一年級(jí)下冊(cè)《胖乎乎的小手》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)下冊(cè)《胖乎乎的小手》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)“胖、喜”等１３個(gè)生字。會(huì)寫“看、著”等６個(gè)字。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德，有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
�。薄⒆R(shí)字、寫字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)用具】
多媒體課件，生字、生詞卡片。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、活動(dòng)激趣，揭題引文
�。薄⒖词郑赫�(qǐng)學(xué)生伸出自己的小手，看看誰的手是胖乎乎的。
�。病嬍郑赫�(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，把手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。
�。�、夸手：說說自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。
過度：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g，為什么呢？讀讀課文就知道了。
二、初讀課文，了解大意
�。�、借助拼音讀全文，標(biāo)上自然段的序號(hào)。
�。病⒆x完后，說說讀懂了什么。
�。�、補(bǔ)充句子，讀句子：
爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)開_______________________________。
媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)開_______________________________。
姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)開_______________________________。
蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因?yàn)開_______________________________。
三、逐段細(xì)讀，識(shí)生字
１、聽老師范讀，勾畫出生字。
�。�、拼讀帶拼音的生字，朗讀帶生字的句子，在讀的過程中發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字。
３、出示字卡，說說自己會(huì)認(rèn)哪些字，并向大家介紹是用什么方法記住這些字的。
換偏旁：站──粘 詩(shī)──等 清──情
看偏旁想字意：喜──“口” 墻──“土” 拖──“扌” 幫──“巾”
擴(kuò)詞熟記生字：張（ ）（ ）（ ） 替（ ）（ ）（ ）
鞋（ ）（ ）（ ） 變（ ）（ ）（ ）
四、寫字練習(xí)
媽、奶
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
認(rèn)讀生詞；朗讀課文。
二、朗讀指導(dǎo)，感悟文意
�。�、朗讀地二、六自然段，想想疑問句、感嘆句該怎樣讀：
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