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自由的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的自由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文1
每當(dāng)我看到了在那湛藍(lán)如洗的天空之下，看到它在那燦爛的陽光之下歡樂而無拘無束的奔跑時(shí)的身影時(shí)，我多想成為它：一只自由自在的卷毛小泰迪狗沙拉。沙拉是那么的快樂，那么自由自在，而我卻好似是一只被囚禁的小鳥，即使有翅膀卻不能飛翔。
瞧，我的那只可愛的兩個(gè)月大的小狗——沙拉有一雙明如清泉的雙眼，從它的眼睛里仿佛看到了新生嬰兒眸中那一抹抹不去的純潔與天真。那一個(gè)淺褐色的小鼻子上長著一層細(xì)細(xì)的絨毛。兩片薄薄的小耳朵，一掰起細(xì)看，小耳朵好似一塊無瑕疵的水晶一般晶瑩剔透。這耳朵耷拉在那個(gè)長滿絨毛的倒三角形腦袋上面，顯得楚楚動(dòng)人哪!陽光之下，它的毛色在陽光之下它正在追著自己的尾巴兜圈圈。它的臉上出現(xiàn)了既快樂，又帶一些嘲諷的笑容。它似乎在嘲笑我那堆積如山的作業(yè)本子。我看著沙拉，臉上是滿臉的無奈。心想：不是說我的自由做主嗎?我的自由在哪兒呢?在天涯還是海角呢?十二歲的今天，要是我能成為那一個(gè)無憂無慮的小精靈——卷毛狗狗沙拉，那該有多好!每天不用去上課，不用寫作業(yè)，不用想一切的'事情，只用在冬陽之下奔跑那該有多好呀!
這時(shí)我抬頭仰望那片只屬于自己的蔚藍(lán)的天空，我看著一群群可愛的小鳥從我頭頂上飛過來，飛過去。我看著它們站在電線上擺弄著自己那色澤艷麗的小爪子，我的心中不免有些嫉妒：憑什么小鳥、小狗等等動(dòng)物都有自由，而我們卻得在一個(gè)個(gè)令人絞盡腦汁而又枯燥的學(xué)習(xí)班里刻苦的學(xué)習(xí)著一科科自己一點(diǎn)點(diǎn)都不喜歡的學(xué)科。憑什么，動(dòng)物都有屬于自己的自由?我們?yōu)槭裁葱枰鲆恍┳约翰⒉辉敢馊ネ瓿傻氖虑閬頋M足部分家長那望子成龍、望女成鳳的欲望呢?曾經(jīng)有人說過：“父母不斷地追求你們的完美是因?yàn)槟菚r(shí)父母家庭條件不寬裕，沒有多余的錢來供他們學(xué)習(xí)。因此他們把唯一的心愿寄托在你的身上�！毙」钒�!小鳥!你們?yōu)槭裁幢任疫�要自由呢?要是我能成為一只奔跑的小狗，一只飛翔的小鳥，那我是夜里睡覺也要笑醒的!
我們中國當(dāng)代的小學(xué)生實(shí)實(shí)在在缺少了自由，他們?nèi)鄙倏鞓�。我們唯一不缺少的東西就是作業(yè)。十二歲的我，多想變成一只自由奔跑的小狗!十二歲的我多想，多想成為一只快樂奔跑的小狗!
自由的作文2
在我的世界里，我從不喜歡被人束縛，我喜歡自由自在的，沒有束縛的生活。每一次看到鳥兒飛過，我總在想：什么時(shí)候我才能像它們一樣自由自在的在屬于自己的世界里翱翔？什么時(shí)候能在自己的世界里堅(jiān)強(qiáng)的成長？
可是我不能，我知道自己從出生的那一刻起，就意味著，以后的這個(gè)家要有我承擔(dān)，父母的生活起居就要由我來照顧，可是……誰又懂得一位小女孩內(nèi)心的渴望？
記得上初中的時(shí)候，不管是寒假還是暑假，我只能眼巴巴的.看著自己身邊的同學(xué)或朋友去打暑期工，而自己卻只能悶悶不樂的在家做家務(wù)，在鎮(zhèn)里替爸媽干活。直到初三的結(jié)束，或許由于內(nèi)心的渴望而使我與父母鬧起了矛盾。
我天天吵著去打工，可爸媽卻限制我出家門口。每一次我生氣吵著不去幫他們干活時(shí)，爸媽總會(huì)說：“你這么大了，你若不去幫忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北風(fēng)’你才高興�。俊卑謰屨f也說過，罵也罵過我，可我就是不想再父母的“懷抱”中成長，我想去闖一下世界。
聽見父母嘆氣的聲音，我覺得好難過，我哭了，看見父母那越長越多的白頭發(fā)，我妥協(xié)了，我不想看見父母難過，我努力的把自己心中那渴望自由、渴望去闖一闖的焰火熄滅。
爸媽勸導(dǎo)我說：“只要你有那份努力拼搏的心，以后讀完書不愁找不到機(jī)會(huì)去闖。”可是，我還是有點(diǎn)不甘心，或許我是錯(cuò)的，父母那么辛苦養(yǎng)育我，我是應(yīng)該幫他們干活，幫他們分擔(dān)的。但我還是希望自己能出去闖，能自由地去接受困難與挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中不斷提升自己的能力，在實(shí)踐中不斷地克服困難，直至成功。
我喜歡學(xué)好多好多的東西，我喜歡學(xué)廚藝、喜歡學(xué)書法、喜歡學(xué)設(shè)計(jì)等等。同時(shí)也是因?yàn)槲蚁氩粩嗟爻鋵?shí)自己，但因?yàn)榧彝l件的限制，我不得不放棄這些而選擇語文、數(shù)學(xué)、英語……
如果可以，我寧愿做一只鳥兒在天空中自由的飛翔；如果可以，我寧愿做一條水中魚，自由自在的在水里嬉戲；如果可以，我寧愿做一棵小草，自由自在的生長在藍(lán)天之下。
很多人都問我：“你真的沒有自由嗎？”其實(shí)我有，但我所希望的是心中那片自由。
內(nèi)心渴望自由的火焰已越來越高，就像小苗越長越大，逐夢之心也越來越強(qiáng)，我相信，我是一只小鳥，不是因?yàn)槲也粫?huì)飛行，而是因?yàn)槲覜]有飛到最高點(diǎn)。
自由的作文3
如果我是一只鳥的話，那我的世界是藍(lán)天。但我不是。如果我是魚的話，我的生活將會(huì)很美好�？上乙膊皇�。那我是什么啊。我只是一個(gè)木偶，一個(gè)受人擺布的東西。————題記
年少的激情，蒼白的歲月，放蕩不羈的我在我初三生活中不斷的改變。小A說：你的是生活是讓我羨慕的，因?yàn)槟鞘俏覀冋嬲纳�。我說你錯(cuò)了，那中生活只是我故意裝出來。
初三那我明白了很多。無數(shù)次的失敗那我明白了那也是一種解脫，面對每次那血淋淋的試卷我麻木了，真的我知道那是一種我無法解釋的傷痛。老師說你長大了。我知道她也被我的掩飾欺騙了。我很高興曾經(jīng)我愛過一個(gè)女孩，我也向那個(gè)女孩說過天長地久和那些所謂的誓言。但歲月流逝和父母的壓力。那些誓言也消失在我的記憶里，忘記那個(gè)我吧？也讓、我忘記你因?yàn)槲覀兪沁@個(gè)時(shí)代的棄嬰。
這個(gè)時(shí)代的犧牲品，我們不的 不面對我們的事實(shí)，我們的愛讓它在我們的眼淚中永永恒。女孩說就算你忘了我們的誓言，忘了我們的一切我還是那么的`愛的。因?yàn)閻劭梢愿淖円磺械�。我無語。只是默默的離開，忍著我的悲傷，放肆著我的眼淚，我承認(rèn)我是一個(gè)容易受傷的小孩。我只有重復(fù)著我的寂寞，繼續(xù)著我的悲傷。
至今我還沒找到屬于我自己的生活。我只有繼續(xù)流浪，繼續(xù)追尋我的夢，因?yàn)槟抢镉形议_始生活，充滿了愛與理解和我那心愛的姑娘。我先暫停一下因?yàn)槲覍懙街臅r(shí)候我的好朋友上線了。他說你還好吧。我說我還是那樣，為了我的自由而生活著。他說你還是那樣呀。象個(gè)固執(zhí)的孩子。我無語。沉默了幾秒后，我說你還好吧？他說還 是那樣�。课艺f那好�。∮锌諄砦揖W(wǎng)站看看我寫的東西��！于是我走了。
我也不想寫了，我不想把我的悲傷留給你們。于是我下線。繼續(xù)尋找我的夢我的生活我的自由生活。
自由的作文4
我們被帶到一個(gè)偏僻的小巷，麻雀被帶走了，那個(gè)方向不是烤鴨店嗎？那個(gè)被喻為禽類的墓地嗎？我噙著淚，默默的祈禱著，我正祈禱的時(shí)候，我已經(jīng)來到了一家售鳥的商店，我安置在一個(gè)金絲鳥籠里，有一天，一個(gè)小男孩將我?guī)ё撸襾淼剿募依�，他成了我的主人，他看上去很開心，興沖沖地給我放上食物和水，不停地看著我，我這時(shí)哪有心情吃啊，我一心只想回到公園，過我自己自由自在的`生活。哎！何時(shí)才能回去啊！
日子一天天過去，漸漸地，我和主人處得融洽了，我開始過著無憂無慮的生活，似乎已經(jīng)忘了回家了。這時(shí)，有一只鳥飛在窗戶上，他看見我的樣子，嘲笑著我，嘲笑我是一只關(guān)在籠子里的鳥，這天———主人帶我去公園，透過籠子，我又看到了昔日我嬉戲的家園，我這才記起我要自由，看看天空，朋友們正在快樂地飛翔此時(shí)，主人不小心摔了一下，籠子掉在地上，破了一個(gè)小洞，我心里默念道：“現(xiàn)在不走等待何時(shí)？”我一下竄了出去，用力拍打著翅膀，可是，領(lǐng)我想不到的是我竟然飛不起來，原來是我平時(shí)吃得太多缺少運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，不久，我又被捉進(jìn)了籠子，從此，我決定少吃食物，多運(yùn)動(dòng)，為下一次逃跑作準(zhǔn)備。
一天晚上，當(dāng)主人給我打掃籠子時(shí)，正當(dāng)他打開籠子時(shí)，我一下子竄了出去，飛向通往自由的窗戶，“咚”我撞在玻璃上，我使勁撞著，試圖撞破玻璃飛出去，最后還是關(guān)在籠子里。
我還是不放棄獲取自由，我望著窗外，風(fēng)絲絲地吹著，以前的那只鳥又來到這，向我抱怨著“現(xiàn)在天冷了，食物少，我都快餓死了！”我聽了，心里偷著笑，我猛然想到一個(gè)好主意，“我和你換一下身份怎么樣？”“太好了！”于是他進(jìn)了籠子，我出來后一股勁飛向藍(lán)天。
我獲得了自由！而那只鳥呢？由于主人旅游去了，忘了他，于是，他就活活地餓死了！
……
自由的作文5
自由，是我們向往的，但是，絕對的自由卻并不完美，下面我有一個(gè)小故事：
在一個(gè)花園的刺莓叢中，生活著一枝鮮嫩嬌艷的玫瑰。在玫瑰看來，周圍這些繁茂的刺莓，就象一個(gè)囚禁她的牢籠，把陽光擋在了外面，把蜜蜂擋在了外面，也把自由擋在了外面！那朵玫瑰精神不振，發(fā)泄著自己的怨氣。玫瑰的`怨氣總算沒有白白發(fā)泄。不久，一個(gè)園丁走了過來，殘酷無情地把刺莓剪得一干二凈，連一棵幼芽也不放過�？吹竭@里，玫瑰心中不禁有幾分喜悅。
玫瑰如愿以償，她怨氣沒了，她沐浴著晨光夜露，驕傲地展開了嬌嫩芳香的花苞。但是，沒有刺莓的遮擋，風(fēng)裹著塵土吹得她的枝條搖晃；火辣辣的太陽把她的葉子烤焦；粗魯?shù)奈伵Ｍ鲁鲳ず耐僖�，把她的花蕾弄臟；貪婪的毛蟲用它那有毒的牙齒拼命啃咬。玫瑰很快凋零了。
看到這里，你有什么想法？我還有一個(gè)親身經(jīng)歷的小故事：
有一天，我和爸爸一起去放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏高高飛起，我高興極了，那時(shí)的我也想成為一只風(fēng)箏，可以乘著風(fēng)兒飛來飛去，期望中稍覺遺憾的，就是那根線老是牽著它，絆著它，使它不能自由地飛翔。
忽然，一陣風(fēng)吹來，我使勁地拉著風(fēng)箏在空中飄搖起來。不知怎么的，我心中竟有幾絲竊喜，目光緊緊盯著那只風(fēng)箏。
風(fēng)箏被風(fēng)吹著，似乎失去了剛才乘風(fēng)飛翔的瀟灑，開始在空中打起轉(zhuǎn)來，不一會(huì)兒，向遠(yuǎn)去的草地墜了下去。
這時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：風(fēng)箏已經(jīng)掙脫了線的束縛，怎么最后反而會(huì)失去飛翔的能力？如果你想要絕對的自由，到頭來，你可能會(huì)連最起碼的自由都失去。系在風(fēng)箏線上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會(huì)迷失方向，在玫瑰旁的刺莓也不一樣，根本就不是牢籠，而是自己得天獨(dú)厚的保護(hù)層！人不能只追求自由，超越束縛的最好方式，就是利用它！
玫瑰旁的刺莓又多了起來，她變得嬌艷；風(fēng)箏又系上了線，再度在天空翱翔。越來越美，越飛越高！
自由的作文6
眼前是白茫茫的積雪，須臾間凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)把剛剛離家的喜悅吞噬。一意孤行的我下了北上的火車，靜靜地向前踱步。
街旁是一間字畫店。店面雖小，卻裝潢得古香古色。在踏入店門的那一瞬間，我想起了他。
他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨，逍遙灑脫。可是在他客居異鄉(xiāng)的時(shí)候，生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州，受眾鄙夷。官場中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由，來自于傲骨中的一份坦然。正是因?yàn)樗涣b的心態(tài)，才使他臥居山林、獨(dú)斟自飲后在詩篇的造詣上卷起千堆雪。他的自由，是隨遇而安，是隨性而為，是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫，芒鞋輕勝馬，他在仕途的洪流中收獲的那一份自由，叫做安然。
我走出小店，心中一絲絲漣漪涌動(dòng)：這次不辭而別的旅行，究竟得到了我想要的自由了么？我在人流中無目的地找著什么，倏地，耳畔鳴起了肖邦的夜曲。
他或許是我最羨艷的音樂家了。帶著律動(dòng)的音符，時(shí)而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流，時(shí)而沉重地凝聚成一層氤氳的薄霧，壓在共鳴者的胸口。他的自由，來自于將亡國痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火，將音樂這條路上所有的荊棘燃盡。留下的余燼，叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者，將點(diǎn)滴的自由的渴望，交織在每一部旋律之中，他在艱難險(xiǎn)阻的征途中收獲的那一份自由，叫做不屈。
音樂戛然而止，卻把冗長的回聲激蕩在我的心底。在陌生的人群前，在陌生的景象間，我發(fā)現(xiàn)自己要找的東西，叫做慰藉。我要的自由，并不是離開我曾經(jīng)擁有的款款深情，而是找到一個(gè)傾訴苦楚、歡愉的.空間。它不同于不屈與安然，不同于冰冷與火熱的溫度，不同于過度的關(guān)懷與陌生的安置。
雪落無痕，心擲有聲�？罩械脑坪桶哆叺暮６荚谟貌煌膽B(tài)度張弛著彼此的美麗。自由的火花，閃耀在我們最本真的心底，叩擊著我們前行的決心，昭示著我們每一個(gè)夢的開始。
自由的作文7
大山之巔，夕陽余輝。
落幕再次上演。懷念著，懷念著，懷念著昨日溫暖的小巢，懷念著撲向父母懷抱的片刻。凝望著西下的落日，親淋著如針般帶著絲絲憂傷的雨。
“啁——”伴隨著一聲清脆又極有穿透力的嘶鳴，天邊浮現(xiàn)出一只蒼鷹。它飛翔著，抖動(dòng)著顫巍巍的雙翅，伴隨風(fēng)的步伐，迎接著雨的洗禮。忽然，它開始急速墜落，如出倉的炸彈，轉(zhuǎn)瞬即將毀滅。一層層雨布被它穿透，一陣陣急促的風(fēng)擦身而過，夾雜著濕漉漉的空氣，離地面越近越讓人窒息，放大的瞳孔里充滿了恐懼與絕望。痛……不，它沒有絕望，就在離地的一葉間，它開始奮力地拍打翅膀，積蓄渾身的力量向上沖，一層層雨布再次被他穿透，一陣陣清風(fēng)灌入全身，它充滿力量，矯健的身軀揚(yáng)起了一張搏擊長空的風(fēng)帆。終于，它成功了，它傲立于大山之巔，拍打著被雨洗禮過的翅膀，興奮地仰天長嘯，守望的身軀禪定成一只自由的鷹，從頭到腳撒滿了夕陽的余輝。
鷹給予山新的高度，山回饋鷹新的視野。
此情此景，心中思緒萬千，卻又不知所云。為了飛翔？不，為了獨(dú)立，為了自由，它帶著那顫抖的心，不惜以性命做賭注，換取自由的痛。于鷹而言，飛翔就是以痛換取獨(dú)立，換取自由。
禽且如此，人又何如？
溫室里長大的我們又吃過多少的苦？終日衣來伸手，飯來張口，一副“皇帝”像，一顆“公主”心。風(fēng)來“爸”擋，雨來“媽”遮，大事小事皆于己無關(guān)，煩事瑣事必累于父母。為人子女的在享受幸福的同時(shí)又何嘗不是在種下痛的苦果呢？
鷹屹于山巔，卻悄然地闖入我的'心靈——我稚嫩的童心里射出最尖銳的響箭，伸向遠(yuǎn)方，直入蒼穹。
夜已深，縹緲的蒼穹里若隱若現(xiàn)的星，流放著清輝，寄托著無數(shù)的夢。我凝望著那燦爛的銀河，一種難以訴說的激動(dòng)撞擊著心扉，不向往花花世界，向往自由的痛。
自由的作文8
把籠子里的小鳥帶到樹林里，手一松，它們撲騰著雙翅飛向藍(lán)天�？粗鼈兊谋秤�，我知道自由無價(jià)。
世界萬物都渴望自由，但其中我覺得中國古代的女人對此只能是奢求。我對中國古代女人的印象來源于電視劇、電影和小說。對其最多的稱謂也許是“紅顏禍水”和“女人尤物”了。似乎許多戰(zhàn)事、情仇恩怨都由她們引起。但我覺得事實(shí)并不是如此。她們遠(yuǎn)不如我們所想象的風(fēng)光，她們始終站在最陰暗的角落里，而且最重要的是他們得不到理解，沒有自由！
中國古代的四大美女，無一不與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起。西施，一邊為了自己的國家獻(xiàn)出一切，一邊還要背負(fù)吳國從上至下的咒罵；貂嬋，在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代當(dāng)作刀槍來使；昭君，有個(gè)稍好的名聲，然而一個(gè)少女孤零零地嫁到塞外且要忍受單于的世襲婚姻，那份凄涼有誰能理解？楊玉環(huán)，在安史之亂中，生死面前，懦弱的唐玄宗就這么絕情地把她推了下去。都說她們是自愿的，但她們有選擇的'自由嗎》沒有，她們必須這么做，她們沒有自由。正因?yàn)橛袩o數(shù)女人失去自由成為犧牲品，男人們才能在刀光劍影中建立一個(gè)又一個(gè)朝代，一個(gè)又一個(gè)盛世。在這戰(zhàn)爭中，女人不都是失去自由地成為武器或貢品嗎？
中國古代的審美觀念是特別的。古代的女人必須笑不露齒，必須三寸金蓮，必須深藏閨閣里……她們沒有自由，她們又何嘗不渴望能像男人們一樣精忠報(bào)國，開創(chuàng)盛世？在中國幾千年的歷史中，女人都扮演著最抑郁的角色，她們卑微，承受著無數(shù)的苦難和罵名，沒有自由。
無論是閉花羞月、沉魚落雁還是大家閨秀、小家碧玉，我們都能在君王風(fēng)光的背后聽見她們的嘆息，感覺到她們多么渴望自由。
很多的東西用金錢可以換回來，但更多對我們來講更重要的東西卻是無法用金錢換回的。從中國古代女人的處境中，我知道，原來自由是如此的重要，現(xiàn)在我們常常在享受時(shí)無動(dòng)于衷。只有在你無法享受時(shí)，才能體會(huì)到自由無價(jià)。
自由的作文9
草地上，小池塘邊，我席地而坐。上面是藍(lán)天有朵朵白云在飄，下面是綠色的嫩草，清澈的小池中魚兒在游。我最愛的是從林間吹來的那一絲風(fēng)，它像從琴上逃跑出來的，快樂地飛翔著，挑逗著池邊水鳥的幼雛，戲弄?jiǎng)傞_放的粉紅色小花。它飄過草地，撫彎小草柔軟的腰；它飄過小池，掠起微微的波紋；它飄過我的日記本，翻開歲月里一幕幕的凄涼。
背上我的吉他，帶上我的`本子和筆，漫無目的地行走在這片草地上。我是這里最不和諧的音符了，一切自然之美和我鮮明對比，我在這的點(diǎn)綴不是華麗，而屬敗筆。藍(lán)藍(lán)的天寧靜是淡淡的傷，我在這片天空下逃亡，我多希望我是一陣風(fēng)，我們都是逃出來的，為什么你在飛，而我卻在行走？懶洋洋的云緩悠地飄，風(fēng)推著它，陪伴它一起飄；孤獨(dú)的我在行走，影子追隨著我，我們一齊向東走。我不懂得回頭，亦不敢回頭，我怕背后的夕陽與紅色的云，像一只惡虎一直注視著我如它的獵物。
我喜歡飛揚(yáng)的曲線從我指間的弦躍出，它是單純的，它不用去想為什么我在，為什么我還在，它要做的是圍繞在我身邊，每一次飄過我耳邊。我喜歡蒼白的臉浮現(xiàn)在我鉛筆下的紙上，那是一張不會(huì)動(dòng)的臉，它真的不會(huì)動(dòng)，它被定型了，從一開始我就沒教它動(dòng)。我喜歡肆虐的文字在我的作文中殺戮，那是一群不知所謂的文字，它們瘋狂了，它們頹廢了，它們要吶喊著把每一寸凈土染成紅色。
還是那一絲風(fēng)飄過，它在我身邊飛翔，又在我面前招手，似在取笑我的幼稚與無知。我太想成為一陣風(fēng)了，或許我一開始就應(yīng)該是風(fēng)，可是我投錯(cuò)胎了，我現(xiàn)在是人。風(fēng)是自由的，它只會(huì)知道快樂地笑，它永遠(yuǎn)不被束縛，即使停歇的那一刻也死得淋漓盡致。
在這片草地，我看見了遠(yuǎn)處朦朧的山，山間似乎有一個(gè)仙境。就我一個(gè)人在這片草地上嗎？沒人愿意陪我一起走嗎？
好了，算了，沒關(guān)系的，我想我會(huì)快樂的，因?yàn)槲沂且魂囷L(fēng)，我要一片我的天空。背上我的吉他，帶上我的本子和筆，唱我的歌，畫我的畫，寫我的文字。
自由的作文10
秋至，而風(fēng)起。
總有那么一些葉，歸根而落;但，也總有那么一些葉，隨風(fēng)而揚(yáng)。是不甘于樹的束縛，亦或，沉溺于秋的誘惑?
風(fēng)飄飄而吹衣。
總有那么一些人，乞求天倫;但，也總有那么一些人，向往流浪。是不羈于世俗的混沌，亦或，迷離于道路的美麗?
舟搖搖而輕飏。
是葉，是我，想自由。
不要深秋的枯葉，那是枯槁的悲涼;不要盛春的新葉，那是幼稚的迷惘;更不要隆冬破碎于泥土的殘葉，那是膽怯的心，于黑暗中躲藏!
唯有夏末初秋的翠葉，敢于掙脫樹的枷鎖，向藍(lán)天飛揚(yáng)!看呢，那耀眼的葉，多么逍遙!
云無心以出岫。
可葉不是，一絡(luò)一梗里，充滿理想。
那葉，飄過雋美的東方大地，留戀夢中的江南水鄉(xiāng);那葉，飛過激昂的歐羅巴士，縱情古老的角斗戰(zhàn)場;那葉，揚(yáng)過神奇的黃沙飛揚(yáng)，感嘆古老的法老國王;那葉，走過蜿蜒的熱帶雨林，冒險(xiǎn)危難的地球心臟。那葉，從未放棄離樹士的渴望。
鳥倦飛而知還。
可也不是。一脛一脈里，充滿力量。
那葉，伴著鳥鳴而舞，曼妙昂揚(yáng);那葉，伴著殘?jiān)露�，透著希�?那葉升過旭日剛照，那葉，落過晚鐘鐘響。那葉，永不知疲勞。
那葉，只知?dú)w去，不知來兮。
長安一輪月，萬戶搗衣聲。
那葉，也曾在月明星稀的.夜晚，停在與故鄉(xiāng)相同的樹旁，遠(yuǎn)方的家，可安好否?原諒我吧，明天又是新的旅程。
猶記伯牙子期情。
那葉，知音不減。
那葉曾與韓寒同行，伴著十八歲的倔強(qiáng)，走出高中校園，騎著單車開始流浪;那葉曾與余秋雨一道，帶著探索者的穩(wěn)重成熟，踏上文化苦旅，寫下山居筆記，發(fā)出千年一嘆的唏噓。
那葉，仍在未知的旅途中;那葉，仍在前行的道路上。
趁秋高氣爽，乘著逍遙的風(fēng)盤旋而上。
趁我尚年少，背起神圣的行囊走遍萬水千山。
抬起頭，那是遨游于蒼穹的——自由之葉。
自由的作文11
大自然有飄飄灑灑的細(xì)雨,有無比美麗的雪花,而我是那自由自在的風(fēng)。
在世界上，我無處不在，為了實(shí)現(xiàn)我的理想和目標(biāo)，于是，我也得決定出去走走。
春天，我來到小溪邊，幫助溪旁的柳樹脫下那白花花的雪襖，我?guī)淼摹芭瘹狻睅椭雉~兒打開一扇天窗。我來到孩子們的窗前，聽見風(fēng)鈴“叮當(dāng)——叮當(dāng)”地與我歌唱，看見他們對我微笑！來到草地上，萬物復(fù)蘇，生機(jī)昂然，小草和花兒對我打招呼，小鳥對我歌唱，而我卻幫助在草地上玩耍的孩子們升起了風(fēng)箏。這時(shí)，春雨來了，細(xì)細(xì)的雨絲在我的吹拂下，變得若隱若現(xiàn)。
一眨眼，夏天到了，太陽公公特別有生氣，把馬路曬得直冒煙，當(dāng)他在左顧右盼的望來望去時(shí)，他似乎看見了我，把我追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)樘柊盐叶伎緹崃�，即使我使出了全身的力氣，也無法使人們涼爽起來。即使我在空中飛馳著，在白云間穿梭著，卻被太陽刺得睜不開眼。
跑呀跑呀！就跑到了涼爽的`秋天，我來到田地間，玉米露出了金黃的牙對我微笑，高粱舞動(dòng)著自己紅色的身軀，跟我一起舞蹈，我卻為辛苦的農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅，當(dāng)農(nóng)民伯伯在田地里干埋頭苦干時(shí)，一顆顆豆大的汗珠從他們的額頭上掉下，看見他們辛勞的身影，我實(shí)在看不下去了！一下就從他們身邊飛過，給他們帶去了涼爽，草帽下我卻看到的是愜意的微笑。
冬天來了，大雪飄飄，雪花在空中翩翩起舞，我一路疾馳，沖向遠(yuǎn)方，落葉被我吹了起來，像是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在空中舞蹈，河水被我凍成了一面面透明的鏡子。這時(shí)，小雪人卻很不友好地看了我一眼，原來是我不小心把它的鼻子吹歪了，我不好意思地對它道歉，然后把它的鼻子扶正，才繼續(xù)奔跑向前。
通過反反復(fù)復(fù)的體驗(yàn)，我才意識到大自然中有我們許多的好友，需要我們互相保護(hù)，才能相依作伴。
自由的作文12
人生路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有許多必須面臨的抉擇：考試、工作、婚姻這些我們必須面對和接受，我們是不自由的。然而每個(gè)人都有自己的生活，都有自己的世界，或努力，或頹廢，或接受、或逃避每個(gè)人都可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩，都可以譜寫自己的樂譜，我們是自由的。
有人說生活的壓力把所有人的個(gè)性都磨去了，讓我們像從一個(gè)模子里刻出來的。是的，現(xiàn)代社會(huì)有太多約束，似乎每個(gè)人都必須按班就步，像被安排好了一樣。有人哀嘆：這就是現(xiàn)實(shí)。
是的，現(xiàn)實(shí)就是這樣，時(shí)光像一把鋒利的刀子，把我們的生活割成一個(gè)樣子，但是自己就是自己，每個(gè)人內(nèi)心深處都是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都可以在這被劃分生活中拼搏出不一樣的精彩。
晚上，我站在陽臺上，望著燈火通明的城市。我家在21樓，可以看到很遠(yuǎn)的地方。深沉的夜色中是同樣深沉的鋼筋水泥。房地產(chǎn)商把土地劃分成一模一樣的，再把樓房建成一模一樣的，甚至連房間的布局都是一模一樣的。我們就生活在一個(gè)個(gè)模板里。但是死板的城市因?yàn)槭裁炊兊镁?因?yàn)橛腥�。夜色中，一個(gè)個(gè)方格子中，我可以看到不同的人，聯(lián)想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄滅的燈火中，大家都在譜寫自己的故事。
不知何時(shí)，我愛上了寫作。不管你人緣是好是壞，成績是優(yōu)是差，在作文中，你總會(huì)吐露內(nèi)心最真實(shí)的一面。鏡子反映出人的外表，寫作反映出人的內(nèi)心。說真的，我并不喜歡寫學(xué)校的作文，因?yàn)槟切┳魑木惺�。作文就是�?nèi)心的.寫照，把心中所想用優(yōu)美的修辭袒露在白紙上。但是萬事都有一個(gè)框框，我們可以自由發(fā)揮，但是作文內(nèi)容必須點(diǎn)題。
其實(shí)，這篇作文的題目也正是在說這篇作文。我心中的沙漠與自由是怎樣的?我可以自由地寫。但是我必須圍繞著沙漠與自由來寫，我又不能自由地寫。
我們不該埋怨規(guī)矩多，人需要有規(guī)矩的糾正才能走上正軌;按班就步的生活固然無趣，但是除此之外，我們還有更好的選擇嗎?我們也不該死板，同一件事有無數(shù)種解決方法;同一個(gè)社會(huì)，同一種生活，可以有無數(shù)種精彩。
同樣的世界，卻又擁有眾生百態(tài)。這才構(gòu)成了生活。
自由的作文13
小時(shí)候想過自由就是沒有人管教，想做什么就做什么。但是畢達(dá)哥拉斯曾經(jīng)說過“不能制約自己的人，不能稱他為自由人。”直到現(xiàn)在自己也慢慢明白自由是在自己可以控制好自己的情緒并且要學(xué)會(huì)制約自己這樣我們才真正擁有自由。
我們常常說著渴望自由，坐在教室里的學(xué)生吶喊著作業(yè)真多，老師管的真多，學(xué)不學(xué)又不是她的事情，去了學(xué)校就沒有了自由。呆在牢房里的人群呼喊著我雖然犯了錯(cuò)但是你們不能限制我的自由啊，人生的自由你去哪里了？在工作的工人卻不想干活就在工作時(shí)間里休息了，老板的責(zé)罵，他卻說自己沒了自由被老板管著。
自由啊！你是多么美好的東西，可我要怎樣才能得到你呢？我想要尋找自由了解自由到底是什么。于是我好奇學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)？讀了七八年的書我們也懂了吧！讀書學(xué)習(xí)就是我們走向自由的一扇門，只有讀書我們才可以學(xué)習(xí)到這個(gè)社會(huì)需要什么從而我們就能找到生存的出路，有了生存我們才有自由。讀書學(xué)習(xí)也不僅僅是為了生存，還能讓你在世界上更自由的尋找生活的美妙世界的神奇。
這個(gè)世界是有制度的如果你犯了錯(cuò)誤那么就必須受到懲罰，在牢房里的人你可以說他失去了自由嗎？如果說他失去了自由那么這也是他自找的結(jié)果，開始他的自由并沒有消失只要他能悔改世界總愿意給人改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要認(rèn)真改正那么就并不恐怖，可怕的是知錯(cuò)不改的人。所有要想得到自由那么我們就要能管住自己。有時(shí)候我們犯錯(cuò)就是因?yàn)橐粫r(shí)的情緒問題所以學(xué)會(huì)控制情緒，是可以避免犯錯(cuò)的。
工作的人你可以說他沒有了自由嗎？就算是工作時(shí)間他的自由同樣存在，因?yàn)楣ぷ魇悄阕约赫业囊鍪裁词悄阕约哼x擇的，這就是屬于你的自由。既然自己已經(jīng)選擇了那條路那么就自信的`走下去，以前總不會(huì)太差的。我們的工作是自己的選擇所以我們是有自由的。
如何有自由？學(xué)生告訴我自由的一扇門是學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)者告訴我走向自由就要不斷改正自己的錯(cuò)誤，工作的人說自由就是你選擇的路你就要好好的走下去，如果錯(cuò)誤那么就請不斷改正讓我們更好的走向自由。
自由的作文14
彈琴的老手，瘋狂地彈奏起它那雷鳴般的松林豎琴，于是便有了我--風(fēng)。你看，那瘋狂的彈奏，你是否聽到了風(fēng)的琴聲……
面臨天空怎樣變化，我只能隨它變化，我只好埋怨命運(yùn)對我的不公。相反，我微笑著一路的困難，只有我一笑而過了。我從不去羨慕鳥兒的自由，也不仰慕雨的氣勢磅薄。因?yàn)槲抑雷约菏敲恢�，看不到的。我不仰望雪的純潔，我不嘆花的清香，因?yàn)榭次覠o時(shí)無刻都在天空看著，聞著�？�！那金黃色的菜子花隨著我擺動(dòng)像是隨歌伴舞似的。它那妖嬈的舞蹈，因我而鮮黃耀眼。在一無根的田里，我在它的上空，欣賞著。
我在彈奏激情昂揚(yáng)的樂章，自由與生命同存亡，你聽！是貝多芬的第五交響曲。這是生命與自由的'樂章。一路坎坷，要傲然地吟唱。我不想隨天而變化，我需要的是自由和生命。我不時(shí)的聽到小鳥的歌聲是有生命的，是有自由的，我不會(huì)去羨慕，我會(huì)努力的然天空我的自由與生命。
我似乎感覺有時(shí)候，我成了人類的罪人，因?yàn)橐挥辛嘶馂?zāi)。我都會(huì)不請自到的出現(xiàn)，把火吹寬闊了。我是罪人嗎？不！我不是，是天在擺布我的一切。我的自由真的是一文也不值嗎？不是的！這就是沒生命而是一軀體的風(fēng)，這種命運(yùn)是最糟糕的。
你們覺得風(fēng)是罪人嗎？不是，是天空把風(fēng)的自由奪走了，隨天怎樣擺弄它。風(fēng)不風(fēng)的主人了。
有時(shí)候，我漂浮在草原上，應(yīng)該是吹動(dòng)著青草，看到一群群的白羊像棉花似的。可是這些是我所想！其實(shí)我把狂沙吹動(dòng)，把草原吹毀！這不是我的罪，是天把我的自由奪走把我的權(quán)力奪走。我不知道，這是因?yàn)槔咸�，還是因?yàn)槿祟惖膩y砍濫伐呢？我真的是苦惱呀！這是人類的錯(cuò)，我并不愿意去惹狂沙。我只愿意去欣賞那美麗的草原，不愿去那人煙稀少的沙漠。
我不希望天來安排我的一生，我想走次不尋常的路，讓我的一生閃著金光。人類的小孩和我一樣嗎？我覺得他們沒有多少自由，因?yàn)榇笕藗兲^于關(guān)心他們了，一件小事都要請問大人，連一個(gè)自作主張的小孩都沒有。大人們什么事都喜歡干涉一下，才舒服似的。現(xiàn)在的家長們應(yīng)該多給孩子們一點(diǎn)自由的空間，讓他們有一片自己的藍(lán)天吧！不要像我一樣沒自由，只擁有軀體，沒有靈魂。
自由的作文15
我的自由呢？我的自由呢？我一遍一遍地問自己。
我望著那蔚藍(lán)的天空中飛著的快樂的小鳥，那時(shí)，我真想讓自己變成一只活躍、機(jī)靈的小鳥，加入它們的隊(duì)伍去翱翔在自由的'空中，因?yàn)槲铱释杂伞?/p>
鏡中的女孩“啪”的一聲合上了本子，有氣無力地對她老爸說聲：“不寫了，我都快崩潰了！”“不行！只有寫完了才可以休息！”那女孩的老爸嚴(yán)肅地說。就這樣，鏡中的女孩被老爸“折磨”得快不行了呢，因?yàn)樗习忠恢痹谶吷喜煌５啬钪熬o箍咒”，沒完沒了。
突然，鏡中的女孩用快速的方式把作業(yè)寫完了，興沖沖地對老爸說：“老爸，我作業(yè)寫好了，現(xiàn)在總可以去休息了吧？”“不行！把英語單詞給我讀熟一點(diǎn)�！崩习謨吹孟褚恢灰袄撬频�，在威逼著。那女孩面對老爸的如此態(tài)度，不敢不聽，只好乖乖地去背單詞了。
我望著天空自由翱翔的飛鳥，又回頭望望像鳥籠一樣的房間，此時(shí)的耳際不時(shí)響起老爸那緊箍咒般的嘮叨，我多么想沖出房間和小鳥一起飛翔，飛向那沒有約束沒有威逼的自由世界里。
那天，太陽高照，所有的萬物都已經(jīng)蘇醒，只有我還躺在床上呼呼大睡著。老爸看見了，就急著催我起床，可是，陽光很刺眼，讓人睜不開眼睛，所以我還是閉上了眼睛，蒙上被子，任由老爸在催著，嘴上在自言自語著：“為什么我沒有自由，我想要自由，如果我有了自由，那該多好呀……”“如果你有了自由，那該會(huì)怎樣？你的成績會(huì)下降，你將來很難考上自己理想的初中高中甚至是大學(xué)�！蔽业哪畋焕习致牭搅耍绱擞�(xùn)斥著。我只好起床，打開了窗戶，看見了一群活潑自由的孩子，他們自由地玩耍，就如叢林中的松鼠，想去哪里就去哪里，而我自己卻像一只被關(guān)進(jìn)了籠子里的鳥兒，失去了自由。
我心想著，小孩子為什么會(huì)沒有自由呢？孩子的天性就是好玩，不應(yīng)該被如此關(guān)在房間里而失去自由，失去孩子的天真、天性。
我的自由呢？我的自由呢？是誰把我的自由剝奪走了呀，我想要自由！
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