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      2. 中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》

        時(shí)間:2022-08-30 13:54:05 安全教案 我要投稿

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用。

          2.知道一些基本的安全知識(shí),初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場(chǎng)等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志,初步認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志。

          2.手機(jī)、平板

          3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志。

          活動(dòng)過程:

          一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),交流自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志

          1.提問:小朋友們,你們?cè)隈R路,商場(chǎng),幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志?

          2.幼兒回答問題,教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。

          3.小結(jié):生活中有很多常見的安全標(biāo)志,小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志,看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么,并聽從這些標(biāo)志的指示。

          二、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用

          出示常見的安全標(biāo)志圖片,提問:這些安全標(biāo)志上有什么圖案?表示什么?

         。1)禁止吸煙:紅色帶斜杠,一根點(diǎn)著的煙,提示我們?cè)谶@里不可以吸煙。

         。2)緊急出口:綠色長方形,有一個(gè)人往門跑,提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候,請(qǐng)往這里走。

          (3)人行橫道:藍(lán)色方框,有一個(gè)人走在斑馬線上,提示我們過馬路請(qǐng)走斑馬線。

         。4)慢行:黃色圓形,寫了一個(gè)慢字,提示我們前面要減速慢行。

          (5)注意兒童:黃色三角形,有兩個(gè)行走的兒童,提示我們前方有學(xué)校,請(qǐng)減速慢行。

          三、觀看視頻,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力

         。1)認(rèn)識(shí)馬路上的安全標(biāo)志

          (2)在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦?

          四、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志

          師:讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧!然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來,我們待會(huì)一起來分享。

          小結(jié):幼兒園里有安全標(biāo)志,能提大家注意安全,免發(fā)生危險(xiǎn)。

          活動(dòng)延伸:

          游戲活動(dòng):

         。1)提供常見的安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察、交流安全標(biāo)志的含義,以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則。

          (2)鼓勵(lì)幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志。

          家國共育:

         。1)家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全,并共同設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志。

         。2)家長帶幼兒外出游玩時(shí),有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志,掌握自我保護(hù)的方法。

          (3)請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志。

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》2

          設(shè)計(jì)理念:

          蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:只有從小參加勞動(dòng)的人,才能獲得真正的幸福。確實(shí)勞動(dòng)不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對(duì)成人的依賴性日趨漸強(qiáng),獨(dú)立生活的能力則越來越差,缺乏勞動(dòng)的概念,更缺乏對(duì)勞動(dòng)的體驗(yàn)。于是我設(shè)計(jì)、組織了“給椅子洗洗澡”的社會(huì)活動(dòng),本活動(dòng)來源于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上),我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個(gè)活動(dòng), 本活動(dòng)注重趣味性,做到寓教于樂,在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感,在做中樹立勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)快樂的思想,讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過程,感受勞動(dòng)的快樂。

          2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法,即使用清潔工具有順序地洗椅子。

          3、教育幼兒要愛護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          重點(diǎn):教育幼兒要愛護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子,感受勞動(dòng)的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:椅子每人1張;水盆若干,抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音。

          活動(dòng)過程:設(shè)計(jì)意圖:

          一、椅子哭了

          ●錄音:“嗚嗚……”師:是誰在哭呢?

          ●椅子:“嗚嗚……”小朋友,我是小椅子,你們身上都很干凈,你們看,我的身上很臟,我身上為什么會(huì)這么臟呢?

          ●你們能幫我洗個(gè)澡嗎?

          二、我來給你洗洗澡

          1、洗椅子

          ●師:你們?cè)敢鈳椭∫巫酉丛鑶?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)今天我們請(qǐng)它們來幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個(gè)地方都要擦到)

          ●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子,鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己在勞動(dòng)過程中的快樂。

          2、交流

          你是怎么洗椅子的?鼓勵(lì)個(gè)別幼兒來示范并用語言表達(dá)洗椅子的過程。

          3、總結(jié)

          ●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌,我們一邊念兒歌一邊擦椅子,這樣我們會(huì)把小椅子擦得更干凈。

          ●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布,洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子腳,擦一擦;椅子檔,擦一擦,小椅子,開心啦!)

          ●椅子是我們的好朋友,我們還應(yīng)該怎么更好地愛護(hù)它?

          三、送椅子“回家”

          ●椅子:小朋友,謝謝你們把我洗得這么干凈,以后你們要好好的愛護(hù)我噢!

          ●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有,我們帶小椅子一起回活動(dòng)室吧!

          創(chuàng)設(shè)情景,幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。

          開拓幼兒的思維,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。

          幼兒在操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,并鼓勵(lì)幼兒用語言來表達(dá),發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

          結(jié)合兒歌,讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。

          通過討論培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子,輕拿輕放的好習(xí)慣。

          幼兒園中班社會(huì)教案:請(qǐng)到我家來做客

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》3

          一、設(shè)計(jì)意圖

          幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理,缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以"安全標(biāo)志"為中心,引導(dǎo)幼兒通過"認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志"、"了解安全標(biāo)志的意義"、"自制安全標(biāo)志"等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí)、知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高安全意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、教幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。

          2、懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法。

          3、教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

          三、重難點(diǎn)分析重點(diǎn):

          教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、活動(dòng)前讓家長在接送幼兒的路途中,引導(dǎo)幼兒觀察,初步認(rèn)識(shí)周圍的交通安全標(biāo)志。

          2、準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志;教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。

          3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片)。

          4、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干,幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

          五、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入出示教學(xué)課件,引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。

          師:今天老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片,想不想看看?

          播放課件:一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,阿姨看見前面沒車,就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑,結(jié)果被一輛自行車撞了一下。

          提問:這樣做對(duì)嗎?為什么?遇到這種情況應(yīng)怎么做?

          通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,對(duì)人們多么重要,激發(fā)他們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的欲望。

         。ǘ┱归_

          1、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。

          教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個(gè)安全標(biāo)志,它告訴我們什么。

          2、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志今天老師也帶來了好多標(biāo)志寶寶,我們一起來看一看它們是誰。

          (1)人行橫道標(biāo)志師提問:這是什么標(biāo)志?在哪里見過?它表示什么?過馬路時(shí)為什么要走人行橫道線?

         。2)禁止煙火標(biāo)志師提問:這是什么標(biāo)志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)怎么辦?

         。3)當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問:這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?

          師小結(jié):貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,應(yīng)該遠(yuǎn)離。

          另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

          師:如果沒有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開想像,互相討論)3、出示更多標(biāo)志,讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。

          日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志,我們一起來看一看。 (放課件)通過觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。

          4、通過游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

         。1)玩《山洞掏寶》的游戲。

          教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說出標(biāo)志的名稱,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

          (2)情景表演《逛公園》

          領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

          對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),并頒發(fā)"安全小衛(wèi)士"獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》4

          設(shè)計(jì)意圖:

          在主題活動(dòng)進(jìn)行的過程中發(fā)現(xiàn),幼兒雖然每一天都會(huì)見到一些很熟悉的標(biāo)志,但是并不能很準(zhǔn)確地表達(dá)或認(rèn)識(shí)它們,為了讓幼兒了解這些標(biāo)志與我們生活之間的關(guān)系,培養(yǎng)他們的觀察能力、創(chuàng)造能力,設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)生活中常見的安全標(biāo)志,初步理解標(biāo)志的作用以及與人們生活之間的關(guān)系;

          2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí);

          3、通過動(dòng)手動(dòng)腦的操作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、移動(dòng)電視《安全知識(shí)知多少》宣傳片錄像帶;

          2、安全標(biāo)志圖課件;

          3、卡紙以及繪畫用具人手一份

          活動(dòng)過程:

          一、觀看錄像《安全知識(shí)知多少》,啟發(fā)幼兒講述錄像內(nèi)容。

          1、在錄像中你們看見了什么?

          2、看了錄像你想到了什么?

          ●價(jià)值分析:通過發(fā)散性問題,拓展幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),通過講述幫助幼兒再現(xiàn)。與此同時(shí),教師及時(shí)回應(yīng)幼兒,幫助提升生活經(jīng)驗(yàn)。

          3、小結(jié):安全知識(shí)真不少。

          二、進(jìn)行“考考你”的游戲——認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志。

          師:安全知識(shí)小朋友知道的真多,安全標(biāo)志不知道你們知道多少,下面我們來玩一個(gè)“考考你”的游戲。

          1、播放幻燈片——安全標(biāo)志,讓幼兒逐一的辨認(rèn)。(上面有防止觸電的標(biāo)志,防火標(biāo)志,防毒標(biāo)志,注意安全標(biāo)志等。)

          師要求幼兒看后,說清楚以下幾個(gè)問題:這是什么標(biāo)志?這些標(biāo)志告訴我們一件什么事情?你在什么地方見過這些標(biāo)志?當(dāng)你見過這些標(biāo)志的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(幼兒說時(shí),師電擊相應(yīng)的幻燈片)

          如:幼兒說到紅綠燈標(biāo)志,師就尋找到紅綠燈圖并超連接到該圖!駜r(jià)值分析:通過以游戲的方式尋找認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志,不僅可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興

          趣,同時(shí)可以向幼兒進(jìn)行防止觸電、放火、防毒等注意安全的教育,使得幼兒懂得一些基本的安全知識(shí)。

          2、引導(dǎo)幼兒自由討論:各種標(biāo)志的特征與作用。

          3、教師小結(jié):標(biāo)志的作用是提示或者警告人們應(yīng)該注意的事情,標(biāo)志的特點(diǎn)是圖案

          簡(jiǎn)單、明了,一看就知道應(yīng)該注意什么,防止什么。

          三、動(dòng)手操作活動(dòng)

          1、請(qǐng)幼兒做一名“小設(shè)計(jì)師”,為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)志,提醒小朋友一

          些應(yīng)該注意的或者應(yīng)該記起的事情。例如:制作一些喝水不擁擠排隊(duì)的標(biāo)志,制作小值日生的標(biāo)志等。

          2、選擇設(shè)計(jì)比較好的掛在教室合適的地方,并要求幼兒按照標(biāo)志約束自己的行為。 ●價(jià)值分析:通過設(shè)計(jì)標(biāo)志,共同制定在班級(jí)中應(yīng)遵守的規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和自我保護(hù)意識(shí)。﹡家長以及社區(qū)資源利用:在開展此活動(dòng)過程中,要充分利用家長和社區(qū)資源(如:請(qǐng)家長幫忙尋找移動(dòng)電視《安全知識(shí)知多少》宣傳片錄像帶;帶領(lǐng)幼兒尋找自己社區(qū)的這些標(biāo)志)。

          活動(dòng)延伸:

          1、投放一些匹配的卡片,讓幼兒配對(duì)。

          2、其他的角色游戲或其他的事情要用到一些標(biāo)志的時(shí)候,動(dòng)員幼兒與教師一起設(shè)計(jì)標(biāo)志。

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.感受與朋友交往的快樂。

          2.能用較完整的語句表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)幼兒的交往能力。

          3.正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.趣味練習(xí):到朋友家做客

          2.趣味練習(xí):給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          問題導(dǎo)入課題。

          提問:有人到你家里面先要說什么?

          主人給我們端水,請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn),我們應(yīng)該說什么?

          在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?

          離開時(shí)我們要說什么?

          二、展開

          1.經(jīng)驗(yàn)講述:做客。

          提問:我們到別人家做客,意見活動(dòng)過程

          2.趣味練習(xí):到朋友家做客

          提問:到朋友家做客,你應(yīng)該說些什么呢?

          見到大人的時(shí)候。

          大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

          回家的時(shí)候。

          小結(jié):去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,

          吃東西要向主人說“謝謝”,

          做客時(shí)不能在別人家里亂跑,不隨便亂動(dòng)人家的東西,

          離開時(shí)要跟主人說:“再見”。

          3.交流活動(dòng):請(qǐng)客。

          (1)幼兒自由討論,說說請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

          指導(dǎo)語:客人來了,熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門,給客人遞拖鞋,為客人端水。

          拿出自己的.玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

         。2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

          4.開展游戲:請(qǐng)到我家來做客。

          引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲,教師積極參與指導(dǎo)。

          5.知識(shí)拓展:給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

          比如:鉛筆,剪刀

          給東西的小朋友怎樣做?接?xùn)|西的小朋友怎樣做?

          三、結(jié)束

          1.活動(dòng)講評(píng):根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語情況進(jìn)行講評(píng)。

          2.活動(dòng)延伸:要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。

          幼兒園中班社會(huì)教案:學(xué)做小記者

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。

          2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          3.通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

          4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)清安全標(biāo)志知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)

          活動(dòng)難點(diǎn):自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

          2.事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

          3.畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

          活動(dòng)過程:

          一、找安全標(biāo)志 孩子們,看這是什么?你在哪里見過?

          1.為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?

          2.除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

          3.現(xiàn)在我們一起來尋找生活中的安全標(biāo)志。

          二、討論安全標(biāo)志

          1.幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

          2.討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么? 3.議一議沒有安全標(biāo)志的危害:

         。1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

         。2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問 題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

          4.游戲:看誰找的準(zhǔn)

          教師說出一種安全標(biāo)志名稱,請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

          三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

          請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑,?yīng)該怎樣做?

          1.想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)。

          2.請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語言講給大家聽。

          活動(dòng)反思:

          在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)知識(shí),并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》7

          設(shè)計(jì)意圖:

          這是一個(gè)充滿了愛的故事,字里行間彌漫著濃濃的親情。作者以他獨(dú)特的思維和想像力,讓兩只兔子相互表達(dá)著自己的愛,不管小兔子是怎樣靈感疊出地表達(dá),而大兔子總是輕而易舉地超過它,因?yàn),它?duì)小兔子的愛超過一切。值得注意的是,這個(gè)故事是由小兔子開始的——猜猜我有多愛你。如果我們的孩子也能象小兔子這樣,那有多好!

          本次活動(dòng),我們?cè)噲D沿著營造——體味——抒發(fā)——回報(bào)的脈絡(luò),將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升,讓每一個(gè)孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長,又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人(首先是父母),讓孩子因愛而感動(dòng),為愛而行動(dòng)!

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能理解故事的內(nèi)容,感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達(dá)方式。

          2、培養(yǎng)幼兒愛家人,愛老師,愛同伴的情感。

          3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)周圍人的愛。(包括父母、老師、伙伴)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、故事“猜猜我有多愛你”PPT。

          2、幼兒自帶一個(gè)小禮物。

          3、彩色愛心卡片,黑色記號(hào)筆。

          4、大海、樹、山、月亮、星星等圖片。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒表達(dá)愛的欲望

          小朋友,能說說你們愛誰嗎?有多愛?誰愛誰多一點(diǎn)呢?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒用很、非常、最等形容詞來表達(dá)自己愛的程度)

          師小結(jié),導(dǎo)入故事:說了這么多,我們都想把有多愛說清楚,能不能說的更清楚呢?有一只小兔子和一只大兔子也在討論這個(gè)問題,一起來欣賞故事《猜猜我有多愛你》。

          二、欣賞作品,感受愛的氛圍

         、睅熡懈星榈刂v述故事,幼兒傾聽。

         、矌熖釂枎椭變豪斫庾髌。

         。1)小兔子要上床睡覺了,它緊緊抓住大兔子的耳朵,問了什么?(要大兔子猜什么)

         。2)小兔子和大兔子是怎樣互相表達(dá)愛的?

          誰來說說小兔子有多愛大兔子?大兔子呢?幼兒可邊做動(dòng)作邊回答。

          教師總結(jié):小兔子希望自己比大兔手臂長,比大兔子跳得高,跳得遠(yuǎn)。它們都在竭盡全力地愛著對(duì)方。

          三、拓展思維,遷移作品

          1、師提問:在生活中有沒有像大兔子一樣愛你們的人呀?他們是怎么愛你的?

          2、說一說,我對(duì)爸爸媽媽的愛。

          當(dāng)我們愛爸爸媽媽的時(shí)候,可以大聲說出來,還可以用擁抱、親吻、贈(zèng)送禮物、送鮮花……

          3、說一說對(duì)老師、同伴的愛。

          教師出示大海、大山、大樹、星星、月亮等圖片,先請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動(dòng)作來表達(dá)對(duì)老師的愛。再請(qǐng)部分幼兒選擇自己最喜歡的同伴到臺(tái)前來互相用語言和動(dòng)作來表達(dá)對(duì)對(duì)方的愛。

          4、同伴之間相互贈(zèng)送自己的小禮物。

          5、操作活動(dòng):愛心卡

          小朋友們將父母的愛和孩子的愛分別畫在兩種顏色的愛心卡片上進(jìn)行展示,體現(xiàn)孩子與父母之間相互的愛。

          附故事:

          小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住大兔子的長耳朵不放他要大兔子好好聽他說 “猜猜我有多愛你”他說大兔子說:“喔,這我可猜不出來”“這么多”小兔子說,他把手臂張開,開得不能再開大兔子的手臂要長得多,“我愛你有這么多”他說嗯,這真是很多,小兔子想“我的手舉得有多高,我就有多愛你”小兔子說“我的手舉得有多高,我就有多愛你”大兔子說這可真高,小兔子想,我要是有那么長的手臂就好了 小兔子又有了一個(gè)好主意,他倒立起來,把腳撐在樹干上“我愛你一直到我的腳趾頭”他說大兔子把小兔子抱起來,甩過自己的頭頂,“我愛你一直到你的腳趾頭”“我跳得多高就有多愛你!”小兔子笑著跳上跳下“我跳得多高就有多愛你”大兔子也笑著跳起來,他跳得這么高,耳朵都碰到樹枝了這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么高就好了 “我愛你,像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)”小兔子喊起來“我愛你,遠(yuǎn)到跨過小河,再翻過山丘”大兔子說這可真遠(yuǎn),小兔子想他太困了,想不出更多的東西了他望著灌木叢那邊的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了“我愛你一直到月亮那里”說完,小兔子閉上了眼睛“哦,這真是很遠(yuǎn)”大兔子說,“非常非常的遠(yuǎn)”大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上,他低下頭來,親了親小兔子,對(duì)他說晚安然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來”

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》8

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。

          2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          3、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

          2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

          3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

          4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

          【活動(dòng)過程】

          一、找安全標(biāo)志:

          1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

          教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

          2、提出問題,請(qǐng)幼兒思考:

          (1)為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?

          (2)除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

          (3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

          二、議安全標(biāo)志:

          1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

          2、討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

          3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害:

          (1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

          (2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

          4、游戲:看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

          三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:

          1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑,?yīng)該怎樣做。

          2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語言講給大家聽。

          活動(dòng)延伸:

          幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

        中班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志》9

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)清安全標(biāo)志,知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。

          2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

          2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

          3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

          4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

          三、活動(dòng)過程:

          找安全標(biāo)志:

          1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

          教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

          2、提出問題,請(qǐng)幼兒思考:

          (1)為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?

         。2)除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

          (3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

          議安全標(biāo)志:

          1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

          2、討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

          3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害:

         。1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

          (2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

          4、游戲:看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

          三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:

          1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做。

          2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語言講給大家聽。

          四、活動(dòng)延伸:

          幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

          教學(xué)反思:

          這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,講安全,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過故事形式來組織活動(dòng),提高自我保護(hù)的能力,通過設(shè)計(jì)標(biāo)記,在操作過程中認(rèn)真積極地思索,通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要關(guān)于觀察,了解每個(gè)孩子,根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

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