《結構法則(三)》五年級下冊第十七課寫字教案

《結構法則(三)》五年級下冊第十七課寫字教案

《結構法則(三)》五年級下冊第十七課寫字教案

　　教學目的：

　　1、掌握字的書寫規(guī)律疏密均勻，大小統(tǒng)一。

　　2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

　　3、培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。

　　教學用具：

　　寫有華羅庚名言的小黑板。

　　教學過程：

　　一、出示寫有名人名言的小黑板，導入新課。

　　1、出示小黑板，讓學生仔細觀察。

　　2、邊看邊想：這一段話寫得漂亮嗎？為什么？

　　3、小結并板書：疏密均勻，大小統(tǒng)一。

　　二、指導書寫

　　1、指導寫“青”字。

　　〈1〉要點：橫畫排列均勻。

　　〈2〉范寫：青

　　〈3〉生試寫一個。

　　2、指導寫“刪”字。

　　〈1〉要點：豎畫排列均勻。

　　〈2〉范寫：刪

　　〈3〉生試寫。

　　3、指導寫“藏”字。

　　〈1〉要點：筆畫多收緊。

　　〈2〉范寫：藏

　　〈3〉生試寫

　　4、指導寫“正”字。

　　〈1〉要點：筆畫少放松。

　　〈2〉范寫：正

　　〈3〉生試寫三、名人名言練習。

　　1、讀想含義。

　　2、討論：如何寫好名人名言？

　　3、學生試寫。

　　四、同桌之間互相欣賞、指正。

　　五、練習。

　　生邊聽音樂邊練習P17-23的字各兩個以及第二條名人名言。

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