《1、5聲的利用課例 》教學設計
《1、5聲的利用課例 》教學設計
●教學目標
一、知識目標
了解現代技術中與聲有關的知識應用.
二、能力目標
通過觀察、參觀或者錄像等有關的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識.
三、德育目標
通過學習，了解聲在現代技術中的應用，進一步增加對科學的熱愛.
●教學重點
現代技術中與聲有關的知識應用.
●教學難點
聲在現代技術中的應用.
●教學方法
討論法、啟發(fā)式.
●教學用具
錄像帶（超聲、次聲、聲音在現代科技中的應用）、錄像機、電視.
●課時安排
1課時
●教學過程
一、引入新課
［師］同學們好，在這一單元我們學習了有趣的聲現象，知道了聲的概念比較廣，包括聲音（人耳能感覺到的那部分聲）、超聲（頻率高于20000 Hz的聲）和次聲（頻率低于20 Hz的聲）.聲在生活實際、工農業(yè)生產和現代科技中的應用非常廣泛，請同學們說出所了解的利用聲的實例.
�。凵�1］我們樓道里的聲控開關.
［生2］廣場的聲控噴泉.
�。凵�3］家庭里的超聲波加濕器.
�。凵�4］醫(yī)院里檢查病情用的“B超”和“彩超”.
�。凵�5］工廠里用的超聲波探傷儀.
�。凵�6］利用“聲納”探測黑匣子.
［生7］利用次聲波預測地震、臺風等.
［生8］平常我們利用聲音獲取信息.
［師］看來，我們的生活、工業(yè)生產、現代科學技術與聲有著密切的關系，這節(jié)課我們就來學習聲的利用.
二、進行新課
�。ㄒ唬┞曉卺t(yī)療上的應用
1.中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”就是聽，這是利用聲音診病的最早例子.
2.利用B超或彩超可以更準確地獲得人體內部疾病的信息.醫(yī)生向病人體內發(fā)射超聲波，同時接收體內臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過處理后顯示在屏幕上.超聲探查對人體沒有傷害，可以利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，從而確定胎兒發(fā)育狀況.
3.藥液霧化器
對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達到患病的部位.利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進療效.
4.利用超聲波的高能量可將人體內的結石擊碎成細小的粉末，從而可以順暢地排出體外.
�。ǘ┏暡ㄔ诠I(yè)上的應用
1.利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高.
2.在工業(yè)生產中常常運用超聲波透射法對產品進行無損探測.超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測的樣品，被對面的接收器所接收.如果樣品內部有缺陷，超聲波就會在缺陷處發(fā)生反射，這時對面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號.這樣就可以在不損傷被檢測樣品的前提下，檢測出樣品內部有無缺陷，這種方法叫做超聲波探傷.
3.在工業(yè)上用超聲波清洗零件上的污垢.在放有物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈.
(三）聲在軍事上的應用
1.現代的無線電定位器——雷達，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統設計制造的.
很多動物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官.蝙蝠通常只在夜間出來覓食、活動，但它們從來不會撞到墻壁、樹枝上，并且能以很高的精確度確認目標.它們的這些“絕技”靠的是什么？原來蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來，根據回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置和距離.
2.聲納
根據回聲定位的原理，科學家們發(fā)明了“聲納”，利用聲納系統，人們可以探測海洋的深度、海底的地形特征等.
(四）聲在生活中的應用
1.超聲波加濕器
理論研究表明：在振幅相同的條件下，一個物體振動的能量跟振動頻率的二次方成正比.超聲波在介質中傳播時，介質質點振動的頻率很高，因而能量很大.在我國北方干燥的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內，就可以增加室內空氣的濕度.這就是超聲波加濕器的原理.
2.我們在生活中利用聲音獲得信息.例如人們交談、聽廣播、聽錄音等，聲音是我們獲取信息的主要渠道.
三、小結
本節(jié)課我們主要學習了以下內容：
1.聲在醫(yī)療上的應用
2.聲在工業(yè)上的應用
3.聲在軍事上的應用
4.聲在生活中的應用
四、布置作業(yè)
1.小結本章的內容.
2.學過聲現象這一章知識后，請結合學過的知識，再加上你豐富的想象，寫一篇“無聲的世界”或類似題目的科學作文.
3.查閱資料或訪問網站，了解聲在生活、生產和科技中的應用.
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