寫尊嚴(yán)的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫尊嚴(yán)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫尊嚴(yán)的作文 篇1
尊嚴(yán)，使人不在丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。在我出生以來，度過了9個(gè)春秋。在這些日子里，我曾看過無數(shù)張面孔，而這些面孔，許多都被時(shí)間漸漸沖去了，可有一張面孔…。讓我無法忘記……。
記得有一次，我去暑假補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課回來時(shí)，已經(jīng)很晚了。突然路過一家面包店。面包店發(fā)出的爭吵引起了我的注意。我便走了過去看了看，一個(gè)老乞丐求著店主說：“老板，你行行好。給我一些面包吧，我已經(jīng)好幾天沒吃東西了”“給我滾”。店主是一個(gè)大約30來歲的男人，正瞪著那個(gè)乞丐。這個(gè)乞丐看上去像是60歲了。臉又瘦又黃，嘴唇干的像是裂開了一樣。似乎沒有一點(diǎn)血色，那雙枯柴般的手微微顫抖的伸向店主。店主白了他一眼，用手抓了一個(gè)面包往地上仍，店主就說“叫花子，快去吃吧”面包在地上滾了好幾個(gè)圈，我實(shí)在看不下去了，就跟店主理論起來是哦："你怎麼可以這樣！”店主是哦“沒有尊嚴(yán)的人，不是狗是什么？”我無言以對，只好走了。第二天，我上學(xué)時(shí)，才到一個(gè)硬梆梆的東西--是那個(gè)面包！猛地，我感到一陣暖流涌上心頭。我明白了什么是尊嚴(yán)。
盡管這是已經(jīng)過去很久了，這件事似乎告訴我“尊嚴(yán)無價(jià)”。
寫尊嚴(yán)的作文 篇2
父親曾是一座山，一座在我眼中可以撐起一片天的山。而如今，歲月似乎已將它鏟成一座小丘，不再高大，不再神秘，不再深邃。這對我似乎是·一種悲哀，但對父親似乎是更大的悲哀。于是在父親面前，我盡量變得渺小，變得柔弱，將他深情地敬畏與凝望，為的只是呵護(hù)一個(gè)男人、一個(gè)農(nóng)民、一個(gè)父親的自尊心。
幾年前的一個(gè)暑假，我去過一趟武漢，那是父親打工的地方。工地的活兒忙，父親早出晚歸，相聚的時(shí)間也并不多。一天傍晚，父親從工地回來，還未來得及脫下安全帽，就扔給我一張沾滿泥土的、皺巴巴的報(bào)紙。我打開一看，最顯眼的便是一則關(guān)于7月22日日全食的消息。
“日全食。”父親倚在門上，聲音蒼白虛弱，臉上卻勉強(qiáng)擠出一絲微笑。“好不容易才讓老王準(zhǔn)我一天假的，明天陪你出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)�！�
翌日清晨，我和父親出發(fā)了。所謂“出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”也不過是在路邊小商店里買些糕餅飲品之類，再找一個(gè)大一點(diǎn)的公園，在里面逗留一日半日罷了。在這完全陌生，完全不屬于我們的城市，我深知這已經(jīng)很難為父親了。然而這寒酸簡樸的出游卻也讓我備感溫馨，備感寶貴。
上午的時(shí)候，我們已經(jīng)身處公園之內(nèi)。抬頭望望天，卻也只是白亮亮的一團(tuán)光，并不感到稀奇。由于日全食少見，所以我和父親并不知道如何觀看。實(shí)在無聊，便找了一條長凳坐了下來。這時(shí)身邊匆匆走過一位先生，看了看我們，突然立住，接著從身上掏出一團(tuán)東西向我們?nèi)恿诉^來。
“用這個(gè)，小伙子�！�
我彎腰撿了起來，是一團(tuán)膠卷，我不明所以，回頭看看父親。
“快扔了�！备赣H小聲說，帶著農(nóng)村人特有的警惕。
我就隨手扔在地上——父親的話一定有道理的。
那個(gè)已走了一段距離的先生偶一回頭，看到我這樣，用驚訝的眼光上上下下打量我一番后，用他手中的膠卷遮住眼睛做向天空望的姿勢：“這樣看�！比缓缶痛掖译x開了。
那場面令我尷尬，我回頭看父親，父親的神色忽然慌張起來，嘴唇微微顫動(dòng)。我的心緊張起來：“爹，您一定是有理由的，一定有的。”但父親終于還是閉上了嘴，又快速躲過我的目光，看著遠(yuǎn)處，一副若無其事的樣子，實(shí)際上又是那么不自然。
那一刻，我突然開始害怕起來，這是他第一次在他的兒子面，前表現(xiàn)出弱小、無知的一面。以前，他是那樣強(qiáng)大，不曾為任何事皺過眉頭。而此時(shí)的一切都讓我措手不及，無法接受。抬頭一望間，才猛然發(fā)現(xiàn)歲月不知何時(shí)已在父親臉上勾勒深深�；疑念^發(fā)和佝僂的背脊讓他看上去像個(gè)小老頭。原來，父親已經(jīng)老了�？粗执俨话驳母赣H，不覺痛心起來，父親啊，我該如何，如何將您的那顆自尊心呵護(hù)？
又一年放假，父親按時(shí)到學(xué)校接我�？粗臀乙话愀叩暮谑莸母赣H，我毅然背起包裹，抱起被子，不讓父親拿一件。
“給我拿吧�！备赣H挺了挺腰板，伸手過來。
“我能拿，快走吧�！蔽易呖鞄撞剑汩_了。
走了幾步，發(fā)現(xiàn)父親并沒有跟上，一回頭，見父親背著手，低著頭，默默走著，毫無精神，仿佛丟了魂魄似的，身影也似乎更加單薄。
我怔了一下。
“爹�！�
父親抬起頭，目光中幾分呆滯，幾分凄寒。
“我拿不了，您來幫我拿一個(gè)包�！�
父親的眼中忽然煥發(fā)了光彩，臉上滿是驚喜，一邊趕忙跑過來接過我身上的包，一邊裂開嘴笑道：“看吧，老子就是比兒子強(qiáng)，你這身板兒怎么拿得了這么多，還得靠我不是�！闭f完，扛起包，揚(yáng)起臉，大踏步向前走去……
這一生，父親給了我太多太多，也許有一天，父親終于不能再給我什么了，我也會盡量渺小，盡量卑微，來成全一個(gè)父親始終強(qiáng)大，始終未老，始終有能力庇護(hù)他的子女的虛榮。這，是一個(gè)農(nóng)民父親應(yīng)得的尊嚴(yán)。
寫尊嚴(yán)的作文 篇3
尊重，來源于他人，同時(shí)也來源于自己，只有自己留住了自己的尊嚴(yán)，才能贏得他人的尊重，一個(gè)沒有尊嚴(yán)，或是看輕他人尊嚴(yán)的人，永遠(yuǎn)得不到別人的尊重。
大約一年前，我讀過一篇文章，讀后深受感動(dòng)。文章寫了一個(gè)中國女孩狀告一個(gè)美國銀行家的故事。這個(gè)中國女孩在美國留學(xué)，像大多數(shù)中國留學(xué)生一樣，她的家庭很難承擔(dān)她的高額學(xué)費(fèi)，所以，她必須一邊上學(xué)一邊靠打工來維持自己的生活和完成學(xué)業(yè)。
后來經(jīng)人介紹，女孩被一個(gè)美國老太太雇傭，她幫老太太做家務(wù)，然后，老太太付給她一定的工錢，而且供她飯，盡管老太太的要求很苛刻，她還是很努力的做事，只是她吃的東西實(shí)在太差了，都是老人前一天吃剩的，然后打成糊才能吃。有一天，她實(shí)在吃不下這種東西了，就買了一份便當(dāng)和一個(gè)雞腿回來吃，可是走到門口時(shí)卻被老太太一把奪過，扔在了地上，禁止她吃，她感到十分的氣憤，與老太太理論，被她銀行家的兒子撞見，并且無禮的辱罵了這個(gè)女孩。
這事發(fā)生后女孩覺得受到了極大的侮辱，決定不干這份工作，另謀出路，當(dāng)她向老太太索取她應(yīng)得的報(bào)酬時(shí)，不僅沒有得到她該得的錢，而且被老太太的兒子無端的毆打，以致于重傷。
此后，她開始了她長達(dá)一年的狀告，因?yàn)樨?cái)力的不許，她只能擔(dān)任自己的辨護(hù)律題，去翻閱一些法律方面的有關(guān)資料，而且要一方面不耽誤學(xué)習(xí)，還要打工掙錢以供生活，因?yàn)樗隣罡娴氖敲绹囊粋�(gè)銀行家，而自己又沒有律師所以案子被多次拒絕接受審理。在一年后終于開庭，當(dāng)她站在法庭上陳述整個(gè)過程時(shí)，所有的觀眾都被她的話驚住了，最后那個(gè)美國銀行家，不得不當(dāng)著所有人的面向這個(gè)中國女孩道歉，而且給予賠償。
女孩接過錢，一下拋向空中，她大聲的說：“我要的是我的尊嚴(yán)，別以為我只為了那少的可憐的錢。”
寫尊嚴(yán)的作文 篇4
人的尊嚴(yán)是可貴的，如果一個(gè)人失去了尊嚴(yán)，他活在這個(gè)世界上還有什么意思呢？在這個(gè)五彩繽紛的世界里，金錢丟了可以用雙手讓它返還；榮譽(yù)丟了可以重新做人，洗去舊史；尊嚴(yán)丟了，你就是用金錢和名譽(yù)都換不來，他是一去不復(fù)還了！
可是前幾天，我在電視上看到了一則新聞，最近有幾個(gè)牽著駱駝的乞討者來到了大家的店鋪前乞討，久久不肯離去，知道店家拿出錢來給他們，他們才牽著駱駝起身而去，又走到了另一家店鋪前乞討。我在閱讀實(shí)際的時(shí)候還看到這樣一篇文章：一群人來到美國西部的一個(gè)小鎮(zhèn)，他們是從家想到這兒避難的，當(dāng)?shù)厝四贸鲈S多事物施舍給他們。唯一一個(gè)骨瘦如才的青年不肯接受，要幫居民們干完事才肯吃，他說這是為了自己的尊嚴(yán)。
讀了這兩篇文章，我真是深有感觸。這前者與后者真是有這天壤之別�。∏罢哂兄鴱�(qiáng)健的身體，為什么還要牽著駱駝在街上乞討呢？他們怎么能做出這種散失尊嚴(yán)的事呢？他們應(yīng)給用自己強(qiáng)健的雙手去打天地。去創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富。而不是牽著駱駝沿街乞討。而后者顯得更加讓人尊重，他不僅得到了食物，而且保住了他的尊嚴(yán)。是的，在生活中，我們無論在什么情況下都要保住自己的自尊，使自己昂首挺胸的走過自己的人生！作文
寫尊嚴(yán)的作文 篇5
尊嚴(yán)不是靠金錢和地位得來的，而是通過自己的行動(dòng)爭得的。付出努力得來的尊嚴(yán)是最美麗的。
在東圖書店所在的那個(gè)十字路口，總有幾位發(fā)傳單的小姐，如果我接過了傳單，一向是走到傳單小姐看不見的地方，把傳單隨手扔進(jìn)垃圾桶里。
可是有一天，我這熟練的舉動(dòng)被一位傳單小姐看見了，幸好這時(shí)公交車來了，我跳上車，誰知，一陣風(fēng)把我的帽子吹到了路邊，那位小姐撿起帽子遞給了我。我連忙說了好些聲謝謝。我看見她的臉因?yàn)槭艿轿业淖鹬囟W閃發(fā)亮。這時(shí)，公交車開了，我只得匆匆看了她最后一眼。
從此，我再也沒看見那位小姐。
其實(shí)，在我沒有尊重她的情況下，她完全可以不撿我的帽子，這也是大多數(shù)人沒有受到尊重后的選擇。而她，她選擇了更高尚的方法：用自己的行動(dòng)來換取別人的尊重。這樣做的人少之又少啊。對呀，有幾個(gè)沒受到尊重的人會放下不滿去用實(shí)際行動(dòng)爭取尊嚴(yán)？思考一下。的確，那樣的人很少，因?yàn)樗y太難了，但是請?jiān)傧胍幌�，如果，那一天你做到了，用行�?dòng)打動(dòng)了別人自私，冷酷的心，那在別人贊賞，尊重的目光下，你會多么快樂。也許，你用行動(dòng)爭取來的尊嚴(yán)與尊重會是你一輩子的驕傲。
試一試，坦誠對待生活中的每一個(gè)人。也許，一句問好，一次微笑，一次招手，不需要金錢，地位，你就會贏得最美麗的尊嚴(yán)。
寫尊嚴(yán)的作文 篇6
我聽過許許多多的故事，有牛郎織女的故事，有嫦娥奔月的故事，有探險(xiǎn)家的故事……隨時(shí)間的飛逝，我也漸漸淡忘了很多，可有一個(gè)故事，像是刻在了我的心里，使我終生難忘！
故事是這樣的'：他是一個(gè)自卑的孩子，15歲，長得又瘦又小，而且他的家庭讓同學(xué)們看不起，他父親是賣水果的，母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。
別的孩子全是這個(gè)城市中有錢的孩子，父母是有權(quán)有勢的，他是一個(gè)例外，他的父親沒受過教育，花了很多錢讓他上了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
從來的那天起他就受歧視，他穿的衣服是最不好的，別的孩子全穿有牌子的衣服，書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包，他曾經(jīng)哭過，可他沒告訴過父母，因?yàn)榕赂改競碾y過，因?yàn)檫@個(gè)書包還是媽媽狠下心給他買的。
對他最好的就是吳老師，吳老師總是鼓勵(lì)他，笑瞇瞇地看著他，吳老師長得又年輕又漂亮，好多孩子都喜歡她。
圣誕節(jié)到了，所有孩子都給老師買了平安果，都是在那個(gè)最大的超市買來的，有包蛇果的，有包臍橙的，還有包蘋果的。一個(gè)平安果便宜的要十塊，貴的要幾十塊，他沒有錢，也不想和父母要錢，于是他煮了家里的一個(gè)雞蛋送給了吳老師。
他小心翼翼地拿著那個(gè)雞蛋，用一張好看的紅紙包上，同學(xué)們問他，你包的什么？怎么這么小這么難看？他說，雞蛋，送給吳老師的。
所有人都哈哈地笑著，他自卑地低下頭，他想，送給老師，老師會不會也笑話他？
想不到吳老師不但沒有笑話他．而且在全班同學(xué)面前說：“同學(xué)們，這是吳老師收到的最與眾不同的禮物，這說明這個(gè)同學(xué)很有創(chuàng)意，其實(shí)不必給老師買什么平安果，有這份心老師就很高興很激動(dòng)了�！�
他哭了，覺得老師對他真好。他總以為自己是窮人的孩子會受到歧視，總以為自己沒有尊嚴(yán)，但老師給了他極大的鼓勵(lì)。老師還給他們講了一個(gè)故事：從前，一個(gè)小女孩，她們家很窮，她是個(gè)窮孩子。有一天，她的母親帶著她去給校長送禮，讓孩子轉(zhuǎn)到這個(gè)中心小學(xué)來，她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長，那時(shí)的校長是村長的兒子，她的母親說明了來意，并且把那只老母雞送給了校長，校長說，誰要這東西？我們早吃膩了老母雞，連小柴雞都不愛吃了。
那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學(xué)，小女孩還在她們村子里上小學(xué)，但她明白了自己應(yīng)該發(fā)奮努力，年年考第一，最后，她以全鄉(xiāng)第一的成績考上了縣里的一中，后來，她又考上師范，在一所小學(xué)里教書。
孩子們聽完那個(gè)故事都很感動(dòng)。吳老師說，那個(gè)女孩子就是我。
他聽了，眼里已經(jīng)有了淚水，沒想到，老師也是窮苦孩子出身，老師也給人送過禮，而且被拒絕了！相比而言，他多幸福啊。
老師說，同學(xué)們，大家應(yīng)該知道，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，無論貧窮還是富有，所以，這個(gè)雞蛋是不是老師收到的最好的禮物？
大家都鼓起掌，而他趴在桌子上，哭了。
聽了這個(gè)故事，我深深地感動(dòng)了，也永遠(yuǎn)記住了那個(gè)老師的話：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，無論貧窮還是富有。
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