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自由作文（精品）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的自由作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
一直以來，其實我都是挺理解他們的，但是如果你真的想看，你就放虎歸山的話，我也沒有任何意見，因為這里本身就是你的地盤你做什么決定都是你自己自由發(fā)揮啦。
但是一直以來如果你真的`把我們當(dāng)成朋友，或者是把我們放在眼里的話，你就應(yīng)該有一絲絲尊重我們的決心，或者是想法。
但是在你身上，和你們想法上面，我從來都沒有看到清楚咱倆的過程當(dāng)中啊。
就好像當(dāng)時我們真的如果能和他相見的話，很多東西就有著不一樣的差別了，但是如果他們一開始的定力本身就有著完全不同的概念的話，也許我們現(xiàn)在根本就沒有能力去朝這方面做出一些努力了。
但是我想現(xiàn)在我們依舊清楚了一件事情，就有時無論在什么地方，我們始終都有這原來的底氣去做那些事情就算是真的沒有辦法去保護(hù)自己的話，也可以有逃跑的余地呀。
只是始終都不明白為什么他們一直都是那么傻的去面對這樣一個問題，明明當(dāng)時的形勢都是勢單力薄了，為什么還要堅持到底呢？
還是說從一開始，你根本就不在乎這些，缺電少兩的東西只是為了找一個理由把他們?nèi)跨P除掉退。
自由作文 篇2
“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量……”
心底里，偶爾會涌動起這樣的歌聲來，沙啞、憤怒、狂放。而我的身體卻依舊拘束于繁瑣日常事務(wù)中，只將“怒放”的聲音化為輕言細(xì)語，與身邊的家人朋友聊聊天，或是哼上幾句細(xì)柔的歌詞。
生命的本質(zhì)是孤獨(dú)的。如果將人生看作一次行旅，在最初出發(fā)時，我們常常輕狂自信，以為自己可以無拘無束、輕舞飛揚(yáng)，乘坐最快的航行器，領(lǐng)略最多最美的風(fēng)景;待到行至中途，幾乎無可避免，要經(jīng)歷各種頓挫，從理想的破滅到情愛友誼的背叛，或是親人的離別、同行者的分道，終有一日，你會猛然發(fā)現(xiàn)，自己是置身于荒蠻無邊的沙漠之中，前路渺茫，難以辨清哪里才是該去的'方向，身上不知何時已背負(fù)重重壓力、種種責(zé)任，疲憊不堪，卻已欲退而不能。
這樣的時候，該怎么辦?“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，究竟只是一種消極逃避。逃不掉的人們，有時會任由迷惘與焦慮的情緒蔓延侵襲，甚至不堪重負(fù)，寧愿身體的自戕換取精神的自由解脫。于是，我們的時代，才有那么多抑郁癥與自殺的消息，從四面八方傳來。
盧梭說：“人人生而自由，但又在無所不在的枷鎖之中�！泵滋m·昆德拉則提醒我們“生命中不能承受”的，不是“重”而是“輕”。如此想來，每一個人原本就是“戴著鐐銬的舞蹈者”。束縛我們的，或是名與利，或是理想與責(zé)任。是在枷鎖中日漸僵化，還是保有靈魂的快樂自由，取決于我們自己的修煉和選擇。
自由作文 篇3
陽光燦爛的周末，小鳥在藍(lán)天上飛翔，時不時哼幾首歌;小河流在叮叮咚咚地流著;蝴蝶在花叢中自由地飛著。在這樣一個周末，有人會在家里玩電腦游戲，有人會去郊外玩耍，而我則會坐在我家小區(qū)中心花園的樹蔭下，安安靜靜地看書。
看書，是我最喜歡的事，經(jīng)過了五天的忙碌學(xué)習(xí)，周末我會選擇來到大樹下，捧著自己心愛的書，邊看書邊看著周圍的小朋友正一個個玩得滿頭大汗，我覺得這是我最自由的`事。
有很多同學(xué)羨慕我，說我不用上補(bǔ)習(xí)班，爸爸媽媽也不會逼我多寫試卷、練習(xí)題，覺得我太自由了，自己想干什么就可干什么，可我想告訴他們，其實有時媽媽在你旁邊逼你寫練習(xí)題也挺好的。我的媽媽工作很忙，沒時間陪我，爸爸也不會管我，但是他們會給我買很多很多的書，于是我也不知不覺地愛上了看書，覺得看自己喜歡的書，翱翔在書的海洋里，是一件無比自由的事。
每年的暑假，是我最快樂的時光。除了跟爸爸一起出去旅游，其他時間我都可以天天呆在圖書館看書，我在那里盡情地看書，不用上課，也不用寫作業(yè)，每天就這么自由地看書就可以了。我喜歡看各種各樣的書，特別是要出去旅行時，我會先去圖書館找些介紹旅行目的地的相關(guān)風(fēng)土人情的書看，每次旅游都可以收獲滿滿。
書，你給了我自由，讓我不再孤獨(dú)，你讓我更加快樂!
自由作文 篇4
請給我完成作業(yè)后剩余時間的自由支配權(quán)吧！
媽媽，你知道嗎？平時晚上我完成作業(yè)后您總是嘮嘮叨叨：“明天奧數(shù)課，你的奧數(shù)作業(yè)完成了嗎？后天英語學(xué)習(xí)班，單詞背了嗎？語法作業(yè)寫了嗎？后天還有俞老師的作文課，你的作文修改好了嗎？別老是等火燒眉頭的時候才趕著做，你為什么不早點(diǎn)做好呢？想玩？先把這些做好了才能去玩！”您總是在我面前不停地說：“你知道媽媽花了多少錢給你培訓(xùn)嗎？還不好好學(xué)習(xí)！”我的一個晚上就這樣過去了，您把我的時間都占去了，女兒我連看書的時間都沒了，可憐的我每天只能在學(xué)校課間的時候看會兒書。我沒了自己玩的時間，整天不停地在學(xué)習(xí)，不能勞逸結(jié)合，精神上總被吊著，這不是百害而無一利嗎？媽媽，我多么想有自己的時間放松一下啊！
請給我一點(diǎn)自由吧！
請給我上學(xué)習(xí)班的自由選擇權(quán)吧！
媽媽，我至今還記得那一次，是一個星期五的下午，我?guī)е门笥褎⒂旰郊依锿�，您一看我�(guī)е瑢W(xué)，臉就拉了下來，冷冷地對劉雨涵說：“雙雙今天晚上有英語課外學(xué)習(xí)，你先回去吧，下次再過來玩。”等她走后，我疑惑地問：“今天不是沒有學(xué)習(xí)班嗎？”您卻說：“這是媽媽剛給你報的，你看看人家韓文煒，一個星期可以上六個學(xué)習(xí)班！光英語培訓(xùn)就有兩個，你還不趕快地，不然人家一眨眼就把你甩到后面去了！”“那您也不和我說一聲，也不問問我要不要上這個班······”我感覺有點(diǎn)不爽，您卻說：“今天晚上就要開始了，這是媽媽好不容易托了熟人才進(jìn)的班，老師可是最有名的`，能收你就已經(jīng)是你的福氣了，還由得著你挑？！”我萬般地?zé)o奈和委屈，也只能咽進(jìn)肚子，因為我不敢反抗您，只能去上課了。而且，您知道嗎？自從那一次后，劉雨涵再也沒來我們家玩了。
請給我一點(diǎn)自由吧！
請你們給我自主選擇書的自由吧！
爸爸，你還記得嗎？多少次，我正看書看得入迷呢，您就過來干涉我了：“你在看什么書呢？”“《馬小跳》�！薄笆裁矗磕氵�看《馬小跳》？”“嗯�！薄昂闷婀�，現(xiàn)在還看《馬小跳》？你都看過多少遍了呀？還看這么幼稚的書？雙雙啊雙雙，你現(xiàn)在都五年級了，你要多看名著，不看名著，看看《讀者》和作文書也行��！對了！爸爸今年給你訂的《中國國家地理》你看了沒有？都有第三期了，你第一期第二期連翻都沒翻，這些能長知識的書你放著不看，看閑書你倒是看得歡······”爸爸，您知道嗎？后來您看我拿起作文書來看，你就滿意地走了，可其實我手里拿著書，眼睛盯著書，但我的腦子里一片空白，什么都沒看進(jìn)去。
爸爸媽媽，你們平時不是總說要我什么話都跟你們說嗎？今天我一口氣把我心里的想法全部說出來了，請你們也好好想想吧，也請你們能理解我。爸爸媽媽，請給我一些自由吧！
自由作文 篇5
由于父母對自己的期望太高，對自己的學(xué)習(xí)太過重視，自己感覺生活在一個不自由、不快樂的世界里。所以我渴望一個自由空間。
踏入空間的第一步，陣陣輕松的音樂傳入我的耳中，頓時讓人神清氣爽。腳踩在落葉鋪成的地毯上，手扶在樹枝上，呼吸著在城市里從未有過的新鮮空氣，這感覺太美妙了!
用參天大樹的藤蔓搭起秋千。坐上去，感覺太浪漫了!不遠(yuǎn)處有一個淺池塘，魚兒在水中自由自在的`游著，再也不怕有人來捉它們吃了，有的三五成群的在水里嬉戲;有的頂著荷花到處亂游，好像巴不得下雨呢;還有的一下子躍出水面，濺起一堆‘雪’。
在寬闊的陸地上，就算我瘋瘋癲癲地跑上一百圈也不會有人來管我;在路邊無憂無慮的唱歌，再也不會有人說我唱得難聽;在草地上盡情跳舞，再也不會有人說我跳的難看!夜空，渺小的星星閃爍著，要是永遠(yuǎn)都不會消失就好了。數(shù)著星星，吃著零食，這是多么自由啊!
我的自由空間，沒有煩惱與傷心，只有快樂與高興。這里可以讓我找回自己，我喜歡自由，不喜歡束博。要是在夢里能找到這樣的自由空間，我寧愿一輩子在夢里!
自由作文 篇6
我喜歡這樣的感覺。當(dāng)厭倦這庸脂俗粉的世界后，背著木吉他獨(dú)自來到無邊的大草原，風(fēng)輕輕地吹著，腳下不知名的野花漫卷了整個山坡，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……開的那般熱烈，那般肆無忌憚。這時坐在野花堆中，彈著吉他，唱著只屬于自己心底的那首歌，唱累了，就躺在花叢中，湛藍(lán)的天空中幾朵如棉花糖一般卷卷的白云，隨風(fēng)聲輕輕走入夢鄉(xiāng)，盡情享受。
我喜歡這樣的感覺。當(dāng)為生活中的忙碌煩的焦頭爛額時，來到大海邊，看著浪花洶涌的拍打著碣石，這時對著太陽怒吼，把所有的煩惱都統(tǒng)統(tǒng)拋給大海，吼到撕心裂肺才肯罷休，這時就如江湖俠士喝下烈酒一般痛飲，那酣暢淋漓的感覺無法言喻。吼完后，我還是那個不失微笑的女孩。
我喜歡這樣的感覺。喧鬧的`世界使我疲憊不堪時，在突如其來的暴風(fēng)雨中，渾身都淋個透，讓這轟轟烈烈的大雨打在雙眼上，用心享受暴風(fēng)雨帶來的那暢快無比的感覺，如勇士在戰(zhàn)場上掃殺敵人，血濺沙場，那般暢爽。當(dāng)暴風(fēng)雨停后，絢爛彩虹出現(xiàn)時，我心底的彩虹也重新架起。
我喜歡這樣的感覺。討厭了這吃飯、睡覺，一天又一天所謂的生活時，騎著單車來到這蜿蜒沒有盡頭的小路，此時紅色的楓葉鋪滿了這條小路，還不時地有楓葉打著旋兒落下來，那樣精妙別致的美，無與倫比。輕輕地騎著單車壓過這紅色的葉子時，發(fā)出一種美妙絕倫的天籟，盡情享受這一刻的寧靜。那美，妙不可言。
我喜歡這樣的感覺。當(dāng)討厭這所有的一切時，早晨來到人們晨練的河邊，拼命地往河里丟石頭，直到丟完身邊的石頭時，才感覺到把我討厭的一切都丟給了河水。即使人們用千奇百怪的眼光打量我，我都毫無所謂，對河水招手說個拜拜，那個不失微笑的我又去迎接今朝的太陽。
當(dāng)攀爬的腳步累了時，是時候給自己的心放個假，讓陽光透過心靈的窗戶，讓心靈好好曬曬太陽！
自由作文 篇7
會，受益匪淺。
在會上，薛教授認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生獲得自由，首先命題要激活。因為好的作文題猶如一個導(dǎo)火索，你點(diǎn)燃了這一頭，就很快燒到學(xué)生的心理，炸開學(xué)生的“^***桶”，讓學(xué)生不吐不快。
該怎樣命題呢？
作文題目首先要能夠吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生感興趣，切忌不要枯燥無味。如：每年暑假開學(xué)都讓學(xué)生寫：《暑假中的一件事》，這樣的題目學(xué)生從小學(xué)三年級到六年級每年都寫，學(xué)生見了不但沒興趣，還流露出煩躁的樣子！假如我們把題目換成《暑假偷著樂》。這樣的題目一出現(xiàn)在黑板上，底下的學(xué)生就開始議論紛紛了。這就說明這個題目對學(xué)生有吸引力。其實，這兩個題目所寫的內(nèi)容差不多，但因為題目不同，吸引學(xué)生的興趣程度也不同。所以寫好一篇好作文，題目是至關(guān)重要的。
其次，薛教授講到作文指導(dǎo)要具體，在這方面我學(xué)到了一個很好的方法——問題指導(dǎo)法。就是學(xué)生寫一篇作文，我們可以根據(jù)這個題目提出幾個問題？一個問題學(xué)生能回答出30個字的話，那么10個問題學(xué)生就能回答300個字，把他們寫下來其實就是一篇短小的作文，假如教師再多提幾個問題，很快一篇優(yōu)秀的作文就出爐了。這種方法很簡單，也很實用。
薛教授又說道生活其實就是學(xué)生寫作的源泉，我們要讓學(xué)生寫一些貼近生活的`文章，因為貼近生活是為了讓學(xué)生更好的生活。學(xué)生天生活潑好動，喜歡新鮮，假如長期困在課堂寫作，他們就會發(fā)生“如在鳥籠中”的感覺，對作文發(fā)生厭倦情緒。那我們就應(yīng)該讓學(xué)生多些親身體驗，這樣不但使學(xué)生的視野開闊了，而且還有了寫作的源泉。多好呀！
聽薛教授講到這兒，我眼前豁然一亮，想到自身平時的教學(xué)羞愧之極。以前我總想為什么我們班的作文水平提不上去。因為我的那些作文題目都是枯燥乏味的，學(xué)生沒興趣，為了完成任務(wù)他們就瞎編亂造。
這樣的作文是苦的，因為小朋友沒了自由，不能“隨心所欲”，有感而發(fā)，只能順著老師的思維進(jìn)行苦創(chuàng)作。因此在以后的教學(xué)中我們要讓學(xué)生多些寫作的自由。給學(xué)生多出些“個性“的題目！多讓他們走進(jìn)生活！多指導(dǎo)指導(dǎo)！相信學(xué)生的作文水平會更加絢爛！
所以——
請！打開門！讓學(xué)生走近生活!走向自由！
自由作文 篇8
媽媽，您是我最愛的人，也是最愛我的人。這么多年來，都是您精心照顧我，我成長的每一天都離不開您的關(guān)懷。每當(dāng)我生病時，您總會陪在我身邊，給我喂藥，給我量體溫；當(dāng)天氣變冷時，您總會叮嚀我：“多喝水！不要脫衣服！”……一年四季，不管我是哭，是笑，是冷，是熱……總是牽動著您的心�？墒�，我想對您說：“我是一只小鳥，您就讓我飛吧！”
媽媽，您知道嗎？我長這么大，從來沒有獨(dú)自一個人睡過覺，有過自己的房間！在學(xué)校里有同學(xué)說自己的房間是多么多么的漂亮，到他們問我房間長什么樣的時候，我只好笑著搖頭說：“對不起，我沒有自己的房間�！蹦绬�？我那時有多么的不開心……每當(dāng)我朝您要自己的房間時，您總會以我晚上踢被子會著涼作為理由來反駁我。但我想對您說：“您都陪我睡覺，我反而會依靠您，每晚都踢被子！”
每一次，學(xué)校出去軍訓(xùn)時，我都特別不開心。因為我身體不好，總要待在家里休息，不可以和同學(xué)們一起出行。當(dāng)同學(xué)們回來時，他們總要跟我說幾句關(guān)于他們軍訓(xùn)的事，有高興的事，也有沮喪的事。不管是什么事，我都會很認(rèn)真的聽著，幻想著自己也和他們在一起軍訓(xùn)，和他們一起度過這幾件事�？墒窍胫胫指杏X自己置身事外，想的`渾身都不自在。
媽媽，我想對您說：“我是一只小鳥，您就讓我飛吧！”媽媽，現(xiàn)在我長大了，可以照顧好自己了�，F(xiàn)在，我早已不是那個牙牙學(xué)語的小寶貝了。媽媽，我希望你放手讓我做一些力所能及的事情，并讓我擁有自由，擁有私人空間。從做事情中就可以得到鍛煉，在鍛煉中我會長大的！媽媽，女兒長大了！請您適當(dāng)?shù)娜シ攀�！放手也是一種愛！
自由作文 篇9
——你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。
這是制造者在鉛筆即將被裝箱運(yùn)走時對鉛筆們說的第一句話，告誡鉛筆們不能盲目自由，要允許自己被一只手握住，這樣才能做很多大事。是啊，鉛筆只有被人握住，才能寫出字，才能在紙上留下不可磨滅的痕跡，才能“干一番大事”。
不僅鉛筆如此，人也是如此。
就拿我們小學(xué)生來說吧，在校要聽老師的話，要受校規(guī)的限制，在家要聽父母長輩的話，不能盲目自由。
我在看法制片時，曾經(jīng)看到過一個比我稍大一點(diǎn)的哥哥，他因搶劫而被警察抓住，送進(jìn)了少年管教所，只見他痛哭流涕，向我們訴說他的故事：他從小不愛學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)、撒謊，每天放學(xué)后，他總被老師留在學(xué)校，越來越討厭學(xué)習(xí)，就開始曠課，偷偷去玩，慢慢地，他就和那些混混混在了一起。上初中后，父母每月都給他幾百元的零花錢，他認(rèn)為自己長大了，有自己的零花錢了，學(xué)校里老師管著，讓他沒有了自由，他就產(chǎn)生了離家出走、不再讀書的念頭，把那些零花錢都存起來，以供以后離家出走。有一天，他犯了一個錯誤，父母罵了他，他越來越氣憤，于是，他就準(zhǔn)備好行李，帶上了錢，趁父母不在家就出門離家出走了。很快，他就把從家里帶來的錢花光了，連吃飯的錢也沒有，就和那些社會上的`混混們勾搭上了，為了生存，他們先是去偷，慢慢的，膽子大了，他們就開始搶劫，搶來的錢不少，花的也比較快，搶劫的次數(shù)也越來越多……
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