- 相關推薦
《教師做反思的實踐者》讀書筆記
當品味完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?下面是小編收集整理的《教師做反思的實踐者》讀書筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我覺得一個人若是不看書,他的思想便不會前進,對許多事物也不會有太多的想法,《教師做反思的實踐者》讀書筆記!皬V泛閱讀、仔細咀嚼”是教師成長的必要條件。我們不僅要大量閱讀文學作品,還要多讀教育教學名著。不光要讀,還要品,要思。讀書的過程就是與外界進行交往的過程,一個從狹隘走向廣闊的過程,有利于提高人的精神品位,培養(yǎng)教師的氣質(zhì)。在沒有看《教師做反思的實踐者》之前,有許多問題,我雖然也會一閃而過,但不會有太多的深思,覺得似乎就應該如此,但在看了書之后,往往就會引起我的共鳴。把我潛意識里的想法都喚醒,呼之欲出了。
我們老師有著不一樣的工作,因為我們工作的對象是小孩子,他們猶如一張雪白的紙,我們老師給他們繪畫上什么顏色,他們的紙上就會有什么顏色。孩子們在沒有上學之前他們純真、善良、好奇心強、好動,但在孩子們上了小學之后他們又有什么變化了呢?孩子的變化是在學校之后開始以及定型的。什么樣的老師往往會帶出什么樣的性格的學生。一位母親曾經(jīng)這樣說:“學校啊,當我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天清晨,我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩,多年以后,你將還我一個怎樣的青年?”是啊,這不得不是我們老師所要反思的內(nèi)容。我們?yōu)楹⒆幼鲞^些什么?
在孩子上一年級的時候,我們就給孩子加上了很多的枷鎖:上課不準說閑話、不準做小動作、回答問題要先舉手、上課不能趴著……這些對于上課的規(guī)矩應該還有理由可言,畢竟上課時候是一個集體,要有一定的秩序。但是下課呢?由于很多時候為了孩子的安全著想,不得不對孩子的課間活動做一些限制,特別是在孩子由于玩耍而受傷的時候,往往很多時候其他孩子就會因此而有所犧牲:若是某同學在課間玩跨步的時候骨折了,一次也許不會,但可以保證事故出現(xiàn)的次數(shù)多了,老師肯定會禁止孩子們玩這種游戲;因為其他學校出現(xiàn)的溺水的事故多了,便更是禁止孩子們游泳,不過有一點還好,要是有大人陪伴是允許的,記得小時候的時間都是在水中度過的:捉螃蟹、抓小魚、游泳、玩水,真是沒法比啊,似乎更喜歡自己的童年;由于現(xiàn)在班級人數(shù)都很多,所以是不允許在班級里追跑打鬧的……似乎不允許做的事太多了,老師的口頭禪似乎就是“不準、不允許、不可以”。孩子就是在這樣的生活中漸漸長大的,在這樣的過程中孩子丟失了什么呢?我們做老師的難道不應該有所反思嗎?有,我反思了,結果是不得而終:安全和快樂,站在老師的立場肯定會選擇安全。
【《教師做反思的實踐者》讀書筆記】相關文章:
《做幸福的教師》讀書筆記12-31
做教師真好讀書筆記02-15
做最好的老師教師讀書筆記12-01
《做不抱怨的教師》讀書筆記精選04-13
《做最好的老師》讀書筆記06-13
做最好的老師讀書筆記08-07
《做幼兒喜愛的魅力教師》讀書筆記01-02
《做幸福的教師》讀書筆記4篇02-27
做最好的教師讀書筆記范文通用06-14