個(gè)相似的題，忽然想到之前老師講過(guò)，于是我的心情也跟著激動(dòng)了起來(lái)�！伴_始答題”我興奮的拿起筆，但不一會(huì)兒我就慌了神，那看似做過(guò)的題卻繞了一個(gè)彎，我開始回憶，回憶這老師講的步驟。“完了！腦袋一片空白！”我心態(tài)砰的一下炸了，看著旁邊同學(xué)都在奮筆疾書，而我卻卡了殼，就愈發(fā)的慌張�！翱荚嚂r(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們停止答題�！眱蓚�(gè)小時(shí)，很快就過(guò)去了，我也清楚地意識(shí)到考砸了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走出考場(chǎng)，她們?cè)谟懻撝骸斑@次數(shù)學(xué)題也太簡(jiǎn)單了吧？”“對(duì)對(duì)對(duì)，而且英語(yǔ)也不難。”“耶，考上高中有希望了！”聽(tīng)著別人興高采烈的歡呼，看著他們激動(dòng)的面容，我卻愈發(fā)的后悔。
但那也已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，考試成績(jī)出來(lái)了，很可惜，只差一點(diǎn)，若是那題多復(fù)習(xí)幾遍，記牢了，結(jié)果肯定就不一樣了。我垂眸，眼皮蓋住瞳孔，像一顆失去了最后光彩的小石頭。面對(duì)同學(xué)的疑惑，老師的失望，我開始自責(zé)后悔。回到家后，天氣毫無(wú)征兆地暗了下來(lái)，母親對(duì)我說(shuō)：“你快去玩吧，這下也考完了，這就是你想要的自由�！薄稗Z隆隆……”隨著雷聲的到來(lái)，大大小小的雨珠落下，它們肆意的拍打著窗戶，我站在那里，眼中是無(wú)盡的后悔和不知所措……
“別睡了，吃飯了！”恍惚間我被母親推醒，睜開朦朧的雙眼，看到母親親切的臉龐，我忽地坐起，抱住母親說(shuō)了聲：“媽媽對(duì)不起，我這次沒(méi)有考好。”母親詫異的看向我，“你睡糊涂了，考什么了？”，我愣了一會(huì)兒后便恍然大悟，原來(lái)剛才是老天給我的警告，我飛奔下床去吃晚飯。
吃過(guò)晚飯后，我坐在桌前開始做自己該做的事情，而這一次，我在自由和自律間選擇了自律。沒(méi)錯(cuò)，我要放棄自由，去換回同學(xué)的驚喜和老師的鼓勵(lì)。
自由的呼喚暑假作文 篇13
自由，是每個(gè)人都渴望的。我所渴望的自由，是沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)。
在我的家人眼中，我的成績(jī)是我爸爸媽媽最關(guān)心的。只要成績(jī)不好，什么事情都不能做，但如果成績(jī)好，那可以做任何事了。
在每周一放假回到家后，我可不是能隨便出去玩的，我必須在家里寫作業(yè)。即使作業(yè)寫好了，我還得復(fù)習(xí)。
在放國(guó)慶假的時(shí)候，我在前4天就把所有作業(yè)都做好了，準(zhǔn)備在后3天痛痛快快的玩一會(huì)兒的�？墒蔷驮谖乙鋈r(shí)，爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“下周都要考試了，你怎么還有心思玩�。∫稽c(diǎn)也都不著急�！甭�(tīng)到他的話，我又不敢說(shuō)什么，只好回到房間復(fù)習(xí)，一路走著一路嘀咕著：“有什么好著急的，我還沒(méi)急呢，你急什么��！真是的�！被氐椒块g，拿著書一邊看一邊想別的事，爸爸走進(jìn)來(lái)一看就知道我根本就沒(méi)有認(rèn)真背書。看到我在發(fā)呆，便敲敲我的腦袋說(shuō)：“要用心去背，要用心復(fù)習(xí)，不然你下周就考不好了。 ”聽(tīng)到他拼命在說(shuō)，我只好乖乖看書了。
唉，我多么渴望自由��！真不希望他們?cè)诠苤�，叫我拼命的學(xué)習(xí)。自由，我特別的需要。
自由的呼喚暑假作文 篇14
小學(xué)六年級(jí)，學(xué)習(xí)十分緊張。沒(méi)有休息地時(shí)間，我多么渴望自由，想要走遍萬(wàn)水千山�？匆豢赐饷嫘沱惖娘L(fēng)景盡情的玩耍��！
在緊張地節(jié)奏下小學(xué)過(guò)去了，一眨眼就上了中學(xué)，同學(xué)全換了。新的老師與同學(xué)，我在不經(jīng)意時(shí)認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)：郁婧潔，卞敏，郭宗月……其中郁婧潔是我小學(xué)同學(xué)。開學(xué)幾天后媽媽就跟我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，一張大大的紙貼在了我書桌旁。長(zhǎng)長(zhǎng)的字看得我眼花繚亂。
好不容易到了星期天，本以為可以玩一玩誰(shuí)知我剛寫好老師布置的作業(yè)，正準(zhǔn)備休息時(shí)媽媽打電話來(lái)說(shuō)：“不要玩啦，要學(xué)習(xí)哦。把我買的試卷各寫一張，晚上我檢查。”天哪!媽媽是不是傻了？那么多，讓我怎么寫，兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了試卷終于寫好了。我心想這下可以休息了吧!
“嘟~嘟~”電話響了�！拔梗钦l(shuí)?”“我是媽媽，試卷寫好了沒(méi)？如果寫好了再把閱讀題拿出來(lái)寫，寫兩課。好不好？”我難過(guò)地說(shuō)：“哦哦，好吧”我及不情愿的把書拿了出來(lái)嘴巴叼著筆看著課文，認(rèn)真的思考了起來(lái)�！暗未鸬未稹ⅰ睍r(shí)間過(guò)去了一個(gè)小時(shí)我伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠。
我打了一個(gè)電話給媽媽問(wèn)她還有什么要寫的，媽媽讓我休息二十分鐘然后背英語(yǔ)，然后她回家抽背。終于能休息了我開心的不得了，打開電腦玩起來(lái)了，正玩的津津有味時(shí)。媽媽又打了一個(gè)電話，叫我背英語(yǔ)。我把英語(yǔ)書拿了出來(lái)，專心志致的背起了英語(yǔ)，漸漸地，我眼睛模糊了，昏昏地睡著了。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我這樣，便把我叫了起來(lái)，讓我把作業(yè)拿給她看。
從開學(xué)到現(xiàn)在幾乎天天這樣，告別了小學(xué)的自由和快樂(lè)，我現(xiàn)在每一根神精都繃的緊緊的，告別了小學(xué)的輕松和放縱！每次看著小朋友開心的笑，我就會(huì)想起以前自由的自己，現(xiàn)在每天都有小山似的作業(yè)重重的壓在我肩上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我多么渴望自由，就像小鳥在天空自由自在的翱翔!
自由的呼喚暑假作文 篇15
今天，我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，合上書，腦子里便浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：一只蟋蟀在一片帶有露珠的草葉上歡快地唱著歌兒，這時(shí)，一切似乎都是靜止的，小河停止了流動(dòng)，風(fēng)兒也停下了腳步，就連正在追兔子的狐貍也眼睜睜地看著兔子溜進(jìn)了洞穴，空氣似乎凝固了，一切都是那么自然，那么和諧……這只蟋蟀叫柴斯特。它因?yàn)樨澇�，而跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約。它幸運(yùn)地碰到了善良的小男孩──瑪利歐，在瑪利歐家中過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，并成為了震驚紐約的演奏家，然而籠子里關(guān)久了的大名“人”也是向往自由的，于是便回到了它的深愛(ài)的故鄉(xiāng)──康涅狄格州，便出現(xiàn)了開始的一幕……這一只活潑可愛(ài)的蟋蟀，似乎道出了全世界人民的心聲──自由。
這本書使我聯(lián)想到了七月四日中午的一件事：我和我的朋友在餐廳用餐，席間服務(wù)員端上一盤菜，我問(wèn)她：“這是什么？”“蛙腿，很好吃的�！彼鸬�。接著便夾了一塊送到自己的嘴里�！班拧婧贸�，不信你也嘗嘗。”我說(shuō)：“吃青蛙肉是違法的！
”誰(shuí)知，她卻出人意料地反駁道：“別以為我不懂法！
別在我面前炫耀你肚子這么一點(diǎn)貨！
反正犯法了咱不礙事，要說(shuō)關(guān)進(jìn)監(jiān)牢也只關(guān)廚師！
”你們瞧，人類在享受美味的同時(shí)，卻剝奪了一個(gè)自由的生命！
多么殘酷，又是多么可恥啊！
甚至連孩子們純潔的心靈也被玷污了。
再看人類的世界，許多國(guó)家仍彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花。我們熱愛(ài)自由，我們渴望自由，我們向往自由！
讓我們聯(lián)起手來(lái)，捧起和平的種子，向世界的每一個(gè)角落播撒，愿地球上所有的伙伴，生活在同一片自由的天空下！
自由的呼喚暑假作文 篇16
“溫室花”，再嬌艷，也蒼白無(wú)力；“池中魚”，再玲瓏，也得人喂養(yǎng)；“籠中鳥”再快樂(lè)，也無(wú)自由。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”。
我們就是這“籠中鳥”、“溫室花”、“池中魚”。從小在父母的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，獨(dú)生子女，父母溺愛(ài)有加。
以致于孩子喪失了自己的本能。
過(guò)暑假時(shí)，父母怕孩子成績(jī)下降，紛紛幫孩子報(bào)了奧數(shù)班、舞蹈班、音樂(lè)班……
我的父母雖不在家，但也想幫我報(bào)班，我只能順從。唉，本來(lái)就多的暑假作業(yè)，它打亂了我的暑假計(jì)劃，我的旅游拜拜了。
我的自由生活被打亂，我討厭那些密密麻麻的作業(yè)本……
我偷偷地跑到姐姐家，跟她一起去旅游了，我是不會(huì)就這樣屈服的。
“先斬后奏”換來(lái)了一頓痛打。媽媽把我從姐姐家揪了回來(lái)。
我很無(wú)語(yǔ)。她從小就幫我料理了家里的一切的事，什么都包攬了。
我跟她回家，雖然不敢反抗，但心里極不痛快。每個(gè)星期五回家，我想幫她涮一下碗，媽媽卻冷冷地說(shuō)：“寫作業(yè)去，你的作業(yè)也寫好才準(zhǔn)出來(lái)�！�
我默默地回房間：“媽媽嗎，您知道嗎？這樣是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣沒(méi)有效率的。唉，為什么你就是不明白呢？”
不得已，我又要和那一摞書交流了，唉，那些書都不認(rèn)識(shí)我，我又不認(rèn)識(shí)他們。
又是什么《提高檢測(cè)》、《一課雙測(cè)》……我又寫不起來(lái)，就抄答案了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，又罰做100道數(shù)學(xué)題。
oh，mygod。誰(shuí)來(lái)救救我。我的自由，我的權(quán)利，憑什么被剝奪。
我要自由自在……
自由的呼喚暑假作文 篇17
自由是什么？自由是天空中飛行的鳥，它們歡快的叫聲就是自由；自由是天空里飄來(lái)的風(fēng)，它們“呼呼”的喊聲就是自由……
要做一個(gè)蒲公英的種子。微風(fēng)帶著花的芬芳，雨露的甘霖，泥土的清香，也帶著蒲公英的種子，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)五湖四海。蒲公英把自己的孩子托付給了風(fēng)。因?yàn)樗嘈�，風(fēng)會(huì)給孩子們自由，她也希望孩子們自由。就這樣，小種子們被風(fēng)帶走了，他們離開了最安全的家，離開了媽媽溫暖的懷抱。但是小種子們個(gè)個(gè)都是天生的探險(xiǎn)家，他們不畏險(xiǎn)阻，飛越了一望無(wú)際的大海，穿過(guò)了枝葉繁茂的樹林，爬過(guò)了寒氣襲人的雪山……有些小探險(xiǎn)家累極了，他們選好了合適的地方安營(yíng)扎寨，建造出最安全的“港灣”。他們一生都是自由的，他們也要給他們的孩子們自由。蒲公英永遠(yuǎn)都是自由的。
要做一條快樂(lè)的小魚。他們覺(jué)得，大海就是最溫暖的懷抱。能和同伴們愉快地玩耍，能與家人們幸福地、平安地生活在一起，那是最自由的事。魚媽媽讓小魚盡情地游玩，讓他感受海的清涼，感受海的快樂(lè)，感受海的美好。小魚在大海中游來(lái)游去。有時(shí)與海草聊聊天，有時(shí)跟海星玩捉迷藏，可開心了！他們有時(shí)也會(huì)冒著被大鯊魚吃掉的危險(xiǎn)，和同伴們到深水區(qū)里游一游，玩一玩。雖然每次回來(lái)都會(huì)被魚媽媽批評(píng)，可是他們?nèi)匀皇肿杂�。他永遠(yuǎn)是自由的。
每個(gè)人都擁有自由的權(quán)利。我們也是自由的。在空余時(shí)間里，我們想干什么就干什么，不再受家長(zhǎng)的約束。但是，自由的時(shí)間是有限的，我們要利用好自由的時(shí)間。讓我們珍惜自由吧！
自由的呼喚暑假作文 篇18
近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個(gè)不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因?yàn)樗�是只稚嫩的小鳥，羽毛還沒(méi)長(zhǎng)豐滿，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。
我把它小心地放在一個(gè)鳥籠子里，細(xì)心地喂養(yǎng)著。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營(yíng)養(yǎng)更加豐富些。真是五星級(jí)的待遇�。傞_始，它還很好奇，在籠子里到處走來(lái)走去�？墒�，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來(lái)撞去，不吃不喝，很想早點(diǎn)飛出去。我想，它現(xiàn)在還小，飛不好，找些食物也會(huì)比較困難，等過(guò)些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂(lè)。
今天，我就要決定把小鳥放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個(gè)鉛球。因?yàn)楫吘瓜嗵幜诉@么些天，能不產(chǎn)生感情嗎？不知道它會(huì)不會(huì)記的我。我的手慢慢打開了鳥籠的門，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥籠的門前，好像很懷疑似的望著我。當(dāng)它確定可以飛出去的時(shí)候，連忙撲閃著翅膀，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，迅速飛了出去。
望著小鳥飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時(shí)，我分明看見(jiàn)小麻雀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛(ài)、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說(shuō)：“為什么不早一點(diǎn)兒放了我呢？”又仿佛在說(shuō)：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的，我又不后悔了，這應(yīng)該是自由的力量吧，本來(lái)自由是不應(yīng)該被限制的。對(duì)每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，自由，都是非常重要的！
自由的呼喚暑假作文 篇19
我喜歡雨，喜歡雨的自由、快樂(lè)和飄逸。
我喜歡下雨。爸爸說(shuō)，他不喜歡。他說(shuō)，下雨天，太陰暗，煩人心；下雨天，礙人出行，濕人一身；下雨天，干擾農(nóng)民、工人伯伯們的正常勞動(dòng)……說(shuō)得我也差丁點(diǎn)兒不喜歡下雨了。我因此還寫了好幾篇，歌頌陽(yáng)光明媚日子的作文�？纱教煲幌掠�，我卻還是不知不覺(jué)的滿心歡喜起來(lái)——下雨真好！
我有一頭長(zhǎng)發(fā)。媽媽說(shuō)，每天要花十分鐘梳理它，浪費(fèi)，剪了。我說(shuō)，不剪！剪了。不剪！媽媽押著我來(lái)到理發(fā)店。理發(fā)阿姨扎住一束頭發(fā)，問(wèn)我，剪這么多，夠嗎？我說(shuō)，太多。那剪這么多呢？太多。那就剪這么點(diǎn)吧。太多。阿姨急了，說(shuō)，那就甭剪了！好啊！我高興得蹦了起來(lái)……從一年級(jí)到五年級(jí)，我付出了巨大的努力，終于養(yǎng)出這樣一頭齊腰的秀發(fā)，我覺(jué)得，我的長(zhǎng)發(fā)，就跟雨點(diǎn)一樣，自由、飄逸、快樂(lè)。我常常散開頭發(fā)，迎著輕風(fēng)細(xì)雨奔跑，讓頭發(fā)自由地舞蹈。這時(shí)，我覺(jué)得，我的心就如長(zhǎng)發(fā)、雨點(diǎn)一樣的歡快，一樣的飄逸。
下雨天，我沿窗讀著書，心里愜意而寧?kù)o。雨點(diǎn)兒從縹緲的空中無(wú)拘無(wú)束的撒落下來(lái)。它落在花壇里碧綠碧綠的葉片上，聚成晶瑩透亮的一顆水晶，然后慢慢滑動(dòng)，在葉片的尖尖上一陣猶豫，最后，終于奮不顧身的跳了下去。地上，水珠兒越聚越多，到最后，仿佛熟悉了，聚團(tuán)的水珠終于沖破了阻礙，自由、肆意的流動(dòng)起來(lái)……
我就喜歡，這樣下雨的日子。
自由的呼喚暑假作文 篇20
貝克曾說(shuō)：“甘心做奴隸的人，不知道自由的力量。”誠(chéng)然，對(duì)自己身體或精神上的鎖感到無(wú)動(dòng)于衷，早已無(wú)所謂自由或不自由了。我，向往自由，希望有一天，我可以突破這道枷鎖，開始我的自由之旅，體會(huì)自由。
暑假的一日，我沖出了家門，跑到山上，享受這半天的暢快，即使半天，它也讓我感受到了自由的暢快，自由的快樂(lè)，自由的美好。
那一天，我感受到無(wú)比的寂寞，盼望著有事兒干，正在我要發(fā)脾氣的時(shí)候，手機(jī)屏“呼”的亮了，鎖屏上的大山突然給了我啟發(fā)，我找到紙和筆，寫：
爸爸媽媽：
今天太無(wú)聊了，我想到山上去玩耍半天，請(qǐng)批準(zhǔn)！
“完成！”我放下筆，摁不住心中的興奮，跑出臥室門，穿過(guò)院子，踏過(guò)了大門，連蹦帶跳的跑到老家的山上。
一路上，我感受不到太陽(yáng)的火辣，全身的血快速的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)。
到了山腳，一條蜿蜒盤旋在山上的水泥路讓我迫不及待的想上去，到山頂俯視整個(gè)村莊。剛邁出了第一步，第二步就很快的走了上去，接著就直接跑了起來(lái)。
路邊的小草青翠，看著有一絲剛強(qiáng)，小花五彩斑斕，開的是那么舒展，小蜜蜂在花叢中跑來(lái)跑去，好像選擇不了該采哪朵花。幾棵小樹也直直地矗立在山上，顯出威武無(wú)比的模樣。時(shí)而有幾陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，拂去我額頭上密密的汗珠，帶給我涼爽……
“終于到山頂了！”我仰起頭，沖著萬(wàn)里無(wú)云的天空高聲喊。此刻我感受到了無(wú)比的暢快，那些不好事瞬間從我的記憶里蹦了出去。心情無(wú)比快樂(lè)，歡喜！
此刻我什么也不想，躺下來(lái)，感受自由的快樂(lè)，內(nèi)心是無(wú)比清爽，暢快，真開心！
自在，豁達(dá)，才是真正的自由！
自由的呼喚暑假作文 篇21
�。ㄒ唬┗胰傅陌Q
男孩興致勃勃地闖進(jìn)家門，不管三七二十一地沖進(jìn)房間，去看他的寶貝――灰雀。果然，在他寬敞的房間里，掛著一個(gè)精致的鳥籠，一只灰雀耷拉著腦袋，無(wú)精打采地啄食著米粒。男孩微笑著給它添加谷粒，可灰雀并沒(méi)領(lǐng)情，在不住地哀鳴著。男孩心想：可能是它太孤獨(dú)了吧，于是他又去野外捕捉了
�。ǘ┩榈牡絹�(lái)
第二天，灰雀剛醒來(lái)，就從朦朧中隱約地看見(jiàn)了幾個(gè)模糊的影子。是幻覺(jué)？灰雀揉了揉惺忪的眼睛，這次它看清了，是同伴！這時(shí)男孩從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。他穿著拖鞋，來(lái)到鳥籠前望了望，才放心地吃早飯去了�；胰该靼啄泻阉鼈冋疹櫟媚敲礋o(wú)微不至，心里充滿了感激，可是……
（三）共同的心聲
有一天中午，男孩側(cè)耳偷聽(tīng)到了灰雀?jìng)兊膶?duì)話，一只灰雀唧唧喳喳地叫著，好象在喊到：“我要回家”！它慷慨激昂的話語(yǔ)引起了的共鳴，于是同伴們都叫了起來(lái)……男孩這才想起他對(duì)列寧的承諾――灰一定會(huì)飛回來(lái)的，他的淚水涌出了眼眶，像斷了線的珍珠般滾落下來(lái)：他明白，動(dòng)物也有家，也有它最親愛(ài)的媽媽，如果失去了親骨肉，會(huì)怎么樣呢？他深深地感到愧疚和難過(guò)。男孩推開房間的門，朝鳥籠走去�；胰�?jìng)凅@恐萬(wàn)狀地看著他，生怕男孩會(huì)捉弄它們。而男孩卻依依不舍地瞥了灰雀一眼，隨后，拉開了籠門�；胰干钋榈赝艘谎勰泻�，拍了拍翅膀，飛向了天空，這時(shí)男孩才明白――這是灰雀渴望已久的自由。
【自由的呼喚暑假作文】相關(guān)文章：
呼喚自由作文07-15
呼喚自由作文08-23
呼喚自由敘事作文10-21
呼喚自由高中作文10-25
呼喚自由初一作文11-12
呼喚自由作文750字10-21
對(duì)自由的呼喚高二作文12-31
心聲呼喚渴望自由作文10-20
呼喚自由作文5篇01-21