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      2. 自由的作文

        時(shí)間:2023-09-20 16:33:13 自由 我要投稿

        自由的作文錦集4篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的自由的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        自由的作文錦集4篇

        自由的作文 篇1

          自從我上了六年級(jí),每天的日子就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo),飛也不是逃也不是,每天只能是做作業(yè),做作業(yè),還是做作業(yè)!我常常望著窗外的小朋友,他們的歡聲笑語(yǔ)使我想起了童年,那無(wú)拘無(wú)束的日子是現(xiàn)在的我渴望不已天堂般日子。

          以前的我,不怕作業(yè)多,不怕家長(zhǎng)批評(píng)考試考不好,而現(xiàn)在的我,天天是提心吊膽,作業(yè)多、家長(zhǎng)罵等等,本來(lái)是“我要學(xué)”,這時(shí)卻變成了“要我學(xué)”,這種受壓抑的生活簡(jiǎn)直是讓人受不了。

          有時(shí)我常常想,為什么有些人不怎么讀書(shū)卻考得很好,而有些人天天做練習(xí)題、背課本卻每次名落孫山,這就是在“自由”的這兩個(gè)子上出了問(wèn)題。因?yàn)樗麄兌际窃诒е煌睦碓诳荚,有些人抱著“考不好就?huì)被爸爸媽媽罵”,而有些人卻抱著“我要盡自己的力去考”,這樣子結(jié)果就出來(lái)了,抱著“考不好就會(huì)被爸爸媽媽罵”的心理的同學(xué)會(huì)考不好,而抱著“我要盡自己的.力去考”的同學(xué)就會(huì)考得很好。

          這些都是家長(zhǎng)所施壓的壓力造成的,有些重,有些輕,而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。

          我真希望大人們可以給我們自由,他們是人我們小孩難道不是人么,我們也有選擇自由的權(quán)利,他們無(wú)法給我們施加壓力,更沒(méi)有權(quán)利,

          因?yàn)槲覀兺瑯邮侨耍兄粯拥纳鏅?quán)利!

        自由的作文 篇2

          平時(shí)我哪都不能去,今天我終于得到了一個(gè)自由的下午。

          姐姐的同學(xué)帶我去書(shū)城,有四個(gè)人去。我和姐姐來(lái)到同學(xué)的家里,不一會(huì)兒我們就出發(fā)了。

          我們坐著45路車到書(shū)城,向二樓奔去。里面人山人海,我就像只小蟲(chóng)子一樣被擠過(guò)來(lái),擠過(guò)去。終于選好自己喜歡看的書(shū)了。但是樓上看書(shū)的位子沒(méi)有了,真是悲慘!

          不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí),我的頭越來(lái)越重,就像快掉下去了一樣。就催姐姐看快點(diǎn)。姐姐被我響亮的聲音吵地忙說(shuō):“好,好,好,好!”

          我們走出了書(shū)城,一個(gè)人說(shuō):“我們?nèi)ヱR鞍池公園吧!”我們大家個(gè)個(gè)都說(shuō)好主意。

          我們是完全按照一個(gè)同學(xué)的`指揮來(lái)走的,誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)竟然忘記了路怎么走。哎!我們只好去問(wèn)問(wèn)阿姨了。我們隨便找了一位阿姨,她的手東指指,西指指,讓人搞不動(dòng)到底什么意思,我們只好往前走。

          走著走著,我們像迷了路一樣,不知所措。我們又問(wèn)了一位姐姐,她就是比剛才的那位阿姨好一點(diǎn),但是還是很亂。就著樣我們一共問(wèn)了四個(gè)好心人。最終到達(dá)了“木基地”。那時(shí)候我們一個(gè)一個(gè)接著喊腳疼,我不只腳疼,還肚子疼呢!

          我們?cè)隈R鞍池公園繞了幾圈,最后回家了。到了家里我和姐姐像五、六天沒(méi)吃飯的餓鬼一樣,拿起筷子,就狼吞虎咽地池起飯來(lái)。

          真是一個(gè)自由的一個(gè)下午。

        自由的作文 篇3

          上課時(shí),老師讓我去辦公室端本子,教室與辦公室之間有一條不短的路,我便趁這時(shí)候偷來(lái)了難得的一刻自由。

          剛跨出教室的門,心里不由地松了一口氣。邁著悠閑的步子,享受著在繁忙學(xué)習(xí)中來(lái)之不易的自由感。

          生長(zhǎng)在走廊外側(cè)不知名的植物,在陽(yáng)光的沐浴下自由地生長(zhǎng)著。它愛(ài)怎么長(zhǎng)就怎么長(zhǎng),因?yàn)閷W(xué)校里的老伯從來(lái)不管。而我,卻不能,我被規(guī)矩束縛著,被任務(wù)壓著,仿佛被家長(zhǎng)和老師鎖上了沉沉“枷鎖”……

          植物的四周,有蝴蝶在飛舞著。白色的.蝴蝶一會(huì)兒在植物枝頭停留一下,一會(huì)兒在一朵花兒上歇息一下,無(wú)拘無(wú)束。我為什么沒(méi)有這種自由呢?身上套著“聽(tīng)話”、“認(rèn)真”、“用功”、“努力”各種的束縛,如何能展翅高飛,自由生長(zhǎng)?

          視線又飄到了校外巷弄,一只小狗在陽(yáng)光下奔跑、嬉戲,它也自由自在。小狗愿意跑就跑,愿意叫就叫,累了就休息一會(huì)兒。它比我自由。猛然間,發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)溜走了不少,急忙拉回在空中自由飄蕩的思緒,奔向辦公室。我的自由何其短暫。

        自由的作文 篇4

          前幾天,還有如陽(yáng)春三月,今天就下起雪來(lái),盡管很冷,但我覺(jué)得還是好雪。

          下午放學(xué)回家,我一路上有如一只歡快的雀兒,盡管摔了好幾跤,但我還是唱著跳著?斓郊伊耍冶疽詾槲覀?cè)鹤拥暮⒆訒?huì)在雪地上無(wú)拘無(wú)束的玩耍,便飛速地沖進(jìn)院子里。我一看,院子里不但不熱鬧,反而還冷冷清清。

          于是,我便帶著我的疑問(wèn)去找我的好朋友顏崢。

          來(lái)到顏崢家,我問(wèn);“顏崢,你為什么不出來(lái)玩呀?““我爸媽不準(zhǔn)我出來(lái),怕我感冒!

          不一會(huì)兒,我就離開(kāi)了她家。剛出門,媽媽就叫我:“點(diǎn)點(diǎn),快回來(lái)了,等會(huì)要感冒了!““知道了,馬上回來(lái)!罢f(shuō)著,我就慢慢地走回家。

          在回家的.路上,我不禁想到:現(xiàn)在的孩子得到的太多了,失去的自由也太多了。

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