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      2. 我渴望自由作文

        時間:2024-11-11 08:35:16 自由 我要投稿

        我渴望自由作文(精選3篇)

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我渴望自由作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我渴望自由作文(精選3篇)

        我渴望自由作文1

          7月,放暑假了,這個時間段應(yīng)是我們孩子在一年之間休息、玩樂的時間。但是,正因為有暑假,家長們卻剝奪了我們的休息時間,幫我們安排得滿滿的,仿佛我們被剪了翅膀,成天被關(guān)在了籠子里。

          媽媽給我報了語文、數(shù)學(xué)兩個班級。每周一到五,我都去昂立中學(xué)生教育上課。

          上午,語文。語文對我來說有點難。記敘文、說明文、文言文和作文把我死死纏住了。但是我知道,語文是必須學(xué)好的一門功課之一。它不僅是我們中國人的母語;而且,只要把語文學(xué)好,其他樣樣功課都能學(xué)好。比如:英語:如果語文學(xué)好了,英語詞語句子都能理解意思了;數(shù)學(xué),若語文學(xué)好了,閱讀理解就會有幫助;科學(xué),假如語文優(yōu)秀,實驗原理也就明白了……語文能學(xué)好,那么就會對生活有很大的幫助。所以,要把語文學(xué)好是很關(guān)鍵的。我當(dāng)然希望我能學(xué)好嘍!

          下午,數(shù)學(xué)課來臨了,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實并不是那么難,只要用心學(xué)習(xí),就能學(xué)懂、學(xué)好。數(shù)學(xué)就是腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎,也是游戲,動動腦子就行啦!我們必須把握住這個機(jī)會,否則就“老大徒傷悲”了。

          語文、數(shù)學(xué)就像緊箍咒一樣壓在了我的頭上。讓我沒有時間玩了。要知道,玩耍是孩子們的本性,如果一個孩子小時候沒有玩樂,那么他的'童年又有何意義呢?我每天趴在桌前,一伸手即得ipad,但是,它們都被加上了密碼,我想破也破不了。我眼巴巴的望著它們,嘆息而去。

          時間一天天的過去了,ipad還是沒有能解鎖。我很疑惑,明明說好是我的ipad,但媽媽又憑什么加鎖?“你有ipad說明你有擁有權(quán),但是所有權(quán)是我的!眿寢尶偸沁@樣回答我,我無奈。

          我渴望自由,自由應(yīng)該伴隨著孩子一生!自由!自由!

        我渴望自由作文2

          我渴望自由,我渴望成一條魚,這樣就能在一望無際的海洋中暢游,我渴望成為一只鳥,這樣就能在天空中自由自在的翱翔,我渴望成為一棵樹,這樣就能在美麗的大自然中無憂無慮的生長。

          我渴望自由,媽媽對我要求嚴(yán)厲,所以我從小就沒有自由,從周一到周五,我的課表一直是滿的,即使到了周末,我也要上許多補習(xí)班,實際上我只有半天休息,而那半天,我也要完成堆成山的作業(yè)。每次朋友約我出去玩,我都忙的沒有時間,只能委婉的拒絕,因此我少了許多知心朋友。

          無奈,我被迫來到書桌前,開始了一天的學(xué)習(xí),過了一小時,我疲憊不堪地挪動著筆尖,聽著掛鐘的嘀嗒聲,真是黑云壓城城欲摧,作業(yè)壓人人悲催。舉頭望明月,低頭寫作業(yè)。哈哈…樓下傳來了小伙伴們的歡笑聲。

          作業(yè)終于寫完了,我走到媽媽身邊,輕聲細(xì)語的`對她說,媽媽,我想下樓玩一會兒,古詩背了嗎?英語發(fā)了語音嗎?這么多任務(wù)沒完成,還要玩,你還想不想考重點初中考好的大學(xué)?媽媽的話像一顆顆子彈一樣向我射。我沮喪極了。海闊憑魚躍,天高任鳥飛,我想像小鳥和魚兒一樣自由,我現(xiàn)在像關(guān)在籠子的鳥,不能飛;像缸里的魚,不能躍。

          我渴望自由,這句話不只是對我媽說的,也是對全天下的父母說的,你們望子成龍,望女成鳳的心態(tài),我能理解,但是也要給我們一點空間,不要讓我們的童年以枯燥無味的作業(yè)一起過,我渴望自由。

        我渴望自由作文3

          “刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著僵硬的舞步,桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山,“哈哈哈……”樓下傳來了妹妹和小伙伴歡快的笑聲,就好像從前的我,也曾肆無忌憚的和朋友們哈哈大笑,自由自在,無憂無慮。

          不知什么時候,學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖,每天醒來,便被埋在語數(shù)外史地生政之中,作業(yè)仿佛深不見底的大海,波浪一層層的拍打著我,直到把我淹沒。如果可以,我真的希望能有自由,哪怕只有一天,不用匆忙的趕著作業(yè),不用牽掛著成績,更不用擔(dān)心被別人甩在背后,而是心系于山水之間,在綠水清波間自由蕩漾,認(rèn)真的看一看點綴著深藍(lán)夜空的繁星。

          我渴望自由,沒有憂愁和煩惱困擾。如果可以,我希望能成為一只小鳥,自由的在連天中翱翔,去看看那蔚藍(lán)的大海,波濤拍著沙灘,恍若孩子在笑。湛藍(lán)的天空中浮著絲絲縷縷的云彩,四處相望,無邊無際,只有浩瀚的.云海翻騰,如果可以,我愿如同小鳥般,自由自在的放聲歌唱,宣誓著自己的自由。

          我渴望自由。如果可以,我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著歌,一路歡笑的朝前奔去,那,便是我留下的足跡。當(dāng)我成為小溪流,穿過崇山峻嶺,看山比天高;當(dāng)我成為小溪流,我希望能一直奔騰,去看一看“甲天下”的桂林山水,與漓江做伴,這,便是我渴望的自由!

          可是,這只是如果,只是渴望,現(xiàn)在的我,可是一個初中生,應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,現(xiàn)在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現(xiàn)在無法完成這個渴望,那就將這種“渴望”化為學(xué)習(xí)的動力吧!以夢為馬,定當(dāng)不負(fù)韶華!

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