學(xué)年第一學(xué)期語文組教學(xué)工作計(jì)劃范文
學(xué)年第一學(xué)期語文組教學(xué)工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想；
以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，以科研為先導(dǎo)，以《學(xué)校三年規(guī)劃》為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，在全區(qū)統(tǒng)考或普校統(tǒng)練中取得較好的成績。
二、工作目標(biāo)：
1． 加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮各備課組長的作用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍。
2． 堅(jiān)持教科研，繼續(xù)進(jìn)行以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，雙邊教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐，完成學(xué)校做課任務(wù)，選拔出優(yōu)秀者參加區(qū)評優(yōu)課和展示會(huì)課。
3． 學(xué)習(xí)語文教學(xué)信息及如何上好一節(jié)課，怎樣上好一節(jié)課方面文章，提高45分鐘教學(xué)質(zhì)量。
4． 堅(jiān)持搞單元測試，月考，期中考試，期末復(fù)習(xí)考試工作，做好登統(tǒng)，分析工作。
5． 堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)語文，使個(gè)體成績提高，進(jìn)而促進(jìn)各年級(jí)成績的提高。對學(xué)習(xí)困難生堅(jiān)持課下輔導(dǎo)，立足于不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
6． 課內(nèi)課外學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合，適當(dāng)組織必要的語文實(shí)踐活動(dòng)：參觀文學(xué)館，中秋賞月詩會(huì)，排課本劇，朗誦等。
三、具體工作安排
初一年級(jí)
1． 抓好初一與小學(xué)的銜接工作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓“雙基”
2． 統(tǒng)一作業(yè)用本，作業(yè)格式，用具，要求學(xué)生坐姿、站姿，讀書姿勢、寫字姿勢等。
3． 交作業(yè)情況及時(shí)反饋，抓落實(shí)。
4． 9月份搞“中秋賞月詩會(huì)”
12月進(jìn)行“全國第四屆春蕾杯作文競賽”
12月詩歌朗誦選拔賽、確定參加區(qū)，市比賽人員。
5． 在期中、期末考試前各搞一次詞語競賽。
6． 期末全區(qū)統(tǒng)考爭取在區(qū)普通校獲前三名，力爭更好。
初二年級(jí)
做好初二防止分化工作，抓勤奮好學(xué)的典型例子，擴(kuò)大優(yōu)秀生的比例，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)，開展活動(dòng)如下：
1． 講成語故事
2． 參加區(qū)、市詩歌朗誦會(huì)
3． 參加全國“第四屆春蕾杯作文競賽”
4． 參觀文學(xué)館，爭取期末統(tǒng)考在普校處于領(lǐng)先位置，并有所突破。初三年級(jí)參加12月份全國作文競賽，對學(xué)生進(jìn)行“惜時(shí)“的教育，發(fā)揮備課組的力量，嚴(yán)格集體備課制度，不盲目趕進(jìn)度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，加大閱讀量，強(qiáng)化寫作，為明年參加畢業(yè)考試和升學(xué)考試打下良好的基礎(chǔ)，期末統(tǒng)考爭取在普通校進(jìn)入前三名。
語文組
20xx.9.18
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