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      2. 寫(xiě)自由的作文300字

        時(shí)間:2023-01-23 13:14:19 自由 我要投稿

        寫(xiě)自由的作文300字3篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)自由的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

        寫(xiě)自由的作文300字3篇

        寫(xiě)自由的作文300字 篇1

          爬上高高的樓頂,我把一個(gè)個(gè)寫(xiě)著字的氣球放飛在空中——好美。

          在氣球上,都寫(xiě)著兩個(gè)字——自由。是的,我跟其他孩子一樣,渴望自由,于是就總是想放飛自由,可惜我無(wú)法做到,只能在氣球上寫(xiě)字,只能讓氣球帶著自由飛翔。

          我呆呆地看著天空,只想把所有的壓力全部拋開(kāi),只想把自己所有的`不快樂(lè)全部拋開(kāi),深深的吸一口氣,忽然感覺(jué)在這個(gè)世界上就只剩自己一個(gè)人,我在微妙間體會(huì)到了一種好久沒(méi)有嘗過(guò)的味道---自由。

          在樓頂上,我放開(kāi)懷,把一切的自由,一切的愉快擁進(jìn)懷中,此刻,我不再感到孤單,不在感到傷心,仿佛置身與一種說(shuō)不出,但品的到的意境之中。

          看著天上的氣球,我知道從今往后,我擁有了自由;看著天上的氣球,我流下了高興的眼淚;看著天上的氣球,我……

          此刻,我突然明白,自由就在你手中,你合上手,你什么也無(wú)法得到,但只要你張開(kāi)手,你就會(huì)擁有全世界,擁有了全世界,你就擁有了自由,張開(kāi)手,自由就會(huì)陪伴你一生一世。

          自由,那份屬于我的自由,在冥冥之中飛了起來(lái),飛的很高很遠(yuǎn),它帶著我的夢(mèng)想飛翔著,是我,張開(kāi)手放飛了自由,換句話說(shuō),是我---放飛了自由。

        寫(xiě)自由的作文300字 篇2

          因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭(zhēng),寶石不再煥發(fā)它應(yīng)有的絢麗的色彩,因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭(zhēng),天空不再清澈,不再透明。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,沒(méi)有純白的和平鴿在空中飛翔,沒(méi)有教堂的鐘聲在黎明歌唱,只有席卷天空的黃沙、撕心裂肺的哭聲。愛(ài)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變得冷漠、親情、友情,也因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去自由,變得暗淡。

          在人類(lèi)最大的.一次戰(zhàn)爭(zhēng)——二戰(zhàn)期間,有許多藝術(shù)家創(chuàng)作出了許多珍貴的作品。其中,《安妮日記》可以說(shuō)算是其中具有代表性的一部!栋材萑沼洝愤@本書(shū)主要講述的是:在二戰(zhàn)期間,猶太人安妮和她的一家躲進(jìn)一間密室來(lái)逃避德軍的抓捕,在密室中,她認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,懂得了生命的意義。安妮相當(dāng)一名作家,在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后將自己的作品出版,公眾于世,給世界上的所有人帶去歡樂(lè),帶去幸福。

          但這一切似乎都在那一天變得遙遠(yuǎn),變得迷惘。1944年8月1日,安妮結(jié)束了她的日記。3天以后,也就是8月4日,警察闖進(jìn)了密室,安妮和她的七名室友一同被押往奧斯威辛。后來(lái),有人被送進(jìn)了毒氣室,有人被往西疏散。安妮和她的姐姐又被送往貝爾松。1945年3月初,這位偉大的作家因病去世。

        寫(xiě)自由的作文300字 篇3

          自由,它是在天空無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)兒?jiǎn)?自由,它是在水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)兒?jiǎn)?自由,它是隨風(fēng)飄蕩的蒲公英嗎?

          以前,我不明白。但我看到了一個(gè)場(chǎng)景,終于讓我明白了我也許永遠(yuǎn)都不能擁有自由。

          每到夜晚,有一間房子里,總會(huì)有一盞燈亮著,燈下總會(huì)有一位學(xué)生,學(xué)生面前總有一張堆滿(mǎn)作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的桌子。當(dāng)然,那學(xué)生也總在寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)學(xué)生望著皎潔的.月亮發(fā)呆,讓她想到嫦娥、玉兔和桂樹(shù)。

          她是一位中學(xué)生,她那瘦弱的肩膀承擔(dān)的是沉重的學(xué)業(yè),她那疲困的雙眼承擔(dān)的是明天的考試,她那纖纖的手指承擔(dān)的是今晚堆積如山的作業(yè)。她已記不清有多少個(gè)夜晚是這樣,多少個(gè)夜晚亮著孤獨(dú)的燈光。

          這更讓我明白,如果我是鳥(niǎo)了,也只是一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo);如果我是魚(yú)了,也只是一條被放在魚(yú)缸的魚(yú);如果我是蒲公英了,也只是一個(gè)不幸被吹到終年積雪的山上。

          自由,對(duì)我來(lái)說(shuō),是個(gè)可望不可及,也不可能擁有的東西。

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