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      2. 尊嚴(yán)的作文

        時(shí)間:2023-12-17 13:04:37 尊嚴(yán) 我要投稿

        尊嚴(yán)的作文6篇[實(shí)用]

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的尊嚴(yán)的作文6篇,歡迎大家分享。

        尊嚴(yán)的作文6篇[實(shí)用]

        尊嚴(yán)的作文 篇1

          《軍犬黑子》講得是這樣一個(gè)故事。

          一位軍犬訓(xùn)練員所在的那個(gè)營(yíng)地有一條名叫“黑子”的狗, 極其聰明。一天幾個(gè)訓(xùn)練員想出了一個(gè)特殊的辦法來(lái)訓(xùn)練它, 訓(xùn)練員們讓士兵站成一排,叫其中一個(gè)士兵去營(yíng)房偷一樣?xùn)|西 并藏起來(lái),黑子很快就找到了那樣?xùn)|西,訓(xùn)練員又讓它把“小 偷”從士兵中找出來(lái)。黑子沒(méi)費(fèi)多少勁就叼住了“小偷”,但 是訓(xùn)練員卻搖頭否認(rèn)了。這樣一而再、再而三,黑子不得已便 把一個(gè)不是“小偷”的人叼了出來(lái)。當(dāng)訓(xùn)練員告訴黑子真相 時(shí),黑子它再也不信賴任何人,變得十分消沉。

          讀完這個(gè)故事后,我替黑子遺憾,同時(shí)也為訓(xùn)練員遺憾。一 個(gè)騙局,使一條聰明睿智英勇的軍犬,便成了一條死氣沉沉的 退役狗。黑子它失去了作為一條軍犬的尊嚴(yán),與對(duì)訓(xùn)練員的信 賴,當(dāng)黑子知道自己被最親的人戲弄時(shí),感到自己沒(méi)了尊嚴(yán), 這在自己的生命中成為了一大塊不可抹去的污跡,這塊污跡便 把它一切的榮譽(yù)、英勇都蓋得死死的'。當(dāng)讀到這里,人們這才 發(fā)現(xiàn)——哪怕是只狗,也是要尊嚴(yán)的!或者反過(guò)來(lái)說(shuō)——它們 比人要尊嚴(yán)!從狗的思想中尊嚴(yán)是那么重要而有些人卻無(wú)視尊 嚴(yán)的存在。由此我聯(lián)想到了一篇文章《人,又少了一個(gè)》。當(dāng) 讀到那位婦人:“一角錢,還不夠塞牙縫”時(shí),我便知道了為 什么文章的題目是《人,又少了一個(gè)》,因?yàn),失去了尊?yán)的 人雖然肉體是存在的,但心靈中最起碼的廉恥也沒(méi)有了,這種 人已不能再說(shuō)他是人,或者是正常人。

          生活中有關(guān)“尊嚴(yán)”的例子也隨處可見(jiàn),一天,我和媽媽回 家時(shí),看見(jiàn)一名四肢健全,體格健康的大學(xué)生的面前放了一塊 牌子,上面寫(xiě)著他考上了大學(xué),但交不起學(xué)費(fèi),所以才出來(lái)乞 討。這樣乞求別人的施舍,實(shí)際是用“尊嚴(yán)”換取同情。其實(shí) 他可以勤工儉學(xué),東大的校園里就不少有勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。

          然而,相對(duì)的來(lái)說(shuō),殘疾人比健康人更重視尊嚴(yán),因?yàn)樗麄?不是健康人,或多或少的會(huì)受到別人的同情、憐憫,但是他們 要證明自己是有用的人,要用行動(dòng)來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。他們的 肉體雖然殘疾,但心靈是健康的。只有失去了眼睛,才認(rèn)識(shí)眼 睛的重要,失去了尊嚴(yán),才能意識(shí)到尊嚴(yán)的重要。漠視了自己 的尊嚴(yán)的人,對(duì)于別人的尊嚴(yán),他會(huì)重視嗎?

          還有一些人是竭盡全力的要保護(hù)自己的尊嚴(yán),卻在漠視他人 的尊嚴(yán),這種人其實(shí)是很愚笨的。漠視甚至侮辱別人的尊嚴(yán), 有人會(huì)尊重你嗎,當(dāng)然也包括動(dòng)物,要先尊重別人才會(huì)受到別 人的尊重,這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,卻有不少人不明白,更多的則是 明白,但不去做。

          不要戲弄?jiǎng)e人,也別戲弄自己。

        尊嚴(yán)的作文 篇2

          古希臘的蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人能夠有成就,只看他是否具備自尊心與自信心這兩個(gè)條件!笔前!如果一個(gè)人沒(méi)有了自尊,別人又會(huì)怎樣看待他呢?

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,太陽(yáng)把光芒灑在大地上。我和媽媽在春熙路逛街。我看見(jiàn)了許許多多的青年乞丐在乞討,有的跪在地上說(shuō)到:“給點(diǎn)錢吧!……!庇械牧(gè)木牌在那里,上面寫(xiě)著“我因母親重病在家,沒(méi)有錢治病……”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來(lái),靠勞動(dòng)掙錢。那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸,臉上布滿灰塵,這個(gè)場(chǎng)面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗里。忽然我聽(tīng)到了一首優(yōu)美的曲子,是天那邊傳來(lái)的,那一個(gè)個(gè)從小提琴里拉出的音符順著“軌道”歡快的跳到天上去,我想被一塊大磁鐵吸了過(guò)去。啊!我驚呆了!原來(lái)是一個(gè)10。11歲得小孩,他就和我一般大。他在地上鋪了一張又爛又黑的'紙上寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字,看上去好像是一個(gè)沒(méi)有錢都市的孩子,想要賣藝掙錢讀書(shū)。我聽(tīng)著聽(tīng)著陶醉了,向他投去了一兩元錢,不僅想起:他,是個(gè)孩子,更是一個(gè)有尊嚴(yán)的人,他知道尊嚴(yán)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。我為什么不投給其他的乞丐?是因?yàn)槲冶梢曀麄兡切┣嗄辏麄円粋(gè)個(gè)跪在第十,把尊嚴(yán)拋?zhàn),他們不知道人類被賦予了一種工作,那就是尊嚴(yán)的成長(zhǎng)。如果他們還有良知的話,還可以向小男孩那樣的話,那就請(qǐng)你們站起來(lái),做一個(gè)正直的人,來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。男孩為了自己的尊嚴(yán)而不跪在地上,他想靠自己的實(shí)力來(lái)賺錢。

          尊嚴(yán)會(huì)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓美麗成為永恒,尊嚴(yán)更是讓人活下去的理由。尊嚴(yán)是人與人之間需要一種平衡,就像大自然一樣。不尊重別人的人,最終只會(huì)引起別人的厭煩。

        尊嚴(yán)的作文 篇3

          出去玩的三天里,各式各樣的景物都令我留戀,令我無(wú)限回味,可藏在記憶最深處的,卻是那雙撲閃的大眼睛。

          夏日炎炎,大家都玩累了,便鉆到附近的亭子里小憩,正聊得起勁,忽然,旁邊的一個(gè)7、8歲的.小姑娘吸引了我的注意力,瞧,那黝黑的皮膚,短短的頭發(fā),還有那雙大眼睛,給人以健康自然的感覺(jué)。

          聽(tīng)亭子里的幾個(gè)老人介紹:這個(gè)小姑娘是江西人,暑假里,父母出來(lái)打工,她也跟了出來(lái),父母要干活,她就每天都出來(lái)?yè)炜盏娘嬃掀浚瑑H為了貼補(bǔ)家用……我頓時(shí)感慨萬(wàn)分,多么懂事的孩子。∥叶嗽斨,那雙大眼睛好像也在訴說(shuō)著一切。

          不知為什么,我們的帶隊(duì)老師故意地走到垃圾筒前,向小姑娘招手,說(shuō)那里有空的飲料瓶,這明明就是戲弄小姑娘嗎!那孩子大概也明白,她不露聲色地向那邊一瞥,但遲遲不動(dòng)。

          后來(lái)我們老師弄到了一個(gè)空瓶子,站在遠(yuǎn)處大叫:“快過(guò)來(lái),這里有空瓶子!”亭子里的老人也笑著鼓動(dòng)小姑娘快去。大家都認(rèn)為她會(huì)為了這一點(diǎn)點(diǎn)的利益,而像小狗一樣奔過(guò)去?墒俏覀兌煎e(cuò)了,她依然紋絲不動(dòng),我清楚地看見(jiàn),那固執(zhí)的小臉上憤然地寫(xiě)著“尊嚴(yán)”二字。在我原本對(duì)她的同情中又增加了一絲佩服?粗赃厺M滿一袋子空瓶子,我覺(jué)得她是如此高大。

          此刻,我的心靈受到了強(qiáng)烈的沖擊與震撼。原來(lái)尊嚴(yán)如此重要。這時(shí),一幕幕在腦中掠過(guò):曾經(jīng),尊嚴(yán)是江姐走上刑場(chǎng)上那一襲樸素的旗袍;曾經(jīng),尊嚴(yán)是朱自清對(duì)美國(guó)救濟(jì)糧的不屑;曾經(jīng),尊嚴(yán)是失去國(guó)土的人不惜用生命交換的代價(jià)。而如今呢?尊嚴(yán)是申奧成功后的淚水與歡笑,是楊利偉在宇宙的揮手與問(wèn)候,是世界對(duì)中國(guó)人民的刮目相看,是……

          無(wú)數(shù)例子證明:沒(méi)有尊嚴(yán),生命又有何意義;沒(méi)有尊嚴(yán),生活又有何光彩;沒(méi)有尊嚴(yán),哪有幸福生活?

        尊嚴(yán)的作文 篇4

          那一天,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫著,花兒和小草在風(fēng)中搖曳著,一陣美妙的二胡演奏聲音隱隱約約地傳入我耳中,于是我加快步伐,想去看個(gè)究竟。

          在街口一拐角處,原來(lái)是一位老爺爺在演奏二胡,他身旁坐著一位老奶奶,在他們身前放著一個(gè)盛水的小瓷盆,里面已經(jīng)有許多大大小小的紙幣和硬幣。哦,原來(lái)他倆是靠賣藝為生的呀!聽(tīng)著那悅耳的聲音,我同在場(chǎng)圍觀的所有人一樣不由得為之感動(dòng),我也掏出一塊錢,放進(jìn)了瓷盆里,老爺爺繼續(xù)專心拉他的二胡,老奶奶則慈祥的注視著我:“謝謝你,祝愿你一生平安。”放完錢后,我又回到旁邊閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律……

          過(guò)了一會(huì)兒,突然一聲粗狂的.“自己去撿吧!”的聲音伴著二胡聲戛然而止,我急忙睜開(kāi)眼一看,是一個(gè)西裝筆挺的男人把一張1元,不!是一張深綠色的50元很隨意的扔在地上!這一張錢可能抵得上他們一天的收入了!可是老爺爺和老奶奶一聲“謝謝”也沒(méi)有說(shuō),反而怒視著他,瞪了他一眼。那人或許感覺(jué)到周圍人群的目光,覺(jué)得不好意思,灰溜溜地走開(kāi)了。

          老爺爺馬上繼續(xù)演奏,每一聲都更有力,每一聲都是那么的高昂……

          第二天我路過(guò)那里,老爺爺和老奶奶走了,伴隨著他們的離開(kāi),二胡的聲音也沒(méi)有了。當(dāng)我走到一個(gè)下水道旁,我才明白了一切:他們并沒(méi)有撿錢,他們把錢扔進(jìn)了下水道里!那卡在石頭縫里的已經(jīng)被沖得潰不成泥的50元上面仿佛寫(xiě)著幾個(gè)刻骨銘心的字:我們不是在乞討!我們也有尊嚴(yán)!

          時(shí)光飛逝,那件事仍被我一直銘記心底,特別是那若隱若現(xiàn)的字……

        尊嚴(yán)的作文 篇5

          昨天,因?yàn)橹x全行的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做好,萬(wàn)老師叫謝全行去辦公室,萬(wàn)老師說(shuō):“你昨天為什么不給我打電話”。而謝全行卻說(shuō):“我不補(bǔ)課,我沒(méi)有您的電話”。萬(wàn)老師覺(jué)得很傷自尊的說(shuō)到:“我給你的家里打電話或叫你的家長(zhǎng)給我打電話不是為了‘錢’,而是想和你的家人了解你的情況”。我看見(jiàn)萬(wàn)老師眼眶里含著淚水,心里好象又生氣又難過(guò)的樣子,讓人看了,有些心疼。我當(dāng)時(shí)在想:謝全行啊,謝全行,你可真?zhèn)蠋煹淖宰鸢,?dāng)老師是世界上最無(wú)私的職業(yè),你怎能說(shuō)出這樣的話。后來(lái),我回到了教室,萬(wàn)老師也跟著過(guò)來(lái)了。

          到了教室,只見(jiàn)萬(wàn)老師的眼睛紅得像蘋(píng)果,我就知道萬(wàn)老師是哭過(guò)的,經(jīng)萬(wàn)老師的一翻話,謝全行的眼睛里,好象有些后悔了。我想:萬(wàn)老師肯定覺(jué)得有些委屈了。

          下課后,謝全行也就沒(méi)有出去玩,只是靜靜的呆在那里了。上課時(shí),本來(lái)愛(ài)舉手發(fā)言的謝全行卻坐在那里一動(dòng)不動(dòng)了,謝全行可能認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。

          尊嚴(yán)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓人美麗成為永恒。這一切的一切就是一句“我不想補(bǔ)課,我沒(méi)有您的.電話”這樣一句傷自尊、傷尊嚴(yán)的話引起的。但愿這樣的事情不再發(fā)生……

        尊嚴(yán)的作文 篇6

          如果說(shuō)尊嚴(yán)是一個(gè)人身上最為重要的東西,我想沒(méi)有人能夠反對(duì),畢竟有誰(shuí)會(huì)堅(jiān)信一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人會(huì)因?yàn)樽饑?yán)的喪失而收獲有尊嚴(yán)的未來(lái)呢?

          一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人,猶如一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼走在人生的旅途上沿街乞討;一個(gè)連尊嚴(yán)都已經(jīng)出賣了的人,試問(wèn),他能為自己留下的還能有什么?——答案是他將一無(wú)所有;一個(gè)連尊嚴(yán)都已經(jīng)出賣了的人,我想說(shuō),他連人都不配做,因?yàn)槭チ俗饑?yán)是人之作為人的恥辱;一個(gè)連尊嚴(yán)都出賣了的人,他就變成了一具沒(méi)有靈魂的軀殼;一個(gè)連尊嚴(yán)都出賣了的人,還會(huì)有什么是他不可出賣的?——一個(gè)什么都可以用來(lái)交換,結(jié)果留給自己的卻只是虛無(wú)的人。

          春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)出現(xiàn)了嚴(yán)重的饑荒。黔敖在路邊準(zhǔn)備好飯食,以供路過(guò)饑餓的人來(lái)吃。有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著臉,無(wú)力地拖著腳步走來(lái)。黔敖左手端著吃食,右手端著湯,說(shuō)道:“喂!來(lái)吃!”那個(gè)饑民揚(yáng)眉抬眼看著他,說(shuō):“我就是不愿吃嗟來(lái)之食,才落到這個(gè)地步的!”黔敖追上前去道歉。饑民終究沒(méi)有吃,最后餓死了。

          孔子不也曾有過(guò)“過(guò)盜泉,渴而不飲”的經(jīng)歷嗎?“一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也!边@個(gè)饑餓的災(zāi)民可謂是寧愿餓死也不愿要自己尊嚴(yán)受損的典范。

          哈默是一代石油大亨,但在他發(fā)跡之前,亦曾有過(guò)艱難的.人生歷程。當(dāng)他跟隨流亡隊(duì)伍流浪到美國(guó)沃爾遜小鎮(zhèn),當(dāng)所有的流亡者看到杰克遜大叔提供的食物都狼吞虎咽時(shí),他卻堅(jiān)持要先替杰克遜大叔做工,然后才肯接受他的食物,因?yàn)樵谒男睦镎J(rèn)為,“失去了尊嚴(yán)的幫助就變成了施舍,而接受了這種失去了尊嚴(yán)的幫助便與乞討無(wú)異”。最后,杰克遜大叔將哈默留在了自己的莊園里,并在兩年之后將自己的女兒嫁給了哈默。杰克遜大叔對(duì)女兒說(shuō):“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!”

          哈默和那個(gè)在齊國(guó)餓死的路人,他們都是看重尊嚴(yán)的人,但我卻認(rèn)為哈默的尊嚴(yán)更高貴,因?yàn)楣淖饑?yán)是通過(guò)自我爭(zhēng)取得來(lái)的,而齊國(guó)那個(gè)餓死的路人卻在等待他人對(duì)自己尊嚴(yán)的饋贈(zèng)。如果“沒(méi)有尊嚴(yán)的給予就變成了施舍,接受了這種沒(méi)有尊嚴(yán)的給予就變成了乞討”此言非虛,那么如果這種尊嚴(yán)的饋贈(zèng)得以實(shí)現(xiàn),豈不也是一種乞討嗎?——難道乞討尊嚴(yán)會(huì)比乞討飯食更為高貴嗎?——不!顯然不是!因?yàn)槠蛴懽饑?yán)的恥辱來(lái)自靈魂的低賤。

          讓我們有尊嚴(yán)地活著,但卻不要等待他人對(duì)自己尊嚴(yán)的饋贈(zèng)——尊嚴(yán)來(lái)自于自我。

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