回顧拓展二教學(xué)設(shè)計
回顧拓展二教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流綜合性活動中的情況和收獲。
�。�、積累愛國格言。
３、展示本單元的學(xué)習(xí)成果。
【教學(xué)重點(diǎn)】
回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果。
【教學(xué)難點(diǎn)】
交流綜合性活動的情況和收獲。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課前讓學(xué)生搜集愛國格言、準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)成果。
【教學(xué)程序】
一、交流平臺
�。�、閱讀交流平臺的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容：
�、� 本組課文中讓你印象深刻的人和事。
�、� 綜合性學(xué)習(xí)開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。
�、� 同學(xué)互評活動中的表現(xiàn)。
學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特�！蹦敲�，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請同學(xué)們先在組內(nèi)交流。
２、小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。
３、小組代表在全班交流：
在綜合性活動中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個個困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！
�。�、抽生交流：
聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評價一下活動中的表現(xiàn)吧！
�。怠⑿〗M內(nèi)評價活動中的表現(xiàn)。
�。�、組長匯報組員的表現(xiàn)情況。
總結(jié)：通過本組課文的學(xué)習(xí)和綜合性活動，同學(xué)們對祖國的過去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認(rèn)識了許多古今的愛國志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實(shí)際行動向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希望你們在今后的日子里更加關(guān)注我們的祖國，熱愛我們的祖國。
二、日積月累
�。�、自己閱讀日積月累的內(nèi)容，想：今天要我們積累的是什么？（愛國的格言）
�。�、齊讀，抽生說說你最喜歡哪條格言？為什么？
３、自由朗讀、背誦。
�。�、交流自己搜集的愛國格言并說說它的大意。
三、展示臺（可結(jié)合口語交際中的“綜合性學(xué)習(xí)”展示一并進(jìn)行）
�。�、看教材中的展示情況：
�。▏@祖國這個專題，展示了攝影作品、手抄報、格言和詩歌，抄錄了祖國的世界之最。）
看了教材中學(xué)習(xí)伙伴們的學(xué)習(xí)成果，你們感覺如何？
我想你們也作好了展示自己學(xué)習(xí)成果的準(zhǔn)備了吧。那就給教材中的同學(xué)比試比試！
�。病⒆约夯蛐〗M展示學(xué)習(xí)成果，并對自己的成果作簡要說明。說清楚自己的成果是什么？表現(xiàn)了一個什么主題？特色何在？
�。▽W(xué)生介紹完后，教師在教室分類張貼學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。）
�。场熒餐^看、評價，評出最有特色的學(xué)習(xí)成果。
【同伴互評】
設(shè)計者設(shè)計了較好的引言，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而采用多種展示方式，更是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，不失為一種好的激勵方式。
日積月累沒有僅限于書本上的內(nèi)容，拓展了學(xué)生的視野，如果在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生交流自己收集的格言時，也大聲讓他讀出來，并送給全班同學(xué)，相信一定會更加激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
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