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        課文《“掃一室”與“掃天下”》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-10-23 04:40:52

        課文《“掃一室”與“掃天下”》教案設(shè)計(jì)

        課文《“掃一室”與“掃天下”》教案設(shè)計(jì)

        課文《“掃一室”與“掃天下”》教案設(shè)計(jì)

          “掃一室”與“掃天下”

          【教學(xué)目的】:

          一、知識(shí)技能目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)《“掃一室”與“掃天下”》,了解課文內(nèi)容,理清思路。

          2、能抓住重點(diǎn)詞句,理解課文內(nèi)容,積累詞匯。

          3、復(fù)述課文,感悟反問句的意思,將反問句改成陳述句。

          二、情感態(tài)度目標(biāo):

          1、熟讀課文,討論交流,領(lǐng)悟“掃一室”與“掃天下”的特別含義。

          【教學(xué)重難點(diǎn)】:

          重點(diǎn)是有感情地朗讀課文,能抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。積累詞匯。復(fù)述課文,感悟反問句的意思,將反問句改成陳述句。

          難點(diǎn)是理解課文內(nèi)容,理清思路,領(lǐng)悟“掃一室”與“掃天下”的特別含義。

          【教具準(zhǔn)備】:

          投影片、掛圖

          【教學(xué)時(shí)間】:2課時(shí)

          【備課人】:

          【教學(xué)過程】:

          第一課時(shí):

          教學(xué)目標(biāo)

          朗讀 識(shí)字 理解課文內(nèi)容

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

          孩子們,今天上課之前,老師有個(gè)問題要問大家。老師想知道在你的心目中小事是什么?大事又是什么?你們是怎樣對(duì)待小事的?讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文。看看課文中的人他是怎樣做的,怎樣說的?板書課題《“掃一室”與“掃天下”》,齊讀。

          二、初讀課文,理清思路

          1、 老師先來檢查一下預(yù)習(xí)情況,自由輕聲朗讀課文,把課文讀通順,讀正確。

          2、 檢查生字詞讀音。

          3、 指名輪讀課文,教師根據(jù)學(xué)情相機(jī)指導(dǎo)并想:課文主要寫了什么?

          4、 瀏覽課文,想想課文可分成幾部分?說一下劃分的理由。

          三、精讀課文,體驗(yàn)感悟

          (一)自主學(xué)習(xí)第一部分(第1段)

          自由讀課文第一部分,想:讀完后你讀懂了什么?有什么不明白的?

          (二)小組合作探究第二部分(2—5段)

          1、 用自己喜歡的方式讀課文,畫出不懂的詞語。

          2、 小組合作學(xué)習(xí),解決不理解的詞句。

          3、 集體交流,生交流后,師相繼加以指點(diǎn),并指導(dǎo)。

          4、 思考:陳蕃書房怎樣,從哪些語句中看出來的?從這你能看出陳蕃是怎樣一個(gè)人?從畫出的詞句中你體會(huì)到什么?你認(rèn)為他的觀點(diǎn)正確嗎?為什么?

          5、 薛勤的觀點(diǎn)又是怎樣的?指導(dǎo)朗讀他的話,讀出反問的語氣,通過讀把自己的感受讀出來。在反復(fù)讀中學(xué)會(huì)把反問句改為陳述句?

          (三)、自主學(xué)習(xí)第三部分(第6段)

          齊讀,陳蕃明白了嗎?你們也明白了嗎?

          四、拓展延伸,升華體驗(yàn)

          1、有感情地朗讀課文。

          2、學(xué)完課文,你有何收獲或想說的。

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