人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元《介紹一種物品》作文課教案
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元《介紹一種物品》作文課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學(xué)寫一篇說明文，
2、能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。
3、按說明文的一定順序?qū)懽�，將說明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。
教學(xué)習(xí)作重點(diǎn)
按說明文的一定順序把特點(diǎn)、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。
課前準(zhǔn)備
每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有產(chǎn)品說
明書也可以帶來。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
1、在生活中、電視中，你有沒有看到過推銷員？你知道推銷員是怎樣推銷產(chǎn)品嗎？
2、播放一段推銷商品的錄象片，邊看邊想：推銷商品時(shí)要注意什么問題？
3、游戲激趣“猜物品名稱”。
�。�1）宣布游戲規(guī)則
�。�2）生生互動(dòng)，猜一猜物品名稱。
�。�3）小結(jié)：猜中或猜不中的原因。
教師點(diǎn)撥:猜不中的主要原因是沒有說出事務(wù)的主要特點(diǎn)
4、在推薦物品中體驗(yàn)生活，建構(gòu)文源
今天同學(xué)們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”.
二、指導(dǎo)觀察
�、偈煜ぁ吧唐贰�。對(duì)你的“商品”進(jìn)行全面了解。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面，做到心中有數(shù)。
②找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。
1、明確推薦要求
�。�1）對(duì)你的“商品”從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面做到心中有數(shù)。
（2）找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。
�。�3）面對(duì)“顧客”，你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品。
（4）思考“顧客”針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出哪些質(zhì)疑？你將如何解答。
2．小組推銷
�、僭谛〗M中推銷商品，針對(duì)推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的'建議。
�、谡J(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議，合理采納。
3．班級(jí)特賣場
�、倜拷M選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品。
�、凇邦櫩汀闭J(rèn)真聆聽“推銷員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。
③耐心、機(jī)智地回答“顧客”的問題，抱著既對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。
三、師生合作，探索表達(dá)方法
(1)交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達(dá)方法（開頭、結(jié)尾、精彩片斷、說明方法）。
（2）你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等方法，具體描述物品特點(diǎn)。）
�。�3）說說自己文章的開頭、結(jié)尾及寫作思路
四、確定習(xí)作內(nèi)容
�、倌x本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。
②確定習(xí)作內(nèi)容
五、作文指導(dǎo)
①回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同。
�、趯懻f明文常用的方法有哪些？
�、勰銣�(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（你的物品有哪些特點(diǎn)？如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。）
�、芸梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些資料，但不要大量抄錄。
1、課件展示：（訓(xùn)練要求）：
仔細(xì)觀察一種物品，抓住主要部分，先具體說一說，在寫下來。
2、學(xué)生讀。
3、看書中要求。
4、過渡：周圍的物品千千萬萬，怎樣才能寫好它呢？（學(xué)生說--------）同學(xué)們概括得十分細(xì)致，要寫好一種物品，我們得先熟悉它。老師帶了一件物品請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍虼蠹医榻B。
學(xué)生介紹，教師相機(jī)補(bǔ)充介紹。、
5、歸納總結(jié)方法：
課件展示：
作文提綱
1、紹首飾盒的產(chǎn)地及形狀（列數(shù)字）
2、介紹首飾盒的顏色（打比方）
3、介紹首飾盒的用途
4、表達(dá)自己對(duì)首飾盒的喜愛之情（作比較）
學(xué)生讀作文提綱
六、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)
1、相互修改，完善習(xí)作
2、作文指導(dǎo)：怎樣寫說明文
3．回憶一下什么叫說明文。
4．寫說明文常用的方法有哪些？
七、相互修改，完善習(xí)作
八、總結(jié)：
俗話說：“玉越琢越美，文越改越精�！焙梦恼露际欠磸�(fù)改出來的，你有信心把自己的習(xí)作改得更完美些嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)寫作。
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