【熱門】自由作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的自由作文6篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
自由為文，束縛如質(zhì)
智慧之書《論語》中有一言：文勝于質(zhì)則過，質(zhì)勝于文則囿。于是我們明白，文與質(zhì)不偏不倚，相輔相成才能使其大放光彩。一如文與質(zhì)，自由使人沖破心靈的牢框，而束縛令其不致太過鋒芒。自由為文，束縛如質(zhì)，文質(zhì)相稱，相得益彰。
凌波曾言：“若心靈失去根基，心靈雖生猶死�！备谌艘蝗缢隰~，在渴望自由之時不忘攜束縛上路，讓前行的道路上始終有理性的陽光照耀。在《飄》那個動蕩的年代，斯嘉莉挺身而出，為自由而搏，為理想而斗。然而，“精神的孤獨(dú)是心靈無處安放的寂寞”，越漂泊越祈求心靈的束縛，祈求回歸大地的懷抱，與斯嘉莉迥異，對于在漂寒的昆德拉而言，這看似無拘無束的游移卻是所不能的承受的生命之重。一如克萊爾所道：“為什么一個人時會流淚為什么脫離人群時會失去思考能力因?yàn)檫@樣我們不必為責(zé)任和義務(wù)思考和煩擾。”
追求自由無可厚非，試圖掙脫一切限制的勇氣值得敬佩，而現(xiàn)實(shí)并非理想主義者所構(gòu)的“理想國”，烏托邦的鐘聲固然誘人，還需有甘于接受束縛之心。
對于少年而言，現(xiàn)實(shí)就如同一部魔幻劇，那些血?dú)夥絼偟纳倌耆绾文茉诂F(xiàn)實(shí)的委屈和困境中甘心偏安尋求自由的腳步如何能在荒誕的故事里停歇自由者如同周云蓬歲的他，坐上開往另一座城市的列車開始向世界發(fā)出了挑戰(zhàn)。這個盲小孩選擇依隨跳動著的叛逆的鮮血，在無情滄浪之上泛船游移，鉤回的不是悠悠似水年華，只是一傷蒼涼的作伴。當(dāng)初那個不甘偏安，執(zhí)意前行的周云蓬才發(fā)現(xiàn)世界原來不容庸人自擾，義無反顧追隨自由的心經(jīng)不起歲月的摧殘。于是最終選擇被縛于安定，生活也逐漸安心。
我們的時代有太多的附屬品，那些燈紅酒綠、紙醉金迷的生活，那些從不停歇，追名逐利的人生，都將使我們一步步想要逃離束縛去忠于自由與理想。而若只是念圣嘆夏日於米紅盤里的切綠沉西瓜的隨意和甜淡，切格瓦拉前往古巴去享受他的“百年孤獨(dú)”，何嘗不是一種快樂，又何嘗不是對自由與束縛的一種深刻理解
似《隱言經(jīng)》所啟示：“靈性之子啊，我使你生來高貴，你卻日趨卑賤。為著你的創(chuàng)生，你要挺身奮起�！蔽矣c你共勉，以自由為文，束縛為質(zhì)，習(xí)得權(quán)衡之心，讓自由與束縛并存，大放光彩。
自由作文 篇2
魚說：自由自在，遨游水底，即為價值所在。
鷹說：展翅高翔，與天同高，即為價值所在。
佛說：掃凈心室，隱忍寬容，即為價值所在。
而我說：獻(xiàn)出芬芳，貢獻(xiàn)才智，實(shí)為價值所在！
固然，自由自在的一生是有價值的一生，然而，高呼“我要在烈火和熱血中得到永生”的葉挺，雖身陷牢獄，喪失自由，卻一生閃爍光芒！登臨人生顛峰的一生或許是有價值的一生，但誰又能否認(rèn)三尺講臺上默默耕耘的園丁們價值永存呢？急游于古今史河，穿梭于自然社會，我仔細(xì)搜尋，終于，我揭開了價值的神秘面紗：獻(xiàn)出芬芳，收獲價值！
贏雪一段香的梅花是有價值的，那是因?yàn)榧帕忍煊钪校鼮槿碎g奉獻(xiàn)清香撲鼻；枝枝頂立的竹是有價值的，那是因?yàn)榘倩ㄈ欀H，它為志士樹立崢崢氣節(jié)；幽香撲鼻的菊是有價值的，那是由于花萎蟲匿之時，它為人類獻(xiàn)上淡雅閑逸……是的，即使梅花枯萎、綠竹倒地、菊花掩去容顏，它們?nèi)匀粌r值永住，那是因?yàn)樵谌耸篱g，它們將自己的至美、至純無私奉獻(xiàn)。它們的生既成就了自己，更幫助了別人。寂廖北海之畔，蘇武在靜靜地獨(dú)自牧羊。他以天地為家，以羊?yàn)榘椋瑢⒆约旱囊黄嗾\毫無保留地獻(xiàn)給了大漢的子民，獻(xiàn)給了他所深深眷戀的大漢山河。
風(fēng)頭浪尖之中，鄭和勇敢地乘風(fēng)破浪；茫茫大海之中，鄭和雙眼堅(jiān)定地注視前方。他將自己的赤誠熱情虔誠地獻(xiàn)給了祖國母親；將自己的勇敢、睿智無私地獻(xiàn)給了充滿誘惑的海洋。
槍林彈雨之中，張自忠在中彈倒下的一瞬依然大呼“殺敵報國”。他將自己的勇猛、忠誠真誠地獻(xiàn)給
滿面瘡痍的華夏大地。
翻開泛黃的歷史，他們的名字在浩浩湯湯的史河中熠熠生輝：蘇武在奉獻(xiàn)中，在那脫了毛的漢節(jié)中，實(shí)現(xiàn)了一個忠臣的價值；鄭和在貢獻(xiàn)中，在那溝通亞非的水上大動脈中，升華了一個航海先驅(qū)的價值；張自忠也在獻(xiàn)身中，在至死不忘報國的氣節(jié)中，塑造了一個軍人楷模的價值。
于是，在古今的交匯路口，我徹悟：獻(xiàn)出芬芳，收獲價值。我滿懷信心地踏上了當(dāng)代社會，然而在物質(zhì)充盈的今天，眼前的一幕幕卻令我瞠目結(jié)舌：身陷泥淖中的汽車在路人視而不見的眼神中久久“趴”地；工廠中有待修理的機(jī)器在工人們“事不關(guān)己，高高掛起”的心理下徹底“退休”；流浪乞討人員在無情川行的人流前默默忍受饑寒折磨……這些社會上的黑暗面與我們這個欣欣向榮的社會是那樣得不協(xié)調(diào)。走在其中，我為那被某些人拋至腦后的奉獻(xiàn)精神痛心，但我未嘗泯滅希望，我振臂高呼：貢獻(xiàn)芬芳，收獲價值！
我要順著古往今來的奉獻(xiàn)之士開辟的道路義無返顧地走下去。
自由作文 篇3
左手牽著爸爸的手，右手牽著媽媽的手，在陽光明媚的假日里踱著步子，真的好幸福！達(dá)到心與心的零距離，不是沉默所能妄想的。
點(diǎn)評：小標(biāo)題結(jié)構(gòu)是本文最突出的特點(diǎn)，全文以母親的經(jīng)歷為主線，寫出了自己對母親的感情變化：由愛——疏遠(yuǎn)——怨恨——愛。在這一變化中，媽媽的形象有些模糊，缺少細(xì)節(jié)。文中泰戈?duì)栐娋涞氖褂�，使文章表現(xiàn)出一種張力。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言生動流暢，不失為一篇好文章。
自由作文 篇4
胡適先生曾言:“要怎么收獲?必先那么栽�！毕胗袀�大豐收，就看你付出多少的努力與汗水，在人生層層的階梯上，不斷地往上爬，豐收就在不遠(yuǎn)處等你來品嘗！在豐收之前，可能會遭遇到困難與挫折，我要一一克服它，在我一步一步前來的這條耕耘路上，也有屬于我的豐收季節(jié)。
在這個酷熱悠閑的暑假中，我和爸爸、哥哥、二位舅舅、舅媽、表哥決定來個香港自由行，那是我豐收的旅程！一群人，去香港四天，全都由我和爸爸、哥哥設(shè)計(jì)行程。過程中，大家玩得很辛苦，但我卻受益良多。一到香港機(jī)場，小舅舅就搞丟了眼鏡；耽誤了四個小時。香港人潮眾多，好不容易找回了眼鏡，小舅舅又消失了人影，花了好多的心力找他，一路上他提出要上廁所、抽煙，四天都是這樣的等他、找他的情景，他害了我們少去了一些景點(diǎn)，導(dǎo)致大家的身心都不太安好，旅程愉快的心情都打散了，總覺得少玩了很多；少吃了許多；少開心了許多。
雖然這次的旅行不太順心，但我也學(xué)會了包容他人的缺點(diǎn)，多關(guān)心小舅，看他是否有跟上我們，身體是否不適不是只顧著自己，拚命的往下個景點(diǎn)沖刺，忽略了他人；也許并非都是舅舅的錯，我也有錯！這是今年我豐收的季節(jié)，我學(xué)到了做人處事的道理，怎么與他人和平的相處，建立起和睦相處的關(guān)系。
在去香港之前，我和爸爸、哥哥事先規(guī)劃行程規(guī)劃，大家一起討論，也獲得了鋼琴老師與媽媽提供的資料與幫助。在規(guī)劃的過程中，難免會有些不同的意見:為了要住哪間飯店？要去哪個景點(diǎn)玩而須溝通。我學(xué)會了怎么與他人有效溝通，如何尊重大家的看法與想法與共同設(shè)計(jì)符合大家需求的愉快旅游，讓我深深感受到家人互助合作、協(xié)調(diào)而共同完成目標(biāo)的雀躍心情。
回顧這次旅游，過程雖波折、勞苦，但這次的小逆境是我學(xué)習(xí)的養(yǎng)分也是增長人際智慧的寶貴體驗(yàn)，今夏是我難忘的豐收季節(jié)，豐收的甜美滋味在我嘴里延續(xù)著……
自由作文 篇5
我猶如提線木偶，日復(fù)一日地做著不喜歡的事，機(jī)械地活著，我的心靈如死灰下的一顆火星，渴望復(fù)燃。
我想努力向前奔跑，直至后背上幻化出一對夢幻般的羽翼，飛向那金光四射的天邊，飛上那星光燦爛的天宇，俯視這充滿羈絆的塵世。
真想自由地來到一片蒼茫的大草原上，像牧羊女一樣，在移動的白云朵朵中，迎日出，送日落。約需，當(dāng)那如血的殘陽染紅羊群時，我會想要到海上去，呼吸著新鮮的海風(fēng)，赤腳走在金黃的沙灘上，看那起伏的海浪，看那一片海霧模糊中的鮫人對月流珠。
呵，自由，是自由，有時，我也想擁抱自由。
真想只身一人到靜謐的湖泊邊，去感受一朵花的芬芳，去感受一棵草的清新，我想躺在柔軟的草叢中，聽水聲望星空，手中握著一把芳香的泥土，感受靜夜神秘。
真想變成一團(tuán)雪白的蒲公英，輕風(fēng)一吹，就開始一場輕*的旅行，雖然只是一瞬，卻無比自由。
真想化做縹緲的雪花，緩緩落下不久就隨陽光升入湛藍(lán)的天空。變成自由地云。
可我終究是我，我不是草原上的牧羊女，也不是海邊赤著腳的孩子，更不是蒲公英，更不是云。我只是我，只是被囚禁在鋪設(shè)好的道路中的我，一名學(xué)生，僅此而已，連一朵花的笑，一場雨的溫柔都無法觸及，無法感受。
我同大多數(shù)人一樣，一直忙著追求。漸漸成了上了發(fā)條的機(jī)器，依固定的模式，復(fù)制粘貼著所謂的成功，所謂的藍(lán)圖。自由，像一陣清風(fēng)，偶然拂來，讓我想起，讓我顛狂！
髫齡的夢幻，成片倒下，旖旎的憧憬，一點(diǎn)一點(diǎn)被漂白，心累了，而身體仍獨(dú)自前行，靈魂沉睡了，在漆黑的夢境中時而做些自由的幻夢。
自由，我真想與你緊緊擁抱！讓我們騎上一匹會飛的馬，到那未知的遠(yuǎn)方，開辟一個全新的世界！
在成堆得作業(yè)中掙扎著，在單調(diào)的生活中反抗的我，有時，我也想擁抱自由！
自由作文 篇6
筆盒在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)爻�，書本在哼哧哼哧地喘氣，故鄉(xiāng)的城市寧靜依然，蔚藍(lán)的天空中飄蕩著美麗的云彩，我的靈感拼了命地在田野上狂奔，讓我的心靈聆聽到了最美的聲音，感受到了最美的氣息，看到了最美的風(fēng)景……
我可能不是什么太懂事的孩子，經(jīng)常頂撞父母，有時還在幻想中沒頭沒腦地傻笑，若有所思地發(fā)呆，眉飛色舞地自言自語……的確，我愛幻想，我控制不住自己的激動，要將那沒完沒了的幻想用文字記錄生活，我容易掉進(jìn)文字的夢想中無法掙脫，我把一大堆新潮的'幻想當(dāng)作生活中最美的享受，樂此不疲。那些夢語不切實(shí)際卻華麗耀眼，那些夢語無法實(shí)現(xiàn)卻是自己的心中所想，那些夢語看似遙遠(yuǎn)卻與現(xiàn)實(shí)驚人地相似……孩提時代，我總堅(jiān)信并幻想著這個世界上一定有天堂，而且那里有許許多多美麗的天使，我就是那純潔的天使，被天帝派到人間的天使……我曾經(jīng)為這些夢語而深深陶醉，直到今日，老師為我們所講清楚，讓我含糊的夢就這樣破碎了，讓我清醒了好多，讓我明白小時的幻想是多么幼稚，但是心里免不了還存留了些碎片，這些碎片無比珍貴，我保留了下來。我時常質(zhì)問自己，你現(xiàn)實(shí)點(diǎn)好不好？我還是有點(diǎn)搞不懂，現(xiàn)實(shí)與夢境有多大區(qū)別？做夢和夢想成真，不都是一樣地快樂嗎？深愛幻想，不都是挺好的嗎？……或許，我就是我，一輩子也改變不了我的性格，我還深深地愛著幻想。我的幻想干凈明朗，我的幻想陽光燦爛，我的幻想叛逆純潔……
五年級的時候，妹妹試著創(chuàng)新，寫著自己的小說，他好像每寫一篇都很興奮，我曾嘗試著學(xué)她寫小說，但我發(fā)現(xiàn)我沒有那個耐性，我只寫了幾篇就又換寫另一本小說。就這樣，從“我要寫小說”到畫上最后的句號期間有過矛盾和紛擾，可現(xiàn)在回想，只記得那是一派粉色的時光，一如桃花那安靜而明亮的笑臉……我依然是我……看來我的性格，只適合寫散文和作文，從此，我深深地愛著文字……
我把自己的很多東西，不想說出口、想說又說不出口和那些只有夢里才會有的，都擱在了美妙的文字的世界里面，即使它們幻化出的世界有些不可思議，甚至亂七八糟，但是在文字的世界里，作文就是作文，一切的一切都可以變得理直氣壯，重要的只是：我的文字就是我的文字！
的確，每個人都有自己的性格，而個人的性格決定了文字的風(fēng)格，我寫作，喜歡那種自由、狂焊的風(fēng)格，我寫作文不喜歡拘束，或者刻意去追求某些東西，我只是熱愛寫作，甚至到了癡迷的程度。只要寫出來的自己的東西，只要寫出來的是自己心中所想，只要寫出來的使自己心中所喜，只要寫出來的能把自己的幻想發(fā)揮的淋漓盡致的程度，這就夠了，這篇文字就一定是我心中那完美的文字！因?yàn)槲揖褪俏�，我有自己那�?dú)特的風(fēng)格，我不想去模仿別人寫作的風(fēng)格，因?yàn)槟菢訉懗鰜砦淖值牟蛔匀唬菢拥奈淖植皇钦鎸?shí)的我，寫作就要這樣，無拘無束，把夢想甚至幻想帶進(jìn)文字……
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