1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 體育調(diào)研報(bào)告

        時(shí)間:2023-10-11 08:10:11 調(diào)研報(bào)告 我要投稿

        體育調(diào)研報(bào)告【通用15篇】

          在日常生活和工作中,報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生,其在寫作上有一定的技巧。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?下面是小編精心整理的體育調(diào)研報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

        體育調(diào)研報(bào)告【通用15篇】

        體育調(diào)研報(bào)告1

          長(zhǎng)期以來,學(xué)生中一直存在著愛好體育活動(dòng)但不愛上體育課的現(xiàn)象,這大概與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)有關(guān)!扼w育與健康》課程中要求要在體育課堂教學(xué)中,發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能技巧和體育知識(shí),進(jìn)而提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)生理健康及社會(huì)適應(yīng)能力,充分照顧到學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,確保人人享受體育健康的樂趣。

          學(xué)校體育作為教育的重要組成部分,肩負(fù)著提高學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)合格人才的重任。愛玩是學(xué)生的天性,如何讓學(xué)生在體育課上能痛快地玩,而且玩中有學(xué),這將是學(xué)校體育課程改革的方向,F(xiàn)通過對(duì)冷水江市六所中學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研,分析如下:

          一、存在的問題

          1、體育被視為副科,不被重視

          衡量一所學(xué)校強(qiáng)弱不僅僅在于升學(xué)率,評(píng)判一位教師教學(xué)效果的好壞不僅僅在于考試成績(jī),但事實(shí)上,升學(xué)率和考試成績(jī)一直是全社會(huì)和學(xué)校管理者的指揮棒,考得好的學(xué)校既得名又得利。在這種強(qiáng)勢(shì)壓力下,學(xué)校管理者不得不狠抓升學(xué)率,狠抓廣大教師的考試業(yè)績(jī)。只重考試成績(jī)的指揮棒下,體育教學(xué)就成了可有可無(wú)的課程了。體育教師也就成了副科教師,家長(zhǎng)更不會(huì)重視,甚至有家長(zhǎng)怕累著孩子,不讓他們上體育課。這就嚴(yán)重抑制了體育教師的教學(xué)興趣,他們也就敷衍了事,更談不上花心思讓學(xué)生的身心得到有益的鍛煉。久而久之,在學(xué)生的眼里,體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績(jī),不惜大量占用體育課的時(shí)間。

          2、學(xué)校體育觀念的滯后

          觀念較為陳舊,只注重體育成績(jī)的單方面的提高,不注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),只注重少部分體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng),為學(xué)校在一些運(yùn)動(dòng)賽事比賽中取得好成績(jī)而增光添彩,而忽視了對(duì)全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,目光僅放在了短期的體育成績(jī),而忽視了長(zhǎng)期的對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高和養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣。

          3、學(xué)生整體缺乏體育鍛煉意識(shí),上課興趣不足,熱情不夠

          由于各種原因,也導(dǎo)致了學(xué)生整體缺乏體育鍛煉的意識(shí),對(duì)體育課熱情不夠,能參與鍛煉的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操,甚至在體育課堂上也懶得運(yùn)動(dòng),應(yīng)付了事,有的還以各種理由請(qǐng)病假,不愿意參加體育運(yùn)動(dòng),這是由于學(xué)生的體育興趣沒有被培養(yǎng)起來,有的學(xué)生認(rèn)為體育課就是自由活動(dòng),就是放羊了,隨便玩了,完全脫離了老師的教學(xué),組織性差,隨意性強(qiáng)。

          4、體育教師隊(duì)伍力量薄弱、工作積極性不高

          體育方面的師資力量欠缺,師資觀念水平有待提高。有人曾笑話體育課是“一個(gè)哨子,兩個(gè)球,學(xué)生老師都自由”。

          教師教學(xué)手段單一,內(nèi)容重復(fù),沒有按照《體育與健康》這本教材上的內(nèi)容一課一課上下去。體育課堂的內(nèi)容,無(wú)新意,學(xué)生提不起興趣,或者是考什么就教什么,考跳遠(yuǎn),那就節(jié)節(jié)課都練習(xí)跳遠(yuǎn),有一跳跳幾年的現(xiàn)象存在。

          二、解決的對(duì)策與建議

          1、建立嚴(yán)格的體育工作督導(dǎo)小組和評(píng)估體系

          制定有關(guān)體育教學(xué)文件,以加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的檢查督促,保證學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量,提高體育教學(xué)管理水平。

          2、加大對(duì)體育的宣傳力度

          通過板書、廣播和比賽等形式來宣傳體育讓更多的人認(rèn)識(shí)體育,樹立正確的學(xué)校體育指導(dǎo)思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育,更重要的'是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)要更新觀念支持體育工作,激勵(lì)體育教師,提高體育教師的專業(yè)職能。

          3、重視體育教育人才

          要為體育教師創(chuàng)造施展才能的空間,還要吸納人才,利用人才,穩(wěn)定高級(jí)人才的隊(duì)伍,學(xué)校還應(yīng)鼓勵(lì)現(xiàn)有體育教師參加繼續(xù)教育,通過各種形式的教育,提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展要求。

          4、有計(jì)劃地開展體育活動(dòng)

          學(xué)校還應(yīng)利用課余時(shí)間,有目的地組織學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng),保證課時(shí),不得隨意侵占,按計(jì)劃有秩序地進(jìn)行體育教學(xué)、考核,大家都重視體育教育,為使學(xué)生進(jìn)入自發(fā)、自由的體育鍛煉境地而努力。

          總之,通過以上對(duì)冷水江市中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析,體育教師要抓好體育課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),重視各環(huán)節(jié)的作業(yè),遵循體育教學(xué)的循序漸進(jìn)原則,確保學(xué)生健康的發(fā)展,全面的發(fā)展。學(xué)校要建立切實(shí)可行的教師評(píng)價(jià)機(jī)制,為體育教師向?qū)I(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境。從學(xué)生興趣愛好入手,以興趣為導(dǎo)向,讓學(xué)生真正喜歡體育課,培養(yǎng)學(xué)生良好鍛煉身體的習(xí)慣,強(qiáng)健體魄,為以后大學(xué)體育課程打下扎實(shí)的體能和技術(shù)基礎(chǔ)。

        體育調(diào)研報(bào)告2

          為了切實(shí)抓好我市青少年體育工作,進(jìn)一步優(yōu)化青少年學(xué)習(xí)體育的環(huán)境,更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障,按照xx市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作會(huì)議的發(fā)言精神,廣泛開展調(diào)查研究的工作部署,對(duì)全市青少年體育工作建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。

          1、履行職責(zé),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),做好保障。

          一、加強(qiáng)青少年體育工作,是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧的必然要求,是實(shí)施全民健身計(jì)劃、增強(qiáng)全民健康素質(zhì)的重要舉措,也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才、推進(jìn)體育強(qiáng)市建設(shè)的迫切需要。培養(yǎng)下一代青少年是我們的重要任務(wù),是義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸的。我們一定要按照市政府的要求,充分認(rèn)識(shí)做好青少年的工作,切實(shí)把青少年體育工作抓出成效。

          二、為了完善加強(qiáng)青少年體育工作做好保障機(jī)制,體育部門一定要為學(xué)校體育工作提供自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn),組織優(yōu)秀教練員、運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員深入學(xué)校指導(dǎo)課余活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽或推廣特色體育項(xiàng)目,幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握基本體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

          三、把學(xué)校體育科研列入體育科研重點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)校教師進(jìn)行青少年運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、組織形式、課余訓(xùn)練等研究。組織體質(zhì)監(jiān)測(cè)進(jìn)校園,配合教育等部門推行的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。幫助并指導(dǎo)學(xué)校建立和完善體質(zhì)測(cè)試站,為學(xué)生提供規(guī)范、科學(xué)、方便的體質(zhì)測(cè)試條件。

          2、拓寬選才渠道,加大培養(yǎng)力度。

          一是要積極拓寬后備人才選、育渠道,做好相關(guān)部門組織后備人才培育,落實(shí)各類后備人才的培育,積極挖掘周圍大環(huán)境的人才資源,進(jìn)一步抓好在校學(xué)生的教育和訓(xùn)練工作。

          二是建立和完善以體育管理部門為主導(dǎo),各中小學(xué)校單位投入、社會(huì)企業(yè)或個(gè)人捐資、捐助為補(bǔ)充的多層次、多渠道的后備人才培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)主體多樣化和系統(tǒng)化,促進(jìn)人才投資與回報(bào)的良性循環(huán)。

          要積極爭(zhēng)取省、市對(duì)我市教育和后備人才培訓(xùn)的資金投入及政策上的幫助;鼓勵(lì)省內(nèi)外高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)或團(tuán)體來我市舉辦各類體育教育培訓(xùn)班,興辦各種層次的教育實(shí)體;要積極發(fā)揮市后備人才培養(yǎng)的政策作用,讓其成為后備人才培養(yǎng)的“催促劑”。

          三是建立健全后備人才培訓(xùn)體制。一定要完善辦學(xué)辦隊(duì)體制,鼓勵(lì)重點(diǎn)中小學(xué)與業(yè)余體校聯(lián)合辦學(xué),調(diào)動(dòng)各方面積極性切實(shí)解決好業(yè)余訓(xùn)練招生難的問題,堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合”原則,突出我市人才“緊缺急需”的重點(diǎn),采取送出去、帶回來的培養(yǎng)辦法,選送有潛質(zhì)的現(xiàn)有后備人才到其他高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練對(duì)這些隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練、指導(dǎo),加快成績(jī)和專業(yè)技術(shù)水平的提高,切實(shí)解決我市后備人才整體運(yùn)動(dòng)水平不高的一個(gè)局面。

          3、改善體育環(huán)境,開展體育活動(dòng)。

          一、體育場(chǎng)地設(shè)施是青少年參加體育活動(dòng)的基本條件。身體素質(zhì)是人們?cè)谙忍斓幕A(chǔ)上并在后天生活勞動(dòng)中發(fā)展起來的,所以任何人都具有一定的.身體素質(zhì),只是各人程度不同而已。而如果沒有相應(yīng)的配套體育設(shè)施,即使有再好的身體素質(zhì)也得不到鍛煉。對(duì)于市重點(diǎn)中學(xué)在體育設(shè)施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。

          二、加大體育部門場(chǎng)館想學(xué)校開放力度。城鄉(xiāng)公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要,應(yīng)有適合青少年運(yùn)動(dòng)的器材和專門場(chǎng)地。

          體育系統(tǒng)所屬公益性體育設(shè)施要為學(xué)校開展課外體育活動(dòng)、體育訓(xùn)練提供方便,并逐步免場(chǎng)地費(fèi)用,優(yōu)先向?qū)W校開放,經(jīng)營(yíng)性體育設(shè)施要向青少年學(xué)生優(yōu)惠開放。同時(shí)要做好管理、安全和維護(hù)等工作。

          三、要提高體育場(chǎng)館的使用效率。體育部門場(chǎng)館向?qū)W校開放的、要結(jié)合學(xué)生體育活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練的時(shí)間。體育系統(tǒng)的場(chǎng)館設(shè)施和器材可以與學(xué)校共享,或共創(chuàng)青少年體育俱樂部,為學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠提供。學(xué)校舉辦春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)或開展大型文體活動(dòng),可以優(yōu)惠使用體育部門的體育場(chǎng)地,提高體育場(chǎng)館使用效率。

          我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市文件精神,在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和教育部門一起,為加強(qiáng)我市青少年體育工作,增強(qiáng)青少年體質(zhì)而努力奮斗。

        體育調(diào)研報(bào)告3

          一、調(diào)研目的

          學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分,如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革,讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展,是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,我們對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開展、場(chǎng)地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)研,旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因,應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施,全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

          二、調(diào)研對(duì)象及調(diào)研方法

         。ㄒ唬┱{(diào)研對(duì)象

          冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)

         。ǘ┱{(diào)研方法

          1、問卷法:

          調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊(duì)伍狀況;經(jīng)費(fèi)投入;未來7年發(fā)展規(guī)劃。

          2、訪談法:

          與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。

          3、觀察法:

          看檔案資料;看場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備;看器材

          三、調(diào)研綜述

         。ㄒ唬┪益(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績(jī)

          1、開齊開足了課時(shí),嚴(yán)格組織管理

          調(diào)查發(fā)現(xiàn),全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來源于上級(jí)下達(dá)的指導(dǎo)性文件,各校體育藝術(shù)工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),下設(shè)由主管副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時(shí),并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作計(jì)劃中做了細(xì)致認(rèn)真的安排,并得以落實(shí),組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。

          2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng),競(jìng)技成績(jī)、藝術(shù)成果喜人。

          全鎮(zhèn)各校積極開展了“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)!皟刹佟眱(nèi)容豐富多彩,形式多樣?朔䦂(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)的限制,因地制宜搞好學(xué)生群體活動(dòng),做到有時(shí)間保障,有訓(xùn)練內(nèi)容、方法,有訓(xùn)練記載,充分調(diào)動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生的積極性,達(dá)到了以體促智,以體育美,以體育樂的目的!罢n外一小時(shí)鍛煉活動(dòng)”開展率達(dá)100%。

          各校體育藝術(shù)興趣小組及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練達(dá)98%,俱樂部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營(yíng)造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛,使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅(jiān)持舉辦1—2次春季或秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),開展月或季體育藝術(shù)活動(dòng),如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動(dòng),在參加各級(jí)體育、藝術(shù)比賽中成績(jī)一直名列前茅。

          體育藝術(shù)教育設(shè)施簡(jiǎn)陋,但成果喜人。

          3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高,穩(wěn)定教師隊(duì)伍

          積極響應(yīng)國(guó)家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程,爭(zhēng)取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn),積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺(tái),落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇,并在評(píng)先晉級(jí)中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。

         。ǘ┪益(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題

          1、體育藝術(shù)教師地位不高,編制不足。

          調(diào)研中發(fā)現(xiàn),我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等,但額外工作量大,按照21世紀(jì)課改的要求,義務(wù)教育學(xué)校1-2年級(jí)小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課,其它年級(jí)3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要,特別是村小師資嚴(yán)重匱乏,學(xué)生只知道上體育課就是玩。

          從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看,中年教師居多,青年教師和老教師僅占5%,而高級(jí)職稱為零。從社會(huì)輿論看,雖然近年來反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇,可實(shí)際落實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,存在的差距還很大,輕視體、音、美和對(duì)體育藝術(shù)教師的偏見依然存在,多數(shù)學(xué)校在評(píng)先評(píng)職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性,晉級(jí)評(píng)優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象,體育藝術(shù)學(xué)科教師評(píng)高級(jí)職稱更是可望而不可及,部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海,造成體育藝術(shù)教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。

          2、資金投入不足,場(chǎng)地、設(shè)施失修。

          冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加,但由于經(jīng)濟(jì)比較落后,財(cái)政困難,尤其義務(wù)教育學(xué)校,體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺,致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn),許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育藝術(shù)工作不夠重視,在資金籌措方面存在等、看、靠的思想,沒有積極主動(dòng)地想辦法給予解決。

          部分學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué),部分設(shè)施被占用,體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費(fèi)現(xiàn)象。由于養(yǎng)護(hù)不善,大大降低了器材設(shè)施的使用壽命,致使器材頻繁損壞,甚至報(bào)廢,造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié),各校體育場(chǎng)地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)重,很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順利開展,同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來了隱患。

          (三)促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。

          1、加強(qiáng)體育藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),狠抓師資培訓(xùn)。

          建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施體育藝術(shù)教育,推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時(shí)期學(xué)校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)

          教師提出了新的更高的要求,教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù),更要有突出的學(xué)識(shí)和引人注目的人格風(fēng)范,還要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用,樹立新的.教學(xué)理念,探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及科學(xué)研究能力。因此必須加快師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐,加大體育藝術(shù)教師培訓(xùn)的力度,教育部門應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項(xiàng)重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的培訓(xùn)工作,制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實(shí)到我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊(duì)伍中來,另一方面要采用多種形式,對(duì)現(xiàn)有在職教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過開展本校教學(xué)改革試驗(yàn)、校際相互觀察、交流等活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)和函授狀大隊(duì)伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識(shí),增進(jìn)專業(yè)教學(xué)能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教師法”,使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇,改善工作、生活條件,調(diào)動(dòng)積極性,穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍。

          2、不斷加大投入,逐步改善辦學(xué)條件。

          嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費(fèi),努力達(dá)到全國(guó)平均,在經(jīng)費(fèi)的使用上,每年應(yīng)有大致的固定比例,切實(shí)解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無(wú)米之炊”有計(jì)劃但難以落實(shí)的問題。

          在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時(shí),也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)不斷加大對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的投入,做到?顚S,同時(shí)也要廣開財(cái)源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費(fèi),迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴(yán)重短缺的局面。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī),保護(hù)學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)館設(shè)施不被侵占,不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地和器材設(shè)施的配置,從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運(yùn)行,創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境,使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍(lán)的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中,去奔跑、去跳躍、充滿生機(jī)和活力地成長(zhǎng)發(fā)展。

          3、重視群體教育,促進(jìn)良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成。

          實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動(dòng)和興趣小組的訓(xùn)練等群體教育,堅(jiān)持每年舉辦兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)制度,積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動(dòng)。因此學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動(dòng)。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部,組織多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課外訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題,有計(jì)劃的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。建立群體教育的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),把體育藝術(shù)群體活動(dòng)作為對(duì)學(xué)?己说闹饕獌(nèi)容之一。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識(shí)著眼,構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實(shí)施貫穿于學(xué)校教育的全過程,形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機(jī)結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術(shù)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多邊互動(dòng)的方式,形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍。

          4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。

          體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程,為更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo),國(guó)家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程,這是我國(guó)學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求,體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度,用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程計(jì)劃,使體育藝術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神和素質(zhì)教育要求。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛好,符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展的年齡特征,注重培養(yǎng)學(xué)生的體育藝術(shù)實(shí)踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng),使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、以師生間互動(dòng)為原則,改革教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主平等,能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。

        體育調(diào)研報(bào)告4

          近年來,在省、市體育部門的精心指導(dǎo)和大力支持下,我縣的農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)以農(nóng)民體育健身工程、全民健身路徑工程為重點(diǎn),不斷加大農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)力度和投入,實(shí)現(xiàn)了人均體育場(chǎng)地面積的較快增長(zhǎng),F(xiàn)就我縣農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)的有關(guān)情況匯報(bào)如下:

          一、基本情況

          我縣轄23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),357個(gè)行政村。近年來,我縣的農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)主要有以下幾塊:

          1、行政村農(nóng)民體育健身工程達(dá)143個(gè):其中20xx年實(shí)施了1個(gè),20xx年實(shí)施了4個(gè),20xx年實(shí)施了17個(gè),220xx-20xx年實(shí)施了21個(gè),20xx年實(shí)施了10個(gè);20xx年實(shí)施了29個(gè);今年正在實(shí)施的工程點(diǎn)達(dá)61個(gè)。

          2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民體育健身工程達(dá)3個(gè):其中20xx年實(shí)施了2個(gè),今年正在實(shí)施1個(gè)。

          3、全民健身路徑工程1批:即鎮(zhèn)健身路徑工程。

          4、在新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)、“三送”點(diǎn)實(shí)施有大小、規(guī)模不等的體育健身工程。

          實(shí)施的143個(gè)行政村農(nóng)民體育健身工程、3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民體育健身工程和5批的健身路徑工程中已撥付場(chǎng)地建設(shè)補(bǔ)助資金達(dá)94.5萬(wàn)元。

          二、主要做法

          (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),突出政府部門的主導(dǎo)作用。

          我縣成立了農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣發(fā)改委、縣體育局、縣財(cái)政局及相關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)為成員,并設(shè)立農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,由體育局局長(zhǎng)兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)的日常事務(wù)。

          (二)找準(zhǔn)切入點(diǎn),與新農(nóng)村建設(shè)統(tǒng)籌兼顧,做好農(nóng)民體育健身工程工作。

          我縣將農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)列入新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,要求各新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)在掛點(diǎn)單位的`支持配合下,充分發(fā)揮農(nóng)民群眾的主體作用,認(rèn)真做好農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)工作。一是堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、規(guī)劃優(yōu)先、環(huán)保優(yōu)先,把農(nóng)民體育健身工程與村容村貌整治相結(jié)合,充分利用荒地荒坡、廢棄水塘、閑置房屋,或填平,或翻修,因地制宜,綜合整治,變廢為寶。既解決了地臟水臭問題,又建成了體育健身設(shè)施,美化了村容村貌,使農(nóng)民生活環(huán)境和生活質(zhì)量顯著改善。二是把農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)與培育新農(nóng)民、創(chuàng)建新村鎮(zhèn)、塑造新風(fēng)貌結(jié)合起來,一起研究,一起部署。不僅促進(jìn)了城鄉(xiāng)體育、區(qū)域體育公共服務(wù)均衡化發(fā)展,增強(qiáng)了農(nóng)民身體素質(zhì)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,而且?guī)?dòng)了村鎮(zhèn)的整體規(guī)劃,改善了農(nóng)村發(fā)展條件和生態(tài)人居環(huán)境,提升了農(nóng)村發(fā)展的軟實(shí)力。

          (三)廣泛宣傳,充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性。

          農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)工作,與廣大農(nóng)民朋友利益密切相關(guān),涉及土地、勞力和資金。在實(shí)施過程中,著力加強(qiáng)了宣傳發(fā)動(dòng)工作,充分利用廣播、電視、黑板板、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、制作“農(nóng)村公共體育設(shè)施”宣傳片,印制宣傳冊(cè)等形式大力宣傳農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)工作的意義、作用。通過宣傳,農(nóng)民群眾對(duì)公共體育設(shè)施建設(shè)表現(xiàn)出了極大的熱情,尤其是全民體育健身工程工作全面鋪開后,立即受到各鄉(xiāng)村的熱烈響應(yīng),出現(xiàn)了爭(zhēng)著要求實(shí)施的現(xiàn)象。同時(shí)我們還十分注重用典型說話,通過組織干部群眾到已建好的農(nóng)民體育健身工程示范村學(xué)習(xí)考察、比賽交流,讓大家相互啟發(fā)、相互促進(jìn),學(xué)有方向、干有目標(biāo)。

         。ㄋ模┙ê霉芎糜煤棉r(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)。

          我們?cè)诠こ虒?shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)上著力把握好以下關(guān)鍵點(diǎn):

          第一、在選址工作中,強(qiáng)調(diào)農(nóng)民自主申報(bào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府推薦和嚴(yán)格考察。

          第二、在日常管理中,我們要求各村委會(huì)要指定專人負(fù)責(zé)管理,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要監(jiān)督到位。

          第三、培養(yǎng)農(nóng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員,推廣科學(xué)健身方法,指導(dǎo)農(nóng)民群眾用好體育健身器材,充分發(fā)揮農(nóng)民體育健身工程的作用。七年來,我縣累計(jì)培養(yǎng)農(nóng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員357名,做到了每個(gè)行政村配備一名農(nóng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員。

          三、存在問題

          由于農(nóng)村公共體育設(shè)施建設(shè)涉及面廣,單個(gè)項(xiàng)目資金數(shù)額較小,在實(shí)施中還存在一些問題,需要切實(shí)解決好。

          一是經(jīng)費(fèi)不足。隨著物價(jià)水平的不斷提高,原定的農(nóng)民體育健身工程每個(gè)村0.7萬(wàn)元的場(chǎng)地建設(shè)費(fèi)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了項(xiàng)目建設(shè),大多數(shù)行政村無(wú)資金積累和收入來源,造成建設(shè)主動(dòng)性、積極性不高。

          二是進(jìn)度不均衡。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)只做一般性安排,責(zé)任不明確,措施不到位,督促檢查不力,致使項(xiàng)目建設(shè)滯后。

          三是部分行政村難以落實(shí)建設(shè)場(chǎng)地,造成項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度緩慢,甚至擅自更換工程點(diǎn)。

          四是個(gè)別行政村器材管理不善,導(dǎo)致器材受損現(xiàn)象。

          四、工作建議

          1、器材單一化,望上級(jí)適當(dāng)增加器材的種類,以實(shí)用性為主。

          2、場(chǎng)地建設(shè)資金不足,希望上級(jí)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

        體育調(diào)研報(bào)告5

          我們學(xué)校高度重視體育工作,重視全校師生的健身活動(dòng)。體育教師能主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念積極開展體育活動(dòng),使學(xué)生了解健康知識(shí),傳授體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能,提高學(xué)生的積極性養(yǎng)成終身體育習(xí)慣。學(xué)校教育工作必須重視體育,這對(duì)于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要作用。體育教育不僅能強(qiáng)健體魄,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),而且能幫助學(xué)生改善人際關(guān)系,陶冶情操,開闊胸懷,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì),也是愛國(guó)主義教育的極好載體,是集體主義教育的極好舞臺(tái),是弘揚(yáng)民族精神的極好形式。增強(qiáng)青少年體質(zhì),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),是關(guān)系國(guó)家和民族未來的大事。

          現(xiàn)結(jié)合我校體育工作的開展實(shí)際情況作調(diào)研報(bào)告如下,目的是為了更好地搞好學(xué)校體育工作,進(jìn)一步促進(jìn)我校體育工作的良性發(fā)展并為全區(qū)的體育工作增添一抹亮色。

          一、調(diào)研范圍:

          我校全體師生。

          二、調(diào)研的內(nèi)容及形式:

          本次調(diào)研,我們主要是針對(duì)學(xué)校體育工作思路、體育課常規(guī)情況、課外體育活動(dòng)、大課間的開展?fàn)顩r、學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入狀況、體育教師待遇、學(xué)校操場(chǎng)人均占有面積、體育師資與器材的配備、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員及體育后備人才的輸送、增設(shè)開展的特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)校體育工作的意見和建議等方面進(jìn)行了考察、調(diào)研。我們采用與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師座談、發(fā)放調(diào)研問卷、實(shí)地察看的形式進(jìn)行。

          三、調(diào)研情況:

          (一)、學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀分析:

          1、在“健康第一”的指導(dǎo)思想基礎(chǔ)上,全區(qū)學(xué)校都能夠按照教體局的部署始終把面向全體學(xué)生,提高學(xué)生身心健康水平,作為學(xué)校體育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神、集體主義觀念和良好的意志品質(zhì),使廣大中小學(xué)生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的良好習(xí)慣,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。我校的體育工作更是走在了全區(qū)的前列。

          2、我們?nèi)珔^(qū)學(xué)校都在教體局的指引下高度重視學(xué)校體育工作,教育局領(lǐng)導(dǎo)更是把學(xué)校體育工作作為各學(xué)校年終綜合考評(píng)的重要指標(biāo)納入考核(所占比重較大)。我校更是成立了在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下的藝體部及體育教研室層層領(lǐng)導(dǎo)下的體育機(jī)構(gòu),設(shè)有專門人員負(fù)責(zé)學(xué)校的體育工作,有明確的職責(zé)分工。做到事事有人管,事事有落實(shí)。

          3、體育課堂常規(guī)抓得較實(shí),按要求開足課時(shí)。

          4、我校認(rèn)真貫徹實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)基本得到保證。學(xué)校大課間都能按要求執(zhí)行,時(shí)間均在30分鐘,活動(dòng)內(nèi)容比較豐富。我校的大課間三千多人共同跑操已經(jīng)在市區(qū)頗有影響,由學(xué)生組織做眼保健操、籃球、足球、乒乓球?qū)W生社團(tuán)等也形成了學(xué)校的一道風(fēng)景線。沒有體育課的當(dāng)天,各學(xué);灸馨才乓还(jié)課外體育活動(dòng),組織學(xué)生做游戲、打羽毛球、打乒乓球、打籃球、踢足球、踢毽子等。校園青春系列的體育舞蹈及各社團(tuán)的推廣普及必將充實(shí)大課間和課外體育活動(dòng)的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生體質(zhì)的提高起到積極作用。豐富了學(xué)生的體育健身途徑,提高了學(xué)生體育鍛煉的興趣。

          5、體育教師的待遇、服裝費(fèi)等都能得到落實(shí)。體育教師的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)樹先均能和其他教師同樣對(duì)待。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教師倍加關(guān)懷,能創(chuàng)造機(jī)會(huì)想體育教師之所想,急體育教師之所急。特別在體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作在校長(zhǎng)室的大力支持下已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

          6、對(duì)待高考,特別是高水平運(yùn)動(dòng)員與體育普招、單招等學(xué)生的升學(xué)等等都給予了教師學(xué)生的最大要求。專業(yè)訓(xùn)練教師分項(xiàng)訓(xùn)練,在相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中不覺間提高了自己的業(yè)務(wù)水平。專業(yè)訓(xùn)練教師更是一心撲在自己的訓(xùn)練上,像愛護(hù)自己的孩子一樣照顧自己的學(xué)生,每天早晨五點(diǎn)半到校下午六點(diǎn)半回家,兩頭不見太陽(yáng),舍小家顧大局盡管家人有點(diǎn)埋怨但獲得了學(xué)生的愛戴領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

          7、由于老師學(xué)生的付出,我們也獲得了較好成績(jī)。在省、市、區(qū)各級(jí)各類比賽中都取得了優(yōu)異成績(jī),其中區(qū)運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分連年第一,市運(yùn)會(huì)我校代表全區(qū)與全市九縣五區(qū)同臺(tái)競(jìng)技已經(jīng)位于前列,包括臨沂一中、二中等市直學(xué)校更無(wú)法與我們相比(盡管我們的學(xué)生都是高一學(xué)生)。在今年的山東省田徑錦標(biāo)賽中我校高一學(xué)生伊伊獲得女子甲組400米第三名,高一學(xué)生張浩獲得男子甲組十項(xiàng)全能第五名,高一學(xué)生李梅獲得女子甲組4x400米接力第第七名的佳績(jī)。

          (二)、存在的問題

          1、體育師資、器材、場(chǎng)地、欠缺。體育教師稍顯不足。各中學(xué)大都有專職體育教師,但是按照學(xué)校體育課時(shí)的安排、教師的工作量,體育教師的數(shù)量不足。如:我校共有66個(gè)班級(jí)但僅有8名體育教師。這樣的教師配備常規(guī)體育課都難以滿足其體育知識(shí)和技能的要求更不要說體育專業(yè)訓(xùn)練的要求,體育課的效果顯而易見。

          2、體育教師的專業(yè)水平參差不齊,F(xiàn)有的體育專職教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)校、學(xué)生的要求。體育專職教師對(duì)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修、鉆研的意識(shí)不夠,并缺乏培訓(xùn)與交流,我們體育教師的專業(yè)素質(zhì)有待提高。期待學(xué)校或教體局給我們的體育教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

          3、很多初中學(xué)校對(duì)體育訓(xùn)練隊(duì)工作馬虎了事,沒有進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練,往往是比賽前臨時(shí)抱佛腳,進(jìn)行突擊訓(xùn)練,這樣對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利,導(dǎo)致我校將學(xué)生錄取來以后要通過很長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)習(xí)慣。如何把初中體育的好苗子與我們的高中有機(jī)結(jié)合在一起尤為關(guān)鍵。由于受社會(huì)、家庭等因素影響,學(xué)校對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員輸送至高等院校存在一定的困難和顧慮,專業(yè)老師外出機(jī)會(huì)較少與高校教師交流也偏少?gòu)亩e(cuò)過了很多機(jī)會(huì)。殷切希望教體局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們給我們更大的支持和理解。

          4、中小學(xué)生體質(zhì)狀況堪憂。中小學(xué)生的`耐力、爆發(fā)力、肺活量水平等呈總體下降趨勢(shì)。營(yíng)養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時(shí)存在。以上情況是全區(qū)不同程度的共性問題,我校也不例外。

         。ㄈ┙鉀Q問題和不足的對(duì)策:

          通過本次調(diào)研,我們更加充分地了解了我校學(xué)校體育工作情況,拉近了教體局與學(xué)校及教師間的距離,為教體局做好學(xué)校、教師的服務(wù)工作提供了依據(jù)。為了進(jìn)一步提高我區(qū)學(xué)校體育工作水平,我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面繼續(xù)努力:

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。首先開足上好體育課。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度,要將大課間體育活動(dòng)列入課程表,形成制度,長(zhǎng)期堅(jiān)持,做到全員參與。再次嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。要按照國(guó)家對(duì)各學(xué)校體育與健康課程的要求,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織好體育教學(xué)。在選擇教材時(shí),要將能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目(如田徑中的長(zhǎng)跑、跳躍)等列為必修內(nèi)容,在教學(xué)手段上,要結(jié)合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn),體現(xiàn)教師指導(dǎo)下的學(xué)生主體性,杜絕放羊式教學(xué)。

          2、開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。要堅(jiān)持把開展“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”作為加強(qiáng)中小學(xué)體育工作的戰(zhàn)略舉措,鼓勵(lì)全校學(xué)生走向操場(chǎng),走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),形成學(xué)生體育鍛煉的熱潮,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況,積極探索適應(yīng)中小學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與校園青春系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動(dòng),努力提升學(xué)生體質(zhì),爭(zhēng)取使每名學(xué)生都有一個(gè)體育愛好項(xiàng)目。增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性。

          3、切實(shí)加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)是做好學(xué)校體育工作的關(guān)鍵。要認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》的有關(guān)規(guī)定,把進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓。從各有特長(zhǎng)的年輕教師中選拔部分教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),通過組織體育教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)體育課觀摩和開展體育教師基本功、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等方式切實(shí)提高體育教師的課堂教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。

          4、加強(qiáng)體育設(shè)施和器材建設(shè)。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)和保障,在學(xué)校整體布局方面要根據(jù)實(shí)際需要規(guī)劃體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng),禁止任何單位和個(gè)人侵占、破壞學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),合理設(shè)計(jì)學(xué)校體育健身園地。結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),統(tǒng)籌學(xué)校體育場(chǎng)館和體育設(shè)施建設(shè),積極改善條件,滿足我校學(xué)生體育鍛煉需要。最后加大學(xué)校體育工作的宣傳力度,積極動(dòng)員社會(huì)力量,實(shí)行社會(huì)化運(yùn)作,多渠道籌集資金,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)校體育工作的氛圍。

          5、舉行學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和單項(xiàng)比賽活動(dòng),調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性。我校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),對(duì)我校的體育工作起到了積極影響。學(xué)生參賽的積極性空前高漲,至今猶有余熱。今后學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)要制度化。每年要舉辦幾項(xiàng)單項(xiàng)體育比賽、學(xué)生體育特長(zhǎng)比賽等,充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性。

          我們將在此次學(xué)校體育工作調(diào)研的基礎(chǔ)上,深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作,不斷開創(chuàng)我校體育工作新局面,努力使我校體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。

        體育調(diào)研報(bào)告6

          為了更好地了解當(dāng)前中職生對(duì)學(xué)校體育與健康課堂教學(xué)現(xiàn)狀的看法與需求,并為體育多樣化教學(xué)改革研究提供參考與依據(jù),保證課題研究的順利進(jìn)行,本課題設(shè)計(jì)了“關(guān)于中職生體育與健康課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷”,對(duì)福建省五所省屬中職院校進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查,還對(duì)中職院校體育教師以及部分企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪談,現(xiàn)將相關(guān)問題展開分析。

          一、調(diào)查內(nèi)容

          本次調(diào)查圍繞為在校中職生開設(shè)體育課的目的與意義、體育課程內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)組織形式、教學(xué)評(píng)價(jià)、場(chǎng)地器材等問題進(jìn)行展開。

          二、調(diào)查方法

          (一)問卷調(diào)查法

          根據(jù)調(diào)查目的、任務(wù),由課題組統(tǒng)一制作問卷,對(duì)福建省五所省屬中職院校部分學(xué)生展開問卷調(diào)查,問卷共設(shè)11道選擇題,共回收有效問卷468份。

         。ǘ⿲(shí)地訪談法

          通過對(duì)中職院校體育教師及部分企業(yè)負(fù)責(zé)人的訪談,了解中職院校體育與健康課堂教學(xué)現(xiàn)狀以及企業(yè)對(duì)人才的需求。

          三、調(diào)研結(jié)果:整理統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)

         。ㄒ唬┢髽I(yè)需要員工具備的能力

          通過與企業(yè)負(fù)責(zé)人交流了解到企業(yè)更需要員工具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而從問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生認(rèn)為體育課的主要目的是增強(qiáng)體質(zhì)和掌握運(yùn)動(dòng)與健康的相關(guān)知識(shí),體育課上培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)能力和溝通能力對(duì)今后就業(yè)更重要(如表1)。

         。ǘ╆P(guān)于教學(xué)內(nèi)容

          調(diào)查問卷中列出了17項(xiàng)學(xué)校開設(shè)的體育課程內(nèi)容,其中學(xué)生喜歡的項(xiàng)目中排名靠前的都為球類項(xiàng)目,52.78%的受訪學(xué)生對(duì)目前體育課程教學(xué)內(nèi)容不感興趣,如圖1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

         。ㄈw育教師所采用的主要教學(xué)方法

          48.93%的受訪學(xué)生認(rèn)為是講解法和示范法,僅8.97%的受訪學(xué)生認(rèn)為主要的教學(xué)方法有講解法、體驗(yàn)法和合作法(如表2)。通過對(duì)部分中職院校體育教師的訪談發(fā)現(xiàn),教師在課堂上主要采用的教學(xué)方法與學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果一致。

         。ㄋ模⿲(duì)目前體育課堂內(nèi)教學(xué)組織形式

          對(duì)課堂教學(xué)組織形式,有10.68%的學(xué)生很不滿意,31.62%的學(xué)生不太滿意,22.44%的學(xué)生比較滿意。當(dāng)前教學(xué)組織形式下僅有15.38%的學(xué)生有合作體驗(yàn)(如表3),體育課的上課形式大多是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)(如表4)。

          (五)評(píng)價(jià)方式單一

          受訪的468名學(xué)生中的大部分學(xué)生認(rèn)為課堂中的評(píng)價(jià)是單一的,只有教師評(píng)定(如圖2)。

         。w育設(shè)施不足

          對(duì)學(xué)校的場(chǎng)地、體育器材和設(shè)施能不能滿足體育活動(dòng)需要的問題,40.38%的受訪學(xué)生認(rèn)為不能。

          四、調(diào)研結(jié)論及建議

         。ㄒ唬⿲W(xué)校的教學(xué)目的與企業(yè)實(shí)際需要存在偏差

          經(jīng)過對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人的訪談得知,企業(yè)更需要學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而大部分學(xué)生認(rèn)為,體育教學(xué)中培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)能力和溝通能力對(duì)今后的就業(yè)更重要。長(zhǎng)期以來,中職學(xué)校的體育教學(xué)沒有很好地結(jié)合職校特色、依據(jù)企業(yè)需求確定教學(xué)目的去培養(yǎng)人才。企業(yè)需要的是能勝任職業(yè)活動(dòng)的主觀條件——綜合職業(yè)能力,它不是針對(duì)具體某一個(gè)職業(yè)技能、知識(shí)范疇的能力,而是主要包括四個(gè)方面:跨職業(yè)的專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力、個(gè)人能力。中職體育多樣化教學(xué)在培養(yǎng)與提高中職生的方法能力、社會(huì)能力、個(gè)人能力三方面的綜合職業(yè)能力上有著尤其重要的作用。所謂方法能力是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的'能力,包含分析與綜合能力、決策與遷移能力、信息接受與處理能力等從事職業(yè)所需要的工作方法與學(xué)習(xí)方法方面的能力。社會(huì)能力主要是指一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往和善于溝通的能力。個(gè)人能力是越來越受到全社會(huì)的尊重和贊賞的愛崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)的職業(yè)人格。

         。ǘw育教學(xué)內(nèi)容比較單一

          中職學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容延續(xù)了中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容,以籃球、排球、足球、乒乓球和羽毛球等球類項(xiàng)目為主,學(xué)生對(duì)新興項(xiàng)目不了解。教師應(yīng)拓展多元化教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果最優(yōu)化,加強(qiáng)教材建設(shè),激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等社會(huì)能力,根據(jù)企業(yè)需求的綜合職業(yè)能力來開展新興、拓展類項(xiàng)目,提高學(xué)生的上課興趣。

          (三)體育教學(xué)方法單一,教學(xué)組織形式單調(diào)

          當(dāng)前,我國(guó)的職業(yè)教育正在迅猛發(fā)展,中職生是我國(guó)未來的技術(shù)型人才,今后大多從事的是體力和腦力相結(jié)合的工作,企業(yè)既需要學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄,也需要學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問題的能力。但是中職體育教學(xué)通常延續(xù)中小學(xué)體育教學(xué)模式,以技能教學(xué)為主,采用教師講解、學(xué)生練習(xí)、教師糾錯(cuò)的方式。這種教學(xué)方法過于單一,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的興趣變得越來越低,而且沒有充分考慮企業(yè)的用人需求。因此,研究和探索中職院校體育教學(xué)的多樣化改革,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的興趣,以及以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,符合新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位的需求是很有必要的。

          (四)體育課堂評(píng)價(jià)單一

          從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),當(dāng)前中職院校體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是教師,而教師則以學(xué)生的考試成績(jī)和每堂課的出勤情況來評(píng)定總成績(jī)。要讓學(xué)生參與到課堂評(píng)價(jià)中,學(xué)生和教師可對(duì)學(xué)生的技能掌握程度、努力程度、合作意識(shí)等方面采取統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)項(xiàng)目,使得評(píng)價(jià)更全面。實(shí)施多元化考核評(píng)價(jià),充分體現(xiàn)了教學(xué)民主化和人文化,體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性化、多層次的發(fā)展需要,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才有重要意義。

          (五)場(chǎng)地、器材設(shè)施不足

          不管是學(xué)生問卷還是教師訪談都表明,目前福建省中職院校的場(chǎng)地與器材不能滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)的需要。學(xué)生喜愛的球類項(xiàng)目特別是足球、羽毛球等的場(chǎng)地供應(yīng)不足。其他拓展類項(xiàng)目,如游泳、輪滑、攀巖等的場(chǎng)地、器材更是很難見到,學(xué)生自然談不上感興趣了。面對(duì)目前場(chǎng)地、器材設(shè)施不足的情況,中職院校體育教師應(yīng)合理有效地利用現(xiàn)有教學(xué)資源,在課堂教學(xué)中多開展合作與體驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力,以使其適應(yīng)未來就業(yè)需求。

          總之,從對(duì)中職學(xué)校的體育與健康課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查來看,體育教學(xué)實(shí)踐要建構(gòu)出一套可推廣的具有職業(yè)特色的體育教學(xué)模式,提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。體育多樣化教學(xué)中課程教學(xué)目的、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面的設(shè)置都要緊密圍繞培養(yǎng)與提高學(xué)生綜合職業(yè)能力這一目標(biāo),形成一種良好的教學(xué)模式,破解當(dāng)前體育教學(xué)目的單一、質(zhì)量不高等弊端,保障教學(xué)的良性循環(huán),實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng),進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)出身體健康,有較強(qiáng)職業(yè)道德、社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新思維的綜合職業(yè)能力人才。

        體育調(diào)研報(bào)告7

          發(fā)展農(nóng)村體育是我國(guó)整個(gè)體育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn),是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容[1]。目前,學(xué)校體育教育改革正在如火如荼的進(jìn)行當(dāng)中,在理論與實(shí)踐上越來越受到人們的關(guān)注和重視,體育課堂也提出“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。但是在農(nóng)村,由于師資力量匱乏,體育教師觀念滯后,體育設(shè)施不完善,而且農(nóng)村學(xué)生由于受家庭、環(huán)境影響,在興趣、愛好培養(yǎng)方面顯得不足,除一小部分學(xué)生有所愛好,極少數(shù)學(xué)生具有某一項(xiàng)目特長(zhǎng)外,大部分學(xué)生處于即無(wú)興趣、愛好,又無(wú)項(xiàng)目特長(zhǎng)的“灰色地帶”。如何改變農(nóng)村體育教學(xué),消除“說起來重要,干起來次要,抓起來不要”的被動(dòng)局面[2],克服重知識(shí)、智力開發(fā),輕體育教學(xué)的弊端,落實(shí)素質(zhì)教育,更新體育教學(xué)觀念,更好地進(jìn)行中學(xué)體育教學(xué)的改革。筆者認(rèn)為有必要對(duì)目前農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析和提出解決體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題的對(duì)策。

          一、農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及其存在的問題

          1、體育教學(xué)重視程度存在問題

          一方面,廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村,由于受城鄉(xiāng)差別和傳統(tǒng)觀念的影響,“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對(duì)孩子參加體育活動(dòng)不重視。另一方面,在農(nóng)村中學(xué)里,隨著教育格局的轉(zhuǎn)型,區(qū)域間生源的競(jìng)爭(zhēng)和擇校讀書愈演越愈烈,家長(zhǎng)和老師們,為了學(xué)生能夠考取高一級(jí)學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校,全力以赴地加強(qiáng)對(duì)應(yīng)考科目的訓(xùn)練,更談不上讓孩子參加體育活動(dòng)。據(jù)調(diào)查了解,很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)。一方面崇拜像劉翔、姚明這樣的體育明星,另一方面卻不讓孩子參加體育活動(dòng),很大程度上仍然是“智育第一”、“分?jǐn)?shù)第一”、“升學(xué)第一”,認(rèn)為搞體育“出息不大”或“沒出息”。因此,對(duì)于體育課的開展,領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都是應(yīng)付了事,認(rèn)為搞體育是不務(wù)正業(yè),智力不發(fā)達(dá)的人才選擇搞體育。這些新舊觀念的相互影響給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展帶來很大的阻力,影響著學(xué)校體育工作新觀念的形成與發(fā)展,影響著體育教學(xué)的改革。久而久之,出現(xiàn)了體育課上其它課的現(xiàn)象,體育教學(xué)也就變成了考試科目的附屬品、添加劑,可有可無(wú),學(xué)校體育也就很難發(fā)揮它的功能和作用。

          2、體育教學(xué)認(rèn)識(shí)上的偏離

          應(yīng)該說,農(nóng)村中學(xué)都在努力實(shí)踐著“一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生”的教育觀,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,上級(jí)教育主管部門也加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)校教育教學(xué)的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)也更加全面、科學(xué)。但是學(xué)校迫于外來因素的影響以及升學(xué)壓力的左右,學(xué)校仍然以升學(xué)率、上線率作為評(píng)價(jià)一所學(xué)校工作成績(jī)好壞的主要手段之一。同時(shí),在大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)里,把體育教學(xué)與競(jìng)技體育混為一談,認(rèn)為一個(gè)學(xué)校的體育教學(xué)效果的好壞與其在體育比賽中取得成績(jī)的好壞成正比,而對(duì)體育教學(xué)的質(zhì)量不太重視。因此絕大多數(shù)學(xué)生的體育素質(zhì)得不到提高。另外,不少人,包括相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為能跑會(huì)跳就意味著身體好,認(rèn)為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂樂,沒有把體育與健康聯(lián)系起來,沒有從提高全民族素質(zhì)的高度和深度去認(rèn)識(shí)。

          3、體育教師的素質(zhì)偏低

          目前農(nóng)村中學(xué)體育教師的素質(zhì)越來越來高,學(xué)校體育工作者從體育專業(yè)院校畢業(yè)的占90%,但是,體育教師的理論水平與實(shí)踐能力卻普遍偏低,再加上體育教師不注重對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)及身體的`鍛煉,不刻苦鉆研專業(yè)知識(shí),不重視實(shí)際工作能力的培養(yǎng),體育教師中存在著不平衡、不全面、不規(guī)范、不科學(xué)等問題,有相當(dāng)一部分農(nóng)村中學(xué)體育教師,教學(xué)隨意性較大。主要表現(xiàn)在:體育教案的編寫不規(guī)范、教學(xué)內(nèi)容不全面、不具體、實(shí)用性差,直接影響了體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;對(duì)體育教學(xué)大綱、教材、各年級(jí)各項(xiàng)體育教學(xué)內(nèi)容、目的、任務(wù),要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)計(jì)劃、課程的總目標(biāo)和分段目標(biāo)不夠明確;對(duì)一些非常規(guī)性的體能訓(xùn)練如早操、課間操、課外體育活動(dòng)的開展,不熱心、不積極,沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)起來;運(yùn)動(dòng)會(huì)、校會(huì)、組織整隊(duì)速度慢、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的能力不強(qiáng);訓(xùn)練沒有面向全體學(xué)生,也沒有全面系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練,教師在教學(xué)中講解與示范能力弱;對(duì)口令應(yīng)用節(jié)奏掌握不準(zhǔn),動(dòng)作術(shù)語(yǔ)不清楚,抓不住重點(diǎn)和關(guān)鍵,示范的位置、距離不合理等等。教師缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神,責(zé)任感不強(qiáng)。有的教師上課衣著不整,穿拖鞋不穿運(yùn)動(dòng)服,穿鞋不穿襪子等,沒有注重良好的自我形象,德育教育不能有機(jī)滲透到體育教學(xué)的各種活動(dòng)之中,只注重教學(xué)任務(wù)完成,而忽視了思想品德的教育。

          另外,體育教師的地位低和作用沒有得到足夠重視,評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱只能等待或靠邊站,體育教師得不到公正對(duì)待,挫傷了他們的積極性,上級(jí)主管部門和學(xué)校對(duì)體育教學(xué)管理、檢查落實(shí)的制度也不健全,久而久之,形成了“山高皇帝遠(yuǎn)”,“干多干少一個(gè)樣”,“干好干壞一個(gè)樣”的心理,未能充分發(fā)揮體育教師應(yīng)有的作用。

          4、體育設(shè)施嚴(yán)重滯后

          教學(xué)設(shè)施、場(chǎng)地、器材是學(xué)校體育教學(xué)得以正常開展的重要保障,同時(shí)又是改進(jìn)教學(xué)方法、提高體育課堂質(zhì)量的重要條件。但是在農(nóng)村中學(xué)里,由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,有限的經(jīng)費(fèi)用于正常的教學(xué)秩序都已舉步維艱,也就談不上更新、添置體育設(shè)備,有些學(xué)校甚至連最基本的田徑、球類器材等都難以保證。由于場(chǎng)地、器材陳舊、缺乏,體育教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行,學(xué)生練習(xí)興趣難以調(diào)動(dòng),造成課堂練習(xí)密度不夠,運(yùn)動(dòng)量小,盡管許多學(xué)校體育教師費(fèi)盡心機(jī),想方設(shè)法采取一些新穎的教學(xué)手段,但巧婦難為無(wú)米之炊,教學(xué)效果難以令人滿意。

          二、解決農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題的對(duì)策。

          根據(jù)素質(zhì)教育對(duì)體育教學(xué)的要求,結(jié)合現(xiàn)階段的實(shí)際,要解決農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)存問題,需采取以下對(duì)策:

          1、加強(qiáng)輿論宣傳,重視體育教學(xué)

          從農(nóng)村實(shí)際出發(fā),貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針,以學(xué)校體育教學(xué)改革為先導(dǎo),更新學(xué)校體育教學(xué)觀念,遵循教學(xué)規(guī)律,面向全體學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生健康水平,培養(yǎng)“四有”的社會(huì)主義公民,培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)的人才和為上一級(jí)學(xué)校輸送合格的新生奠定基礎(chǔ)[3]。要加強(qiáng)對(duì)體育價(jià)值的輿論宣傳,走出體育教學(xué)認(rèn)識(shí)的誤區(qū),重新制定體育教學(xué)目標(biāo),樹立以素質(zhì)教育為指導(dǎo)的教育教學(xué)觀,把體育教學(xué)列入學(xué)校全面工作評(píng)價(jià)的條件,克服單純以升學(xué)率來評(píng)價(jià)學(xué)校的不良傾向。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校體育的價(jià)值具有終身效益,而不是追求短期的,個(gè)別的效果,要把對(duì)學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果直接與其本人的利益掛鉤。學(xué)校更要重視學(xué)生的體質(zhì)鍛煉,也要從政策上給予支持,要把評(píng)“三好學(xué)生”及其它先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)處,而不是所有業(yè)績(jī)?nèi)珣{“智育”說了算。

          在體育教學(xué)中,要依托新課標(biāo)保證體育課正常運(yùn)轉(zhuǎn),要根據(jù)不同年級(jí)、不同季節(jié),有計(jì)劃、有內(nèi)容、有目的地循序漸進(jìn)組織不同形式的體育活動(dòng),也可以根據(jù)不同地區(qū)、不同民族組織特色體育活動(dòng),拓展體育教學(xué)的內(nèi)容,使學(xué)生有新鮮感,幫助學(xué)生樹立終生參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

          當(dāng)然,農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)常規(guī)化,體育設(shè)施的完善至關(guān)重要,學(xué)校還應(yīng)從有限的經(jīng)費(fèi)中劃撥一部分經(jīng)費(fèi),添置體育教學(xué)器材,保證學(xué)校體育教學(xué)的正常運(yùn)行。

          2、提高農(nóng)村中學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)能力

          體育教師的基本任務(wù)就是傳授體育的基礎(chǔ)知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能,促使學(xué)生得到全面發(fā)展[4]。體育教師又是體育教學(xué)的組織者和實(shí)施者,是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健體魄的一線隊(duì)伍,只有不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平,才能保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。首先,體育教師要有高度的責(zé)任心,把新一輪的課程改革落到實(shí)處,切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程改革的精神。在教學(xué)實(shí)踐中,要讓我們的體育課程和教學(xué)以激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,逐步形成自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,建立終身體育的意識(shí)。其次,在體育教學(xué)中要滲透健康的理念。健康不僅是沒有疾病和不虛弱,并且在身體,心理和適應(yīng)社會(huì)各方面都達(dá)到完美的狀態(tài)。新的體育大綱中明確規(guī)定體育課為體育與健康課,它是學(xué)校體育課程進(jìn)行深化改革,突出健康目標(biāo)的一門課程,是實(shí)施素質(zhì)教育必不可少的途徑[5],因此在體育教學(xué)中體育教師應(yīng)堅(jiān)持不懈地將健康的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過程。

          3、充分利用現(xiàn)有的體育設(shè)備和條件,改變教學(xué)方法與手段。

          (1)充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的體育教學(xué)資源

          盡管農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足,但一些最基本的常規(guī)性的體育器材如“排球”、“籃球”、“鉛球”等,雖然數(shù)量不多,但仍然可以使用,教師要充分利用這些寶貴的體育器材,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能、技術(shù)訓(xùn)練。如針對(duì)學(xué)生在排球訓(xùn)練時(shí),出現(xiàn)墊球時(shí)肘分開、手臂彎曲下垂、擊球時(shí)球在腹前打轉(zhuǎn)、球飛行不穩(wěn)等錯(cuò)誤現(xiàn)象。教師在教學(xué)中要一邊示范墊球,一邊說出口訣:“提肩抬臂夾肘壓腕剎車;一插二壓三抬臂”,并要求學(xué)生牽記口訣。經(jīng)過反復(fù)示范,身傳言教,直到學(xué)生能基本掌握要領(lǐng),然后再進(jìn)行分散訓(xùn)練,并要求學(xué)生邊墊球邊默念口訣,最終達(dá)到熟能生巧的目的。這樣用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)概括出墊球技術(shù)要領(lǐng),節(jié)奏明快、朗朗上口,利于記憶,并有較強(qiáng)的針對(duì)性,再經(jīng)過反復(fù)示范,學(xué)生掌握技巧速度快,具有很強(qiáng)的實(shí)用性。符合體育教學(xué) “精講多練” 的要求,提高教學(xué)效率。

          (2)合理選配教材與合理安排教學(xué)內(nèi)容

        體育調(diào)研報(bào)告8

          按照20xx年沙市區(qū)教育局基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)的文件和部署,20xx年xx月xx日,在夏科長(zhǎng)和莊科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,圓滿地完成對(duì)沙市區(qū)實(shí)小、沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)等8所中小學(xué)體育常規(guī)管理的調(diào)研及考核打分。

          在這次檢查中,各校都能以教育部制定的《學(xué)校體育工作條例》和《中小學(xué)體育工作評(píng)估辦法》為依據(jù),各學(xué)校體育管理的政策規(guī)章和督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制基本健全,學(xué)校體育課程普遍開齊開足,學(xué)生體育鍛煉時(shí)間得到保證,學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施明顯改善,學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)制度逐步完善。所到的8個(gè)學(xué)校(沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、沙市張家三巷小學(xué)、岑河鎮(zhèn)岑河小學(xué)、關(guān)沮鎮(zhèn)關(guān)沮一小、沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、沙市區(qū)觀音鎮(zhèn)觀音中學(xué)、沙市十六中和沙市特殊學(xué)校),都能將下發(fā)的沙市區(qū)中小學(xué)體育常規(guī)考核量化表,按照組織管理、教育教學(xué)、條件保障、學(xué)生體質(zhì)、中心工作和加分六大塊C級(jí)45條進(jìn)行整理材料和自評(píng)打分。下面就六點(diǎn)加以說明:

          第一 各校都很重視、成立了學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了20xx年體育工作計(jì)劃和各種相關(guān)的制度,包括意外傷害應(yīng)急機(jī)制、陽(yáng)光體育工作方案、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的方案和措施,而且有職責(zé)分工、過程或測(cè)試,原始記錄,聽課筆記和今后努力的方向。

          第二 依據(jù)體育與課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃、開

          齊開足課程內(nèi)容,面向全體學(xué)生,認(rèn)真組織好體育教學(xué)。各校還利用自身優(yōu)勢(shì),充分挖掘校本研究,開發(fā)校本教材。 如實(shí)中以田徑、足球?yàn)橹鳎粡埲∫云古仪驗(yàn)橐劳;岑小以跳繩、抖空竹,關(guān)小以民間體育踢毽、滾鐵環(huán),十六中、觀中和特校以籃球等創(chuàng)辦本校的特色,各校一把手和分管校長(zhǎng)親自聽課,確保教學(xué)秩序正;,全面提高素質(zhì)教育。

          第三 堅(jiān)持面向全體學(xué)生進(jìn)行詩(shī)意大課間的開展。檢查中、岑河小學(xué)展示的是跑操、跳繩、空竹的形式多樣的大課間文化;關(guān)一小展示的是全市即將推行的'第九套廣播體操和跑操,還有結(jié)合農(nóng)村特點(diǎn)的滾鐵環(huán)、踢毽子、跳房子和踢足球游戲,可謂形式多樣;觀中的籃球、跑操,實(shí)中的跑操(因天氣原因、沒有展示)和特校通過視頻看到的籃球、跑

          操及其他活動(dòng)的展示。

          第四 堅(jiān)持長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。在檢查過程中,多數(shù)學(xué)校能夠堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,提高學(xué)生競(jìng)技水平。在這里實(shí)中、實(shí)小和張三能長(zhǎng)期做到。實(shí)中在今年的市足球聯(lián)賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)代表沙市取得了優(yōu)異成績(jī);實(shí)小在田徑上也是如此;觀中、十六中和關(guān)一能在比賽前組隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練;特校在今年,也參加了特奧會(huì)等比賽,并取得優(yōu)異成績(jī)。

          第五 條件保障是根本。在檢查過程中,學(xué)校都能加大體育投入力度,推進(jìn)學(xué)校場(chǎng)地建設(shè),明顯改善體育設(shè)施條件和辦公環(huán)境。(如岑小、觀中、實(shí)小、實(shí)中和特校。)各校同時(shí)注重教師參加培訓(xùn),繼續(xù)教育,為我們的體育教學(xué)、組織管理提供強(qiáng)有力的保證。

          第五 本年度全區(qū)繼續(xù)加大力度做好了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報(bào)》工作。檢查過程中,八所學(xué)校都能結(jié)合實(shí)際都制定了上報(bào)方案包括測(cè)試項(xiàng)目、測(cè)試時(shí)間、測(cè)試人員、上報(bào)統(tǒng)計(jì)、動(dòng)態(tài)分析一系列措施。既做到了規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)國(guó)家體質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)、又按要求對(duì)測(cè)試進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、分析,圓滿完成湖北省交給我們的任務(wù)。尤其是實(shí)驗(yàn)中學(xué),做到了學(xué)生每人在初中階段各年級(jí)的成績(jī)狀況表,其他學(xué)校分別做到了學(xué)生有身體形態(tài)分析表、素質(zhì)測(cè)試合格表。成績(jī)?cè)u(píng)分表。在我們復(fù)查中,絕大學(xué)校數(shù)據(jù)真實(shí)、可信,盡管少數(shù)學(xué)校數(shù)據(jù)又差異,但表現(xiàn)在操作上或儀器上有差別。

          第六、我們的中心工作。檢查中發(fā)現(xiàn),各校很樂意參加區(qū)組織的體育競(jìng)賽,在八所學(xué)校中,每校至少參加了全區(qū)xx項(xiàng)體育競(jìng)賽。全部參加的有實(shí)中、實(shí)小、觀中;參加三項(xiàng)的為張三、關(guān)一和十六中。

          檢查過程中,我們發(fā)現(xiàn):

          xx、各學(xué)校體育工作常規(guī)管理,注重過程化,事務(wù)管理越來越精細(xì)化。建議各校是否考慮應(yīng)盡快成立學(xué)校體衛(wèi)處(或體衛(wèi)部),尤其是首批和即將成為校園足球的學(xué)校成立足球辦公室、規(guī)劃未來三年計(jì)劃、上好每一節(jié)足球課,以足球?yàn)樽ナ郑嫣岣咔嗌倌陮W(xué)生身體素質(zhì)。

          2、隨著今后幾年,學(xué)校體育教師老齡化越來越突出,有些體育老師走向領(lǐng)導(dǎo)崗位、足球進(jìn)課堂等促就體育專業(yè)教師整體差編 ,需要大量教師充實(shí)我們的體育教師隊(duì)伍來。

          3、競(jìng)賽項(xiàng)目較多,爭(zhēng)取少而精,合理安排比賽項(xiàng)目,讓大家都有認(rèn)同感。

          4、落實(shí)體育教師待遇 : 主要表現(xiàn)在每年體育服裝費(fèi)用要落實(shí);大課間、賽事安排、體質(zhì)測(cè)試上報(bào)統(tǒng)計(jì)包括 8小時(shí)之外訓(xùn)練、課外組織學(xué)生帶隊(duì)或比賽等,要算工作量 。

        體育調(diào)研報(bào)告9

          一、我縣農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀

         。ㄒ唬、農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施現(xiàn)狀。

          1、體育場(chǎng)地不足。調(diào)查顯示,有70%的學(xué)校體育場(chǎng)地未達(dá)到1994年省教委制定的《城鎮(zhèn)普通中小學(xué)建校標(biāo)準(zhǔn)》,甚至有少數(shù)學(xué);旧暇蜎]有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或者活動(dòng)場(chǎng)所,有些學(xué)校即使有,也只是些簡(jiǎn)易的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,導(dǎo)致很多學(xué)校開設(shè)的體育課教學(xué)質(zhì)量不高,開課時(shí)數(shù)不足,或者只在有限的幾個(gè)年級(jí)開設(shè)體育課,象征性的表示學(xué)校開設(shè)了體育課。

          2、體育器材短缺。根據(jù)調(diào)查,有30%的學(xué)校體育器材基本達(dá)標(biāo)(指能基本滿足大綱必修教材的需要),65%的學(xué)校體育器材缺少,5%的學(xué)校幾乎沒有體育器材,而且校與校之間的差距較大,同時(shí),現(xiàn)有體育器材大部分陳舊、破損,其原因?yàn)楸9懿簧,修理不及時(shí),這為正常的體育教學(xué)埋下了安全隱患,由于受體育器材短缺的限制,有近30%的學(xué)校體育教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行。

         。ǘ⑥r(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

          1、專業(yè)教師短缺。從調(diào)查情況看,有近40%的學(xué)校專業(yè)教師短缺,10%的學(xué)校無(wú)專業(yè)體育教師,現(xiàn)有體育教師中具有本科學(xué)歷(不包括自考、函授畢業(yè)生)的僅占37%。

          2、體育教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理。調(diào)查顯示,有73%的農(nóng)村學(xué)校體育教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理,無(wú)法形成梯隊(duì)建設(shè),有38%學(xué)校的體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理,不能適應(yīng)國(guó)家教育部對(duì)學(xué)校教師學(xué)歷要求。年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)的不合理勢(shì)必影響學(xué)校體育工作持續(xù)、穩(wěn)定開展。

          3、師資培訓(xùn)意識(shí)淡薄。通過調(diào)查,大部分學(xué)校都未能制定詳細(xì)的師資培訓(xùn)計(jì)劃,也未能認(rèn)真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓(xùn)活動(dòng),致使大部分體育教師的知識(shí)、技能及思想意識(shí)停留在一個(gè)較低水平。這是造成農(nóng)村學(xué)校體育教師思想觀念落后,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),難以適應(yīng)素質(zhì)教育改革的重要因素之一。

          二、影響農(nóng)村學(xué)校體育活動(dòng)開展的主要原因

          1、少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重要意義缺乏認(rèn)識(shí),認(rèn)為農(nóng)村孩子身體好,不用參加體育鍛煉,開不開體育課無(wú)所謂。而主管部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查、督導(dǎo)學(xué)校工作時(shí)沒把體育工作放到應(yīng)有位置來看待。由于工作上不重視,加上對(duì)學(xué)校體育設(shè)施等要求未做硬性規(guī)定,即使體育設(shè)施達(dá)不到要求,驗(yàn)收也能合格通過,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作不重視。

          2、體育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。由于我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,財(cái)政支持乏力,制約了學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校因經(jīng)費(fèi)困難不能對(duì)體育進(jìn)行投資。

          3、體育專業(yè)教師缺乏,思想不穩(wěn)定。正規(guī)體育院校、系畢業(yè)的大學(xué)本科生,受諸多因素影響,千方百計(jì)想辦法不到農(nóng)村學(xué)校任教,致使學(xué)校體育教師短缺,近30%的學(xué)校專業(yè)體育教師嚴(yán)重缺乏,只能用其它學(xué)科教師兼任或自行培養(yǎng)的自考生或函授生,影響了教學(xué)質(zhì)量的`提高,由于學(xué)校不重視,加上經(jīng)費(fèi)短缺,部分體育教師思想不穩(wěn)定,從事第二職業(yè)或?qū)Ρ韭毠ぷ鞑徽J(rèn)真對(duì)待。

          4、缺乏激勵(lì)機(jī)制。對(duì)執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》好的學(xué)校及體育教師個(gè)人,沒有配套的激勵(lì)機(jī)制,積極性得不到充分調(diào)動(dòng)。

          5、群眾體育工作發(fā)展不普及。農(nóng)村群眾體育工作發(fā)展受各種因素影響,一直開展不利,無(wú)其是農(nóng)村對(duì)體育工作認(rèn)識(shí)不正確,認(rèn)為勞動(dòng)是最好的體育活動(dòng),開展群眾體育活動(dòng)沒有用。正是這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),導(dǎo)致學(xué)校對(duì)體育工作重視不夠,學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)熱情不高。

          三、發(fā)展對(duì)策

          1、解放思想,多方籌集體育資金。根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》的要求,采取政府撥款,學(xué)校投入,社會(huì)贊助等方法,確保體育工作的開展,不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)。

          2、積極營(yíng)造良好的體育工作氛圍。各級(jí)政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待體育工作,吸引廣大體育專業(yè)院校、系的畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校工作,并積極為他們施展才能創(chuàng)造條件,使他們安心在學(xué)校開展工作。

          3、挖掘地方特色教材,重視表彰先進(jìn)典型。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況,充分挖掘具有濃厚地方特色的民間體育項(xiàng)目,形成有農(nóng)村特色的地方教材并自制器材。對(duì)自制體育器材工作有特色的學(xué)校、個(gè)人,應(yīng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)并大力推廣經(jīng)驗(yàn),在每年舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,應(yīng)充分安排這些本地特色體育項(xiàng)目,推動(dòng)體育工作全面開展。

          4、積極開展互助活動(dòng)。通過政府及教育行政主管部門的支持,使城、鎮(zhèn)辦學(xué)條件好的學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)成對(duì)子,改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育工作,以滿足學(xué)校體育改革和發(fā)展的需要。

        體育調(diào)研報(bào)告10

          黨的十九大報(bào)告要求:廣泛開展全民健身活動(dòng),加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。發(fā)展群眾體育運(yùn)動(dòng)是大力開展全民健身活動(dòng)的重要基礎(chǔ),是提升基層公共服務(wù)能力和水平的工作主線,是全面推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要載體,按照市委“興調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”要求,市政協(xié)科教文衛(wèi)體委積極與市體育局等相關(guān)部門對(duì)接協(xié)商,并成立專題調(diào)研工作組。調(diào)研組在吳剛副主席帶領(lǐng)下深入巴南區(qū)、彭水縣等區(qū)縣實(shí)地調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研報(bào)告如下:

          一、發(fā)展群眾體育運(yùn)動(dòng)、助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的基本情況

         。ㄒ唬┮载瀼厝窠∩?xiàng)l例為基礎(chǔ),引導(dǎo)開展群眾體育運(yùn)動(dòng)。

          近年來,我市認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》《重慶市全民健身實(shí)施計(jì)劃(20xx―20xx年)》,按照以“人民為中心”思想,在市民身邊建設(shè)健身場(chǎng)地設(shè)施,開展群眾體育運(yùn)動(dòng),不斷滿足市民群眾的日常健身需求。強(qiáng)化政府主導(dǎo)全民健身事業(yè)發(fā)展的主體責(zé)任,以體育行政部門為主,協(xié)調(diào)各有關(guān)單位抓好全民健身工作相關(guān)任務(wù)措施的落實(shí),推動(dòng)完善政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、全社會(huì)共同參與的全民健身事業(yè)發(fā)展格局。通過狠抓群眾身邊的體育健身組織、體育健身設(shè)施、體育健身活動(dòng)、體育健身賽事、體育健身指導(dǎo)以及體育健身文化,把全民健身國(guó)家戰(zhàn)略落到實(shí)處,用改革的精神和務(wù)實(shí)的作風(fēng),引導(dǎo)開展群眾體育運(yùn)動(dòng)。

          (二)以打造體育賽事活動(dòng)為動(dòng)力,深入開展群眾體育活動(dòng)。

          全市按照“區(qū)區(qū)有品牌、縣縣有特色”思路,引導(dǎo)各地結(jié)合自然人文資源特色,舉辦群眾體育賽事活動(dòng)。已成功舉辦了七屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、四屆老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)、九次全民健身日暨“全民健身周”系列群眾體育活動(dòng),全市年均開展全民健身賽事、群眾體育活動(dòng)2000次以上,帶動(dòng)全市群眾開展登山、游泳、太極拳、健步走、跑步、乒乓球、羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)。全市社體指導(dǎo)員達(dá)56781人,每萬(wàn)人約有19名社體指導(dǎo)員,經(jīng)常參加體育鍛煉的人口比例達(dá)到43.78%,高于全國(guó)平均水平;我市國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)合格率達(dá)92.7%,位居全國(guó)第7位。在第十三次全運(yùn)會(huì)上,重慶代表團(tuán)獲得的4金7銀9銅的成績(jī)中,群眾項(xiàng)目就獲得1金4銀5銅,充分展現(xiàn)了我市群眾體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

         。ㄈ┮约訌(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施為保障,構(gòu)建群眾體育服務(wù)體系。

          按照全市體育發(fā)展總體思路,已新建和更新一批城市體育公園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)健身廣場(chǎng)、社區(qū)路徑工程、農(nóng)體工程、多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng),實(shí)推進(jìn)民生項(xiàng)目建設(shè)。目前,區(qū)縣累計(jì)建成標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)37座、體育館40座、游泳館32座,全市累計(jì)建成農(nóng)民體育工程8858個(gè),全市覆蓋率達(dá)98%;鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育健身廣場(chǎng)393個(gè),全市覆蓋率達(dá)38.91%。20xx-20xx年,累計(jì)建成社區(qū)健身點(diǎn)600個(gè),完成418個(gè)貧困村綜合文化體育服務(wù)中心示范點(diǎn)建設(shè)工作,新建了一批社區(qū)健身中心、運(yùn)動(dòng)休閑特色小鎮(zhèn)設(shè)施、攀巖場(chǎng)地等體育設(shè)施,4個(gè)項(xiàng)目被列入全國(guó)首批運(yùn)動(dòng)休閑特色小鎮(zhèn)試點(diǎn)項(xiàng)目,進(jìn)一步滿足了農(nóng)村居民在家門口參加鍛煉的健身需求。與此同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)體育場(chǎng)館免費(fèi)低收費(fèi)開放和全國(guó)體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理改革試點(diǎn)工作,積極爭(zhēng)取財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)助資金7563萬(wàn)元,有效推進(jìn)了全市69個(gè)大型體育場(chǎng)館和5個(gè)中小型體育場(chǎng)館免費(fèi)低收費(fèi)開放,讓更多市民參與到群眾體育中來,享受健康帶來的快樂,扎實(shí)助推了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

          二、發(fā)展群眾體育運(yùn)動(dòng)、助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中存在的問題

         。ㄒ唬⿲(duì)全民健身工作的認(rèn)識(shí)不到位。總體而言,我市體育健身的法律、意識(shí)、文化、觀念等軟件建設(shè)與東部發(fā)達(dá)地區(qū)比較還相對(duì)滯后;鶎訉(duì)“農(nóng)民體育工作是實(shí)施全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)全民健身基本公共服務(wù)均等化的重要內(nèi)容,是推進(jìn)‘三農(nóng)’事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)”這三個(gè)層面的.認(rèn)識(shí)均不夠充分、不夠到位,導(dǎo)致在具體工作中未將群眾體育工作置于重要地位,也沒有把推動(dòng)建設(shè)基本公共服務(wù)向基層延伸作為全民健身發(fā)展的重點(diǎn);鶎訛槿罕娞峁┑幕竟卜⻊(wù)較為缺乏,在健身知識(shí)普及、理念興趣培養(yǎng)、體育活動(dòng)組織、健身設(shè)施建設(shè)等諸多方面均與城鎮(zhèn)居民有一定差距,廣大群眾主動(dòng)參加體育健身的積極性還不夠強(qiáng)。

         。ǘ┗鶎尤罕婓w育社會(huì)組織不夠健全。目前我市基層體育社會(huì)組織還不夠健全,尚存在體育社會(huì)組織發(fā)展不平衡不充分等問題。特別是工作保障遠(yuǎn)低于沿海發(fā)達(dá)城市,也低于西部其他城市,社體指導(dǎo)員普遍社會(huì)存在感低,志愿服務(wù)活動(dòng)不能有效保障。市級(jí)體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)和社會(huì)體育指導(dǎo)員量少且作用發(fā)揮不夠,市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)會(huì)體系不夠健全,市場(chǎng)化、社會(huì)化程度不高,政府購(gòu)買公共服務(wù)政策落實(shí)不到位,社會(huì)體育指導(dǎo)員積極性有待提高。大部分區(qū)縣僅有少數(shù)幾個(gè)區(qū)級(jí)體育協(xié)會(huì)在鎮(zhèn)街、村社有下伸組織,農(nóng)村懂體育、會(huì)指導(dǎo)的人才匱乏,鎮(zhèn)街文體服務(wù)中心的工作人員流動(dòng)頻繁等原因,導(dǎo)致農(nóng)村體育公共服務(wù)組織沒能有效建立起來。

         。ㄈ┗鶎芋w育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備供給不足。雖然近些年來我市不斷加大農(nóng)村建設(shè)力度,大力改善居民體育健身?xiàng)l件,但現(xiàn)階段還只是對(duì)居民健身需求有所緩解,我市人均體育場(chǎng)地面積與國(guó)家確定的1.5平方米目標(biāo)尚有差距,尚不能滿足市民的體育健身需求。全民健身設(shè)施建設(shè)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有差距,存在區(qū)域間發(fā)展不平衡、農(nóng)村基層體育場(chǎng)地與設(shè)施建設(shè)缺乏整合與統(tǒng)籌、體育場(chǎng)地和設(shè)施對(duì)群眾開放率不高、農(nóng)村體育場(chǎng)地設(shè)施的管理與后續(xù)維護(hù)急需加強(qiáng)等問題。以巴南區(qū)為例,多數(shù)健身設(shè)施配建在二環(huán)以內(nèi)的鎮(zhèn)街,二環(huán)以外偏遠(yuǎn)村、薄弱村體育設(shè)施資源相對(duì)匱乏,居民小區(qū)、農(nóng)民集中居住區(qū)缺少配套的健身設(shè)施。且多數(shù)鎮(zhèn)街由于資金限制,缺乏規(guī)劃建設(shè)體育場(chǎng)所的硬性要求,建設(shè)初期就側(cè)重集鎮(zhèn)的規(guī)劃布局和集中居住的功能定位,存在重居住功能輕健身需求的不合理現(xiàn)象。

         。ㄋ模┗鶎尤罕婓w育健身活動(dòng)形式不夠豐富。盡管我市在20xx-20xx年期間,在群眾身邊新建了600個(gè)社區(qū)健身點(diǎn),切實(shí)提升了社區(qū)居民的健康意識(shí),提高了市民的獲得感和幸福感。但是,很多農(nóng)村地區(qū)仍然缺乏相應(yīng)的體育場(chǎng)所和設(shè)施,全民健身活動(dòng)局限于逢年過節(jié),集中于全民健身月系列活動(dòng)期間,參加者大多為學(xué)生、退休老同志、企業(yè)員工、村干部,基層一線農(nóng)民很少參加。政府組織的健身運(yùn)動(dòng)多,民間自發(fā)的健身活動(dòng)少,民間健身局限于參加廣場(chǎng)壩壩舞的中老年人群,缺乏組織、牽頭人,形式與對(duì)象單一,自我發(fā)展的能力與活力不足,呈現(xiàn)差異化發(fā)展現(xiàn)象狀態(tài)。

         。ㄎ澹┗鶎尤罕婓w育經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)不足。近年來,我市雖然逐步增加了群眾體育事業(yè)在財(cái)政預(yù)算中的支出比重,但由于多種因素的制約,全民健身經(jīng)費(fèi)投入相當(dāng)有限,由于經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,已投入使用的基層體育設(shè)施得不到及時(shí)維修。在群眾體育組織的經(jīng)費(fèi)投入上,有些區(qū)縣未將全民健身工作所需經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算,財(cái)政安排的體育經(jīng)費(fèi)缺口仍然存在,無(wú)法滿足群眾體育開展的需要,體育協(xié)會(huì)開展日常性群眾體育工作和參加上級(jí)群眾體育比賽基本上是自籌或向上級(jí)請(qǐng)示經(jīng)費(fèi),經(jīng)費(fèi)渠道主要來源于會(huì)費(fèi)收入、社會(huì)單位贊助等,基本上是以收定支。例如彭水縣,群眾體育活動(dòng)的開展主要還是依靠體育彩票公益金和自籌資金,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)用于開展群體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊缺,以社會(huì)支持為主,不能滿足全民健身工作的需要。

          三、發(fā)展群眾體育運(yùn)動(dòng)、助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的建議

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)群眾體育宣傳,弘揚(yáng)群眾身邊的體育文化氛圍。構(gòu)建體育宣傳格局,掌握體育宣傳工作主動(dòng)權(quán),為體育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境和文化氛圍,牽動(dòng)社會(huì)媒體關(guān)注體育事業(yè)發(fā)展,為人民群眾共享體育發(fā)展成果提供更好服務(wù)。通過《重慶市全民健身?xiàng)l例》立法宣傳主題系列活動(dòng),努力“讓重慶動(dòng)起來、讓全民動(dòng)起來”,通過大型群體賽事活動(dòng)引領(lǐng)、組織社會(huì)體育指導(dǎo)員開展全民健身志愿服務(wù)和國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)、開設(shè)健身知識(shí)講座等方式,用農(nóng)民聽得懂、看得到、聽得進(jìn)的方法普及健身知識(shí)和健身文化,營(yíng)造積極參加全民健身的良好輿論氛圍,增強(qiáng)農(nóng)民的健身意識(shí)和理念。發(fā)展以人民為中心的體育,把滿足人民日益增長(zhǎng)的多元化、多層次體育需求作為體育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)以人民為中心的責(zé)任感和使命感。

         。ǘ┘訌(qiáng)體育社會(huì)組織建設(shè),提升群眾體育鍛煉水平。積極推進(jìn)體育社會(huì)組織改革,推動(dòng)其社會(huì)化、法治化、高效化發(fā)展,加強(qiáng)體育社會(huì)組織的建設(shè),扶持和引導(dǎo)體育協(xié)會(huì)、體育俱樂部、體育基金會(huì)等體育社會(huì)組織發(fā)展。鼓勵(lì)民間自發(fā)性健身團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)絡(luò)體育社會(huì)組織依法依規(guī)開展全民健身活動(dòng),制定體育社會(huì)組織扶持辦法,著力推進(jìn)體育社會(huì)組織承接公共體育服務(wù)能力建設(shè)。創(chuàng)新體育社會(huì)組織發(fā)展,推進(jìn)社區(qū)健身點(diǎn)建設(shè),突出對(duì)社區(qū)居民的常態(tài)化、多元化服務(wù),提高社會(huì)體育指導(dǎo)員的專業(yè)技能,加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的規(guī)范管理和有效服務(wù),實(shí)施持證上崗。發(fā)揮社會(huì)體育指導(dǎo)員的帶動(dòng)作用,提供科學(xué)健身服務(wù),不斷完善市、區(qū)縣的協(xié)會(huì)組織,推動(dòng)各類體育社會(huì)組織向基層延伸,讓群眾身邊的健身組織成為群眾體育健身的核心。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村),要落實(shí)專人負(fù)責(zé)群眾身邊的全民健身工作,可以整合文化和體育資源,設(shè)立“文體專管員”。通過政府購(gòu)買體育公益性崗位的方式,充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員的積極性,組織社區(qū)居民開展全民健身活動(dòng)。

         。ㄈ┘哟髨(chǎng)地均衡化建設(shè),讓體育發(fā)展成果惠及百姓。立足于體育為民惠民的原則,繼續(xù)建設(shè)和完善農(nóng)民體育健身工程、社區(qū)健身點(diǎn)等場(chǎng)地設(shè)施,不斷滿足農(nóng)民日益增長(zhǎng)的健身需求。著力解決體育事業(yè)改革發(fā)展中存在的區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡,群眾體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡,奧運(yùn)項(xiàng)目和非奧運(yùn)項(xiàng)目發(fā)展不平衡,公共體育服務(wù)供給不充分等問題,同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)群眾身邊的健身場(chǎng)地設(shè)施的管理和維護(hù),消除安全隱患。推動(dòng)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施向社會(huì)開放,提高體育健身設(shè)施的利用率?茖W(xué)規(guī)劃和統(tǒng)籌建設(shè)全民健身場(chǎng)地設(shè)施,著力構(gòu)建區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、行政村(社區(qū))三級(jí)群眾身邊的全民健身設(shè)施網(wǎng)絡(luò),打造城市社區(qū)15分鐘健身圈,人均體育場(chǎng)地面積達(dá)到1.7平方米。繼續(xù)建設(shè)和完善縣級(jí)體育場(chǎng)館、全民健身中心、農(nóng)民體育健身工程、社區(qū)多功能公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、示范性體育公園、登山步道(城市健身步道)、全民健身戶外活動(dòng)營(yíng)地等場(chǎng)地設(shè)施。加強(qiáng)公共體育場(chǎng)地設(shè)施的使用和管理,提高現(xiàn)有公共體育設(shè)施的利用率。

         。ㄋ模⿵V泛開展群眾體育活動(dòng),滿足群眾多元化健身需求。豐富完善全民健身活動(dòng)體系,穩(wěn)步增加經(jīng)常參加體育鍛煉的人口,定期開展重慶市全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)、殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)、智力運(yùn)動(dòng)會(huì)和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)。加大力度推廣群眾喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等民族傳統(tǒng)體育節(jié)日,在農(nóng)村開展各類小型多樣、就近就便、貼近生活的羽毛球、乒乓球、登山、跑步等全民健身活動(dòng),豐富農(nóng)民的生活方式,努力提高農(nóng)村居民參與體育、發(fā)展體育、享受體育的熱情,不斷提升農(nóng)村居民的健身意識(shí)和健康水平。將有特色、有影響力的品牌賽事打造成金牌賽事,將群眾參與度高、有發(fā)展前景的大眾賽事提檔升級(jí)為品牌賽事,通過以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式,提升金牌、品牌賽事的數(shù)量和質(zhì)量,發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用,助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

          (五)完善資金投入機(jī)制,加強(qiáng)群眾體育工作的經(jīng)費(fèi)投入。加大全民健身工作的經(jīng)費(fèi)投入,政府要按每年度完成全民健身工作的目標(biāo)任務(wù)需要保障經(jīng)費(fèi)投入。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定體育彩票公益金不低于70%的比例用于全民健身(群眾體育)事業(yè)并加強(qiáng)監(jiān)督管理,合理使用體育彩票公益金比例,確保區(qū)縣的體育彩票公益金主要用于全民健身工作。根據(jù)事權(quán)與支出責(zé)任相適應(yīng)的原則,合理劃分全民健身公共服務(wù)支出責(zé)任,建立健全全民健身公共服務(wù)財(cái)政保障機(jī)制,按照基本公共體育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)提供基本公共體育服務(wù)項(xiàng)目所必需的資金,保障全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)和運(yùn)行。創(chuàng)新全民健身公共服務(wù)投入方式,采取政府購(gòu)買、項(xiàng)目補(bǔ)貼、定向資助、貸款貼息等政策措施,支持包括體育企業(yè)在內(nèi)的社會(huì)各類機(jī)構(gòu)參與提供公共體育服務(wù)。建立以政府投入為主,社會(huì)各方力量積極參與的多元化資金籌集機(jī)制,拓寬社會(huì)資源進(jìn)入全民健身事業(yè)的途徑,引導(dǎo)社會(huì)資金支持發(fā)展全民健身事業(yè)。

        體育調(diào)研報(bào)告11

          我國(guó)是一個(gè)人口老齡化問題比較嚴(yán)重的國(guó)家,老年體育的開展與發(fā)展?fàn)顩r不但影響著老年人健康的晚年生活,更是我國(guó)社會(huì)安定的重要探尺。該課題主要是通過調(diào)研永和縣城老年人體育鍛煉現(xiàn)狀,分析老年人在體育鍛煉中的各種需求以及存在的問題,從而找到解決問題的對(duì)策。旨在為永和縣老年人參加鍛煉提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。

          1研究對(duì)象和方法

          1.1研究對(duì)象

          永和縣城60歲以上老年人的體育鍛煉情況。

          1.2研究方法

          1.2.1問卷調(diào)研法

          該文將永和縣城60歲以上的老年人的體育鍛煉情況作為研究對(duì)象。發(fā)放問卷共300份,回收問卷286份,回收率為95.3%;有效問卷256份,回收有效率為85.3%。

          1.2.2文獻(xiàn)資料法

          查閱大量有關(guān)老年體育鍛煉的相關(guān)體育期刊及政府文件報(bào)告,檢索和查閱了近年來關(guān)于老年人體育鍛煉、人口老齡化、社會(huì)體育等相關(guān)文獻(xiàn)資料和文件,對(duì)這些資料進(jìn)行閱讀、篩選、分析,為該研究提供了理論基礎(chǔ)。

          1.2.3訪談法

          對(duì)永和縣政府體育行政管理部門或工作人員進(jìn)行訪談,實(shí)地走訪了解體育設(shè)施和體育鍛煉場(chǎng)地。

          1.2.4綜合分析法

          對(duì)調(diào)研所得的數(shù)據(jù)運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,對(duì)結(jié)果進(jìn)行辨證分析。

          2研究結(jié)果與分析

          2.1永和縣城老年人體育鍛煉的現(xiàn)狀

          2.1.1老年人參加體育鍛煉的人數(shù)性別及年齡特征

          年齡特征調(diào)研結(jié)果顯示,永和縣城老年體育鍛煉人口中,男性占82.6%,女性為17.4%,調(diào)研中參加體育鍛煉的人群60~70歲的最多,占67.7%,70~80歲的占27.2%,80歲以上的最少,占5.1%;年齡越大鍛煉的人數(shù)越少,主要是因?yàn)殡S著年齡越來越大,老年人的體力越來越差,再加上身體各功能的衰退,影響他們進(jìn)行鍛煉。

          2.1.2老年人參加體育鍛煉的次數(shù)

          根據(jù)調(diào)研所得到的數(shù)據(jù)顯示,不進(jìn)行體育活動(dòng)的老年人占被調(diào)研人數(shù)的23.8%,這主要是因?yàn)槔夏耆隋憻挼囊庾R(shí)不強(qiáng)。參加體育鍛煉每周5次以上的占31.2%;其中男性老年人占39.7%,女性老年人占9.7%,說明男性老年人要比女性老年人參加體育鍛煉更有規(guī)律和持久性。

          2.1.3老年人參加體育鍛煉的時(shí)間段

          通過調(diào)研研究可以得出,永和縣城參加體育鍛煉的老年人的鍛煉時(shí)間主要是早上6~8點(diǎn),所占的.比例為39.5%,下午18~20點(diǎn),所占比例為33.3%,其他時(shí)間鍛煉的老年人所占比例都比較小,所以,根據(jù)時(shí)間段的選擇,我們可以判斷出,這符合老年人的作息時(shí)間規(guī)律。老年人一般睡得早,起得早。另外就是很多老年人都會(huì)在家?guī)妥优春⒆印⒆黾覄?wù),所以,在子女上班走之前和下班回家后的這段時(shí)間,老年人有更多的時(shí)間去參加體育鍛煉。

          2.2老年人參加體育鍛煉的項(xiàng)目分析

          通過調(diào)研研究看出,散步、慢跑項(xiàng)目的人數(shù)占被調(diào)研人數(shù)的52.9%;其次是垂釣,所占比例24.1%;這主要是因?yàn)檫@些項(xiàng)目強(qiáng)度可大可小,基本沒有什么技術(shù)含量,對(duì)體能的要求也比較小,所以比較適合老年人的身體狀況。其他項(xiàng)目所占比例均比較少,老年人大多數(shù)都不具備武術(shù)、球類等項(xiàng)目活動(dòng)的技術(shù)和體能,加之在這些鍛煉項(xiàng)目上又缺少相關(guān)專業(yè)人才的組織與指導(dǎo)。

          2.3老年人參加體育鍛煉的方式

          通過調(diào)研研究可以發(fā)現(xiàn)有52.8%的的老年人選擇與朋友一起進(jìn)行鍛煉,其次就是老年人獨(dú)自進(jìn)行鍛煉,根據(jù)縣城老年人參與體育鍛煉選擇方式的不同,可以反映出相關(guān)的體育組織工作開展得并不是很到位,老年人也沒有形成較好的體育鍛煉氛圍,缺乏有效的組織。

          2.4老年人參加體育鍛煉的目的

          通過調(diào)研可知,強(qiáng)身健體占被調(diào)研老年人的有57.4%,主要因?yàn)槟昙o(jì)越來越大,身體各項(xiàng)機(jī)能逐漸衰退,所以通過體育鍛煉來增強(qiáng)體質(zhì),保持健康;27.1%的老年人由于空閑時(shí)間較多,還有9.2%的老年人則是為了通過體育鍛煉結(jié)交更多的老年朋友,讓自己在精神上有所寄托,同時(shí)也使自己的老年生活不再孤獨(dú)寂寞。

          2.5老年人參加體育鍛煉的.場(chǎng)所分析

          通過調(diào)研得出的數(shù)據(jù)可知,在縣城的廣場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉的老年人有68.7%,在家附近的公園進(jìn)行體育鍛煉的15.9%,其他地方均較少,從以上數(shù)據(jù)分析,我們可知,老年人進(jìn)行體育鍛煉的場(chǎng)地選擇比較單一,體育活動(dòng)組織分散,老年人體育健身機(jī)構(gòu)不完善。

          2.6老年人參加體育鍛煉的原因分析

          通過調(diào)研可知,缺乏場(chǎng)地設(shè)施是影響永和縣城老年人參與體育鍛煉的最重要的因素,所占比例是32.4%,其次是缺乏指導(dǎo),所占比例為27.3%,社會(huì)不重視,所占比例為20.7%,這一因素對(duì)老年人參與體育鍛煉也有很大的影響,這說明社會(huì)和政府部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)老年人參與體育鍛煉的重視。

          3結(jié)論和建議

          3.1結(jié)論

          (1)永和縣城參加體育鍛煉的老年人中男性的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性,且男性參與體育鍛煉比女性更積極、更具有耐性。

          (2)永和縣城老年人鍛煉活動(dòng)的場(chǎng)所廣場(chǎng)公園居多,鍛煉人群聚集,這就有利于老年人結(jié)交新的朋友,結(jié)伴鍛煉,相互交流。

          (3)永和縣成的體育場(chǎng)地設(shè)施明顯不夠完善,健身器材也比較缺乏。

          (4)缺乏有效的社會(huì)體育指導(dǎo)員。

          3.2建議

          (1)建議相關(guān)部門進(jìn)一步改善永和縣城的體育場(chǎng)地設(shè)施。

          (2)建議各級(jí)政府和有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)老年體育組織隊(duì)伍和體育骨干的培養(yǎng)。

          (3)建議體育職能部門培訓(xùn)老年鍛煉體育指導(dǎo)的專業(yè)人員。

          (4)建議政府相關(guān)部門運(yùn)用多種途徑加大對(duì)老年人體育鍛煉的宣傳,讓更多的老年人參與到體育鍛煉中來。

          (5)建議各級(jí)政府和有關(guān)部門著手發(fā)掘和開發(fā)符合老年人生理和心理的體育鍛煉項(xiàng)目,特別是尋找適合老年人鍛煉的本地民俗和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,既能夠傳承文化,又能強(qiáng)健身心。

        體育調(diào)研報(bào)告12

          為掌握義務(wù)教育階段學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)際情況,和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀,從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題,和解決問題,特開展此次調(diào)研活動(dòng)。

          一、調(diào)研目的調(diào)研報(bào)告

          通過調(diào)研探索出一條符合義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)際情況的體育教學(xué)改革新途徑,讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),使中小學(xué)體育教學(xué)課堂安全防護(hù)再上新臺(tái)階。

          二、調(diào)研方法

          一是采用對(duì)學(xué)生及教師的問卷調(diào)查法,了解體育教學(xué)情況;

          二是觀察法,即通過聽課、檢查教案、看設(shè)施建設(shè)、學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地情況,并和體育教師交流,充分了解學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀及關(guān)注情況。

          三、調(diào)研范圍

          本次調(diào)研,擬對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的部分初中和小學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。

          四、調(diào)研情況

          本次調(diào)研共發(fā)放學(xué)生問卷120份,回收有效問卷115份,回收率95、8%,教師問卷30份,回收有效問卷28份,回收率93、3%;從調(diào)查問卷和觀察交流中可以看出學(xué)校體育教學(xué)的開展和學(xué)校體育課堂安全防護(hù)措施現(xiàn)狀中反映出來的問題。

          從學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)看到,78、3%的學(xué)生認(rèn)為每周體育課節(jié)數(shù)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求,有21、7%學(xué)生反映出仍有個(gè)別體育課存在被擠占現(xiàn)象。體育教學(xué)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,將近七成學(xué)生上過籃球、排球、足球、田徑課,乒乓球等課程。學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣比較濃厚,但存在對(duì)課外體育活動(dòng)的組織監(jiān)管力度不大,不能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,以達(dá)到活動(dòng)課預(yù)期的目的。小學(xué)體育活動(dòng)場(chǎng)地不足,硬件設(shè)施不完全達(dá)標(biāo);體育教學(xué)課堂隨意性大,存在一些安全隱患。

          五、現(xiàn)狀成因

          1、片面追求升學(xué)率,只重視統(tǒng)考科目,忽視了體育教學(xué)。中考加試體育以后,體育課得到重視,但平時(shí)還是不夠重視,只是到了初三,加強(qiáng)鍛煉,突擊練習(xí)獲得高分,考完之后就束之高閣,甚至取消了體育課。

          2、小學(xué)體育師資力量薄弱。由于師資力量薄弱,沒有專職體育教師,幾乎均為兼職;教學(xué)中也只能給學(xué)生教教操,跑跑步,或者自由活動(dòng),久而久之,體育課成了玩耍課,到了期末,簡(jiǎn)單的考一兩項(xiàng),劃個(gè)分?jǐn)?shù),體育課就結(jié)束了。

          3、體育場(chǎng)地及硬件設(shè)施不到位。屬于政府投資力度不夠,學(xué)校也沒有自身創(chuàng)收能力,體育教學(xué)成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績(jī),僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會(huì)分配到以語(yǔ)、數(shù)、英等主要教學(xué)科目上,因此小學(xué)體育工作開展比較艱難。

          4、安全問題擴(kuò)大化。在學(xué)校常規(guī)管理中安全問題重于泰山,體育課安全問題也不能忽視,學(xué)生稍有運(yùn)動(dòng)損傷或出現(xiàn)不安全因素,家長(zhǎng)就會(huì)把責(zé)任全部推向?qū)W校,推向體育教師,因此,有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如單杠、雙杠、足球、遠(yuǎn)足等項(xiàng)目在學(xué)校不敢開展,造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。

          六、措施對(duì)策

          1、提高認(rèn)識(shí),更新觀念。充分認(rèn)體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分,明確學(xué)校教育的根本是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識(shí)到體育教學(xué)關(guān)乎全民素質(zhì)的提高,民族振興和國(guó)家興亡。同時(shí)面臨中考體育改革,體育教學(xué)要按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的`內(nèi)容實(shí)施教學(xué),必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

          2、舉辦短期或稍長(zhǎng)時(shí)間的體育教師培訓(xùn)班。安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識(shí)的教師參加,聘請(qǐng)省市體育專家前來授課,盡快打造一支具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的體育教師隊(duì)伍,彌補(bǔ)小學(xué)體育教師缺編問題;同時(shí),對(duì)學(xué)校體育教師,提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或?qū)λ麄冞M(jìn)行短期培訓(xùn),鼓勵(lì)自主研修,提高自己專業(yè)技能,從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學(xué)體育教師隊(duì)伍。

          3、要求各校每學(xué)期對(duì)體育教學(xué)投資達(dá)到一定比例。每學(xué)期定時(shí)購(gòu)置、更換數(shù)量達(dá)標(biāo)的體育器材,給每學(xué)期一次運(yùn)動(dòng)會(huì),每年兩季運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動(dòng)分配足夠的經(jīng)費(fèi);按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇,應(yīng)當(dāng)妥善解決體育教師的服裝費(fèi)。

          4、安全問題人人有責(zé)。體育教師抓好課堂組織管理,把安全意保護(hù)識(shí)滲透到生活和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,盡量避免課堂上的運(yùn)動(dòng)損傷和不安全因素;上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)校評(píng)估不能安全問題一票否決,應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因;學(xué)校組織教師、家長(zhǎng)做好學(xué)生安全教育工作,建議家長(zhǎng)購(gòu)買簡(jiǎn)單學(xué)生意外傷害險(xiǎn);體育運(yùn)動(dòng)過程中運(yùn)動(dòng)損傷,意外傷害時(shí)有發(fā)生,不能把責(zé)任全部推向?qū)W;蝮w育教師,給體育教師一個(gè)大膽工作的寬松條件。

          5、定期組織專業(yè)檢查。對(duì)各校體育教學(xué)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查,及時(shí)通報(bào)檢查情況,發(fā)現(xiàn)問題,限期整改。成立體育組,定期開展教研活動(dòng),加強(qiáng)體育教學(xué)測(cè)評(píng),每學(xué)年測(cè)評(píng)一次學(xué)校體育教學(xué)情況。

          總之,學(xué)生健康成長(zhǎng)是學(xué)校教育和體育教學(xué)的根本,是一項(xiàng)長(zhǎng)效性工作,需要社會(huì)、學(xué)校、教師的共同努力,才能收到令人滿意的預(yù)期效果。

        體育調(diào)研報(bào)告13

          黨的十九大提出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策,發(fā)展農(nóng)村文化體育事業(yè)是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化體育設(shè)施建設(shè)與管理,活躍農(nóng)村文化體育生活,區(qū)政協(xié)組織部分委員組成專題調(diào)研組,采取實(shí)地走訪、聽取匯報(bào)、會(huì)議座談等方式,對(duì)全區(qū)農(nóng)村文化體育生活開展情況進(jìn)行調(diào)查研究,現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:

          一、我區(qū)農(nóng)村文化體育生活開展基本情況

          近年來,在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,我區(qū)制定了系列扶持文化體育事業(yè)發(fā)展的政策措施,將文化建設(shè)納入了全區(qū)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制考核,文化體育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。11個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街)和145個(gè)村(社區(qū))先后完成了綜合文化站、綜合文化服務(wù)中心的建設(shè)提升,127個(gè)村建有農(nóng)家書屋;健身場(chǎng)地實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)村全覆蓋,形成了“城區(qū)15分鐘”“農(nóng)村30分鐘”健身圈。20xx年,我區(qū)送戲下鄉(xiāng)79場(chǎng),送電影下鄉(xiāng)2022場(chǎng),皮影戲巡回流動(dòng)演出37場(chǎng);展出書法、攝影等作品2300余件;開展太極劍、旱龍船等文藝表演培訓(xùn)30余班次;舉辦五一快閃、油菜花節(jié)、杜鵑花節(jié)等文旅活動(dòng)10余場(chǎng)次;1萬(wàn)余人次參加籃球賽、象棋大賽等各類全民健身賽事。

          二、農(nóng)村文化體育生活開展存在的問題

         。ㄒ唬┤瞬抨(duì)伍欠缺。一是缺少專業(yè)管理人才,鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部一人多崗,流動(dòng)性大,存在“專干不!钡默F(xiàn)象,難以有效地組織文體活動(dòng),導(dǎo)致文體場(chǎng)所易建難管,“鐵將軍把門”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。二是缺少農(nóng)村文體藝術(shù)人才,“文化低、老人多、新人缺、業(yè)務(wù)弱”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,且隨著農(nóng)村文化藝人的.轉(zhuǎn)業(yè)、辭世,后備人才匱乏,部分優(yōu)秀的農(nóng)村傳統(tǒng)文化出現(xiàn)了傳承危機(jī),如廣寒寨鄉(xiāng)的茶燈表演。

         。ǘ┪捏w服務(wù)供需不對(duì)稱。一是農(nóng)村文體活動(dòng)中可供村民選擇的有限,文體部門提供的文體服務(wù)按老一套來,已逐步落后于農(nóng)村居民對(duì)文體生活的需求,如送戲下鄉(xiāng)節(jié)目編排重復(fù),群眾多次觀看,造成無(wú)人想看無(wú)人來看的局面。二是由于村民勞務(wù)繁忙、居住分散,常住居民偏老偏小,部分村組開展文體活動(dòng)時(shí)流于形式,不宣傳、不組織,導(dǎo)致農(nóng)村文體活動(dòng)開展不廣泛、不平衡、不經(jīng)常的現(xiàn)象嚴(yán)重。

          (三)政府花錢購(gòu)買服務(wù)上存在差距。一是政府花錢購(gòu)買服務(wù)的力度不夠,往往停留在簡(jiǎn)單完成任務(wù)的階段,農(nóng)村組織文藝表演、體育賽事還停留在請(qǐng)野班子、找熟人,小打小鬧、自?shī)首詷返膶用,缺乏影響力。二是政府花錢購(gòu)買服務(wù)的質(zhì)量不高,送戲、送電影或者文藝培訓(xùn)班的效果如何,大型演出、賽事外包服務(wù)質(zhì)量怎么樣,是否存在購(gòu)買單位簡(jiǎn)單執(zhí)行或偷工減料的情況,對(duì)此文體部門和承辦單位的深究和監(jiān)管的力度不夠,急需責(zé)任部門的監(jiān)管、幫助和扶持。

         。ㄋ模┪捏w活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足。一是文體場(chǎng)所建設(shè)和設(shè)施配備依賴上級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)資金,存在手續(xù)繁雜、時(shí)間長(zhǎng)久、劃撥不及時(shí)等情況,給農(nóng)村場(chǎng)所建設(shè)和設(shè)備購(gòu)置帶來困難。二是農(nóng)村文體活動(dòng)場(chǎng)次頻、人員多,設(shè)施設(shè)備更新?lián)Q代頻繁,經(jīng)費(fèi)安排依賴鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)自籌,造成經(jīng)費(fèi)預(yù)算緊張,影響農(nóng)村活動(dòng)組織開展的積極性。

          三、有關(guān)建議和意見

         。ㄒ唬┖粚(shí)隊(duì)伍,培養(yǎng)人才。一是建立農(nóng)村文體設(shè)施長(zhǎng)效管理機(jī)制,以聘請(qǐng)文體志愿者(如當(dāng)?shù)責(zé)崆槿耸浚┗蛲ㄟ^政府購(gòu)買服務(wù)的方式充實(shí)管理隊(duì)伍,做到農(nóng)村文體活動(dòng)有人管、有人干、有事干。二是建立民間藝人人才庫(kù),大力挖掘民間藝人和鄉(xiāng)土文藝人才,對(duì)民間藝人進(jìn)行登記、建檔,制定適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼政策,鼓勵(lì)他們從事農(nóng)村文化創(chuàng)作、表演和宣傳工作。三是加強(qiáng)對(duì)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn),充分發(fā)揮區(qū)級(jí)文體部門的主動(dòng)性、積極性,定期對(duì)農(nóng)村文體工作者在理論上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行培訓(xùn)。

         。ǘ┱腺Y源,社會(huì)共建。一是合理制定農(nóng)村公共文化體育服務(wù)發(fā)展規(guī)劃,明確文化體育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)、要求,并加大在績(jī)效考核中的比重。二是強(qiáng)化財(cái)政性資金保障,爭(zhēng)取中央財(cái)政公益性資金(如體彩公益金)。三是整合利用各方面資金,結(jié)合所涉及的文化宣傳、黨員教育、科技普及、普法教育、體育健身、文化遺產(chǎn)保護(hù)等,提高效率。四是引導(dǎo)社會(huì)力量、民間資本以贊助、冠名、設(shè)立獎(jiǎng)金等形式捐資助建,鼓勵(lì)和支持多方投資的體育企業(yè)或體育項(xiàng)目進(jìn)入農(nóng)村。五是拓寬農(nóng)村中小學(xué)校文體設(shè)施向社會(huì)開放的途徑,充分利用現(xiàn)有文化體育資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。

         。ㄈ┱龑(dǎo),拓寬陣地。一是扶植民間文化藝術(shù)體育團(tuán)體,積極引導(dǎo)、適時(shí)組織文化體育活動(dòng),通過讓他們來承辦中、小型的活動(dòng)、演出,既提高了他們的藝術(shù)水平,同時(shí)也節(jié)省了政府的人力物力。二是加強(qiáng)文體部門與農(nóng)林水、群團(tuán)、學(xué)校等部門以及各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街)之間的聯(lián)系互動(dòng),有計(jì)劃、有組織、經(jīng)常性的開展各類文體活動(dòng)。如開展湘東十佳鄉(xiāng)村春晚評(píng)選,湘東十佳徒步路線、采摘園、龍蝦園評(píng)選,優(yōu)秀木匠、泥工、鐵匠等手工藝人,優(yōu)秀嗩吶、大鼓、二胡等文藝工作者,優(yōu)秀體育指導(dǎo)員、瑜伽(太極)練習(xí)者評(píng)選等,既發(fā)動(dòng)群眾、又貼近生活。

         。ㄋ模┝⒆惚就粒怀鎏厣。一是發(fā)掘、整理、宣傳我區(qū)各地鄉(xiāng)規(guī)民約、族規(guī)家訓(xùn),積極開發(fā)具有地方傳統(tǒng)和地域特色的民間項(xiàng)目,大力鼓勵(lì)促進(jìn)以皮影戲、儺文化、制種文化、知青文化、采摘文化等為代表的具有地方特色的藝術(shù)活動(dòng)開展。二是鞏固和發(fā)展東橋油菜花節(jié)、麻山葡萄節(jié)、白竺桐花節(jié)、臘市龍蝦節(jié)、老關(guān)干塘節(jié)、廣寒杜鵑節(jié)等文化品牌,結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,以組織評(píng)選種植養(yǎng)殖能手、農(nóng)耕比賽等活動(dòng),把農(nóng)村文體建設(shè)與農(nóng)家樂、農(nóng)產(chǎn)品等文旅項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來,使文化、旅游以及其它產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)配合。

          (五)加強(qiáng)監(jiān)管,壓實(shí)責(zé)任。一是文體活動(dòng)責(zé)任部門要專門制定年度管理目標(biāo)和措施,對(duì)農(nóng)村文體活動(dòng)開展情況進(jìn)行常態(tài)化檢查,督促管理目標(biāo)和措施的落實(shí),如文體設(shè)施建設(shè)進(jìn)度、政府花錢購(gòu)買服務(wù)的質(zhì)量效率等。二是各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街)、各村要根據(jù)實(shí)際情況,尊重廣大村民的意愿和興趣,規(guī)劃好文化體育活動(dòng)項(xiàng)目,提升公共服務(wù)場(chǎng)所利用率,做到有序、常態(tài)化運(yùn)行。三是嚴(yán)格農(nóng)村文化市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法,嚴(yán)厲打擊營(yíng)業(yè)性演出市場(chǎng)違法違規(guī)行為。

        體育調(diào)研報(bào)告14

          隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)和改革開放的進(jìn)一步深化,以及國(guó)家對(duì)高等教育事業(yè)投入的增加,高校的教學(xué)條件不斷得到改善,作為高校硬件設(shè)施的體育場(chǎng)館也得到了迅速發(fā)展,普遍規(guī)模擴(kuò)大,檔次提高。20__年北京舉辦的奧運(yùn)會(huì),很多比賽都是在高校體育場(chǎng)館舉行的。所以,高校體育場(chǎng)館的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展已經(jīng)是我們面臨的實(shí)際問題,必須認(rèn)真進(jìn)行研究和探討。

          一、高校體育場(chǎng)館的管理要走向?qū)I(yè)化

          一直以來,我國(guó)高校體育場(chǎng)館大部分是由學(xué)校體育教學(xué)部門管理,主要是滿足學(xué)生體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需求,在管理方面,缺乏專業(yè)性。20__年以來,高校普遍擴(kuò)大了招生,并且通過國(guó)家撥款、校園置換、貸款等多種渠道籌資,擴(kuò)大和新建了校園,加之教育部對(duì)高校硬件建設(shè)評(píng)估的要求,很多高校都建設(shè)了比較現(xiàn)代化的體育場(chǎng)館,因此,以往的管理模式已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代體育場(chǎng)館的管理需要,必須有一個(gè)專業(yè)隊(duì)伍來管理。包括我校在內(nèi)的一些高校已經(jīng)在探索專業(yè)化管理模式,成立獨(dú)立部門專業(yè)管理體育場(chǎng)館。

          二、高校體育場(chǎng)館的管理要走向市場(chǎng)化

          高校體育場(chǎng)館主要的職能是保證體育教學(xué)、學(xué)校各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和教職工、學(xué)生課外活動(dòng),這是無(wú)可置疑的。但是,體育場(chǎng)館的日常維護(hù)和消耗是相當(dāng)大的,按目前的國(guó)力水平,完全靠國(guó)家撥款維持體育場(chǎng)館的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是很困難的,勢(shì)必造成高校體育場(chǎng)館走向困境。因此,高校體育場(chǎng)館的管理要走向市場(chǎng)化,在保證其主要的教學(xué)任務(wù)外要有償服務(wù),增加收入。高校體育場(chǎng)館要適應(yīng)市場(chǎng)體制,首先,要更新觀念,強(qiáng)化社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí),在目前國(guó)家尚不可能拿出更多資金投入高校體育場(chǎng)館的情況下,充分發(fā)揮高校體育場(chǎng)館自身的功能與潛力,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中拓寬和深化高校體育場(chǎng)館可持續(xù)發(fā)展的新思路。第二,要進(jìn)行成本核算。體育場(chǎng)館的管理和運(yùn)行需要大量的人力物力,對(duì)這些成本的消耗必須進(jìn)行認(rèn)真的核算,消減不必要的開支,降低運(yùn)行成本。第三,在保證體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的前提下,拓寬有償服務(wù)范圍,適當(dāng)收取費(fèi)用,用于成本消耗的補(bǔ)貼。這樣有利于高校體育場(chǎng)館的可持續(xù)發(fā)展。高校體育場(chǎng)館的建設(shè),一般是一次性投資建成的,建成后的'場(chǎng)館維護(hù)和維修,普遍存在著經(jīng)費(fèi)不足的困難,通過有償服務(wù),可以提高場(chǎng)館的使用率,增加收入。第四,要了解掌握國(guó)家的法律法規(guī),熟悉政策,爭(zhēng)取政府部門的支持。高校體育場(chǎng)館要走向市場(chǎng),就必須受市場(chǎng)的約束,按規(guī)范運(yùn)作。但是,高校體育場(chǎng)館又完全不同于市場(chǎng)中的企業(yè)和商家,并不是以贏利為目的,不能完全按企業(yè)管理。然而,高校體育場(chǎng)館是近幾年才逐漸形成規(guī)模的,政府部門并沒有針對(duì)高校體育場(chǎng)館制定相應(yīng)的特殊政策,這就給高校體育場(chǎng)館走向市場(chǎng)帶來一定的困難。因此,高校體育場(chǎng)館要走向市場(chǎng)迫切需要政府部門的引導(dǎo)和支持。政府相關(guān)部門要發(fā)揮宏觀管理職能,制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策,創(chuàng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境,扶持高校體育場(chǎng)館在市場(chǎng)中健康有序地發(fā)展。第五,要積極開拓體育消費(fèi)市場(chǎng)。高校的教職工、學(xué)生文化程度相對(duì)較高,對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)知水平較高,隨著全民健身的不斷普及與深入,“花錢買健康”的觀念逐漸深入人心,廣大師生更能理解體育場(chǎng)館走進(jìn)市場(chǎng)的內(nèi)涵。為此,要進(jìn)一步引導(dǎo)、樹立廣大師生體育消費(fèi)的意識(shí),利用高校體育場(chǎng)館優(yōu)越的條件,舉辦各種體育比賽及健身活動(dòng),激發(fā)師生的健身熱情,刺激體育消費(fèi)。

          三、高校體育場(chǎng)館要充分發(fā)揮其公益性

          目前,高校體育場(chǎng)館的管理,大都是封閉或半封閉管理,由于考慮到校園安全、校園秩序、運(yùn)行成本等多種原因,沒有真正意義上對(duì)社會(huì)開放,大量的體育資源沒有得到充分利用。而另一方面,社會(huì)的體育場(chǎng)館短缺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了全民健身的需要。盡管高校體育場(chǎng)館大部分都是由學(xué)校投資建設(shè),但其性質(zhì)都是國(guó)有資產(chǎn),應(yīng)該得以充分利用。高校體育場(chǎng)館對(duì)社會(huì)開放,不但可以增加收入,而且還會(huì)得到政府和公民的認(rèn)可,從而得到相應(yīng)的支持。因此,要充分發(fā)揮高校體育場(chǎng)館的公益性,在全民健身活動(dòng)中充分發(fā)揮作用。

          綜上所述,高校體育場(chǎng)館若想得到良性發(fā)展,必須打破傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理模式的桎酷,解放思想,引進(jìn)專業(yè)化管理,走進(jìn)市場(chǎng),按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事,加強(qiáng)成本核算,開發(fā)多種健身項(xiàng)目及有償合作,探索以場(chǎng)館養(yǎng)場(chǎng)館的道路,使高校體育場(chǎng)館得以可持續(xù)發(fā)展。

        體育調(diào)研報(bào)告15

          中學(xué)生的學(xué)習(xí)行為是一個(gè)復(fù)雜的過程,是主體的智力因素和非智力因素共同參與作用的認(rèn)識(shí)過程,其中智力因素直接參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,而非智力因素雖不直接參與這一過程,但在體育課中非智力因素作用特別大,它積極有效地影響著學(xué)生智力因素的發(fā)揮,對(duì)學(xué)生行為起動(dòng)力和調(diào)節(jié)的作用。因此,教師也只有了解學(xué)生非智力因素的特點(diǎn),采用相適應(yīng)的教學(xué)措施,才能促進(jìn)學(xué)生非智力因素水平的提高,從而提高課堂教學(xué)效果。

          學(xué)生的非智力因素主要包括動(dòng)機(jī),興趣,情感,意志和性格等。其中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要非智力因素.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引起,維持和推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)以達(dá)到一定目標(biāo)的內(nèi)動(dòng)力,它是各類學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí),掌握某種事物,參與某項(xiàng)活動(dòng)并且有積極情緒色彩的心理傾向。學(xué)習(xí)興趣的大小與正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的確定有緊密的正相關(guān)關(guān)系。為了研究中學(xué)生非智力因素的發(fā)展情況,筆者于20xx年9月通過問卷的形式對(duì)紅柳溝中學(xué)初一到初三和定邊四中高級(jí)中學(xué)高一到高三部分學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和體育學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了調(diào)查。通過這次調(diào)查和分析,獲得了新的時(shí)代背景下中學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和體育學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn),以及影響兩者發(fā)展?fàn)顩r的主要因素的信息。調(diào)查內(nèi)容,范圍,樣本及程序的確定。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容主要包括9道有關(guān)中學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣及影響兩者發(fā)展規(guī)律因素的單選題,每題均給出4個(gè)選項(xiàng)。調(diào)查范圍是奉化中學(xué),調(diào)查對(duì)象為從初三到高三隨機(jī)抽出的180名學(xué)生,調(diào)查范圍的廣泛性和調(diào)查對(duì)象的隨機(jī)性保證了調(diào)查結(jié)果的可信度。本次調(diào)查共收回172份,其中確定有效卷有168份。在被進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的168名學(xué)生中,男生占55.5l%,女生占45.49%,每個(gè)年級(jí)學(xué)生的比例也大致相等,這就保證了調(diào)查樣本的普遍性。在這168名學(xué)生中,體育成績(jī)很好的占6.28%,體育成績(jī)較好的占34.25%,體育較一般的占42.3l%,體育成績(jī)較差的占17.16%,由此可見被調(diào)查學(xué)生體育成績(jī)呈正態(tài)分布,從而進(jìn)一步保證了調(diào)查結(jié)果的效度和信度。

          2、調(diào)查結(jié)果與分析

          2.1關(guān)于中學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果和分析

          性別差別和年齡差別影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素。分析學(xué)生回答“你最喜歡學(xué)習(xí)體育的主要的原因是什么”的結(jié)果。從中我們可以看出男生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)要強(qiáng)于女生,所以男生的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中用學(xué)習(xí)成績(jī)和能夠掌握技術(shù)技能與他人競(jìng)爭(zhēng),獲得成功的意識(shí)起了限大的推動(dòng)作用。女生的集體觀念較強(qiáng),義務(wù)動(dòng)機(jī)水平較高,所以她們的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與給老師留下好印象聯(lián)系更為密切,而且女生的依附動(dòng)機(jī)電略高于男生。另外我們還發(fā)現(xiàn)選擇“上體育課輕松沒有作業(yè)壓力”的學(xué)生占40%以上.說明這些學(xué)生還沒有真幣的丁解到學(xué)校體育課意義是什么他們的個(gè)人動(dòng)機(jī)占的比例還是比較高。

          隨著年級(jí)的增高學(xué)生學(xué)習(xí)體育動(dòng)機(jī)水平也在提高。從初三到高三,體育非學(xué)好不可的原因?yàn)椋骸白约耗軌蛘莆找欢ǖ捏w育技術(shù)技能為終身體育服務(wù)”的比例越來越高。年級(jí)高的學(xué)生意向,愿望和信念方面的動(dòng)機(jī)比年級(jí)低的學(xué)生強(qiáng):年級(jí)低的學(xué)生受老師和其它條件的影響越大,他們依附動(dòng)機(jī)占的優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)。

          中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是一種復(fù)雜的心理傾向,它在學(xué)生的體育學(xué)習(xí)過程中起到喚醒,指向和調(diào)節(jié)的作用。在這次調(diào)查中我們就發(fā)現(xiàn)中學(xué)生學(xué)習(xí)體育的動(dòng)機(jī)中既有屬于意向,愿望和信念方面的動(dòng)機(jī),也有需要增強(qiáng)體質(zhì)的動(dòng)機(jī),義務(wù)動(dòng)機(jī)和受迫動(dòng)機(jī)等,而且多種動(dòng)機(jī)交織在一起,既矛盾又統(tǒng)一。

          當(dāng)今時(shí)代是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。中學(xué)生也逐漸意識(shí)到只有提高綜合素質(zhì)才能跟上時(shí)代的步伐,滿足社會(huì)的需要。這種新的認(rèn)識(shí)也體現(xiàn)現(xiàn)在他們學(xué)習(xí)體育的動(dòng)機(jī)上,使得學(xué)習(xí)體育的意義在這一層面得到當(dāng)代中學(xué)生最廣泛的認(rèn)可。因此,在調(diào)查中我們看到,在回答“學(xué)習(xí)體育的意義”有52.12%的學(xué)生選擇了“為了提高自己的綜合素質(zhì)”這一項(xiàng),而且在一比例遠(yuǎn)高于其他3項(xiàng);選擇強(qiáng)身健體的學(xué)生占32.17%;將來從事體育有關(guān)的職業(yè)為7.2%;為了更好地建設(shè)祖國(guó)服務(wù)7.51%?磥泶蟛糠謱W(xué)生還沒有把自己的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值,個(gè)人目標(biāo)與崇高理想聯(lián)系,他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平還比較低。在這次調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的3種動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的推動(dòng)作用大小排列為:義務(wù)動(dòng)機(jī)受迫動(dòng)機(jī)依附動(dòng)機(jī)。

          2.2關(guān)于中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查結(jié)果分析

         。1)新時(shí)代中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣總體水平中等,但學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣有很大的差別.這只要是因年齡,性別及地區(qū)的'不同,而使其不同類型的體育興趣呈現(xiàn)不同的狀況(見表1)表l:中學(xué)生不同類型的體育學(xué)習(xí)興趣的分布比率項(xiàng)目

          觀賞興趣直接活動(dòng)興趣探求原理的興趣掌握技術(shù)技能的興趣類別總體16.25 * 68.15 7.38 8.22性女生20.7053.25 7.67 19.38別男生8.83 83.14 3.78 2.15年初一11.2778.76 5.13 4.90級(jí)初二14.20xx.32 9.78 10.70初三16.3859.12 9.80 14.70注:*為百分比。

          從表l中我們可看出在中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中直接活動(dòng)的興趣最強(qiáng)烈,通過自己參加各種體育活動(dòng)最終:攀握一定的技術(shù)技能是最能夠激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。而直接活動(dòng)的興趣隨著年級(jí)增長(zhǎng)興趣就小。初一學(xué)生還處住兒毫?xí)r期天生好動(dòng)的性洛還是存在的,選擇直接活動(dòng)的興趣的比例占8:3.11%,而隨蕾年齡越大這種好動(dòng)的性格也隨之下降。其它3種興趣與年級(jí)增長(zhǎng)成征比關(guān)系。女生由于天生不喜歡運(yùn)動(dòng)的人比較多,依賴性較強(qiáng).所以直接活動(dòng)興趣比男生低。

          (2)教師積極改進(jìn)敦法,并對(duì)學(xué):-進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)是提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。

          從統(tǒng)計(jì)“你認(rèn)為怎樣才能進(jìn)一步提高體育成績(jī)的有效方法是什么”這項(xiàng)選項(xiàng)中可以看出:選擇教師的教法為43.78%,可見教師的教法是激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的第一重要環(huán)節(jié)。表2,中學(xué)生對(duì)體育教師采用教法喜歡程度分配情況教師提出問題學(xué)生再練習(xí)先講后練先嘗試練習(xí)后講解邊講邊練占總?cè)藬?shù)比率(%)40.3033.2817.229.21占各年級(jí)初三38.7033.7820.127.14人數(shù)高一36.2633.1217.10 13.52比率(%)高三22.5134.0611.53 31.90。

        【體育調(diào)研報(bào)告】相關(guān)文章:

        體育調(diào)研報(bào)告03-24

        體育調(diào)研報(bào)告03-24

        學(xué)校體育調(diào)研報(bào)告06-23

        學(xué)校體育調(diào)研報(bào)告10-06

        體育工作調(diào)研報(bào)告03-07

        農(nóng)校體育調(diào)研報(bào)告09-12

        學(xué)校體育調(diào)研報(bào)告04-26

        學(xué)校體育工作調(diào)研報(bào)告12-14

        學(xué)校體育工作調(diào)研報(bào)告09-12

        體育調(diào)研報(bào)告(精選8篇)03-31

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>