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        參加優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)聽課學(xué)習(xí)心得體會

        時(shí)間:2024-04-22 05:53:31

        參加優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)聽課學(xué)習(xí)心得體會

        參加優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)聽課學(xué)習(xí)心得體會

        參加優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)聽課學(xué)習(xí)心得體會

          昨天在臨沭鎮(zhèn)中心小學(xué),有幸參加了本學(xué)期的英語教研活動(dòng),這次活動(dòng)主要以聽課為主,當(dāng)然還有專題講座。

          講座傳達(dá)了最新的備課招數(shù),李老師用親身實(shí)踐,向我們傳授備課和書寫方面的經(jīng)驗(yàn),聽來感覺很扎實(shí),各項(xiàng)工作都做的很到位,真的是把課備好了,同時(shí)備出了風(fēng)采,以后備課的時(shí)候,真應(yīng)該這樣扎扎實(shí)實(shí)的去備;作業(yè)也要講究質(zhì)量,進(jìn)行“優(yōu)秀作業(yè)展評”,激發(fā)學(xué)生們認(rèn)真書寫的熱情。

          三節(jié)課都講了同一節(jié)課,三個(gè)風(fēng)格不一的老師,用自己的方式呈現(xiàn)給我們完全不一樣的“同一節(jié)課”。這三節(jié)課有很多值得借鑒的地方,比如,板書設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、各環(huán)節(jié)的銜接等等方面。

          先是毛老師講,這節(jié)課是五年級的第一單元b部分的讀寫課。讀寫課,是全面的學(xué)習(xí)讀和寫的,老師要注重學(xué)生這兩方面能力的培養(yǎng),同時(shí)讓學(xué)生綜合運(yùn)用前兩節(jié)課所學(xué)。毛老師的課上,學(xué)生們表現(xiàn)的很積極,學(xué)習(xí)氣氛很濃,毛老師的教學(xué)設(shè)計(jì)也很流暢,每個(gè)環(huán)節(jié)銜接的恰到好處,讓學(xué)生們在輕松愉悅的環(huán)境下,掌握了本課重點(diǎn)內(nèi)容。毛老師的板書設(shè)計(jì)很科學(xué),并且運(yùn)用教具小旗和人物圖片,兩者的有機(jī)結(jié)合,給人一種很新穎的感覺,在老師的精心準(zhǔn)備下,學(xué)生們自然學(xué)的很快樂!

          高老師講的很有實(shí)效,注重學(xué)生們的練習(xí),對學(xué)生們進(jìn)行了全方面的檢測,利用多種形式的練習(xí)題,很好的練習(xí)了學(xué)生們的掌握水平。

          于老師的課,更是讓人眼前一亮,記得以前聽過她講的六年級的課,這節(jié)課雖然是五年級的,但是依然那樣帶勁兒。于老師的課設(shè)計(jì)就很有新意,她讓學(xué)生們自己提出問題,然后自己找答案,實(shí)在找不到答案的,讓本篇對話的主人公親自回答,這種教學(xué)思路,真的是打破了常規(guī),并且把以前所學(xué)和現(xiàn)在所學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,變成了一個(gè)知識系統(tǒng),于老師準(zhǔn)備的那篇小短文,就很有代表性。

          總之以上三位老師的課,都很成功,都要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,以更好的改進(jìn)自己的教學(xué),讓學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)的更優(yōu)秀,讓學(xué)生們輕松的把英語學(xué)好。所以,我認(rèn)為要從一下這幾個(gè)方面,進(jìn)行改進(jìn):

          一是英語課堂應(yīng)該把枯燥,變?yōu)榛顫姟W寣W(xué)生們感覺到學(xué)習(xí)英語是件快樂的事情,把枯燥的學(xué)習(xí)變的生動(dòng)有趣,讓學(xué)生們想到上英語課就是一種快樂的享受,當(dāng)然老師也要做好精心準(zhǔn)備,努力讓課堂變的高效,在這方面不是那么容易做到的。

          二是注重學(xué)生的書寫,特別是要在課上時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。五、六年級應(yīng)該多注意學(xué)生書寫的練習(xí),在課堂上進(jìn)行簡單的抄寫也是非常有效的,不要等到課下時(shí)間讓學(xué)生們練習(xí),那樣學(xué)生們會不那么認(rèn)真,達(dá)不到提高的目的。

          三是帶動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)自信心。在評于老師課的時(shí)候,評課老師說了這樣一句話,給我留下了很深刻的印象,她說“給予學(xué)生濫竽充數(shù)的機(jī)會”。就是說讓學(xué)困生在與大家一起讀的時(shí)候,得到自信心的滿足,就像唱大合唱一樣,你一個(gè)人不會唱,其他人都會唱,你跟著唱不了幾遍,你就會唱了。對待學(xué)生,也是這樣,讓學(xué)困生在與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)的過程中,逐漸提高自己的成績。

          通過這次活動(dòng),我深深的感到參加活動(dòng)的意義重大,聽這些經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師的課,是一種很好的學(xué)習(xí),會給自己的教學(xué)提供很多的幫助。

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