【必備】向往自由作文合集七篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的向往自由作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向往自由作文 篇1
最近，新型冠狀病毒在全世界范圍內引起軒然大波，為了有效控制疫情的擴散，我們都盡可能待在家里。每天我從臥室到餐廳，從餐廳到書房，從書房又再回到臥室，總是窩在有限的空間里。這樣的生活已經過了半個多月了，我渾身不自在，多么向往自由啊!
想起以往，當我心情郁悶或有難題做不出時，我都會下樓，去小花園里遛個彎兒，新鮮空氣灌入我的大腦，心情頓時變得十分舒暢，思路也打開了。若有更多的空余時間，我還喜歡去小區(qū)里的籃球場，打打球，散散步，出一身汗，回家的時候就忘掉了煩惱，又增添了斗志。 想到還有一段不短的“禁足”時間，我不能去大自然里賞花觀鳥，不能和小伙伴們相約暢談，不能短途旅游逛吃逛吃，我心里就很難過。
然而，即使我出門的愿望再強烈，大腦卻很理智:不可以!因為如果每個人都隨心所欲，肆意走動，就會大大增加感染新型冠狀病毒的可能性。這樣不僅危害自己的身體健康，還會拖累身邊的親人和許多無辜的陌生人，更加會增加醫(yī)護人員和許多志愿者的工作量。這后果是我萬萬不愿看到的!
其實，我此刻的“不自由”卻是很多人奢望著的。那么多的醫(yī)護人員奮斗在抗疫一線，他們連續(xù)作戰(zhàn)不眠不休，分秒必爭地在病毒手中搶救生命。 他們那么疲憊，他們多么希望能“不自由”地宅在家里好好休息。還有廣大的社區(qū)工作者，新年里就沒有休息過一天，他們多么盼望能“不自由”地和親人們團聚在一起。
我向往自由的生活，但在這特殊的階段必須放棄以往習慣的自由，因為這是一個普通人阻斷病毒傳播最有效的方式。 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。堅守不自由，自由才會早日來臨。我，向往自由的生活。
向往自由作文 篇2
路漫漫其修遠兮
他站在滔滔的汨羅江河畔，身著一身素裝，兩眼充滿了無奈，他從歷史長長的甬道中走出，帶著滿身正氣，帶著滿身詩書才華，然而個性的棱角在世俗的社會中又何以保全，于是，為了皓皓之白，為了獨醒于世，他選擇了“悲壯”之路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”他高呼“長太息以掩涕兮，哀民之多艱”，“亦余心之所善兮，雖九死其由未悔”他將一個臣子的心掏出來呈現在眾人面前，面對朝廷的腐敗，他束手無策，他也找到了自己的位置，他是一個為百姓謀幸福的大夫。但是屈子的堅持有用嗎?恐怕他自己也會搖頭，他為了什么，還不是為了百姓，國家攻破之時，就是他命盡一刻……
扶搖而上則九萬里
持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之，他孤傲的心里走不進渾濁的仕途。我看見他的心如秋日的湖水一般清澈，在那幽幽的歲月深處，遠方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解他脫。他出乎其外，超然塵世，是楚國相位而不顧，跳出混濁的世俗;他有入乎其內，獨善其身，甘做一棵在清風中獨立守候月亮的大樹，把持著他那潔白的美德，“水擊三千里，扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”正是他出入的心態(tài)，才成就了他逍遙的一生，才留下了這樣汪洋恣肆的篇章。于是，我開始懂得，生有所息，不是簡單的修整上路，而是一種無上的境。
南山悠然采菊
在我來看你時，你在東南下采菊，你站起身，清風擺弄著你白的刺眼的白裝，你遠離塵世，隱山林，看花開花落，很自由，像藍天中的白云一樣，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，與世無爭。滾滾紅塵，不盡愛恨情仇，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去?與其在世間滾打，不如暢飲山巔，與紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣的有花兒般笑容的臉。想握住你的手，陪你在南山下采菊;想握住你的手，共同吟詠平平仄仄的韻律;想握住你的手，在春色中看你弄花香滿衣。
自由，簡單的一個名詞，使無數英雄競折腰。
向往自由作文 篇3
星期天，我們班去了木坵山莊放松放松。
路途不像老師說的那樣遙遠，我們在山莊里玩得也很開心，然而，就在下山的時候發(fā)生了一件事……
“看，那兒一只小鳥！”老師驚喜地喊。同學們個個都停住了腳步，圍了過來。
山壁上有個不深不淺的大坑，一只灰撲撲的小麻雀在里面躥來躥去，怎么也出不來。
或許是鳥媽媽去覓食了，半大的小麻雀出于好動的本性，跳出了鳥巢，不慎掉了下來，誤打誤撞來到了這里？
不管原因如何，這么可愛的小麻雀同學們都想養(yǎng)，于是，大家想方設法要使小麻雀下來。
同學們想出的辦法真是五花八門！有的扔泥塊、有的學鳥叫、有的用傘柄趕……
最后，小麻雀被傘柄從山壁上副了下來，確切說是滾了下來，正巧滾向了小凡，小凡連忙接住了小麻雀，卻不料小麻雀撲騰著翅膀，連飛帶爬到了小鴻肩上，這時小麻雀一晃，摔在了地上，小凡小心翼翼地捧起它，因為怕小麻雀受傷，所以沒用抓�？沙龊跻饬系氖掠职l(fā)生了，小麻雀掙扎著飛向“懸崖”，我愣住了。
想不到一個小小的，可以說是卑微的生命竟如此渴望自由，冒死逃離被人類供養(yǎng)起來的優(yōu)越、舒適。
我猛地回憶起一件塵封已久的往事……
有一次，我看到一只老麻雀在啄食一片爛白菜葉，不知是不是因為吃得太高興忘乎所以，竟沒發(fā)現我正在悄悄逼近，以至于被我捉住。
我高興地把它放進了籠子，給它倒了些小米和水便出去玩了。晚上，我聽到一些聲響，發(fā)現竟是那只老麻雀在撞籠子，那咚咚的響有一下沒一下的，我的心被揪住了，不用為了食物四處奔波，難道不好嗎？我只好無可奈何地把它放走了。
哪怕是卑微的麻雀，也是十分向往自由的！
向往自由作文 篇4
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就向往自由，渴望著家長的放手。但是，從小到大家長從來都不給我自由的空間，他們會時時刻刻地“盯”著我，把我的時間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候，當我看見鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時，他們的歡笑聲便成了我的悲哀。我時常躲在窗戶下，聽著這外面的世界，幻想著有那么一天我也能逃出自己的“窩”，找到屬于我自己的世界，但是每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我向往自由。
當我漸漸長大的時候，有了好伙伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會說：“現在學習最要緊，要好好學，不要貪玩�！苯又褪且欢褔Z叨的話涌到我的耳邊。我向往自由，我多么想擁有一對翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂的成長，讓我越飛越遠。
漸漸的臨近童年尾聲時，自由對我來說更是遙不可及。每天放學回來，要上這一科，那一科的輔導班，超前班。家長們像似瘋了一樣爭著搶著給孩子報名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的殘酷呀！
我真的向往自由，我理解父母望子成龍的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
我渴望我的自由，假如我擁有它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界上最高，最遠的地方，去完成我的夢；在風雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做最好的自己。
家長們，放心吧，放開孩子的手，我們向往自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧！
向往自由作文 篇5
“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”自由是多么誘人的字眼。有多少人要自由、盼自由、愛自由�？墒亲杂删驼娴哪敲慈菀讍�？
老一輩的人都說下載的孩子是身在福中不知福，可是，這只是他們自己想的，真實情況是這樣嗎？現在讓我們一起走近“現在的孩子們”的“幸福生活”。
在家里，我們穿的暖吃得飽，不用為饑寒而苦惱，在大人們的眼中，我們是幸福的�？墒牵銈冋娴牧私夂⒆觽兊男穆晢�？
上學日，學生們一個個背著沉重的書包，“兩點一線”的穿梭在家和學校之間。一張張稚嫩的臉上寫滿了愁苦。唉，繁重的作業(yè)��！早已讓學生們忘了什么是自由了吧？
休息日，當人們都窩在被窩里睡懶覺的'時候。我去要去上那煩悶的補習班。這時，我覺得自己好似那被關在牢籠里的鳥兒，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴的看著外面多彩的世界，自己卻碰觸不到。盡管努力的去試著掙扎過，可結果只能讓自己更絕望。呆呆的望天，憂憂的傷心。
“我想做一只白鴿，飛到白云深處去尋找自由”。在一張潔白的紙上，我寫下了自己小小的心愿。有時，我也想不顧一切的去尋找自由，可是，我不能。面對社會的不斷發(fā)展，社會上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱俗尯⒆舆m應社會，于是人人都得“強化教育”。了解家長的心聲，學生只能放棄自由了吧？
“我是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”坐在書桌前，我放聲高歌，唱出千萬學子的心聲。自由，終有一天，我要向你靠近！
向往自由作文 篇6
所謂學，即學習別人的東西，借鑒別人的學問以增長自己的知識。
然而，在“學”中最重要的莫過于自由與質疑。
古羅馬神學家奧古斯丁認為：寧做老鼠，不做珍珠。因為老鼠有生命，有發(fā)展的潛能，有行動的自由。可見，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質�；\中的畫眉鳥唱不出動聽的歌曲，自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽升起又落下，玫瑰開放有凋謝，它們自由自在，無拘無束。人生也是如同這天上的太陽和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”，也不愿做被供奉在廟堂中的無生命的神器。
學，是需要自由的，只有自由了，人們才能優(yōu)質的。然而，學，又是需要質疑的!
北宋教育家程頤說：“學者先要會疑�！崩钏墓庖嗾f過：“不懷疑不能見真理，”劍橋大學里，有位大哲學家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學生，有人問穆爾誰是他最好的學生，他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時總是有出茫然的神色，而羅素已經沒有問題了，沒有質疑了。后來，維特根斯坦的名氣果然超過了羅素。如此可見，質疑的重要為非一般可以比擬了。
自由，是你與生俱來的權利，而質疑，則是你有效學習的前提。因而，更要努力的學，而學的結果，就是忘掉別人的東西，而后剩下的那一小部分。
故而，學，便要自由，便要質疑，高效的學習，便是自由與質疑的有效結合。
向往自由作文 篇7
我是一只小小小小鳥，可是飛呀飛，卻飛不高！每當聽到這首歌時，我都覺得別人很自由，而我卻是一個不自由的人，向往自由，成為了我心中的夢想。
一天，我出來客廳休息，媽媽看到我：兒子，你出來干什么，作業(yè)寫好了么？啊，我早寫好了！那我給你布置的閱讀題寫好了沒？還有30道數學題也要做！你還出來玩，都馬上考試了，游手好閑一大堆煩人的話讓我聽得很惱怒，感覺自己就像關在籠子里的小鳥，沒有一點自由。
我在房間里只有不停地看書，寫作業(yè)。感覺自己就像被獵人抓住的一只野獸，困在無人島上沒有任何自由
我向往自由，想象著自己可以隨心所欲地走路，想象著自己騎馬在草原上自由奔跑，想象著自己無憂無慮地坐在車上
記得一次，媽媽叫我去樓下買鹽，但樓下商店沒開門，于是我去更遠點的地方買鹽。突然間，我就覺得自己自由了許多。路上，我看見一輛很帥的跑車，呼的一聲從眼前一晃而過，那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥。
我向往自由，向往像云朵一樣無憂無慮地飄著，向往像小鳥一樣自由地飛翔，向往像野馬一樣奔馳草原
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