自尊自愛(ài)主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)
活動(dòng)目的:
1.以現(xiàn)代教育思想和教育理念為指導(dǎo),配合我校的德育教育,針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生生理、心理的發(fā)育特點(diǎn),利用主題班會(huì)形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期的自尊自愛(ài)教育。
2.通過(guò)閱讀和討論有關(guān)“自尊自愛(ài)”的故事,讓學(xué)生進(jìn)一步感悟“自尊自愛(ài)”對(duì)于一個(gè)人和一個(gè)集體的重要性。
3.通過(guò)演講的形式,使學(xué)生對(duì)“自尊自愛(ài)”有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,從而激勵(lì)學(xué)生走向更好的未來(lái)。
活動(dòng)地點(diǎn):
四(1)班教室
活動(dòng)時(shí)間:
第5周周二20XX.9.27
主持人:洪詩(shī)瑜
班會(huì)準(zhǔn)備:
1.舉行以“自尊自愛(ài)”為主題的演講比賽,選出優(yōu)秀代表在本次班會(huì)上進(jìn)行展示。
2.搜集有關(guān)“自尊自愛(ài)”的小故事和其他資料。
3.配合出一期有關(guān)“自尊自愛(ài)”的黑板報(bào)。
活動(dòng)形式:
1、講述故事
2、個(gè)人演講
3、小組交流
4、班級(jí)討論
班會(huì)過(guò)程:
主持人:今年,我們初一,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們要自尊自愛(ài),每一次失敗后總是倔強(qiáng)地甩甩頭,告誡自己:‘哭過(guò)之后別回頭�！�?yàn)榇υ跀嗔艘磺Т沃?一定會(huì)有一千零一次的揚(yáng)帆�！卑浩痤^,就開(kāi)始擁有。挺起胸,希望就在前頭。帶著微笑,在生活中奔走。成長(zhǎng)中我們學(xué)會(huì)了尊重和愛(ài)護(hù)。
現(xiàn)在我宣布我們以“自尊自愛(ài)”為主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(一)故事導(dǎo)入:這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。
1、主持人講述故事,導(dǎo)入本次班會(huì)主題。
一天,一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園,在一張長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著什么,似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。
忽然,中年女人從隨身挎包里揪出一團(tuán)白花花的的衛(wèi)生紙,一甩手將它拋到老人剛剪過(guò)的灌木上。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒(méi)有說(shuō),走過(guò)去拿起那團(tuán)紙扔進(jìn)一旁裝垃圾的筐子里。
過(guò)了一會(huì)兒,中年女人又揪出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)紙拾起來(lái)扔到筐子里,然后回原處繼續(xù)工作�？墒�,老人剛拿起剪刀,第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣,老人一連撿了那中年女人扔的六七團(tuán)紙,但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。
“你看見(jiàn)了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩說(shuō):“我希望你明白,你如果現(xiàn)在不好好上學(xué),將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息,只能做這些卑微低賤的工作!”
老人放下剪刀走過(guò)來(lái),對(duì)中年女人說(shuō):“夫人,這里是集團(tuán)的私家花園,按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)�！�
“那當(dāng)然,我是‘巨象集團(tuán)’所屬一家公司的部門經(jīng)理,就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說(shuō)著,同時(shí)掏出一張證件朝老人晃了晃。
“我能借你的手機(jī)用一下嗎?”老人沉吟了一下說(shuō)。
中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人,同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)兒子:“你看這些窮人,這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力啊!”
老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái),恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō):“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的'職務(wù)!”“是,我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,他用手撫了撫男孩的頭,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“我希望你明白,在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人……”說(shuō)完,老人撇下三人緩緩而去。
中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子,他是巨象集團(tuán)主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員。“你……你怎么會(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問(wèn)。
“你說(shuō)什么?老園工?他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。
2、由這個(gè)故事,學(xué)生談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
主持人板書(shū)主題班會(huì)的主題——”自尊自愛(ài)”。
(二)“自尊”“自愛(ài)”漫談
1、主持人圍繞“自尊自愛(ài)”的話題提出以下兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分組討論交流。
(1)你認(rèn)為什么是自尊自愛(ài)?
(2)你認(rèn)為我們應(yīng)如何做到自尊自愛(ài)?
屏幕顯示:
自尊即自我肯定------自我感覺(jué)良好,并認(rèn)同自我。在心理學(xué)上,自尊感可以是個(gè)體對(duì)自我形象的主觀感覺(jué),可以是過(guò)分的或不合理的。一般來(lái)說(shuō),心理健康的人自尊感比較高,認(rèn)為自己是一個(gè)有價(jià)值的人,并感到自己值得別人尊重,也較能夠接受個(gè)人不足之處。
自愛(ài),即懂得自己愛(ài)護(hù)自己,維護(hù)自己的尊嚴(yán),珍惜自己的擁有。即維護(hù)自己的名聲,保護(hù)自己的身體,遠(yuǎn)離罪惡與不健康的東西。
2、各小組展示討論成果,其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。
同學(xué)們暢談,主持人小結(jié):
自尊自愛(ài)是做人的根本,是做人的脊梁。自尊自愛(ài)的人總能突破時(shí)間的界限,達(dá)到永生。宋末的文天祥,毀家紓難為國(guó),最后因兵微將寡而被俘,仍不屈被殺,但他的精神卻讓世人景仰。
陳祖芬說(shuō):“喪失自尊心的個(gè)人,是一個(gè)沒(méi)有出息的人,喪失了自尊心的民族,是一個(gè)無(wú)望的民族。”非淡泊無(wú)以明志,非自尊無(wú)以服德,亦非自愛(ài)無(wú)以明節(jié),讓我們共同誓言:作一個(gè)腳踏實(shí)地、懂得自尊和自愛(ài)的中學(xué)生吧!
(三)自尊自愛(ài)故事知多少
1、學(xué)生講述自己知道的有關(guān)自尊自愛(ài)的故事
2、投影顯示一些有關(guān)自尊自愛(ài)的故事,主持人請(qǐng)學(xué)生講述
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