調(diào)查分析報(bào)告
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的，以下是小編精心整理的調(diào)查分析報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調(diào)查分析報(bào)告1
一、進(jìn)行小學(xué)生自主閱讀能力調(diào)查問(wèn)卷的原因：
1、課堂閱讀教學(xué)的需要，為了清晰地了解我校中高年級(jí)學(xué)生自主閱讀能力現(xiàn)狀，了解學(xué)生的閱讀心理，閱讀需要、閱讀期待，便于教師在課堂教學(xué)中有的放矢的指導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。
2、小課題研究的需要，為小課題“小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)研究”取得第一手的研究資料，便于我們課題組確立研究的方向、目標(biāo)。
二、進(jìn)行小學(xué)生自主閱讀能力調(diào)查問(wèn)卷的方法；
根據(jù)以上原因，我們課題組采取問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)中高年級(jí)學(xué)段的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。中學(xué)段調(diào)查30人，高年級(jí)段調(diào)查50人左右，為了最大限度的保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性，不給學(xué)生任何的心理壓力，我們課題組采取交換教師進(jìn)行調(diào)查的方法，高年級(jí)教師對(duì)中年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，中年級(jí)教師去高年級(jí)調(diào)查，這樣會(huì)讓學(xué)生在自然地狀態(tài)中完成調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查結(jié)果會(huì)更加真實(shí)有效。
三、小學(xué)生自主閱讀能力調(diào)查問(wèn)卷的整理、歸納、分析
1、學(xué)生的.自主閱讀興趣濃厚
在問(wèn)卷中，“閱讀興趣調(diào)查”一項(xiàng)中，選擇喜歡閱讀的學(xué)生站占到90%左右，有50%的學(xué)生能自主閱讀，且喜歡通過(guò)課內(nèi)外閱讀了解生活、世界、故事，多數(shù)學(xué)生是樂(lè)意閱讀的。
2、學(xué)生的閱讀方式較單一
在閱讀方式調(diào)查中發(fā)現(xiàn)85%以上的學(xué)生只是瀏覽閱讀而已，沒(méi)有深入的閱讀期待及方法。
3、學(xué)生的閱讀策略缺乏，習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)
關(guān)于閱讀策略的調(diào)查僅有10%的學(xué)生閱讀時(shí)會(huì)做一些摘錄或借助工具書(shū)，而多數(shù)的學(xué)生都不會(huì)自主質(zhì)疑或與別人交流閱讀體會(huì)。
4、基本閱讀方法的掌握是學(xué)生目前的一大困難
學(xué)生知道閱讀方法的掌握對(duì)提高閱讀能力作用大，但是閱讀方法卻比較欠缺。
四、對(duì)小學(xué)生自主閱讀現(xiàn)狀的思考及改進(jìn)對(duì)策
通過(guò)本次調(diào)查我們課題組清晰地了解到，興趣是閱讀最好的老師，自主閱讀能力的培養(yǎng)是學(xué)生進(jìn)行閱讀的基本保證，因此，我們把研究方向確定為：
改變課堂閱讀教學(xué)模式，注重基本閱讀方法的傳授，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力。主要從培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)能力、及課堂自主閱讀能力兩方面著手研究，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地課外閱讀，從而真正有效地培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力。
小學(xué)學(xué)生自主閱讀現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，你們喜歡閱讀嗎？是否知道：閱讀能開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，愉悅我們的思維，陶冶我們的情操，提高我們的修養(yǎng)；同時(shí)用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是不錯(cuò)的選擇。為了真實(shí)的了解同學(xué)們目前的閱讀情況，以便老師在教學(xué)中針對(duì)性的指導(dǎo)大家，特設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問(wèn)卷，同學(xué)們可要根據(jù)自己的實(shí)際真是填寫(xiě)呦，謝謝合作！
年級(jí)：姓名：
閱讀興趣調(diào)查：
1.你喜歡閱讀嗎？（）A .喜歡B比較喜歡C不喜歡
2.你平日在什么情況下閱讀？（）A主動(dòng)閱讀B老師要求C家長(zhǎng)要求或監(jiān)督
3.讀書(shū)是不是你休閑或放松心情的方式之一（）A是B有時(shí)是C不是
4.你樂(lè)意通過(guò)閱讀了解更多的有趣的人和事嗎？（）A樂(lè)意B比較樂(lè)意C不樂(lè)意
閱讀方式調(diào)查：
5你的閱讀方式是：（）A瀏覽B精讀C略讀
6.閱讀時(shí)你會(huì)不會(huì)出聲：（）A出聲B有時(shí)出聲C不出聲
7閱讀時(shí)你能一個(gè)字一個(gè)字的讀嗎（）A能B有時(shí)能C不能
8進(jìn)行閱讀時(shí)你用筆嗎？（）A喜歡用筆畫(huà)一畫(huà)B有時(shí)用筆點(diǎn)一點(diǎn)C只用眼睛看
9.閱讀時(shí)你能主動(dòng)積極地思考問(wèn)題嗎？（）A能B有時(shí)能C不能
10朗讀不同的文章你能讀出不同的感情嗎？（）A能B有時(shí)能C不能
閱讀習(xí)慣調(diào)查：
11.閱讀時(shí)你能主動(dòng)積累一些詞語(yǔ)、句段嗎?( ) A能B有時(shí)能C不能
12.你能否利用字詞典等工具書(shū)幫助閱讀？（）A能B有時(shí)能C不能
13.你能否對(duì)文中的某些地方提出疑問(wèn)？（）A有B有一點(diǎn)C沒(méi)有
14.閱讀時(shí)你愿意把自己的感受與同學(xué)交流嗎？（）A愿意B有時(shí)愿意C不愿
閱讀策略、態(tài)度調(diào)查：
15.閱讀時(shí)你一般：（）A認(rèn)真讀B挑有興趣的讀C隨便看看
16.閱讀時(shí)你會(huì)邊讀邊想或邊讀邊做筆記嗎？（）A能B有時(shí)能C不能
17.閱讀時(shí)遇到你不認(rèn)識(shí)的字你會(huì)（）A查工具書(shū)B(niǎo)問(wèn)別人C隨便認(rèn)D跳過(guò)不認(rèn)
18.閱讀時(shí)你能否抓住關(guān)鍵詞句理解文章意思（）A能B有時(shí)能C不能
閱讀收獲、效果調(diào)查：
19.你認(rèn)為閱讀對(duì)提高成績(jī)有幫助嗎（）A有B有一點(diǎn)C沒(méi)有
20.你覺(jué)得掌握一些基本的閱讀方法對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？（）A有B有一點(diǎn)C沒(méi)有
21.你認(rèn)為閱讀可以豐富你的思想嗎？（）A可以B有一點(diǎn)C不能
調(diào)查分析報(bào)告2
一．調(diào)查背景：
在當(dāng)今時(shí)代，隨著中國(guó)的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，大量就業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國(guó)的就業(yè)壓力，但仍然滿(mǎn)足不了社會(huì)的需求，仍然存在一個(gè)很大的缺口。
另外，隨著大學(xué)擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來(lái)越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒(méi)有一份好工作，甚至待業(yè)在家。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)有一定程度的關(guān)聯(lián)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題也亟待解決。
值得慶幸的是，大學(xué)生們也普遍認(rèn)識(shí)到了這一問(wèn)題。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動(dòng)。與此同時(shí)，兼職也為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己，提前進(jìn)入社會(huì)，并努力去適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門(mén)話(huà)題。為了進(jìn)一步了解兼職的情況，我們調(diào)查小組開(kāi)展了此次調(diào)查。
二．調(diào)查目的：
1.通過(guò)調(diào)查，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況、兼職動(dòng)向，以便于幫助大學(xué)生增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)而在激烈的就業(yè)
大軍中脫穎而出，從事一份自己滿(mǎn)意的工作。
2.當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)大學(xué)生有很多誤解。通過(guò)調(diào)查，我們希望社會(huì)能夠從新認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生，增進(jìn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的了解，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利的社會(huì)環(huán)境。
三.問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及分析：
調(diào)查概況：本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)出120份，實(shí)際收回110份。接受本次調(diào)查的男生較少，占39%左右，女生占61%。
對(duì)兼職持有的態(tài)度：76%的同學(xué)表示支持，24%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)兼職沒(méi)有必要。所有事情都有其兩面性，兼職也不例外�？傮w來(lái)說(shuō)兼職利大于弊，部分同學(xué)不認(rèn)可兼職主要是因?yàn)榧媛氁欢ǔ潭壬嫌绊懥藢W(xué)習(xí)，但是如果合理把握兼職的尺度，他對(duì)于我們這些大學(xué)生還是很有必要的。
消費(fèi)情況：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)水平不斷提高。只有6%的同學(xué)月消費(fèi)在500元以下，將近一半的同學(xué)消費(fèi)在500-1000之間，且45%的同學(xué)月消費(fèi)超過(guò)1000元。高校學(xué)生高消費(fèi)日現(xiàn)象漸嚴(yán)重，這也客觀(guān)上成為了大學(xué)生兼職的一個(gè)原因。
兼職目的：一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。19%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用，5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職，4.5%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間，剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職。由此可見(jiàn)，絕大部分同學(xué)的'兼職目的還是很好的。
兼職與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度：只有14.55%的同學(xué)從事的兼職與其專(zhuān)業(yè)有關(guān)，這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，學(xué)不能致用，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)法發(fā)揮功效，在社會(huì)上尋找與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作難度很大，這是廣大學(xué)生兼職時(shí)面臨的主要問(wèn)題。
兼職與學(xué)習(xí)關(guān)系：當(dāng)兼職與上課時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，仍有8%的同學(xué)選擇逃課做兼職。只有52%的同學(xué)會(huì)堅(jiān)決選擇放棄兼職好好上課。而剩余的40%的同學(xué)則因情況而定。由此看出，大學(xué)生兼職一定程度上還是影響到了學(xué)業(yè)。但是我們還是勸誡大家，學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該讓兼職耽誤學(xué)習(xí)。
兼職收入使用：19%的同學(xué)將其作為生活費(fèi)，從而減輕家庭負(fù)擔(dān)。一半左右同學(xué)則會(huì)將這些收入作為自己的額外零用錢(qián)，提高生活檔次。20%的同學(xué)是為了自己的夢(mèng)想等長(zhǎng)期目的作準(zhǔn)備。
兼職所欠缺的素質(zhì)：廣大同學(xué)反映，在兼職中他們不同程度地欠缺問(wèn)題解決、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、與人溝通交流等能力。長(zhǎng)期從事兼職，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時(shí)能夠有更加明確的目標(biāo)，迅速定位并找到工作。
四．調(diào)查學(xué)生看法歸納：
1.大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的。的確我們?cè)诩媛氈袘?yīng)該把握度，不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐，并學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時(shí)間，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤，這樣才能在兼職中收獲
更多。
2.在問(wèn)卷中，也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象，這警示我們要提高自我防范意識(shí)，不要輕易相信兼職中介，提高自己的法律和道德意識(shí)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時(shí)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，保障自己的利益不受侵犯。
3.很多同學(xué)也提到量力而行，適可而止，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑，我們應(yīng)該積極參與其中，但同時(shí)過(guò)多的兼職不僅會(huì)使得同學(xué)們身心疲憊，無(wú)心學(xué)習(xí)，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的對(duì)工作厭煩的情緒，產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理，對(duì)以后的工作態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不良影響。
4.問(wèn)卷中，也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢(qián)的途徑，對(duì)于這些學(xué)生，他們應(yīng)該改變這種功利性想法，兼職的好處很多，并不局限于收獲金錢(qián)，而且能夠豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，鍛煉自己的能力。如果我們只看到了兼職的金錢(qián)效益，那么它的價(jià)值將會(huì)大打折扣。因此，我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果。
五. 調(diào)查體會(huì)與意義：
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我們這些學(xué)生掌握了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，從小就享受優(yōu)越的生活條件，備受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，生活在科技發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的21世紀(jì)，我們享受著物質(zhì)，精神的財(cái)富。從小人生便一帆風(fēng)順，有父母為我們保駕護(hù)航，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，挫折和困難也與我們無(wú)關(guān)，父母為我們包辦一切。而這樣的生活
和社會(huì)環(huán)境，也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱，沒(méi)有恒心和毅力，遇到困難也常常選擇退縮，喜歡依賴(lài)別人而缺乏獨(dú)立性。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這些人往往無(wú)法存活下去而墜入深淵。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問(wèn)題也深深地困擾著他們，成為他們的一塊心病。而與此同時(shí)，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣，常常提前消費(fèi)，導(dǎo)致零用錢(qián)不夠。因此，迫不得已，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓自己提前走進(jìn)社會(huì)這個(gè)圈子，為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ)，也能夠從中鍛煉自己的能力，培訓(xùn)自己的技能，加強(qiáng)與人的溝通能力，以便于在未來(lái)的日子里更好地適應(yīng)社會(huì)。兼職為我們提供了一個(gè)展示我們風(fēng)采的平臺(tái)，可以豐富人生經(jīng)歷�，F(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔?huì)對(duì)我們?cè)斐刹涣嫉挠绊憽＿^(guò)度的兼職只會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，破壞我們的身體健康狀況。過(guò)度勞累使得自己的身體超負(fù)荷，并且長(zhǎng)時(shí)間的兼職也會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不斷減少，甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課，進(jìn)而耽誤自己的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑，嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象。同時(shí)，作為一名大學(xué)生，肩負(fù)著時(shí)代的使命，祖國(guó)的未來(lái)，適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身，提高技能，增強(qiáng)自己的時(shí)實(shí)踐能力，使自己不斷適應(yīng)社會(huì)的需要，用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己，更好地融入社會(huì)。通過(guò)兼職使自己的思想升華，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，為自己的明天做好鋪墊，創(chuàng)造更好的未來(lái)。因此大學(xué)生兼職把握度很重要，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡。
調(diào)查分析報(bào)告3
組長(zhǎng)： 范榮
組員：李宗全 凌志文 邵文穎 吳佩嫚 邵曉曼 陳鴻
指導(dǎo)老師：姚繼開(kāi) 朱麗華
一 提出問(wèn)題：
現(xiàn)今，國(guó)家大部分河涌都受到水污染，我們家鄉(xiāng)的許多河流也不例外。這是自然污染嗎？不是的��！記得我們還小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的許多河流還是清澈見(jiàn)底的。過(guò)去每到夏季，游泳的、釣魚(yú)的人絡(luò)繹不絕，給人的感覺(jué)是干凈.清涼。但是隨著時(shí)間的推遲，歲月的逝世，那些河水已經(jīng)不像樣了，現(xiàn)在撲鼻而來(lái)的是一陣陣的臭味，映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的建筑廢料。究竟致使這些河流被污染的原因是什么？水污染帶來(lái)什么危害？今天，我們帶著這些疑問(wèn)，來(lái)到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)查，研究。
二 、研究目的：
1．通過(guò)調(diào)查，了解當(dāng)?shù)睾铀廴镜闹饕�，帶�?lái)的一系列危害?
2．通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)，清楚群眾對(duì)水污染的認(rèn)識(shí)。
3．通過(guò)查閱，查找改進(jìn)的方法，進(jìn)一步使家鄉(xiāng)的河水恢復(fù)昔日面貌。
三 、研究方法及過(guò)程：
（一）準(zhǔn)備工作
（二）實(shí)施階段
1、資料收集
水污染的定義：所謂的水污染，1984年頒布的中華人民共和國(guó)水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱(chēng)為水污染。然而，水污染有分為兩類(lèi)：一類(lèi)是自然污染；另一類(lèi)是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類(lèi)。
水污染帶來(lái)的危害多不勝數(shù)：
（1）死亡有機(jī)污染 它來(lái)源于未經(jīng)處理的城市生活污水、造紙污水、農(nóng)業(yè)污水及都市垃圾。死亡有機(jī)質(zhì)能消耗水中溶解的氧氣，危及魚(yú)類(lèi)的生存；還能導(dǎo)致水中缺氧，致使需要氧氣的微生物死亡。而正是這些需氧微生物能夠分解有機(jī)質(zhì)，維持著河流、小溪的自我凈化能力。它們死亡的后果是：河流和溪流發(fā)黑、變臭，毒素積累，傷害人畜。
�。�2）石油化工洗滌劑污染 大多數(shù)家庭和餐館大量使用的各種洗滌用品都是石油化工的產(chǎn)品，難以降解，排入江河中不僅會(huì)嚴(yán)重污染水體，而且會(huì)積累在水產(chǎn)物中，大量進(jìn)入人體后會(huì)出現(xiàn)中毒現(xiàn)象。
�。�3）酸類(lèi)（硫酸等）污染 酸類(lèi)主要來(lái)源于煤礦、金屬（銅、鉛、鋅等）礦山廢棄物以及向河流中排放酸的工廠(chǎng)。 酸類(lèi)可毒害水中植物，引起魚(yú)類(lèi)和其它水中生物死亡，嚴(yán)重破壞溪流、池塘和湖泊的生態(tài)系統(tǒng)。
2．外出實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查：
我們帶這一切疑問(wèn)，來(lái)到了采訪(fǎng)地點(diǎn)。首先，我們觀(guān)察了周?chē)闆r，并對(duì)被采訪(fǎng)人做了自我介紹，說(shuō)清楚訪(fǎng)問(wèn)目的.。
3、實(shí)地考察情況：
采訪(fǎng)地點(diǎn)：伊蘆憶帆河
采訪(fǎng)人：李宗全 凌志文
采訪(fǎng)時(shí)間：20xx年4月12日
河邊雜貨店店主：“這條河十幾年前清澈見(jiàn)底，當(dāng)時(shí)，那里多魚(yú)多蝦，作為小孩的我還經(jīng)常下水游泳，但近十年河水變得污濁，河水表面很多垃圾，希望政府能夠改善一下。”
街邊的兩個(gè)老翁：“致使這條河污濁的原因是排污差，凈化差，讓河水無(wú)法使用。而且部分人亂丟垃圾，村民的生活廢水全匯集在河沖里。那么，這條沖想不臟都不行�！�
市場(chǎng)賣(mài)蔬菜的兩夫婦：“這條河污染很大，人們亂捉河里的魚(yú)蝦，還把貓狗的死尸扔進(jìn)沖里，臭氣熏天；而且河水無(wú)法沖擊堆積的泥土。政府應(yīng)該多疏通河水，禁止人們往水里丟垃圾。”
路人：“以前水很清，但現(xiàn)在人們的生活廢水全從污水道排放于此沖�？傊抑幌氲揭粋�(gè)成語(yǔ)形容以前和現(xiàn)在的河水狀況‘今非昔比’！
4、分析整理:
訪(fǎng)問(wèn)完畢后,由于資料豐富,因此我們要盡快地把資料整理,并寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告.
(三)課題評(píng)價(jià):
為了讓我們了解自己在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)的表現(xiàn)和成果，我們最后進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)的互評(píng)，每位成員都對(duì)其他成員的研究態(tài)度，研究能力、協(xié)作精神等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，目的是為了使我們每位成員都知道自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失，以便在以后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。
四、研究成果:
(一) 水污染的原因：
1．船家和行人亂丟垃圾，為了圖一時(shí)的方便而絲毫不顧環(huán)境被破壞。因?yàn)槔椴紱_面，使錦水沖的水質(zhì)污染程度升高。沖里的魚(yú)兒和蝦從此也不能在干凈的沖里暢游；
2．沖底淤泥堆積，使沖水受到較大的污染。也使沖面積減小，影響船只行駛；
3．工廠(chǎng)直接將廢水排到河流里
4．人們都把生活污水排放到河里；
5．村民經(jīng)常把一些動(dòng)物的死尸拋掉入沖，以致臭氣熏天；
種種不良因素致使這條沖受到嚴(yán)重污染，沖水發(fā)黑發(fā)臭，影響到附近居民的呼吸，對(duì)環(huán)境、空氣造成了很大的污染，嚴(yán)重影響市形象和群眾生活。
(二) 存在的危機(jī)
一些工廠(chǎng)為了方便，通常把一些廢料污水通至江河，就連家鄉(xiāng)的憶帆河 也面臨著這樣的危機(jī)。所以，人們要自覺(jué)做好。
（三）解決措施：
1、控制污染源，尤其是在河流上中游限制污染物質(zhì)的排放，主要是造紙廠(chǎng)、冶金廠(chǎng)等等；
2、沿河多植樹(shù)，保持水土；
3、減少污水的污染度，利用化學(xué)方法將污水中的有害物質(zhì)中和或沉淀；
4、加強(qiáng)人民的環(huán)保意識(shí)，不亂丟垃圾，如有發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)罰款；
5.控制河流污染，保持水源的良好水質(zhì)，并可持續(xù)利用；
6.有專(zhuān)人定期清潔河面垃圾；
7. 工廠(chǎng)不排放或盡可能少排放廢水，工業(yè)用水經(jīng)處理后循環(huán)使用。
（四）我們的行動(dòng)
1、向全校師生發(fā)出保護(hù)水資源倡議
2、發(fā)起千人簽名“保護(hù)水資源，生命真用永遠(yuǎn)”主題千人簽名行動(dòng)
調(diào)查分析報(bào)告4
一、調(diào)查目的：
學(xué)生習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，習(xí)作能力是小學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的重要體現(xiàn)。在新課程改革背景下，小學(xué)生的習(xí)作評(píng)改已經(jīng)被賦予更豐富的內(nèi)涵，本次問(wèn)卷調(diào)查按照課改要求，結(jié)合我班學(xué)生作文現(xiàn)狀入手，主要了解學(xué)生習(xí)作的評(píng)改現(xiàn)狀和學(xué)生對(duì)不同方式評(píng)改習(xí)作的看法。調(diào)查問(wèn)卷的目的是為更科學(xué)、更準(zhǔn)確地反映課題研究的有效性，為今后更好的進(jìn)行推廣小學(xué)生自我習(xí)作評(píng)改提供依據(jù)，為課題研究奠定實(shí)施的價(jià)值基礎(chǔ)。
二、調(diào)查的內(nèi)容
本次調(diào)查問(wèn)卷表共20題。其中調(diào)查表15題，問(wèn)卷5題，分別從學(xué)生的習(xí)作態(tài)度、評(píng)改方式、習(xí)作中存在的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)，有側(cè)重，有層次地對(duì)學(xué)生目前習(xí)作評(píng)改的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。
三、調(diào)查的方法及對(duì)象
�。ㄒ唬┱{(diào)查方法：調(diào)查采用集體開(kāi)卷式，共發(fā)59份，收回有效問(wèn)卷59份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計(jì)處理分析，有效率達(dá)100%。
（二）調(diào)查對(duì)象：西安電子科技大學(xué)附屬小學(xué)六年級(jí)一班。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我了解到85%的學(xué)生喜歡寫(xiě)作文，90%的學(xué)生愿意為他人批改作文，學(xué)生對(duì)當(dāng)別人的“小老師”有很大的興趣。82%的同學(xué)認(rèn)為通過(guò)互評(píng)的方式，能夠使自己的習(xí)作水平有有所提高，學(xué)生們認(rèn)為自己能在這個(gè)過(guò)程中吸收他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己很有幫助，還有28%的學(xué)生不愿意讓別人批改自己的習(xí)作，是因?yàn)樗麄冃哂诎炎约旱牧?xí)作公開(kāi)出來(lái)給別的同學(xué)看，這一現(xiàn)象其實(shí)也正常，畢竟孩子的性格有所不同。也有學(xué)生提出了自評(píng)，互評(píng)后，家長(zhǎng)批改，教師再改，教師跟蹤反饋的作文評(píng)改模式，這一點(diǎn)很有參考價(jià)值，可見(jiàn)這種評(píng)改方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，讓他們提出了自己的要求，這也為我今后的工作制定了更高的目標(biāo)。
五、思考與對(duì)策
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)評(píng)改熱情
習(xí)作能力是學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的反映，習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容�！墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》著重指出：“在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力……重視學(xué)生在自我修改和相互修改中學(xué)會(huì)習(xí)作�！庇纱丝梢�(jiàn)，重視習(xí)作的評(píng)價(jià)與修改，創(chuàng)新評(píng)改方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己與他人的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)、欣賞與修改，實(shí)際上就是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。而激發(fā)學(xué)生評(píng)改興趣，增加學(xué)生習(xí)作評(píng)改的參與度，提高學(xué)生的評(píng)改能力，既是新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，也是全面提高小學(xué)生習(xí)作水平的有效途徑。學(xué)生自改、互評(píng)的過(guò)程，就是讓學(xué)生真正經(jīng)歷一次次語(yǔ)言加工的過(guò)程，就是讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)與吸收、鑒賞與提高的過(guò)程！因此，在平時(shí)的習(xí)作中我會(huì)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作積極性，對(duì)于寫(xiě)得好的、改的好的，我都會(huì)在班級(jí)里進(jìn)行展示，還會(huì)將優(yōu)秀習(xí)作上傳到班級(jí)的共享群里，讓家長(zhǎng)去感受孩子習(xí)作的快樂(lè)！同時(shí)，鼓勵(lì)孩子積極參加各種作文競(jìng)賽，發(fā)表自己的`小習(xí)作等。
�。ǘ┦谟璺椒�
俗話(huà)說(shuō)：三分文章七分改。好文章是改出來(lái)的。修改文章不僅是一種技能，也是一種值得培養(yǎng)的好習(xí)慣。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：要重視修改，以及修改中的合作，修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順……”可見(jiàn)，語(yǔ)文教師應(yīng)充分重視對(duì)小學(xué)生修改習(xí)作能力的培養(yǎng)。以往的很多時(shí)候?qū)W生寫(xiě)完作文后交上，沒(méi)有想過(guò)修改的問(wèn)題，交給老師就完事大吉。針對(duì)這些問(wèn)題我主要通過(guò)以下方法來(lái)告訴孩子如何自改、互評(píng)習(xí)作：
1、課堂練。習(xí)作，很多老師都是要求學(xué)生回家先寫(xiě)草稿，到校后再抄寫(xiě)在正式作文本上。其實(shí)學(xué)生在家寫(xiě)的草稿都是由父母一句一句拼湊出來(lái)了，這樣“湊出來(lái)”的習(xí)作已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。所以我將習(xí)作這項(xiàng)作業(yè)全部放在學(xué)校完成——當(dāng)堂寫(xiě)，當(dāng)堂評(píng)，當(dāng)堂講。學(xué)生在寫(xiě)完之后先自我評(píng)、互相評(píng)，再通過(guò)老師面對(duì)面的從習(xí)作技巧上進(jìn)行輔導(dǎo)，從而真正的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
2、范改。教學(xué)評(píng)改課上，結(jié)合此次的習(xí)作要求，傳授學(xué)生習(xí)作評(píng)改方法。先對(duì)學(xué)生范讀有問(wèn)題的習(xí)作，要求學(xué)生先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)（哪些地方符合本次習(xí)作要求），再說(shuō)缺點(diǎn)（逐條記錄）。然后，讓學(xué)生將“逐條記錄”的問(wèn)題提出口頭修改建議，還可以與自己的習(xí)作情況結(jié)合起來(lái)，最后教師再給予指導(dǎo)。
3、自改�？梢酝ㄟ^(guò)七個(gè)方面進(jìn)行評(píng)改：
①審題是否正確；
②選材是否恰當(dāng)；
�、壅Z(yǔ)句是否通順、是否有節(jié)奏感、段落是否清晰；
�、苋氖欠裼姓媲閷�(shí)感；
�、葜行氖欠衩鞔_；
⑥能否做到首尾呼應(yīng)，并能做到開(kāi)頭新穎、結(jié)尾升華主題；
�、呦麥珏e(cuò)別字及使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。經(jīng)過(guò)這樣詳細(xì)有步驟的批改實(shí)踐，學(xué)生就能夠很快掌握習(xí)作評(píng)改的基本要求。學(xué)生依據(jù)評(píng)改順序，逐條修改自己習(xí)作中存在的問(wèn)題，老師要對(duì)“學(xué)困生”給予具體及面對(duì)面的指導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)自我修改的實(shí)踐，改正習(xí)作中的問(wèn)題，掌握修改的方法，提高自改習(xí)作的能力。
4、互評(píng)。
�、偻乐g互相讀文，按照自修的要求去評(píng)改習(xí)作中的明顯錯(cuò)誤；
�、诳蛇M(jìn)行眉批并說(shuō)明理由；
�、蹖ふ彝瑢W(xué)習(xí)作中的可取之處并取長(zhǎng)補(bǔ)短，在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。
經(jīng)過(guò)此次調(diào)查研究，我對(duì)學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀更加了解了，對(duì)學(xué)生關(guān)于習(xí)作評(píng)改方面的心里有了具體的了解，以便我及時(shí)改進(jìn)工作方法，提高工作效率。因此，我感謝本次小課題研究給了我更多的思路和想法。我還將不斷努力，力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成本次小課題研究工作。小學(xué)生作文改革任重而道遠(yuǎn)，還需我們教師努力研究新課標(biāo)，不斷探索經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，根學(xué)生自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，探索出一條特色的作文教學(xué)之路。
調(diào)查分析報(bào)告5
一、電動(dòng)車(chē)發(fā)展趨勢(shì)
電動(dòng)車(chē)作為綠色朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，在中國(guó)發(fā)展已有十年之久。在電動(dòng)自行車(chē)方面，20xx年底，中國(guó)電動(dòng)自行車(chē)已經(jīng)達(dá)到1.2億輛，而且以每年30%的速度增長(zhǎng)。作為一種節(jié)能環(huán)保、出行便捷、使用成本相對(duì)較低的中短距離交通工具，電動(dòng)自行車(chē)在二、三級(jí)城市和農(nóng)村地區(qū)頗受歡迎。隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境的改善、農(nóng)村道路建設(shè)的加快、居民收入水平的提高，市場(chǎng)空間會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。根據(jù)行業(yè)預(yù)測(cè)，到20xx年，電動(dòng)自行車(chē)市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到1000億元，而僅電動(dòng)車(chē)用蓄電池的'市場(chǎng)潛力就超過(guò)500億元。
而在電動(dòng)汽車(chē)方面，《節(jié)能和新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)明確上報(bào)國(guó)務(wù)院，《規(guī)劃》被提升到國(guó)家戰(zhàn)略高度，旨在布置汽車(chē)產(chǎn)業(yè)新局。作為國(guó)家確定的七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，新能源汽車(chē)在未來(lái)10年計(jì)劃投資額將達(dá)1000億元，銷(xiāo)量規(guī)模鎖定世界第一。根據(jù)業(yè)內(nèi)披露的《規(guī)劃》內(nèi)容：到20xx年，新能源汽車(chē)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，節(jié)能與新能源汽車(chē)及關(guān)鍵零部件技術(shù)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，純電動(dòng)汽車(chē)和插電式混合動(dòng)力汽車(chē)市場(chǎng)保有量達(dá)到500萬(wàn)輛。分析預(yù)測(cè)，從20xx年到20xx年間，中國(guó)市場(chǎng)電動(dòng)車(chē)銷(xiāo)量年均增速將達(dá)到40%左右，其中大部分來(lái)自純電動(dòng)車(chē)銷(xiāo)售，到20xx年，中國(guó)將成為亞洲最大的電動(dòng)車(chē)市場(chǎng)。
二、金華市電動(dòng)車(chē)發(fā)展概況
浙江省金華市位于浙江省中部，為省轄地級(jí)市。東鄰臺(tái)州，南毗麗水，西連衢州，北接紹興、杭州。占地面積10941平方公里，人口530多萬(wàn)。目前，在金華地區(qū)共有大大小小電動(dòng)車(chē)生產(chǎn)廠(chǎng)家100多家，其中日普、步陽(yáng)、佰菲樂(lè)等企業(yè)規(guī)模較大。
1、金華市日普電動(dòng)車(chē)有限公司
日普公司是一家專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售電動(dòng)代步車(chē)、電動(dòng)高爾夫球車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、多功能運(yùn)輸車(chē)的大型公司，固定資產(chǎn)2，0000,0000元。公司占地面積31萬(wàn)平方米，擁有五條現(xiàn)代化生產(chǎn)線(xiàn)，500名員工，已形成年產(chǎn)50萬(wàn)輛車(chē)的生產(chǎn)能力。
日普公司目前已銷(xiāo)售到全球六十余個(gè)國(guó)家，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)遍及整個(gè)南北美洲大陸、歐亞大陸及澳洲大陸；代工及設(shè)計(jì)的客戶(hù)，更是遍布全球，尤其以歐洲美國(guó)市場(chǎng)為主。其電動(dòng)車(chē)出口量占同行業(yè)的全中國(guó)出口量的55%。
2、步陽(yáng)車(chē)業(yè)有限公司
步陽(yáng)集團(tuán)創(chuàng)立于1992年，經(jīng)過(guò)十多年不斷發(fā)展，形成步陽(yáng)門(mén)業(yè)、步陽(yáng)車(chē)業(yè)、步陽(yáng)置業(yè)、步陽(yáng)汽車(chē)零部件、步陽(yáng)物流為主的五大支柱產(chǎn)業(yè)。步陽(yáng)車(chē)業(yè)有限公司是步陽(yáng)集團(tuán)旗下一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的大型綜合性外向型出口企業(yè)。具備年產(chǎn)六大系列、100多款式、200多萬(wàn)輛電、汽動(dòng)滑板車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、電動(dòng)摩托車(chē)、四輪電動(dòng)車(chē)和休閑車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)能力。
3、永康市佰菲樂(lè)科技有限公司
永康市佰菲樂(lè)科技有限公司主營(yíng)老年人代步車(chē)、電動(dòng)代步車(chē)等特種車(chē)輛，其前身為永康市貝萊福車(chē)業(yè)有限公司，公司坐落于永康市城西工業(yè)新區(qū)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)歐美、澳洲、南美、日韓、中東等國(guó)家和地區(qū)。
三、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
目前，在金華地區(qū)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的電池生產(chǎn)廠(chǎng)家共有20多家，其中深圳瑞達(dá)、風(fēng)帆、海久、bosff、東勁電池等是我們公司主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
四、應(yīng)對(duì)策略
從上述分析可以看出，浙江金華地區(qū)鉛酸蓄電池市場(chǎng)潛力巨大。為更好地拓展金華地區(qū)市場(chǎng)，個(gè)人建議公司應(yīng)從以下方面著手，加以應(yīng)對(duì)。
1、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，包括產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、銷(xiāo)售渠道、售后服務(wù)甚至公關(guān)策略等，然后結(jié)合我們公司情況，加以對(duì)比，找出我們公司產(chǎn)品的銷(xiāo)售亮點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。正所謂，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
2、加強(qiáng)公司內(nèi)部管理，練好內(nèi)功，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量。質(zhì)量是企業(yè)的生命，沒(méi)有質(zhì)量的產(chǎn)品就是廢品。因此，加強(qiáng)公司內(nèi)部管理尤其是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，扎扎實(shí)實(shí)練好內(nèi)功，就顯得非常重要。只有夯實(shí)了管理基礎(chǔ)，產(chǎn)品的質(zhì)量才能得以保障，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力才能得以提升，否則，拓展市場(chǎng)無(wú)異于一句空話(huà)。
3、完善服務(wù)體系，加強(qiáng)售后管理�！白鲣N(xiāo)售就是做服務(wù)”，這句話(huà)雖然有點(diǎn)偏頗，但在某種程度上說(shuō)，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。同樣的產(chǎn)品，不同的人去銷(xiāo)售，可能會(huì)是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。做內(nèi)銷(xiāo)，就必然會(huì)有售后服務(wù)。因此，完善服務(wù)體系，加強(qiáng)售后管理，盡量滿(mǎn)足客戶(hù)心理，也是勢(shì)在必行之策。
以上只是個(gè)人的粗陋之見(jiàn)，不當(dāng)之處，請(qǐng)董事長(zhǎng)批評(píng)指正。
調(diào)查分析報(bào)告6
一、 調(diào)查的背景：
本課題組以省“xx”規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究》實(shí)驗(yàn)方案為切入口，在課題組全體成員的努力下和有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助下，立足學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展課題的調(diào)查研究，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀。
二、 調(diào)查的目標(biāo)：
以平鄉(xiāng)縣常河鎮(zhèn)中心小學(xué)、平鄉(xiāng)縣西位明德小學(xué)兩所農(nóng)村小學(xué)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對(duì)近1100名學(xué)生，18個(gè)班級(jí)展開(kāi)調(diào)查。采用訪(fǎng)談、調(diào)查問(wèn)卷等形式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，了解學(xué)生獲得知識(shí)的途徑和方法，了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)搜集資料的方法和途徑，從而初步了解農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀。
三、調(diào)查的方法：
訪(fǎng)談法：教師交流訪(fǎng)談、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生訪(fǎng)談
調(diào)查問(wèn)卷法：對(duì)兩所實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷。
四、 具體實(shí)施：
1、教師交流、訪(fǎng)談：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)和任課教師及家長(zhǎng)展開(kāi)交流和座談，初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。常河鎮(zhèn)中心小學(xué)由王濤和賀慶江負(fù)責(zé)，西位明德小學(xué)由郭巧格和閆震負(fù)責(zé)。(xx年12月28日上午9:00在西位明德小學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)談，xx年12月29日上午9:00在常河鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)談，29日下午整理材料，將整理好的材料交馬軍鋒。)
2、學(xué)生訪(fǎng)談：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，為了詳細(xì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，了解學(xué)生獲得知識(shí)的途徑和方法，了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)搜集資料的方法和途徑。對(duì)常河鎮(zhèn)中心小學(xué)的五年級(jí)三班和六年級(jí)四班，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班共103名學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，由馬軍鋒、吳曉敏、王素華負(fù)責(zé)。對(duì)西位明德小學(xué)的二年級(jí)一班和三年級(jí)一班，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班共141名學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談。由閆震、閆祎寧、馬寧負(fù)責(zé)。(xx年12月30日上午進(jìn)行訪(fǎng)談，xx年12月31日將訪(fǎng)談的結(jié)果整理好，形成書(shū)面報(bào)告，和訪(fǎng)談?dòng)涗浺黄鸾唤o王濤。)
3、問(wèn)卷調(diào)查：對(duì)常河鎮(zhèn)中心小學(xué)和西位明德小學(xué)近名1100學(xué)生，18個(gè)班級(jí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，西位明德小學(xué)由閆震、閆祎寧、馬寧負(fù)責(zé)發(fā)放和收集，常河鎮(zhèn)中心小學(xué)由馬軍鋒、吳曉敏、王素華負(fù)責(zé)發(fā)放和收集。(xx年1月4日發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，xx年1月6日上午第二節(jié)課，課題組全體成員在課題研究辦公室，整理調(diào)查問(wèn)卷，做出數(shù)據(jù)分析。)
五、調(diào)查分析：(xx年1月9日—xx年1月12日)
(一)學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度：
1、課堂表現(xiàn)：
問(wèn)題一：在課堂上,你能積極回答問(wèn)題嗎?
a、從不回答 b、偶爾回答 c、經(jīng)常回答
選擇：a、0.4% b、64.4% c、35.1%
2、教學(xué)手段：
問(wèn)題一：你喜歡老師利用多媒體上課嗎?
a、不喜歡b、還行c、特別喜歡
選擇：a、8.8% b、36.1% c、55%
3、解決問(wèn)題：
問(wèn)題一：解題時(shí)，你是否利用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)?
a、不是 b、有時(shí)是 c、基本上是
選擇：a、3.5% b、41.9% c、54.4%
問(wèn)題二：在學(xué)習(xí)中，遇到問(wèn)題時(shí)，你會(huì)怎么做?
a、直接不理睬 b、能解決就解決，不能就放棄 c、自己動(dòng)手、動(dòng)腦力求自己解決
選擇：a、0.4% b、38.1% c、61.4%
問(wèn)題三：在學(xué)習(xí)中，你遇到自己解決不了的難題時(shí)怎么辦?
a、放棄、不理睬 b、請(qǐng)教老師，請(qǐng)教同學(xué) c、提出討論，尋找解決辦法
選擇：a、1.3% b、74.7% c、23.9%
問(wèn)題四：你在做題時(shí)是否經(jīng)常只注意結(jié)果而不關(guān)心解題步驟和解題方法?
a、從不這樣 b、有時(shí)這樣 c、常常這樣
選擇：a、40.4% b、44.4% c、15.1%
4、作業(yè)情況：
問(wèn)題一：你的學(xué)習(xí)主動(dòng)性如何?
a、主動(dòng)完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)間的'話(huà)會(huì)自己尋找新的學(xué)習(xí)任務(wù)
b、能夠完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)
c、有時(shí)候不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
選擇：a、44% b、40.9% c、14.9%
5、課后復(fù)習(xí)：
問(wèn)題一：你學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，是否還會(huì)復(fù)習(xí)?
a、不復(fù)習(xí) b、有時(shí)復(fù)習(xí) c、經(jīng)常復(fù)習(xí)
選擇：a、1.7% b、57.5% c、40.7%
6、課后反思：
問(wèn)題一：學(xué)完課文之后，你是否嘗試不看書(shū)而回想出它的要點(diǎn)?
a、不是 b、有時(shí)是 c、基本上是
選擇：a、16.7% b、39.6% c、43.6%
問(wèn)題二：你學(xué)習(xí)后經(jīng)常反思嗎?
a.無(wú) b.有時(shí) c.經(jīng)常
選擇：a、7.8% b、51.7% c、40.3%
(二)學(xué)習(xí)方法：
1、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)：
問(wèn)題一：、在學(xué)習(xí)上，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)新知識(shí)時(shí)，你能?
a、不理睬b、有興趣就會(huì)學(xué)習(xí) c、及時(shí)分析，并學(xué)會(huì)新知識(shí)
選擇：a、0.8% b、28.9% c、70.1%
2、知識(shí)記憶：
問(wèn)題一：在學(xué)習(xí)必須記住的知識(shí)時(shí)，你是否會(huì)考慮它是什么意思?
a、不考慮 b、有時(shí)考慮 c、基本上考慮
選擇：a、0% b、32.8% c、67.1%
問(wèn)題二：在記憶新知識(shí)時(shí)，你是否自己動(dòng)腦筋、想辦法?
a、不是 b、有時(shí)是 c、基本上是
選擇：a、0.4% b、33.4% c、66%
3、小組合作：
問(wèn)題一：在學(xué)習(xí)上，你愿意與其他同學(xué)合作嗎?
a、不愿意 b、無(wú)所謂 c、愿意
選擇：a、1.7% b、17.5% c、80.7%
問(wèn)題二：小組合作交流時(shí)，你覺(jué)得哪種方式最合適?
a、不聽(tīng)也不發(fā)言 b、爭(zhēng)著說(shuō)，搶著說(shuō) c、認(rèn)真聽(tīng)，輪流說(shuō)
選擇：a、0.8% b、3.5% c、95.5%
4、學(xué)習(xí)方法總結(jié)：
問(wèn)題一：?jiǎn)栴}解答后，你是否重新檢查和總結(jié)解題方法，并把它記住?
a、不那樣做 b、有時(shí)那樣做 c、基本上那樣做
選擇：a、3.4% b、50.2% c、46.3%
問(wèn)題二：你是否定期做學(xué)習(xí)總結(jié)?
a、不是 b、有時(shí)是 c、經(jīng)常是
選擇：a、21.1% b、52.1% c、26.7%
問(wèn)題三：你是否經(jīng)常制定學(xué)習(xí)方法?
a、從不 b、有時(shí) c、是
選擇：a、11.4% b、51.3% c、37.2%
問(wèn)題四：你的學(xué)習(xí)方法是怎樣的得出的?
a、老師講解 b、學(xué)習(xí)同學(xué) c、自己總結(jié)
選擇：a、38.2% b、18.3% c、43.4%
問(wèn)題五：當(dāng)你學(xué)會(huì)新的學(xué)習(xí)方法后，你的心情如何?
a、無(wú)所謂 b、一般 c、開(kāi)心
選擇：a、3% b、11.8% c、85%
問(wèn)題六：你認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于你學(xué)習(xí)新知識(shí)的幫助大嗎?
a、沒(méi)有幫助 b、有點(diǎn)幫助 c、幫助很大
選擇：a、0.4% b、13.5% c、85.9%
問(wèn)題七：你是否對(duì)某些科目有獨(dú)特及有效的方法?
a、全部都沒(méi)有 b、有一部分 c、全部都有
選擇：a、5.1% b、72.7% c、22.1%
(三)課后自主學(xué)習(xí)：
1、獲得信息的途徑：
問(wèn)題一：你課后獲得信息的最主要的途徑是?
a、教材書(shū)籍 b、報(bào)刊雜志 c、電視和廣播和網(wǎng)絡(luò)媒體
選擇：a、27.3% b、7.7% c、64.8%
2、上網(wǎng)交流：
問(wèn)題一：你認(rèn)為和同學(xué)最佳的交流方式是：
a、寫(xiě)信 b、電話(huà)聯(lián)系 c、qq聊天
選擇：a、17.3% b、31.4% c、51.2%
(四)校本課程：
1、經(jīng)典誦讀：
問(wèn)題一：每天課前的“經(jīng)典誦讀”你是怎么做的?
a、不認(rèn)真讀 b、基本上認(rèn)真讀 c、認(rèn)真讀
選擇：a、2.8% b、30.8% c、66.2%
2、英語(yǔ)對(duì)話(huà)：
問(wèn)題一：在英語(yǔ)課上你經(jīng)常用英語(yǔ)對(duì)話(huà)嗎?
a、不是 b、有時(shí)是 c、經(jīng)常是
選擇：a、45.3% b、45.8% c、8.8%
班 刊：
問(wèn)題二：你閱讀“班刊”嗎?
a、從不讀 b、偶爾讀 c、喜歡讀
選擇：a、19.2% b、48.2% c、32.4%
3、教師講壇：
問(wèn)題一：學(xué)校開(kāi)展的“教師講壇”活動(dòng)，覺(jué)得對(duì)自己的學(xué)習(xí)有幫助嗎?
a、沒(méi)有幫助 b、有時(shí)有幫助c、 有很大幫助能學(xué)習(xí)到課外知識(shí)
選擇：a、2.1% b、17.1% c、80.7%
(五)綜合實(shí)踐：
問(wèn)題一：你喜歡綜合實(shí)踐課嗎?
a、不喜歡 b、喜歡 c、喜歡并且積極參與
選擇：a、5.7% b、55.7% c、38.5%
六、存在的問(wèn)題：
在本次調(diào)查中，通過(guò)訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查、課堂教學(xué)觀(guān)察和教師訪(fǎng)談等多種形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、課后自主學(xué)習(xí)、學(xué)校校本課程等方面進(jìn)行了調(diào)查。
學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度方面：我們課題小組針對(duì)課堂表現(xiàn)、教學(xué)手段、解決問(wèn)題、作業(yè)情況、課后復(fù)習(xí)、課后反思等方面進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性沒(méi)有被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。對(duì)老師布置的作業(yè)不能及時(shí)完成，在課堂上發(fā)言不主動(dòng)，對(duì)待問(wèn)題時(shí)依賴(lài)性強(qiáng)，不能主動(dòng)地進(jìn)行思考問(wèn)題和想辦法解決。課后不能堅(jiān)持經(jīng)常復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)不經(jīng)常進(jìn)行反思。
學(xué)習(xí)方法方面：我們課題小組針對(duì)“發(fā)現(xiàn)新知識(shí)”、“知識(shí)記憶”、“小組合作”、“學(xué)習(xí)方法總結(jié)”等方面進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)一部分學(xué)生有興趣就會(huì)學(xué)習(xí)，有一小部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)不感興趣。在知識(shí)記憶方面有三分之一的學(xué)生對(duì)知識(shí)的意義不進(jìn)行思考和了解就是死記硬背，缺少記憶的方法。在小組合作方面學(xué)生愿意和其他同學(xué)交流，缺少交流的信息資源，不知道說(shuō)什么，怎么說(shuō)。在學(xué)習(xí)方法的制定學(xué)生不經(jīng)�？偨Y(jié)，自己沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)方法，就是依靠老師和同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，自己不總結(jié)。還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較陳舊，學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用不夠靈活。
課后自主學(xué)習(xí)方面：學(xué)生喜歡上網(wǎng)和老師同學(xué)交流，在網(wǎng)上也能獲得學(xué)習(xí)的信息。
校本課程方面：我們課題小組從經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)對(duì)話(huà)、班刊、教師講壇四個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)校本課程的興趣比較高，但是存在課程資源準(zhǔn)備不足，對(duì)身邊的校本資源、地方文化特色挖掘不夠深的現(xiàn)象，不能夠從根本上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
綜合實(shí)踐方面：學(xué)生喜歡綜合實(shí)踐課，但不知道如何去參與。只有少部分學(xué)生參與活動(dòng)，還是學(xué)校綜合實(shí)踐課程少，教師缺少實(shí)踐意識(shí)，不能把綜合實(shí)踐和各學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
七、實(shí)施建議：
我們課題小組針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生存在的問(wèn)題和現(xiàn)象，從以下四個(gè)方面入手進(jìn)行研究。
(一)、開(kāi)發(fā)和利用校本資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深挖身邊的學(xué)校文化進(jìn)行校本課程研究。
(二)、利用網(wǎng)絡(luò)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
(三)、利用綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
(四)、改變學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，從興趣入手創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
調(diào)查分析報(bào)告7
我國(guó)是世界最大的鮮食葡萄生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)，葡萄產(chǎn)業(yè)已成為農(nóng)民增收的新增長(zhǎng)點(diǎn)，更是部分貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)的重要依托產(chǎn)業(yè)。為摸清我國(guó)葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，對(duì)近5年我國(guó)葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)葡萄主產(chǎn)區(qū)新疆和河南等進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我國(guó)葡萄種植面積增速放緩，面積穩(wěn)定在1000萬(wàn)畝以上；產(chǎn)量持續(xù)增加，2018年達(dá)1366.7萬(wàn)噸，成為世界上第一產(chǎn)量大國(guó)；消費(fèi)量持續(xù)增長(zhǎng)，年消費(fèi)量基本保持1000萬(wàn)噸左右；價(jià)格波動(dòng)與產(chǎn)量和季節(jié)性有較大關(guān)系；優(yōu)質(zhì)葡萄需求與日俱增，消費(fèi)模式多樣化，新機(jī)遇帶來(lái)新挑戰(zhàn)，推動(dòng)葡萄產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展。
一、葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┥a(chǎn)狀況分析
1.種植面積持續(xù)增加，穩(wěn)定在1000萬(wàn)畝以上。上世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)葡萄的種植面積呈現(xiàn)波動(dòng)增長(zhǎng)趨勢(shì)。1980-1990年，我國(guó)葡萄栽培面積在45萬(wàn)畝的基礎(chǔ)上緩慢發(fā)展；1991-2003年，葡萄產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐漸發(fā)展壯大，2003年種植面積達(dá)631.5萬(wàn)畝，之后略有回落；2007-2015年快速增長(zhǎng)，2015年達(dá)到峰值，為1198.5萬(wàn)畝；2016-2018年趨于平穩(wěn)，種植面積穩(wěn)定在1050萬(wàn)畝左右。
圖1 1980-2018年全國(guó)葡萄種植面積
數(shù)據(jù)來(lái)源：《中國(guó)農(nóng)業(yè)年鑒》
2.產(chǎn)量持續(xù)增長(zhǎng)，保持在1000萬(wàn)噸以上。近40年來(lái)，中國(guó)葡萄產(chǎn)量持續(xù)快速增長(zhǎng)，成為世界第一產(chǎn)量大國(guó)。1980-1990年，我國(guó)葡萄產(chǎn)量90萬(wàn)噸以下；1990-2000年低速增長(zhǎng)，到2000年末，總產(chǎn)量達(dá)328.2萬(wàn)噸；2012年產(chǎn)量首次突破1000萬(wàn)噸，達(dá)1000.6萬(wàn)噸；2016-2018年趨于平穩(wěn)發(fā)展，2018年產(chǎn)量達(dá)1366.7萬(wàn)噸。
圖2 1980-2018年全國(guó)葡萄總產(chǎn)量
數(shù)據(jù)來(lái)源：《中國(guó)農(nóng)業(yè)年鑒》
3.種植區(qū)域分布集中。我國(guó)葡萄主產(chǎn)區(qū)集中在新疆、陜西、河北和山東等歷史優(yōu)勢(shì)種植區(qū)。2018年新疆、陜西、河北、云南和山東種植面積分別為214.4、70.1、62.7、61.5和54.3萬(wàn)畝，占比分別為19.7%、6.4%、5.8%、5.7%和5.0%。5個(gè)省份種植面積達(dá)462.9萬(wàn)畝，占總面積的42.6%。
表1 2018年葡萄種植面積和區(qū)域分布表
數(shù)據(jù)來(lái)源：《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》《中國(guó)農(nóng)業(yè)年鑒》
4.品種結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，夏黑和陽(yáng)光玫瑰發(fā)展迅速。近年來(lái)，我國(guó)葡萄品種結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，品種多樣性更加豐富。鮮食品種中巨峰、紅地球、玫瑰香等品種栽培面積占葡萄栽培總面積的'70％以上；巨玫瑰、早黑寶、醉金香等品種及刺葡萄優(yōu)良單系發(fā)展較快；夏黑無(wú)核和陽(yáng)光玫瑰等巨峰系品種，火焰無(wú)核和克瑞森等無(wú)核品種因抗性強(qiáng)、口感好、品質(zhì)優(yōu)，所占比重進(jìn)一步增加，尤其是陽(yáng)光玫瑰面積快速增加。
�。ǘ┫M(fèi)狀況分析
1.鮮食葡萄消費(fèi)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。我國(guó)鮮食葡萄消費(fèi)量逐年增長(zhǎng)，2014年消費(fèi)量916萬(wàn)噸，2015-2017年均在1000萬(wàn)噸以上，2018年略有減少，為943萬(wàn)噸。葡萄市場(chǎng)供給主要來(lái)自國(guó)內(nèi)生產(chǎn)。
圖3 2014-2018年中國(guó)鮮食葡萄消費(fèi)量
數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)
2.消費(fèi)模式多樣化，電商帶動(dòng)線(xiàn)上消費(fèi)。我國(guó)葡萄消費(fèi)以鮮食為主，銷(xiāo)售渠道以水果超市、商店、零售窗口為主，生鮮農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、冷鏈物流和水果連鎖店快速發(fā)展，豐富了葡萄購(gòu)買(mǎi)渠道和選購(gòu)方式。
3.優(yōu)質(zhì)葡萄需求量與日俱增，優(yōu)質(zhì)、傳統(tǒng)、一般品種價(jià)格差別較大。隨著居民收入水平提高和消費(fèi)升級(jí)，消費(fèi)者更加青睞優(yōu)質(zhì)、特色、品牌葡萄。水果批發(fā)市場(chǎng)價(jià)格監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，優(yōu)質(zhì)葡萄品種批發(fā)價(jià)高至每公斤40元左右，一般品種為16-20元，傳統(tǒng)品種僅為6-10元，優(yōu)質(zhì)葡萄價(jià)格高且不愁銷(xiāo)路。
�。ㄈ┻M(jìn)出口分析
近5年來(lái)，我國(guó)鮮食葡萄進(jìn)口量增加、進(jìn)口額小幅波動(dòng)，出口量和出口額顯著增加，2018年進(jìn)出口量小幅下降，但仍保持貿(mào)易順差態(tài)勢(shì)。
智利、秘魯和美國(guó)是我國(guó)鮮食葡萄主要的進(jìn)口來(lái)源國(guó)，泰國(guó)、印度尼西亞、越南和馬來(lái)西亞等周邊的亞洲國(guó)家和地區(qū)是我國(guó)鮮食葡萄的主要出口國(guó)。2018年，從智利、秘魯和美國(guó)3國(guó)進(jìn)口的鮮食葡萄分別為11.8萬(wàn)噸、4.6萬(wàn)噸和1.1萬(wàn)噸，進(jìn)口量合計(jì)占比75.3%；出口到泰國(guó)的鮮食葡萄在9萬(wàn)噸以上，出口量占比32.5%。進(jìn)口單價(jià)每公斤2.5美元，同比增0.3%；出口單價(jià)每公斤2.5美元，同比降5.1%。
（四）價(jià)格分析
國(guó)內(nèi)葡萄價(jià)格兩極分化明顯，不同地區(qū)、品種、上市月份價(jià)格差異顯著。2019年葡萄市場(chǎng)售價(jià)高于2018年，大多數(shù)地區(qū)市場(chǎng)均價(jià)比上年每公斤高1.0元。
據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，2019年全國(guó)葡萄市場(chǎng)平均批發(fā)價(jià)維持在每公斤8-14元。葡萄價(jià)格與上市時(shí)間密切相關(guān)，4月份葡萄價(jià)格上漲到每公斤11元，5月最高達(dá)14元。隨著葡萄進(jìn)入盛果期（6-10月）價(jià)格一路下滑，至10月底跌至谷底，每公斤8元，12月受節(jié)日消費(fèi)影響略有翹尾回升。從2015-2019年葡萄價(jià)格變化趨勢(shì)看，葡萄市場(chǎng)最高售價(jià)均出現(xiàn)在5月底6月初，此時(shí)南方早熟葡萄和北方溫室促成葡萄尚未大量上市；最低售價(jià)出現(xiàn)在9月底至10月上旬，此時(shí)期是北方露地葡萄大面積成熟集中上市的時(shí)間。
圖4 2015—2019年葡萄價(jià)格走勢(shì)
數(shù)據(jù)來(lái)源：中華人民共和國(guó)商務(wù)部
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葡萄種植成本主要包括化肥和農(nóng)藥開(kāi)支。與農(nóng)戶(hù)相比，合作社還包括人工、農(nóng)機(jī)和地租費(fèi)用，因此合作社生產(chǎn)成本相對(duì)較高。2020年2-5月，通過(guò)對(duì)河南洛陽(yáng)、許昌和商丘具有代表性的葡萄種植戶(hù)和合作社調(diào)研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)戶(hù)生產(chǎn)成本相對(duì)較低，但合作社具有規(guī)模生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，化肥和農(nóng)藥綜合使用率較高，有機(jī)肥用量較多，果品品質(zhì)較高，銷(xiāo)售單價(jià)高于農(nóng)戶(hù)，綜合看來(lái)合作社收益略高于農(nóng)戶(hù)。
二、葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景展望
�。ㄒ唬┓N植面積增速放緩，產(chǎn)量持續(xù)增加。近年來(lái)，隨著土地流轉(zhuǎn)速度加快，在較高種植收益驅(qū)動(dòng)下，我國(guó)葡萄種植面積和產(chǎn)量迅速擴(kuò)張。由于新品種引進(jìn)、新模式、新技術(shù)、新設(shè)施的推廣，葡萄種植效益逐年提高。特別是傳統(tǒng)上不能種植葡萄的南方地區(qū)種植面積持續(xù)增加，預(yù)計(jì)在無(wú)重大氣候?yàn)?zāi)害的前提下，未來(lái)我國(guó)葡萄產(chǎn)量仍將繼續(xù)保持增加趨勢(shì)。
（二）消費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)，加工消費(fèi)增長(zhǎng)較快。隨著飲食觀(guān)念改變和購(gòu)買(mǎi)能力提升，農(nóng)村居民葡萄消費(fèi)水平不斷提高。加工消費(fèi)將成為消費(fèi)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。收入增長(zhǎng)和消費(fèi)升級(jí)有利于推動(dòng)葡萄加工產(chǎn)品需求。為防控鮮果價(jià)格波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)定收益預(yù)期，企業(yè)致力于延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，擴(kuò)大加工產(chǎn)能。
�。ㄈr食葡萄進(jìn)口量穩(wěn)中有增，出口量繼續(xù)增長(zhǎng)。隨著居民收入水平提高、消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，鮮食葡萄進(jìn)口仍將有一定的上升空間。葡萄品質(zhì)提高有助于開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，預(yù)計(jì)出口量將繼續(xù)保持增長(zhǎng)趨勢(shì)。
（四）市場(chǎng)價(jià)格穩(wěn)中有升。隨著葡萄產(chǎn)量上升，供給量整體充足，價(jià)格上漲動(dòng)力偏弱，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本尤其是人工成本將持續(xù)增加，加上葡萄品質(zhì)整體提升，預(yù)計(jì)價(jià)格將波動(dòng)上漲。
三、貧困地區(qū)發(fā)展葡萄特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況
�。ㄒ唬┛傮w情況
為有效推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，全國(guó)開(kāi)展了卓有成效的產(chǎn)業(yè)扶貧工作，在眾多探索實(shí)踐中，見(jiàn)效快、效益高的葡萄產(chǎn)業(yè)備受青睞，作為扶貧支柱產(chǎn)業(yè)，對(duì)助力貧困地區(qū)脫貧致富起到了積極的帶動(dòng)作用。
（二）主要經(jīng)驗(yàn)做法
1.發(fā)展種植專(zhuān)業(yè)合作社，帶動(dòng)脫貧。河南寧陵縣為民葡萄種植專(zhuān)業(yè)合作社，種植面積4600畝，輻射6個(gè)村委，306戶(hù)農(nóng)戶(hù)，帶動(dòng)150戶(hù)貧困戶(hù)脫貧。合作社為果農(nóng)提供生產(chǎn)資料、技術(shù)支持、產(chǎn)品銷(xiāo)售等服務(wù)。
2.推廣葡萄家禽種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。河南省現(xiàn)代雙飛農(nóng)業(yè)生態(tài)園占地面積1500畝，建有葡萄文化觀(guān)光長(zhǎng)廊3500米，溫室大棚50個(gè)，安置貧困戶(hù)就業(yè)400多人，帶動(dòng)貧困戶(hù)1000多戶(hù)，其中350多戶(hù)已成功脫貧，形成了集科技示范、架下養(yǎng)殖家禽、休閑采摘、旅游觀(guān)光為一體的葡萄家禽種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。
3.打造品牌旅游產(chǎn)業(yè)。葡萄產(chǎn)業(yè)已從種植產(chǎn)業(yè)向文化、休閑旅游發(fā)展，近年來(lái)各地均有以葡萄為主題的文化節(jié)慶活動(dòng)。如“延懷河谷葡萄文化節(jié)”“江陰葡萄文化節(jié)”，以葡萄產(chǎn)業(yè)為抓手帶動(dòng)鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài)。
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典型案例一：河南省泌陽(yáng)縣典型案例
河南省泌陽(yáng)縣銅山鄉(xiāng)焦竹園村地處淺山丘陵地帶，是豫西的省級(jí)貧困村。2011年，焦竹園村引進(jìn)優(yōu)質(zhì)設(shè)施葡萄等種植項(xiàng)目，以公司為龍頭，帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)，共同加入農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社。2012年葡萄成功上市，產(chǎn)量110噸，當(dāng)年銷(xiāo)售收入達(dá)400余萬(wàn)元。焦竹園村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)以來(lái)，陸續(xù)帶動(dòng)了本村30戶(hù)、周邊900余戶(hù)貧困戶(hù)脫貧。
作為一個(gè)省級(jí)貧困村，焦竹園以葡萄采摘為主打，以葡萄節(jié)為平臺(tái)，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，走“發(fā)展葡萄產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)脫貧致富”的發(fā)展道路，找準(zhǔn)了鄉(xiāng)村脫貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有力抓手。
典型案例二：河南省寧陵縣典型案例
河南寧陵縣是黃河故道地區(qū)較大的葡萄生產(chǎn)基地，現(xiàn)有農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織10余個(gè)，通過(guò)培訓(xùn)、指導(dǎo)、聘用等方式把農(nóng)民培養(yǎng)成技術(shù)工人支付工資，不僅“授人以魚(yú)”還“授之以漁”，扶貧先扶智，助力貧困戶(hù)脫貧不返貧。
四、葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題和面臨的風(fēng)險(xiǎn)
（一）主要問(wèn)題
1.主栽品種結(jié)構(gòu)單一。近10年來(lái)，國(guó)內(nèi)育成葡萄新品種100余個(gè)，但大面積推廣不多。生產(chǎn)主栽品種以國(guó)外育成品種為主，鮮食品種多以巨峰和紅地球、夏黑以及陽(yáng)光玫瑰為主；釀酒葡萄生產(chǎn)中，以赤霞珠為主，主栽品種結(jié)構(gòu)單一。
2.精深加工技術(shù)落后。我國(guó)品牌葡萄酒香氣較弱，缺少產(chǎn)區(qū)典型風(fēng)格，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，葡萄綜合利用不夠，精深加工技術(shù)和工藝落后、規(guī)�；庸て髽I(yè)少。
3.產(chǎn)業(yè)化、組織化程度較低。我國(guó)葡萄產(chǎn)業(yè)基本上是以家庭為單位，小生產(chǎn)與大市場(chǎng)矛盾突出。龍頭企業(yè)和專(zhuān)業(yè)合作社規(guī)模小、數(shù)量少、發(fā)揮作用小，對(duì)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力不強(qiáng)。
�。ǘ╋L(fēng)險(xiǎn)分析
1.春季異常天氣風(fēng)險(xiǎn)。葡萄春季花期持續(xù)低溫、陰雨寡照等異常天氣對(duì)葡萄上市時(shí)間、規(guī)格、產(chǎn)量、病害等均有直接影響，是影響葡萄市場(chǎng)不確定性的重要因素。
2.價(jià)格波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。隨著農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整，葡萄種植面積增幅可能大于預(yù)期，供給量大幅增加。但消費(fèi)增長(zhǎng)較為滯后，加上葡萄產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接不暢，市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)較大。
3.國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)。印度和印度尼西亞等國(guó)對(duì)中國(guó)果品準(zhǔn)入政策變化，是影響葡萄國(guó)際貿(mào)易的重要不確定性因素。
五、政策措施建議
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化品種結(jié)構(gòu)，提高果品品質(zhì)。推廣種植早熟、晚熟葡萄品種，調(diào)整優(yōu)化葡萄品種結(jié)構(gòu)，不斷提高葡萄品質(zhì)。
�。ǘ┌l(fā)揮合作社組織力量，強(qiáng)化市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段。為葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)、快捷的交流和培訓(xùn)服務(wù)，制定行業(yè)規(guī)范，發(fā)揮合作社橋梁紐帶作用，強(qiáng)化市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)鼓勵(lì)精準(zhǔn)助力，強(qiáng)化政策資源支持力度。加大政策和資金幫扶力度，助力專(zhuān)業(yè)合作社和種植戶(hù)發(fā)展電子商務(wù)、農(nóng)超對(duì)接、精品園藝、觀(guān)光采摘、體驗(yàn)式消費(fèi)等新型營(yíng)銷(xiāo)模式，助力葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
調(diào)查分析報(bào)告8
一、調(diào)查目的
當(dāng)前現(xiàn)代化生活的節(jié)奏越來(lái)越快，而且許多人養(yǎng)成了晚睡晚起的作息習(xí)慣，往往無(wú)暇顧及早餐。為使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中去，我們展開(kāi)了此次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查共發(fā)放100份早餐情況調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)xx街道部分地方的人們進(jìn)行了調(diào)查，這次調(diào)查的主要對(duì)象90％以上為25-35歲的職業(yè)女性。
三、調(diào)查分析
1.是否吃早餐方面：天天吃占65%，不吃的占3%，很少吃的占14%，經(jīng)常吃的占18%。
2.早餐一般在哪里吃方面：家里占59%，路邊攤占7%，小吃店占21%，其它占13%。
3.通常早餐吃什么方面：牛奶占39%，雞蛋占16%，面包蛋糕占32%，饅頭占20%，粥占62%，米飯占8%，其它占17%。
4.早餐花費(fèi)方面：1-1.5元占30%，1.5-2元占40%，2元以上占30%。
5.不吃早餐的原因：沒(méi)時(shí)間占74%，沒(méi)食欲占6%，麻煩占4%，無(wú)所謂占16%。
6.不吃早餐是否對(duì)健康有影響：是占97%，否占3%。
三、數(shù)據(jù)分析
我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)就有輕視早餐的陋習(xí)，形成了不合理的早餐習(xí)慣和早餐結(jié)構(gòu)。營(yíng)養(yǎng)食品專(zhuān)家認(rèn)為，良好的飲食行為對(duì)人的.身體、智力發(fā)育和健康起著極重要的作用，特別是早餐是一天中最重要的一餐，對(duì)人一天的學(xué)習(xí)工作都有著重要影響。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)于科學(xué)飲食已經(jīng)有了很好的意識(shí)，在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)近65％的人天天吃早餐，不吃早餐或很少吃早餐的人只占17％，天天吃早餐的占到了65％，經(jīng)常吃早餐的占到了18％，這是一個(gè)很值得高興的結(jié)果，說(shuō)明早餐的重要性已經(jīng)被大多數(shù)人接受，人們對(duì)自身健康的關(guān)愛(ài)越來(lái)越受到重視。
調(diào)查分析報(bào)告9
根據(jù)省公司《關(guān)于個(gè)險(xiǎn)渠道短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本分析說(shuō) 明的通知》 （國(guó)壽人險(xiǎn)冀辦發(fā)[]78 號(hào)）文件要求，結(jié)合 省公司下發(fā)的《5 月個(gè)險(xiǎn)渠道短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本反饋表》 ， 我公司個(gè)險(xiǎn)渠道對(duì)本單位的短期險(xiǎn)情況進(jìn)行了認(rèn)真分析，現(xiàn) 將具體情況匯報(bào)如下：
一、短期險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展情況
截止到 年 5 月末，我公司個(gè)險(xiǎn)渠道共收取短期險(xiǎn) 保費(fèi) 2273.86 萬(wàn)元，完成全年預(yù)算目標(biāo)的 45.94%。其中短期 意外險(xiǎn)保費(fèi) 1682.76 萬(wàn)元，完成全年預(yù)算目標(biāo)的 52.92%；短 期健康險(xiǎn)保費(fèi) 591.10 萬(wàn)元，完成全年預(yù)算指標(biāo)的 33.40%。 意外險(xiǎn)占比 74%，與上個(gè)月意外險(xiǎn)占比 79.22%有所降低。
二、短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本情況
截止到 年 5 月末，我公司個(gè)險(xiǎn)渠道短期意外險(xiǎn)直 接銷(xiāo)售成本支出 288.13 萬(wàn)元，實(shí)際支出率 17.12%，與省公 司批復(fù)預(yù)算 370.21 萬(wàn)元相比節(jié)余了 82.08 萬(wàn)元；短期健康 險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本支出 82.06 萬(wàn)元，實(shí)際支出率 13.88%，與省 公司批復(fù)預(yù)算 94.58 萬(wàn)元相比節(jié)余了 12.52 萬(wàn)元。整個(gè)渠道 短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本一共節(jié)余 94.60 萬(wàn)元，與截止到 4 月末 節(jié)余的 99.55 萬(wàn)元相比降低了 4.95 萬(wàn)元。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析， 節(jié)余具體原因有以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬� 系統(tǒng)維護(hù)比例原因
短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本實(shí)際支出不僅包括系統(tǒng)中產(chǎn)生的 直接傭金支出，還涉及到分?jǐn)偟幕局贫戎С�。省公司批�?fù) 我公司的短期意外險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本比例是 22%，短期健康險(xiǎn) 直接銷(xiāo)售成本比例是 16%。 年 1-3 月份我公司在系統(tǒng)中 維護(hù)的短期險(xiǎn)直接傭金率是 10%，從 4 月份開(kāi)始將短期意外 險(xiǎn)直接傭金率由 10%提高到 15%。1-3 月份短期意外險(xiǎn)保費(fèi) 914.17 萬(wàn)元，因系統(tǒng)維護(hù)比例原因直接傭金支出就節(jié)余了 45.71 萬(wàn)元（914.17*5%） ，同時(shí)分?jǐn)偟?基本制度支出也相應(yīng) 減少。總之，系統(tǒng)維護(hù)比例原因?qū)е鹿?jié)余很多。
�。ǘ┵~務(wù)處理錯(cuò)誤原因
經(jīng)查， 月份長(zhǎng)安支公司有 12.22 萬(wàn)元的短期險(xiǎn)直接銷(xiāo) 5 售成本誤記入團(tuán)險(xiǎn)渠道，導(dǎo)致個(gè)險(xiǎn)渠道短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本 多節(jié)余了 12.22 萬(wàn)元。
�。ㄈ┎糠謭F(tuán)單不能計(jì)入考核原因
因系統(tǒng)原因，短期險(xiǎn)團(tuán)單直接傭金支出可以計(jì)入直接銷(xiāo) 售成本，但是團(tuán)單（國(guó)壽綜合意外傷害保險(xiǎn)種除外）不能參 與考核，也就是說(shuō)其不能參與計(jì)算基本制度支出。截止到 5 月末，我公司除國(guó)壽綜合意外傷害外團(tuán)單保費(fèi)收入 438.70 萬(wàn)元，其中意外險(xiǎn)為 220.68 萬(wàn)元，健康險(xiǎn)為 218.02 萬(wàn)元。 這樣也會(huì)存在一小部分節(jié)余。
�。ㄋ模┍ＹM(fèi)收入數(shù)據(jù)計(jì)算區(qū)間原因
2 短期險(xiǎn)保費(fèi)收入是根據(jù)財(cái)務(wù)系統(tǒng)按照自然月提取的，即 取數(shù)區(qū)間為 年 1 月 1 日至 年 5 月 31 日；而短期 險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本支出是根據(jù) amis 和 szis 系統(tǒng)提取的，計(jì)算 保費(fèi)收入?yún)^(qū)間為 年 12 月 21 日至 年 5 月 20 日。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我公司在 年 5 月 21 日至 5 月 31 日期間短期 險(xiǎn)保費(fèi)收入 116.22 萬(wàn)元， 年 12 月 21 日至 年 12 月 31 日期間短期險(xiǎn)保費(fèi)收入為 121.75 萬(wàn)元，相差 5.53 萬(wàn) 元。在計(jì)算短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本預(yù)算時(shí)少計(jì)了 0.79 萬(wàn)元， 對(duì)節(jié)余影響不大。
（五） 直接銷(xiāo)售成本數(shù)據(jù)提取原因 現(xiàn)在《5 月個(gè)險(xiǎn)渠道短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本反饋表》中的 直接銷(xiāo)售成本支出反映的是 1-4 月份的實(shí)付數(shù)據(jù)和 5 月份的 計(jì)提數(shù)據(jù)。既然 5 月份當(dāng)月的直接銷(xiāo)售成本是計(jì)提的，肯定 會(huì)與實(shí)際支出存在一定的差異。
三、以后工作措施及建議
針對(duì)前三個(gè)月短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本節(jié)余很多的情況，我 公司采取了一定措施。首先，我公司從 4 月份起將短期意外 險(xiǎn)直接傭金率由 10%提高到 15%，考慮到省公司批復(fù)比例及 賠付率問(wèn)題，短期健康險(xiǎn)直接傭金率仍維護(hù)為 10%；其次， 高度關(guān)注短期險(xiǎn)的直接 每月對(duì)短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本進(jìn)行監(jiān)控， 銷(xiāo)售成本的使用情況，認(rèn)真進(jìn)行分析， 查找直接銷(xiāo)售成本節(jié)余 和超支的原因；最后，我公司爭(zhēng)取把短期險(xiǎn)直接銷(xiāo)售成本用 3 足、用活、用好，做到銷(xiāo)售成本與促銷(xiāo)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用的科學(xué)統(tǒng)籌， 實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)發(fā)展與費(fèi)用有效投入的雙贏。
同時(shí)，建議省公司在技術(shù)上給予支持，將 amis 和 szis 系統(tǒng)中的所有團(tuán)單保費(fèi)收入全部納入考核，這樣既可以用 足、用好直接銷(xiāo)售成本，調(diào)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)員的積極性，又可以節(jié)省因補(bǔ)足這部分保費(fèi)少分?jǐn)偟幕局贫戎С龆ㄙM(fèi)的促銷(xiāo)獎(jiǎng) 勵(lì)費(fèi)用。
調(diào)查分析報(bào)告10
一、調(diào)查時(shí)間：
20xx年12月22日
二、調(diào)查目的：
現(xiàn)在，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職或在假期參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
三、調(diào)查對(duì)象：
這次調(diào)查就選擇了湘南學(xué)院在讀大學(xué)生50名，分別為大一學(xué)生10名，大二學(xué)生20名，大三學(xué)生20名。
四、調(diào)查內(nèi)容：
本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生是否參加過(guò)兼職、暑期工或是實(shí)習(xí)，主要內(nèi)容是大學(xué)生參加兼職活動(dòng)的目的，從事的工作，以及獲取兼職信息的途徑，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)，家庭意見(jiàn)，在兼職中遇見(jiàn)的困難障礙以及學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。
五、調(diào)查方法：
此次調(diào)查采用發(fā)調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）
六、調(diào)查結(jié)果分析：
（一）、從事兼職活動(dòng)的人數(shù)比例
在接受調(diào)查的50名同學(xué)中，其中有67%的同學(xué)做過(guò)兼職活動(dòng)，而男、女生各占50%，有33%的人沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職活動(dòng)。
�。ǘ﹨⒓蛹媛毣顒�(dòng)的目的
從進(jìn)行參加兼職活動(dòng)的目的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有37%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)工作做準(zhǔn)備；而有20%的人是為了賺錢(qián)的，只有10%是隨大流或者滿(mǎn)足好奇心而從事兼職活動(dòng)的。
�。ㄈ�、從事職業(yè)的調(diào)查
1、職業(yè)類(lèi)型
在接受調(diào)查的學(xué)生中，38%的選擇做家教，28%選擇餐飲服務(wù)工作，28%的.選擇發(fā)放傳單，42%選擇做促銷(xiāo)工作，18%的選擇其他類(lèi)型的工作。
通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和促銷(xiāo)工作是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀(guān)，不浪費(fèi)過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷(xiāo)工作。促銷(xiāo)工作市面上比較多，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好，所以更多學(xué)生選擇促銷(xiāo)工作。
許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的生活一部分，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多有用的東西。無(wú)論什么職業(yè)，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，發(fā)傳單等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低，所以選擇的人相對(duì)較少，有18%的人選擇其他一些類(lèi)型的。
2、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度
在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。
對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專(zhuān)業(yè)理論性比較強(qiáng)，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，而且想要找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì)資源限制。同時(shí)很多專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的工作，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì)給沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)做的，沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí)。大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。
3、獲取兼職信息的途徑
通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，62%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有46%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，有32%的是選擇自己外出尋找，只有24%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。
這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對(duì)于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的，很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多。
（四）、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系
在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調(diào)查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。
作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí)。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的。其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。
�。ㄎ澹�、家長(zhǎng)對(duì)兼職的看法
在調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長(zhǎng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力，增加社會(huì)實(shí)踐的能力；有36%的學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上；而有18%的家長(zhǎng)對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。
�。⒓媛氈杏龅降恼系K和困難
1、在兼職過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性且專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，沒(méi)有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的安全，這些給兼職帶來(lái)了極大的不便。
2、在兼職過(guò)程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。
七、調(diào)查報(bào)告總結(jié)：
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。
通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過(guò)兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(zhǎng)，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?/p>
另外，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
調(diào)查分析報(bào)告11
為深入了解我市職工各方面需求，為市總謀劃工作思路提供參考，20xx年市總工會(huì)在部分區(qū)域開(kāi)展了職工需求調(diào)查，共對(duì)500名不同行業(yè)職工進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查。涉及問(wèn)題涵蓋了個(gè)人基本情況、職工工資福利、技術(shù)技能培訓(xùn)、勞動(dòng)保護(hù)和安全衛(wèi)生、企業(yè)文化氛圍、生活品質(zhì)狀況和思想動(dòng)態(tài)等方面。
一、抽樣調(diào)查對(duì)象基本情況
1.單位情況：企業(yè)規(guī)模與行業(yè)分布相對(duì)均勻，以100人以上企業(yè)為主。不同規(guī)模的企業(yè)均有涉及，101人以上單位占67.6%，占70%，最多的是101至500人的企業(yè)，占28.2%。
2.男女比例：男性比例略高，以青壯年為主。在受調(diào)查的500名職工中，男性為229人，女性為271人，分別占54.2%和45.8%。從年齡分布上來(lái)看，40歲以下的占80.4%。
3.教育程度：文化程度多為大中專(zhuān)，以寧波本地人為主。受調(diào)查職工中，小學(xué)及以下文化程度的占1.2%，初中至高中、中專(zhuān)（或中技、職高）占27%，大專(zhuān)及以上學(xué)歷的占71,8%。
4、戶(hù)籍分布：70.6%是寧波本地戶(hù)籍，外省占23.2%，省內(nèi)其他市占6.2%。
5.工作年限：大部分都在一年以上。91.8%的受調(diào)查職工都在一年以上，1至3年、3至5年、5至10年、10至20年的分別占21.8%、16.4%、20.8%、22.6%。
二、職工勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)權(quán)益情況
1.絕大多數(shù)職工訂有勞動(dòng)合同。在被調(diào)查的500名職工中，478名職工與企業(yè)簽訂了勞動(dòng)合同，占比95.6%。勞務(wù)派遣工和臨時(shí)用工的比例分別是2.8%、1%，項(xiàng)目外包工占0.4%。
2.加班加點(diǎn)較多，希望改善加班待遇。81.6%的受調(diào)查人員有過(guò)加班加點(diǎn)經(jīng)歷,61%的人偶爾加班，91.2%能領(lǐng)到加班工資，只有8.2%的人既領(lǐng)不到加班工資，也無(wú)調(diào)休。65.2%的職工認(rèn)為適當(dāng)加班可以接受，但是休息權(quán)必須得到保障。加班能按法律規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)到加班工資的占41.8%；“能領(lǐng)到，但達(dá)不到法律規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)”和“領(lǐng)不到、加班以后調(diào)休”的比例差不多，都在24%左右。在改善加班待遇方面，提高加班費(fèi)用、加強(qiáng)調(diào)休靈活性、縮短加班時(shí)間的職工分別為41.4%，38%和14%。
3.對(duì)工資的滿(mǎn)意度不高。受調(diào)查人員中對(duì)自己目前工資收入水平的滿(mǎn)意度“一般”的比例最高,占了62.8%,“不滿(mǎn)意”的占28.8%,和20.6%,“很滿(mǎn)意”的只有8.4%。
4.用人單位基本都能履行社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)義務(wù)。調(diào)查顯示，85%的單位依法繳納了社會(huì)保險(xiǎn)，沒(méi)有繳納的只有4.6%。但有10.4%表示存在漏繳現(xiàn)象。
5.培訓(xùn)需求較高，希望提升崗位技能。對(duì)進(jìn)一步提升自身能力的需求程度“很高”和“比較高”的占78.6%，希望有所提高的方面依次是崗位技能、職業(yè)資質(zhì)、學(xué)歷、業(yè)務(wù)愛(ài)好（分別占40%、32.2%、13.8%、13.6%和4%）等。認(rèn)為最需要培訓(xùn)提高的知識(shí)技能，“目前從事崗位所需”的占多數(shù)，高達(dá)62.8％。以下分別是外語(yǔ)（28%）、學(xué)歷提升（26.4%）、法律（20.8%）、財(cái)會(huì)與統(tǒng)計(jì)（20.6%）、心理學(xué)（15.8%）等。過(guò)去一年里參加各類(lèi)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和業(yè)余學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)一周以下的為25.4%，1周至一個(gè)月占34.2%，其他各種時(shí)長(zhǎng)占比較少，但是沒(méi)有參加過(guò)的也達(dá)到了24.6%。在“最關(guān)注培訓(xùn)哪個(gè)方面”，“內(nèi)容符合個(gè)人需要”的最多，高達(dá)45.8%，“時(shí)間適合個(gè)人作息”和“形式靈活多樣”的位于其后，分別占20.4%和12.6%，選擇“價(jià)格能夠承受”、“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)”、“地點(diǎn)方便”、“是否名師授課”等相對(duì)較少。
6.健康關(guān)注度高，免費(fèi)體檢基本有保證。在對(duì)健康的關(guān)注度方面，“很高”、“比較高”的合起來(lái)占72%，“一般”的為25%。“定期體檢”的關(guān)注度高達(dá)79.8%，“經(jīng)常運(yùn)動(dòng)”和“旅游度假”緊隨其后，均約為55%�！八鸭】叼B(yǎng)生資訊”的也有24.4%。在單位提供免費(fèi)職工體檢的次數(shù)上，一年一次的最多占36%，其次是“兩年一次”，占24.8%。“有，但不固定”、“一年兩次及以上”、“三到五年一次”的依次為13.2%、6.8%和3.2%，但是“從來(lái)沒(méi)有”的也達(dá)到16%。
7.職工療休養(yǎng)活動(dòng)愿望高，實(shí)際享受范圍尚有提升空間、98%的員工希望單位提供職工療休養(yǎng)活動(dòng)，“一年一次”、“一年兩次及以上”的占48.6%和28.6%；而單位實(shí)際開(kāi)展頻率是“一年一次”28.4%，接下去分別是“有,但不固定”（12.6%）、“一年兩次及以上”（7.4%）、“兩年一次”（5%）、“三到五年一次”（3.8%），“從來(lái)沒(méi)有”的高達(dá)42.8%。
三、職工生活現(xiàn)狀和思想動(dòng)態(tài)
1.多數(shù)職工感到生活上有壓力，緩解壓力方式多樣。調(diào)查顯示，僅有27.4%的職工感覺(jué)對(duì)目前生活情況的滿(mǎn)意程度“很高”和“比較高”，“一般”的高達(dá)65.2%，“較低”、“很低”的也分別達(dá)到32%、16%，另有26%選擇“說(shuō)不清”。32.4%和19.8%的人感到“壓力比較大”和“壓力很大”，38.6%的人認(rèn)為“壓力一般”，僅有4%的人覺(jué)得“壓力很小”。關(guān)于壓力的來(lái)源，“房?jī)r(jià)太高，自己沒(méi)能力改善住房”的高達(dá)60.19%，“報(bào)酬太低,難以維持生活”占40.38%，以后依次是“單位發(fā)展前途有問(wèn)題,擔(dān)心下崗失業(yè)”（27.92%）、“勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求,找工作越來(lái)越難”（16.23%）、“養(yǎng)老金水平低,要苦度晚年”（14.15%）、“女性的弱勢(shì)地位”（10.38%）。緩解壓力的方式，依次是睡眠，運(yùn)動(dòng)，旅游，聽(tīng)音樂(lè)和唱歌，閱讀、玩游戲，與親友聚食、品嘗美食、欣賞藝術(shù)品、心理咨詢(xún)等。
2.關(guān)注食品安全，多在單位食堂就餐。對(duì)食品安全感受“一般”和“不太放心”的分別占34.2%和31.8%，“比較放心、很放心”合計(jì)只有20.4%，“非常擔(dān)憂(yōu)”的也有10.6%。在單位食堂解決工作日午餐的高達(dá)71%，外出周邊就餐、叫外賣(mài)的合計(jì)為15%，自帶和回家就餐的合計(jì)是13.8%；認(rèn)為工作餐“食品衛(wèi)生”最為重要的占據(jù)絕大多數(shù)（89%），其次是口味、營(yíng)養(yǎng)、價(jià)格、便利性等。
3.住房以商品房和拆遷安置房為主，基本滿(mǎn)意目前住房條件。購(gòu)買(mǎi)商品房居住的占46.6%，以下依次是售后公房、單位提供的宿舍、自建住宅、經(jīng)濟(jì)適用房、個(gè)人或單位出租房、政府廉租房等。對(duì)目前住房條件“較滿(mǎn)意、很滿(mǎn)意”的占47.4%，“一般”的為36.4%，“不太滿(mǎn)意”7.2%，“非常不滿(mǎn)意”的只有1.2%。對(duì)房?jī)r(jià)關(guān)注度高達(dá)70%，以下分別是地理位置、面積、配套設(shè)施、周邊環(huán)境、戶(hù)型、交通、物業(yè)等。
4.未婚原因主要是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不足，對(duì)子女撫養(yǎng)關(guān)注面廣。28.4%的職工未婚，原因以“目前不具備經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”為最多，達(dá)49.3%，“晚婚情況較普遍”、“沒(méi)有遇到合適的”、“對(duì)未來(lái)婚姻的信心不足”等也很多。找到婚戀對(duì)象的途徑主要是“別人介紹”、“相親聯(lián)誼活動(dòng)”、“實(shí)體婚介”、“網(wǎng)絡(luò)婚介”、“工會(huì)或行政活動(dòng)”等。在子女撫養(yǎng)問(wèn)題上，子女心理健康、子女教育、子女生理健康、子女未來(lái)發(fā)展等皆是重要考慮因素。
5.認(rèn)同人際交往能力的重要性，希望增強(qiáng)這方面的能力。認(rèn)為人際交往能力“很重要”和“比較重要”的合計(jì)達(dá)到90%，困惑主要在于不善于和陌生人溝通、不知如何待人處事、很難得到領(lǐng)導(dǎo)的信任、很難交到朋友。增強(qiáng)人際交往能力的方式依次為觀(guān)察他人,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（52.4%），讀書(shū)學(xué)習(xí),提高社交能力（49%）、組織或參加社交活動(dòng)（48.6%），接受心理輔導(dǎo)等。
6.對(duì)寧波有歸屬感。57.8%的人認(rèn)為在寧波工作和生活有“比較強(qiáng)”和“非常強(qiáng)”的歸屬感，同時(shí)也有36.6%人認(rèn)為歸屬感“一般”�！案�(jìng)爭(zhēng)太激烈,壓力大”，“貧富差距引發(fā)挫敗感”，“物價(jià)高,休閑生活單一”是影響城市歸屬感的三大主要原因。
7.對(duì)社會(huì)公益認(rèn)同度高并且參加過(guò)。認(rèn)為個(gè)人參與社會(huì)公益“很有必要”、“有必要”的共有76.4%，參加過(guò)的社會(huì)公益依次分別有捐款捐物、無(wú)償獻(xiàn)血、志愿者、義務(wù)植樹(shù)等。影響積極參加社會(huì)公益活動(dòng)的因素分別有“工作繁忙,沒(méi)有時(shí)間參加”（61.6%）、“活動(dòng)組織較少,沒(méi)有途徑參與”（49.2%）、“部分社會(huì)公益組織公信力差”（30%）、“自己生活條件不好,無(wú)暇顧及他人”（19.2%）。
8.人生理想多數(shù)比較平實(shí)。“擁有幸福家庭”、“過(guò)安定舒適的生活”、“賺較多的錢(qián)”在“個(gè)人最大理想”中位列前三，相比之下，選擇“為社會(huì)作貢獻(xiàn)”、“事業(yè)獲得較大成就”反而不多。收入（73.6%）、健康（58.4%）、家庭（48.4%）是生活中認(rèn)為最重要的要素。
四、企業(yè)文化氛圍和民主管理狀況
1.多數(shù)人了解企業(yè)文化，且評(píng)價(jià)較好�！傲私�,且知曉企業(yè)文化口號(hào)或標(biāo)識(shí)”的占53.4%，“大致了解,但不明晰”占26%。認(rèn)為本單位企業(yè)文化“很好,價(jià)值觀(guān)、行為準(zhǔn)則、經(jīng)營(yíng)理念建設(shè)等要素齊全,并發(fā)揮作用”的合計(jì)達(dá)64.77%。認(rèn)為通過(guò)晨會(huì)、夕會(huì)、總結(jié)會(huì)等宣講公司價(jià)值觀(guān)念，組織職工外出參觀(guān)學(xué)習(xí)，樹(shù)立職工先進(jìn)典型組織，文體活動(dòng)等方式能更好營(yíng)造企業(yè)文化。
2.單位普遍擁有文體活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，希望推廣電子書(shū)屋。多數(shù)單位擁有職工書(shū)屋、乒乓球室、健身室、籃球場(chǎng)外簡(jiǎn)易健身器材等文體活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，其中職工書(shū)屋的擁有率達(dá)56.76%。認(rèn)為所在單位“書(shū)籍較為齊全”的占53.54%，但也有40.52%的認(rèn)為“書(shū)籍較少、較舊”，54.65%的人希望推廣職工電子書(shū)屋。
3.多數(shù)建立職代會(huì)制度，但選舉參與率有待提高。單位已建立和正在建立職代會(huì)(職工大會(huì))制度的占56.6%，但也有31.2%的人表示“不了解”。46.09%的人參加過(guò)本單位的職代會(huì)代表選舉，但也有42.18%聲稱(chēng)“沒(méi)有參加過(guò)”。
4.有參與單位民主管理的愿望，并且有參與途徑。在希望參與事項(xiàng)方面，審議職工生活福利方面的`重大事項(xiàng)占48.6%，“制定本單位內(nèi)部分配方案”的占34.85%，“參與制定本單位規(guī)章制度”的占34.8%，“了解企業(yè)重大經(jīng)營(yíng)決策,并有發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)”的占25.4%。在參與途徑方面，通過(guò)職代會(huì)(職工大會(huì))的占22.8%，直接向黨組織或行政領(lǐng)導(dǎo)反映的占22%，向工會(huì)反映的占20.8%，廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)活動(dòng)為14.8%。
五、對(duì)工會(huì)的認(rèn)識(shí)方面
1.認(rèn)為有必要建立工會(huì)組織，對(duì)工會(huì)職能有不同認(rèn)識(shí)。認(rèn)為本單位“十分必要”和“有必要”建立工會(huì)組織的占76.4%，60.2%的職工認(rèn)同工會(huì)是“員工自愿參加,維護(hù)自身合法權(quán)益的組織”，14.8%認(rèn)為是“幫助員工解決各種困難的組織”，12.8%的人認(rèn)為是“組織員工開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、文體活動(dòng)的組織”。
2.對(duì)工會(huì)工作內(nèi)容和成效評(píng)價(jià)較多，但不太了解工會(huì)經(jīng)費(fèi)審計(jì)情況。認(rèn)為最應(yīng)當(dāng)重視的是三項(xiàng)工會(huì)工作分別是：幫困關(guān)愛(ài)（55.6%）、職工素質(zhì)工程（43.2%）、群眾性文化活動(dòng)（30%）；目前最富有成效的三項(xiàng)是：幫困關(guān)愛(ài)（48.6%）、技能競(jìng)賽（34.8%）、群眾性文化活動(dòng)（32.6%）；工會(huì)工作品牌中最受職工歡迎的三項(xiàng)是:職工醫(yī)療互助保障（53.2%）、送溫暖（49.8%）、“甬工惠”微信（41.2%）。但是了解單位工會(huì)經(jīng)費(fèi)審計(jì)情況的只有22.4%。
3.對(duì)工會(huì)更好開(kāi)展活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。加大廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)透明度，保障職工群眾的知情權(quán)和參政議政的權(quán)利；進(jìn)一步關(guān)心職工群眾的生產(chǎn)生活，做好困難職工的幫扶工作，開(kāi)展一些職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。加大工會(huì)工作的宣傳力度；加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)；深化工資集體協(xié)商；普惠服務(wù)面更廣，持續(xù)更久；與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)工會(huì)改革。
調(diào)查分析報(bào)告12
墻體作為建筑物的重要承重構(gòu)件及圍護(hù)結(jié)構(gòu)，其質(zhì)量好壞對(duì)建筑物的影響不容忽視。但是，房屋出現(xiàn)裂縫的現(xiàn)象較為普遍，裂縫程度輕重差別很大。輕則影響房屋正常使用和美觀(guān)，嚴(yán)重的將形成結(jié)構(gòu)安全隱患，甚至發(fā)生工程事故。因此，對(duì)墻體裂縫的產(chǎn)生原因、裂縫特征以及防治措施等問(wèn)題進(jìn)行分析研究十分有意義�，F(xiàn)對(duì)博文樓墻體裂縫調(diào)查分析如下。
一、常見(jiàn)的裂縫的成因及類(lèi)型
產(chǎn)生裂縫的原因是多方面的，歸納起來(lái)主要有兩方面：一是由外荷載(包括靜、動(dòng)荷載)變化引起的裂隙，二是由變形引起的裂隙(主要有溫度變化，不均勻沉陷或膨脹等變形產(chǎn)生應(yīng)力而引起的裂隙)。在框架結(jié)構(gòu)的民用建筑中，砌體裂隙絕大部分是由于變形引起的，溫度變化是引起墻體開(kāi)裂的主要因素。
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溫度性裂逢是墻體中最常見(jiàn)的，常出現(xiàn)于不同材料的交接處。在砌體受到約束的情況下，當(dāng)變形引起的溫度應(yīng)力足夠大時(shí)，即在墻體中引起溫度裂縫。在窗臺(tái)墻、過(guò)梁處基本為垂直裂縫。防止主要由溫度變化引起的砌體結(jié)構(gòu)開(kāi)裂，可取下列措施：
1）設(shè)置保溫層或隔熱層。
2）設(shè)置控制縫。
3）設(shè)置分隔縫。
4）設(shè)圈梁。
（二）地基不均勻沉降引起的裂逢
房屋在建成后，地基一般都會(huì)下沉。特別是當(dāng)房屋的長(zhǎng)高比較大、地基土較軟，或地基土層分布不均勻、土質(zhì)差別很大，或房屋高差較大、荷載分布極不均勻時(shí)，都有可能產(chǎn)生過(guò)大的不均勻沉降，沉降大的部位與沉降小的部位發(fā)生相對(duì)位移，在墻體中產(chǎn)生剪力和拉力，當(dāng)這種附加內(nèi)力超過(guò)墻體本身的抗拉抗剪強(qiáng)度時(shí)，使墻體產(chǎn)生附加應(yīng)力，就會(huì)產(chǎn)生裂縫。一般成斜裂逢且裂縫走向凹陷處。窗間墻表現(xiàn)為水平裂縫。
如果地基沉降不均勻，且這些裂逢會(huì)隨地地基的不均勻沉降的增大而增大。這種裂縫在建筑物下部比較明顯，由下向上發(fā)展，呈“八”字，倒“八”字、水平、豎逢等。當(dāng)長(zhǎng)條形建筑物中部沉降過(guò)大，則在房屋二端由下往上呈“八”字形裂逢；反之，當(dāng)兩端沉降過(guò)大時(shí)，則形成兩端由下往上倒“八”字型裂縫，也首先在窗角上突破，也可在底層中部窗臺(tái)處突破形成由上至下豎縫；當(dāng)某一端下沉過(guò)大時(shí)，則在某端形成沉降端高的斜裂縫；當(dāng)縱橫墻交點(diǎn)處沉降過(guò)大，剛在窗臺(tái)下角形成上寬下窄的豎縫，有時(shí)還有沿窗臺(tái)下角的水平縫；當(dāng)縱橫墻凹凸設(shè)計(jì)時(shí)，由于一側(cè)的不均勻沉降，還可導(dǎo)致產(chǎn)生水平推力而形成力偶，從而導(dǎo)致交接處的豎縫。當(dāng)由于地基土分布或荷載分布不均勻而在房屋的一端產(chǎn)生較大的沉降時(shí)，斜裂縫主要集中在沉降曲率較大的部位。
�。ㄈ└煽s裂縫
材料干燥收縮時(shí)產(chǎn)生的裂縫簡(jiǎn)稱(chēng)為干縮裂縫。燒結(jié)粘土磚的干縮變形很小，且變形完成比較快。而砌塊、灰砂磚、粉煤灰磚等材料，隨著含水量的降低，將產(chǎn)生較大的干縮變形。輕骨料混凝土砌塊砌體的干縮變形更大。干縮后的材料一旦受濕，仍會(huì)發(fā)生膨脹，脫水后，材料再次發(fā)生干縮變形。干縮裂縫分布廣，數(shù)量多，開(kāi)裂的程度也比較嚴(yán)重，如屋頂圈梁下出現(xiàn)的水平縫和水平包角裂縫，大片墻面上出現(xiàn)的底部較嚴(yán)重、上部較輕微的豎向裂縫等。
預(yù)防措施：
1）選用干縮值低的`墻材。
2）面積較大的墻體采用在墻體內(nèi)增設(shè)構(gòu)造梁柱的構(gòu)造措施。
3）嚴(yán)格控制以膠凝材料為原料的砌塊的齡期，不足28d的不應(yīng)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。
4）正確掌握各種砌塊使用時(shí)的含水率。
二、調(diào)查心得
控制裂隙的產(chǎn)生和擴(kuò)展，是建筑工程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)引起足夠重視，尤其在當(dāng)前建筑物普通向高層、大型化發(fā)展的形勢(shì)下，制定一項(xiàng)統(tǒng)一的規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已迫在眉捷。對(duì)于墻體裂縫要從施工方面采取措施，嚴(yán)格按照規(guī)范施工，抓好施工管理，另外還要做好日后保養(yǎng)。只有我們?cè)谑┕�、使用各個(gè)環(huán)節(jié)采取有效措施，才能夠避免或減輕墻體裂縫，從而保證建筑物的安全、可靠和美觀(guān)。
調(diào)查分析報(bào)告13
聯(lián)系生活實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣調(diào)查報(bào)告分析
為了了解學(xué)生生物學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)的興趣，課題組在高一、高二兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。高一調(diào)查人數(shù)為50人，高二調(diào)查人數(shù)也為50人�，F(xiàn)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷相關(guān)數(shù)據(jù)分析如下：
一、學(xué)生的喜好
1、91%到96%的同學(xué)都喜歡生物實(shí)踐活動(dòng)。
2、98%的同學(xué)喜歡上生物實(shí)驗(yàn)課。
二、實(shí)踐的形式
1、認(rèn)識(shí)生物。可以參觀(guān)動(dòng)植物園來(lái)認(rèn)識(shí)植物，這項(xiàng)活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)前去。在校內(nèi)可以認(rèn)識(shí)校內(nèi)植物園的植物，并給植物掛牌。
2、參加小麥育種。從播種到收割及考種，整個(gè)過(guò)程都讓學(xué)生參加。
3、上好實(shí)驗(yàn)課。98%的同學(xué)喜歡上生物實(shí)驗(yàn)課，所以必修1所開(kāi)設(shè)的所有實(shí)驗(yàn)都盡可能讓學(xué)生上。
4、進(jìn)行課外探究活動(dòng)。在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，做一些有趣的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
三、課堂內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容：希望老師多舉一些生活實(shí)例，多介紹現(xiàn)代生物科技的發(fā)展動(dòng)態(tài);希望通過(guò)學(xué)習(xí)高中生物課可以了解更多的生理知識(shí)，掌握一些生物技能。
2、形式：有一半的同學(xué)喜歡以口頭講述的.形式上課，還有一半的學(xué)生希望以課件的形式上課。教師可以根據(jù)課堂需要選擇適當(dāng)?shù)男问缴险n。
總之，在條件許可的范圍內(nèi)，投學(xué)生的喜好，開(kāi)展有趣又有意義的生物實(shí)踐活動(dòng)，讓課堂變得更生動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得更快樂(lè)，從而對(duì)生物課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
調(diào)查分析報(bào)告14
本次調(diào)查采取隨機(jī)投放問(wèn)卷和交談走訪(fǎng)相結(jié)合的方式，旨在了解農(nóng)村法律普及現(xiàn)狀，掌握一手資料，為以后普法活動(dòng)提供一定數(shù)據(jù)支持。
此次調(diào)查共計(jì)投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機(jī)調(diào)查了大塘、同德、趕場(chǎng)三個(gè)村，取得了預(yù)期效果。
一、農(nóng)村現(xiàn)狀
1、人口結(jié)構(gòu)大齡化、文化程度偏低
被調(diào)查人員中60%為男性，40%為女性，統(tǒng)計(jì)表明：被調(diào)查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人；同時(shí)初中以下學(xué)歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪(fǎng)中了解到，由于很多法律宣傳過(guò)于深?yuàn)W和單調(diào)，群眾理解比較困難，雖然有不少?gòu)钠辗ɑ顒?dòng)中拿的資料，但很少細(xì)讀。
2、法律需求大
71%的調(diào)查調(diào)查人員努力嘗試運(yùn)用所了解的法律維護(hù)自身權(quán)益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓(xùn)的話(huà)，98%的男性表達(dá)出自己想?yún)⒓拥脑竿?/p>
二、農(nóng)村法律存在的`困境
1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
調(diào)查表明：男性最想了解的法律法規(guī)前三位為：促農(nóng)富農(nóng)（37人，占男性61.7%）；人身傷害（20人，占男性33.3%）；農(nóng)民工基本權(quán)益（20人，占男性33.3%）。
女性最想了解的法律法規(guī)前三位：新型農(nóng)村合作醫(yī)療（14人，占女性23.3%）；促農(nóng)富農(nóng)（14人，占女性23.3%）；婚姻家庭（12人，占女性20%）。
同時(shí)不難看出，經(jīng)濟(jì)的欠發(fā)達(dá)并沒(méi)有阻礙，農(nóng)村中男女對(duì)法律的需求的差異性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去了解法律，更多的是關(guān)注對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，以及工作安全保障類(lèi)。女性更多的是關(guān)心家庭穩(wěn)定和睦，從而關(guān)注家庭健康保障，經(jīng)濟(jì)收入，以及家庭穩(wěn)定類(lèi)的法律。
但不無(wú)遺憾的說(shuō)，過(guò)去我們普法由于經(jīng)費(fèi)、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而統(tǒng)的宣傳模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足農(nóng)民對(duì)法律渴望多樣化的需求。希望以后我們執(zhí)行的時(shí)候應(yīng)盡量加強(qiáng)針對(duì)性，保證我們的普法活動(dòng)能為民所用，確保我們的辛苦并不是群眾眼中的流于形式。
2、媒體宣傳與群眾實(shí)際有很大出入
調(diào)查顯示：93%的被調(diào)查群眾（男55人、女38人）了解法律的主要途徑是通過(guò)電視、廣播或網(wǎng)絡(luò)�？梢�(jiàn)媒體對(duì)法制普及的巨大作用。
在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對(duì)刑法尤其是對(duì)搶劫、殺人等惡性犯罪的懲戒有深刻認(rèn)識(shí)，并能準(zhǔn)確說(shuō)出不少相關(guān)法條。這主要?dú)w功于《拍案說(shuō)法》之類(lèi)的法制節(jié)目。但讓我們尷尬的是：當(dāng)問(wèn)及民事糾紛相關(guān)問(wèn)題時(shí)，絕大部分群眾并不能答上幾句。只能讓我們感嘆:法律離農(nóng)村很近，但離生活很遠(yuǎn)。
3、解決途徑存在隱患
當(dāng)合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，30%的男性和25%的女性選擇私了。而男性有40人、女性有28人選擇向村干部或政府求助，以期糾紛得到解決，占到調(diào)查人數(shù)的68%。
然而這兩種群眾常選擇的解決方法都存在不小的隱患：
�。�1）私了由于其往往是事故雙方在事故發(fā)生后自行商量解決，而大多數(shù)人對(duì)事故本身沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，致使私了結(jié)果具有不確定性、隨意性，同時(shí)其不具有法律約束性，不少事主在私了之后，又繼續(xù)糾纏，乃至發(fā)生暴力事件。例如，走訪(fǎng)中了解到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但治療中傷者因病毒感染致使產(chǎn)生數(shù)千元醫(yī)療費(fèi)，再次協(xié)商時(shí)，犬主堅(jiān)持以當(dāng)初談妥600元包干為由，拒絕村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)解，從而讓處理人員十分棘手。
�。�2）村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)解本是一種有效解決民事糾紛的選擇，且具有一定的法律約束性。但實(shí)際中，雖然村鎮(zhèn)兩級(jí)都建立了糾紛調(diào)解室，但村鎮(zhèn)干部大部分未學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)法律，同時(shí)也沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如雙桂鎮(zhèn)，共建村級(jí)糾紛調(diào)解室12個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)糾紛調(diào)解室1個(gè)，在村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)解干部中僅有鎮(zhèn)調(diào)解室2名工作人員接受過(guò)司法培訓(xùn)并專(zhuān)職調(diào)解，村級(jí)調(diào)解室多為村支兩委干部兼任而且僅村支書(shū)接受過(guò)幾天相關(guān)調(diào)解培訓(xùn)，他們?cè)谡{(diào)解中往往憑借的是幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)。誠(chéng)然，不少同志的工作經(jīng)驗(yàn)在不少調(diào)解中起到了關(guān)鍵作用，但同時(shí)很多經(jīng)驗(yàn)跟法律、法規(guī)有出入，甚至相悖。
調(diào)查分析報(bào)告15
調(diào)查目的：
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)形勢(shì)更顯嚴(yán)峻。越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始走出營(yíng)門(mén)村，體驗(yàn)社會(huì)生活，成為了兼職一族。
然而在兼職的過(guò)程中需要注意些什么？針對(duì)大學(xué)生兼職的普遍性，為了更加深入地了解大學(xué)生兼職的狀況以及兼職所帶來(lái)的影響，從而為準(zhǔn)備做兼職的大學(xué)生提供一些經(jīng)驗(yàn)，我們特別進(jìn)行了這一次調(diào)查。
調(diào)查對(duì)象：
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。
調(diào)查形式：
本次調(diào)查采用紙質(zhì)問(wèn)卷的形式，發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷95份，收回90份，有效數(shù)據(jù)90份。從確立主題、問(wèn)卷出爐、收回問(wèn)卷、整理數(shù)據(jù)，歷時(shí)四周。
以下是調(diào)查的具體內(nèi)容及分析總結(jié)：
(一）在校大學(xué)生兼職比例和對(duì)兼職的態(tài)度
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，在調(diào)查者中，有30位大一學(xué)生、32為大二學(xué)生、20位大三學(xué)生、8位大四學(xué)生�？傮w而言，雖然大四人數(shù)較少，但還算是均衡的。
在所調(diào)查的大學(xué)生中，有47.81%的同學(xué)做兼職，有24.19%的同學(xué)，沒(méi)有做過(guò)兼職。從這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看，我校學(xué)生的兼職規(guī)模已經(jīng)比較龐大，因此如何規(guī)范、引導(dǎo)大家做好兼職工作，教育大家正確處理兼職與其他方面的關(guān)系就顯得尤為重要。
對(duì)于兼職的態(tài)度，有63.64%的人認(rèn)為兼職是非常有必要的，33.33%的大學(xué)生認(rèn)為兼職是無(wú)所謂的，3.03%的大學(xué)生認(rèn)為兼職沒(méi)必要。由此可以看出，并不是所有的大學(xué)生都贊同去做兼職這一舉動(dòng)，雖然大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為兼職是有其存在的必要性的，但是仍有一部分人的觀(guān)點(diǎn)是兼職可有可無(wú)，甚至還有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為兼職是沒(méi)有必要的。
總的而言，大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度還是較為積極的。
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大學(xué)生獲得兼職的機(jī)會(huì)有多種途徑，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，70.10%的大學(xué)生是通過(guò)親戚、朋友等熟人找到兼職的，23.71%的大學(xué)生是通過(guò)海報(bào)或廣告找到兼職的，49.48%的大學(xué)生通過(guò)傳單尋找兼職，12.37%的大學(xué)生是通過(guò)學(xué)校勤工組織或老師找到兼職的，28.87%大學(xué)生是通過(guò)專(zhuān)門(mén)的中介機(jī)構(gòu)找到兼職，還有2.06%的同學(xué)通過(guò)其他方式找到兼職工作。如今消息的速度不斷加快，人們獲得信息的渠道也越來(lái)越多，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等方式都可以成為人們獲得兼職機(jī)會(huì)的便利途徑。
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對(duì)于兼職的選擇，大學(xué)生主要從事家教、發(fā)傳單、促銷(xiāo)、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作，所占比例高達(dá)82.5%。一般其他的工作對(duì)求職者的要求不高，屬于體力勞動(dòng)，可操作性強(qiáng)，因此成為了大學(xué)生兼職的首選。相對(duì)廉價(jià)的勞動(dòng)力、形象氣質(zhì)較佳也是雇主愿意雇傭大學(xué)生的原因之一。在大學(xué)生的兼職過(guò)程中，10.31%的大學(xué)生認(rèn)為所做的兼職應(yīng)當(dāng)與自己的專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)，45.36%的大學(xué)生認(rèn)為所做的兼職與自己的專(zhuān)業(yè)多少有點(diǎn)相關(guān)，而44.33%的大學(xué)生做的兼職與自己的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)。有的大學(xué)生在面對(duì)兼職時(shí)認(rèn)為，只要是報(bào)酬比較豐厚，工作是他們可以接受的，就算是與自己專(zhuān)業(yè)不相符，他們都會(huì)去嘗試。無(wú)論能否找到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，只要對(duì)自己的發(fā)展有利，我們都應(yīng)該合理地選擇，把握好機(jī)會(huì)。
（四）兼職的目的
對(duì)于做兼職的主要目的，調(diào)查報(bào)告顯示，61.86%的大學(xué)生主要目的是為了賺錢(qián)增加收入，73.20%的大學(xué)生主要目的是鍛煉自己的能力，79.38%的大學(xué)生主要目的是增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，65.98%的大學(xué)生主要目的是充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷。做兼職還有一個(gè)吸引人之處就是可以吸取到社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉自己的能力，為以后找工作奠定良好的基礎(chǔ)。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，用人單位在招人時(shí)，除了看重學(xué)歷之外，現(xiàn)在他們更看重的是應(yīng)聘者有沒(méi)有曾經(jīng)兼職的經(jīng)驗(yàn)，所以，兼職經(jīng)驗(yàn)也成了大學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)一張重要的“皇牌”，吸引招聘者的眼球。
�。ㄎ澹┘媛毜臅r(shí)間分配
兼職時(shí)間可以選擇在假期，就像所做的調(diào)查者中，選擇在周末或者任意空閑時(shí)間的人數(shù)占61.86%，選擇類(lèi)似“五一”這樣長(zhǎng)假的人數(shù)占16.49%，選擇寒暑假時(shí)間的人則占到67.01%。通過(guò)這些空閑的時(shí)間去做兼職，這樣既不會(huì)和上課時(shí)間沖突，可以避免在兼職與逃課之間作出選擇。有的大學(xué)生在做兼職時(shí)過(guò)于重視兼職而忽略掉學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致期末考試掛科，給自己帶來(lái)不少麻煩，因此建議，大學(xué)生要根據(jù)自己個(gè)人能力去選擇兼職。
�。┘媛氈杏龅降�.困難的原因及如何解決
在做兼職時(shí)，遇到問(wèn)題和困難是不可避免的，在調(diào)查中，大學(xué)生們?cè)馐艿睦щy比較多的例如：酬薪低，不按時(shí)發(fā)工資、合法權(quán)益得不到保護(hù)、技術(shù)技能水平不足、對(duì)崗位缺乏了解都是不可忽視的困難。由于在校學(xué)生對(duì)兼職的需求日益增長(zhǎng)，許多不法的中介公司為謀取暴利，利用法律縫隙，騙取高價(jià)的中介費(fèi)。大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在做兼職的過(guò)程中，很容易被中介公司騙取高價(jià)中介費(fèi)，或者是工作后拿不到工資或是拖欠工資。大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件層出不窮。但是，在權(quán)益受到侵犯后，大學(xué)生的做法卻不盡相同。有86.60%的人會(huì)和自己想辦法解決；68.04%的人會(huì)向同事及前輩尋求幫助。這說(shuō)明大學(xué)生具有一定的維權(quán)意識(shí)，但是面對(duì)詐騙等困難還不是所有人都敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益。
�。ㄆ撸┘媛氈械膬�(yōu)點(diǎn)與不足
對(duì)于在兼職過(guò)程中的不足，調(diào)查者認(rèn)為無(wú)論是吃苦耐勞的精神、與人溝通的能力還是應(yīng)對(duì)困難、壓力的能力或?qū)I(yè)知識(shí)技能，大學(xué)生都是比較缺乏的，尤其是溝通能力，這一點(diǎn)需要我們深思。
有27.84%的大學(xué)生認(rèn)為，他們的最大優(yōu)勢(shì)在于口齒清晰，善于表達(dá)；57.73%的大學(xué)生認(rèn)為，他們的最大優(yōu)勢(shì)在于大膽自信，活潑開(kāi)朗；8.25%的大學(xué)生認(rèn)為，他們的最大優(yōu)勢(shì)在于出眾的儀表和氣質(zhì)；同時(shí)，過(guò)人的技能或特長(zhǎng)和出眾的儀表和氣質(zhì)也是用人公司和單位所看重的。所以，全面發(fā)展對(duì)于處在現(xiàn)代社會(huì)的我們是必不可少的。
建議：
我們看到，各高校為解決特困生問(wèn)題已經(jīng)普遍建立了勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)和基金，開(kāi)展了濟(jì)困助學(xué)活動(dòng)，但是，由于適用的群體和兼職領(lǐng)域有很大局限性，并不能滿(mǎn)足很多大學(xué)生的需要。根據(jù)當(dāng)前局勢(shì)和調(diào)查結(jié)果分析，具體的建議如下：
1、大學(xué)生在考慮兼職時(shí)，必須仍要把學(xué)習(xí)放在第一位，不能忘記自己來(lái)到大學(xué)的主要目的，把學(xué)習(xí)和兼職本末倒置。在不妨礙學(xué)習(xí)的前提下，注意安全等因素，來(lái)理性地選擇適合自己的兼職工作。
2、大學(xué)生在選擇兼職時(shí)，必須先了解用人單位是否有合法的經(jīng)營(yíng)執(zhí)照，是否是正規(guī)的單位；其次，要詳細(xì)與老板商量好工資發(fā)放日期和一些工作的細(xì)節(jié)，大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自己的維權(quán)意識(shí)，即使僅僅是兼職，也要對(duì)自己的權(quán)益作出相應(yīng)的維護(hù)。
3、就學(xué)校而言，學(xué)�？梢蚤_(kāi)設(shè)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這門(mén)很實(shí)用的課程，學(xué)�？梢园鸭媛氉鳛檎n程中的一部分，并且放在第一部分，這樣不僅能使同學(xué)們深入了解兼職，還帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了就業(yè)。
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