《共產(chǎn)兒童團歌》小學(xué)音樂課教學(xué)設(shè)計范文（精選5篇）
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準備工作，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《共產(chǎn)兒童團歌》小學(xué)音樂課教學(xué)設(shè)計范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《共產(chǎn)兒童團歌》小學(xué)音樂課教學(xué)設(shè)計 1
教學(xué)目的
1.學(xué)習(xí)歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》，掌握歌曲中典型的節(jié)奏型，準確把握歌曲的情緒。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)繼承兒童團的愛祖國、愛人民，頑強學(xué)習(xí)、不怕困難的革命傳統(tǒng)精神。
教學(xué)準備
教具：
1、《共產(chǎn)兒童團歌》課
2、電鋼琴。
3、花兒 學(xué)具：自制打擊樂器，雙響筒。
教學(xué)重點
學(xué)唱歌曲，感受音樂的情緒，感受4/4拍子的特點。
教學(xué)難點
體會歌曲的革命傳統(tǒng)精神。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)，導(dǎo)入課題。
1、 播放兒童團歌影視視頻，學(xué)生踏步進入音樂教室。站立，觀看電影片段。
2、 談話導(dǎo)入，了解少先隊的發(fā)展史。
�。�1）老師：這群英勇的小戰(zhàn)士有一個光榮的`稱呼，你知道嗎？
學(xué)生：共產(chǎn)兒童團員。
�。�2） 老師：在革命戰(zhàn)爭年代，兒童團員冒著生命危險給八路軍送情報，表現(xiàn)非常機智、勇敢。中國少年先鋒隊在解放前的名字就是共產(chǎn)兒童團，你們在過去其實都是兒童團的成員。讓我們舉起右手，再來一次莊嚴的呼號。老師：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
生：時刻準備著！
�。�3） 今天，我們就來學(xué)習(xí)電影《紅孩子》的主題曲，《共產(chǎn)兒童團歌》。
二、 節(jié)奏訓(xùn)練
�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)舊知
1、X X X X 〡X X X -︱
2、︱逐句：指名讀—拍手齊讀，提示學(xué)生注意附點音符的節(jié)奏。
�。ǘ�、練習(xí)歌曲的節(jié)奏
老師：下面就讓我們一起來演奏這首歌曲的節(jié)奏。 ︱
1、齊讀
2、兒童團一隊敲擊雙響筒，二隊敲擊自制打擊樂器，三、四隊讀節(jié)拍。
�。ㄈ垂�(jié)奏念歌詞
1、學(xué)習(xí)歌詞。課件出示曲譜。請同學(xué)們按歌曲的節(jié)奏讀歌詞，要求吐字清楚，字正腔圓。
(1)自由讀。
(2)指名讀第一段，老師指導(dǎo)，全班齊讀。
(3)指名讀第二段---學(xué)生點評，老師指導(dǎo)，全班齊讀。
2、 展示。 部分同學(xué)背誦歌詞，其他同學(xué)用自己喜歡的動作伴奏。
三、發(fā)聲練習(xí)。
1、氣息練習(xí)
︱ ︱1-︱
哼鳴
2、發(fā)聲練習(xí)
12 5︱1 3.1 2 5︱ ．
ｌｕ
2︱︱ ｌａ
四、學(xué)唱歌曲
（一）視唱歌譜，熟悉旋律
1、師彈奏旋律，生輕聲練唱。
2、師逐節(jié)彈奏，生聽琴模唱，師糾錯。
3、部分同學(xué)聽琴隨唱簡譜，其他同學(xué)點頭，師指導(dǎo)。
4、啦啦歌，唱旋律。
�。ǘ┏�
1、播放音頻，整體感悟，把握歌曲情緒。
你認為該用什么情緒來演唱這首歌曲呢？（堅定有力，激昂） 2 師逐句彈奏，生聽琴模唱，師指導(dǎo)糾錯。
3、生聽琴隨唱，紅隊唱第一段，綠隊唱第二段。
4、師彈奏旋律，全體學(xué)生齊唱整首歌曲。
�。ㄈ﹦�(chuàng)編律動
1、播放歌曲音頻，自由創(chuàng)編。
2、師整理編排動作，學(xué)生學(xué)習(xí)律動。
3、聽音頻，齊表演。
五、匯報展示
1、二重唱。（其他同學(xué)可以做小幅度的動作表演）
2、表演唱。（一隊打擊樂器，二隊律動，三、四隊唱歌）
六、結(jié)束教學(xué)
1、難忘的旋律，難忘的情懷，我們似乎又見到了那一個個小英雄。同學(xué)們，少先隊員是我們光榮的名稱，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的驕傲。讓我們沿著少先隊愛祖國、愛人民，頑強學(xué)習(xí)、不怕困難的革命傳統(tǒng)，繼續(xù)前進！
2、播放視頻，踏步離開音樂室。
《共產(chǎn)兒童團歌》小學(xué)音樂課教學(xué)設(shè)計 2
教學(xué)資料：
1、唱《共產(chǎn)兒童團歌》
2、律動
3、欣賞
教學(xué)目的：
1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團歌》。
2、用整齊、神氣的踏步來表現(xiàn)兒童團員的精神風(fēng)貌和堅定信念。
3、透過回憶、欣賞，加深學(xué)生對革命歷史歌曲的了解。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、看錄像
這天這節(jié)音樂課上，老師首先請同學(xué)們看一段短片。
你在短片中看到了什么？
2、你知道他們的目的是什么呢？這些小朋友是誰呢？
共產(chǎn)兒童團：同學(xué)們，你們其實都是共產(chǎn)兒童團的成員。共產(chǎn)兒童團是中國少年先鋒隊的前身，在解放前的名字。共產(chǎn)兒童團里的成員們的任務(wù)是站崗、放哨等。他們的口號是：準備著，時時刻刻準備著。
3、引出歌曲：這天我們要學(xué)習(xí)的歌曲是剛才那部電影的插曲，名字叫《共產(chǎn)兒童團歌》。我們一起來欣賞一下。
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、請大家看黑板：
�、庞脛澟牡姆绞酱蚬�(jié)奏
⑵這兩種節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了幾次？
2、能夠把歌詞有節(jié)奏地讀一下嗎？
3、請大家一起跟著鋼琴來學(xué)唱這首歌曲。（2遍，難點模唱）
4、歌詞中表達了共產(chǎn)兒童團員怎樣的愿望？我們就應(yīng)用怎樣的聲音來唱這首歌曲？（堅定有力的）
5、老師請男、女同學(xué)來比一比誰的聲音更有力。
6、請同學(xué)們跟著錄音機里的小朋友一起來唱，你能唱得和他們一樣好聽嗎？
讓老師聽聽你們的聲音。
三、大軍鼓、小軍鼓
1、在黑板上有兩種節(jié)奏，我們一起用手拍一拍。 00
2、在鼓號隊中有大軍鼓和小軍鼓，你覺得這兩種節(jié)奏分別代表什么？
3、此刻有兩種聲音，你聽聽，分別代表什么？
4、分別練習(xí)大軍鼓、小軍鼓的.節(jié)奏（有力的/輕快的）
�。ǚ致暡烤毢笤俸献啵�
5、老師來彈旋律，請大家伴奏。
6、你能邊敲邊唱嗎？我們來試試看。（提醒：小軍鼓節(jié)奏中沒有附點，唱的歌詞節(jié)奏里卻有附點，要個性注意區(qū)別）
�。▽W(xué)生分兩邊，間奏時交換任務(wù)）
四、口琴
1、你能把歌譜立刻唱出來嗎？
2、我們用口琴來吹一吹。
3、請大家跟著鋼琴來吹。
五、走一走
1、剛才錄像中的小朋友拿到槍了嗎？他們接下來做了些什么？你們想知道嗎？我們一起來看一看。
2、回答：他們的情緒怎樣？在做什么？我們能不能也來學(xué)一學(xué)？
要求：聽好音樂的節(jié)奏，邊走邊唱，聲音響亮，步伐整齊。每段最后一句歌詞家一個吹號的動作。（先學(xué)一學(xué)這個動作）
六、欣賞
1、你還知道哪些有關(guān)兒童團員的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）
2、誰來給我們講講這個故事？
3、這天老師請同學(xué)們欣賞另外一首歌曲《只怕不抵抗》。
4、你能跟著歌曲唱歌詞嗎？
5、我們一起來學(xué)一學(xué)歌詞中的動作。
七、下課：邊走邊唱，走出教室。
《共產(chǎn)兒童團歌》小學(xué)音樂課教學(xué)設(shè)計 3
本課的兩首音樂作品都是以“隊活動”有關(guān)。歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動性的歌詞和號召性的音調(diào)，表達了共產(chǎn)兒童團員美好的理想和堅定的信念。突出了進行曲的氣勢和進行曲的特點。
《少年先鋒隊隊歌》是一首堅定有力、昂揚向上的進行曲風(fēng)格的歌曲，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅定有力、勇往直前的感覺。
一、 教學(xué)目標
1、 通過學(xué)唱《共產(chǎn)兒童團歌》了解歷史，感受不同時代的兒童生活，并知道《共產(chǎn)兒童團歌》在革命時期的作用。
2、 通過欣賞合唱歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》，激發(fā)學(xué)生用堅定、明朗的聲音、飽滿的情緒演唱這首革命歷史歌曲。
二 、 教學(xué)重點
在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神狀態(tài)、用堅定、明朗的聲音演唱歌曲。
三 、 教學(xué)過程
一、組織教學(xué)：
師生用音樂語言問好：
（師）同學(xué)們好�。ㄓH切地）
�。ㄉ┠愫�！你好！老師你好�。ㄓ押玫兀�
二、聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》
1、導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)老師今天有什么變化嗎？（紅領(lǐng)巾）
你知道戴上紅領(lǐng)巾有什么意義嗎？
師：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，戴上它就表示加入了中國少年先鋒隊，成了一名光榮的少先隊員了。
你知道做一名優(yōu)秀的少先隊員要做到哪些嗎？現(xiàn)在讓我們一起來聽聽我們的隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》
2、聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》
誰能說說，做一名優(yōu)秀的少先隊員要怎么做呢？
學(xué)生討論 回答 （愛祖國 愛人民 好好學(xué)習(xí) 不怕困難 不怕敵人 ）
師：還記得我們?nèi)腙犇翘斓暮籼枂幔?/p>
師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
生：時刻準備著
三、節(jié)奏訓(xùn)練
師：
我們做為少先隊員，首要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，為將來更好的建設(shè)祖國做準備，因為只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來才能使我們的國家更加繁榮強大�，F(xiàn)在，紅領(lǐng)巾交給我們一個任務(wù)，讓我們一起來完成吧
課件出示：
紅 領(lǐng). 巾 們 呀， 大 家. 一 起 來，保 護 我 們. 的 地. 球 媽 媽。
大 家. 齊 動 員， 保 護 環(huán) 境，的 的達 的 達 的的 達 的 達。
四、學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》
導(dǎo)入：
師：我們生活在一個新時代，有著優(yōu)越的生活條件和成長環(huán)境，我們的生活是幸福的�？墒悄銈冎绬�？在革命戰(zhàn)爭時期的少年兒童的生活跟我們的可是大不一樣，他們的生活條件和成長環(huán)境都比較差，但他們從不抱怨什么，而且還自發(fā)地組織起來和敵人做斗爭，成了一個個令人敬佩的少年英雄。這些小伙伴們?yōu)樽鎳慕夥抛龀隽瞬恍〉呢暙I，我們來看看都有誰？你認識他嗎？
播放課件圖片
師：這些小英雄都是我們在電影或故事中熟悉的.人物，他們有個共同的名字你知道叫什么嗎？
課件出示兒童團圖片
師：——共產(chǎn)兒童團，他們每個人都是兒童團的團員。
師：兒童團也有他們自己的歌，現(xiàn)在讓我們聽聽吧
播放課件老《兒童團歌》
師：看了這段影片，我相信大家對兒童團有了些了解。同學(xué)們，你們知道嗎？其實你們都是共產(chǎn)兒童團的成員。共產(chǎn)兒童團就是現(xiàn)在中國少年先鋒隊的前身，那時的兒童團員們主要任務(wù)是站崗、放哨、幫助八路軍叔叔傳遞情等等
我們生活在和平年代，幸福美滿，不需要我們拿起刀槍去和敵人做斗爭，但是我們也要做和平年代的小英豪，好好學(xué)習(xí)，好好努力，為身邊的朋友，為家，為校，為社會作出自己的一份力量�，F(xiàn)在，讓我們新時代的紅領(lǐng)巾唱起兒童團的歌，學(xué)習(xí)他們堅強、勇敢的精神吧！
課件播放新《兒童團歌》
A、聽了這首歌，老師也忍不住想要唱了，你們想和老師一起唱嗎？
B、大屏幕顯示歌曲詞、譜。
C、聽錄音范唱，完整地欣賞歌曲。
D、老師有表情的范唱。
E、老師教譜，學(xué)生跟唱。
F、全體跟琴正確填唱歌詞。
師：今天老師和大家一起感受了兒童團員保衛(wèi)祖國的熱情，同學(xué)們今天的表現(xiàn)也很好。希望同學(xué)們比他們更厲害為祖國的繁榮強大努力學(xué)習(xí)做一個新世紀的兒童團員。
師生用音樂語言互道再見：
（師）；同學(xué)們再見�。ㄓ押玫兀�
�。ㄉ涸僖�！再見！老師再見！（親切地）
《共產(chǎn)兒童團歌》小學(xué)音樂課教學(xué)設(shè)計 4
教學(xué)目標：
1、透過小英雄們的故事對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊的光榮感。使命感。累
2、準確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏，能用堅定自豪的聲音。充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童完美的理想和堅定的信念。
3、學(xué)習(xí)律動表現(xiàn)兒童團員的精神面貌和堅定信念。
教學(xué)重點：
指導(dǎo)學(xué)生用堅定。有力的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點：
準確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏。堅持的名言
教具準備：
電子琴。多媒體設(shè)備。課件。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
課前音樂《中國少年先鋒隊隊歌》
二、新歌教學(xué)
1、節(jié)奏練習(xí)
圖片導(dǎo)入新課
師：大家看這是什么？
生：（紅星，五角星）
師：這天給大家講一個有關(guān)紅星的故事。（邊播放音樂，邊講述故事）。那是在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期......
[故事使學(xué)生了解歷史，激發(fā)他們的愛國熱情，及了解歷史的興趣。]
�。ǔ醪疆a(chǎn)生情感體驗）
師：故事中哪部分給你的印象最深？你能說出歌曲的名字嗎？
生：（答）
師：當(dāng)你聽到這首歌時心里有什么感受？
生：（激動等）
師：在那個年代連兒童也自發(fā)的組織起來和敵人做斗爭。你們想和兒童團員一樣和敵
�、赬XXXX―
嘀嘀嗒嘀嗒
�。▽W(xué)生動作：分成兩組，一組扮演紅軍，一組扮演兒童團員。拍對的紅軍，兒童團員為他們貼上紅星。）
2、練一練。唱一唱
1151∣3.1∣5131∣5-∣
嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。
3313∣5.3∣5535∣1-‖
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒
3、學(xué)唱歌曲
�。�1）生聆聽歌曲
師：同學(xué)們，你們勝利的完成了任務(wù)，已經(jīng)成為一名光榮的兒童團員了，讓我們一起來聽聽我們的團歌。
（播放歌曲）
a、學(xué)會用聽覺盡快地掌握歌曲的旋律，在完整聆聽歌曲中學(xué)會歌曲。
提示：用手擊節(jié)拍。踏步走等形式感受歌曲，在多次不一樣方式的感受中記住歌曲的旋律。
（2）說一說，歌曲就應(yīng)用怎樣的聲音來唱
（3）有感情地讀歌詞
b、有感情地朗讀歌詞。注意咬字準確。吐字清楚。
�。�4）學(xué)唱歌詞
c、跟琴小聲熟悉歌曲，對準歌詞，尤其是一音多字處。
三、律動表現(xiàn)：學(xué)做兒童團員
四、拓展升華，聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》：
師：同學(xué)們，兒童團是革命戰(zhàn)爭時期的少年兒童組織，那么這個組織發(fā)展到這天是什么組織？
生：（中國少年先鋒隊隊歌）
1、播放《中國少年先鋒隊隊歌》，學(xué)生完整地聆聽歌曲。
提示：歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒?唱出了哪些資料?
2、復(fù)聽歌曲。
提示：歌曲中對少先隊員提出了哪些要求?那么作為這天的少先隊員我們就應(yīng)怎樣做呢？
3、再次復(fù)聽，學(xué)生輕聲合著音樂唱一唱，并用手擊節(jié)拍。
五、結(jié)束語
1、師：讓我們時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，做共產(chǎn)主義接班人！
2、播放《共產(chǎn)兒童團歌》的伴奏音樂。
教后記：
XX。XXX是本課的節(jié)奏型，為了讓學(xué)生很快的掌握這一節(jié)奏，我編了一個暗號接頭的.游戲，學(xué)生們?yōu)榱四茼樌耐瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)，就務(wù)必把黑板上出示的幾個節(jié)奏型熟練地掌握。對于學(xué)生最不愿學(xué)的枯燥的節(jié)奏，這天卻學(xué)的異常得認真，效果十分好。作為教師我們也懂得游戲的魅力，但自己積累不夠，在教學(xué)中難免捉襟見肘。
《共產(chǎn)兒童團歌》小學(xué)音樂課教學(xué)設(shè)計 5
教學(xué)目標：
1、通過聽《中國少年先鋒隊隊歌》《兒童團放哨歌》《跨世紀的新一代》對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊的光榮感，使命感。
2、準確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏，能用堅定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅定的信念。
3、學(xué)習(xí)律動表現(xiàn)兒童團員的精神面貌和堅定信念。
教材分析：
本課的兩首音樂作品都是以“隊活動”有關(guān)。歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》是電影《紅孩兒》的.插曲。具有鼓動性的歌詞和號召性的音調(diào)，表達了共產(chǎn)兒童團員美好的理想和堅定的信念。突出了進行曲的氣勢和進行曲的特點。
《少年先鋒隊隊歌》是一首堅定有力、昂揚向上的進行曲風(fēng)格的歌曲，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅定有力、勇往直前的感覺。
教學(xué)重點：
能用堅定自豪的聲音，充滿活力的演唱歌曲。
教學(xué)難點：
準確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏。
教學(xué)準備：
電子琴
課前音樂：《兒童團放哨歌》伴奏
一、情景導(dǎo)入
師：“同學(xué)們，我們是光榮的少先隊員，讓我們一起跟著音樂的節(jié)奏來踏步。
生：跟音樂律動，輕聲唱。
師：“大家在演唱時，感受到這首歌曲的情緒是怎樣的？”
出示答案選擇：堅定有力；抒情優(yōu)美。教師解答歌曲的情緒是堅定有力、精神飽滿的，表現(xiàn)了少先隊員昂首闊步，勇往直前的形象。
二、寓教于樂
1、出示節(jié)奏譜
�、賦x·xxx
嘀嘀嗒嘀嗒
�、趚·xxxx—
嘀嘀嗒嘀嗒
教師示范，個別讀，一起讀，分組傳送。
要求：放慢、聲音響亮、有彈性、節(jié)奏準確。
2、生聆聽歌曲
師：“聽了這首歌你的感受到了什么？生…（歌曲情緒充滿活力，表現(xiàn)了兒童團美好的理想，堅定的信念。對革命充滿必勝的信心。）
3、用怎樣的聲音來唱
師：“那該用怎樣的聲音來表現(xiàn)？聽老師來唱一唱，老師的歌聲是堅定自豪還是舒展，優(yōu)美？”
生…
4、讀歌詞
師：“那就讓我們用堅定自豪的聲音來讀歌詞�！�
第一段分句，連讀；第二段齊讀，然后糾正。
5、學(xué)唱歌詞
第一段：分句學(xué)唱，跟琴輕聲連唱，糾錯，師生分句接口唱。再連起來唱唱（要求每個字唱得有力點，有彈性。）歌詞：“嘀嘀噠嘀噠”猶如號角給人一種勇敢前進的感覺，歌唱時要精神飽滿，堅定有力，用原速唱一唱。
第二段：直接跟琴唱，糾錯，用原速唱
兩段連起來唱。
跟伴奏唱。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、教師邊唱邊做。
2、學(xué)習(xí)分解動作。
3、學(xué)生邊唱邊做。
4、跟音樂完整表演
5、聽《兒童團放哨歌》
生：…
師：正是由于兒童團員們是那么的勇敢頑強，才換來了今天的幸福生活，那么作為新世紀的一代，我們應(yīng)該怎么做呢？
四、完美結(jié)課
讓我們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)事業(yè)，時刻準備著，學(xué)生一起宣呼！讓我們踏著鏗鏘有力的步伐，擁抱明天的新世界。
播放《共產(chǎn)兒童團歌》的伴奏音樂
生列隊踏步走出教室
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