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      2. 向往自由作文

        時間:2024-11-26 13:38:53 自由 我要投稿

        向往自由作文【精】

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的向往自由作文,希望對大家有所幫助。

        向往自由作文【精】

        向往自由作文1

          飛飛是我和爺爺釣魚的時候撿到的一只受了傷的小鳥。看到它那痛苦的表情,我由不得升起一個念頭——把它帶回家養。當時爺爺一點都不同意,可是我還是把它帶回了家里,并給它取名為飛飛。

          飛飛第一天來我家時,感到十分陌生,在地上跳來跳去的,我想:它可能是不認識這里。于是我在紙上畫了一片森林,并把這幅畫帖在籠子里,讓它感覺像回到自己的家里一樣。可是,它還是不愿意進去,我便把它硬塞進了籠子里。就在那天晚上,我做了一個夢,夢見飛飛正和我談話。它說:“主人,我是飛飛。感謝你把我撿了回去,并把我的傷治好了。可是,我的家在森林,我必須回去。那里有我的親人,我的朋友,還有我的家。”聽了這句話,我若有所思地想了想,把籠子打開,大聲說:“飛飛,回家吧!回到你的'親人身邊吧!”飛飛飛回了森林,我也醒了。我穿好衣服,把飛飛放了,并說了夢里的話:“飛飛,回家吧!回到你親人的身邊吧!”飛飛高興地在我的頭上盤旋,好像說:“謝謝你!”我高興的拍了拍手。

          通過這件事我明白:任何動物都有自己的天性,不能違背動物的天性。

        向往自由作文2

          自由,對于現在的我來說,實在有些遙遠。不信?那你來看看我的生活吧。

          對于一個六年級的學生來說,首先,你們要好好學習,考上新星、嘉禾之類的學校。這是我們老師時常對我們說的話。我們聽著,聽著,對于這類的話,都已經免疫了。還有許多人想:為什么一定要這樣呢?難道考不上好學校,以后我們就完了嗎?

          不僅是這樣。回到家后,我還要被父母的嘮叨聲給淹沒。

          “小雅,今天考試怎么樣?”“許明雅,今天英語課有沒有好好聽?”“小雅……”像這類的嘮叨,數不勝數。每次聽到這樣的話,我就生氣地想:有本事你們來學校上一天的課!讓你們了解一下沒有自由的.滋味!

          唉,想歸想,但還是按照老師和父母的計劃走下去。但心里還是有些難受:為什么我不能自己支配時間呢?

          等我長大了,我一定要掙脫父母的束縛,有時還真希望自己是只小鳥,能夠看看外面的世界。

          可是現在,我連周末的時間都被補習班占用,可是,我還是希望老師和父母能多給我一點自由支配的時間。

          看來,自由還是要媽媽同意啊。

        向往自由作文3

          人們都說童年是金色的,快樂的,自由的……可是我的童年呢?——卻是灰色的,不快樂沒有自由!

          每天,做完作業后,不是練琴就是聽英語,甚至連星期六、星期天都沒時間玩。連我了喜歡看的動畫片都不能看。星期六,我做完作業,打開電視機,正在看“虹貓藍兔七俠傳”,媽媽回來,說:“你的作業做完了吧?”我說:“做完了”。“你的英語作業做完了嗎?讀了嗎?背了嗎?琴練了嗎?這些事都沒做完,還敢看電視,給我把電視關了,叫你好好學英語,你卻不讀,不練,明天老師講課聽得嗎?”媽媽一回來開始嘮叨。而我無可奈何地走進自己的房間,拿起了英語書。

          每一次,看見別的小朋友在那兒追逐,打鬧,我心里就酸酸的.,我好像是一只被關在籠子里的小鳥,沒有自由,我多么渴望自由啊!

          我想大聲對媽媽說:“媽媽,童年是金色的,我知道,您是為我好,可是我要金色的童年,我要自由!”

        向往自由作文4

          “自由!自由!”

          這不是犯人的呼喚,

          也不是那傭人的自白,

          而是小學生的心聲!

          在積木似的城市里;

          在防盜門、防盜窗里,

          囚禁著一顆顆向往自由的心!

          書山之中,

          題海之上,

          輔導班中,

          多少哪怕一個小小的請求,

          都被無情的否決。

          那冰冷的.“不”字后,

          是一顆傷痛的心啊!

          來吧,來吧,一起來吧!

          讓孤獨的心從城市中解放,

          讓我們在自由的天地里盡情玩耍,

          在大自然的懷抱中盡情感受,

          花朵的清香;

          草地的柔軟,

          果實的美味;

          樹葉的碧綠……

          自由啊!自由!

          你離我們太遙遠,

          像隔著幾個宇宙。

          又像那天上的星辰,

          是那樣的遙不可及,遙不可及……

          家長們,老師們,

          請給我們一點自由吧!

          就算是一次……

        向往自由作文5

          我向往自由!當鳥兒在天空飛翔,當魚兒潛入水底,歡快的遨游。我會陷入沉思中:為什么我不能似小鳥般歡快歌唱?為什么我不能相遇而快樂的遨游?為什么我雁背起書包,氣喘吁吁的跑進教室?為什么我要坐在課桌前,做那些高似小山般的作業?不,我也要和他們一樣,我也要自由!

          我的自由不需要豪華的裝飾,不起求奢侈的享受,我只要沒有污染的自由!

          在現代化生活中的我們,仿佛被無數條青藤所束縛,每個生靈都有選擇自由的.權利,而這個權力是誰也無法剝奪的!自由詩搏擊的翅膀,我本高揚自由的火炬把前方照亮,我本歡歌我們飛揚,我們在自由的國度里成長!

          我們如果在自由中該有多好!世界上的爸爸媽媽,為了讓我們臉上永遠燦爛,為了我們的青春時光不再流失,讓我們放下背上的包袱,休息一下吧!我們是祖國的花朵,不要讓我們還沒有開放就夭折!

          讓我們高聲呼喊:我向往自由!

        向往自由作文6

          一個鳥籠,一只小巧玲瓏的燕雀,它們正呈現在我的面前!沒錯,這就是我新買的寵物,我給它取名為“小可”。

          燕雀十分漂亮,水靈的眼睛,充滿朝氣的叫聲讓我越發喜愛,我想它一定是快樂的,因為有我這么一個愛它的小主人。

          “爸爸,我要出去玩了”我對父親說道。

          父親一臉的不悅,搖搖頭:“不可以,你得寫完作業才能出去!”

          我沮喪的`回到了燕雀的邊上,開始傷心:“為什么一定要寫完作業才能出去呢?”我頓時感覺我失去了自由,這個如這籠中的小鳥,它正盯著我,似乎跟我一樣有著說不出的痛苦,沒錯,無論是人還是鳥,都向往著自由,我想燕雀也是一樣的!我打開了鳥籠,燕雀一下子從鳥籠飛出了窗外,它在窗外對我撲哧了幾下翅膀,似乎在說:“謝謝你,小主人,你讓我重獲了自由”,然后燕雀飛走了!

          我微笑的點點頭,是啊,自由,是多么美好啊!

        向往自由作文7

          “我是一只小小鳥,想飛呀飛呀,卻飛不高……”每當我聽到這首歌時,心情就特別沉重,不為別的,只為我也是一只小小小小鳥,而且是一只響當當的“籠中鳥”!

          每次我做完作業,不管有多忙,爸爸就會及時出現。每次都是這樣:我寫完作業后,爸爸就會像一個幽靈一樣出現在我的背后,說“寫完了嗎?”,我會高興的說“寫完了!全寫完了!”,之后爸爸總會說一句讓我從天上掉到地上的話:“好,那么我再給你出幾道題,做完了再去吃飯!反正你的時間多得是”,我總會喃喃地說“做就做。”于是,一晚上的時間都耗上了。

          一次雙休日,我高興地對媽媽說:“今天天氣真好,我們去公園玩吧!”,可媽媽卻極力反對:“玩!玩!玩!就知道玩!你玩的'時間就能寫一篇作文了!”,我只好灰溜溜的回到我的房間,乖乖的寫作業去了。

          你說我有自由嗎?我多么想獨自一人騎著自行車在公園里盡情玩耍,不用媽媽擔心被跌倒;我多么想躺在沙發上,吃著零食,看著電視,不再被媽媽嘮嘮叨叨。

          我有理想,渴望屬于自己的自由,像一只快樂的小鳥一樣自由飛翔,飛的更高更遠……,老爸老媽呀您能理解嗎?

        向往自由作文8

          一個明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來了一聲聲哀叫,一會兒有,一會兒又沒有,斷斷續續的,小明很疑惑,準備一探究竟。

          走到草叢深處,小明才發現,有一只可愛的小鳥正臥在草叢里,奄奄一息,原來是受傷了,細細一看,這只小鳥可愛極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥,把它抱在懷中,一路小跑到了家。

          回到家,媽媽幫小明把小鳥涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買了一個精致的鳥籠,把小鳥放在里面,每天無微不至地照顧它,正因為小明的悉心照料,小鳥很快就好了,但是,它好像還不太適應籠子里的生活,于是小明就想把它放出來,可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥心情一天天地低落,愈發不活躍了,整天悶悶不樂。

          媽媽也發覺了,于是對小明說:“孩子,你知道嗎,小鳥的`家在,離開了家,小鳥也不會的,它也會想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”

          小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥,你愿意回家嗎?”

          于是小明打開籠子,捧著小鳥,小鳥望著他,好像在似的,小明笑了,攤開手掌,鳥兒展開翅膀,飛向那自由的……

        向往自由作文9

          自由是無拘無束的小鳥,可以在廣闊的藍天中飛翔。自由是體型巨大的藍鯨,可以在一望無際的大海里游來游去。

          我向往自由,我希望有個自己的天地,有自己的生活。我一直生活在父母的關愛之下,他們根本就不理解我的感受。

          不說星期一至星期五,就說說雙休日吧。我早上想睡一個懶覺,媽媽卻一下把我的被窩掀起。我起來之后,她還讓我寫作業,終于熬到中午,他們都去外面待著了,我終于可以像小鳥一樣了,不過我還是要處處提防。

          其實回頭想想,他們也是為了我好。他們也是怕壞人把我捉走,因為壞人就像是一把槍,專門打與父母不在一起的鳥。壞人還像是一把非常大的捕魚叉,將走散的`小鯨殺死。

          當然,我們也需要自由,但在我們尋找自由的同時,我們也不要忘了要在安全在,有父母保護的前提下尋找。

        向往自由作文10

          早晨,紅彤彤太陽升起來了,大家又開始了忙碌的一天。

          在西湖邊,一朵開的又大又艷的荷花嘆著氣說:“唉,我為什么只能生長在這冷冰冰的水里,卻不能像蜻蜓那樣想去哪就去哪兒。”

          長在它下面的荷葉說話了:“你比我可好多了,有我撐著你到高處去看遠方的風景。可我呢?雖然我也向往自由,但我連個路上的石子兒都沒見過,每天看到的都是石壁,嗚……”

          “我們真是“同病相憐”啊!”荷花對荷葉哭訴。

          這時,一只剛剛拍著翅膀,飛到荷花邊的活潑可愛的蜻蜓說話了“荷花荷葉,其實自由并不一定是最好,最快樂的'。要對別人有用,對環境有貢獻才是最快樂的。”

          “對呀對呀!”這時,兩條小巧玲瓏的小魚也游過來了,“我們也很羨慕你們倆呢,你們可以受到游客的夸獎,你們要感到自豪!”

          這時荷花荷葉似乎明白了什么,齊聲說“謝謝你們,我們以后不會再唉聲嘆氣了,但還會保留向往自由的這份念想的!”

          從此以后,荷花荷葉雖然還向往著自由,但都樂觀了起來,和朋友們經常在一起說笑、玩耍。

        向往自由作文11

          每個人都向往自由,我也不例外。每天我都在幻想著自由,我幻想著我正在一望無垠的草地上奔跑不會有人打擾我,只有動物們是我的好伙伴。無聊時,我仰身躺在草地上,看著一望無際的湛藍天空,心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。

          每當我津津有味的看電視時,媽媽總會突然而降,直接關掉電視,批評我作業沒寫完,即使我作業寫完了,媽媽也會吼著說“寫完了作業就不能讀讀英語嗎?”我就只好悻悻的走進了自己的房間讀起了英語。

          每當我放學回家以后,剛和樓下的小朋友一起去打球的.時候,媽媽卻厲聲喝道:“盧可欣,你的閱讀書還沒有讀完呢!趕緊去看。”我不禁打起了冷顫,我拿起書,感覺這書仿佛有千斤重,壓的我喘不過氣來。平時媽媽還給我制定了“約法三章”:一、看電視不能超過一個小時。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦,而且是在寫完博文的情況下,玩40分鐘。三、放學必須看夠三篇優秀作文才能玩耍半個小時。把我牢牢的捆在書堆里了,一點也不自由,我真像一只被困在籠中的小鳥。

          啊!我真向往自由!渴望著有一天會飛出牢籠,做一個快活的小鳥。渴望著有一次能夠自由自在藍天白云下徜徉,渴望著有一日能夠無憂無慮在美麗的天空中自由飛翔。

          

        向往自由作文12

          我要快點寫作業。因為我想,如果我寫完了作業,媽媽一定會讓我出去玩的。于是我飛快地寫了起來,之后奇跡就發生了,我居然用很短的時間就全部寫完了,于是我趕忙向外屋跑去。

          “媽媽,我寫完作業了,可不可以出去玩呀?”

          “你的外語作業寫了嗎?”

          “寫了。”

          “英語練習冊做完了嗎?”

          “做完了。”

          “語文作業也寫完了?”

          “是的。”

          “那數學呢?”

          “寫好了。”

          “我買的卷子寫完了嗎?”

          “全都寫完了。”

          “那看看動畫片吧。”

          “不想看。”我嘆著氣。

          “那去看書,那么多書呢。”

          “我都看了好多遍了。”

          “外面太熱,中暑了怎么辦?”

          “多帶點涼水不就行了嗎?”

          “怎么就想著玩,躺床上養養眼睛吧。”

          …………

          唉,姜還是老的辣,今天我是沒話了。沒辦法,去吹吹風吧。站在陽臺上,看著外面小朋友的`身影,聽著外面小鳥的叫聲,我想,為什么別人可以出去我不能呢?這時,又傳來媽媽的聲音:“不許看,這可是五樓,掉下去怎么辦!”這一聲大叫,差點把我嚇得真的掉下去。

          此時,我多么希望自己是一只小鳥,那就不用待在這屋子里了,就可以在天空中盡情飛翔了,可惜我不是。

        向往自由作文13

          初中的我,舉手投足間早已沒有了早先的自由與灑脫。13歲,我還是個孩子啊!這么小的我就被爸爸媽媽禁止了自由與放松的權利。媽媽說:“我是為了你好。”爸爸說:“這是為了你的將來。”

          我寫完作業,電視碰都不碰一下,電腦除了查資料看都不能看一眼。看電視劇?美得你;聽流行音樂?美得你;出去玩?更是美得你!

          我不!人活在當下,我為了追逐那個遙遠的清華夢,要放棄自己的自由嗎?我反抗,可是沒有用。

          幾次做完卷子,累的要死。想看會電視放松一下。可是,這對我來說,簡直是個遙不可及的夢。

          我才剛上初一啊!

          我知道學習,我也在乎考試成績,但我更想的好好的.放松一下啊!哪怕是十分鐘也好!

          可是,這一個再簡單不過的愿望,也被父母扼制了。每次臨考試之前,父母總是有意無意的施加給我太多的壓力。考好了,他們喜笑顏開;考不好,他們就翻臉不認人

          我才十三歲啊

          13歲的孩子,不是應該快樂的學習,快樂的玩耍嗎?

          作為一個優等生,不!我寧可不做優等生!我多么向往差生的生活啊。他們隨心所欲,想做什么就做什么。他們沒有考試壓力,他們的父母不會逼著他們學習。不像我。整天被父母逼著學習。

          唉!

          我多向往自由啊

        向往自由作文14

          我向往自由,渴望能再像小時候一樣無憂無慮地嬉戲玩耍。可是,自從上了五年級,這個想法,連想都不能。

          周末,我從培訓班回到家里,望著書桌上一本本的練習冊、作業本,無奈地寫了起來。可是我卻怎么也無法集中精力,樓下一群小孩子的歡笑聲吸引了我,我嘆了口氣,又低下了頭。

          桌子上的`一張照片把我的目光牽了過去,那是我四年級時全家一起去頤和園的照片。那時的我笑得多么燦爛呀!但,那只是我久違了的笑容。

          我搖了搖頭,向床上看去,一個個可愛的玩具娃娃又勾起了我的回憶,那是小時候爸爸媽媽送給我的禮物。那時我對它們愛不釋手,可現在卻只有在晚上睡覺的時候,我才能緊緊地抱著它們,甜甜地進入夢鄉。

          我又收回了記憶,因為作業實在太多了!我埋下頭寫啊寫,窗外的歡笑聲此起彼伏,我心里卻酸酸的。真想和他們一起玩呀!可惜,這永遠不可能了。

          自由,我向往自由,渴望再經歷一次與伙伴的嬉戲,哪怕只有一次也好呀!

        向往自由作文15

          自由是一切事物都需要的,它們不想被約束,自由就是它們最向往而最需要的。小水滴也不例外,它們也向往自由。

          小水滴住在小河里。一天,天氣很熱,太陽火辣辣的。住在小河里的小水滴感到很熱,心想:如果我到天上去會不會涼快呢?于是小水滴向著天空飄了上去,在空中小水滴遇見了風伯伯。風伯伯說:“你為什么要到天上去?”小水滴說:“我想到天上涼快一下。”于是風伯伯就道別了小水滴走了。

          小水滴搭上了云飛船后,果然涼快多了。云飛船向著目的地出發了,望著下面一看驚呆了,有茂盛的森林,里面住著一只只動物,蒼天大樹高聳入云,鳥兒摘天空自由自宅的飛翔;有廣闊的海洋,碧藍的.海洋里住滿了各種水生動物,魚兒在里面無拘無束著游泳著;還有繁榮的城市,里面住著各國的人,蒼天的高樓大廈,各式各樣的店鋪,各種旅游景點,人們在里面無憂無慮的生活著。當小水滴回到小河后才發現自己不是那么自由、快活、無憂無慮、無拘無束。所以小水滴希望再次上天,可是怎么也上不去了。這次他才知道原來有太陽幫他減去了重量,這時風伯伯來了,小水滴對風伯伯說:“你能幫我再次上天嗎?”風伯伯說:“當然可以。”

          這就是小水滴向往自由。

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