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      2. 交通安全教案

        時間:2022-11-18 15:05:22 安全教案 我要投稿

        交通安全教案【薦】

          作為一名教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的交通安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        交通安全教案【薦】

        交通安全教案1

          【活動主題】

          交通安全記心中珍愛生命每一天

          【活動目的】

          1、通過本次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識,掌握一些交通法律法規(guī),增強學(xué)生交通安全意識,培養(yǎng)學(xué)生自我保護能力,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

          2、培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力,調(diào)動學(xué)生參加集體活動的積極性,鍛煉其膽量及學(xué)會協(xié)作精神。

          3、鍛煉部分班委組織活動的能力,加強班級向心力。

          【活動中隊】

          一(1)中隊

          【活動時間】

          11.16

          【準備工作】

          輔導(dǎo)員:組織隊員布置教室;制作課件;收集有關(guān)交通標志及交通安全的影音視頻。隊員:讓同學(xué)們收集交通標志及交通安全法規(guī)。

          【主持人】

          【活動過程】

          一、隊會程序

          1.小組匯報人數(shù)

          從第一小隊開始依次(行禮)報告:報告中隊長,第一小隊原有52人,實到52人,報告完畢。(四組依次)

          中隊長還禮:接受你們的報告。

          五小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。

          2.中隊長向中隊輔導(dǎo)員匯報人數(shù)

          中隊長:立正!(跑至中隊輔導(dǎo)員處,敬隊禮)中隊原有隊員52人,實到52人,一切準備活動就緒,請批準我們開展活動。

          中隊輔導(dǎo)員:接受你們的匯報,祝你們的活動取得圓滿成功。(敬隊禮)

          3.出旗

          中隊長:出旗,敬禮。ㄓ珊箝T繞一圈回到講臺旁)一人執(zhí)旗,兩人護旗。

          4.唱隊歌

          5.中隊長講話,宣布活動開始

          中隊長:我宣布一(1)中隊主題少先隊活動課現(xiàn)在開始。有請閔欣、周郭濤主持人,大家掌聲歡迎。

         。ㄖ鞒秩松蠄,與中隊長互敬隊禮,中隊長回到自己的位置上)

          二、隊會過程

          1、展開聯(lián)想,揭示主題

          (1)、談話導(dǎo)入:

          主持人合:同學(xué)們,生命是美麗的、生命又是偉大的。人最寶貴的就是生命,生命對于每個人只有一次?缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇,觸目驚心,讓我們不由得引起重視。同學(xué)們,今天我們要開展一次有意義的活動!敖煌ò踩浶闹小敝黝}班會。

         。2)、(主持人1)同學(xué)們,“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語,安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題,因為安全是我們生命的保證,和我們的幸福生活息息相關(guān),尤其是對學(xué)生來講,如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

         。ㄖ鞒秩2)今天,就讓我們在“珍愛生命交通安全記心中”!的主題班會中一起來學(xué)習(xí)交通安全知識,一起來重視交通安全,一起來珍愛生命吧。

         。3)、女:同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達,交通工具也越來越先進,給我們的生活帶來許許多多的便捷。誰來說說我們現(xiàn)在交通工具主要有哪些?(播放課件:馬車、三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車、火車、輪船、飛機等等)

          男:是呀,同學(xué)們我們上學(xué)放學(xué)、爸爸媽媽上下班都離不開這些交通工具,它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝嗽S多方便,已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。更讓我們的城市美麗繁榮。

          男:同學(xué)們,我們學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定,班級有班級的規(guī)定,那么交通也有交通法規(guī),否則我們的社會秩序就像這張圖片中的場面一樣,十分混亂。同學(xué)們已經(jīng)對交通法規(guī)有了一些了解,下面我們就來進行交通法規(guī)知識競賽,能接受挑戰(zhàn)嗎?(回答:能)

          女;紅、黃、藍隊,比比那一隊答的最好,課件出示,讓學(xué)生認識。(學(xué)生????.)男;紅、黃、藍三隊表現(xiàn)都非常棒,不分上下。

          女:看來同學(xué)們對交通標志都已經(jīng)很熟悉了,可是有些人總是不遵守交通規(guī)定。

         。4)、男;是呀,有些人就是不遵守交通規(guī)則,所以,請看。

          準備與安全有關(guān)的視頻一一出示。

         。5)、女:是呀,遵守交通安全多么重要呀!今后我們應(yīng)該嚴格遵守交通規(guī)則,做一位文明的小公民。

          下面我們來說說遇到以下危險,我們該如何應(yīng)對:討論:

          1、在公園里我與父母走散了,該怎么辦?判斷(大比例學(xué)生)

          找一陌生人要帶我去找父母()

          站在原地大哭()

          在附近找一電話亭與父母聯(lián)系()

          其他辦法補充(優(yōu)勢學(xué)生)

          2、在路上被壞人跟蹤(大比例學(xué)生)

          往人多的地方走,想辦法甩掉他。()

          找警察幫忙()

          碰見認識的人,就上前打招呼請求幫助。()

         。6)、最后讓我們送給在座的朋友們一首歌吧。

          《看:交通安全》

          你拍一我拍一過馬路不著急你拍二我拍二騎車不要把人帶

          你拍三我拍三走人行橫道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事

          你拍五我拍五不做馬路小猛虎你拍六我拍六交通安全來學(xué)透

          你拍七我拍七開車不要耍脾氣你拍八我拍八路邊護欄不亂爬

          你拍九我拍九施工場地繞道走你拍十我拍十安全習(xí)慣要保持

          在安全歌伴隨下班會結(jié)束。

          合:愿交通法規(guī)扎根在我們每一個人的心中,讓安全伴隨著我們快樂地成長。

          2、班主任小結(jié)

          很高興,剛才大家的表現(xiàn)都非常棒!通過這次活動,我們知道了交通安全的重要性。老師希望大家珍惜生命,遵紀守法,把交通安全牢記心中,讓幸?鞓钒殡S著我們健康成長。

          三、結(jié)束程序

          中隊長:現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導(dǎo)員講話。

          1.中隊輔導(dǎo)員講話

          2.呼號

          中隊長:全體起立,請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號!

          輔導(dǎo)員:準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

          隊員:時刻準備著!(舉起右拳,面向隊旗)

          3.退旗

          中隊長:退旗。(播放退旗曲。全體隊員靜立、敬隊禮,目送中隊旗退出會場。)

          4.中隊長宣布少先隊活動課結(jié)束

          我宣布,我宣布一(1)中隊主題少先隊活動課到此結(jié)束。

        交通安全教案2

          教學(xué)目標:

          1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習(xí)目的,增強學(xué)生安全意識

          2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護生命

          3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

          教學(xué)重點:

          讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標志和標線,知道有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

          教學(xué)難點:

          加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

          教學(xué)過程:

          講解交通安全事故案例

          一、導(dǎo)入:

          通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們。

          二、交通法規(guī)法律條文

          法規(guī)篇:

          1、道路、交通

          2、交通安全

          3、交通法規(guī)

          4、道路交通標志和交通信號

          5、看圖識標志

          常識篇:

          1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

          2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

          3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

          4、為什么不能翻越護欄?

          5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

          6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

          7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

          8、乘汽車時要注意什么?

          9、遇到交通事故怎么辦?

          警示篇:

          1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)

          3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

          三、觀看小品——《爸媽,對不起》

          情景一:

          一個孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個勁地說爸媽羅嗦

          情景二:

          一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ,就在這時,悲劇上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

          情景三:

          因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

          老師提問:看完小品后,有什么感受?同時你覺得我們應(yīng)該怎么做,才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進行討論,說出感受

          本課小結(jié)

          同學(xué)們,我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

          四、交通知識問答課堂練習(xí)

          1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?()

          a、一直向右看b、一直向左看

          c、先向左看,再向右看

          2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?()

          a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過

          c、確認安全后直行通過

          3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()

          a、有危險,車輛、行人不準通過

          b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后通過

          c、車輛、行人可以優(yōu)先通過

          4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,它表示的是什么含義?()

          a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準備

          b、清理路口,不準通行

          c、道路通暢,快速通過

          5、機動車行駛時,除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

          六、課后作業(yè)

          1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,你可以()

          a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

          c、站在人行道上攔乘

          2、當(dāng)機動車停在機動車道上時,你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()

          a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車

          c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以

          3、小紅在等候乘坐公共汽車時,應(yīng)該站在(),依次排隊

          a。機動車道上b。站臺或指定位置

          c。非機動車道上d。人行道上

          4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該()

          a?焖倏缭借F軌b。進入到口,觀察后通過

          c。一停,二看,三通過

          d。在欄桿放下時搶先通過

          5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應(yīng)該()

          a。用手遮擋風(fēng)光b。閉目緩慢形式

          c。下車靠邊避讓d。迎著燈光行駛

          七、應(yīng)采取的措施

          1、提高學(xué)生交通安全意識

          2、知道交通安全有些行為是不安全的

          3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀

          4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

          5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理

          總結(jié):

          通過此次安全教育,希望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立積極的人生觀和價值觀。

        交通安全教案3

          一、教學(xué)目的:

          1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

          2、通過本次班會活動,是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

          二、課前準備:

          1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

          2、組織學(xué)生排演小品。

          3、選好及訓(xùn)練班會主持。

          4、了解一些基本的交通規(guī)則。

          5、了解一些常見的標志。

          三、活動過程:

          (一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

          1、主持a讀新聞。

          2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

          3、同學(xué)們各抒己見。

          4、主持小結(jié):

          a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

          b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵

          守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          (二)、知識競賽(搶答形式)

          (三)、看小品,議一議。

          1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

          2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時候,出了車禍。

          3、議一議。

          這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

          我們應(yīng)如何遵守交通安全?

          4、把小朋友的錯誤糾正過來。

          5、由小品、談心得體會。

          (四)、輕松一笑。

          小合唱《祖國、祖國我愛你》

          (五)、板板。

          合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

          柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

          點炮引,要用香,別用火柴打火機;

          啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

          沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;

          別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

          放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

          有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;

          合:來執(zhí)行!

          (六)、必答題。

          四、小結(jié)。

          1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

        交通安全教案4

          【設(shè)計背景】:

          (要解決什么問題?幾年級?)

          高年級同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路上不注意交通安全的問題。

          【班會目標】:

          (怎樣的預(yù)期效果?)

          1、知道交通安全的重要性,學(xué)會珍惜生命。

          2、能夠在日常生活中,自覺遵守交通規(guī)則。

          【課前準備】:

          (輔助備品?準備哪些素材?)

          自制道路交通標志牌;交通事故現(xiàn)場視頻;師生搜集的交通事故案例,音樂《天堂里沒有車來車往》。

          【班會過程】:

          1、導(dǎo)入方式:播放交通事故視頻導(dǎo)入,談話:同學(xué)們,看了這段視頻,你有什么感受?

          2、主體活動過程:(主線是什么?分幾個層次解決問題?各層次用什么方法?如何使用素材?操作過程中老師需要注意的問題?盡量細化設(shè)計。)

          (1)點名說自己看了視頻之后的感受。然后引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的交通事故的案例,引導(dǎo)學(xué)生深入體會交通事故帶來的嚴重后果。

          (2提出問題過渡:這樣的事故能夠避免嗎?

          ①讓學(xué)生思考后交流:造成事故發(fā)生的原因。(引導(dǎo)學(xué)生體會到不遵守交通規(guī)則是主要原因。)

         、谧鲇螒颍簱屨J道路交通標志牌,并說明其含義。

          ③角色表演:利用交通標志牌等作為道具,分組設(shè)計表演交通事故發(fā)生的悲劇過程。其他同學(xué)觀看之后,提出避免悲劇發(fā)生的正確做法。

          (3)提出問題過渡:既然多數(shù)交通事故是可以避免的,那么我們該怎樣做呢?

          ①學(xué)生分組討論交流,寫出具體措施。

         、谌嘟涣鳎餐贫ā栋嗉壗煌ò踩s》

          3、結(jié)束的方式:

          (1)背景音樂《xx》響起。

          (2)音樂聲里,同學(xué)們依次在《班級交通安全公約》上簽字按手印;然后齊聲誦讀一遍。

        交通安全教案5

          教學(xué)目的:

          1、通過看報道、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

          2、通過本次口語交際,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

          課前準備:

          1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的數(shù)據(jù)。

          2、組織學(xué)生排演小品。

          3、了解一些基本的交通規(guī)則。

          教學(xué)設(shè)計:

          一.導(dǎo)課

          師:親愛的同學(xué)們,你們一定在電視銀幕上在馬路邊的宣傳牌上,看到這樣一句口號:交通法規(guī),生命之友。你也許會問:交通法規(guī)為什么是生命之友呢?

          那么請你們看看下面的一段報道。(課件)

          看了這些報道,大家有什么話想說嗎?(代表說)

          超載、超速、酒后駕車這些都是對成年人而言,那我們小學(xué)生該如何遵守交通規(guī)則呢?這就是我們今天要上的口語交際內(nèi)容:生命在你手中——注意交通安全

          二、學(xué)習(xí)新課

          師:在上課之前我已經(jīng)叫同學(xué)們回家收集了有關(guān)近幾年來中小學(xué)生交通事故的數(shù)據(jù),誰來說說?(學(xué)生自由說說)

          師:這是一組真實的數(shù)字,又是一組令人觸目驚心的數(shù)字。交通事故是殘酷的,那一個個鮮活的生命在人生之燈才剛剛點亮的時候卻熄滅了。我們會經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,你們看。(看學(xué)生表演小品)

          看!這多危險。榱诵⌒〉淖闱,送上一條腿,落個終身遺憾。

          同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(小組討論后指名說)

          其實這個災(zāi)難可以不用發(fā)生,我們學(xué)校是小交警學(xué)校,我們班上的一部分同學(xué)也參加了小交警的活動下面我來考考大家,如果在災(zāi)難發(fā)生之前你們在值勤時看到這種情況誰能運用你們學(xué)過的交通知識來勸阻他們呢?(請同學(xué)自由說,并上來表演)

          小學(xué)生違反交通規(guī)則的現(xiàn)象遠不止這些,我們一起來看看下面的一組圖。(出示課件組圖)

          讓學(xué)生說說圖中的同學(xué)做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣勸阻他們?

          分小組討論學(xué)生上來選擇其中的一幅圖表演。

          評選出合格的小交警。

          2.編寫警示語

          同學(xué)們我們通常都會在馬路邊上,看到一些有關(guān)交通安全的警示語。那什么是警示語呢?(凡是在公共場所書寫張貼的,或者在電視和報刊雜志上登錄的,主要用來勸告人們、熱愛生命、遵紀守法等等的一些用語,都叫警示語。)

          既然警示語有這么多的用途,現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)設(shè)計警示語。我們剛才看了一些警示語,也交流了一些警示語,你覺得這些句子在寫法上有什么特點?

          有的對仗,有的壓韻,有的富有詩意,有的富有哲理,能啟迪他人。

          學(xué)生試著把警示語寫完整。

          平安是——,生命最——。

          車禍猛于虎,————。

          學(xué)生自己寫警示語。

          請學(xué)生上來展示自己的警示語。

          在父母的眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,你們是展翅待飛的雛鷹;在祖國的眼里,你們是早晨八九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著你們,美好的明天在期待著你們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),請同學(xué)們一定要把“交通安全”四個字牢記心中!最后讓我們一起在《祝你平安》這首歌中結(jié)束今天的口語交際,也祝福我們大家都平安幸福。

        交通安全教案6

          設(shè)計意圖:

          交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會給我們?nèi)松戆踩珟砦:。于是對幼兒進行交通安全教育,成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強自我保護意識,所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動,讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。

          活動目標:

          1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

          2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

          3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

          活動準備:

          教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

          活動過程:

          一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

          ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

          ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

          ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

          ——“公交車前排座位是留給誰做的?

          ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

          二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

          (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          三、教師小結(jié):

          我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

          四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

          活動延伸:

          1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

          2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

          活動反思:

          首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

          在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。

          活動小結(jié)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座!

          在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

          通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        交通安全教案7

          教學(xué)目的:

          1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學(xué)生的交通安全意識。

          2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

          3、用血的教訓(xùn),使學(xué)生了解生命的脆弱無常,感悟生命只有一次,要好好珍惜。

          4、使學(xué)生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助。

          5、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法,強化防溺水的意識。

          6、讓學(xué)生懂得一些俗語:寧欺山,莫欺水。不怕一萬,只怕萬一。生命沒有第二次。

          教學(xué)內(nèi)容:

          防溺水安全、行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

          教學(xué)過程:

          一、交通安全教育

         。ㄒ唬┝信e交通安全事故交通安全

          自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”,一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。

          中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟損失731萬。年經(jīng)濟損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬個下崗職工?梢允200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。交通安全,一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高交通安全意識”。

         。ǘ┎涣冀煌ㄐ袨

          1、馬路上追逐打鬧。

          2、跨越隔離墩。

          3、不滿12周歲騎自行車。

          4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。

          5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。

          6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

          7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

          8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

          9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

          10、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外坐車時不能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

          (三)我校主要交通安全常識

          現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

          1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。

          2、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上。坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。

          3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。

          4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

          5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。

          6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。

          我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:

          走路要走人行道,不在路上打和鬧。

          不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

          轉(zhuǎn)彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。

          遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長。

          二、防溺水安全教育

         。ㄒ唬┭芰艿慕逃(xùn)

          20xx年陽光燦爛的夏日,本該是充滿歡笑的季節(jié)。而對于剛剛在新店中學(xué)、鴨池河中學(xué)溺亡的2名中小學(xué)生來說,卻再也無法沐浴這美好的陽光。20xx年5月7日,我校一年級王飛業(yè)、四年級王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡,花季生命過早凋謝,帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。

          師講述去年兩名溺水初中生的故事。

         。ǘ┱f說感受

          師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?對于人失去親人的父母來說,失去孩子會有怎樣的感受?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?/p>

         。ㄈ┬〗Y(jié)發(fā)生溺水事故的原因

          ●多發(fā)生在周末,節(jié)假日或放學(xué)后。

          ●多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū),城鄉(xiāng)結(jié)合部,多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域。

          ●多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中。

          ●多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中,男生居多。

          ●不會游泳。游泳時間過長,疲勞過度。在水中突發(fā)病尤其心臟病。盲目游入深水區(qū),遇上漩渦。

         。ㄋ模┙逃龑W(xué)生如何預(yù)防溺水

          1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等,要游泳必須由大人陪同去正規(guī)游泳館里游泳,去學(xué)游泳時必須帶泡沫游泳圈,不能帶充氣游泳圈。

          2、不要在暴雨時或下完暴雨后立即外出,以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了,要等雨水流干了,地面露出后才能外出。不要獨自一人外出游泳,更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。

          3、必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領(lǐng)下去游泳。

          4、心臟病人、癲癇病人和正在經(jīng)期的女生千萬別下水。平時容易抽筋者不要下水。要做好下水前的準備,先小跑,彈跳,活動活動身體,以免下水抽筋。

          5、不要手拉手下水。不要以為手拉手下水就安全了,遇上危急,人的本能會讓大家抱成一團死亡。不要貿(mào)然跳水和潛泳,下水后不能逞能,更不能生氣打鬧,以免一不小心踩到深水區(qū)了。

          6、就是在游泳館里游泳,在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救“救命啊”。

          7、在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬不要驚慌,不要大動作,輕輕浮在水面,用力按摩抽筋部位,過一會就會舒緩;蚴×Φ匮鲇驹谒娌灰獎,同時呼叫同伴救助;蛳虬渡系木壬鷨T求助,盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”。

         。ㄎ澹┙逃龑W(xué)生遇到他人溺水時如何施救

          1、立即大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,讓大人開展營救,盡快撥打110求救。

          2、簡明扼要向施救人員講清落水地點,人數(shù)、便于開展營救工作。

          3、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智,本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手,最后可能會造成群死現(xiàn)象。

          三、教師總結(jié):

          在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾。在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把防溺水和交通安全牢記心中!

        交通安全教案8

          活動目標:

          1、增強合作意識和競爭意識。

          2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護意識。

          3、體驗集體認識交通標志的樂趣。

          4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

          活動準備:

          各種交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子。

          活動過程:

          一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

          二、你說我翻"小朋友,你們知道哪些交通標志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!"

          三、出示各種交通標志,引起興趣。

          1、出示紅燈標志,提問:"小朋友你們看這是什么標志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"

          2、出示綠燈標志,提問:"小朋友這又是什么標志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"

          討論:為什么要有紅綠燈呢?

          3、出示畫有"交通事故"的圖標,提問:"請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"

          4、出示畫有"閃電"的圖標,提問:"那么這個圖標用告訴了我們什么呢?"

          四、進行拼圖活動,為游戲做準備。

          "小朋友,你們看這里有很多標有'紅燈'、'交通事故'的標志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!"

          五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示,讓幼兒知道每個標志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

          "我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩《爭分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

          教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

          "游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!"

          六、幼兒進行游戲,教師進行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

          "我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊,輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!"

          七、 評價并結(jié)束活動。

          "小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,let's go!"再次跳兔子舞離開活動室。

          活動反思:

          通過談一談交通標志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語言表達能力,讓孩子感受在一起玩的快樂。

        交通安全教案9

          一、目的意義:

          為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我班的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,進一步培養(yǎng)文明出行的良好習(xí)慣。

          二、重點內(nèi)容:

          1、加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

          2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規(guī)的意識。

          三、教育過程:

         。ㄒ唬、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn):

          中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的,但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面,下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。

          ⑴中學(xué)生在路上的不良行為:

          在道路上行走時不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時,不是靠路的右邊行走,而是在路的左邊或中間行走。

          橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道,而是任意橫穿,或在車輛來臨時突然橫穿。

          只顧行路,不注意道路和車輛信號的顯示,不服從交通指揮和管理。在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

          在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。

          穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。

          從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過。不聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮,鉆、爬、越道口欄桿(欄門),強行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。

         、浦袑W(xué)生騎自行車的不良行為:

          未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。

          在人行道、機動車道、逆行道上騎車;在機動車道上學(xué)騎自行車。騎車橫沖直闖,爭道強行,只顧自己行駛,不管前方情況和左鄰右舍的安全,當(dāng)機動車臨近時也毫不相讓。

          騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時不減速,不向后望,不打手示,突然猛拐。通過路口時猛蹬猛騎,遇有禁行信號時搶行或闖行。騎車時雙手離把或單手持物,或再牽引一輛車,或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

          在沙土路面遇機動車輛為搶占風(fēng)頭,突然駛向路左或路或。緊隨機動車后面行駛,或手扒機動車行駛。

         、侵袑W(xué)生乘車乘船的不良行為:

          候車時不在車行道上,或在車行道貌岸然上招呼出租車。不按秩序依次候車候船,在上下車船時擁擠爭搶。

          上車船后,不坐在座位上,隨意走動、打鬧,或?qū)⑸眢w探出車船之外,或向車船外任意拋投物品。

          在車船上隨意觸動車船上的設(shè)施。

         。ǘ、道路交通安全常識:

         、逍新烦WR:

          行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。因此,應(yīng)該加強這方面的安全教育,掌握如下一些常識。

          1、路上行走要走在人行道上,沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進要列隊,橫排不要超過兩人。

          2、橫過車行道,須走人行橫道、人行過街天橋或地道,在沒有這些標志、設(shè)施時,須直行通過,不要在車輛臨近時突然橫穿;長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過,有條件的可佩帶明顯標志,如小黃帽等;不準橫過劃有中心實線的車行道。

          3、行路時要注意各種信號燈的指示,尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。

          4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機動車與非機動車隔離設(shè)施上時,上下車要避讓車輛,并直行通過非機動車道。

          5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動。

          6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。 ㈡乘機動車的常識:

          乘機動車是學(xué)校組織師生外出活動的主要交通方式之一,也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式,因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識。

          要選好車,特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動,要取得與交通管理部門的聯(lián)系,并在他們的指導(dǎo)下,確認駕駛?cè)藛T的準駕資格后,選擇有交通管理部門認可的有準運資格的,質(zhì)量優(yōu)良的客運車;發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的,不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準運資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車;不乘超載車。

          不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車,應(yīng)該在車站臺上或指定地點依次候車,車來后,待車停穩(wěn)時,再順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。

          上車后,應(yīng)找座位坐好,沒有座位時,應(yīng)該抓好把手站穩(wěn);乘坐小型客車,前排的要主支系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機;乘坐二輪摩托車必須要12歲以上,并戴好頭盔,在駕駛員身后兩腿分開跨坐,不能偏坐或倒坐。

          在車輛行駛中,不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開啟車門、車廂,不能將身體的任何部位伸出車外,不要向車外拋投物品;不要在車內(nèi)隨意走動、打鬧。

          車到站后,下車不可擁擠搶下;在車行道上不得從機動車左側(cè)下車,開關(guān)車門時不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后,需橫穿車行道時,應(yīng)在確定沒有車輛過往時,從車尾部穿行,切不可從車頭部貿(mào)然通過。

          機動車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時,除救險外,乘車人須迅速離開車輛和車行道。

         。ㄈ、交通安全應(yīng)急常識:

          在交通活動中,首先應(yīng)該做好交通安全的防范工作,避免出現(xiàn)交通危險或發(fā)生交通事故,但是盡管如此,有時也還會有預(yù)料不及的危險出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危險或發(fā)生交通事故,如果當(dāng)事能夠迅速果斷地采取應(yīng)急措施和進行一些救護、自救,那么就會爭取時間,緩解險情,減少或者避免事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。因此,懂得一些這方面的常識是十分必要的。

          應(yīng)急措施:

          1、首先要保持頭腦冷靜,切不可驚慌失措,要抱以積極的態(tài)度對待出現(xiàn)的交通危險或發(fā)生的交通事故。

          2、要緊急請求救援,其方式有:撥打“120”救護電話和撥打“110”“122”報警電話,或通過撥打“114”查詢電話,查詢并撥打當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等,請求緊急求援。請求緊急求援時,要將出現(xiàn)的交通危險或發(fā)生交通事故的時間、地點、危險或受損情況、受助要求向求援方講清楚,或者將向外界請求緊急求援的信號顯示或表達明確。

          (四)、總結(jié)談話:

          今天我們的交通安全教育活動課開的很好,內(nèi)容即生動又活潑,大大調(diào)動了全體同學(xué)的參與性,大家深深的受到了一次交通法規(guī)的教育。我建議活動結(jié)束后,咱們制定一個班級交通安全小公約,內(nèi)容請大家回去考慮,只要3~4條就可以。讓我們用實際行動證明我們是遵紀守法的新中國的小公民,做到文明出行、從小做起。

        交通安全教案10

          活動目標:

          了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

          活動準備:

          1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

          2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

          3、課件《看望兔奶奶》。

          活動過程:

          1、邊觀看課件(一)邊討論。

          (1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的.蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

          (2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

          (3) 教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

          2、邊觀看課件(二)邊討論。

          (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

          (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

          (3) 教師歸納:過馬路要走斑馬線。

          (4) 十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

          (5) 教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

          (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

          3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

          4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

          (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認識。

          場景一:人行道和車行道

          師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

          師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

          場景二:十字路口

          師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

          場景三:天橋

          師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

          (2) 順利到達目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

          一、活動目標:

          1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

          2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

          3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

          二、活動準備:

          1、精心布置活動場景。

          2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

          3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

          三、活動過程:

         。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題

          1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:

          孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

          2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

          (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性

          1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。

          參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?

          (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

         。2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

         。3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

          幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

          2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

         。ㄈ┏醪搅私獬R娊煌酥镜淖饔

         。ǔ鍪窘煌酥荆┰谲囕v穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?

         。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮

          1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

          2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

          (五)評價幼兒游戲情況,結(jié)束。

          兒童安全小知識:

         。.增強紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停, 綠燈行'按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路. 自覺地接受交通信號的指揮.

         。.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引. 不要讓兒童單獨上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng).

         。.不要在車輛臨近時突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停.最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路.

         。.不要扒車.一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷. 甚至造成生命危險.

        交通安全教案11

          班會目的:

          1、教育學(xué)生在單獨行走時應(yīng)注意的安全。

          2、對學(xué)生坐車時應(yīng)注意的安全進行教育。

          班會重點

          讓學(xué)生懂得交通安全方面的知識

          班會時間:

          20xx1年11月4日下午第二節(jié)

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          老師向?qū)W生提問:

         。1)同學(xué)們,你們坐過車嗎?學(xué)生回答:坐過。

         、颇敲茨銈冏氖鞘裁礃拥能嚹兀

          有的答:坐過摩托車。

          有的答;坐過自行車。

          有的答:坐過小汽車。

          有的答:坐過公共汽車、火車。

         。3)同學(xué)們坐過各種各樣的車,那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全知識嗎?今天老師就跟你們簡要的介紹。

          二、新授

          1、向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識。

          (1)在有人行道的道路上,行人必須在人行道上行走。

          問:放學(xué)后,應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走,還是從綠化帶外走?答:綠化帶外。

          ⑵在道路上行走,必須靠右行走。

          問:怎樣判斷是右邊還是左邊。學(xué)生回答:(各種各樣)

          老師引導(dǎo):拿筆的手是右手,右手的一邊是右邊。

         。3)行人橫過道路時,應(yīng)站在路邊,看清來往車輛后,確認有無危險,再過馬路。不要突然猛跑,突然往后退,以防駕駛員措手不及發(fā)生危險。

          老師先做示范,叫學(xué)生判斷對錯。后讓學(xué)生演一演,評一評。

          a、正確動作。

          b、只看一個方向。

          c、突猛往前猛跑。

          d、突然后退。

          (4)“綠燈行、紅燈停,從人行橫道上行走!

          老師讓學(xué)生我念幾遍,并讓學(xué)生牢記。

          2、交通安全信號識別。(板書后向?qū)W生介紹三燈的含義)

         。1)綠燈亮——準許通過

          (2)黃燈亮——等待,不準通過

         。3)紅燈亮——不準通過

         。4)綠色箭頭燈亮——允許通行

         。5)黃燈閃爍——等待!

          三、教師小結(jié)

          同學(xué)們,今天我們學(xué)了道路交通安全知識,知道了怎么走路,大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督、放學(xué)后要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規(guī)則,誰做得不對,就向老師報告,我們來共同糾正他的錯誤。

        交通安全教案12

          活動目標:

          1.知道交通安全的重要性,學(xué)會保護自己和提醒朋友注意安全。

          2.培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂感受能力。

          3.理解紅綠燈的作用,能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,并樂意創(chuàng)編歌詞。

          活動準備:

          物質(zhì)準備:

          1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動畫。

          2.小星星伴奏、鋼琴。

          3.記錄卡片。

          4.方向盤。

          知識準備:見過紅綠燈,有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗。

          活動重難點:重點:理解紅綠燈的含義及作用。難點:能夠根據(jù)紅綠燈的作用,利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

          活動過程:

          一、導(dǎo)入:幼兒做發(fā)聲練習(xí),演唱歌曲《小星星》,回顧歌曲旋律。提問:

          1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

          2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標志嗎?

          二、展開:

          1.了解紅綠燈的意義及作用。提問:

          1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

          2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會怎樣?

          2.看動畫(一個遵守交通規(guī)則,一個不遵守交通規(guī)則),讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,學(xué)會自我保護和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問:

          1)誰做得對?為什么?2)小朋友,在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?

          3.游戲:《小司機》,鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認識。(播放“紅綠燈”的動畫)玩法:請幼兒扮演小司機開小汽車,看到紅綠燈,分別作出反應(yīng)。(游戲玩一遍)目的:幼兒可以在動靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中,體驗課堂教學(xué)的快樂,為下一步的創(chuàng)

          編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

          4.創(chuàng)編歌詞:

          1)回憶交通規(guī)則口號:“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行!

          2)師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲。提問:

          a.老師唱的是什么燈?

          b.老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說歌詞。)

          3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

          4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

          5.請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進行試唱,可放伴奏。

          6.請幼兒為聽歌老師演唱。(請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,根據(jù)歌曲的旋律,分別舉燈,幼兒根據(jù)燈的顏色,集體演唱創(chuàng)編的歌曲。)三、結(jié)束:教師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”,為其他人做安全的宣傳。

        交通安全教案13

          班會資料:

          交通安全教育。

          班會目標:

          1、經(jīng)過本次班會活動,讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育。

          2、經(jīng)過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得保護自我,懂得交通安全的重要性。

          3、經(jīng)過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些常見的交通標志,懂得一些基本的交通規(guī)則,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

          班會重難點:

          培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

          班會準備:

          1、準備多媒體課件。

          2、準備一些和交通知識有關(guān)的的題目。

          3、學(xué)生自制交通標志。

          4、準備41份“遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起”的承諾書。

          班會過程:

          一、以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護自我,就是幸福大家。

          1、談話導(dǎo)入:

          同學(xué)們,今日上課之前,教師有幾個問題要問大家:你最愛的人是誰(父母,爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)扔H人)那他們最愛的人又是誰呢(學(xué)生回答是自我)他們最關(guān)心你們的是哪一方面(學(xué)習(xí)生活和安全)還記得每一天出門前他們說的話嗎(注意安全,不要在路上玩耍等)

          教師根據(jù)學(xué)生的回答導(dǎo)入課題:家人最愛的人是你們,你們的安全時刻牽動著他們的心。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè),城鄉(xiāng)機動車數(shù)量在不斷增加,可是修路的速度又老是跟不上,加之有的同學(xué)抱著僥幸心理違章上路,所以留下了很多安全隱患,發(fā)生交通事故的幾率大大增加,給一些家庭帶來了慘痛的代,下頭,我們來看一個小短片。

          2、看短片談感想。

          播放交通安全短片《馬路上的杯具》。

          師:看了這個短片,你們有什么感想

          學(xué)生回答:

          同學(xué)A:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。

          同學(xué)B:太慘了,陳洋這么小就喪失了生命。

          同學(xué)C:我以后必須要注意交通安全,感覺很多危險都在我們身邊。

          3、真實數(shù)據(jù):

          教師:交通事故離我們并不遙遠,它常常發(fā)生在我們的身邊,像陳洋同學(xué)這種事例每年都有很多,請同學(xué)們看下頭這組數(shù)據(jù)。(課件出示每年發(fā)生交通事故和傷亡的數(shù)據(jù))

          道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當(dāng)于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。

          4、揭示班會主題:交通安全伴我行

          這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時刻牢記遵守交通規(guī)則,避免受到傷害,今日我們的班會主題就是:交通安全伴我行

          二、學(xué)會“走路”

          1、了解學(xué)生的交通工具。

          師問:大家每一天上學(xué)所用的交通工具是什么

          學(xué)生回答:步行,乘車。

          2、提出疑問:經(jīng)過了解大部分同學(xué)都是走路上學(xué),你們會“走路”嗎同學(xué)們覺得很好笑,誰不會走路呢

          師介紹正確走路的含義。

          3、看圖片:觀察那些不會“走路”的圖片。

          問:圖片中的這些人會走路嗎他們做的對嗎哪不對呢

          根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)走走過程中哪些情景最危險。課件出示:

         。1)橫穿馬路很容易出危險。

         。2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

          (3)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做也十分危險。

          4、應(yīng)當(dāng)怎樣過馬路根據(jù)學(xué)生的回答出示課件。

         。1)在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上,行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側(cè)通行。

         。2)在經(jīng)過有交通信號燈、斑馬線等交通設(shè)施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。

         。3)在經(jīng)過沒有交通設(shè)施路口時,要注意過往車輛,在確認安全后方可經(jīng)過。

         。4)不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿馬路。

          5、觀看小動畫片《左看右看再左看》,幫忙學(xué)生記住如何避讓車輛。

          三、學(xué)會乘車

          1、出示一些學(xué)生乘車的圖片,說一說乘車方式是否正確,為什么不正確還有一些同學(xué)乘坐家長的摩托車,他們的乘坐方式是否正確

          2、到底如何乘車才是安全的呢

          學(xué)生討論,師小結(jié):

         。1)乘坐公共汽車,或者長途汽車時,要在站臺或指定地點依次候車,待車停穩(wěn)后,依次上下。

         。2)不得在機動車道上攔乘機動車。

         。3)不得在機動車道上,從機動車的左側(cè)上下車。

          (4)乘坐公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。

         。5)乘坐摩托車時,必須戴頭盔。

         。6)不準跳車,乘坐貨運車輛時,不準站立,不準坐在廂欄板上。

          (7)上下車時,不要擁擠,要排隊按先后順序上下。

         。8)不要乘坐農(nóng)用車,拖拉機,報廢車,超員車上下學(xué)。

          3、出示圖片,問:騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。

          自行車行駛“七不準”

          (1)轉(zhuǎn)彎時須減速慢行,前后注意,伸手示意,不準突然猛拐。

         。2)超越前車時,不準妨礙被超車的正常行駛。

         。3)經(jīng)過陡坡,橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時,須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意,不準妨礙后面的車輛行使。

         。4)雙手不準離把,攀扶其他車輛或手中持物。

         。5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

         。6)不準扶身并行,互相追逐或曲折競駛。

          四、交通知識競答(課件出示)

          1、我國交通標志分為四種:禁止標志用,警告標志用,指示標志用,提示標志用。

          2、行人經(jīng)過有紅綠燈的人行橫道時,必須遵守的規(guī)定。準許行人經(jīng)過人行橫道線;不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的,能夠繼續(xù)通行;不準行人進入人行橫道。

          3、《道路交通管理條例》第六條規(guī)定:駕駛車輛,趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則

          4、不滿的少年兒童不宜騎自行車

          5、報警電話,交通肇事求救電話,急救電話6。辨認常見的交通標志。

          7、展示學(xué)生所做的交通標志。

          8、學(xué)生說一說所制作交通標志的含義。

          五、遵守交規(guī),珍愛生命,從我做起,每一位同學(xué)簽寫承諾書。

          為了保證我們的交通安全,我們不僅僅要學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并且要遵守交通規(guī)則。時刻繃緊安全這根弓玄,讓我們更加幸福,大家能做出這個承諾嗎請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾,時刻牢記“交通安全伴我行”。

          六、學(xué)唱交通版“小蘋果”

          1、介紹交通安全日:12月2日

          2、跟著視頻學(xué)唱交通版“小蘋果”

          七、教師小結(jié)

          教師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在教師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待著你們,完美的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),你們要懂得保護自我;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!

          八、課外延伸

          請同學(xué)們自我設(shè)計一份交通安全手抄報,做一張展板放在學(xué)校做宣傳,教育同學(xué)們注意交通安全。

        交通安全教案14

          活動目的:

          1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

          2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

          活動理念:

          讓學(xué)生在活動中進行自我教育,提高學(xué)生的交通安全意識;同時還提供了展 示學(xué)生才華的機會,有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。

          活動對象:

          六(3)班全體學(xué)生

          活動重、難點:

          生命只有一次,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          活動準備:

          1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。

          2、選好及訓(xùn)練班會主持。

          3、了解一些基本的交通規(guī)則。

          4、了解一些常見的標志。

          活動過程:

          一、宣布班會開始

          主持a:同學(xué)們,知道什么對于人來說最重要呢?(學(xué)生齊答:生命。)

          主持a:對,就是生命。生命對于人來說只有一次,所以我們更應(yīng)該珍惜它。

          主持b:為了使我們更健康地成長,為了使我們掌握更多的安全知識,今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。

          齊:主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)

          二、快板:《安全第一》

          主持a:隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而 有一些人由于對交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回

          的悲劇。

          主持b:對呀!當(dāng)你看到一個個現(xiàn)實的生命消失于萬惡的車輪之下,當(dāng)你發(fā) 現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下,當(dāng)你面對那些讓你觸目驚心的場景時,能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者:肖海花等。

          三、相聲:《過馬路》

          主持a:剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則,不僅僅是說在嘴上,要 記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》,看看 她們是怎樣過馬路的。

          四、舞蹈《交通安全歌》

          主持b:生命不容忽視,幸福掌握在自己手中,希望同學(xué)們不要像相聲中的 那位同學(xué)一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢 舞蹈《交通安全歌》。

          五、小品:《酒后駕駛》

          主持b:我們的生命來之不易,我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光 芒消失,我們一定要聽交警叔叔的指揮。

          主持a:是呀,我們就不多說了,下面請欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來的小 品《酒后駕駛》?纯淳坪篑{駛會為我們帶來什么惡果。

          主持b:由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則,有的人不能正常生活,有的人 無法實現(xiàn)自己的人生理想,為了使我們擁有一個健康的身體,擁有一個美好的人 生。我們應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié):同學(xué)們說得真對!)

          六、有獎知識問答。

          主持a:現(xiàn)在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對交通到底了 解多少?掌聲有請!

          七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學(xué)根據(jù)紅河谷改編)

          主持c:經(jīng)過這次知識競賽,相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了

          吧。

          主持d:我希望大家遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命,F(xiàn)在就請我們?nèi)壨?學(xué)一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)

          主持d:最后,我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個 總結(jié)。

          八、班主任小結(jié):

          同學(xué)們通過這次活動,你懂得了什么?生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          活動反思:

          1、班會氣氛熱烈,學(xué)生積極參與,充分調(diào)動了同學(xué)的積極主動性,實現(xiàn)了 讓學(xué)生在活動中的自我教育,提高了學(xué)生的交通安全意識。

          2、學(xué)生紛紛反映,采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍,希望以后多開展這類活動。對!今后的班會活動一定要多費心,把它辦好,把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。

          3、通過此次班會活動,促進了學(xué)生的交流和互動。讓他們通過觀看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識,并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎(chǔ)。

          4、由于活動項目多,又加上是學(xué)生負責(zé)主持,經(jīng)驗不足,致使活動間緊張。

        交通安全教案15

          設(shè)計意圖:

          安全教育是幼兒教育的重中之重,城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育,幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥,單調(diào),大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好,游戲氣氛濃,形象直觀的特點,選擇了幼兒比較熟悉的生活場景,設(shè)計了這節(jié)安全教育課,使孩子們在自然,寬松,和諧的氣氛中學(xué)習(xí),認識交通標志,掌握一些必要的交通規(guī)則,懂得了如何保護自己。

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

          2、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

          3、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語表達能力

          4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

          5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準備:

          1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈

          2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

          3、幻燈片:去秋游的場景布置

          活動過程:

          1、邊觀看動畫課件邊討論:

          (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,84廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。

         。2)為什么紅紅差點被車撞上?

          教師小結(jié):紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點被車撞上,這樣太危險了。

         。3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎么辦?

          教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。

          2、看錄像,進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性(1)、提問:小朋友真了不起,都知道過馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?

          播放錄像,讓幼兒討論、回答。

          教師總結(jié):小朋友們你們真棒,說的又對又快。圖中有一些人的行為不對,比如:在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?

          3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。

          教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)

          4、游戲--我指你說:教師指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

          5、情景模擬游戲"秋游去"。

         。1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識。

          場景一:人行道和車行道教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩)場景二:十字路口(教師扮交警)教師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢看紅綠燈)場景三:天橋教師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

         。2)順利到達目的地

          延伸活動:

          戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

          活動反思:

          設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

          小百科:交通,指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè),包括運輸和郵電兩個方面,在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式,郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。

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