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那段自由的日子作文三篇
引導(dǎo)語(yǔ)：自由是很多人都向往的生活，而要怎樣寫(xiě)一篇有關(guān)那段自由的日子的作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
那段自由的日子作文一
望著墻壁上掛著的照片,我會(huì)想到在海南時(shí)那段難忘的日子。
學(xué)校放寒暑假的時(shí)候,媽媽就會(huì)帶著我去爸爸的工地——海南。在工地上,雖然吃住很簡(jiǎn)陋,但是我每天都是快樂(lè)。,海南是我陌生的地方，也是我迷念的地方。
到了海南當(dāng)然要去看海了，爸爸帶著我們到海邊去看海。一望無(wú)際的大海與天空融在一起，海水蕩漾著，翻動(dòng)著一個(gè)個(gè)浪花，慈母般地?fù)崦岷偷纳碁�。我們光著腳走在軟軟的白色的'細(xì)沙上，身后留下了一串串腳印跟歡笑聲。
每次晚飯過(guò)后，爸爸媽媽一定會(huì)帶著我去散步，有一次我們走累了媽媽就建議脫了鞋光著腳走，我們真的赤著腳走在了大馬路上，那種感覺(jué)真好啊，我還從沒(méi)在大馬路上光著腳走過(guò)呢。
“不到天涯海角，就不算到海南。”我們還去了海南的三亞市旅游，在那我看到了許多美麗迷人的景色。我和姐姐在浪花中追逐，在沙灘上拾貝殼，媽媽還給我們照了好多的相片呢。
而到了晚上，我們幾個(gè)小朋友就會(huì)到屋子外面玩，常常會(huì)有一兩只蝗蟲(chóng)跳到我們身上，也常常會(huì)把我們嚇得不敢再出來(lái)玩。
在海南我還過(guò)了一個(gè)春節(jié).過(guò)年是我最開(kāi)心的時(shí)候，大家一聽(tīng)到噼里啪啦的鞭炮聲，就會(huì)跑到門(mén)外去搶鞭炮，一束束煙花射入空中，在天空中放開(kāi)，好看極了。
在海南，我是第一次坐飛機(jī)，第一次看到海，第一次在野生動(dòng)物園看動(dòng)物，第一次在大海里游泳。那段日子我過(guò)得特別開(kāi)心，真叫我難忘啊。
那段自由的日子作文二
自由是每個(gè)人所向往的。
一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。
我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路�；\子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。
有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的`箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。
我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息�！甭�(tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。
它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。
我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉�！翱梢詫W(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。
一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……
那段自由的日子作文三
那一段自由的日子，我們無(wú)拘無(wú)束，徜徉在童年歡樂(lè)的海洋里。
——題記
我最自由的日子在小學(xué)時(shí)期度過(guò)的，那時(shí)，我們沒(méi)有太多的作業(yè)，沒(méi)有繁星般的考試，更重要的是，沒(méi)有家長(zhǎng)之間的成績(jī)攀比！閑暇時(shí)，我總喜歡去二中校園閑逛。繁花似錦的五松園里，是我們經(jīng)常游樂(lè)的.好地方，那里樹(shù)葉的綠得仿佛要漲滿五松園似的；那里的花兒，爭(zhēng)先恐后的簇?fù)碇�。我在�?shū)上看到：用火燒樹(shù)脂可以制成亮晶晶的琥珀，于是，我們決定做這個(gè)試驗(yàn)。先是收集了鼻涕似的樹(shù)脂，選了一片開(kāi)闊的水泥地，然后開(kāi)始撿柴——一人抱一大摞干草，累積成一座小山似的。用打火機(jī)一點(diǎn)，兩尺長(zhǎng)的火苗就躥了上來(lái)，熱烈的火苗，似乎也渴求著生命似的，盡力燃燒，又像是要掙脫什么，那么旺盛。每當(dāng)此刻，魯迅筆下的“百草園”總是浮現(xiàn)在我的眼前，想必魯迅先生那時(shí)那刻的心情亦如此時(shí)的我。正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，保安來(lái)了，我們一哄而散，后面?zhèn)鱽?lái)了重復(fù)的批評(píng)聲和恐嚇聲。
我也喜歡去釣魚(yú)，釣魚(yú)不僅需要耐心，還要專心致志。我常在放學(xué)時(shí)，來(lái)到學(xué)校的池塘邊，清澈如一塊空靈的藍(lán)水晶似的池塘里常有紅鯉歡快暢游的身影，仿佛在向我挑釁，我便拿起藏在樹(shù)林里的釣魚(yú)竿。那些鯉魚(yú)雖然有火紅而熱烈的衣服，卻掩藏不了它們的愚笨。我不用魚(yú)餌，也能釣上來(lái)鯉魚(yú)，因?yàn)樗鼈兪重澇�，�?jiàn)到魚(yú)鉤就想嘗嘗味道，解解饞，好吃懶做的性格終究帶給了它們厄運(yùn)。我釣上來(lái)五六條，它們急促地在桶中游，想要找到出口。后來(lái)，保安又來(lái)了，我嚇得趕緊把魚(yú)扔到了池塘里，裝作若無(wú)其事的樣子，等保安走了，我才拿起釣魚(yú)竿，提著桶，灰溜溜地回家了。
似乎昨天我才釣過(guò)魚(yú)，今日已經(jīng)踏入初中的門(mén)檻。時(shí)光這個(gè)魔法棒，帶走了校門(mén)外的那棵樹(shù)，屋頂?shù)哪侵淮蠓守�，媽媽的黑頭發(fā)……送給我的是壓力，作業(yè)，試卷……童年，真的害怕失去你！
“昿昿，別胡思亂想了，快把七門(mén)作業(yè)完成，然后我檢查你背書(shū)�！蔽堇飩鱽�(lái)了媽媽的聲音。再見(jiàn)了，那一段自由的日子，這是我生命中難以忘懷的經(jīng)典歌曲。
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