我的自由優(yōu)秀小學(xué)作文
篇一：我的自由
火車啟動(dòng)了，我們乘著火車飛快地來到了北京，這次來不是為了旅游而是為了全國(guó)青少年“暢想奧運(yùn)，放飛夢(mèng)想”的一個(gè)比賽。這是評(píng)委們經(jīng)過重重篩選，才派我們來北京參加總決賽的。
北京就是好，那一棵棵參天的大樹，在道路兩旁一字排開，一幢幢高聳入云仿佛與天相連的大廈使我眼花繚亂。我們?cè)趪?guó)際會(huì)議中心召開了比賽，開幕式還請(qǐng)來了牛群、孫曉梅等一些有名的人物，他們的出現(xiàn)讓我特別興奮更讓我對(duì)比賽充滿了信心！
很快，比賽來到了，那天我們一大早吃完了飯就來到了比賽場(chǎng)地，熟悉一下這里的氣氛。幾乎我們時(shí)時(shí)刻刻都在為自己加油、鼓氣！ 我們都相信自己是最棒的。 時(shí)間飛快的過去了，我們已經(jīng)放松到了極點(diǎn)。進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我才知道不過就是一次對(duì)我的一個(gè)小小考驗(yàn)。當(dāng)主持人念到我名字的時(shí)候，我的精神突然抖擻了起來。捧著我的少年夢(mèng)想，心中充滿媽媽的期望。不怕吃苦、不怕流汗，奧運(yùn)精神是我的榜樣……，隨著歌曲的尾聲我也慢慢地進(jìn)入了高潮。
通過這次比賽我獲得了很多知識(shí)，也開拓了我的'視野，同時(shí)我也明白了山外有山和三人行必有我?guī)煹牡览�，總之這次北京之旅給我留下了深刻的印象。
別了—北京；別了—奧體會(huì)議中心！我會(huì)再來的，帶著我的夢(mèng)想……
篇二：我的自由
我是一位六年級(jí)的小學(xué)生，我在這幾年的考試作文中有了一個(gè)新的作文，所以我在這里發(fā)表我的作文。
我始終有一個(gè)想法，就是跟命運(yùn)要有信心，要學(xué)會(huì)跟命運(yùn)斗爭(zhēng)。
人之所以生在這個(gè)世界，一定是有一定的價(jià)值，所為天生我才必有用，就是說人生在這世界就是有用的，有一定的價(jià)值。在世界里如果你想要快樂，那你就要想如果沒有不快樂的事那么怎么體現(xiàn)出快樂，所以一個(gè)人做錯(cuò)了事就要想得開，不要以作錯(cuò)事就想自尋短見，那是一種不對(duì)的想法。你生在這個(gè)世界就是由一定的使命，不管你是好人還是壞人，這就是你一生中的命，當(dāng)時(shí)一個(gè)人如果努力就有可能擊敗命運(yùn)，建造一個(gè)屬于自己的命運(yùn)，人一定要學(xué)會(huì)如何改變自己的命運(yùn)，才能活下去。
我就講一個(gè)這樣的故事：
在我們這有一個(gè)女孩，他是一個(gè)有點(diǎn)弱智的不幸的人，在他上學(xué)的時(shí)候，在她班里考試?yán)鲜堑箶?shù)幾名，她的.父母安慰她說：“你就不要自則了，這也不是你的錯(cuò)，我們就是不如他們�！笨墒撬环�，她就就用同學(xué)玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，她終于在期末考試中得了全校第一。
在這個(gè)故事中我們是不是該對(duì)命運(yùn)有點(diǎn)感慨。所以我們要堅(jiān)強(qiáng)要有斗智。
讓我們努力吧！加油吧！
篇三：我的自由
我的自由呢？我的自由呢？我一遍一遍地問自己……
我望著窗外那一抹深藍(lán)的天空，望著在藍(lán)天下自由翱翔的鳥兒，看著周圍像籠子似的房間，看著鏡子中那個(gè)年紀(jì)輕輕卻神情憂郁的孩子，想：我的`自由呢？
我就像籠子里的小鳥，失去自由，變得頹喪，不再活躍。處處受別人的約束、限制。從小，爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)，不停地給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班、興趣班。一學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語加起來快三十多次測(cè)試加上年末的期末考試使我變得毫無生氣，爸爸媽媽每天只知道一味地苛求我考試得高分，寒假、暑假都成了我的第三學(xué)期，連周末都不能消停。望著飛過眼簾的小鳥，此刻，我多么希望自己是那自由自在翱翔的鳥兒。
平時(shí)，和爸爸媽媽去逛街，我只能毫無目的跟在他們后面，聽著他們的長(zhǎng)篇大論，卻不能插嘴，否則，就會(huì)被他們狠狠地說一頓：大人說話，小孩子插什么嘴，一邊去。他們哪知道，孩子說話有時(shí)也是很有道理的，文圣孔子不也說過“三人行，必有我?guī)煛眴幔?/p>
自由，不過只是不受約束、痛痛快快地玩一場(chǎng)；不過只是跟朋友一起到游樂場(chǎng)瀟瀟灑灑地瘋一次；不過只是做自己喜歡的事，為什么這些平平常常的事在我眼中變得如此奢侈？
我一遍一遍地問為什么，而你們卻繼續(xù)給我施加壓力，剝奪這我那原本就少得可憐的自由，親愛的爸爸媽媽，試問，我的自由呢，我的自由在哪？
篇四：我的自由
哎！哎！哎！最近比較煩，應(yīng)為老媽又給我報(bào)了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班。
哎，本來在上學(xué)期，老媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班我以經(jīng)不堪重負(fù)了。每天面對(duì)著“1、2、3”就已腦袋大大的，每天上學(xué)已經(jīng)夠累了，好不容易到了星期天，可還要去補(bǔ)習(xí)，我的自由就少得可憐，可是現(xiàn)在還要上英語補(bǔ)習(xí)班，哎，自由可以說全沒了。
“媽，你可不可已不報(bào)英語補(bǔ)習(xí)班啊�！蔽也恢灰淮伟蟮娇衫蠇尩幕卮鹂偸莾蓚�(gè)字“不行！”我多想老媽的兩個(gè)字換一下?lián)Q成“同意”可看著媽媽的那張臉，我就知道“同意”已離我有十萬八千里了。其實(shí)我知道為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班是為了我好，是為了我以后有一個(gè)好出路，讓我以后找工作有雙保險(xiǎn)，所以才為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班�？墒且膊挥脠�(bào)多個(gè)補(bǔ)習(xí)班啊，每個(gè)周末看著別人在玩，我在補(bǔ)習(xí)，我心里很不是滋味，我多么想和他們玩啊�？涩F(xiàn)實(shí)的巴掌毫不留情的打破了我的.幻想，我只能在教室里補(bǔ)習(xí)。我此時(shí)多么希望時(shí)上沒有補(bǔ)習(xí)班��！再說我在班上成績(jī)也不錯(cuò)，根本就不用上補(bǔ)習(xí)班的。現(xiàn)在雖說成績(jī)又提高了，可自由卻沒有了。
媽媽呀，你可不讓我上補(bǔ)習(xí)班，讓我有片自由的天空��！
篇五：我的自由
我望著窗外藍(lán)天上越來越稀少的白云，我問了自己，我的自由是否也變得那么稀少了？望著藍(lán)天白云下自由翱翔的鳥兒，我何嘗不想變成鳥兒，在同一片藍(lán)天下無憂無慮的自由飛翔。我想：我的自由，是不是已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了？
我就像被關(guān)在籠子了的小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高，失去了自由，整個(gè)世界都變得枯淡乏味，不在活躍。我的生活被父母受到了很嚴(yán)了的限制。從小到大，媽媽就給我包報(bào)無數(shù)個(gè)興趣班，有我想報(bào)的，也有我不想報(bào)的。我從小學(xué)習(xí)英語，爸爸也有給我報(bào)英語興趣班，但是這個(gè)興趣班的學(xué)費(fèi)偏貴，這個(gè)學(xué)期，爸爸居然自作主張，說不給我報(bào)了！這下我的不同意了，雖然有點(diǎn)貴，但英語畢竟是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也很喜歡在哪里學(xué)英語。爸爸不讓我報(bào)名了，我死活不愿意，我問爸爸：“為什么不給我報(bào)名了？你不是說過要培養(yǎng)我的英語嗎？那為什么現(xiàn)在又不給我報(bào)了？”爸爸也沒那么多時(shí)間聽我廢話，就說：“太貴了，教的`又不是你們現(xiàn)在學(xué)的，根本沒用，還不如去別的興趣班呢！”我反駁道：“我們現(xiàn)在學(xué)的以后都會(huì)有教到，學(xué)校里的在上海都學(xué)過了，在學(xué)也沒意思，貴點(diǎn)就貴點(diǎn)，現(xiàn)在學(xué)了，以后就可以輕松一點(diǎn)，這樣的話，又哪來的不好？”爸爸不再聽我的長(zhǎng)篇大論了，使用了“走為上策”。不過，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)我了，但，我的心里還是忐忑不安，就怕爸爸之后會(huì)反悔。馬上，爸爸就跟我說了，他又自作主張給我報(bào)了作文班，他也知道，我最討厭的就是寫作了，但是，我知道，再怎么跟他說也是白費(fèi)力氣。
自由，只不過是不受拘束，痛痛快快地玩一場(chǎng)；自由，只不過是沒有大人的叫喚，和朋友們?yōu)t瀟灑灑地瘋一次；自由，只不過是能有一天不上培訓(xùn)班，好好地呆在家里玩電腦；自由……這些輕而易舉能做到的事，而在我眼中，這種日子又是多么奢侈！我多么想你們能夠給我放一天假，但是，我知道，這種事情是不可能的。
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