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自由的作文集錦（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的自由的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文1
冬天快要來(lái)臨了，燕子們排好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備向南方出發(fā)了。
在隊(duì)伍的最后面有一只最小的燕子，它叫莉兒。它想：“每年都是春天來(lái)北方，秋天去南方，飛來(lái)飛去多累多無(wú)聊�。 庇谑�，莉兒悄悄地離開(kāi)了隊(duì)伍。
莉兒飛到了森林上方，但是不幸的事發(fā)生了，一只箭朝它飛來(lái)，莉兒躲閃不及，翅膀被射中了。莉兒努力地用另一只翅膀撲騰著，可是沒(méi)用，它落進(jìn)了森林深處。趁著獵人沒(méi)注意，莉兒費(fèi)盡艱險(xiǎn)，躲進(jìn)了旁邊的一個(gè)樹(shù)洞中。
正好有兩個(gè)小孩路過(guò)，他們發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的莉兒。女孩說(shuō)，好可憐啊，我們把它帶回家吧！男孩點(diǎn)頭同意了。于是，兩個(gè)小孩子帶著莉兒一起回家了。
孩子們天天給莉兒喂水、喂食物，不久后，莉兒的傷好了。看到莉兒仍舊是一副沮喪的`表情，孩子們把它放走了，可莉兒一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)樗チ擞H人。
藍(lán)藍(lán)的天空中，一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒飛翔著……
自由的作文2
奧克每天都要不停地寫(xiě)試卷，他每天都十分疲勞，他有了一點(diǎn)去外婆家的想法。隨著他一天天地成長(zhǎng)，他去外婆家的想法越來(lái)越強(qiáng)烈，終于有一天他要去外婆家了。
奧克見(jiàn)到了他的外婆，外婆因?yàn)橥饶_的不方便，又只會(huì)用老年手機(jī)，所以，她院子里的雜事都沒(méi)辦法去打理。在這樣的情況下，他放下了沉重的.學(xué)業(yè)，玩了一個(gè)月。在這一個(gè)月中，他每天都開(kāi)心地像一個(gè)五六歲的孩子。他終于體驗(yàn)到了什么是自由，什么是快樂(lè)，什么是無(wú)憂無(wú)慮。他用一個(gè)網(wǎng)兜抓蝴蝶，徒手爬上了大樹(shù)，甚至把球踢進(jìn)了臭水溝里，和動(dòng)物們做了朋友。
過(guò)了一個(gè)月，有一天他正想要再出去玩時(shí)，在外婆家的客廳里看見(jiàn)了他一個(gè)月未見(jiàn)的媽媽。媽媽把他帶回了城市里的家。一路上他看著自己的動(dòng)物朋友，看著他外婆家附近的空地和外婆家的園子，看著他曾經(jīng)爬過(guò)的樹(shù)，抓過(guò)的蝴蝶，感到是十分的不舍。
玩了一個(gè)月的奧克，從原本班上的第一名下降到了班上的第十名。這令?yuàn)W克的爸爸媽媽十分失望。
但是這不代表他就跟外婆家無(wú)緣，每個(gè)星期六，他都可以到外婆家去玩。
自由是一件好事，但完全自由就好像斷了線的風(fēng)箏，不知道會(huì)飄到哪里。
自由的作文3
唉！一想到自由這個(gè)詞，就想到媽媽對(duì)我的批評(píng)。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但每次拿起一幅畫(huà)，媽媽的嘮叨就沒(méi)完沒(méi)了地開(kāi)始：“我不太會(huì)學(xué)習(xí)，那畫(huà)什么，去復(fù)習(xí)功課吧！”
我偷偷畫(huà)了幾朵淡藍(lán)色的白云，幾只小鳥(niǎo)在天上飛。我靠在桌子上，出神地看著他們。我變成了一只鳥(niǎo)，展開(kāi)翅膀，飛了起來(lái)，仿佛扔掉了我所有的煩惱。我在自由自在的飛翔，感覺(jué)好極了。
突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的.批評(píng)。我跟著它穿過(guò)一條小巷，飛到了一所房子的前面。一個(gè)小男孩悲傷地哭了。他媽罵：“踢球，整天踢球，你知道你現(xiàn)在成績(jī)有多差嗎……”我覺(jué)得我媽也是這樣，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，從不關(guān)心我的愛(ài)好�？磥�(lái)我學(xué)習(xí)不好是畫(huà)畫(huà)造成的。我想大聲告訴小男孩的媽媽?zhuān)咦闱驔](méi)有錯(cuò)。但我喊不出來(lái)，急哭了。
我被我的哭聲吵醒了。我睜開(kāi)眼睛，沒(méi)有小鳥(niǎo)，沒(méi)有小男孩，只有手里的那張照片。
我真的想成為那夢(mèng)里自由飛翔的小鳥(niǎo)。我不喜歡我夢(mèng)里的媽媽。我喜歡看小男孩在操場(chǎng)上流汗踢足球。
希望我也能有一個(gè)自由的世界，沒(méi)有媽媽的嘮叨，沒(méi)有練習(xí)，沒(méi)有考試，只有自己的愛(ài)好。我想把自己的畫(huà)筆帶到大自然的懷抱，畫(huà)出最美的色彩，畫(huà)出我自由的小世界。
自由的作文4
什么是自由？在黃土中陷入沉默，選擇生與死始終自由，雖能打破名為“自由”的束縛。
塵埃千里與黃沙纏綿，自由帶著死神的鐮刀向你襲來(lái)，誰(shuí)能逃過(guò)？誰(shuí)言我佛慈悲。
不想獨(dú)自于沙漠中孤獨(dú)死去，我想獲得自由，從這沙漠中走出去，哪怕付出代價(jià)，也情愿。我是一只被囚的.獅子，面對(duì)鐵籠的囚，人們的戲弄嘲諷，我不屑，我無(wú)謂，每夜我會(huì)用支離破碎的爪子去抓那束縛，用殘缺的牙齒去咬斷那禁忌。我會(huì)以自己的方法逃離這里，因?yàn)槲冶緸橥酢?/p>
我懷著自己的初衷想要沖出。面對(duì)來(lái)自不同地方的壓力，我無(wú)法反抗，唯有承受。但是我始終記得：我是誰(shuí)？我要做什么？穿越沙漠，我穿過(guò)了一切障礙，總有一天我會(huì)站在高山之巔，綻放自己的光芒與風(fēng)采。
自由與不自由同在，誰(shuí)都渴望自由，卻又被束縛，無(wú)法逃走。被束縛的滋味并不是一味的痛苦，因?yàn)槲覀冞�年輕，可以為自由而狂。
記住，我本為王。什么都無(wú)法將我束縛。
自由的作文5
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)小男孩，他坐在一架比他還要高的鋼琴前，流著兩行眼淚，愁眉苦臉地說(shuō)：“唉，來(lái)個(gè)小偷把我家這鋼琴偷走該多好啊！”
看完以后，我不禁大笑起來(lái)，笑這個(gè)男孩的幼稚，無(wú)知。可笑過(guò)以后，我不禁深思起來(lái)�！鞍Γ瑏�(lái)個(gè)小偷把我家這鋼琴偷走該多好��！”這句話我感觸十分深。如果小男孩對(duì)鋼琴有興趣的話，他會(huì)說(shuō)出這種話來(lái)嗎？男孩就像被束縛的小鳥(niǎo)，原本那個(gè)能自由飛翔的森林被鳥(niǎo)籠代之，他怎么會(huì)高興起來(lái)呢？現(xiàn)在，有許多家長(zhǎng)和畫(huà)中小男孩的家長(zhǎng)一樣，一心想望子成龍，望女成鳳，讓孩子不停地學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫(huà)，音樂(lè)``````家長(zhǎng)們的心愿是美好的，可是起點(diǎn)是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)們有沒(méi)有體會(huì)到孩子們的心思？孩子不愿意學(xué)，還要強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)，最終只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢(qián)。
我有一個(gè)朋友叫順。順?biāo)睦蠋煱l(fā)現(xiàn)她有音樂(lè)才華，就讓順的父母送順去少年宮學(xué)習(xí)音樂(lè)�？身樀母改覆粷M(mǎn)足，又給順?biāo)阶詧?bào)了舞蹈，美術(shù)，相聲``````結(jié)果，順把她不喜歡學(xué)的課程學(xué)混了，連音樂(lè)才華也“消失”了，不僅這樣，順的.父母幾百元也打了水漂。
這幅畫(huà)讓家長(zhǎng)們意識(shí)到，過(guò)多的束縛孩子是不行的，孩子們也需要屬于自己的自由自在的廣闊天空！
自由的作文6
爸爸是個(gè)好人，他非常疼愛(ài)我�？伤彀盐谊P(guān)在家里，沒(méi)完沒(méi)了地讓我寫(xiě)字讀書(shū)，使我非�？鄲�。
記得暑假的一天早上，爸爸把我從夢(mèng)鄉(xiāng)叫醒。我一看表，6點(diǎn)鐘還沒(méi)到。我真想再躺下多睡一會(huì)兒。爸爸又叫起來(lái)：“秀芝，你還不讀書(shū)，早上讀書(shū)對(duì)人有好處�！边@句話聽(tīng)過(guò)幾百遍了，我實(shí)在不想聽(tīng)！但爸爸有他的道理：一切為了我好！沒(méi)辦法，我只好這樣讀呀讀，一直讀到吃飯，吃完飯又寫(xiě)字。爸爸說(shuō)：“秀芝，你要自覺(jué)，完成了老師的作業(yè)，再完成爸爸媽媽的作業(yè)�！蔽业纱罅搜劬�，爸爸的作業(yè)有個(gè)完嗎？我多想和小伙伴們自由自在地在陽(yáng)光下玩呀，只玩一會(huì)兒也可以。
老師說(shuō)：“玩也是學(xué)習(xí)的一部分�！庇幸淮慰荚嚨淖魑念}就是《我玩得真高興》，可爸爸不讓我看課外書(shū)，只讓我看語(yǔ)文書(shū)和作文選，更不用說(shuō)玩了，我又怎么能寫(xiě)得好這篇作文呢？吃飯時(shí)，爸爸讓我吃這吃那，講究豐富的營(yíng)養(yǎng)；可平時(shí)的.生活，卻只讓我讀一種書(shū)，做一件事——學(xué)習(xí)，對(duì)這種單調(diào)的生活，我覺(jué)得頭痛。
爸爸，我要自由！
自由的作文7
“事不拖，話不多，人不作。”這是我最初見(jiàn)于河北衡水中學(xué)公眾號(hào)的一句話，后來(lái)在網(wǎng)上搜索時(shí)看到了關(guān)于這句話的好幾篇文章。
就在看到這句話的時(shí)候，我立刻聯(lián)想到1906班教室里的標(biāo)語(yǔ)：“少說(shuō)空話，多做實(shí)事�！边@則標(biāo)語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，一看就懂、明確具體。
網(wǎng)上有海量的名言警句，校園里、教室里也有很多名人名言、勵(lì)志口號(hào)。往往是，看到的很多、引起共鳴的也不少、做到的不多。
人們常說(shuō)，難能可貴。一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，如果很容易做到，很多話也就沒(méi)有必要刻在石上、寫(xiě)在紙上、貼在墻上了吧！
人最難管的就是自己，然而自律者自由，不自律必被他律。
管好自己的時(shí)間，管好自己的身體，管好自己的事，管好自己的`嘴，管好自己的物品，管好自己的情緒……生活會(huì)因自律而自信、自由、簡(jiǎn)單、健康、快樂(lè)，心就能始終自由飛翔。
自由的作文8
一個(gè)人若不懂得隨和別人，別人便和會(huì)給你一堵石墻。久而久之，這樣的別人多起來(lái)，你的周?chē)銜?huì)高墻林立。
許多年以來(lái)，我的心里一直都在做著無(wú)言的掙扎。我是要不顧外界的看法做最最最真實(shí)的我，還是為了顧及別人的言語(yǔ)舍棄一半的自由靈魂。我總是不能徹底“這樣”或徹底“那樣”。終于，我扼不住命運(yùn)的喉嚨，我決定做半個(gè)自己。
在我的軀體里，和平共處著兩個(gè)殘缺的靈魂：一半是清醒的，另一半是卻是迷糊的。清醒的一半眼睜睜的`看著自己的另一半被切割走但卻無(wú)能為力。迷糊的一半?yún)s是恨不得將那清醒的那一半并為己有。如果說(shuō)愛(ài)有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)，父母之愛(ài)會(huì)磨壞孩子心中的理想，束縛孩子那想飛的翅膀。那么公眾的輿論是足可以泯滅你心中想要做完整自我的火花。
每一個(gè)人渴望自由，渴望做最拘無(wú)束的完整自我。但生活中如果你不懂的偽裝自己，那么長(zhǎng)期下來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并不適合這樣的空氣。你會(huì)寂寞，會(huì)窒息。于是，為了生存，我舍棄了半個(gè)自己。
自由的作文9
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。
——
我之所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現(xiàn)在我的.生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無(wú)論什麼事，都一樣。
我覺(jué)得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個(gè)電話都必須問(wèn)過(guò)她。媽媽特別不讓我打電話給男同學(xué)，就有時(shí)連女同學(xué)都不肯。有一次，有一位男同學(xué)打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說(shuō)了一句，她就問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的。”她馬上問(wèn)：“是男同學(xué)還是女同學(xué)。”我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“是男同學(xué)。”她什麼也沒(méi)說(shuō)。我知道快要面臨媽媽的教訓(xùn)，等到我講完電話時(shí)，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場(chǎng)。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會(huì)使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同伴。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂(lè)的感覺(jué)。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。
媽媽?zhuān)铱释玫阶杂桑玫娇鞓?lè)。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)。
自由的作文10
今天我要給大家介紹的地方，就是杭州的西湖。西湖是一個(gè)你絕對(duì)值得一去的地方。單說(shuō)那粉紅的'荷花，就能讓你感覺(jué)走進(jìn)了天堂，彷佛進(jìn)入了仙境一般。
西湖可以說(shuō)是杭州最為知名的景點(diǎn)吸引了無(wú)數(shù)游客前去游玩！那么為什么我會(huì)給大家推薦西湖吶？有兩個(gè)理由：
首先，風(fēng)景秀麗。
在西湖湖水旁有許多美麗、粉紅的荷花，在陽(yáng)光下嬌嫩地綻放著，美麗至極。微風(fēng)輕拂，一朵朵荷花猶如亭亭玉立的仙子在小小的綠色舞臺(tái)上跳起曼妙的舞蹈，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人。讓我不禁聯(lián)想到楊萬(wàn)里筆下的畫(huà)面：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。荷葉下清澈見(jiàn)底的水波里有幾條可愛(ài)的金魚(yú)在快活地游動(dòng)著，忽而躍出水面，幾道金光在湖面閃過(guò)，十分美妙。
其次，富有文化氣息。
西湖自古以來(lái)就是文人喜愛(ài)之地，不少詩(shī)人都曾為它留下筆跡。蘇軾就曾說(shuō)過(guò)：“水光瀲滟芳好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜！”
西湖真是人間仙境！我好想化身為一條小魚(yú)自由地遨游在你的懷抱里。
自由的作文11
“快去，去穿外套！等一會(huì)兒奧數(shù)班要遲到啦！看你在磨什么時(shí)間�！睅缀趺總�(gè)周末，我都會(huì)被媽媽的超級(jí)大嗓門(mén)催著，一會(huì)兒要上奧數(shù)班，一會(huì)兒又去英語(yǔ)班，累死我了。
我整天被作業(yè)包圍著，太可怕了，加上老師那“魔爪”和老爸那無(wú)窮大的“網(wǎng)”，我苦不堪言。
為了在周末喘口氣，我生成了一計(jì)——找借口獲得自由。
每當(dāng)媽媽有快遞時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“我最近很少運(yùn)動(dòng)，讓我跑過(guò)去拿快遞吧�！睕](méi)等老媽答應(yīng)，我就以旋風(fēng)的`速度沖出家門(mén)了。
我并不想運(yùn)動(dòng)，只想放松放松，看看外面的世界。我在樓下玩起來(lái)了，看看花草，摸摸樹(shù)皮，唱唱歌，散散步。我忘了一切，把作業(yè)拋到腦后，拋開(kāi)復(fù)習(xí)的煩惱，拋開(kāi)疲憊，幾乎拋開(kāi)所有事，無(wú)憂無(wú)慮。我在這十分鐘里，能讓心安靜下來(lái)，只有這十分鐘里，我才能不受管理，自由自在，望著天空，望著飛鳥(niǎo)，聞著花香，讓自己好好放松一下。
“小雨！”耳邊突然響起了尖銳的叫聲，打破了我的秘境，我回頭一看，是老媽?zhuān)∥亿s快跑過(guò)去，找了個(gè)借口，“趕快上樓！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。”我只有乖乖就范，上樓寫(xiě)作業(yè)了。
我好希望老媽多有幾個(gè)快遞呀，這樣我就可以得到更多寶貴的十分鐘了。
自由的作文12
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的遊玩。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。
自由!這兩個(gè)字多么吸引人啊!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌�！边@些話固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的.小鳥(niǎo)，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來(lái)的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”我知所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無(wú)論什麼事，都一樣。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會(huì)使我和同學(xué)知間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同半。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就象坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂(lè)的感覺(jué)。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。媽媽?zhuān)铱释玫阶杂�，得到快�?lè)。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)。
自由的作文13
唉，新買(mǎi)的《阿衰》又被媽媽沒(méi)收了。我像是被關(guān)進(jìn)籠子里的鳥(niǎo)，飛不出去，還被命令干這兒干那兒。
書(shū)上密密麻麻的字搞得我頭昏腦漲。 “小玉，趕緊寫(xiě)練習(xí)題，別磨磨蹭蹭的�！甭�(tīng)，媽媽又對(duì)我大喊大叫了。真沒(méi)轍，我只好硬著頭皮去求老媽。
“媽媽?zhuān)屛铱匆粫?huì)兒電視吧，好不好，你是世界上最美麗的媽媽?zhuān)撕眯暮谩！?“寫(xiě)完作業(yè)再看！”媽媽的語(yǔ)氣十分堅(jiān)定。我只好寫(xiě)完了那些練習(xí)題，原以為可以看電視了，后來(lái)才知道，這是我永遠(yuǎn)都爬不出去的.深淵�！眿寢�?zhuān)覍?xiě)完了�！蔽遗d奮地說(shuō)。 “背第四課課文，背完才能看�！甭�(tīng)到這話，我頂嘴道： “看您，我好不容易寫(xiě)完了，您又讓我背書(shū)！” “我這樣做完全是為了你�！眿寢寘柭暫鹊�。就這樣我和媽媽誰(shuí)也不理誰(shuí)，開(kāi)始冷戰(zhàn)。
下午，媽媽做了一桌我喜歡吃的飯菜，香味一直飄到我的房間。我抵擋不住誘惑，來(lái)到飯桌旁，大吃特吃起來(lái)，竟忘了與媽媽生氣的事。待我吃完，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)： “吃完了飯，該去學(xué)習(xí)了吧�！甭劼�(tīng)此言，我才知道又上當(dāng)了，只好乖乖地去學(xué)習(xí)。
媽媽?zhuān)艺嫦雽?duì)您說(shuō)，您能不能理解一下我，給我一些自由吧！
自由的作文14
春天是雨季最多的時(shí)候，雨是那自由，他的自由給人們不知帶來(lái)多少的麻煩，他左一下，右一下，沒(méi)有一個(gè)固定的地方。
在春天的一個(gè)早晨，原本是晴朗的天氣，可是才一下子，天空布滿(mǎn)分散的烏云，東邊有一點(diǎn)，西邊有一點(diǎn)，分散到各地方，而烏云也不是一大片，而是一小片的，突然，烏云好像被什么給刺了一下，終于下了幾滴雨，我原以為會(huì)下很長(zhǎng)時(shí)間的雨，但不過(guò)才幾分鐘，就一滴也沒(méi)下了，一會(huì)又晴空外里。剛才說(shuō)句話，突然不知從哪里飄來(lái)一朵烏云，好像隨時(shí)開(kāi)東下雨，從樹(shù)葉的雨滴還沒(méi)有干，就開(kāi)始下了，這也太快了，就在這時(shí)，突然一滴又一滴雨滴下來(lái)了，那雨也不是太大，不過(guò)這塊烏云比那片小多了，我想這次應(yīng)該會(huì)下久一點(diǎn)，可是天不遂人愿，雨勢(shì)漸漸轉(zhuǎn)小了。這一陣有一陣的小雨，給人也有所不便如灰霾………一下雨來(lái)，塵土就落了下來(lái)，下完雨，地面干了，灰塵又起來(lái)了，如駕駛車(chē)安全，地上的水半干不干的，是非常影響駕車(chē)的。前一小時(shí)還是晴朗的`，可是后一小時(shí)就下起雨來(lái)，那在路上的人措手及了
這雨真是放任的家伙但雨的自由給人帶來(lái)了不少麻煩。
自由的作文15
兩只小鳥(niǎo)自由自在地在天空中飛翔，它們邊飛邊唱著歌，因?yàn)樗鼈兊男殞氄诘却啦湍?
它們飛呀，飛呀，飛累了，突然發(fā)現(xiàn)了一大片綠色的樹(shù)林，它們就停在樹(shù)枝上休息一會(huì)兒。
它們商量著說(shuō)：“哎呀，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到吃的'，孩子們應(yīng)該餓了吧。我們不能再拖延時(shí)間了!我們趕快去那片草叢里，找一些蟲(chóng)子吧。那兒草很茂盛，應(yīng)該有許多蟲(chóng)子的�！�
說(shuō)干就干，它們飛到了綠草如茵的草叢中，開(kāi)始找蟲(chóng)子。
“嗨!我們真幸運(yùn)，這兒有好多蟲(chóng)子，我們和孩子們可以飽餐一頓了!”
它們很快地銜著蟲(chóng)子回家了。剛到家門(mén)口，就聽(tīng)到孩子們“唧唧喳喳”的哭喊聲：“爸爸，媽媽?zhuān)覀凁I了。嗯嗯嗯……”
“孩子們，我們回來(lái)啦!”
“爸爸!媽媽!”
“真是太棒了!我們有好吃的了!”
小鳥(niǎo)們太餓了，三兩口就吃完了。
吃飽喝足之后，小鳥(niǎo)們又像以前一樣，蹲在鳥(niǎo)窩里，看外面的風(fēng)景：野花，大樹(shù)，白云……它們多么希望自己快快長(zhǎng)大，和父母一樣，自由自在地飛上藍(lán)天，去欣賞大自然的美景呀!
小鳥(niǎo)們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育下，它們的翅膀終于硬起來(lái)了。一天，它們和爸爸媽媽一起興奮地飛上了藍(lán)天!
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