- 《百萬(wàn)英鎊》優(yōu)秀學(xué)生閱讀筆記 推薦度：
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學(xué)生閱讀筆記優(yōu)秀
學(xué)生閱讀筆記優(yōu)秀 1
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門比較古老的學(xué)科，在我國(guó)各大學(xué)也開(kāi)設(shè)了相關(guān)的學(xué)習(xí)課程。隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)也隨之誕生。從加入WTO以后，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和國(guó)外，尤其西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系跟家緊密，了解西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，對(duì)我們自己經(jīng)濟(jì)發(fā)展很有必要。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。高鴻業(yè)的'《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的核心教材,作為一個(gè)門外漢,我也有幸學(xué)習(xí)了其中的知識(shí)。
書(shū)中主要分從兩大板塊講解，一是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，二是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分別介紹了市場(chǎng)供求的基本經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，消費(fèi)者和生產(chǎn)者經(jīng)濟(jì)學(xué)理念，效用論，最大剩余價(jià)值理論等。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要講整個(gè)商品市場(chǎng)的供求問(wèn)題，講到了政府宏觀調(diào)控的管理，還講到進(jìn)出口問(wèn)題。其實(shí)一個(gè)陌生的學(xué)科在自己獨(dú)立看完的情況下還是十分費(fèi)勁的，看完之后也云里霧里，比如書(shū)中講生命周期理論，我想還是需要老師的知道才能更好的理解。盡管如此，我想每看一本書(shū)多少都會(huì)有點(diǎn)收獲的，至少對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)也多少有點(diǎn)了解。我想很多人看一本書(shū)過(guò)后，過(guò)一段時(shí)間都忘記得差不多了，如果能記住書(shū)中的某一句話，或者某一句話給了你思考，或許這就是讀書(shū)的價(jià)值。
經(jīng)濟(jì)學(xué)在我們國(guó)家的發(fā)展已經(jīng)很迅速了，屬于專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，在這本書(shū)中我獲益匪淺。
學(xué)生閱讀筆記優(yōu)秀 2
那是一個(gè)下午，我正在讀媽媽給我買的一本書(shū)，笑貓日記，那個(gè)黑色的下午，讀完這本書(shū)，好像我經(jīng)歷了一場(chǎng)大地震。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震將永遠(yuǎn)凍結(jié)在笑貓和人們的心中。在這場(chǎng)大地震中，笑貓和他的妻子和孩子，以及馬小跳的'祖父母、大白鵝、大黃狗和黑旋風(fēng)。笑貓終于找到了所有的親戚，除了黑旋風(fēng)。
這本書(shū)中記憶最深的一些地方是小貓帶著第一個(gè)找到的孩子二丫去找妻子、孩子和朋友。他們經(jīng)歷了很多，其中我印象最深的有三個(gè)。第一個(gè)是小貓找到了三寶，三寶和公爵一起當(dāng)搜救隊(duì)員。三寶在這個(gè)過(guò)程中長(zhǎng)大了。第二個(gè)地方是：當(dāng)笑貓?jiān)趯ふ叶緯r(shí)，二丫找到了一位身穿紅色衣服的母親跪在廢墟中。她的頭上堆滿了從墻上摔下來(lái)的磚頭，但她的手緊緊地抱著一個(gè)七八個(gè)月大的嬰兒。母親已經(jīng)停止呼吸，身體僵硬，但她手里沒(méi)有銀色手機(jī)。笑貓讓哥哥找到搜救隊(duì)員，女搜救隊(duì)員從死去的母親懷里抱著嬰兒。男搜救隊(duì)員想把年輕母親的尸體扁平化，但他僵硬的尸體似乎已經(jīng)成為拯救兒子的誓言，她跪在地上的姿勢(shì)已經(jīng)成為一個(gè)永恒的雕塑。
媽媽的手機(jī)上有一條短信，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的孩子，如果你能活下去，你一定要記住：我愛(ài)你！
第三個(gè)地方是；舍己救人的母白鵝，是地震后笑貓第一次帶著八哥和二丫回到奶奶家。家不再是原來(lái)的樣子，而是一片廢墟。二丫看到一個(gè)男人在廢墟中被壓在幾根交叉梁下，那就是爺爺。還有一只像鴨子一樣的白鵝。笑貓發(fā)現(xiàn)爺爺還活著，立刻讓哥哥飛出去找人救爺爺，讓二丫去找水。離開(kāi)后，笑貓?jiān)谀赴座Z身邊發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)鵝蛋殼，每個(gè)都有一個(gè)洞。原來(lái)母鵝把蛋液喂給爺爺，爺爺活了下來(lái)。這三個(gè)地方給我印象最深。
這本書(shū)很好看，希望大家也能看一看。
學(xué)生閱讀筆記優(yōu)秀 3
書(shū)中有四個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼”“唧唧”。他們生活在迷宮里，奶酪是他們想要追求的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，并在周圍建立了自己的幸福生活。很久以后的一天，奶酪突然消失了！這種突如其來(lái)的變化無(wú)疑暴露了他們的心態(tài)：嗅嗅，隨著變化匆匆移動(dòng)，立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去尋找，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；面對(duì)變化，兩個(gè)矮人哼哼唧唧，猶豫不決，煩惱叢生。他們總是堅(jiān)持在消失的美好幻覺(jué)中回憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的`思想斗爭(zhēng)，唧唧終于打破了思想的束縛，穿上長(zhǎng)跑鞋，再次進(jìn)入黑暗的迷宮，最終找到了更多更好的奶酪，但哼哼仍在詢問(wèn)天空……
“奶酪”自然是一個(gè)比喻，它代表了我們生活中最想要的任何東西。它可能是一份工作，也可能是金錢、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的平靜。
生活在這樣一個(gè)快速、多變、危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨與過(guò)去完全不同的情況，人們經(jīng)常覺(jué)得自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈的外在變化和內(nèi)在沖突的相互作用使人們?cè)诟鞣N變化中不知所措。首先，他們問(wèn)誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活條件無(wú)所適從，無(wú)法正確應(yīng)對(duì)，陷入困惑，難以自拔。在各種突如其來(lái)的變化中，如果你總是沉浸在“失去”的痛苦中，“決定”的困境，“失望”的無(wú)助……然后生活本身就會(huì)成為障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)留在其中一個(gè)角落安定下來(lái)。隨著時(shí)間的推移，隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)“懶得改變”，或者“沒(méi)有勇氣和激情”去改變和追求。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地澄清了混亂的生活。當(dāng)一個(gè)被變化所迷惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，想看到自己的真實(shí)面目時(shí)，“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”就像一個(gè)智者，用一條白毛巾從容擦去鏡子上的污漬，讓困惑的人真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
學(xué)生閱讀筆記優(yōu)秀 4
今天讀了一本名為“三字經(jīng)”的書(shū)。同學(xué)們，你們應(yīng)該熟悉三字經(jīng)吧！今天我就給大家朗誦一段。
昔孟母，選鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)織。學(xué)生們讓我告訴你它的故事：孟子的家以前住在山下，因?yàn)槿藗兛偸前褖災(zāi)孤裨谏较伦鲈岫Y，所以孟子也模仿墳?zāi)谷俗鲈岫Y。然后孟母把家搬到了鎮(zhèn)上，但鄰居是屠夫。屠夫是賣肉的，孟子跟著學(xué)賣肉。孟母想了想，把家搬到了學(xué)校附近，孟子跟著學(xué)生學(xué)習(xí)。一天，孟子從學(xué)校逃學(xué)回家，孟母正在織布。一怒之下，她拿起剪刀，把機(jī)器上的線剪掉，教育孟子。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得孟子這樣做錯(cuò)了嗎？在過(guò)去，有些家庭因?yàn)樘F而沒(méi)有錢上學(xué)，那些人真的很想上學(xué)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，他們終于成為了有用的人。我們現(xiàn)在有了這么好的生活環(huán)境，有些學(xué)生不愿意讀書(shū)。我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，成為未來(lái)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。它的故事是：孔融是孔子的二十代子孫，東漢時(shí)期的作家。他有七兄弟，當(dāng)他四歲的時(shí)候，懂得謙虛。有一天，別人給他家送了一籃梨�？兹谟幸庾R(shí)地把大的放在一邊，挑了一個(gè)小的自己吃，把大的留給哥哥們吃。大人問(wèn)他為什么要這樣做，他說(shuō)：“哥哥們比我大，應(yīng)該吃大的，而我是弟弟，應(yīng)該吃小的'。大人接著問(wèn)：“你還有一個(gè)小弟弟，他比你小，那你不該吃大嗎？“我比他大，應(yīng)該讓他走�！彼f(shuō)�！�
同學(xué)們，我們都應(yīng)該像孔融一樣學(xué)習(xí)，把好的、大的給比我們大的兄弟姐妹。這樣我們才是懂事的好孩子。
學(xué)生閱讀筆記優(yōu)秀 5
作者幾乎把桑桑的每朋友都寫(xiě)了章節(jié)，禿頭的禿鶴、文靜的紙?jiān)隆⒖蓯?ài)的溫幼菊，讓我感覺(jué)到無(wú)比的。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時(shí)紙?jiān)氯チ藙e的城市，桑桑多么想念紙?jiān)卵�！看到作者描�?xiě)介紹桑桑要離開(kāi)的'心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開(kāi)記錄著我童年的地方時(shí)，我的心情會(huì)不會(huì)和桑桑一樣呢？
《草房子》給我?guī)?lái)了感動(dòng)，帶來(lái)了快樂(lè)，這真是一部?jī)?yōu)秀的作品呀！
學(xué)生閱讀筆記優(yōu)秀 6
本書(shū)講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著他以前個(gè)同學(xué)，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)介紹的草房子打動(dòng)了我毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的'人�！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏�，夏天卻又是涼爽的。座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)�！毕胂肽菢虞x煌。
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