自由的作文

[經(jīng)典]自由的作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的自由的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　從前，有一位愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo)的老人，買(mǎi)了許多漂亮的籠子，把自己喜歡的鳥(niǎo)鎖在里面，放在窗臺(tái)供人觀(guān)賞。

　　一天，一只百靈終于不忍寂寞，對(duì)籠子說(shuō)：”嘿，放我出去吧，看外面多好，我想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！薄边@恐怕不行�！被\子說(shuō)，”你就老實(shí)的在這里呆著吧，每天都有人來(lái)喂你，還有這么舒服的環(huán)境，你就知足吧。你看別的鳥(niǎo)，不都在那里老實(shí)的呆著呢嗎？”百靈想了想，說(shuō)：”也許是吧，但是這不是我想要的生活，我想要自由，這樣的.生活環(huán)境不適合我，真的，放我出去吧�！被\子沉默不語(yǔ)。

　　日子一天一天的過(guò)去，小百靈不斷的央求籠子放它出去，但都沒(méi)成功。它望著窗外的陽(yáng)光，說(shuō)：”要是能在外面自由的飛翔該多好呀...””最好別，”籠子說(shuō)，”你在這里呆著吧，有我保護(hù)你，你會(huì)很安全。也不會(huì)有人欺負(fù)你�！卑凫`沒(méi)有理會(huì)它。重要有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，老人新買(mǎi)了只鳥(niǎo)，這個(gè)籠子對(duì)于百靈來(lái)說(shuō)的確小了點(diǎn)，所以老人想把那鳥(niǎo)放在這個(gè)籠子里，把百靈放到一個(gè)更大更好的籠子里去。就在老人打開(kāi)籠子的瞬間，小百靈猛地沖了出去，跑掉了�！辈�，快停下！”小百靈對(duì)籠子的話(huà)視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。

　　陽(yáng)光是那么燦爛，風(fēng)是那么新鮮，小百靈自由的在空中飛翔。那籠子在窗臺(tái)看著它，想：”也許這是它想要的生活...”

　　”碰！”隨著一聲槍響，一只獵狗叼著一只百靈跑到了主人面前，籠子默默地流了一滴淚水......

自由的作文 篇2

　　人類(lèi)你們好，我是自由，從古至今，我一直都被地球上所有生物視為最寶貴的東西�？涩F(xiàn)在，隨著人類(lèi)科技的發(fā)達(dá)，人類(lèi)越來(lái)越強(qiáng)大，你們常常為了自己開(kāi)心，為了掙錢(qián)而剝奪了許許多多動(dòng)物的自由和生命。它們多么希望你們停止抓捕呀，可這是不可能的，它們唯一能做的,就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)你們。

　　在你們面前，連獅子，老虎，熊，豹子，鱷魚(yú)這樣的一些兇猛的動(dòng)物都甘拜下風(fēng)，更別提兔子，長(zhǎng)頸鹿，小猴子，熊貓這樣一些弱小又沒(méi)有很強(qiáng)攻擊力的動(dòng)物了，它們每天都生活在失去親人的痛苦和提心吊膽中。

　　在這些被抓捕的動(dòng)物中，有的在動(dòng)物園里成了供人們觀(guān)賞的動(dòng)物；有的變成了你們家中讓你們玩耍的寵物；有的在馬戲團(tuán)成了給你們表演，讓你們開(kāi)心的玩物；有的在景區(qū)里成了給你們拍照的飾品，它們被迫母子分離，還喪失了野外生存的本能，有的甚至被端上了你們的餐桌，成了你們口中的美食。它們心中是多么的不愿意，它們是多么的渴望自由啊！可你們就像一群冷血?jiǎng)游铮�只顧著自己的利益，根本不顧�?dòng)物們的想法，你們只會(huì)讓它們不停地給自己掙錢(qián)，卻從沒(méi)有站在它們的角度去思考過(guò)，沒(méi)有讓它們感到過(guò)一絲一毫的快樂(lè)，它們是多么的`恨你們，卻又多么無(wú)可奈何呀!

　　你們想想，如果那個(gè)被關(guān)在籠子里的，被捕殺的是你們，或你們的親人，你們會(huì)怎么想呢？你會(huì)心甘情愿的讓被人抓捕嗎？我想你們當(dāng)然不愿意，可弱小的你們又能怎樣呢？所以，強(qiáng)大的你們請(qǐng)不要再欺凌弱者，抓捕小動(dòng)物了，它們讓它們都過(guò)上像你們一樣自由快樂(lè)的生活，都擁有一個(gè)幸福的家吧！

自由的作文 篇3

　　當(dāng)聽(tīng)起《張三的歌》，那內(nèi)心的溫?zé)嵩俅紊�起�?/p>

　　我看到有人在博客上寫(xiě)到：天陰，在家，抽煙、聽(tīng)歌、拆車(chē)。我頗有同感。

　　自從廉價(jià)自行車(chē)購(gòu)回，我就喜歡對(duì)自行車(chē)拆拆卸卸。當(dāng)然聽(tīng)歌是每天必須做的一件事。

　　高鎮(zhèn)的冬天，特別的冷，在這樣的天，我往往拒絕出門(mén)，但除過(guò)一種天氣，那就是落雪的冬日。如今覺(jué)得這樣的天氣似乎特別少，一旦出現(xiàn)也特別珍貴。

　　時(shí)光澄清了執(zhí)著心，有些事是可遇不可求的，不能因?yàn)檫@樣，就停滯了對(duì)生活的熱情，就如同有雪的日子，來(lái)了我歡欣，不來(lái)也不會(huì)很難過(guò)。

　　一定有取代，有向前，有值得做的`，更多地能快樂(lè)自己的事情。

　　每次騎車(chē)，都很快樂(lè)。

　　喜歡風(fēng)一樣的速度，流過(guò)無(wú)數(shù)綠柳，許多行人，樓宇，人們交談的聲音，鬧騰的集市，蒼老的晴空與天陰。

　　行走，我要停下來(lái)對(duì)美麗的景色笑笑。繼續(xù)從這一個(gè)路口消失，在下一個(gè)路口轉(zhuǎn)出，車(chē)輪兒歡快，我歡快，走過(guò)的路也歡快，所有的節(jié)奏時(shí)緩時(shí)急。

　　時(shí)光和我爭(zhēng)奪，奪走年華，給予滄桑，但我繼續(xù)走，自由的行走。

自由的作文 篇4

　　我是個(gè)終日在考試中打轉(zhuǎn)的學(xué)生，在背誦和抄寫(xiě)中蹉跎了光陰。但我的初中生活就只是如此？只能這樣的一成不變？生命，難道不能有些刺激、有些憧景嗎？所以我愛(ài)玩、愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)改變、更熱愛(ài)當(dāng)下的每一刻。開(kāi)心時(shí)，我放聲的笑、釋放內(nèi)心的歡喜。悲傷時(shí)，我盡情的哭、不理會(huì)“男兒有淚不輕彈”的謬論。期待自己的心能無(wú)限寬廣的飛翔，如風(fēng)般自由不羇，我的自由是─不曾扭曲自己真正想做的事，笑便笑、哭便哭。

　　我從自由中求得平淡生活里的激情，渴望自在的表現(xiàn)自己。但身為一個(gè)學(xué)生，我仍得遵循學(xué)校的規(guī)范。我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，可是不會(huì)囫圇吞棗的接受課本的觀(guān)點(diǎn)。對(duì)師長(zhǎng)的建議，或許心存疑慮但不會(huì)當(dāng)面頂撞。我不愿不經(jīng)思考的走在一條被早已被人規(guī)定好何時(shí)轉(zhuǎn)彎、何時(shí)停下的單行道上，卻亦非視一切法度于無(wú)物。但自由又為何該受拘束？所謂：“酒可好不可罵座，氣可好不可越理”放縱的自由好比自以為是的頑童，徒然給周?chē)��?人留下麻煩與困擾。自由之所以必須自我約束，并非畏于法規(guī)的嚇阻，而是源于對(duì)彼此的尊重、體諒彼此的感受，求的只是推己及人的一份溫厚、一份安心。

　　自由誠(chéng)可貴，它既奔放狂野、卻又溫婉自制，讓人無(wú)法一窺全貌。但我想用自主、自律四字來(lái)概括它。這兩者互為前后，卻又相輔相成。因?yàn)樽灾�，我們才�?tīng)得見(jiàn)心中真實(shí)的聲音，追求真正重視的事物。因?yàn)樽灾�，我們才能做出正確的選擇、謹(jǐn)記對(duì)他人應(yīng)有的尊重。它，是明確的知道自己前進(jìn)的方向，是能夠毫不猶豫、扭捏的全心追求它；它也是能夠嚴(yán)守心中自覺(jué)的份際，并尊重他人權(quán)利的矜持。這就是我恪守的紅線(xiàn)，這正是我所相信的自由。

自由的作文 篇5

　　我是一只小鳥(niǎo)，一只被囚禁的鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，不能飛翔。

　　凌晨，陽(yáng)光灑向大地，透過(guò)鐵籠照在我的身上，暖風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的羽毛，葉子上那晶瑩的露珠在陽(yáng)光的.照耀下閃閃發(fā)光。

　　主人走向我，打開(kāi)了鐵籠，我驚恐地?fù)潋v著翅膀，可是他卻輕輕地將我托起，慢慢的解開(kāi)我腳上的鐵鏈。我的血液開(kāi)始沸騰了，我的眼睛興奮地一動(dòng)不動(dòng)地盯著主人。

　　我終于自由了，我張開(kāi)翅膀，準(zhǔn)備飛向藍(lán)天，可一陣疼痛卻襲擊了我。我忽的一睜眼，鐵籠依然緊閉著，腳上的鐵鏈仍然存在，主人還在呼呼大睡，刺耳的鼾聲使我心煩意亂。再看看天，是陰沉沉的，烏云遮住了太陽(yáng)，與剛才的世界是完全不一樣的。原來(lái)一切都是夢(mèng)，是夢(mèng)。

　　我跳到水碗旁，輕輕地啄了一口水，是苦的，是我的嗓子更加干澀了。我皺皺眉，閉上眼，森林中那美麗的景象浮現(xiàn)了出來(lái)：樹(shù)木郁郁蔥蔥，漫山遍野的鮮花，綠草。最美的還是那片藍(lán)寶石般的湖泊，微風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)泛起圈圈漣漪。我每日都會(huì)去那里，在湖面上快樂(lè)地飛來(lái)飛去。飛累了，就落在湖邊喝水，湖水透心的冰涼中還帶著幾絲甘甜……可我一睜眼，一切都消失了。

　　我望著天空，是一片憂(yōu)郁的灰藍(lán)色。我再次閉上眼，森林的美景又出現(xiàn)了，草木、湖泊、藍(lán)天、白云……所有的事物都那么真切，又那么虛幻。小白兔在草叢中跳躍，梅花鹿在樹(shù)林間奔跑�？僧�(dāng)我想飛去和他們玩耍時(shí)，這一切又離我而去了。

　　“我想回家�！蔽液傲顺鰜�(lái)，可是沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)我，周?chē)�是死一般的沉寂。我繼續(xù)呼喊著，用身體撞擊著鐵籠。我的羽毛掉了好幾片，肉體露出來(lái)，疼痛使我一下子癱倒在了鐵籠。

　　蔚藍(lán)色的天空中，我和伙伴們自由地飛翔著，時(shí)而俯沖，時(shí)而滑翔，時(shí)而盤(pán)旋。我不忍睜開(kāi)眼，怕睜開(kāi)眼睛，這，一切又消失了……

　　風(fēng)依舊刮著，但似乎多了一絲憂(yōu)傷。

自由的作文 篇6

　　今天是嚴(yán)重的霧霾天氣，全天不上任何室外課，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谑覂?nèi)上課，不要到室外玩。每次在學(xué)校聽(tīng)到這樣的廣播時(shí)，我的心就涼了半截。

　　在陽(yáng)光明媚的日子里，天總是那么的藍(lán)，藍(lán)得一碧如洗；白云總是那么的柔，那么的白，柔得像海綿似的，白得像棉花一樣。那時(shí)的我們，每當(dāng)下課鈴聲響起，就直沖向人山人海、熱鬧非凡的操場(chǎng)，盡情地玩耍。同學(xué)們有的兩三個(gè)人聚在一起比比跑步；有的六七個(gè)圍在一起玩單腳跳抓人的游戲；有的'扭動(dòng)著身體轉(zhuǎn)著呼啦圈；還有些文靜的女生圍成一個(gè)圈，跳著橡皮筋，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。向操場(chǎng)的四周望去，操場(chǎng)簡(jiǎn)直成了歡樂(lè)的海洋。

　　在這樣陽(yáng)光燦爛的日子里，我們還會(huì)投身大自然的懷抱，帶我們和大自然來(lái)個(gè)親密接觸，來(lái)到東灶港，和奔騰的長(zhǎng)江碰個(gè)面；來(lái)到快活林，參與各種極限挑戰(zhàn)，走鴛鴦橋、過(guò)木樁，每一項(xiàng)都是那么驚險(xiǎn)刺激，讓我們流連忘返。

　　不知從哪一天開(kāi)始，天漸漸變了個(gè)模樣，不再那么藍(lán)，云也變得不再那么白了，好像一個(gè)人低頭生著悶氣。每次抬頭仰望，總覺(jué)得天變得有點(diǎn)陌生、甚至有些恐怖。在這樣的填空籠罩下，原本生機(jī)勃勃的操場(chǎng)幾乎變得悄無(wú)聲息，馬路上的行人個(gè)個(gè)都帶上了口罩�？諝饩拖衲嗨�一樣渾濁，有些人走在馬路上就連呼吸也覺(jué)得十分困難。

　　就是從那一天開(kāi)始，學(xué)校的廣播里總是響起那么幾句話(huà)：今天是嚴(yán)重的霧霾天氣，。所以，同學(xué)們就只能在室內(nèi)看看書(shū)，玩玩游戲，做做作業(yè)。沒(méi)有了長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，我們的身體也不再那么靈活，大家都變得格外慵懶。有時(shí)同學(xué)總會(huì)哀嚎著：我要離開(kāi)教室，我要去操場(chǎng)，還我自由！

　　誰(shuí)是這一切的殺手？是我們的人類(lèi)。如果我們善待地球、善待我們的家園，那霧霾豈能侵犯我們的校園。為了我們的明天，為了我們的未來(lái)，為了我們的自由，請(qǐng)從我做起，對(duì)我們的家園伸出友善的手，重還天空一個(gè)笑臉，重還大地一片潔凈。

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