節(jié)約用水從我做起主題班會教案
在我們平凡的學生生涯里，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約用水從我做起主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
節(jié)約用水從我做起主題班會教案1
教學目標:
1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系,激發(fā)學生探索水,保護水的意識。
2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學生關愛自然的意識。
3、能夠用多種辦法收集資料,并進行簡單的整理和應用。
教學重點:了解水的作用,節(jié)約用水。
教學難點:因溫州地區(qū)水資源充足,學生難體會“缺水”。
教學時間:20xx.11.29
主持人:紀雨順
教學過程:
一、談話導入
1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云
你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?
2、對,水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。
二、水的用途
1、身邊哪些地方要用到水?
2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?
三、水的現(xiàn)狀
1、地球上的`水資源現(xiàn)狀。
地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。
3、我國以及我們身邊的水資源情況
(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀
a、我國的水資源也是嚴重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個國家之一。
b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個缺水的國家。
(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。
4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。
四、算一算
1、平日刷牙時的用水習慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導學生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。
五、金點子
1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點子想和大家分享?
2、學校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。
六、拓展
1、增加的一個好習慣:和父母一起節(jié)約用水。
2、制作節(jié)約標語:節(jié)約用水,從點滴做起!
節(jié)約用水從我做起主題班會教案2
一、活動目標
1、認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機感，使學生掌握一些環(huán)境科學知識。
2、能提出解決水污染問題的方案和關于節(jié)水方面的具體切實可行的建議。
二、活動準備
1、學生在家中觀察統(tǒng)計用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄（水表各月走了多少）。
2、請家長幫助學生查找有關節(jié)水資料。
三、活動過程
1、班長宣布：“節(jié)約水資源，從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。
班干部介紹活動內(nèi)容及要求。
2、教師介紹地球上的水
如：飲用水緊張，水體慘遭污染，我國的水環(huán)境問題，水環(huán)境在惡化，城市嚴重缺水……
3、學生討論
①在我們家中有哪些需要用水的地方？
�、谧鲲垺嬘�、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
4、那么請同學們再想一想在我們用水時有哪些浪費的觀象？
學生舉例：
�、傧匆路䲡r洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
�、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。
5、教師引導：我們怎樣從身邊的`小事做起，節(jié)約每一滴水呢？
6、學生教師共同討論：我們在家庭中應該如何節(jié)水？
分類總結
A、樹立惜水意識
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。
B、養(yǎng)成好習慣
據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
C、用節(jié)水器具
家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應和紅外線遙控）兩類。
D、查漏塞流
在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。
E、洗澡節(jié)水
用噴頭洗淋浴：
�。�1）學會調(diào)節(jié)冷熱水比例。
（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。
（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。
�。�4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記�。簳r間就是水！
（5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3—1/4盆足夠用了。
F、廁所節(jié)水
�。�1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。
（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。
�。�3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。
�。�4）垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。
G、一水多用
�。�1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。
（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
�。�3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。
（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。
四、班主任總結
節(jié)約用水，人人有責。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。
節(jié)約用水從我做起主題班會教案3
活動目標：
1、初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法，知道萬物離不開水。
2、愛護珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
3、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,并能勸說別人節(jié)約用水。
活動過程：
一、預備部分
1、中隊長：全體起立，各小隊報告人數(shù)。
各小隊長：第*小隊隊員起立!稍息，立正!
2、第×小隊隊長跑步到中隊長面前，敬禮，報告：
“報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢�！�
中隊長回答：“接受你的報告!”
小隊長返回原位，發(fā)出“稍息”口令，全小隊稍息。
3、各小隊長報告完畢，中隊長向全中隊發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告：
“報告中隊輔導員，本中隊原有×人，實到×人�！肮�(jié)約用水從我做起”主題隊會一切準備工作就緒，請您參加我們的隊會�！�
輔導員回答：“接受您的報告，參加你們的隊會并預祝隊會圓滿成功�！�
4、中隊長：出旗，敬隊禮。(播放出旗曲)
5、中隊長：禮畢，唱隊歌。(播放隊歌)
6、中隊長：請坐。隊會正式開始，有請我的搭檔蔡風煜和我一起主持。
二、正式部分：
(一)導入：
袁：先讓大家猜兩個謎語
冷也吃得熱也吃得，
彎也走得直也走得，
就是高了走不得。
蔡：刀砍沒有縫，
槍打沒有洞，
斧頭砍不爛，
沒牙能咬動。
袁：水，生命之源，
蔡：正是由于有水，地球才有了綠色;
袁：大地才有了生機;
蔡：人類才有了希望。
袁：正是因為有水，才有綠色的小草和美麗的花朵，
蔡：才有枝繁(fan)葉茂(mào)的大樹;
袁：才有自然界的`風情萬種和絢(xuàn)麗多姿(zī);
蔡：才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
袁：水，生命之源。讓我們一起行動起來，
蔡：為了我們的家園，
袁：為了明天，，
蔡：為了我，為了你
合：請節(jié)約用水。二(3)班，《節(jié)約用水從我做起》主題隊會現(xiàn)在開始。
1.蔡風煜：同學們，你知道水可以分成幾類嗎?
(學生回答)
2.袁開言：人類可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。
蔡風煜：水是人類的生命之源，那你知道水有什么作用呢?
袁開言：但是在我們的身邊一些浪費水的現(xiàn)象卻成了司空見慣的事情�，F(xiàn)在我就作為一名小記者來采訪一下，我們平常會看到什么浪費水的現(xiàn)象呢?
(同學回答)
袁開言:當你看到這些現(xiàn)象的時候，心里有什么感受?
(同學回答)
蔡風煜：這些浪費現(xiàn)象真是和我們的文明社會極不相稱。水資源的擁有量是有限的，我們應當樹立節(jié)水意識，珍惜水資源。而節(jié)約用水，要從我做起。
袁開言：假如世界沒有水，會變成怎樣呢?(先讓同學回答，再看幻燈片)
蔡風煜：請欣賞由等人帶來的三句半《保護水資源》
茫茫宇宙大無邊，
恒星行星萬萬千，
只有地球才有水，
真可憐!
地球上面水挺多，
就是太咸沒法喝，
淡水只有一丁點，
靠它活!
地球淡水本就少，
若再浪費不得了，
防止污染節(jié)約使，
保保保!
中國地大物又博，
別忘人口也最多，
人均有水相對少，
有啥招?
洪澤湖來綠水庫，
咱洪澤人的水葫蘆，
千方百計防污染，
護護護!
要想節(jié)水辦法多，
一水多用是法寶，
淘米洗菜澆花草，
沖廁所。
自來水管真方便，
又能洗來又能涮，
誰要把它瞎糟蹋，
咱們和他把賬算，
對對對!
誰要把它瞎糟蹋，
我們和他把賬算，
把——賬——算!
蔡風煜：是啊!同學們，水是如此寶貴，大家怎能去浪費它，現(xiàn)在我來采訪一下生活中你是如何做到節(jié)約用水的?
(同學發(fā)言)
蔡風煜：可有一點要申明，“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。
袁開言：其實，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。
蔡風煜：節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務。
袁開言：那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，
蔡風煜：那種認為“水只有兩塊多錢，很便宜，多用一點無關緊要”的觀點更是有害的。節(jié)約用水是每個公民的責任。
袁開言：這幅圖就能很好的告訴我們誰如何有效地用水。
蔡風煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后沖廁所。
袁開言：現(xiàn)在我們來總結一下，每出示一句，請一位同學來讀。
蔡風煜：水如此寶貴，請每位同學都想一句節(jié)約用水的宣傳語。有誰想好了嗎?
請同學發(fā)言
蔡風煜：談談你今天的收獲。
袁開言：說說你以后要怎樣做?
蔡風煜：最后，我們用一首節(jié)約用水的拍手歌來結束今天的隊會。
?你拍一，我拍一，愛惜用水我做起。
?你拍二，我拍二，節(jié)水娃娃笑呵呵。
?你拍三，我拍三，水的新聞看一看。
?你拍四，我拍四，點點滴滴要重視。
?你拍五，我拍五，天天節(jié)水不馬虎。
?你拍六，我拍六，水的資源貴如油。
?你拍七，我拍七，節(jié)約用水記心里。
?你拍八，我拍八，衣食住行不離它。
?你拍九，我拍九，水是我們好朋友。
?你拍十，我拍十，浪費用水多可恥。
袁開言：下面請輔導員講話。
三、輔導員老師講話。
同學們，今天的班會非常成功，大家對于節(jié)約用水都有了自己新的理解，我希望你們能在保證自己做到節(jié)約的情況下，再引導周圍的親朋好友。時刻提醒自己注意節(jié)約用水。
四、宣布隊會結束。
1、輔導員：全體起立!舉起右拳，請呼號：準備著，為共產(chǎn)主義而奮斗。
生：時刻準備著。
2、中隊長：退旗。少先隊員敬隊禮。(播放退旗曲)
3、袁開言：二(3)班“節(jié)約用水從我做起”主題隊會到此結束。
節(jié)約用水從我做起主題班會教案4
活動目的：
(1) 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。
(2) 明確節(jié)約用水是我們每個公民應盡的義務。
(3)學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
活動流程
一、活動開始：(請出主持人)
今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學生組織開展活動
1.談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?)
2.創(chuàng)設情景，明理導行
主持人：它對我們用處可大了。
學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!
學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!
學生丙、�。盒」贰⒒▋�(略)
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內(nèi)交流一下吧!
學生：“水的用處真大�！薄拔覀兩铍x不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”……
主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?
學生：“沒有了水，花草樹木長不了�！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣��！薄皼]有水，世界上就沒有動植物”……
主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節(jié)約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發(fā)生……
(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。
(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉�！�
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?
學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?
學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”……
主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費水的現(xiàn)象，那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢?
3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
(小組討論，制定節(jié)水金點子)
我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的.人們都來節(jié)約用水，好不好?
4、出示倡議書
倡議書
親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：
(1)用完水，及時關緊水龍頭。
(2)用水時，盡量不把水路開得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)
(4)看見浪費水的行為，積極制止。
5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)
一滴水，一個點，
一只螞蟻喝一年;
十滴水，一條線，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?
結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”
節(jié)約用水從我做起主題班會教案5
一、主題活動背景：
通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。
隨著社會的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
二、主題活動目的:
1、通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節(jié)約用水的緊迫感和責任心。
2、通過活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。
3、通過活動，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力，學會探究知識的'方法。
4、通過活動，使學生都來關心自然環(huán)境問題，培養(yǎng)學生環(huán)境意識。
5、通過活動，設計節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識。
三、主題活動過程與方法：
準備階段：
(一)上網(wǎng)查找有關水內(nèi)容：
1、水資源概況。
2、怎樣愛護水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。
4、防治水污染措施：(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達標后排放;(4)合理開發(fā)和利用水資源。
(二)明確本次活動的目的意義：
1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。
2、懂得節(jié)約用水的重要性。
3、學會節(jié)約用水方法。
看視頻：有關水污染情況，土地干旱情況。
探討階段：
討論：
1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問：你從中得到什么啟示?
2、請同學們調(diào)查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現(xiàn)象呢?
例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費水及時制止。水管漏水，及時上報有關部門等。
3、出示《節(jié)水徽記》標志，讓學生探討其寓意。
展開行動階段：
請同學們寫出公益廣告：請珍惜、愛護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。
拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關注，為此聯(lián)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水，熱愛家園，保護環(huán)境，維護人們賴以生存的家園——地球。
小結：同學們，水是生命之源，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們?nèi)祟惞餐募覉@
節(jié)約用水從我做起主題班會教案6
活動目標：
1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。
2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
一、知識經(jīng)驗準備：
1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。
2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
二、物質(zhì)材料準備：
1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
2、教師設計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。
活動過程：
一、談話導入活動
1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？
幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……
2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？
幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……
二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？
指導語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。
指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎么做呢？
四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。
�、儆孟匆路乃系兀辞嗖撕拖词值乃疀_廁所或澆花。
�、陔S時關緊水龍頭，不讓它滴水。
�、塾孟匆路�'水來洗車，洗鞋子。
�、芟词值臅r候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。
�、菹掠甑臅r候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。
五、教師提議：
指導語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！
六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告
【節(jié)約用水從我做起主題班會教案】相關文章：
節(jié)約用水從我做起主題班會優(yōu)秀教案設計06-19
節(jié)約用水從我做起主題班會教案（精選6篇）03-21
小學開展《節(jié)約用水從我做起》主題班會教案03-22
小學開展《節(jié)約用水從我做起》主題班會教案范文10-30
《節(jié)約用水從我做起》班會教案06-12