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      2. 幼兒園大班的活動(dòng)策劃案

        時(shí)間:2021-06-11 19:51:00 策劃書 我要投稿

        幼兒園大班的活動(dòng)策劃案

          一、活動(dòng)名稱設(shè)計(jì)思路

        幼兒園大班的活動(dòng)策劃案

          在幼兒日常生活中,有許多事情是可以從多個(gè)角度去思考的,同時(shí),也會(huì)遇到許多物體的數(shù)量是可以用統(tǒng)計(jì)、記錄的方法來解決的,為此,教師設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用數(shù)字、圖畫等符號(hào)記錄自己操作的結(jié)果。

          2、學(xué)習(xí)多角度地思考問題,能有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          每組一份花生(數(shù)量相同)、塑料小夾子、小插粒玩具、串珠玩具、小盒等。每人一張記錄單、水彩筆。

          四、活動(dòng)過程:

          (一)怎樣玩。

          1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察桌上的操作材料,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          桌上有些什么?(花生、夾子、串珠、插粒)

          用一只手在藍(lán)中用力抓一把,將抓出的'物體放在小盒中,數(shù)一數(shù)一把抓了多少并記錄下來。

          記錄時(shí),要先把抓的物體記錄下來,抓一次記一次,共抓三次。

          每次記錄完,要將物品放回藍(lán)中,再抓第二次。

          記錄時(shí)要能讓別人看出抓了什么物體、抓了幾次、每次抓了多少。

          記錄單不僅自己能看懂,也要能讓別人看懂。

          (二)抓玩具。

          1、教師觀察幼兒操作情況,提醒個(gè)別幼兒按要求操作。

          2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作單,師幼共同檢查記得是否清楚。

          3、出示一張記錄單,引導(dǎo)幼兒說出上面的記錄內(nèi)容,驗(yàn)證記錄單記得是否清楚,大家是否能看懂。

          4、幼兒互相交流,并向客人老師介紹自己的記錄單。

          5、請(qǐng)幼兒分別說一說哪一種物體抓得最多,為什么;哪一種物體抓得最少,為什么。

          (三)猜猜看。

          1、教師抓一把幼兒抓得最多的一種物體,讓幼兒估計(jì)所抓的數(shù)量。

          2、幼兒猜測(cè)并記住自己猜的數(shù)量。

          3、教師將所抓物體放入小盒中,帶領(lǐng)幼兒一起驗(yàn)證,并對(duì)猜得最接近的幼兒給予鼓勵(lì)。

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